Конкуренция на рынке образовательных услуг Градинович В. И.

Конкуренция на рынке образовательных услуг
Градинович В. И.
Градинович В. И. Конкуренция на рынке образовательных услуг
Градинович Вадим Игоревич / Gradinovich Vadim Igorevich – студент,
кафедра математики и моделирования,
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, г. Владивосток
Аннотация: в статье рассматривается, как на сегодняшний день строится и происходит конкуренция на рынке образовательных услуг.
Какие страны являются ведущими в этом направлении, и как в России происходит развитие этого рынка в целом и конкуренции в
частности.
Abstract: the article discusses how to date is built and there is competition in the market of educational services. Which countries are leading in
that direction, and in Russia there is a development of that market in general and in particular the competition.
Ключевые слова: конкуренция, рынок образовательных услуг.
Keywords: competition, market of educational services.
Проблема образования и анализ ситуации на рынке образовательных услуг на сегодняшний день является очень важным и
востребованным вопросом. В современном мире роль получения высшего образования и всех условий его достижения является главной и
определяющей проблемой. В наше время во многих странах уделяется большое внимание и время анализу рынка образовательных услуг,
изучаются его конкуренция, основные механизмы, структура, роль на рынке в целом и многое другое. И Россия не исключение.
Образование на сегодняшний день – это одна из наиболее динамичных и перспективно развивающихся отраслей экономики, а рынок
образовательных услуг - один из наиболее высоких по темпам развития и роста. По определенным оценкам ежегодный прирост объемов
спроса и предложения на образовательные услуги в сфере высшего образования и образования в наиболее быстро развивающихся странах
достигает 10-15 %. Особенности развития сферы образования и сама сущность образования предопределяют тот факт, что рынок
образовательных услуг имеет определенную специфику. Рынок образовательных услуг подвержен тем же силам, которые воздействуют
на любой другой рынок, будь то рынок товаров или услуг. Именно рынок образовательных услуг сочетает в себе как рыночные, так и не
рыночные механизмы функционирования. В этом заключается его специфика.
Основной элемент рыночной экономики и механизма существования и развития рынка – конкуренция. Если рассматривать рынок
образовательных услуг, следует отметить, что он не является рынком совершенной конкуренции, поскольку не удовлетворяются и не
выполняются важные условия чистой конкуренции, такие как: наличие стандартного характера продукции, доступность экономической
информации, отсутствие контроля над ценами со стороны государства. Однако конкуренция на рынке образовательных услуг высшего
профессионального образования не является монополистической, как это происходит на всем рынке в целом. Здесь уместнее говорить об
олигополии.
Наверное, главный пример конкуренции на рынке образовательных услуг являют Соединенные Штаты Америки. В США на этом
рынке (образовательном) выстроена система очень хорошо, но она создавалась годами, и специалисты сумели найти оптимальный
вариант развития этого сектора рынка так, что он теперь является эталоном, к чему многие страны мира стремятся и хотят достичь в
ближайшие годы. В США большое количество университетов и достаточно высокая мобильность населения, эти факторы создают
условия для обеспечения высокой доли конкуренции на рынке образовательных услуг, но, главное, это не является основными или
главными условиями создания конкуренции, они только добавляют процент конкуренции в США. В Америке работают по принципу: не
количество, а качество. Это означает, что не главное иметь большое количество желающих находиться в этом секторе рынка, а главное понять механизм и составить некий план или систему, цепочку качества, т. е. от качества данной системы зависит многое.
Если рассматривать рынок образовательных услуг в России и, в частности, конкуренцию на рынке образовательных услуг, то можно
заметить, что в нашей стране созданы планы развития рынка образовательных услуг в целом и различные программы по развитию и
дальнейшему совершенствованию данного рынка. То же самое касается и конкуренции на рынке образовательных услуг. Несмотря на то,
что наша страна уступает в данном аспекте ведущим странам: США, Германии, Великобритании, мы стараемся достичь как можно
лучших показателей и результатов, пытаемся создать условия и оптимальные программы, чтобы хоть ненамного, но приблизиться к
лидерам на данном рынке.
В каждом университете нашей страны и в каждом городе стараются создать оптимальные условия для честной конкуренции на рынке
образовательных услуг. ВУЗы стараются в честной борьбе привлечь в свой университет как можно большее количество поступающих,
создавая им условия для полноценного обучения в виде различных привилегий, льгот, повышенных стипендии и возможности обмена
опытом с зарубежными странами и поездками в другие страны и ведущие университеты той или иной страны.
Проанализировав данную тему и данную проблему, можно сделать выводы о том, что на сегодняшний день конкуренция на рынке
образовательных услуг в России происходит по определенным условиям и факторам, и мы стремимся достичь тех показателей и
результатов, которые имеют Соединенные Штаты Америки. В США создана отменная система в данном секторе рынка. Конкуренция на
рынке образовательных услуг США строилась не один год, но в США смогли составить и сформировать систему и комплекс мер,
направленные на создание оптимальных условий развития конкуренции на рынке образовательных услуг. Начиная от системы приема
студентов и заканчивая независимостью университетов. В других странах также стараются прийти именно к показателям США и ведущих
стран мира не только в этом сегменте рынка, но и вообще, если рассматривать рынок со всех позиций и ступеней рынка, все хотят иметь
такую систему конкуренции на рынке образовательных услуг.
Литература
1. Тодосийчук А. В. 2011. Прогнозирование развития системы образования / Образование в документах. 334 с.
2. Сон Т. А. Формирование рынка образовательных услуг (www.marketing.spb.ru). 214 с.
3. См. Портер М. [Электронный ресурс]. Режим доступа: Конкуренция. М.: Вильямс, 2006; Конкурентная стратегия: Методика анализа
отраслей и конкурентов. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007; Конкурентное преимущество: Как достичь высокого результата и обеспечить
его устойчивость. М.: Альпина Бизнес Букс,. 2012. 270 с.