ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Волгоградский филиал Кафедра Информационных систем и математического моделирования Кулагина И.И. _____________________________________ (фамилия, инициалы автора) Основы системного анализа ______________________________________ (наименование учебной дисциплины) Рабочая программа для студентов специальности 036401.65 (код специальности) Таможенное дело (набор 2011 г.) (наименование специальности ). Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № 2…..от «14» .сентября..............2011г. Подпись Заведующего кафедрой ………………………………../Астафурова О.А./ Волгоград 2011 Содержание № Стр. Наименование раздела Раздел 1. Рабочая системного анализа» программа учебной дисциплины «Основы 3 1.2.. Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине 3 «Основы системного анализа» Цели и задачи учебной дисциплины 3 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины 4 1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу 5 1.5. Тематический план учебной дисциплины 6 1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 8 1.1. 2 РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины 1.1. Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине «Основы системного анализа» «Основы системного анализа»: - основы теории системных исследований, методология формирования (представления) и анализа таможенного дела, методы исследования таможенных систем. 1.2. Цели и задачи учебной дисциплины Программа дисциплины «Основы системного анализа» построена на основе современных требований к уровню подготовки специалистов таможенного дела. Дисциплина “Основы системного анализа” является разделом практической математики. Изучение данной дисциплины способствует повышению уровня системологических знаний будущих специалистов, умению применять эти знания при работе с информационными системами в таможенном деле. Именно этим обусловливается роль данной дисциплины. В соответствии с профилем подготовки студентов содержание дисциплины ограничено рассмотрением таких разделов, как модели и моделирование, искусственные и естественные системы, информационные аспекты изучения систем, роль измерений в создании моделей систем и др. В качестве средства исследования систем управления социо-технических и естественных объектов используется математическое моделирование, формальные и имитационные математические модели. Цель курса – дать комплексное изложение теоретико-методологических принципов и конкретных подходов преимущественно к системной постановке, решению, анализу разнообразных, экономических, проблемных ситуаций. При изучении материала основное внимание уделяется методам системного подхода, прошедшим проверку практикой. Больший упор делается на таких методах, которые могут найти применение на предприятиях различных отраслей промышленности. Задачей курса является усвоение студентами основ методологии системного подхода к постановке, анализу и решению проблем, приобретение навыков выделения главных, в т.ч. управляемых и неуправляемых, внутренних и внешних и пр. факторов, определяющих ту или иную ситуацию, постановки и записи модели данной ситуации, алгоритмизации решения, оптимизации по какому-либо критерию и интерпретации полученного решения. 3 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины «Основы системного анализа» студент должен знать: - основы теории системных исследований, методология формирования (представления) и анализа таможенного дела, методы исследования таможенных систем. Студент, прошедший курс обучения, должен уметь: обосновывать - и применять методологические подходы, технологические и инструментальные средства для анализа таможенных систем. Студент должен овладеть навыками: - методами формирования управленческих решений в условиях определенности, неопределенности и риска; - методами исследования таможенных систем, инструментами и технологиями системного анализа. Студент должен обладать следующими компетенциями: способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6); способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1); владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2); способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК-3); умением оценивать качество и эффективность деятельности таможенных органов (ПК- владением навыками по планированию и организации исследований в области 30); управления, внедрению инноваций в области профессиональной деятельности, управлению инновационными проектами (ПК-34); владением навыками применения методов сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов (ПК-38); владением навыками обеспечения информацией в области таможенного дела государственных органов, организаций и отдельных граждан и информационной поддержки 4 внешнеторговой деятельности на территории Российской Федерации (ПК-39). 1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу Дисциплина «Основы системного анализа» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Как одна из фундаментальных дисциплина тесно переплетена со многими другими дисциплинами по своим методам и целям в подготовке специалистов в области таможенного дела. 5 1.5. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ОСНОВЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА» (108 ч.) на 2012 – 2013 уч. год для студентов БкЭ-200 Наименование темы Количество часов (в акад. часах и/или кредитах) Практические Самостоят Всего часов занятия . работа по теме Лекции Очная форма обучения 2 Тема Error! Reference source not found. 2 2 2 2 2 Тема Error! Reference source not found. 2 2 4 Тема Error! Reference source not found. 2 2 4 Тема Error! Reference source not found. 2 2 4 Тема Error! Reference source not found. 2 2 4 Тема Error! Reference source not found. 4 4 4 Тема Error! Reference source not found. 2 2 4 Тема Error! Reference source not found. 4 Тема Error! Reference source not found. 4 Тема Error! Reference source not found. Форма контроля Экзамен (36 часов) 18 18 36 Итого: Заочная форма обучения 0,5 0,5 5 Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Тема Error! Reference source not found. Форма контроля Итого: 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 2 6 6 0,5 5 0,5 7 0,5 7 0,5 7 0,5 7 1 10 2 4 4 4 Экзамен (36 часов) 6 96 6 6 8 8 8 8 12 8 4 4 108 (3 зет) 6 6 8 8 8 8 12 8 4 4 108 (3 зет) 1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Тема 1. Общие фундаментальные понятия теории систем и прикладного системного анализа. Основы системного анализа: система и её свойства; дескриптивные и конструктивные определения в системном анализе. Сущность науки о системах, системные задачи. Объект, процесс, явление. Системы любой природы. Общая теория систем. Особо сложные технические системы (СТС). Системотехника. Системный подход, системная методология. Процесс познания. Совокупность объектов. Основные понятия: система, системный анализ, объект, процесс, явление. Тема 2. Системы и закономерности их функционирования и развития. Множество взаимосвязанных элементов. Понятие “элемент”. Философские категории “часть”-“целое”. Упорядоченное определенным образом множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих некоторое целостное единство. Переходные процессы. Принцип обратной связи; принципы системности и комплексности; принцип моделирования; типы шкал. Основные понятия: элемент, множество элементов, принцип обратной связи, системность, комплексность. Тема 3. Принципы системного анализа. Системный подход как форма систематизации методов исследования и конструирования систем разных типов и классов. Аспекты системного подхода. Системный подход и системное мышление. Системный принцип целостности; примеры. Системный принцип совместимости элементов в системе; примеры. Управляемость, достижимость, устойчивость. Элементы теории адаптивных систем. Основные понятия: системный подход, принцип целостности, принцип совместимости элементов. Тема 4. Этапы, методы и модели теории систем и системного анализа. Системные концепции экономики, информатики в общей структуре системных исследований. Сущность, содержание и характерные черты системного анализа. Сложность и простота систем. Методологические процедуры структуризации систем. Модели структуризации систем. Сущность структурно-функционального анализа. Информационно-структурный анализ. Основные структурные составляющие методики системного анализа. Экономический и факторный анализ. Основные понятия: структуризация систем, структурно-функциональный анализ, методики системного анализа. Тема 5. Понятие цели и закономерности целеобразования. Определение цели; закономерности целеобразования; виды и формы представления структур целей (сетевая 7 структура или сеть, иерархические структуры, страты и эшелоны); методики анализа целей и функций систем управления. Дерево целей. Основные понятия: цели, целеобразование, дерево целей. Тема 6. Функционирование систем в условиях неопределенности, управление в условиях риска. Соотношения категорий типа событие, явление, поведение. Конструктивное определение экономического анализа; системное описание экономического анализа; модель как средство экономического анализа. Основные понятия: событие, явление, поведение. Тема 7. Понятие имитационного моделирования экономических процессов. Понятие модели. Математические предпосылки создания имитационной модели. Имитационная модель как источник ответа на вопрос «что будет, если…». Цели моделирования. Классификация моделей. Современные парадигмы моделирования. Этапы создания экономической имитационной модели. Внутренние и внешние переменные и параметры модели. Выбор показателей и критериев эффективности системы. Представление модели в виде «черного ящика». Причинно – следственные диаграммы (диаграммы влияния). Детерминированные и вероятностные, дискретные и непрерывные модели. Имитационные и оптимизационные модели экономических систем. Разновидности моделирующих алгоритмов. Проверка адекватности (достоверности) модели. Основные понятия: имитационная модель, парадигмы моделирования, переменные и параметры модели, «черный ящик». Тема 8. Принципы разработки аналитических экономико-математических моделей. Экономико-математические методы и модели, основные понятия и определения. Общая классификация экономико-математических методов и моделей. Основные этапы решения экономических задач с применением математических методов. Необходимые примеры и иллюстрации понятий и определений. Факторный анализ финансовой устойчивости при использовании ординальной шкалы. Основные понятия: экономико-математические методы и модели, факторный анализ, ординальная шкала. Семинарское занятие №1. Тема: Общие фундаментальные понятия теории систем и прикладного системного анализа. 1. Определения и признаки системы. 2. Субъективность и объективность при определении систем. 3. Целостность системы. 8 4. Несистема, внешняя и окружающая среда. 5. Входы, выходы. 6. Процесс, явление, объект. 7. Понятия: «природа» системы, «субстрат», элемент, подсистема, надсистема. Рекомендуемая литература: 1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с. 2. Мильнер, Б.З. Теория организации: Учебник/ Б.З. Мильнер. - 6-е изд., испр. и доп.. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 797 с. 3. Олемской А. И. Синергетика сложных систем. Феноменология и статистическая теория. –М.: Красанд, 2009. – 384 с. 4. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ.-М.:Высш.шк., 1989. 5. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с. 6. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнеспресса”, 2000.-326 с. Семинарское занятие №2. Тема: Системы и закономерности их функционирования и развития. 1. Конкретные и абстрактные системы. 2. Естественные и искусственные системы. 3. Вещественные, энергетические и информационные системы. 4. Целенаправленные, нецеленаправленные и целеустремлённые системы. 5. Простые, сложные и очень сложные системы. 6. Большие и малые системы. 7. Динамические и статические системы. 8. Смешанные системы. 9. «Предметные» классификации систем. 10. Классификация систем на основе атрибутивных системных параметров. Рекомендуемая литература: 1. Мильнер, Б.З. Теория организации: Учебник/ Б.З. Мильнер. - 6-е изд., испр. и доп.. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 797 с. 2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с. 3. Олемской А. И. Синергетика сложных систем. Феноменология и статистическая теория. –М.: Красанд, 2009. – 384 с. 4. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: 9 Академия, 2004. – 282 с. 5. Меняев М.Ф. Информационные технологии управления. Система управления организаций : уч. пособие в 3-х книгах // М.: Омега, 2003. – 464 с. Семинарское занятие №3. Тема: Принципы системного анализа. 1. Принцип целостности. 2. Принцип совместимости элементов в системе. 3. Принцип эмерджентности. 4. Принцип организованности. 5. Принцип целеустремлённости и целесообразности. 6. Принцип актуализации функций элементов в системе. 7. Принцип нейтрализации дисфункций. 8. Принцип специализации (дифференциации) и сосредоточения (интеграции) функций. 9. Принцип лабилизации функций. 10. Принцип адаптивности. 11. Принцип эволюции. 12. Принцип изоморфизма. 13. Принцип полифункциональности сложной системы. 14. Принцип комплексности подхода. 15. Принцип целесообразности и возможности разработки и использования междисциплинарного понятийного аппарата. 16. Принцип полной системы. 17. Принцип необозримости сложных систем и итеративности процесса их изучения и проектирования. 18. Принцип взаимодополнительности и неразрывности процессов проектирования и внедрения сложных систем. 19. Принцип учёта динамики систем. 20. Принцип неполной детерминированности. 21. Принцип взаимодополнительности и синтеза «механистического» и «организмического» подходов. 22. Принцип иерархической декомпозиции и стратификации при исследовании и проектировании больших систем. 23. Принцип целевой структуризации целенаправленных и целеустремлённых систем. 24. Принцип системного распределения обязанностей, прав и ответственностей в организациях. 25. Принцип взаимодополнительности пообъектного и функционального подходов. 26. Принцип вариантности. 27. Принцип математизации «организованной сложности». 28. Принцип имитации. 29. Принцип необходимости пополнения системы моделей. 30. Принцип актуализации биологических, экологических, психологических и социальных аспектов Рекомендуемая литература: 1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с. 2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с. 10 3. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с. 4. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с. 5. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнеспресса”, 2000.-326 с. 6. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с. 7. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с. Семинарское занятие №4. Тема: Этапы, методы и модели теории систем и системного анализа. 1. Системные концепции экономики, информатики в общей структуре системных исследований. 2. Сущность, содержание и характерные черты системного анализа. 3. Сложность и простота систем. 4. Методологические процедуры структуризации систем. 5. Модели структуризации систем. Сущность структурно-функционального анализа. Информационно-структурный анализ. 6. Основные структурные составляющие методики системного анализа. 7. Экономический и факторный анализ. Рекомендуемая литература: 1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с. 2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с. 3. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с. 4. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с. 5. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнеспресса”, 2000.-326 с. 6. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с. 7. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с. 11 Семинарское занятие №5. Тема:Error! Reference source not found. 1. Цели системы. 2. Функции системы. 3. Отличие функций объекта от его целей. 4. Построение дерева функций. 5. Построение дерева целей. 6. Динамика системы. 7. Функционирование системы. 8. Развитие системы. 9. Состояния системы. Рекомендуемая литература: 1. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с. 2. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с. 3. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с. Семинарское занятие №6. Тема: Функционирование систем в условиях неопределенности, управление в условиях риска. 1. Соотношения категорий типа событие, явление, поведение. 2. Конструктивное определение экономического анализа. 3. Системное описание экономического анализа. 4. Модель как средство экономического анализа. Рекомендуемая литература: 1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с. 2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с. 3. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с. 4. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с. 12 5. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнеспресса”, 2000.-326 с. 6. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с. 7. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с. Семинарское занятие №7,8. Тема: Понятие имитационного моделирования экономических процессов. Понятие модели. 1. Математические предпосылки создания имитационной модели. 2. Имитационная модель как источник ответа на вопрос «что будет, если…». 3. Цели моделирования. Классификация моделей. 4. Современные парадигмы моделирования. 5. Этапы создания экономической имитационной модели. 6. Внутренние и внешние переменные и параметры модели. 7. Выбор показателей и критериев эффективности системы. 8. Методология SADT. Правила оформления. 9. Цели, вопросы и точки зрения модели системы. 10. Входы, управление, выходы и механизмы системы. 11. Связь моделей системы разного уровня. 12. Виды связей. 13. Автоматизированная система IDEF. Рекомендуемая литература: 1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с. 2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с. 3. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с. 4. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с. 5. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнеспресса”, 2000.-326 с. 6. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с. 7. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: 13 Академия, 2004. – 282 с. Семинарское занятие №9. Тема: Принципы разработки аналитических экономико-математических моделей. 1. Экономико-математические методы и модели, основные понятия и определения. 2. Общая классификация экономико-математических методов и моделей. 3. Основные этапы решения экономических задач с применением математических методов. 4. Необходимые примеры и иллюстрации понятий и определений. 5. Факторный анализ финансовой устойчивости при использовании ординальной шкалы. Рекомендуемая литература: 1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с. 2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с. 3. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с. 4. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с. 5. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнеспресса”, 2000.-326 с. 6. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с. 7. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с. 14 Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы № Вопросы, выносимые на СРС 2 Методы организации сложных экспертиз. Error! Reference source not found. 3 Анализ информационных ресурсов. Развитие систем организационного управления. 4 СМ Определение формальной системы. Понятие символа, алфавита, синтаксиса, аксиоматики и правил вывода. Метаязыковые средства задания формальных систем. Формальная теория и интерпретация. Языковой и процедурный компоненты формальных систем. Формализм как средство представления знаний. Обобщение методов формального представления систем на основе понятия формализма. Моделирование формальных систем и процесса логического вывода на ЭВМ. Практическое значение теории формальных систем для специалиста в области прикладной информатики. Сферы применения формальной системы первого порядка в приложениях с элементами искусственного интеллекта. Программные реализации формализмов условных вероятностей и нейронных сетей, сфера и ограничения их практического применения. СМ п/п 1 1 2 Содержа ние СРС Тема Форма контроля СРС Учебнометодическ ое обеспечени е 5 КО 6 ОЛ8, ОЛ9 КО ОЛ9 Заполняется с использованием условных обозначений: СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию; ПКР – подготовка к контрольной работе; УМ – изучение учебного материала; СК – изучение учебного материала и составление конспекта; ПДР – подготовка реферата; СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций; РОР – рецензирование и оценка письменных работ; ДИ – участие в разработке деловой игры; ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта); АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д. Б – беседа индивидуальная или с группой; КО – контрольный опрос; КР – контрольная работа; РПР – рецензирование письменных работ студентов; 15 З – заслушивание на занятиях подготовленных работ; ОБС – обсуждение на занятиях результатов. Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий. Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже Тематика курсовых работ Учебным планом курсовых работ по предмету «Основы системного анализа» не предусмотрено. 16 Список литературы Основная литература 1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с. 2. Мильнер, Б.З. Теория организации: Учебник/ Б.З. Мильнер. - 6-е изд., испр. и доп.. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 797 с. 3. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с. 4. Каштанов В. А., Медведев А. И. Теория надежности сложных систем. –М.: ФИЗМАТЛИТ, 2010. - 608 с. 5. Олемской А. И., Кацнельсон А. А. Синергетика конденсированной среды. – М.: Едиториал, 2010. - 336 с. 6. Светлов Н.М. Практикум по теории систем и системному анализу для студентов бакалавриата по направлениям «Прикладная информатика в экономике» и «Математические методы в экономике». М.: Изд-во РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2008. 7. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнеспресса”, 2000.-326 с. 8. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с. 9. Юдин Д. Б. Вычислительные методы теории принятия решений. – Красноярск.: Красанд, 2010. - 320 с. Дополнительная литература 1. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с. 2. Евгенев Г.Б. Системология инженерных знаний: Учеб. пособие для вузов. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001. – 376 с. 3. Меняев М.Ф. Информационные технологии управления. Система управления организаций : уч. пособие в 3-х книгах // М.: Омега, 2003. – 464 с. 4. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ.-М.:Высш.шк., 1989. 5. Тарасенко Ф.П. Прикладной системный анализ. Наука и искусство решения проблем // Томск: ТГУ, 2004. – 186 с. 6. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с. 7. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с. 17 Список вопросов к экзамену по курсу «Основы системного анализа» 1. Науки о системах. 2. Философские основы теории систем. 3. Определения и признаки системы. 4. Субъективность и объективность при определении систем. 5. Целостность системы. 6. Несистема, внешняя и окружающая среда, модель «чёрный ящик». 7. Входы, выходы. 8. Процесс, явление, объект. 9. Понятия: «природа» системы, «субстрат», элемент, подсистема, надсистема. 10. Цели и функции системы. 11. Целеобразование 12. Динамика, функционирование и развитие системы. 13. Состав системы. Табличное и графическое представление состава. 14. Связи и отношения. Непосредственные и опосредованные связи. 15. Состояние системы. 16. Передача вещества, энергии и информации. Обратная связь. 17. Структура системы. Виды графических представлений структуры. Структурная схема системы. 18. Классификация систем: конкретные и абстрактные; естественные и искусственные; вещественные, энергетические и информационные. 19. Классификация систем: целенаправленные, нецеленаправленные и целеустремлённые; простые, сложные и очень сложные; большие и малые. 20. Классификация систем: динамические и статические; смешанные и адаптивные системы, «предметные» классификации. 21. Системный подход 22. Принципы системного подхода 23. Основные принципы системного подхода 24. Методологии системного анализа 25. Методологии структурного синтеза 26. Модели структуризации систем. 27. Экономический и факторный анализ. 18 28. Методы организации сложных экспертиз. 29. Анализ информационных ресурсов. 30. Развитие систем организационного управления Итоговый тест к экзамену по курсу Примерный тест по курсу «Основы системного анализа» Вариант 1 Вопрос N1 Теория систем берет свое начало в философии (раздел "диалектика"). Уже древних мыслителей занимали вопросы о том, что отличает хаотическое скопление предметов (или явлений) от связанных определенным образом их совокупностей? Для изучения этих вопросов в философии были введены парные категории "простое-сложное" и "часть-целое". Было замечено, что целое по каким-то причинам есть нечто большее, чем совокупность его частей. Было установлено, что причина не сводимости целостности к простой сумме частей заключается в наличии связей, объединяющих предметы в сложные комплексы, во взаимовлиянии частей. Таким образом был сформирован принцип ...........? ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ СЛОВО Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N2 Укажите, что представляет собой совокупность методов изучения, создания и применения сложных технических, биологических и социальных систем. Подсказка: Для этого системный подход (разработанный первоначально в диалектике) стал основой. Выберите единственный правильный ответ: 1)системная методология. 2)системное движение. 3)тектология. 4)общая теория систем. --------------------------------------------------Вопрос N3 Введите слово маленькими буквами: как называется система, являющаяся окружающей средой для рассматриваемой системы? Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N4 Как называется общая методология исследования, проектирования и реализации сложных систем, т.е. методологическая основа теории систем. Выберите единственный правильный ответ: 1)теория систем. 2)общая теория систем. 3)специальная теория систем. 4)системология. 5)математическая теория систем. 19 6)системный подход. 7)системотехника. 8)системный анализ. --------------------------------------------------Вопрос N5 Укажите какие системы не взаимодействуют с внешней средой. Определите все правильные ответы: 1)Подсистема. 2)Надсистема. 3)Замкнутая система. 4)Изолированная система. 5)Субстрат. --------------------------------------------------Вопрос N6 Как называется научная дисциплина, разрабатывающая методологические принципы исследования систем. Эти принципы носят междисциплинарный характер, поскольку системы различных видов изучаются многими науками. Выберите единственный правильный ответ: 1)теория систем. 2)общая теория систем. 3)специальная теория систем. 4)системология. 5)математическая теория систем. 6)системный подход. 7)системотехника. 8)системный анализ. --------------------------------------------------Вопрос N7 Введите пропущенное слово в именительном падеже маленькими буквами. Для характеристики разновидностей материальной "природы" элементов используется философское понятие ........ ........- это общая материальная основа всех процессов и явлений. Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N8 Как называется важная составляющая системного движения, представляющая особый интерес для специалистов информатиков. Подсказка: это прикладная наука, изучающая вопросы проектирования, создания и эксплуатации сложных технических систем. Выберите единственный правильный ответ: 1)теория систем. 2)общая теория систем. 3)специальная теория систем. 4)системология. 5)математическая теория систем. 6)системный подход. 7)системотехника. 8)системный анализ. --------------------------------------------------Вопрос N9 20 Введите пропущенное словосочетание в именительном падеже маленькими буквами с одним пробелом между словами. ...... ....... системы отображает, из каких частей (подсистем и элементов) состоит система. Такая ...... ....... может иметь две формы: графическую и табличную. Графическая форма ...... ....... предполагает изображение элементов системы с помощью геометрических фигур Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N10 Кучу камней Вы бы рассмотрели как Выберите единственный правильный ответ: 1)систему 2)сплошную систему 3)неорганизованную совокупность или конгломерат Вариант 2 Вопрос N1 Введите пропущенное слово в именительном падеже маленькими буквами. .......... - часть системы, которая изучается самостоятельно. ........... называют любую отдельно рассматриваемую часть системы. .......... – часть системы, состоящая более, чем из одного элемента. .......... - совокупность элементов, выделенных из системы по определенным признакам, обладающих определенной самостоятельностью и взаимодействующих с другими элементами системы. Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N2 Укажите правильные определения структуры. Определите все правильные ответы: 1)это устойчивая картина взаимных отношений целостного объекта. 2)это картина устойчивых отношений элементов в заданной системе. 3)это организация связей и отношений между ее элементами. 4)это внутренняя наиболее устойчивая и существенная характеристика системы, которая образует фундамент для возникновения и проявления ее системных свойств. 5)это внутренняя наиболее устойчивая и существенная характеристика системы, которая обуславливает специфику поведения системы. --------------------------------------------------Вопрос N3 Как называют науку, которая изучает общие свойства сложных систем, методы их исследования, создания и управления ими ? Выберите единственный правильный ответ: 1)теория систем. 2)системный анализ. 3)специальная теория систем. 4)системология. 5)математическая теория систем. 6)системный подход. 7)системотехника. --------------------------------------------------Вопрос N4 21 Укажите правильную последовательность: чему соответствуют левая, верхняя, правая и нижняя стороны блоков согласно методологии SADT. Выберите единственный правильный ответ: 1)входы, управление, выходы, механизмы. 2)механизмы, управление, выходы, входы. 3)управление, выходы, механизмы, входы. 4)управление, выходы, входы, механизмы. 5)входы, выходы, управление, механизмы. 6)выходы, механизмы, входы, управление. --------------------------------------------------Вопрос N5 Укажите, где указывается информация о том, кто, что или как выполняет функция. Выберите единственный правильный ответ: 1)во входах. 2)в механизмах. 3)в управлении. 4)в выходах. 5)в подсистеме. 6)в элементе. --------------------------------------------------Вопрос N6 В каких работах можно усмотреть идею системности? (MULTICHOICE) Определите все правильные ответы: 1)"Капитал" К.Маркса. 2)Эволюционная теория Ч.Дарвина. 3)Тектология А.А.Богдановича. --------------------------------------------------Вопрос N7 Введите словосочетание маленькими буквами: что окружает систему и оказывает на неё воздействие; это все другие объекты, не совпадающие с системой, но взаимодействующие с ней. (EDIT) Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N8 Как не называется всякое что-то, существующее в пространстве? (MULTICHOICE) Определите все правильные ответы: 1)объект. 2)тело. 3)предмет. 4)вещь. 5)процесс. 6)явление. --------------------------------------------------Вопрос N9 Укажите неправильные выражения. (MULTICHOICE) Определите все правильные ответы: 1)Система имеет как минимум один вход. 2)Система имеет как минимум один выход. 3)Система может не иметь входов. 4)Число входов и выходов должно совпадать. 5)Число входов и выходов не должно совпадать. 6)Система может не иметь выходов. 22 --------------------------------------------------Вопрос N10 Как называется всякое проявление чего-нибудь. (CHOICE) Выберите единственный правильный ответ: 1)объект. 2)процесс. 3)явление. Вариант 3 Вопрос N1 Введите пропущенное слово в именительном падеже маленькими буквами. Совокупность свойств элемента часто рассматривается как его “.......”. Элемент может иметь как материальную, так и идеальную “.......”. При указании “.......” элемента может конкретизироваться вид материи, из которой оно состоит. (EDIT) Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N2 Где Теория систем берет свое начало (MULTICHOICE) Определите все правильные ответы: 1)в системном анализе проектной деятельности. 2)в философии 3)в диалектике 4)в САПР --------------------------------------------------Вопрос N3 Введите пропущенное словосочетание в именительном падеже маленькими буквами. Для наглядной иллюстрации соотношений между системой и внешней средой, а также понятий “вход” и “выход” часто используется простейшая модель системы, получившая название “...... ...." . На этой модели внутренняя часть прямоугольника символизирует систему, контур прямоугольника - границу системы (разделяющую систему и окружающую среду), оставшаяся часть рисунка - окружающую среду, “входящие” в систему стрелки - “входы”, а “выходящие” стрелки - “выходы”. (EDIT) Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N4 Как называется теория, изучающая закономерности, присущие системам любой природы, выдвинутая биологом Л. фон Берталанфи в 50-е годы? (CHOICE) Выберите единственный правильный ответ: 1)Тектология 2)Диалектика 3)Общая теория систем 4)Теория сложных технических систем --------------------------------------------------Вопрос N5 Введите пропущенное слово в именительном падеже маленькими буквами. ....... системы - часть системы, которая рассматривается без дальнейшего членения как единое целое. .......... называют те объекты, внутренняя организация которых не рассматривается. В качестве ......... выделяют те объекты (материальные или идеальные), внутреннее строение которых не имеет значения для рассматриваемых вопросов. ....... – часть системы , рассматриваемая как неделимая. 23 (EDIT) Впишите правильный ответ: --------------------------------------------------Вопрос N6 Как называется научная дисциплина, в которой изучаются проблемы принятия обоснованных решений относительно сложных систем. Подсказка: Цель применения такой дисциплины к конкретной проблеме состоит в том, чтобы, применяя системный подход (или строгие математические методы) повысить обоснованность принимаемого решения в условиях большого количества информации о системе и множества потенциально возможных решений. (CHOICE) Выберите единственный правильный ответ: 1)теория систем 2)общая теория систем 3)специальная теория систем 4)системология 5)математическая теория систем 6)системный подход 7)системотехника 8)системный анализ --------------------------------------------------Вопрос N7 Укажите, какие различают связи в теории систем. (MULTICHOICE) Определите все правильные ответы: 1)причинно-следственные. 2)системообразующие. 3)синергические. 4)непосредственные. 5)опосредованные. --------------------------------------------------Вопрос N8 Укажите, какое минимальное и максимальное количество блоков может быть на одной SADTдиаграмме. (MULTICHOICE) Определите все правильные ответы: 1)2. 2)3. 3)4. 4)5. 5)8. 6)7. --------------------------------------------------Вопрос N9 Как называется аксиоматическая математическая теория, в рамках которой разработаны концептуальный аппарат и методы исследования систем произвольной природы. Подсказка: Теория построена на основе формализации динамической (процессной) точки зрения на систему. (CHOICE) Выберите единственный правильный ответ: 1)теория систем. 2)общая теория систем. 3)специальная теория систем. 4)системология. 5)математическая теория систем. 6)системный подход. 7)системотехника. 24 8)системный анализ. --------------------------------------------------Вопрос N10 Укажите, какие слова не присутствуют при расшифровке аббревиатуры SADT (падеж и род не учитывается) (MULTICHOICE) Определите все правильные ответы: 1)структурный. 2)анализ. 3)синтез. 4)методология. 5)системный. 6)проектирование. Ключ теста Номер вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ответы Вариант 1 Принцип целостности 1 Надсистема 6 3,4 2 Субстрат 7 Модель состава 3 Вариант 2 Подсистема Вариант 3 Природа 1,2,3,4,5 1 1 2 1,2,3 Внешняя или окружающая среда 5,6 3,4,6 2,3 Чёрный ящик 3 Элемент 8 1,2,3,4,5 3 3,5 2,6 5 25