08020013 Прикладная экономика для менеджеров

Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом
квалификационных требований ГОС)
Цель курса прикладной экономики дать студенту конструктивные экономические
знания, инструментарий для решения задач управления в экономике.
В формировании менеджера важную роль играют прикладные экономические знания,
умение обоснованно принимать эффективные экономические решения. При этом в
отличие от экономиста мышление менеджера ориентировано на будущее, на цели,
которые нужно достичь.
Задачи курса:
- практическое усвоение студентами аппарата и инструментария современной
прикладной экономики,
- приобретение представления о модели работы фирме на рынках с определенными
характеристиками,
- получить навыки принятия решений менеджером фирмы на товарных рынках, на
рынках производственных факторов, на фондовых рынках.
Курс основывается на базовых дисциплинах, входящих в учебный план по
специальности «Менеджмент организации».
1.
1.1.
1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать
- принципы организации экономической деятельности и цели функционирования
фирмы;
- базисный инструментарий менеджера для анализа экономических процессов в фирме;
- закономерности спроса и влияние спроса на доход и прибыль фирмы;
- методы оценки спроса;
- теорию производства и использование производственных факторов, принятие решений
менеджером при планировании работы фирмы;
- закономерности теории затрат, определение стратегии издержек при краткосрочном и
долгосрочном планировании работы фирмы;
- методы оценки производственных функций на основе статистических данных;
- принципы максимизации прибыли и направленные на это решения менеджера, модели
управления ассортиментом, финансами и оборачиваемостью;
- методы расчета оптимальных цен на продукцию;
- методы расчета отдачи капитала;
- поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции, выбор
стратегии при работе на рынках разной структуры;
- принятие рациональных производственных решений;
- методы управления экономикой фирмы и еѐ развитием.
Студент должен уметь:
- анализировать состояние рынка изделий, изменения рыночной ситуации;
- находить оптимальный режим работы фирмы на рынке;
- выбирать наиболее рациональные наборы производственных факторов;
- вести предельный анализ работы фирмы;
- рассчитывать издержки фирмы, принимать решения по их уменьшению;
- вести анализ экономической прибыли и вариантов еѐ получения;
- вырабатывать стратегию поведения фирмы на бирже;
-
принимать оптимальные решения производителя и оценивать экономическое
поведения потребителя;
- находить режим рыночного равновесия;
- корректировать политику фирмы на основе учета инфляции;
- принимать решения по развитию фирмы.
Студент должен иметь представление об
основных закономерностях экономики,
использовании их в практической работе менеджера, принятии различных экономических
решений в рыночных ситуациях, их зависимости от типов рынков, технологии
экономического анализа и экономической диагностике состояния фирмы.
1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих дисциплин с указанием
Перечень последующих дисциплин,
разделов (тем)
видов работ
«Основы менеджмента» (Темы 1, 2,4),
Курсовые проекты.
«Теория организации» (темы 2,4),
Дипломный проект.
«Количественные методы в менеджменте» (Темы
3-5),
«Антикризисное управление» (Тема 8),
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности
преподавателя
2.
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
Показательный (изложение материала с приемами показа)
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и
решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути
ее решения)
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п.
2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
М
П
Д
Э
ПБ
И
ПГ
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем
Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
1
2
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
Кол. час
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
Неделя
2.1.
М, П
Лекция. Введение
Тема 1. Введение в прикладную экономику для менеджеров.
Специфика экономической работы менеджера. Основы принятия
рациональных
управленческих
решений
на
основе
анализа
экономических
процессов.
Основная
часть
экономических
взаимодействий, потоки благ. Макро- и микроэкономические процессы.
1
2
2,3
4
2
2
3
2
4
2
4
2
5,6
4
Менеджерская экономика как прикладной инструмент решения
экономических задач. Структура прикладной экономики и области
менеджерских решений. Суть экономического подхода к задачам
управления. Экономическое "окно" менеджера.
Практическое занятие: Построение индивидуальных функций
полезности
Расчет предельных полезностей замещения благ в разных точках.
Построение одномерных функций полезности.
Лекция. Тема 2. Базисный инструментарий прикладной экономики
для менеджеров.
Функциональные
отношения
и
экономические
модели.
Функциональные отношения в рыночной экономике. Отношения спроса и
предложения. Функции рынка.
Принципы рациональности экономического поведения, соотношение
причин и следствий, полного использования ресурсов, экономических
целей.
Общие, средние и предельные функции. Регрессионные зависимости.
Временные экономические процессы. Риски и их оценка (простые
примеры). Основы рациональных экономических решений.
Практическое занятие: Принятие оптимальных решений
потребителем.
Формулирование оптимизационной задачи, ограничений бюджета.
Решение задачи методом множителей Лагранжа. Анализ зависимости
полезности от цен и бюджета.
Практическое занятие. Деловая игра "Большой бизнес"
Цель игры – эффективное управление фирмой.
Лекция. Тема 3. Спрос и экономическое поведение потребителя.
Определение спроса. Функция спроса. Теория экономического
поведения потребителя и функция спроса. Принятие оптимального
решения потребителем. Кривые безразличия. Дополнение и замещение
благ. Расчет предельной и средней полезности. Закон убывающей
полезности. Спрос и размер предельного дохода фирмы. Определение
политики фирмы при разных закономерностях спроса.
Эластичность
спроса.
Предельные
значения
эластичности.
Перекрестная эластичность. Эластичность и предельный доход. Решения
менеджера при работе на разных рынках.
Практическое занятие: Построение модели функции спроса.
По определенной таблице спроса на товар ведется анализ
закономерностей спроса. На основе графика строится спецификация
функции, рассчитывается простое линейное уравнение функции.
Оценивается его точность. Строится модель методом наименьших
квадратов. Оценивается точность моделей. Выполняются прогнозные
расчеты, оценивается их точность.
Лекция. Тема 4. Организация работы фирмы на рынок.
Источники данных о рыночной ситуации для фирмы. Экспертные
оценки, менеджерские планы, рыночные эксперименты.
Методика выделения трендов и анализа сезонных колебаний.
Эконометрические методы анализа. Построение модели спроса. Выбор
спецификации модели. Синтез параметров модели. Оценка качества
модели.
Э,И,
ПБ
М, П
Э,ПБ
ПБ, Э,
И
М, П,
Э
Э,ПБ
М,Д,
Э,ПБ,
И
5
2
6
2
7,8 4
7,8 4
9
2
9
2
10, 4
11
Модели типа вход/выход. Использование характеристик рынка для
принятия решений в фирме. Применение моделей маркетинга для
определения рыночной политики фирмы.
Практическое занятие: Изучение характеристик рынка фирмы.
На основе статистических данных потребления и производства
строятся таблицы спроса и предложения. Данные аппроксимируются
аналитическими функциями. Рассчитывается равновесный режим рынка,
доход фирмы. Меняется спрос, снижаются издержки производителя рассчитываются цены и прибыль фирмы. Рассчитываются эластичности
спроса и предложения.
Практическое занятие: Оценка и расчет прибыли фирмы.
Задача о независимом менеджере, анализ 2 ситуаций вложения
капитала. Понятие экономической прибыли. Задача о швее. Задача
расчета брутто, нетто и экономической прибыли.
Лекция. Тема 5. Закономерности производства и выбор оптимальных
решений менеджером.
Производство как потребление производственных факторов. Закон
убывающей отдачи факторов. Производство с одним переменным
фактором. Средняя и предельная отдачи фактора. Эластичность фактора.
Линейная и нелинейная производственные функции. Производство с
двумя переменными факторами. Изокванта и изокоста. Линия развития
фирмы.
Оптимальное использование двух видов ресурсов. Условие максимума
прибыли. Суть маргинального анализа. Решения менеджера относительно
предельного дохода, рыночной цены и предельных издержек. Решения
менеджера по использованию рабочей силы. Производство и
распределение доходов. Кривая Лоренца, коэффициент Джини.
Практическое занятие. Решения менеджера при планировании
работы фирмы.
Выбор факторов производства и их анализ на основе текущих цен.
Построение двухфакторной производственной функции инвестиций при
известной инфляции. Расчет показателей эффективности акционерного
предприятия.
Лекция. Тема 6. Управление издержками.
Экономическая концепция издержек. Прямые и подразумеваемые
издержки. Традиционный и экономические подходы к издержкам.
Средние, приростные, предельные издержки и их взаимоотношения.
Функции краткосрочных издержек. Производственная функция и
издержки, вывод соотношений средней отдачи фактора и средних
издержек. Производственная функция и издержки, вывод.
Практическое занятие: Предельный анализ
Менеджер, используя разное количество ресурсов, оценивает их
отдачу. Расчет средней и предельной отдачи, построение графиков
функций. Иллюстрация закона убывающей отдачи.
Лекция. Тема 7 Экспериментальное определение функций издержек
и производственных функций фирмы.
Расчет
параметров
производственной
функции
на
основе
статистических данных. Типичные зависимости
выходов от
производственных факторов. Оценки функций затрат на производство.
Анализ краткосрочных и долгосрочных издержек. Примеры решения
прикладных задач анализа и минимизации издержек фирмы.
Э,ПБ,
И,ПГ
П,М,
Д,Э,
ПБ,И
ПБ, Э,
И, М
ПБ, Э,
И
Э,ПБ,
И,ПГ
ПБ, Э,
И
М,П,
Э,ПБ
10
2
11
2
12, 4
13
12
2
13
2
14, 4
15
14
2
15
2
16
2
16
2
17
2
Практическое занятие. Деловая игра "Рынок, биржа, аукцион"
Цель игры – получение максимальной прибыли за счет правильных
менеджерских решений.
Практическое занятие. Риск и решения менеджера.
Статистические оценки риска, расчет дисперсий дохода. Коррекция
решений на показатель риска. Расчет требуемого уровня прибыльности
фирмы.
Лекция. Тема 8. Совершенная конкуренция и монополия.
Характеристики рынков совершенной и несовершенной конкуренции.
Распределение производителей и покупателей. Условия входа и выхода.
Рыночное равновесие и устойчивость. Механизм цен. Паутинообразные
модели работы фирмы. IR/SM – функции. Роль ссудного процента в
рыночном равновесии. Равновесие рынка товаров и труда. Модели
Вальраса и Хинкса. Закономерные связи экономики фирмы и
характеристик рынков.
Практическое занятие. Принятие решений производителем.
Задача выбора факторов производства. Краткосрочный и долгосрочный
планы работы фирмы. Линия развития.
Построение производственной функции. Расчеты отдач факторов,
замещения их, построение изокванты. Задача о трубопроводе.
Практическое занятие. Анализ связей рынка капиталов, товаров и
труда.
Построение схемы связей. Вывод уравнений для решений менеджеров,
потребителей, продавцов. Расчет режима уравновешивания рынков.
Лекция. Тема 9 Использование фирмой капитала.
Капитал как необходимый производственный фактор. Технический
капитал, инвестиции в производство. Инструменты денежного рынка.
Преобразование времени в деньги. Вывод формул перерасчета для разных
ситуаций. Финансовые механизмы управления фирмой.
Кредиторы и процентные ставки. Выбор инвестиционной политики
фирмы. Решения менеджера по повышению эффективности
использования капиталов. Учет инфляции.
Практическое занятие. Оптимизация решений производителя.
Постановка задачи выбора решения. Ограничения капитала. Решение
задачи методом множителей Лагранжа. Максимизация объема и прибыли.
Практическое занятие. Формирование инвестиционной политики
фирмы.
Дисконтирование доходов от инвестиций. Доход от вклада.
Сегодняшняя стоимость будущих инвестиций. Накопление прибыли.
Отдача инвестиций: аналитическая модель и графический анализ.
Лекция. Тема 10. Менеджерские решения и управление фирмой.
Принципы назначения цен на товары и услуги. Трансфертные цены.
Цены на основе издержек. Оптимизация номенклатуры изделий в
многопродуктовой
фирме.
Управление
ассортиментом
и
оборачиваемостью товаров.
Практическое занятие. Распределение менеджером ограниченных
ресурсов.
Задача о распределении времени студентом для получения максимальной
средней оценки. Задача оптимизации использования времени.
Лекция. Тема 11. Напряженность и неравновесие.
ПБ, Э,
И
ПБ, Э,
И
М,П,
Д
М,
ПБ, Э,
И
ПБ, Э,
И
М, Д,
П.
Э, ПБ,
И
Э, ПБ,
И
Э,
ПБ,
И
Э, ПБ,
И
М, П,
17
2
18
2
18
2
Условия устойчивости фирмы. Неравновесные режимы. Причины
экономической напряженности и не равновесия. Количественная теория
денег и неравновесие. Эффект Пигу.
Принцип сравнительных издержек в производстве. Уравнения
равновесного развития.
Практическое занятие. Анализ издержек менеджеров.
Задача о малом предприятии (конкретная ситуация). Анализ
постоянных, переменных издержек и дохода фирмы. Задача о фирме:
построение графиков и уравнений для всех видов издержек. Определение
уровня производства с минимальными средними издержками.
Лекция. Тема 12. Решения менеджера при планировании работы
фирмы.
Экономика
как
развивающаяся
система.
Автоматические
стабилизаторы экономики. Закономерности экономического развития.
Цикличность развития. Процессы функционирования и развития фирмы,
решения менеджера о развитии фирмы. Максимизация прибыли в
условиях налогов. Проблемы соотношения прибыль/издержки.
Практическое занятие. Предельный анализ издержек фирмы.
Задача о "мертвых точках" фирмы. Конкретная ситуация в фирме по
производству изделий.
Анализ собственных издержек: задача о фирме, загрязняющей среду.
Задача о фирме "Светоч" (конкретная ситуация).
И
Э, ПБ,
И
М,
ПБ, И,
Э.
Э, И,
ПБ
2.2. Индивидуальная работа преподавателя со студентом
Неделя Кол. час
Темы, разделы, вынесенные на индивидуальную
Методы
подготовку, по докладам на НОК, рефератам, темы
контрольных работ, промежуточный контроль
уровня усвоения дисциплины и др.
1-18
Учебным
Консультации по всем темам курса проводятся для Д, Э, И
планом не
студентов, занимающихся по индивидуальной
предусмотрено, программе и для студентов, испытывающих
осуществляется затруднения в изучении дисциплины
во второй
Консультации
для
подготовки
научнополовине
образовательных рефератов, научных докладов,
рабочего дня предназначенных
для
заседаний
научнообразовательного
студенческого
кружка,
и
студенческих работ для представления на внешний
конкурс.
1-18
Во время
Промежуточный контроль уровня усвоения Д, П
занятий
дисциплины осуществляется в форме тестирования и
написания контрольных работ по мере изучения
основных тем курса на практических и семинарских
занятиях
1-3
8
4-6
10
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты,
контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
Методы
Самостоятельная работа студента
Кол. час
Неделя
2.3.
Изучение базового инструментария менеджмента. Расчет средних и Э
предельных функций.
Изучение свойств эластичности. Расчет эластичности рынков. Примеры Э,
маржинального анализа и принятия решений на его основе.
Анализ закономерностей функционирования рынка, определение режима
равновесия, расчеты равновесных режимов.
Принципы и механизмы управления фирмой на товарных рынках. Расчет
оптимальных настроек фирмы при разных режимах рынков.
7-9
10
10-12
12
13-15
10
16-18
12
2.4.
Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
ПБ
И
ПБ,
И,
ПГ
ПБ,И
Изучение управления фирмой на рынках производственных факторов.
Выбор решений менеджером. Оптимизация решений.
Изучение методов управления издержками. Постановка и решение И
оптимизационной задачи.
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены
на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и
самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы,
рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого
потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур
(научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
Наименование основных методов
Краткое описание и примеры, использования в темах
и разделах, место проведения
1.
Использование информационных ресурсов и
www.cis2000.ru; www.gks.ru; www.vedomosti.ru;
баз данных
www.dp.ru; www.expert.ru
2.
Применение электронных мультимедийных
ВИОС кафедры Менеджмента
учебников и учебных пособий
3.
Ориентация содержания на лучшие
www. hrm.ru
отечественные аналоги образовательных
программ
4.
Применение предпринимательских идей в
www. Management.com.ua. ; www.infors.ru;
содержании курса
www.markеtsurveys.ru,
5.
Применение активных методов обучения, на
Использование
групповой
динамики
при
основе опыта и др.
использовании «Объектного» и «Критериального»
способов
6.
Использование методов, основанных на
ВИОС кафедры менеджмента
изучении практики (case studies)
7.
Использование проектно-организованных
Сценарный метод, метод номинальных групп.
технологий обучения работе в команде над
комплексным решением практических задач
8.
Другие
www.biztech.ru;
www.businesstudio.ru; www.astu2000.ru
3.
Средства обучения
3.1. Информационно-методические
Перечень основной и дополнительной литературы, методических Наличие в
разработок; с указанием наличия в библиотеке, на кафедре
библиотеке
Основная литература
1. Долятовский В.А., Максимов В.А. Прикладная экономика для
40
экономистов и менеджеров – Ростов-на-Дону: РГУ, 1999, 267 с.
2. Долятовская В.Н., Долятовский В.А. Основы прикладной экономики для
10
менеджеров – Ростов-на-Дону: РГЗА, 2000, 167 с.
3. Кунц Т., О Донел С. Управление: системный и ситуационный анализ
2
управленческих функций. / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1981.
4. Курс для высшего управленческого персонала. / Пер. с англ. – М.:
1
Экономика, 1970, 807 с.
5. О Шонесси Дж. Принципы организации управления фирмой. – М.:
1
Прогресс, 1979, 420 с.
6. Робинс Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. М.: 1986.
1
7. Жданова Л.А. Организация и управление капиталистической
промышленной фирмой. – М.: Университет дружбы народов, 1987.
8. Харрод. Р К теории экономической динамики. – М.: 1954.
9. Пресняков В.Ф. Модель поведения предприятия. – М.: Наука, 1991.
10. Хейне П. Экономический образ мышления.
11. Макконел. Экономикс. – М.: Республика, 1990.
12. Прикладная экономика./ Под. ред. Гальфина Д.В. – СПб: РАФЭС, 1993,
1994.
13. Пиндайк Р. Розенфельд Д. Микроэкономика. – М.: Дело, 1996.
14. Долан Д. Микроэкономика: рыночный подход. – М.: Республика, 1993.
15. Мамедов А.Ю., Долятовский В.А. и др. Современная экономика. –
Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.
16. Майтельс И. Экономика для менеджеров. – М.: Дело, 1996.
17. Экономическая стратегия фирмы. / Под. ред. А.П. Градова. – СПб:
Специализированная литература.
18. Ансофф И. Стратегическое управление. / Под. ред. Л.И. Евенко. Пер. с
англ. – М.: Экономика, 1989.
Дополнительная литература
19. Anthony R. Management Accounting: Tests & Cases. – London, 1985, 830 c.
20. Риггс Д. Производственные системы: планирование, анализ, контроль. –
М.: Прогресс, 1986.
21. Chase R.B., Aguiliana N.Y. Production and Operation Management.- N-Y:
Richard irvin Co, 1987.
22. Инновационный процесс в странах развитого капитализма. – М.: МГУ,
1991.
23. Ковальски Р. Логика в решении проблем. / Пер. с англ. – М.: Наука, 1990,
278 с.
24. Гилмор. Прикладная теория катастроф: (В 2т.). – М.: Мир, 1984.
25. Маленво Э. Лекции по микроэкономическому анализу. – М.: Наука, 1985.
26. Долятовский В.А., Березовская Е.А. Прикладная экономика. – Ростов- наДону: РГЭА, 1995.
27. Экономика и бизнес. / Под. ред. Камаева. М.: Издательство МГТУ им.
Баумана. 1993.
28. Иващенко Н.П. Экономика фирмы. Курс лекций. – М.: Эконом.
Факультет МГУ ТЕИС, 1996.
29. Экономика и статистика фирм. / Под. ред. С.Д. Ильенковой. – М.:
Финансы и статистика, 1996.
30. Абрамов Е.А. Основы анализа финансовой, хозяйственной деятельности
предприятия. – М.: АКДИ, 1994.
3.2.
5
50
5
5
10
5
1
2
2
1
2
2
10
2
10
50
Материально-технические
Номер
аудитории
307
2
Основное оборудование, стенды,
макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и
другие дидактические материалы, обеспечивающие
проведение лабораторных и практических занятий,
научно-исследовательской
работы
студентов
с
указанием наличия
Система видеопроекции иллюстративных материалов
на большой плазменный экран
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая
характеристика
использования
при
изучении
явлений и процессов, выполнении
расчетов
Демонстрация
наглядных
материалов, кейсов и видеокейсов.
4.
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
4.1. Тест для итогового/текущего контроля знаний студентов.
1. Определите следующие понятия:
запрещение государством ввоза или вывоза валюты, товаров, ценностей
межотраслевое монополистическое объединение
лицо или организация, финансирующее какие-либо мероприятия
вид особого налога при перевозе товаров через границу
общая сумма вклада, хранящаяся на счете вкладчика
должностное лицо, проверяющее деятельность предприятия или учреждения
государственное учреждение, контролирующее провоз грузов,ценностей через
границу
2. Напишите формулы, позволяющие:
- рассчитать доход фирмы при линейной функции спроса
- рассчитать прибыль фирмы при линейной функции спроса
- найти точку безубыточности
- определить условие наилучшей отдачи производственных факторов
- сформулировать задачу принятия решений потребителем
- сформулировать задачу принятий решений производителем
- правило принятия решений менеджером фирмы на рынке совершенной
конкуренции
3. Функция спроса имеет вид Q=2000-2,5p . Какова эластичность спроса при p=100
р/шт ?
4. Изменение полезности блага для потребителя задано таблицей
-
X 0 10 20 30 40 50
U 0
5
8 12 15 13
Как изменяется предельная полезность? Какое количество блага наиболее полезно?
5. Фирма планирует получить доходы от вложенного капитала при r=0,1
R1=520, R2=650, R3=800 тысч. руб. Какова стоимость этих доходов сегодня?
Почему она меньше простой суммы годовых доходов?
6. Рынок определен двумя функциями D(p)=30*p^-1,3, O(p)=35*p^1,1
Каковы характеристики равновесия этого рынка?
7. Фирма «АМС» работает на рынке совершенной конкуренции и имеет функцию
издержек CT=500-20Q^2+Q^3 Какой объем реализации соответствует наименьшим
средним издержкам фирмы? Если все остальные фирмы имеют такие же функции
издержек, какова равновесная цена на этом рынке?
8. Функция полезных издержек фирмы имеет вид: CT=2000+1,2Q+0,3Q^2-0,04Q^3
Каковы CF и CV этой фирмы? Какой вид имеет функция предельных издержек?
9. Покажите, что эластичность можно выразить отношением средней ипредельной
величин.
10. Производственная функция фирмы Q-K^0,8L^0,4 p1=2, p2=3, D=60
Какие значения факторов позволяют максимизировать объем выпуска?
11. Фирма работает на рынке с функцией спроса Q=2000-2,5p Какой объем
производства
Максимизирует валовый доход этой фирмы?
12. Та же фирма имеет CF=10000 руб., и продажную цену p=60р/шт., ACV=45р/шт.
Найти точку безубыточности, объем реализации для получения максимальной
прибыли на данном рынке.
13. Фирма монополист работает на рынке с функцией спроса Q=1200-4p и имеет
издержки CT=1000+2Q-0,8Q2 Какую стратегию должна выбрать фирма для
максимизации своей прибыли?
14. Докажите, что показатели степени производственных факторов функции КоббаДугласа являются эластичностями.
15. Компьютер при покупке стоил 8000руб., после 6 лет работы остаточная стоимость
ПК 2000руб. Какова амортизация ПК каждый год? Сколько он стоит после 3 лет
работы? \
4.2 Вопросы для итоговой и промежуточной аттестации.
1. Объясните основные задачи экономики как науки и место прикладной экономики в
системе экономических знаний.
2. Как фирмы и отдельные люди участвуют и взаимодействуют на разных рынках?
3. Почему критерием эффективности работы фирмы должна быть долгосрочная прибыль?
4. Приведите простой пример применения на практике принципов прикладной экономики.
5. Почему бизнес можно рассматривать как набор экономических проблем, а менеджмент
- набор методов решения этих проблем?
6. Почему квалифицированному менеджеру требуется меньше времени и информации для
решения возникающих проблем?
7. Рассмотрите пример рабочего применения понятия упущенных возможностей и
экономической прибыли при принятии решения.
8. В чем различие существующих в экономике подходов? Почему синтетический подход
является более эффективным при прикладной экономике?
9. Поясните понятие и суть экономической модели. Как можно использовать модель для
принятия менеджерских решений и в процессе экономического анализа.
10. Как связаны друг с другом полная, средняя, предельная функции и эластичность?
Выведите их взаимосвязи и докажите что Е=АР/МР.
11. Приведите примеры взаимосвязей экономических переменных, которые можно
применить в процессе принятия решений.
12. Покажите на графике соотношения полной, объясненной и необъясненной дисперсий.
13. Поясните понятие экономической модели. Как экономист и менеджер могут
использовать модель для принятия решения? Приведите примеры.
14.Что такое знания и как они представляются в деятельности экономиста и менеджера?
Какие знания необходимы менеджеру для работы?
15.Объясните соотношения между полной, средней и предельной функцией.
Как эти функции могут использоваться при принятии экономических решений?
16.Для любых данных (например, из статистического сборника показателей экономики
Ростовской области) рассчитать уравнение регрессии методом наименьших квадратов,
оценки уравнения и построить прогнозы результирующего показателя при вариации
значений экзогенной переменной. Объяснить характер полученной зависимости.
17.Объясните понятие производственной функции. Достаточно ли знание
производственной функции для выбора эффективной комбинации факторов и решения
задач оптимизации объѐма производства или прибыли?
18.Поясните закон изменения предельной отдачи фактора.
19.Каково различие решений по использованию производственных факторов в
краткосрочном и долгосрочном планах?
20.В ряде стран введена почасовая оплата труда по фиксированной ставке. Как можно еѐ
связать с предельной отдачей фактора?
21.Дайте примеры замещаемых и дополнительных производственных факторов.
22.Объясните соотношение между средней отдачей фактора и средними издержками. Как
соотносятся соответствующие предельные величины?
23.Какова связь между уменьшающимися долгосрочными средними издержками и
возрастающей отдачей фактора?
24.Как можно построить производственные функции для экономических систем разных
уровней агрегирования показателей? Как будут выражаться используемые
производственные факторы?
25.В чѐм суть применения правила Крамера для расчѐта параметров производственной
функции на основе экспериментальных данных?
26.Для чего и как производится линеаризация функций?
27.В чем смысл двойственности отношения производственной функции и функции
издержек?
28.Чем отличаются разные виды капитала, используемого фирмой?
29.Как влияет ссудный процент на использование капитала?
30.Как рассчитывается приведенная к сегодняшней дате величина будущих доходов? Что
собой представляет чистый дисконтированный доход?
5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _______/________
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
В.А.Долятовский
В.А. Долятовский
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________