приложение 1. фос

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(ИСОиП (филиал) ДГТУ)
На правах рукописи
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
для проведения аттестации студентов
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины
«Планирование и прогнозирование на рынке услуг»
для студентов направления
42.04.01 «Реклама и связи с общественностью»
Составитель:
к.э.н., доц. Федоркова А.В.
Рассмотрен и рекомендован
для использования в учебном
процессе на заседании кафедры
«Маркетинг и реклама»
Протокол №4 от 12.11.2014г.
Шахты 2014
Содержание
1 Перечень компетенций и этапы их формирования ............................................................... 3
2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине « Планирование и прогнозирование
на рынке услуг» ........................................................................................................................... 5
3 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах
формирования .............................................................................................................................. 6
4 Типовые контрольные задания (демоверсии) и шкалы их оценивания .............................. 7
4.1Текущий контроль. Задания к контрольной точке №1 ....................................................... 7
4.2 Текущий контроль. Задания к контрольной точке №2 ...................................................... 7
4.3 Промежуточный контроль по дисциплине «Планирование и прогнозирование на
рынке услуг» ................................................................................................................................ 9
5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков ....................................................................................................................................... 12
2
1 Перечень компетенций и этапы их формирования
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)1
ПК-11: способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке
конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов.
Вышеназванная компетенция осваивается согласно содержанию рабочей программы дисциплины «Планирование и прогнозирование на рынке услуг», преподаваемой на 1
курсе, в 1 семестре.
Этапы формирования компетенций дисциплины (модуля) «Планирование и прогнозирование на рынке услуг»
Наименование разделов и тем/вид занятия
Семестр Осваиваемая компетенция
Раздел 1.Прогнозирование элементов рынка
Сущность и основные элементы рынка /Пр/
1
ПК-11
Типы рынков /Ср/
1
ПК-11
Сфера прогнозирования государства и регионов /Пр/
1
ПК-11
Прогнозирование макроэкономических показателей /Ср/
1
ПК-11
Планирование и прогнозирование /Пр/
1
ПК-11
Зарубежный и отечественный опыт прогнозирования и планирования /Ср/
1
ПК-11
Сущность и классификация прогнозов рынка /Пр/
1
ПК-11
Прогнозирование элементов рынка методами экстраполяции и интерполяции
динамических рядов /Пр/
1
ПК-11
Интерполяция динамических рядов /Ср/
1
ПК-11
Прогнозирование элементов рынка с использованием коээфициентов эластичности /Пр/
1
ПК-11
Определение коэффициента эластичности спроса от цены /Ср/
1
ПК-11
Прогнозирование рынка с использованием структурного моделирования, экпертных оценок и аналогии /Пр/
1
ПК-11
Прогнозирование спроса с использованием экономико-математических моделей
/Ср/
1
ПК-11
1
ПК-11
Раздел 2. Планирование основных функций экономических показателей
Производственная мощность организации /Пр/
1
Перечень компетенций указаны в п 3. «Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)» рабочей программы дисциплины
3
Пути улучшения использования производственной мощности /Ср/
1
ПК-11
План производства и реализации продукции /Пр/
1
ПК-11
Сезонность и ее учет в планировании /Ср/
1
ПК-11
Планирование потребности в персонале м средствах на оплату труда /Пр/
1
ПК-11
Особенности планирования потребности в персонале и средствах на оплату труда /Ср/
1
ПК-11
Планирование издержек предприятия /Пр/
1
ПК-11
Планирование снижения себестоимости работ, услуг, продукции /Ср/
1
ПК-11
Финансовый план предприятия /Пр/
1
ПК-11
Составляющие финансового плана /Ср/
1
ПК-11
Налоги уплачиваемые организациями /Пр/
1
ПК-11
Характеристика налоговой системы РФ /Ср/
1
ПК-11
4
2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине « Планирование и прогнозирование на рынке услуг»
Форма
Объекты оценивания
контроля
1
2
Текущий
Навыки работы с учебной, учебконтроль R1 (осен- но-методической и научной линий семестр)
тературой, систематизации маркетинговой информации. Навыки
прогнозирования элементов рынка с использованием экстраполяции, интерполяции, коэффициентов эластичности, структурного
моделирования и экспертных
оценок.
Текущий
Навыки расчета производственконтроль R2 (осен- ной мощности, показателей планий семестр)
на производства, способность
рассчитывать потребность в персонале. Навыки расчета снижения себестоимости, показателей
финансового плана предприятия,
умения рассчитывать различные
виды налогов, навыки составления плана маркетинга.
Промежуточный
навыки самостоятельного примеконтроль (осенний нения методов прогнозирования
семестр)
в практической деятельности
Наименование оценочных средств
традиционный
инновационный
3
4
5
Сущность и основные элементы рынка. Сфера тест, практиче- модульнопрогнозирования государства и регионов. Пла- ские задания
рейтинговая сиснирование и прогнозирование. Сущность и
тема
классификация прогнозов рынка. Прогнозирование элементов рынка методами экстраполяции и интерполяции динамических рядов. Прогнозирование элементов рынка с использованием коэффициентов эластичности. Прогнозирование рынка с использованием структурного
моделирования, экспертных оценок и аналогии.
Производственная мощность предприятия. План тест, практиче- модульнопроизводства и реализации продукции. Плани- ские задания
рейтинговая сисрование потребности в персонале и средствах на
тема
оплату труда. Планирование издержек предприятия. Финансовый план предприятия. Налоги уплачиваемые организациями. План маркетинга.
Контролируемые разделы и темы дисциплины
Вопросы
к экзамену, тест
модульнорейтинговая система
3 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах
формирования
Компетенция Показатели сформи- Критерии оценивания
Способы оценки
рованности компекомпетенций
тенции
ПК-11
Способностью к исЗнает особенности прогно- Посещаемость заняследованию, прогнозирования элементов рынка тий.
зированию, моделис использованием методов
Подготовка к пракрованию и оценке
экстраполяции и интерпотическим занятиям и
конъюнктуры рынка и ляции динамических рядов, активность на пракбизнес-технологий с
структурного моделироватических занятиях.
использованием науч- ния, экспертных оценок и
Тесты.
ных методов
аналогии. Способен осуществлять планирование потребности в персонале и
средствах на оплату труда,
издержек предприятия.
Может рассчитать показатели финансового плана
предприятия. Имеет навыки расчета показателей
конъюнктуры рынка.
6
4 Типовые контрольные задания (демоверсии) и шкалы их оценивания
Полный комплект тестовых заданий по дисциплине «Планирование и прогнозирование на рынке услуг» размещен в корпоративной тестовой оболочке VisualTestingStudio.
4.1Текущий контроль. Задания к контрольной точке №1
Типовое контрольное задание (тест) для оценки знаний, умений и навыков по итогам
освоения компетенций дисциплины (модуля) первого уровня
1. На сколько лет составляются долгосрочные прогнозы:
а) 1-2 года
б) 2-5 лет
в) 5-7 лет
г) более 7 лет
2. Какие из перечисленных показателей относятся к объектам прогнозирования:
а) себестоимость
б) спрос
в) предложение
г) издержки
д) цена
3. Что из ниже перечисленного не является элементом сформировавшегося рынка:
а) товарное предложение
б) объем продаж
в) спрос
г) цена
4. Что из ниже перечисленного не является одним из трех основных элементов
рынка:
а) спрос
б) цена
в) конкуренция
г) предложение
Задача № 1
Составить прогноз объема продаж услуг по ремонту стиральных машин при следующих условиях. Коэффициент эластичности реализации услуг от цены составил 1,15. За прошедший год в анализируемом микрорайоне оказано услуг на общую сумму 5349 тыс. руб. В
планируемом году предполагается увеличение средней цены за единицу услуги с 250 до 265
руб.
4.2 Текущий контроль. Задания к контрольной точке №2
Типовое контрольное задание (тест) для оценки знаний, умений и навыков по итогам
освоения компетенций дисциплины (модуля) первого уровня
Интерполяция – это:
а) нахождение недостающих членов динамического ряда внутри него;
б) перенос закономерностей и тенденций с прошлого на будущее
в) научное предвидение спроса, предложения или цен, выполненного в рамках определенной методики
г) это система, позволяющая производителям, продавцам и покупателям совершать
свободную куплю продажу
2. Аналогия - это:
а) перенос закономерностей и тенденций с прошлого на будущее
б) перенос знаний об одном предмете или явлении на другой предмет или явление
в) нахождение недостающих членов динамического ряда внутри него
1.
7
3. Эластичность спроса – это:
а) перенос знаний об одном предмете или явлении на другой предмет или явление
б) способность результирующего признаки изменяться под влиянием изменений независимого признака
в) перенос закономерностей и тенденций с прошлого на будущее
4. Какие из ниже причисленных методов позволяют одновременно учесть влияние множество факторов:
а) сорок окупаемости инвестиций
б) чистый дисконтированный доход
в) индекс доходности
г) экономико-математические модели
5. Эластичные товары, это товары которым соответствует коэффициент эластичности
равный:
а) Э1
б) Э=1
в) Э1
Задача №1
Рассчитайте средний вариант прогноза спроса с учетом степени значимости экспертов. Исходные данные представлены в таблице (цифры условные).
количество экспертов, отдавших предпочтение вариантам прогноза
Варианты
Всего
прогноза,
экспертов
работники
федеработники
реработники
мунимлн. руб.
рального уровня
гионального
ципального
(степень значимо- уровня (степень уровня (степень
сти 0,5)
значимости 0,3) значимости 0,2)
215
220
240
Итого
1
1
8
10
4
3
3
10
8
7
2
1
10
12
6
12
30
4.3 Промежуточный контроль по дисциплине «Планирование и прогнозирование на рынке
услуг»
1 Понятия рынка
2 Виды рынка
3 Основные функции рынка
4 Основные элементы рынка и их характеристика
5 Типы рынков
6 Экономическая сущность прогнозирования
7 Экономическая сущность планирования
8 Возникновение и развитие прогнозирования и планирования
9 Зарубежный опыт прогнозирования и планирования
10 Развитие прогнозирования и планирования в России
11 Формы государственного планирования
12 Методологические основы прогнозирования и планирования
13 Основные методы планирования и прогнозирования
14 Организация планирования и прогнозирования
15 Сущность и классификация прогнозов рынка
16 Понятия прогнозирования элементов рынка методом экстраполяции динамических рядов
17 Этапы разработки прогноза рынка
18 Классификация прогнозов рынка
19 Экстраполяция по среднему уровню динамики
20 Экстраполяция по среднему темпу роста ряда.
21 Экстраполяция посредством аналитического выравнивания ряда
22 Прогнозирование методом интерполяции
23 Организация государственной системы прогнозирования
24 Прогнозирование макроэкономических показателей
25 Прогнозирование социально-экономических показателей
26 Прогнозирование спроса
27 Понятие производственной мощности организации
28 Методы расчета производственной мощности
29 Показатели и пути улучшения использования производственной мощности
30 Характеристика и основные показатели плана производства и реализации продукции и услуг.
31 Система плановых нормативов и показателей
32 Измерители и показатели объема производства и реализации продукции и услуг
33 Методика разработки планирования объема производственного плана.
34 Сезонность и ее учет в планировании.
35 Содержание и основные показатели плана по труду и заработной плате
36 Планирование фонда рабочего времени
37 Планирование численности персонала предприятия
38 Состав средств на оплату труда
39 Планирование фонда заработной платы
40 Расчет других показателей плана.
41 Содержание и структура финансового плана предприятия
42 Прибыль предприятия и ее распределение
43 Показатели финансового плана предприятия
44 Характеристика налоговой системы РФ.
45 Налог на прибыль организаций.
46 Налог на имущество организаций.
47 Транспортный налог.
48 Земельный налог.
49 Косвенные налоги.
50 Страховые взносы.
51 Классификация издержек
52 Состав затрат, включаемых в плановую себестоимость продукции, работ, услуг
9
53
54
55
56
57
58
Калькулирование себестоимости услуг, работ, продукции
Смета затрат на производство
Планирование снижения себестоимости услуг, работ, продукции
Характеристика и показатели плана маркетинга
Структура и порядок разработки плана маркетинга
Эффективность мероприятий от реализации маркетинговых стратегий
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-74% «4» – 75-85% «5» – 85-100%
Пример для экзаменационного билета из трех вопросов:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(ИСОиП (филиал) ДГТУ)
Факультет_«Экономический»__
Кафедра «Маркетинг и реклама»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №____
на _2014_/_2015_ учебный год
1. Основные элементы рынка и их характеристика
2. Прогнозирование методом экстраполяции
3. Задача №1
Преподаватель ______________________ ___Скрынникова И.А.
________________
Зав.кафедрой ______________________ ___ Скрынникова И.А.
________________
Дата
Дата
АКТУАЛЬНО НА
20__/20__уч.год _________ Скрынникова И.А.
20__/20__уч.год ________ ___________
20__/20__уч.год _________ Скрынникова И.А.
20__/20__уч.год ________ __________
ЗАДАНИЕ К БИЛЕТУ №1
Рассчитайте средний вариант прогноза спроса с учетом степени значимости экспертов. Исходные данные представлены в таблице (цифры условные).
количество экспертов, отдавших предпочтение вариантам прогноза
Варианты
Всего
прогноза,
работники федеработники ре- работники муни- экспертов
млн. руб.
рального уровня
гионального
ципального
(степень значимо- уровня (степень уровня (степень
сти 0,5)
значимости 0,3) значимости 0,2)
215
220
240
Итого
1
1
8
10
4
3
3
10
10
7
2
1
10
12
6
12
30
За первое задание студент получает от 0 до 4 баллов, за второе и третье – от 0 до 3 баллов за каждое в зависимости от полноты представленного ответа (решения). Количество набранных баллов определяет оценку за экзамен.
Оценка
отлично (10)
отлично (9)
хорошо (8)
хорошо (7)
хорошо (6)
удовлетворительно (5)
удовлетворительно (4)
удовлетворительно (3)
неудовлетворительно (2)
неудовлетворительно (1)
Набранные баллы
более 9
от 8 до 9 включительно
от 7 до 8 включительно
от 6 до 7 включительно
от 5 до 6 включительно
от 4 до 5 включительно
от 3 до 4 включительно
от 2 до 3 включительно
от 1 до 2 включительно
не более 1
Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых актов. Соблюдаются нормы
литературной речи.
Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и
последовательно. Материал излагается уверенно. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются
нормы литературной речи.
Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Демонстрируются поверхностные знания вопроса. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи.
Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не
представляет определенной системы знаний по дисциплине. Имеются заметные нарушения
норм литературной речи.
11
5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков
Оценка знаний по дисциплине «Планирование и прогнозирование в условиях рынка»
проводится с целью определения уровня освоения предмета, включает
 контрольные работы (1 академический час, письменно);
 письменные практические задания для самостоятельной работы.
Оценка качества подготовки на основании выполненных заданий ведется преподавателям (с обсуждением результатов), баллы начисляются в зависимости от сложности задания.
Для определения фактических оценок каждого показателя выставляются следующие
баллы
1
Посещение занятий
до 10 баллов
2
Контроль знаний
до 70 баллов
Ответ на 3 вопроса
от 50 до 70
Полный правильный ответ
от 60 до 70
Неполный правильный ответ
от 50 до 60
Ответ, содержащий неточности, ошибки
50
Ответ на 2 вопроса
от 20 до 50
Полный правильный ответ
от 40 до 50
Неполный правильный ответ
от 20 до 40
Ответ, содержащий неточности, ошибки
20
Ответ на 1 вопрос
от 0 до 20
Полный правильный ответ
от 10 до 20
Неполный правильный ответ
от 0 до 10
Ответ, содержащий неточности, ошибки
0
3
Выполнение заданий по дисциплине
от 0 до 20 баллов
Устные ответы на практических занятиях
от 0 до 5
Решение тестовых заданий
от 0 до 5
Выполнение письменных заданий
от 0 до 5
5
Решение задач
от 0 до 5
Выполнение дополнительных заданий
от 0 до 20 баллов (до(реферат, доклад, публикация статьи)
полнительно)
Оценка качества подготовки по результатам самостоятельной работы студента ведется:
1) преподавателем – оценка глубины проработки материала, рациональность и
содержательная ѐмкость представленных интеллектуальных продуктов, наличие креативных
элементов, подтверждающих самостоятельность суждений по теме;
2) группой – в ходе обсуждения представленных материалов;
3) студентом лично – путем самоанализа достигнутого уровня понимания темы.
По дисциплине предусмотрены формы контроля качества подготовки:
– текущий (осуществление контроля за всеми видами аудиторной и внеаудиторной деятельности студента с целью получения первичной информации о ходе усвоения отдельных элементов содержания дисциплины);
– промежуточный (оценивается уровень и качество подготовки по конкретным разделам
дисциплины).
Результаты текущего и промежуточного контроля качества выполнения студентом запланированных видов деятельности по усвоению учебной дисциплины являются показателем
того, как студент работал в течение семестра. Итоговый контроль проводится в форме промежуточной аттестации студента – экзамена.
Текущий контроль успеваемости предусматривает оценивание хода освоения дисциплин
и прохождения практик, промежуточная аттестация обучающихся – оценивание результатов
обучения по дисциплине, в том посредством испытания в форме экзамена.
12
Для оценки качества подготовки студента по дисциплине в целом составляется рейтинг –
интегральная оценка результатов всех видов деятельности студента, осуществляемых в процессе ее изучения. Последняя представляется в балльном исчислении.
Проработка учебной литературы осуществляется студентами в течение всего семестра,
после изучения новой темы. Дважды в семестр предусмотрена текущая аттестация в виде контрольных опросов и итоговая аттестация в виде экзамена. К экзамену допускаются студенты,
выполнившие все виды текущей аттестации – практические и лабораторные работы, задание
для самостоятельного работы и контрольные опросы.
Высокую оценку получают студенты, которые при подготовке материала для самостоятельной работы сумел самостоятельно составить логический план к теме и реализовать его, собрать достаточный фактический материал, показать связь рассматриваемой темы с современными проблемами науки и общества, со специальностью студента и каков авторский вклад в
систематизацию, структурирование материала, в составлении заключения;
13