ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И

ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И
УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»
Кафедра экономики труда, предпринимательства и маркетинга
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
П.1.В.10 «ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ПОДДЕРЖКИ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
Направление подготовки 38.06.01 Экономика
(уровень подготовки кадров высшей квалификации)
Профиль/программа Экономика предпринимательства
Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподавательисследователь
Форма обучения очная, заочная
Уфа 2015
Рабочая
программа
по
дисциплине
«Зарубежный
опыт
поддержки
предпринимательства» по направлению подготовки 38.06.01 Экономика (уровень
подготовки кадров высшей квалификации), направленность – «Экономика
предпринимательства» разработана на основе «Федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.06.01
Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 года № 898.
Составитель:
профессор кафедры экономики труда
предпринимательства и маркетинга,
д-р экон. наук, доцент
Д. Р. Пескова
Зав. кафедрой экономики труда
предпринимательства и маркетинга,
д-р экон. наук, доцент
У. А. Назарова
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономики труда,
предпринимательства и маркетинга, протокол № 2 от «15» сентября 2014 г.,
актуализирована на заседании кафедры от 27 августа 2015 г., протокол №1, утверждена
на заседании ученого совета ГБОУ ВПО «БАГСУ» 25 сентября 2014 года, протокол № 2,
актуализирована на заседании ученого совета от 31 августа 2015 г., протокол №1.
СОГЛАСОВАНО
Проректор по научной работе
Ю.Н. Дорожкин
Заведующий отделом аспирантуры
и докторантуры
Е.Р. Юсупова
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине ...…….
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы направления подготовки …………………………………......
3. Объем дисциплины в зачетных единицах ...…………………………...
4. Содержание дисциплины ……………………………………………….
4.1. Учебно-тематический план ………………………………………..
4.2. Содержание дисциплины ………………………………………….
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине ………….…………………………
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине ………….……………………..
7. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины ………………………………………………………………...
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины ……………………….………...
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины ………………….
9.1. Перечень Интернет-ресурсов ……………………………………...
9.2. Электронные библиотечные системы …………………………….
10. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине …………....
11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления
образовательного процесса по дисциплине ………………………………
12. Образовательные технологии …………………………………………
3
1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
Целью изучения дисциплины является приобретение аспирантами
комплексных знаний о принципах и организационно-экономическом
механизме поддержки субъекта предпринимательства как хозяйственной
системы в зарубежных странах, о методах управления эффективностью его
деятельности.
Основными задачами изучения дисциплины является изучение и
освоение следующих аспектов:
- изучение нормативно-правовой базы государственного регулирования
и поддержки организаций малого бизнеса в зарубежных странах;
- развитие самостоятельности мышления и интерпретации при оценке
результатов финансово-экономической деятельности предпринимательства в
экономически развитых странах;
- освоение основ управления экономической деятельностью
предпринимательства и обоснование предложений по совершенствованию
поддержки и регулирования предпринимательства с учетом критериев
социально-экономической эффективности, принятых в
экономически
развитых странах, рисков и возможных социально-экономических
последствий;
- приобретение умений применять полученные знания в условиях,
моделирующих профессиональную деятельность, навыки самостоятельной
работы с литературными источниками в области экономики, организации и
управления
предпринимательской
деятельностью,
активного
их
использования в своей научной деятельности.
В результате изучения дисциплины аспирант должен:
Знать:
 Правовую среду развития малого предпринимательства
 Систему государственной поддержки и регулирования малого
предпринимательства в зарубежных странах
 Формы финансовой поддержки малого предпринимательства в
экономически развитых странах;
 Основы инновационной деятельности малых предприятий в
экономически развитых странах и формы ее государственной
поддержки
Уметь:
 Использовать механизм государственной политики поддержки и
развития предпринимательства
Владеть:
4
 Навыками работы с нормативно-правовыми и законодательными
актами, как государственного, так и регионального уровня.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
Универсальных (УК):
УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных
научных достижений в экономике, генерированию новых идей при решении
исследовательских
и
практических
задач,
в
том
числе
в
междисциплинарных областях
Общепрофессиональных (ОПК):
ОПК-2 Готовность к преподавательской деятельности по основным
образовательным программам высшего образования
Профессиональных (ПК):
ПК-2: Способность к углублѐнному изучению, критическому
обобщению и применению на практике результатов предшествующих
научных исследований, проведѐнных отечественными и зарубежными
экономистами
ПК-3: Владение навыками самостоятельного анализа экономических
явлений с учѐтом принципов современной научной парадигмы и с
использованием новейших методов социально-экономических исследований
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ
ПОДГОТОВКИ
2.1. Содержательно-логические связи дисциплины
Код
дисцип
лины
(модуля)
Название
дисциплины
(модуля)
1
2
П.1.В.10 Зарубежный
опыт
поддержки
предпринима
тельства
Дидактичес
кий
минимум
содержания
дисциплины
(модуля)
3
Тема 1-4
Содержательно-логические связи
Коды и наименования учебных
дисциплин (модулей), практик
на которые
для которых
опирается
содержание данной
содержание
учебной
данной учебной
дисциплины
дисциплины
(модуля) выступает
(модуля)
основой
4
6
П.1.В.9 Теневая
П.3.В.1 Научноэкономика,
исследовательская
П.1.В.7
работа в семестре
Экономика
П.4.Б.2 Подготовка
предприниматель и защита ВКР
ства
Коды
формируе-мых
компетенций
5
УК-1
ОПК-2
ПК-2
ПК-3
3. ОБЪЕМ ДИСЦИЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ
3.1. Объем дисциплины по видам учебных занятий для аспирантов
очной формы обучения
5
Трудоемкость
ЗЕТ
Час
1
36
Контактная работа обучающихся с преподавателем, час
Всего
Аудиторная
Внеаудиторная
Практич.
Лекции
Форма промежут.
(семинарск.,
аттестации
лабораторн.)
18
12
6
зачет
СРС,
час
18
3.2. Объем дисциплины по видам учебных занятий для аспирантов
заочной формы обучения
Трудоемкость
ЗЕТ
Час
1
36
Контактная работа обучающихся с преподавателем, час
Всего
Аудиторная
Внеаудиторная
Практич.
Лекции
Форма промежут.
(семинарск.,
аттестации
лабораторн.)
6
4
2
зачет
СРС,
час
30
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Учебно-тематический план для аспирантов очной формы обучения
№
Раздел дисциплины, тема раздела
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, час
Лекции Практич.
Форма промежуточн.
занятия
аттестации
4
-
1
Понятие, основные признаки и роль
малого предпринимательства в
зарубежных странах
2
Формы и методы государственной
поддержки предпринимательства в
странах СНГ
2
2
3
Государственная поддержка малого
бизнеса в странах АзиатскоТихоокеанского бассейна
4
2
4
Страны с развитой рыночной
экономикой и их поддержка малого
бизнеса
4
2
5
Формы финансовой поддержки
малого предпринимательства в
развитых экономических странах
6
Финансовая поддержка малого
бизнеса: опыт стран БРИКС
7
Инновационная деятельность малых
предприятий в экономически
6
развитых странах и формы ее
государственной поддержки
8
Налоговые льготы и преференции
для предприятий бизнеса: опыт
ведущих стран мира
ИТОГО:
№
1
12
6
зачет
Учебно-тематический план для аспирантов заочной формы обучения
Раздел дисциплины, тема раздела
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, час
Лекции Практич.
Форма промежуточн.
занятия
аттестации
1
Понятие, основные признаки и роль
малого предпринимательства в
зарубежных странах
2
Формы и методы государственной
поддержки предпринимательства в
странах СНГ
1
-
3
Государственная поддержка малого
бизнеса в странах АзиатскоТихоокеанского бассейна
-
-
4
Страны с развитой рыночной
экономикой и их поддержка малого
бизнеса
-
2
5
Формы финансовой поддержки
малого предпринимательства в
6развитых экономических странах
-
-
6
Финансовая поддержка малого
бизнеса: опыт стран БРИКС
-
-
7
Инновационная деятельность малых
предприятий в экономически
развитых странах и формы ее
государственной поддержки
2
-
8
Налоговые льготы и преференции
для предприятий бизнеса: опыт
ведущих стран мира
-
-
ИТОГО:
4
2
7
зачет
4.2. Содержание дисциплины
Тема 1.
Понятие, основные признаки и роль малого
предпринимательства в зарубежных странах
Сущность малого предпринимательства за рубежом, основные
критерии, определяющие малое предприятие (микропредприятие).
Преимущества и недостатки малого предпринимательства в экономическом
развитии мирового сообщества.
Роль малого предпринимательства в
экономике различных стран.
Тема
2.
Формы
и
методы
государственной
поддержки
предпринимательства в странах СНГ
Система государственной поддержки бизнеса в Украине, Казахстане,
Узбекистане, Таджикистане. Роль и значение прямых дотаций через
бюджеты стран СНГ. Специальные государственные программы помощи
желающим
начать
собственное
дело.
Формы
государственной
информационной помощи малым предприятиям. Государственное
финансирование подготовки и переподготовки кадров для малых
предприятий. Роль антимонопольного регулирования в поддержке малого
бизнеса стран СНГ.
Тема 3. Государственная поддержка малого бизнеса в странах
Азиатско-Тихоокеанского бассейна
Государственные программы управленческой помощи малому бизнесу.
Административные, информационные и консультационные меры поддержки
малого бизнеса в Японии, КНР, Южной Корее. Государственная поддержка
в организации экспортной деятельности, в решении таможенных, валютных,
транспортных проблем, в создании торговой сети на территории
иностранных государств. Создание Фондов промышленного развития для
поддержки малого бизнеса в сфере производства.
Тема 4. Страны с развитой рыночной экономикой и их поддержка
малого бизнеса
Структуры государственного аппарата, занимающиеся вопросами
поддержки малого бизнеса. Центры развития малого бизнеса: значение и
роль в системе поддержки. Система юридической помощи при создании и
ведении дела малого предприятия. Государственные программы
управленческой помощи малому бизнесу. Информационная поддержка и
консультирование субъектов малого предпринимательства. Поддержка в
получении государственных контрактов и субконтрактов в сфере
производства для малого бизнеса США. Доступ малых предприятий к
прямым дотациям через бюджеты для покрытия убытков. Формы обучения
8
представителей малого бизнеса в школах бизнеса университетов и
колледжах.
Тема 5. Формы финансовой поддержки предпринимательства в
развитых экономических странах
Специальные
Фонды
кредитования
малых
предприятий.
Государственные гарантии при получении малыми предприятиями кредитов
коммерческих банков. Система помощи в получении страховых полисов при
чрезвычайных ситуациях. Венчурное финансирование: венчурные фонды.
Фонды промышленного развития и механизм финансирования малых
предприятий. Система финансовой поддержки малых предприятий на
муниципальном уровне.
Тема 6. Финансовая поддержка малого бизнеса: опыт стран БРИКС
Содействие малым предприятиям на местном уровне (регионов и
департаментов). Региональные органы управления, оказывающие помощь
малому предпринимательству: финансовая и инвестиционная. Упрощение
финансовой процедуры слияния и разукрупнения компаний. Программы
помощи безработным, желающим открыть собственное дело.
Тема 7. Инновационная деятельность малых предприятий в
экономически развитых странах и формы ее государственной поддержки
Понятие инновации и инновационной деятельности малого
предприятия. Сущность и значение инновационного предпринимательства
для экономического развития стран. Формы государственной поддержки
инновационной деятельности в малом бизнесе: опыт ведущих стран мира
(США, Великобритания, Франция и Германия).
Тема 8. Налоговые льготы и преференции для предприятий бизнеса:
опыт ведущих стран мира
Законодательные меры в области налогообложения для поддержки и
стимулирования бизнеса: снижение налогов, сокращение налогов на
капиталовложения в новые сферы бизнеса, снижение налоговой ставки на
инвестирование, налоговые кредиты, механизм ускоренной амортизации,
налоговое консультирование и пр.
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
9
№
№
Наименование
раздела, темы
раздела
1
Понятие,
основные
признаки и роль
малого
предприниматель
ства в
зарубежных
странах
2
Формы и методы
государственной
поддержки
предприниматель
ства в странах
СНГ
3
Виды СРС
Объем Организация
часов
СРС
СРС
посредством
оч/заоч. дистанционн
ф.обуых
чения образователь
ных
технологий
Составление основной
4/2
система
и дополнительной
дистационлитературы по вопросам
ного
лекционного занятия
обучения
1. Изучение учебного
материала по теме;
2. Составление
глоссария по теме
Контроль
СРС
–
4/4
система
дистационного
обучения
Государственная
Проработать
лекцию,
поддержка малого рекомендуемую
бизнеса в странах литературу
АзиатскоТихоокеанского
бассейна
4/4
система
дистационного
обучения
Устный
опрос
4
Страны с
Проработать
лекцию,
развитой
рекомендуемую
рыночной
литературу
экономикой и их
поддержка малого
бизнеса
4/4
система
дистационного
обучения
Устный
опрос
5
Формы
финансовой
поддержки
малого
предприниматель
ства в 6развитых
экономических
странах
4/4
Изучение
учебного
материала по теме
10
система
дистационного
обучения
Устный
опрос
№
№
Наименование
раздела, темы
раздела
Виды СРС
Объем Организация
часов
СРС
СРС
посредством
оч/заоч. дистанционн
ф.обуых
чения образователь
ных
технологий
4/4
система
дистационного
обучения
Контроль
СРС
6
Финансовая
Изучение учебного
поддержка малого материала по теме
бизнеса: опыт
стран БРИКС
7
Инновационная
деятельность
малых
предприятий в
экономически
развитых странах
и формы ее
государственной
поддержки
Изучение учебного
материала по теме
6/4
система
дистационного
обучения
Устный
опрос
8
Налоговые льготы Изучение учебного
и преференции
материала по теме
для предприятий
бизнеса: опыт
ведущих стран
мира
4/4
система
дистационного
обучения
Устный
опрос
ИТОГО:
Устный
опрос
18/30
Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов включает
следующие виды деятельности:
- конспектирование и реферирование научной и учебной литературы;
- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной
литературе);
- изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий
на самостоятельную проработку;
- подготовку к практическим занятиям по вопросам, выносимым на
обсуждение.
Конкретные виды самостоятельной работы, используемые при
изучении курса, их содержание и объем самостоятельной работы аспиранта
включают: оценку работы аспиранта на семинарских занятиях, наличие и
оценку качества конспектов первоисточников, учебного материала по
изучаемым темам, опрос знаний в процессе изучения тем учебного курса.
11
Элементы учебного материала:
раздел / тема / весь материал
Письм.
задания
Текущий
контроль
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Понятие, основные признаки и
роль малого
предпринимательства в
зарубежных странах
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Страны с развитой рыночной
экономикой и их поддержка
малого бизнеса
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Инновационная деятельность
малых предприятий в
экономически развитых странах и
формы ее государственной
поддержки
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Налоговые льготы и преференции
для предприятий бизнеса: опыт
ведущих стран мира
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Понятие, основные признаки и
роль малого
предпринимательства в
зарубежных странах
+
+
-
+
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Страны с развитой рыночной
экономикой и их поддержка
малого бизнеса
+
+
-
+
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Инновационная деятельность
малых предприятий в
экономически развитых странах и
формы ее государственной
поддержки
+
+
-
+
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Налоговые льготы и преференции
для предприятий бизнеса: опыт
ведущих стран мира
+
+
-
+
Промежуточная
аттестация
12
Форма оценочных
средств
Зачет,
экзамен
Оценива
емые
компете
нции
Реферат
Виды
аттестации
Устный
опрос
6.
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ
СРЕДСТВ
ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
6.1. Формы оценочных средств
Примеры заданий для оценки качества освоения дисциплины
Тесты
1. Понятия «предприниматель», «предпринимательство» впервые были использован.
А. Адамом Смитом
Б. Р. Кантильоном
В. Ж.Б. Сеем
Г. Дж. Локком
2. К преимуществам малого предпринимательства НЕ относится.
А. относительно невысокие расходы при осуществлении деятельности
Б. повышенная чувствительность к изменениям условий хозяйствования
В. относительно более высокая оборачиваемость собственного капитала
Г. большая независимость действий субъектов малого предпринимательства,
гибкость и оперативность в принятии решений
3. Одной из наиболее частых причин банкротства на Западе считают
А. более высокий уровень риска
Б. отсутствие опыта и некомпетентность предпринимателя
В.трудности в заимствовании дополнительных финансовых средств
Г. зависимость от крупных компаний
4. Функцией предпринимательства в рыночной экономике НЕ является
А. ресурсная
Б. социальная
В. информационная
Г. инновационная
С учетом направленности предпринимательской деятельности, объекта капитала и
получения конкретных результатов предпринимательство НЕ может быть
5. С экономической стороны роль предпринимательства в экономике определяется
показателем.
А. доля трудоспособного населения, занятого в малом бизнесе
Б. формирование среднего класса в обществе как основы для развития экономики и
повышения жизненного уровня граждан
В. формирование многочисленного класса мелких собственников, которые в
наибольшей степени заинтересованы в обеспечении порядка и стабильности в
обществе и экономике
Г. снижение забастовок и социальной напряженности в обществе
6. Главным уязвимым местом МП за рубежом является
А. административные барьеры
Б. Малая величина индивидуального капитала
В. высокий уровень коррупции в гос. органах
Г. конкуренция со стороны крупного бизнеса
7. Выравнивание положения малых предприятий на рынке по сравнению с более
крупными происходит, в том числе, за счѐт
А. создания дополнительных административных барьеров крупному бизнесу
13
Б. недопущения крупного бизнеса в ряд отраслей экономики
В. государственных заказов малому бизнесу
Г. законодательно закреплѐнной обязательной поддержки малого бизнеса крупным.
8. Среди прочих целью регулирования и поддержки малого бизнеса в Европе
является.
А. увеличение налогооблагаемой базы
Б. сдерживание конкуренции
В. уравнивание предпринимателей в правах
Г. унификация законодательной базы, усиление взаимодействия стран ЕС для более
глубокого экономического сотрудничества
9. К направлениям государственной поддержки и развития малого
предпринимательства за рубежом НЕ относится.
А. разработка и реализация системы государственных программ финансового,
технологического, информационного, консультационного, внешнеэкономического,
кадрового содействия МП
Б. выделение ассигнований на реализацию программ поддержки МП из бюджетов
различных уровней; использование стимулирующих налоговых инструментов;
создание
специализированных
финансовых,
кредитных,
страховых
и
инвестиционных институтов; применение разнообразных форм и методов
финансирования; поощрение частных кредитов и инвестиций в сферу МП путем
государственных гарантий, страхования, компенсаций долевого участия.
В. рациональное распределение функций между центральными, региональными и
местными органами государственной власти с делегированием широких полномочий
на уровень административно-территориальных единиц и муниципалитетов при
сохранении за центральными органами общих координационных функций,
обеспечивающих единство экономического пространства и хозяйственного
регулирования
Г. централизация функций в пользу региональных органов государственной власти с
частичным делегированием полномочий местным органам
10. Ориентация государственной политики в сфере МП на поощрение совместной
деятельности, взаимопомощи и кооперирования внутри сектора МП как направление
гос.подержки МП характерно для
А. всех развитых государств
Б. японской модели гос.поддержки МП
В. германской модели гос.поддержки МП
Г. американской модели гос.поддержки МП
11. Основной чертой предпринимателя с психологической точки зрения является.
А. потребность в достижении успеха
Б. состояние постоянно неудовлетворѐнности текущим положением дел
В. неспособность чувствовать риск и страх
Г. потребность самоутвердиться
12. Принятие самостоятельного решения об организации собственного дела и т.п.
является.
А. психологической особенностью предпринимательства
Б. результатом действия гос. политики в области поддержки МП
В. следствием возрастания роли МСП в экономике региона
Г. проявлением организаторской функции предпринимательства
14
13. Характерной чертой МП является
А. высокая квалификация и профессионализм предпринимателя
Б. независимость от кредитов
В. большая устойчивость к колебаниям внешней среды за счѐт больше мобильности
Г. ресурсная и организационная ограниченность
14. Политика поддержки малого бизнеса в Европе осуществляется, в том числе.
А. посредством участия в программах развития МСП крупного бизнеса
Б. через специальные программы, которые реализуются под эгидой Евросоюза
В. через уход государства от управления развитием МСП
Г. через наведения порядка в этом сегменте экономики посредством ужесточения
правил ведения бизнеса
15. Жесткое гос. регулирование рыночной стоимости выпускаемой продукции
посредством ввода ограничений на размер ее изменения.
А. характерно для Германии
Б. характерно для США
В. характерно для Японии
Г. не характерно для развитых стран
16. Особенностью предоставления кредитов по немецким государственным
программам являются
А. обязательное требование залога или обеспечения по кредиту
Б. Возможность получения кредитов на льготных условиях только в системе
государственных банков
В. обязательное страхование банковских рисков государственными страховыми
компаниями
Г. единые и ясные для всех правила в совокупности с типовыми принципами
банковского кредитования, т.е. кредиты могут получить только кредитоспособные
предприниматели, а прочие факторы во внимание не принимаются
17. За рубежом НЕ принято для осуществления государственной политики в области
поддержки и развития МП применять
А. специальное законодательство, регулирующее весь комплекс вопросов поддержки
МП
Б. систему специальных государственных программ финансового, технологического,
внешнеэкономического,
информационного,
консультационного,
кадрового
содействия малым предприятиям
В. особые схемы финансирования
Г. силовые методы воздействия на бизнес
18. Оплата труда наѐмных рабочих в форме процента с прибыли малого предприятия
характерна для.
А. Испании
Б. Сингапура
В. Египта
Г. Японии
19. Предпринимательская деятельность НЕ классифицируется.
А. По распространению деятельности на различных территориях
Б. по формам ответственности участников
В. по темпам роста, уровню прибыльности и доходности
15
Г. по этнической принадлежности участников
20. В принятии предпринимателями самостоятельного решения об организации
собственного дела, его диверсификации в формировании предпринимательского
управления и т.п. реализует себя ……… функция предпринимательства
А. организаторская
Б. инновационная
В. стратегическая
Г. социально-экономическая
21. К наиболее общим критериальным показателям, на основе которых субъекты
рыночной экономики относятся к субъектам малого предпринимательства, НЕ
относится
А. доля рынка предприятия
Б. численность персонала
В. объѐм оборота
Г. размер уставного капитала
С точки зрения законности НЕ бывает
Примеры вопросов для обсуждения и самостоятельной подготовки:
1.
Что такое предпринимательство
2.
Определение малого и среднего предпринимательства (МСП) в
ЕС, США, Японии.
3.
Качественные особенности отдельного МП и сильные/слабые
стороны сектора малый бизнес. Преимущества, которые получает экономика,
где развит сектор МСП.
4.
Роль сектора МСП в странах с развитой рыночной экономикой в
прошлом и в настоящее время.
5.
Причины роста роли сектора МСП с 80-х годов XX века.
6.
Основные принципы политики социального рыночного
хозяйства. Цели, направления и инструменты этой политики на примере
Германии.
7.
Институциональная база политики в сфере предпринимательства.
8.
Динамика показателей развития российских МП, сравнительной
эффективности МП, вклада МП в макроэкономические показатели (по
данным Росстата).
9.
Необходимый
и
фактический
уровень
развития
предпринимательства в России. Сравнение со странами с переходной и
развитой рыночной экономикой.
10. Информационное обеспечение разработки и реализации
государственной политики в сфере предпринимательства.
11. Возможности и результаты оценки показателей российского
сектора МСП по определениям, сопоставимым с ЕС и США.
12. Законодательные основы политики государства в сфере
предпринимательства.
16
13. Органы власти, ответственные за разработку и реализацию
политики в сфере предпринимательства.
14. Федеральные программы поддержки предпринимательства как
организационные механизмы реализации политики государства.
15. Оценки предпринимателей влияния политики поддержки
предпринимательства на условия и результаты деятельности (по результатам
опросов предпринимателей).
6.2. Вопросы для подготовки к зачету
1. Сущность и роль малого предпринимательства в экономике различных
стран.
2. Основные элементы экономического механизма функционирования
организации малого бизнеса.
3. Правовые и нормативные акты, регулирующие деятельность малого
предприятия в странах с развитой рыночной экономикой.
4. Основные факторы внешней и внутренней среды и их влияние на
результаты деятельности малого предприятия (микропредприятия).
5. Критерии и система показателей оценки устойчивого (стабильного) и
эффективного развития экономики организации малого бизнеса.
6. Методика расчета
доли экстенсивных и интенсивных факторов в
развитии
объемных показателей деятельности организации малого
бизнеса.
7. Аналитические
показатели,
рассчитываемые
при
изучении
производственной деятельности малого предприятия.
8. Методика расчета точки безубыточности малого предприятия в сфере
производства и торговле.
9. Практическое применение величины точки безубыточности
10. Основные экономические показатели, характеризующие роль малого
бизнеса в экономике различных стран.
11. Механизм воздействия налоговой системы на результаты деятельности
организации малого бизнеса.
12. Влияние
системы
государственной
поддержки
малого
предпринимательства на конкурентоспособность малого бизнеса.
13. Понятие эффективного управления прибылью малого предприятия.
Аналитические показатели, рассчитываемые при изучении прибыли
организации малого бизнеса.
14.
Государственный контроль за воздействием предпринимательской
деятельности на природную среду.
17
Организационно-экономический механизм защиты окружающей
среды.
16. Регулирование государством трудовых отношений.
17. Институциональные формы взаимодействия государства и частного
бизнеса.
18. Функции, цели, задачи объединений предпринимателей.
19.
Политические формы взаимодействия предпринимательства и
властных структур: группы лоббирования. Типы профессиональных
лоббистов. Государственный контроль за деятельностью лоббистов.
20.
Договорные формы взаимодействия в экономической и социальной
сферах.
21. Характеристика малого и среднего бизнеса РБ.
22.
Нормативно-правовое регулирование развития предпринимательства в
РБ.
23. Инфраструктура поддержки малого и среднего бизнеса в РБ.
24. Республиканская программа развития субъектов малого и среднего
предпринимательства.
25. Приоритетные направления развития малого бизнеса в РБ.
26. Пути
совершенствования
системы
поддержки
малого
предпринимательства в Республике Башкортостан.
27. Институциональные формы взаимодействия государства и частного
бизнеса.
28. Функции, цели, задачи объединений предпринимателей.
29. Политические формы взаимодействия предпринимательства и
властных структур: группы лоббирования. Типы профессиональных
лоббистов. Государственный контроль за деятельностью лоббистов.
30. Договорные формы взаимодействия в экономической и социальной
сферах.
31. Характеристика малого и среднего бизнеса РБ.
32. Нормативно-правовое регулирование развития предпринимательства в
РБ.
33. Инфраструктура поддержки малого и среднего бизнеса в РБ.
34. Республиканская программа развития субъектов малого и среднего
предпринимательства.
35. Приоритетные направления развития малого бизнеса в РБ.
36. Пути
совершенствования
системы
поддержки
малого
предпринимательства в Республике Башкортостан.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
15.
18
Учебный курс «Зарубежный опыт поддержки предпринимательства»
состоит из лекционных занятий и семинаров.
Лекция предполагает изложение предмета преподавателем, во время
которой допускаются уточняющие, корректно сформулированные вопросы
обучающихся. В случае необходимости преподаватель разъясняет возникшие
неопределенности, помогает разрешить затруднения в осмыслении нового
материала.
Семинары предполагают, прежде всего, работу самих обучающихся по
артикуляции изученного теоретического материала, полученных выводов и
идей в процессе самостоятельного изучения обозначенных тем.
Семинары позволяют преподавателю диагностировать продвижение
обучающихся по предлагаемой учебной программе, уровень усвоения
теоретических и прикладных аспектов дисциплины; выявить трудности,
проблемные места, возникшие в процессе совместной работы, и направить
мыслительную деятельность обучающихся на получение приращения в
интеллектуальном развитии.
Это достигается за счет стремления обучающегося извлечь пользу для
собственного интеллектуального развития из каждого посещенного занятия.
Для этого необходимо:
Во-первых, выполнять упражнения для самостоятельной работы,
имеющиеся в текущей рабочей программе. Результат – развитие навыков
самостоятельного мышления;
Во-вторых,
семинар
предоставляет
возможность
аспиранту
подготовить качественное выступление по какой-либо из заявленных тем в
пределах установленного времени (отксерокопированные тексты учебника и
неотредактированные, скачанные из Интернета материалы не относятся к
показателям качественной подготовки). Результат – отработка навыков
публичного выступления.
Все термины, научные лексические обороты, используемые
обучающимся во время выступления, должны быть понимаемы и в случае
необходимости разъяснены. В этих целях при подготовке к занятию
рекомендуется использовать справочную энциклопедическую литературу.
В-третьих, участвовать в обсуждении тем семинаров. Результаты –
повышение интеллектуального потенциала и создание атмосферы творчества
внутри всей группы, совершенствование личных умений участвовать в
дискуссиях.
Рекомендации по работе с учебной, научной, справочной и др.
литературой
Для изучения данной учебной дисциплины рекомендуется:
• Основные (базовые) учебники, где изложены в необходимом объеме
представленные темы;
• Справочная литература, выпущенная не ранее 2010-го года, – словарь
политических терминов, философский, психологический словарь;
• Другие издания: тематические научные сборники, монографии для
19
самостоятельной работы и более глубокого изучения выборочных тем.
Список необходимой литературы по данной дисциплине предоставляет
преподаватель на установочной лекции (в том числе с указанием имеющихся
источников в библиотеке БАГСУ).
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
№
1.
2.
3.
4.
5.
Автор, название, место издания, издательство, год
издания учебной литературы, вид и характеристика иных
информационных ресурсов
Основная литература
Липсиц, И. В. Экономика: учебник/ И. В. Липсиц.- 8-е
изд., стер..- М.: Омега-Л, 2014.- 607 с.
Экономическая политика: учеб. и практикум для
бакалавриата и магистратуры/ под ред. А. Н. Лякина.М.: Юрайт, 2015.- 432 с.
Пескова, Д. Р. Теневая экономика: учебное пособие/ Д.
Р. Пескова.- Уфа: БАГСУ, 2010.- 99 с.
Пескова, Д.Р. Обеспечение конкурентоспособности
предпринимательских структур на основе коммерческой
тайны / Д.Р. Пескова. – М.: «Макс-Пресс», 2011. – 188 с.
Дополнительная литература
Асаул, А. Н. Закономерности и тенденции развития
современного предпринимательства / А. Н. Асаул [и др.]
; под ред. А. Н. Асаула. – СПб. : АНО «ИПЭВ», 2008. –
280 с.
5. Герчикова, И. Н. Регулирование предпринимательской
деятельности [Текст] / И. Н. Герчикова. – М. : Изд-во
«Консалтбанкир», 2002. – 704 с.
6 Пескова, Д. Р. Коммерческая тайна в
предпринимательской деятельности [Текст] / Д. Р.
Пескова. – Уфа : РИО БАГСУ, 2011. – 27 с.
7. Пескова, Д.Р. Коммерческая тайна и ее экономическая
природа / Д.Р. Пескова. – Санкт-Петербург: Изд-во
«Недра», 2009. – 95 с.
10. Портер, М. Конкуренция [Текст] / М. Портер. – М. : Изд.
дом «Вильямс», 2005. – 608 с.
11 Региональная экономика. Основной курс: учебник/ под
ред. В. И. Видяпина, М. В. Степанова.- М.: ИНФРА-М,
2012.- 685 с.
12 Халевинская, Е. Д. Мировая экономика и
международные экономические отношения: учебник/ Е.
Д. Халевинская.- 2-е изд., перераб. и доп..- М.: Магистр,
2011.- 365 с.
13 Экономическая теория : микроэкономика -1, 2 :
20
Наличие
грифа, вид
грифа
Кол-во
экземпляро
вв
библиотеке
ГБОУ ВПО
БАГСУ
МО
1
УМО
1
без грифа
5
без грифа
5
МО
Без грифа
1
(находится
в библ.
Фонде
кафедры
ЭТПМ)
4
УМО
50
Без грифа
5
УМО
6
МО
15
МО
1
МО
25
мезоэкономика: учебник/ [под общ. ред. Г. П.
Журавлевой].- 6-е изд., испр.и доп..- М.: Дашков и К,
2012.- 933 с.
14 Институциональная экономика: новая
институциональная экономическая теория: учебник/ под
ред. А. А. Аузана.- М.: ИНФРА-М, 2011.- 446 с.
15 Ивлева, Г. Ю. Национальная экономика: учеб.- метод.
комплекс/ Г. Ю. Ивлева.- М.: РАГС, 2010.- 89 с.
УМО
1
без грифа
1
9.
ПЕРЕЧЕНЬ
РЕСУРСОВ
ИНФОРМАЦИОННОТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ».
9.1. Перечень Интернет-ресурсов
Научная
электронная
библиотека
eLIBRARY.RU
2 Экономика.
Социология.
Менеджмент
1
ООО «Научная
электронная
библиотека»
pdf
Научные http://elibrary.ru
материалы
Высшая школа
экономики
pdf
Научные http://ecsocman.hse.ru/
материалы
9.2. Электронные библиотечные системы
№
Наименование ЭОР
Вид
ЭОР
Местонахож
дение ЭОР
(CD/DVD,
сетевой
информацио
нный
ресурс)
1.
Основы научных
исследований / Б.
И. Герасимов, В.
В. Дробышева, Н.
В. Злобина и др. –
М. : ФОРУМ:
НИЦ ИНФРА-М,
2013. – 272 с.
ЭБС
znanium.
com
Методы
экономических
исследований:
Учеб. пособие / А.
М. Орехов. –2-e
изд. – М. : НИЦ
ЭБС
2.
znanium.
com
Адрес
доступа
Автор
www. Б. И.
znanium. Герасимов,
com
В. В.
Дробышева,
Н. В. Злобина
и др.
www.
znanium.
com
А. М.
Орехов.
Регистрацион
ный номер и
учреждение
его выдавшее
(ОФАП,
Информрегистр,
внутривузовс
кая база
данных)
ООО
«Научноиздательски
й центр
«ИНФРАМ»
ООО
«Научноиздательски
й центр
«ИНФРА-
21
ИНФРА-М, 2013. –
344 с.
М»
10.
ПЕРЕЧЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ,
ВКЛЮЧАЯ
ПЕРЕЧЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
Из информационных технологий для изучения дисциплины необходим
доступ к сети Интернет для работы с учебниками, размещенными в
электронных библиотечных системах, и для доступа к научным материалам,
размещенным в сети «Интернет».
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
11.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№
Наименование темы
Виды
учебной
работы
Объе
Наименование
Перечень
м
специализированны
основного
часов
х аудиторий,
оборудования
оч/заоч.
кабинетов и пр.
ф. обучения
Лекция
2/2
Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
1
Теоретические основы
государственного
регулирования
предпринимательской
деятельности
2
Формы и методы
государственного
регулирования
предпринимательской
деятельности
Лекция
2/-
Специальная
аудитория не
требуется
Компьютер и
проектор для
мультимедийных
презентаций
3
Механизм
взаимодействия
государства и частного
предпринимательства
Лекция
2/-
Специальная
аудитория не
требуется
Компьютер и
проектор для
мультимедийных
презентаций
4
Основные направления
государственного
регулирования
и
поддержки
предпринимательской
Лекция
2/-
Специальная
аудитория не
требуется
Компьютер и
проектор для
мультимедийных
презентаций
22
деятельности в РБ
12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Учебные занятия проводятся в форме контактной работы (аудиторной
и внеаудиторной) и самостоятельной работы аспирантов.
В рамках изучения дисциплины предусмотрено применение
инновационных форм при проведении учебных занятий, развивающих у
обучающихся навыки публичного выступления, отражающего научные
интересы аспиранта, межличностной коммуникации, а также лидерские
качества (проведение интерактивных лекций, групповых дискуссий,
коллективных докладов).
По дисциплине «Зарубежный опыт поддержки предпринимательства»
предполагается выступление с заранее приготовленной презентацией,
раскрывающей актуальность выбранной проблемы и применяемые
теоретико-методологические подходы к ее решению.
В учебном процессе также применяется система дистанционного
образования
(http://edu.bagsurb.ru/),
которая
позволяет
размещать
лекционный материал, задания для семинарских занятий, литературу,
глоссарий в электронном виде, консультировать аспирантов.
23