УТВЕРЖДАЮ» Проректор-директор ИК __________________М.А. Сонькин «_____»_______________201_ г.

УТВЕРЖДАЮ»
Проректор-директор ИК
__________________М.А. Сонькин
«_____»_______________201_ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА
Направление ООП
072500 «Дизайн»
Профили подготовки
Дизайн
Квалификация (Степень)
бакалавр
Базовый учебный план приема
2010 г.
Курс
3
Семестр
5, 6
Количество кредитов
7(4/3)
Пререквизиты – виды учебной деятельности и временной ресурс:
Пререквизиты
Б 2.1, Б 2.5, Б 2.6, Б 3.2, Б 3.4
Кореквизиты
Б 3.11
Лекции
36 часов
Практические занятия
72 часа
Аудиторные занятия
108 часов
Самостоятельная работа
108 часов
Итого
216 часов
Форма обучения
очная
Вид промежуточной аттестация
зачет(5), экзамен (6),
Обеспечивающее подразделение
кафедра НГГ
Заведующий кафедрой
А.А. Захарова
Руководитель ООП
А.А. Захарова
Преподаватель
Е.В. Вехтер
Томск-2011 г.
1. Цели освоения дисциплины
Цели дисциплины и их соответствие целям ООП
Код
цели
Цели освоения дисциплины
«Основы производственного мастерства»
Цели ООП
Ц1
Формирование творческого мышления, объединение знаний основных
законов и методов создания художественного образа, с последующим
выполнением дизайна изделия
Формирование способности проектировать художественное изделие с
использованием средств проектной
графики и компьютерного моделирования, с последующим выполнением дизайн - проекта
Подготовка выпускника к художественной деятельности в области
современного дизайна на основе
методов и средств создания художественного образа.
Подготовка выпускника к проектной деятельности в области создания художественных изделий с использованием средств проектной
графики, компьютерного моделирования и методов выполнения дизайн - проектов.
Ц2
Ц6
Формирование навыков самостоя- Подготовка выпускников к самотельного выполнения дизайн - про- обучению и непрерывному професекта
сиональному самосовершенствованию
2. Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС и ООП «Дизайн» дисциплина «Основы производственного
мастерства» относится к профессиональному циклу дисциплин и является базовой
частью профессионального цикла
Код дисциплины
Наименование дисциплины
Кредиты
Форма
ООП
контроля
Б.3 (профессиональный цикл)
Базовая часть
Б.3.3
Основы производственного мастер9
экзамен
ства
До освоения дисциплины «Основы производственного мастерства» должны
быть изучены следующие дисциплины (пререквизиты).
2
Код дисциплины
ООП
Наименование дисциплины
Кредиты
Форма
контроля
7
3
5
экзамен
экзамен
экзамен
11
28
экзамен
экзамен
Пререквизиты
Б.2 (общепрофессиональный цикл)
История искусств
Технический рисунок
Цветоведение и колористика
Б.3 (профессиональный цикл)
Пропедевтика
Дизайн-проектирование
Б.2.1
Б.2.5
Б.2.6
Б.3.2
Б.3.4
Кроме того, для успешного освоения дисциплины «Основы производственного
мастерства» параллельно должны изучаться дисциплины (кореквизиты):
Код дисциплины
ООП
Б.3.11
Наименование дисциплины
Кредиты
Форма
контроля
Б.3 (профессиональный цикл)
Вариативная часть
Технология и материаловедение
5
экзамен
3. Результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции результатов
обучения (Р1, Р3, Р4, Р8), сформулированных в основной образовательной
программе 072500 «Дизайн», для достижения которых необходимо, в том числе,
изучение дисциплины «Основы производственного мастерства».
Код
результата
Планируемые результаты обучения согласно ООП
Результат обучения (выпускник должен быть готов)
Профессиональные и общекультурные компетенции
Р3
Использовать основы и принципы академической живописи, скульпторы, цветоведения, современную шрифтовую культуру и приемы
работы в макетировании и моделировании в практике составления
композиции для проектирования любого объекта
Р4
Разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном,
творческом и технологичном подходе к решению дизайнерской задачи, используя различные приемы гармонизации форм, структур,
комплексов и систем и оформлять необходимую проектную документацию в соответствии с нормативными документами и с применением пакетов прикладных программ.
Р8
Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в
течение всего периода профессиональной деятельности.
Р9
Эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды,
демонстрировать ответственность за результаты работы; готовность
следовать профессиональной этике и корпоративной культуре организации.
3
Планируемые результаты освоения дисциплины
«Основы производственного мастерства»
№ п/п
Результат
1
Применять знания по обработке и анализу данных в процессе разработки проектной идеи
2
Применять художественно – творческие методы и подходы при выполнении дизайн - проектов
3
Применять знания и методы моделирования и проектирования при
проведении проектных работ
4
Воплощать художественную проектную идею в материале
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 о связи курса с другими дисциплинами ООП и его роли в практической деятельности дизайнера;
 основы композиции в дизайне, типологию композиционных средств и их
взаимодействие;
 основные виды объемного моделирования, методы и приемы в работе с различными материалам;
 основы теории и методологии выполнения проектных работ, стандартов, технических условий и других нормативных документов на оформление проектной документации;
 основы теории композиции, конструирования и макетирования; инженерного
обеспечения дизайна.
Уметь:
 использовать полученные знания при освоении учебного материала последующих дисциплин, а также в последующей дизайнерской деятельности;
 создавать композиции с использованием разнообразных техник;
 создавать живописные композиции и объемно-пространственные модели с использованием разнообразных техник и материалов;
 выполнять проектные работы и оформлять проектную документацию соответственно стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
 использовать методы и средства конструирования и макетирования на практике;
 самостоятельно приобретать знания, обобщать отечественный и зарубежный
опыт по тематике проекта.
Владеть:
 поиска необходимой информации в библиотечном фонде, справочной литературе или в сети Интернет по тематике решения проблемной задачи;
 различными техниками создания композиции;
 основными техниками и приемами моделирования изделий и выполнения работ в различных материалах;
4




навыками синтезировать возможные проектные решения и подходы для выполнения дизайн - проекта и оформления проектной документации в соответствии принятым стандартам, техническим условиям и другим нормативным
документам;
предварительного расчета технических показателей проектируемых изделий и
организации проектного материала для инженерно – технического воплощения проекта;
методологией разработки дизайн – проекта и макета изделия в материале;
навыками устной и письменной коммуникации в профессиональной сфере.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1. Профессиональные:
 Способность воспринимать, обрабатывать и обобщать информацию при
проектировании технических изделий;
 Способность разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;
 Способность выполнять эскизы изделий, составлять дизайн-проект для ведения дальнейшей проектно-художественной деятельности;
 Развитие первичных навыков проектирования и макетирования в процессе
выполнения учебных проектов соответствующих профилю подготовки;
 Способность применять полученные знания по основам производственного
мастерства при освоении учебного материала последующих дисциплин и для решения профессиональных дизайнерских задач.
2. Универсальные (общекультурные):
 Способность к самостоятельному обучению в течение всей жизни и непрерывному самосовершенствованию в дизайнерской профессии;
 Способность эффективно работать как индивидуально, так и в качестве
члена команды, в том числе толерантно позиционировать себя и адекватно оценивать мнение других студентов при совместной работе;
 Способность использовать различные источники информации (учебную,
справочную, научную литература и др.) и средства коммуникативного назначения
(интернет-ресурсы, ТВ и др.) для поиска данных, необходимых для решения дизайнерских задач применительно к своей сфере профессиональной деятельности.
4.1
4. Структура и содержание дисциплины
Аннотированное содержание разделов дисциплины.
Раздел I. Рукотворный мир как результат деятельности человека.
Введение. Предметы рукотворного мира. Современная техника: транспорт,
средства связи, бытовые электроприборы и инструменты, компьютеры и т.д. (назначение, исторические аналоги, общее представление о конструкции). Влияние деятельности человека на окружающую среду и здоровье.
Раздел II. Производственный процесс.
5
Планирование и организация рабочего места; рациональное размещение инструментов и материалов; распределение рабочего времени; выполнение последовательности технологических операций; контроль за ходом деятельности; соотнесение
результатов деятельности с образцом. Осуществление сотрудничества при коллективной работе. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными
инструментами, материалами, бытовой техникой, компьютером; соблюдение правил
личной гигиены.
Раздел III. Первоначальные умения проектной деятельности.
Сбор и анализ информации о создаваемом изделии; поиск и построение плана деятельности; коллективный и индивидуальный выбор лучшего варианта; определение последовательности изготовления изделия; выбор средств достижения поставленной задачи; изготовление изделия; проверка изделия в действии; представление и оценка результатов деятельности.
Раздел IV. Технология изготовления изделий из различных материалов.
Композиционно-художественные основы формообразования и технологические тенденции и современные технологии художественной обработки материалов.
Многообразие материалов и область их применения: древесина, металл, бумага,
текстильные и пластичные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Природные и искусственные материалы. Выбор материалов по их свойствам.
Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов.
Раздел V. Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач.
Определение формы и размеров деталей изделия, способов их соединения по
рисункам, эскизам, чертежам. Установление пространственных отношений между
деталями изделия. Определение последовательности изготовления изделия. Условные обозначения на чертежах и схемах. Понятия: заготовка, деталь, изделие.
4.2
Структура дисциплины
Структура дисциплины «Основы производственного мастерства» по разделам
и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах представлена в табл.1.
Таблица 1
Структура дисциплины
по разделам и формам организации обучения
Аудиторная работа (ч)
Название раздела
СРС
Итого
(ч)
(ч)
Лекции
Практ.
занятия
1 семестр
1. Рукотворный мир как
7
6
6
19
результат деятельности человека
2. Производственный про8
6
6
20
цесс
3. Первоначальные умения
7
8
6
21
6
проектной деятельности
4. Технология изготовления изделий из различных
материалов
5. Поиск и применение информации для решения
технических и технологических задач
7
8
6
21
7
8
6
21
4
8
12
4
9
13
4
9
13
5
12
17
4
9
13
7
12
19
3
8
11
5
11
16
72
108
216
2 семестр
1. Выбор темы. Работа с
аналогами
2. Создание чернового эскиза изделия
3. Перевод чернового эскиза в чистовой (размер изделия).
4. Изготовление модели
изделия
5. Изготовление формы для
изготовления изделия
6. Изготовление отдельных
элементов изделия
7. Обработка элементов
изделия
8. Сборка окончательного
варианта изделия. Нанесение фирменного логотипа
Итого:
36
5. Образовательные технологии
Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине «Основы
производственного мастерства» используются различные образовательные технологии:
1. Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование
системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.
Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.
2. Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные
на формирование системы профессиональных практических умений при проведении экспериментальных исследований, обеспечивающих возможность качественно
выполнять профессиональную деятельность.
3. Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на
формирование и развитие проблемного мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, выбирать способы и средства для их
решения. Используются виды проблемного обучения: освещение основных проблем
производственного мастерства на лекциях, учебные дискуссии и семинары. При
7
4. Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в результате индивидуального общения преподавателя и студента
при защите проектов, при выполнении домашних индивидуальных заданий, , решении задач повышенной сложности, на еженедельных консультациях.
Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм организации учебного процесса и методов активизации образовательной деятельности, представленные в табл. 2.
Таблица 2
Методы и формы организации обучения (ФОО)
Методы
ФОО
Лекции
Практические
занятия
СРС
+
+
+
+
Работа в группе
Методы проблемного обучения
Обучение на основе опыта
Опережающая самостоятельная
работа
Поисковый метод
Исследовательский метод
+
+
+
+
+
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
6.1 Текущая самостоятельная работа (СРС)
Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Основы производственного
мастерства», направленная на углубление и закрепление знаний студента, на развитие практических умений, включает в себя следующие виды работ:
 работа с лекционным материалом;
 подготовка к практическим занятиям;
 выполнение индивидуальных дизайн - проектов;
 подготовка к контрольным работам;
 подготовка к зачету и экзамену.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по дисциплине «Основы производственного мастерства», направленная на развитие интеллек8
туальных умений, общекультурных и профессиональных компетенций, развитие
творческого мышления у студентов, включает в себя следующие виды работ по основным проблемам курса:
 поиск, анализ, структурирование информации;
 выполнение эскизных работ, обработка и анализ данных;
 выполнение дизайн - проекта;
 участие в просмотрах и конкурсах.
6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
1. Темы индивидуальных домашних заданий
№ п/п
Тема
1семестр
1.
Дизайн – проект: Изготовление фирменного знака, логотипа ТПУ
2 семестр
2.
Дизайн – проект: Изготовление фирменных корпусов (кожухов и.т.д.) для
научно-технических разработок ТПУ
6.4. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух
форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя.
Самоконтроль зависит от определенных качеств личности, ответственности за
результаты своего обучения, заинтересованности в положительной оценке своего
труда, материальных и моральных стимулов, от того насколько обучаемый
мотивирован в достижении наилучших результатов. Задача преподавателя состоит в
том, чтобы создать условия для выполнения самостоятельной работы (учебнометодическое обеспечение), правильно использовать различные стимулы для
реализации этой работы (рейтинговая система), повышать её значимость, и
грамотно осуществлять контроль самостоятельной деятельности студента (фонд
оценочных средств).
6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для организации самостоятельной работы студентов (выполнения индивидуальных домашних заданий; самостоятельной проработки теоретического материала,
подготовки по лекционному материалу; контрольным работам).
Для выполнения самостоятельной работы рекомендуется литература, перечень
которой представлен в разделе 9.
1. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения
дисциплины
Средства оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов (фонд оценочных средств) по итогам освоения дисциплины «Основы производственного мастерства» представляют собой комплект контролирующих материалов
следующих видов:
 Входной контроль (25 вариантов, 1-й семестр), представляет собой перечень
из 10-15 вопросов и заданий. Входной контроль проводится в письменном
9
 Вопросы к практическим занятиям (5 тем). Представляют собой перечень вопросов, проверяющих знание теоретического лекционного материала, тем,
вынесенных на самостоятельную проработку.
 Контрольные работы (3 комплекта по 25 вариантов). Проверяется степень
усвоения теоретических и практических знаний, приобретенных умений на
репродуктивном и продуктивном уровне.
 Экзаменационные билеты (3 комплекта по 25 вариантов). Состоят из теоретических (2 вопроса) и практических вопросов (4 вопроса) по всем разделам,
изучаемым в данном семестре.
Разработанные контролирующие материалы позволяют оценить степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенные умения и владение
опытом на репродуктивном уровне, когнитивные умения на продуктивном уровне, и
способствуют формированию профессиональных и общекультурных компетенций
студентов.
2. Рейтинг качества освоения дисциплины
В соответствии с рейтинговой системой, текущий контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической деятельности
(выполнение проекта).
Промежуточная аттестация (зачет и экзамен) проводится в конце семестра
также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием
баллов текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в
конце семестра по результатам экзамена и зачета. Максимальный итоговый рейтинг
соответствует 100 баллам.
Для сдачи каждого задания устанавливается определенное время (в течение
недели, месяца и т.п.). Задания, сданные позже этого срока, оцениваются в два раза
ниже, чем это установлено в рейтинг-плане дисциплины.
10
Таблица 3
Рейтинг-план освоения дисциплины «Основы производственного мастерства» в течение первого семестра
Дисциплина
Институт
Кафедра
Семестр
Группы
Преподаватель
Основы производственного мастерства
Институт кибернетики
Начертательной геометрии и графики
пятый
8Д00
Вехтер Евгения Викторовна, ст. преподаватель
Число недель
Количество кредитов
Лекции, час
Практические занятия, час
18
4
36
36
Всего аудиторных занятий, час
Самостоятельная работа, час
ВСЕГО, час
72
30
102
1
2
3
Рукотворный
мир как результат деятельности
человека
4
5
6
7
Производственный процесс
Введение. Предметы рукотворного мира.
Современная техника: транспорт, средства связи,
бытовые электроприборы и инструменты, компьютеры и т.д. (назначение, исторические аналоги,
общее представление о конструкции).
Влияние деятельности человека на окружающую
среду и здоровье.
Планирование и организация рабочего места; рациональное размещение инструментов и материалов; распределение рабочего времени; выполнение
последовательности технологических операций;
контроль за ходом деятельности; соотнесение результатов деятельности с образцом.
Осуществление сотрудничества при коллективной
работе. Соблюдение безопасных приемов труда
при работе с различными инструментами, материалами, бытовой техникой, компьютером; соблюдение правил личной гигиены.
11
Итого
Индивидуальное задание (дизайн - проект)
Баллы
Баллы
Практическая деятельность
Темы практических занятий
Баллы
Недели
Текущий контроль
Теоретический материал
Название разТемы лекций
дела
Выбор темы. Работа с
аналогами.
Создание чернового эскиза изделия
Разработка креативных решений дизайна фирменного стиля
10
10
Перевод чернового эскиза
в чистовой (размер изделия).
Создание графического изображения
фирменного знака,
логотипа
10
20
Изготовление модели изделия
Изготовление макета
фирменного знака,
логотипа
10
30
8
9
Первоначальные умения
проектной
деятельности
Общепроизводственные знания, умения и способы
деятельности. Производственная деятельность в
жизни человека.
Сбор и анализ информации о создаваемом изделии; поиск и построение плана деятельности
Изготовление формы модели изделия
Руб. контроль №1
15
30
45
Изготовление отдельных
элементов изделия
Изготовление изделия в материале
(Перенос фирменной
стилистики на разномасштабные носители)
40
85
Руб. контроль №2
15
100
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1
10
11
12
13
14
Технология
изготовления
изделий из
различных
материалов
15
16
17
18
Поиск и применение информации для
решения технических и
технологических задач
Коллективный и индивидуальный выбор лучшего
варианта; определение последовательности изготовления изделия
Методика выбора средств достижения поставленной задачи. Способы изготовление изделия
Методы проверка изделия в действии; представление и оценка результатов деятельности
Композиционно-художественные основы формообразования и технологические тенденции и современные технологии художественной обработки
материалов.
Многообразие материалов и область их применения. Природные и искусственные материалы.
Выбор материалов по их свойствам. Подготовка
материалов к работе.
Определение формы и размеров деталей изделия,
способов их соединения по рисункам, эскизам,
чертежам.
Определение последовательности изготовления
изделия.
Условные обозначения на чертежах и схемах. Понятия: заготовка, деталь, изделие.
Обработка элементов изделия
Сборка окончательного
варианта изделия.
Защита работ
100
10
110
Всего по контрольной точке (аттестации) № 2
Зачет и экзамен
Итого баллов по дисциплине
«01» 09 201_ г.
Зав. кафедрой
__________________
А.А. Захарова
Преподаватель
__________________
Е.В. Вехтер
12
Таблица 4
Рейтинг-план освоения дисциплины «Основы производственного мастерства» в течение второго семестра
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
18
3
0
36
Всего аудиторных занятий, час
Самостоятельная работа, час
ВСЕГО, час
36
78
114
Текущий контроль
Практическая деятельность
Индивидуальное задание (дизайн – проект)
Выбор темы. Работа с аналогами.
Итого
Темы практических занятий (решаемые задачи)
Число недель
Количество кредитов
Лекции, час
Практические занятия, час
.
Баллы
Недели
Преподаватель
Основы производственного мастерства
Институт кибернетики
Начертательной геометрии и графики
шестой
8Д00
Вехтер Евгения Викторовна, ст. преподаватель
Баллы
Дисциплина
Институт
Кафедра
Семестр
Группы
Разработка креативных решений дизайна изделия
10
10
Создание графического изображения изделия с фирменным
логотипом
10
20
15
Создание чернового эскиза изделия.Перевод чернового эскиза в чистовой (размер изделия).
Изготовление модели изделия
Руб. контроль №1
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1
Изготовление макета изделия
10
35
35
45
Изготовление изделия в материале
40
85
Изготовление формы для изготовления изделия
Изготовление отдельных элементов изделия
Обработка элементов изделия
13
16
17
18
Сборка окончательного варианта изделия. Нанесение
фирменного логотипа.
Защита работ
Руб. контроль №2
15
100
10
110
Всего по контрольной точке (аттестации) № 2
Экзамен
Итого баллов по дисциплине
«_1»__09__201_ г.
Зав. кафедрой
___________________
А.А. Захарова
Преподаватель
___________________
Е.В. Вехтер
14
100
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1.
Борис Евгеньевич Кочегаров Промышленный дизайн. — ДВТГУ. —
Владивосток: 2006. — 297 с.
2.
Александр Отт Курс промышленного дизайна. — 2005. — 157 с. —
ISBN 5-98569-003-2
3.
Дизайн витрины. - М.: Архитектура-С., 2003. – 87 с.
4.
Власов Н.В. Российский дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. – М.: Союз дизайнеров России, 2001. – Тт1,2
5.
Проектирование и моделирование промышленных изделий. – М.: Машиностроение-1, 2004 – 694 с.
6.
Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционного формообразования в дизайнерском творчестве. – М.: АСТ: Асттрель, 2007. –
239 с.
Дополнительная литература:
7.
Отт А. Курс промышленного дизайна. М.: Художественнопедагогическое издательство. 2004
8.
Furniture from Rococo to Art Deco.— Кельн: Evergreen, 2000
9.
www.novate.ru/blogs/category/architecture
10.
http://community.livejournal.com/promdesign
11.
http://promdesigns.ru/
Программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1. Слайды Power Point при чтении лекций и проведении практических занятий.
2. Электронные курсы лекций, учебные и методические пособия на корпоративном
сайте кафедры и персональной странице преподавателя в корпоративной сети
ТПУ.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№
п/п
1
2
9
Наименование (компьютерные классы, учебные лаборатории, оборудование)
Учебная лаборатория, оснащенная компьютерами (10
шт.)
Учебные лаборатории (мастерские)
Аудитория, количество установок
10 корпус, 302, 303
ауд.
10 корпус, 038, 305
ауд.
Лекционная аудитория, оборудованная мультимедийной 10 корпус, 414 ауд,
техникой и интерактивными досками
21
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки 072500 «Дизайн».
Программа одобрена на заседании
(протокол № __ от «__» ________ 201_ г.)
Автор Вехтер Е.В. _________________
Рецензент____________________________
16