ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ 080507.65 «Менеджмент организации» Учебно-методический комплекс

НОУ ВПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебно-методический комплекс
Специальность
080507.65 «Менеджмент организации»
Сочи 2014
НОУ ВПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебно-методический комплекс
Специальность
080507.65 «Менеджмент организации»
Утверждено на заседании
кафедры экономики
«02»сентября 2014 г.
Протокол № 2
Зав. кафедрой __________
А.Ю. Яковлева-Чернышева
Согласовано:
_____________
председатель НМС МИУ
А.Ю. Яковлева-Чернышева
«03» сентября 2014 г.
Сочи 2014
2
УДК 10
ББК 87
Я 41
Печатается по решению Редакционно-издательского совета
НОУ ВПО «Международный инновационный университет»
Автор-составитель:
Языджан А.З. – доктор экономических наук, профессор
Рецензент:
Яковлева-Чернышева А.Ю. – доктор экономических наук, профессор
Я 41
Прогнозирование и планирование: учебно-методический комплекс / сост. Языджан А.З. –
Сочи: НОУ ВПО «Международный инновационный университет», 2014. – 14 с.
Издание содержит учебные материалы по дисциплине «Прогнозирование и планирование» для организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 080507.65
«Менеджмент организации».
Комплекс составлен на основе ГОС ВПО, учебного плана специальности и включает учебнотематический план дисциплины, программу лекционных и семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, список библиотечных и Интернет ресурсов для освоения содержания учебной
дисциплины и подготовке к промежуточной аттестации.
Издание рекомендуется студентам, обучающимся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» для самоподготовки и самообразования.
© НОУ ВПО «Международный инновационный университет», 2014
3
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа
(для студентов, обучающихся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»)
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина «Прогнозирование и планирование» предназначена для студентов высших учебных
заведений, обучающихся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации». Дисциплина относится
к дисциплинам по выбору специальных дисциплин.
Данный курс дополняет цикл дисциплин, изучаемых по специальности, а именно: «Экономическая
теория», «Маркетинг», «Финансы и кредит», «Основы менеджмента», «Экономика организаций (предприятий)», «Теория управления», т.е. имеет междисциплинарный характер.
Программа дисциплины охватывает наиболее важные и актуальные вопросы экономики и управления, базируется на знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин экономического цикла.
Принцип системности обеспечивает построение содержания дисциплины "Прогнозирование и
планирование" как целостной системы.
Функция воспитания выражается в формировании у студента профессиональных личностных качеств специалиста в области экономики.
Целью освоения дисциплины является формирование знаний относительно роли планирования и
прогнозирования при разработке и принятии управленческих решений на разных уровнях хозяйствования,
а также рассмотрение методов, приемов, процедур, позволяющих решать реальные проблемы в области
прогнозирования и планирования в условиях рынка.
Эту цель предполагается достичь при решении следующих основных задач:
1. раскрытие понятия прогнозирования и планирования, их места и роли в системе экономических
наук;
2. формирование представления об основных принципах разработки прогнозов и планов;
3. изучение ключевых понятий в области планирования и прогнозирования;
4. исследование методологии и инструментария планирования и прогнозирования.
Обучение строится на сочетании лекций и практических занятий, а также применении инновационных методов, основанных на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании, такие как: тренинговые формы, исследовательские методы и др.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала:
Содержание дисциплины распределяется между лекциями, практическими занятиями и самостоятельной
работой на основе принципов дополнительности и единства теории и практики: в лекционном курсе обсуждаются общие теоретические положения экономики предприятия; на практических занятиях разбираются конкретные темы и разделы курса. На самостоятельное изучение выносятся вопросы, связанные с использованием дополнительной научной литературы, подготовкой докладов, написанием рефератов, выполнением творческих заданий. Такие виды учебной деятельности максимально стимулируют самостоятельность и творческую активность студентов.
Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов дисциплины, которые освещаются, в основном, на проблемном уровне.
Практические занятия являются аудиторными, проводятся либо в виде семинаров, конференций, круглых
столов, либо по заранее известным темам. Они предназначены для закрепления и более глубокого изучения
определенных аспектов лекционного материала на практике.
Лабораторные занятия - закрепление студентами теоретических знаний, полученных на лекциях,
и формирование практических навыков организации современной экономической службы предприятия,
приемов и методов технологии работы с документами в управленческом аппарате.
Индивидуальные занятия предполагают работу каждого студента по индивидуальному (групповому) заданию и личный устный или письменный отчет по нему перед педагогом. Индивидуальное занятие не является аудиторным.
Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.
Изучение дисциплины осуществляется по единой тематической программе в соответствии с учебным планом с использованием индивидуального консультирования и самостоятельной работы студентов.
Для проверки эффективности преподавания дисциплины проводится контроль знаний студентов. При этом
используются следующие виды контроля.
Текущий контроль качества усвоения материала.
4
Текущая аттестация проводится в виде проверки качества усвоения знаний:
• в устной форме (собеседования, коллоквиумы);
• письменной форме (тестовые задания, контрольные работы);
• промежуточный контроль (2-3- раза в семестр): в устной или письменной форме.
Итоговая аттестация.
Дисциплина завершается экзаменом, на котором проверяется:
• усвоение теоретического материала
• умение анализировать, сравнивать, находить черты сходства и различия, обобщать при ответах на
дополнительные вопросы.
2. СТАНДАРТ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ»
Специалист должен:
1. задачи и основные принципы планирования и прогнозирования в России
Знать
на разных уровнях хозяйствования;
2. методы планирования и прогнозирования;
3. важнейшие плановые показатели и способы их расчета;
4. методику составления текущих и перспективных планов и механизм их
взаимодействия
1. разбираться в особенностях разных видов планирования и
Уметь
прогнозирования;
2. выбирать методы прогнозирования;
3. оценивать управленческую ситуацию;
составлять текущий и перспективный план социально-экономического развития предприятия.
5. об основных принципах планирования и прогнозирования в России на
Иметь
разных уровнях хозяйствования;
представление
6. о методах планирования и прогнозирования;
7. важнейших плановых показателях и способах их расчета;
8. о методике составления текущих и перспективных планов и механизме их
взаимодействия.
3. Обязательный минимум содержания профессиональной
образовательной программы по дисциплине
«ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ»
Индекс
Дидактические единицы
Всего
часов
СД.В.2. Основы прогнозирования. Государственные прогнозы и программы социально 91
экономического развития. Теория и методология планирования. Макроэкономическое
(государственное) планирование. Региональное и муниципальное планирование
Планирование на предприятиях. Стратегическое планирование. Планирование
маркетинга. Производственно-организационное планирование. Финансовое планирование
Планирование возможных рисков
4. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ»
Тема 1 Понятие прогнозирования и планирования.
Основные задачи, содержание и порядок изучения дисциплины.
Планирование как основная часть экономического механизма хозяйствования.
Основные формы планомерности. Факторы планомерного развития. Планомерность и пропорциональность в условиях развития товарно-денежных отношений. План как наиболее точная экономическая
категория научного предвидения. Экономические гипотезы как первичные формы общественного предви-
5
дения. Разработка гипотез – качественной характеристики поведения объекта – основа прогнозирования.
Качественные и количественные характеристики прогнозов. Понятие прогноза. Гипотезы и прогнозы как
основная база разработки планов. Сущность и понятия экономических категорий, концепций и программ,
их основные черты.
Государственное регулирование и планирование национальной экономики как самостоятельно развивающаяся теория. Генетическая, телеологическая и индикативная концепции планирования, индикативное планирование. Основные пути и методы построения современной теории планирования. Место
планирования в системе экономических наук, роль прогнозирования в жизни человека.
Тема 2 Методология прогнозирования и планирования. Методы прогнозирования и методы планирования.
Общая классификация существующих методов прогнозирования по принципу действия и способу
получения информации.
Экономическая сущность классификация интуитивных (экспертных) методов прогнозирования,
основные понятия. Основные случаи их применения. Основные методы разработки прогнозов при
индивидуальных
экспертных
оценках:
интервью,
аналитических
записок,
построение
сценариев.Требования, предъявляемые к эксперту. Основные этапы экспертизы. Особенности
использования индивидуальных экспертных оценок. Методика анкетирования. Основные способы
формирования работоспособной сети экспертов.Основные методы разработки прогнозов при коллективных
экспертных оценках. Особенности применения метода мозговой атаки (мозгового штурма), организация
работы комиссий, «круглого стола». Суть метода «Дельфи» и его современная трактовка. Классификация
формализованных методов прогнозирования по принципу действия и способу получения информации.
Экономическая сущность методов экстраполяции и их применение в практике среднесрочного
прогнозирования.
Аналитическое выравнивание динамических рядов, основные этапы и возможности использования
метода в прогнозировании. Определение предельной ошибки прогноза.Метод экспоненциального
сглаживания, основные условия его применения в прогнозировании. Сущность процесса
экспоненциального сглаживания, определение ошибки прогноза.Особенности применения скользящих
средних в экономическом прогнозировании.Методы моделирования в прогнозировании. Основные
требования, предъявляемые к моделям.
Основные методы в формировании логики и технологии разработки планов: балансовый,
вариантный, программно-целевой, нормативный, экономико-математический и др. Балансовый метод, его
сущность и значение в обеспечении планомерности и пропорциональности развития на различных уровнях
и стадиях планирования. Система балансов, применяемых в практике планирования. Натуральные
(материальные), стоимостные и балансы трудовых ресурсов. Особенности применения балансового метода
в планировании сельского хозяйства и АПК. Основные балансы, используемые в планировании сельского
хозяйства. Сущность программно-целевого метода и его значение в решении межотраслевых проблем,
разработке целевых программ. Сущность и значение нормативного метода планирования. Сущность и
классификация норм и нормативов. Применение в планировании расчетно-конструктивного метода, метода
экстраполяции, вариантных расчетов, экспертных оценок и др. Использование экономико-математических
методов – одно из основных направлений совершенствования методики планирования.
Тема 3 Планирование: история, становление и развитие в современных условиях.
Основные исторические этапы развития прогнозирования и планирования в России. Сущность генетической и директивной концепций планирования. Их отличия.
Основные задачи прогнозирования и планирования в современных условиях. Основные базовые
процедуры стратегического планирования: стратегическое прогнозирование, программирование, проектирование. Отечественный опыт стратегического планирования на уровне организаций.
Зарубежный опыт стратегического планирования, в том числе в АПК, сельском хозяйстве.
Тема 4 Государственное прогнозирование и планирование социально-экономического развития
страны.
Система государственных прогнозов социально-экономического развития РФ. Государственное
прогнозирование и планирование социально-экономического развития страны на краткосрочную и
среднесрочную перспективы.
Организация разработки прогнозов. Комплексный анализ демографической ситуации, научнотехнического потенциала, накопленного национального богатства, социальной структуры, внешнего
положения Российской Федерации, состояния природных ресурсов – важнейшая основа формирования
государственных прогнозов.
Основные виды и классификация прогнозов.
6
Тема 5 Бизнес-планы.
Сущность и логика стратегического планирования на предприятии, организации. Основные базовые
процедуры стратегического планирования: стратегическое прогнозирование, программирование,
проектирование. Условия, учитываемые при прогнозировании стратегической позиции предприятия,
организации.
Основные типы социально-экономических стратегий.
Принципы и методы стратегического планирования.
Прогнозирование места региона, сельскохозяйственного предприятия, организации на рынке.
Бизнес-план как основа разработки экономических стратегий: значение, структура, основные
методы, методики, программное обеспечение и порядок разработки.
Тема 6 Экономическая сущность стратегического планирования.
Понятие стратегического планирования. Особенности стратегического планирования. Особенности
проведения стратегического анализа.
Основные базовые процедуры стратегического планирования. Принципы и методы стратегического
планирования. Система планирования на хозяйственном уровне. Планирование производства продукции с
учетом возможных каналов сбыта, прогнозирование возможных потребителей и цен.
Экономическая и социальная оценка стратегического планирования.
Тема 7 Особенности прогнозирования развития сельского хозяйства в зарубежных странах
Прогнозирование ФАО развития мирового хозяйства. Прогнозирование ООН будущего мировой
экономики.
Особенности прогнозирования развития хозяйства в странах Западной Европы, во Франции и Японии, в США.
Система планов и органов планирования в зарубежных странах. Система контроля, юридических и
экономических мер, направленных на выполнение индикативных планов, программ.
5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине «ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ»
Специальность 080507.65 «Менеджмент организации»
Количество часов по 5-летнему плану:
Очное отделение – 91
№
п/п
Раздел, тема
всего
Количество часов
Аудиторные занятия
самост.
лаб
работа всего лекц груп
раб
4
5
6
7
8
6
-
1
1.
2
Основы прогнозирования
3
6
2.
Государственные прогнозы и
программы социальноэкономического развития
8
6
2
2
-
-
3.
Теория и методология
планирования
6
4
2
2
-
-
4.
Макроэкономическое
(государственное)
планирование
6
4
2
2
-
-
5.
Региональное и муниципальное
планирование
6
4
2
-
2
-
6
4
2
-
2
-
6
6
-
-
-
-
6.
7.
Планирование на предприятиях
Стратегическое планирование
8.
Планирование маркетинга
6
4
2
2
-
-
9.
Производственно-
6
4
2
-
2
-
7
Контрольные мероприятия
контр. курс
зач экз
раб.
раб.
9
10
11 12
организационное планирование
10.
Финансовое планирование.
Планирование возможных
рисков
Итого часов по курсу
6
6
-
-
-
-
91
45
46
20
26
-
+
Количество часов по 6-летнему плану:
Заочное отделение – 90
№
п/п
1
1.
Раздел, тема
2
Основы прогнозирования
всего
3
Количество часов
Аудиторные занятия
самост.
лаб
работа всего лекц груп
раб
4
5
6
7
8
6
6
-
-
-
-
2.
Государственные прогнозы и
программы социальноэкономического развития
8
6
2
2
-
-
3.
Теория и методология
планирования
6
4
2
2
-
-
4.
Макроэкономическое
(государственное)
планирование
6
4
2
2
-
-
5.
Региональное и муниципальное
планирование
6
4
2
-
2
-
6
4
2
-
2
-
6
6
-
-
-
-
6.
7.
Планирование на предприятиях
Стратегическое планирование
8.
Планирование маркетинга
6
4
2
2
-
-
9.
Производственноорганизационное планирование
6
4
2
-
2
-
10.
Финансовое планирование.
Планирование возможных
рисков
6
6
-
-
-
-
90
80
10
26
4
-
Итого часов по курсу
Контрольные мероприятия
контр. курс
зач экз
раб.
раб.
9
10
11 12
+
6. ПЛАН ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине: «ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
Групповые занятия являются аудиторными, проводятся либо в виде семинаров, конференций, круглых столов, либо по заранее известным темам. Они предназначены для закрепления и более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
Подготовка к семинарским занятиям включает в себя внимательное изучение рекомендуемой преподавателем литературы по заданной теме, в целях закрепления и более глубокого изучения определенных
аспектов лекционного материала
8
Тема 1 Понятие прогнозирования и планирования.
Основные задачи, содержание и порядок изучения дисциплины.
Планирование как основная часть экономического механизма хозяйствования.
Основные формы планомерности. Факторы планомерного развития. Планомерность и пропорциональность в условиях развития товарно-денежных отношений. План как наиболее точная экономическая
категория научного предвидения. Экономические гипотезы как первичные формы общественного предвидения. Разработка гипотез – качественной характеристики поведения объекта – основа прогнозирования.
Качественные и количественные характеристики прогнозов. Понятие прогноза. Гипотезы и прогнозы как
основная база разработки планов. Сущность и понятия экономических категорий, концепций и программ,
их основные черты.
Государственное регулирование и планирование национальной экономики как самостоятельно развивающаяся теория. Генетическая, телеологическая и индикативная концепции планирования, индикативное планирование. Основные пути и методы построения современной теории планирования. Место
планирования в системе экономических наук, роль прогнозирования в жизни человека.
Тема 2 Методология прогнозирования и планирования. Методы прогнозирования и методы планирования.
Общая классификация существующих методов прогнозирования по принципу действия и способу
получения информации.
Экономическая сущность классификация интуитивных (экспертных) методов прогнозирования,
основные понятия. Основные случаи их применения. Основные методы разработки прогнозов при
индивидуальных
экспертных
оценках:
интервью,
аналитических
записок,
построение
сценариев.Требования, предъявляемые к эксперту. Основные этапы экспертизы. Особенности
использования индивидуальных экспертных оценок. Методика анкетирования. Основные способы
формирования работоспособной сети экспертов.Основные методы разработки прогнозов при коллективных
экспертных оценках. Особенности применения метода мозговой атаки (мозгового штурма), организация
работы комиссий, «круглого стола». Суть метода «Дельфи» и его современная трактовка. Классификация
формализованных методов прогнозирования по принципу действия и способу получения информации.
Экономическая сущность методов экстраполяции и их применение в практике среднесрочного
прогнозирования.
Аналитическое выравнивание динамических рядов, основные этапы и возможности использования
метода в прогнозировании. Определение предельной ошибки прогноза.Метод экспоненциального
сглаживания, основные условия его применения в прогнозировании. Сущность процесса
экспоненциального сглаживания, определение ошибки прогноза.Особенности применения скользящих
средних в экономическом прогнозировании.Методы моделирования в прогнозировании. Основные
требования, предъявляемые к моделям.
Основные методы в формировании логики и технологии разработки планов: балансовый,
вариантный, программно-целевой, нормативный, экономико-математический и др. Балансовый метод, его
сущность и значение в обеспечении планомерности и пропорциональности развития на различных уровнях
и стадиях планирования. Система балансов, применяемых в практике планирования. Натуральные
(материальные), стоимостные и балансы трудовых ресурсов. Особенности применения балансового метода
в планировании сельского хозяйства и АПК. Основные балансы, используемые в планировании сельского
хозяйства. Сущность программно-целевого метода и его значение в решении межотраслевых проблем,
разработке целевых программ. Сущность и значение нормативного метода планирования. Сущность и
классификация норм и нормативов. Применение в планировании расчетно-конструктивного метода, метода
экстраполяции, вариантных расчетов, экспертных оценок и др. Использование экономико-математических
методов – одно из основных направлений совершенствования методики планирования.
Тема 3 Планирование: история, становление и развитие в современных условиях.
Основные исторические этапы развития прогнозирования и планирования в России. Сущность генетической и директивной концепций планирования. Их отличия.
Основные задачи прогнозирования и планирования в современных условиях. Основные базовые
процедуры стратегического планирования: стратегическое прогнозирование, программирование, проектирование. Отечественный опыт стратегического планирования на уровне организаций.
Зарубежный опыт стратегического планирования, в том числе в АПК, сельском хозяйстве.
Тема 4 Государственное прогнозирование и планирование социально-экономического развития
страны.
9
Система государственных прогнозов социально-экономического развития РФ. Государственное
прогнозирование и планирование социально-экономического развития страны на краткосрочную и
среднесрочную перспективы.
Организация разработки прогнозов. Комплексный анализ демографической ситуации, научнотехнического потенциала, накопленного национального богатства, социальной структуры, внешнего
положения Российской Федерации, состояния природных ресурсов – важнейшая основа формирования
государственных прогнозов.
Основные виды и классификация прогнозов.
Тема 5 Бизнес-планы.
Сущность и логика стратегического планирования на предприятии, организации. Основные базовые
процедуры стратегического планирования: стратегическое прогнозирование, программирование,
проектирование. Условия, учитываемые при прогнозировании стратегической позиции предприятия,
организации.
Основные типы социально-экономических стратегий.
Принципы и методы стратегического планирования.
Прогнозирование места региона, сельскохозяйственного предприятия, организации на рынке.
Бизнес-план как основа разработки экономических стратегий: значение, структура, основные
методы, методики, программное обеспечение и порядок разработки.
Тема 6 Экономическая сущность стратегического планирования.
Понятие стратегического планирования. Особенности стратегического планирования. Особенности
проведения стратегического анализа.
Основные базовые процедуры стратегического планирования. Принципы и методы стратегического
планирования. Система планирования на хозяйственном уровне. Планирование производства продукции с
учетом возможных каналов сбыта, прогнозирование возможных потребителей и цен.
Экономическая и социальная оценка стратегического планирования.
Тема 7 Особенности прогнозирования развития сельского хозяйства в зарубежных странах
Прогнозирование ФАО развития мирового хозяйства. Прогнозирование ООН будущего мировой
экономики.
Особенности прогнозирования развития хозяйства в странах Западной Европы, во Франции и Японии, в США.
Система планов и органов планирования в зарубежных странах. Система контроля, юридических и
экономических мер, направленных на выполнение индикативных планов, программ.
7. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
по дисциплине: «ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ»
Форма контроля ЭКЗАМЕН относится к итоговому контролю и предназначена для выявления уровня усвоения студентами материала всего курса в целом
1. Предмет и метод прогнозирования. Процесс разработки прогноза.
2. Различия между прогнозированием и планированием. Цель и задачи прогнозирования.
3. Основные функции экономического прогноза. Классификация экономических прогнозов.
4. Основные принципы и методы прогнозирования.
5. Порядок разработки государственных прогнозов и программ социального развития.
6. Сущность планирования. Причины осуществления планирования.
7. Классификация видов планирования.
8. Особенности планирования в условиях рыночной экономики.
9. Характеристика методов планирования.
10. Логика и технология планирования.
11. Понятие и особенности макроэкономического планирования.
12. Особенности современного регионального планирования в России.
13. Особенности муниципального планирования.
14. Организация планирования на предприятиях. Система планов. Объекты планирования.
15. Бизнес-план, его значение в становлении и развитии предпринимательской деятельности.
16. Цели и задачи бизнес-плана. Формирование бизнес-плана.
17. Содержание, структура и схема стратегического планирования.
10
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Прогнозирование внешней и внутренней среды предприятия.
Основы прогнозирования. Количественные и качественные методы прогнозирования.
Прогнозирование и планирование сбыта продукции.
Оценки рынка сбыта. Методы прогнозирования спроса.
Нормы и нормативы, используемые в планировании.
Принципы планирования работы предприятия.
Задачи и формы осуществления текущего планирования.
Структура и показатели, применяемые в годовом плане предприятия.
Планирование объемов производства продукции.
Планирование мощности предприятия.
Планирование потребности в персонале предприятия.
Планирование потребности в материальных ресурсах.
Планирование производительности труда.
Планирование фонда заработной платы предприятия.
Планирование себестоимости производства продукции.
Планирование прибыли и рентабельности.
Планирование социального развития коллектива.
Особенности планирования качества продукции.
Задачи финансового планирования.
Планирование потребности предприятия в финансовых ресурсах.
Задачи, виды и системы оперативно-производственного планирования.
Планирование безубыточного объема производства.
Состав и структура плановых органов на предприятии.
8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
На самостоятельное изучение выносятся темы, не вошедшие в лекции и практические занятия. Студенты изучают научную и научно-популярную литературу, готовят доклады для выступления на семинарах
и пишут рефераты по одной из актуальных проблем менеджмента.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу с использованием литературы по заданной тематике
на принципах самоконтроля.
9. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Место прогнозирования в системе государственного регулирования экономики.
2.
Организация и методы прогнозирования.
3.
Организация и методы планирования.
4.
Прогнозирование и планирование в условиях неопределенности.
5.
Прогнозирование рынка сбыта продукции.
6.
Виды рыночного спроса и его оценка.
7.
Методы прогнозирования сбыта продукции.
8.
Планирование цен и сбыта.
9.
Сущность, функции и роль индикативного планирования.
10. Государственное прогнозирование и бюджетно-налоговое регулирование.
11. Государственное программирование и государственные закупки.
12. Модели долгосрочных макроэкономических прогнозов.
13. Модели среднесрочных макроэкономических прогнозов.
14. Прогнозирование и регулирование регионального экономического развития.
15. Регулирование внешнеэкономических связей.
16. Принципы планирования работы предприятия.
17. Организация плановой работы на предприятии.
18. Основы прогнозирования деятельности предприятия.
19. Плановые нормы и нормативы.
11
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Стратегическое планирование.
Текущее планирование.
Планирование мощности и производственной программы предприятия.
Планирование качества продукции.
Планирование потребности персонала и фонда заработной платы.
Планирование производительности труда.
Планирование себестоимости продукции и прибыли предприятия.
Планирование социального развития коллектива.
Бизнес-планирование проектов.
Экономическая оценка планов.
Финансовое планирование.
Планирование инвестиционной деятельности.
10. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ»
Основная литература:
1. Экономика: Учебник / Кураков Л.П. – М.: ЮниВестМедиа, 2011. – 640 с.
2. Носова С.С. Микроэкономика. Макроэкономика : учебник / С.С. Носова. – М. : КНОРУС, 2013. – 472 с.
3. Ильяшенко В.В. Микроэкономика : учебник / В.В. Ильяшенко. – М. : КНОРУС, 2012. –
276 с.
4. Юданов А.Ю. Микроэкономика. Теория и российская практика : учебник / А.Ю. Юданов, А.Г. Грязнова. – М. : КНОРУС, 2012. – 619 с.
Дополнительная литература:
1. Бахмат Н.В. Экономическая теория (Микроэкономика I часть). - Тара : Полиграфический центр КАН, 2013. - 164 с.
2. Бахмат Н.В. Экономическая теория (Макроэкономика II часть). - Тара : Полиграфический центр КАН, 2013. - 134 с.
3. Носова С.С. Экономическая теория. Элементарный курс : учебное пособие / С.С. Носова. – М. : КНОРУС, 2013. – 510 с.
4. Экономика: Учебник / Кураков Л.П., Яковлев Г.Е., Костромин А.Г. и др. – М.: Изд-во
«Гелиос АРВ», 2011. – 640 с.
12
ОГЛАВЛЕНИЕ
Учебно-методический комплекс
1. Пояснительная записка
2. Стандарт дисциплины
3. Требования к обязательному минимуму содержания и подготовки выпускника ВУЗа, предъявляемые Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования
4. Программа дисциплины
5. Учебно-тематические планы занятий
6. Планы групповых занятий
7. Примерные вопросы к экзамену/зачету
8. Самостоятельная работа студентов
9. Темы рефератов
10. Тесты, контрольные вопросы
11. Список литературы
13
Учебное издание
Языджан А.З.
Прогнозирование и планирование
Учебно-методический комплекс
Издательство Международного инновационного университета.
354000, г. Сочи, ул. Орджоникидзе, 10а
Подписано в печать________2014г. Формат 60/90 1/16.
Печать офсетная.
Бумага печатная. Гарнитура Times New Roman, Arial,
Тираж ___ экз. Заказ №___.
14