Рассмотрено на заседании Методического совета ОГОБУ СПО «Иркутского техникума транспорта и строительства». Протокол № ___от «____»_______2012г. Утверждаю ____________ / Е.В. Мелентьев/ директор ИТТриС Приказ № ____ от «____» _______ 2012г. ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧИХ ПРОГРАММАХ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФЕССИЯМ НПО И СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ СПО, РЕАЛИЗУЕМЫХ В ОГОБУ СПО «ИТТриС» 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регламентирует разработку, устанавливает требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру утверждения рабочих программ учебной практики (производственного обучения) и производственной практики (далее – рабочая программа) по профессиям начального профессионального образования, реализуемым в ОГОБУ СПО «ИТТриС» (далее - Техникум). 1.2. Настоящее Положение разработано на основании Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства РФ от 18.07.08 г. № 543; Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования от 27.08.2009 г.; Распоряжения Министерства образования Иркутской области «Об исполнении ФГОС начального профессионального образования в областных государственных образовательных учреждениях Иркутской области» № 934-мр от 18.08. 2011; Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования и рабочих учебных планов по профессиям, реализуемым в Техникуме; Положения об учебной и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от «26» ноября 2009 г. № 673); Положения о учебной и производственной практике обучающихся по профессиям начального профессионального образования, реализуемым в ОГОЬУ СПО «ИТТриС». 1.3. Рабочая программа производственной и учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП) образовательного учреждения по реализуемым профессиям начального профессионального образования в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и предназначена для реализации федерального 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. государственного образовательного стандарта начального профессионального образования (далее - ФГОС НПО). Рабочие программы по учебной практике (производственному обучению) и производственной практике является частью конкретного профессионального модуля. Положение подлежит применению всеми ДЦК, отделениями и другими структурными подразделениями Техникума, обеспечивающими реализацию образовательного процесса по соответствующей образовательной программе. Рабочая программа является единой для всех форм получения образования. Разработка рабочей программы учебной практики (производственного обучения) и производственной практики, преподавателем является обязательной частью должностных обязанностей на основании Закона РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (п.6 ст.9, ст.28, п.2.7 ст.32) и приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики.III. Должности педагогических работников», что отражено в «Должностной инструкции преподавателя ОГОБУ СПО «Иркутского техникума транспорта и строительства» (Приложение к приказу № 870 а от 03.09.12). Рабочая программа разрабатывается на основе ФГОС НПО, регионального учебного плана по профессии начального профессионального образования, рабочего учебного плана профессии, примерной программы профессионального модуля и предназначена для реализации ФГОС НПО в учебном процессе техникума. Рабочая программа конкретизирует соответствующий образовательный стандарт с учетом необходимых требований к еѐ построению, а также учитывает возможности методического, информационного, технического обеспечения процесса учебной практики (производственного обучения) и производственной практики, отражает специфику обучения в условиях Иркутского техникума транспорта и строительства. Рабочая программа разрабатывается мастером производственного обучения, преподавателем специальных дисциплин для конкретной профессии с учетом количества предусмотренных часов на практику, варьируя организационные формы практики по этапам, конкретизируя содержание видов деятельности на практике, а также формы текущего контроля обучающихся. 2. Структура и содержание рабочей программы 2.1. Рабочая программа состоит из титульного листа, содержания, паспорта рабочей программы учебной практики (производственного обучения) и производственной практики, требований к результатам освоения содержания практики, требований к структуре и содержанию программы практики, требований к условиям реализации программы практики, рекомендаций по осуществлению контроля и оценке результатов освоения практического опыта. 2.2. Титульный лист имеет лицевую и оборотную сторону. 2.2.1 Лицевая сторона титульного листа содержит наименование образовательного учреждения, реализующего программу; название учебной практики (производственного обучения) или производственной практики; год утверждения. 2.2.2 Оборотная сторона титульного листа содержит код и наименование профессии, для которой разработана рабочая программа; основание для разработки (ФГОС, примерная программа профессионального модуля, региональный учебный план по профессии НПО, рабочий учебный план профессии); сведения о разработчиках рабочей программы и сведения об утверждении рабочей программы на научно-методическом совете колледжа. 2.2.3.Содержание рабочей программы отражает ее структуру с нумерацией страниц структурных элементов программы. 2.3. Паспорт рабочей программы содержит название программы практики, описание области применения программы, цели и задачи практики в виде требований к результатам освоения, в том числе расширяющие требования ФГОС, и определенное рабочим учебным планом по профессии количество часов на освоение рабочей программы практики. 2.4.1.При описании области применения рабочей программы указывается, что рабочая программа является частью рабочей ОПОП (либо профессионального модуля) в соответствии с ФГОС по профессии НПО (указывается профессия), указывается вид профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС по профессии, соответствующие общие и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС, текстом рабочей программы профессионального модуля; указываются формы, место и время проведения учебной практики (производственного обучения) или производственной практики. 2.4.2. При описании требований к результатам освоения практики раскрывается целевая установка прохождения практики с указанием требований к практическому опыту, умениям и знаниям в соответствии с примерной программой профессионального модуля (на основе ФГОС). При расширении состава умений, и/или практического опыта вносятся необходимые дополнения в данный пункт паспорта рабочей программы, и соответствующие корректировки вносятся в разделы «Структура и содержание программы практики» и «Контроль и оценка результатов освоения практического опыта». 2.4.3. В соответствии с рабочим учебным планом по профессии указывается обязательная нагрузка по учебной практике (производственному обучению) или производственной практике (в т.ч. часы, отводимые на самостоятельную работу обучающегося). 2.4. Раздел «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения) или производственной практики» отражает наименование этапа практики, конкретное содержание видов деятельности обучающегося по этапам в процессе практики, часы на освоение вида деятельности. Далее прописывается методическое сопровождение этапа практики либо вида практики, вопросы, задания по схемам, таблицам, методические рекомендации для работы обучающегося в процессе практики. 2.5. Раздел рабочей программы «Условия реализации программы практики» включает требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационному обеспечению обучения, общие требования к организации процесса учебной практики (производственного обучения), производственной практики. 2.6.1.При описании материально-технического обеспечения указывается наименование учебных кабинетов, мастерских, залов необходимых для реализации программы. Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (количество не указывается). 2.6.2.Приводится информационное обеспечение обучения, указывается перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернетресурсов. При составлении списка основных и дополнительных источников по практике, учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России, приводится основная литература, изданная за последние 5 лет. Помимо учебной литературы, список литературы может включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ. Общие требования и правила составления». 2.6.3. В общих требованиях к организации процесса учебной практики (производственного обучения, производственной практики описываются условия организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся, перечисляются учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данной практики. 2.6. Раздел рабочей программы «Контроль и оценка результатов освоения практического опыта» содержит результаты обучения в виде освоенных профессиональных и общих компетенций, а также формы и методы контроля и оценки этих результатов с определением показателей оценки результата. Формы и методы контроля и оценки результатов должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. 3. Утверждение рабочей программы 3.1. Рабочая программа по учебной практике (производственному обучению), производственной практике обновляется и проходит процедуру утверждения ежегодно (как часть ОПОП ОУ либо как часть модуля). 3.2. Утверждение рабочей программы предполагает следующие процедуры: обсуждение и принятие программы на заседании ДЦК с заполнением бланка технической и содержательной экспертизы (см. Приложение), заверенного председателем ДЦК, Зам. директора по УПР и методистом для последующего представления бланков технической и содержательной экспертиз на МС техникума; утверждение на МС Техникума. 3.3. При несоответствии рабочей программы установленным данным Положением требованиям, требованиям, отраженным в бланках технической и содержательной экспертизы, накладывается резолюция о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения и повторного представления к утверждению. 3.4. После утверждения рабочей программы практики на заседании МС Техникума, рабочая программа становится нормативным документом, реализуемым в образовательной практике ОГОБУ СПО «ИТТриС». 3.5. Печатный вариант рабочей программы хранится у Зам. директора по УПР. Приложение 1 МАКЕТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОГОБУ СПО «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА» Рабочая программа учебной практики (производственного обучения) ______________________________ (Наименование учебной практики (производственного обучения)) Рабочая профессия _____________________ Учебная дисциплина (профессиональный модуль) _____________________ Квалификация выпускника _____________________________________________ 2012 г. Рассмотрено на заседании ДЦК Прокол №__________ от «____»_________20 г Председатель ДЦК ______________________ Рабочая программа учебной практики (производственного обучения) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее ФГОС НПО) _________________ Указать код и наименование профессии. , примерной программы профессионального модуля, рабочего учебного плана профессии. Является частью ОПОП образовательного учреждения. Организация-разработчик: ОГОБУ СПО «Иркутский техникум транспорта и строительства» Разработчик (и): _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Утверждена на заседании методического совета Протокол № ___ от «___»___________________ 20 г. Заместитель директора по УПР _______________________ СОДЕРЖАНИЕ стр. ** 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ** (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ** (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ** ОПЫТА 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 1. 1.Цели учебной практики (производственного обучения) Целями учебной практики (производственного обучения) _______________________ являются: _________________________________________________________________ (Указываются цели учебной практики, соотнесенные с общими целями ОПОП НПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности). 1.2. Задачи учебной практики (производственного обучения) Задачами учебной практики (производственного обучения) ______________________ являются: ________________________________________________________________ (Указываются конкретные задачи учебной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности) 1.3. Место учебной практики (производственного обучения) в структуре ОПОП __________________________________________________________________________ (Указываются циклы (разделы) ОПОП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательнометодической взаимосвязи данной практики с другими частями ОПОП. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОПОП и необходимым при освоении данной практики. Указываются те учебные дисциплины (междисциплинарные курсы, профессиональные модули и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее). 1.4. Формы проведения учебной практики (производственного обучения) ___________________________________________________________________________ (Указываются формы проведения практики). 1.5. Место и время проведения учебной практики (производственного обучения) ___________________________________________________________________________ (Указываются: место проведения практики, объект, организация и т.д.; время проведения практики). 1.6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики (производственного обучения) В результате прохождения данной учебной практики (производственного обучения) обучающийся должен приобрести следующие практические умения, общие и профессиональные компетенции: ____________________________________________________________________________ (Указываются практические умения, общие и профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике) 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 2.1. Общая трудоемкость учебной практики (производственного обучения) составляет ___ час. Наименование этапа практики 1 Этап практики (Указываются: номер и наименование этапа практики. Виды работ на практике 2 Указываются виды работ обучающихся на каждом этапе практики. К видам работы на учебной практике могут быть отнесены: - ознакомительные (вводные) лекции, - инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического, статистического, литературного и др. материала; - наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. - и др. Самостоятельная работа при проведении практики (указываются конкретные темы и задания для обучающихся, выполняемые на практике) Объем часов 3 * Уровень освоения 4 * 2.2. Методическое обеспечение учебной практики (производственного обучения) _____________________________________________________________________________ (Прописываются конкретные методические рекомендации по заданиям, которые выполняют обучающиеся в процессе практики в соответствии с требованиями к результатам освоения модуля, части модуля, МДК, целей и задач практики). 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 3.1. Образовательные технологии, используемые на учебной практике (в производственном обучении) __________________________________________________________________________ (Указываются образовательные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на практике). 3.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике (производственном обучении) ___________________________________________________________________________ (Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно). 3.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики (производственного обучения) а) основная литература: __________________________________________________________________________ б) дополнительная литература: __________________________________________________________________________ в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: _____________________________________________________________________________ 3.4. Материально-техническое обеспечение учебной практики (производственного обучения) ____________________________________________________________________________ (Указывается необходимое для проведения практики материально-техническое обеспечение. Например: мастерские, студии, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные материалы, транспортные средства, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и производственных работ). 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА 4.1. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) _________________________________________________________________________ (Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защита отчета, представление и защита портфолио практиканта, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации) 4.2.Методическое сопровождение предусмотренных форм и методов контроля и оценки деятельности обучающихся __________________________________________________________________________ (Прописываются методические аспекты используемых форм и методов контроля) Результаты Основные показатели оценки Формы и методы (освоенные компетенции) результата контроля и оценки Приложение 2 МАКЕТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОГОБУ СПО «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА» Рабочая программа производственной практики _________________________________________________ (Наименование производственной практики) Рабочая профессия __________________________________________ (указывается в соответствии с ФГОС) Профессиональный модуль _________________________________________________ (название профессионального модуля) Квалификация выпускника ______________________________________________ 2012г. Рассмотрено на заседании ДЦК Прокол №__________ от «____»_________20 г Председатель ДЦК ______________________ Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее ФГОС НПО) _________________ Указать код и наименование профессии. , примерной программы профессионального модуля, рабочего учебного плана профессии. Является частью ОПОП образовательного учреждения. Организация-разработчик: ОГОБУ СПО «Иркутский техникум транспорта и строительства» Разработчик (и): _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Утверждена на заседании методического совета Протокол № ___ от «___»___________________ 20 г. Заместитель директора по УПР _______________________ СОДЕРЖАНИЕ стр. ** 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРИОЗВОДСТВЕННОЙ ** ПРАКТИКИ 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ** ПРАКТИКИ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ** ОПЫТА 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1. 1.Цели производственной практики Целями производственной практики (наименование производственной практики) являются:_____________________________________________________________________ (Указываются цели производственной практики, соотнесенные с общими целями ОПОП НПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности). 1.2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики (наименование производственной практики) являются: __________________________________________________________________________ (Указываются конкретные задачи производственной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности). 1.3. Место производственной практики в структуре ОПОП __________________________________________________________________________ (Указывается циклы (разделы) ОПОП, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется производственная практика. Дается описание логической и содержательнометодической взаимосвязи производственной практики с другими частями ОПОП. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОПОП и необходимым при освоении производственной практики. Указываются разделы ОПОП, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее). 1.4. Формы проведения производственной практики (наименование производственной практики) _____________________________________________________________________________ (Указываются формы проведения практики. Например: концентрированная, ленточная, стажировка, рассредоточенная и т.д.). 1.5. Место и время проведения производственной практики (наименование производственной практики) ___________________________________________________________________________ (Указываются место проведения практики: организация, предприятие, фирма, кафедра, лаборатория, центр, студия образовательного учреждения и т.д. Указывается время проведения практики). 1.6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики (наименование производственной практики) В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки и профессиональные компетенции: ____________________________________________________________________________ (Указываются практические навыки, профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике) 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 2.1.Структура и содержание производственной практики (наименование производственной практики) Общая трудоемкость производственной практики (наименование производственной практики) составляет __________часов. Структура и содержание учебной практики представлено в таблице 1: Таблица 1: Наименование разделов (этапов) практики 1 Раздел (этап) практики (Указываются: номер и наименование раздела (этапа) производственной практики. Виды работ на практике Объем часов Уровень освоения 2 Указываются виды работ студентов и обучающихся на каждом этапе производственной практики. 3 * 4 Самостоятельная работа при проведении производственной практики (указываются конкретные задания для студентов и обучающихся, выполняемых самостоятельно) * 2.2. Методическое обеспечение производственной практики _____________________________________________________________________________ (Прописываются конкретные методические рекомендации по заданиям, которые выполняют обучающиеся в процессе практики в соответствии с требованиями к результатам освоения модуля, части модуля, МДК, целей и задач практики). 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 3.1. Технологии, используемые на производственной практике __________________________________________________________________________ (Указываются технологии, которые может использовать обучающийся при выполнении различных видов работ на производственной практике). 3.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на производственной практике ___________________________________________________________________________ (Приводятся учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов на производственной (в том числе преддипломной) практике. Например: рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам производственной практики). 3.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики _____________________________________________________________________________ (Указываются основная и дополнительная литература по разделам производственной практики, программное обеспечение и Интернет-ресурсы, а также другое необходимое на различных этапах проведения производственной практики учебно-методическое и информационное обеспечение). 3.4. Материально-техническое обеспечение производственной практики ____________________________________________________________________________ (Указывается производственное оборудование, измерительные и вычислительные и другие материалы, материально-техническое обеспечение необходимое для полноценного прохождения производственной практики в конкретном учреждении, предприятии). 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА 4.1. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) _____________________________________________________________________________ (Указываются формы аттестации по итогам производственной практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации) 4.2.Методическое сопровождение предусмотренных форм и методов контроля и оценки деятельности обучающихся __________________________________________________________________________ (Прописываются методические аспекты используемых форм и методов контроля) Результаты Основные показатели оценки Формы и методы (освоенные компетенции) результата контроля и оценки ПРИЛОЖЕНИЕ 3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОГОБУ СПО «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА» Рабочая программа учебной практики (производственного обучения) ______________________________ (Наименование учебной практики (производственного обучения)) Специальность _____________________ Учебная дисциплина (профессиональный модуль) _____________________ Квалификация выпускника _____________________________________________ Иркутск, 2012 г. 18 Рассмотрено на заседании ДЦК Прокол №__________ от «____»_________2012 г Председатель ДЦК ______________________ Рабочая программа учебной практики (производственного обучения) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) _________________ Указать код и наименование профессии. , примерной программы профессионального модуля, рабочего учебного плана профессии. Является частью ОПОП образовательного учреждения. Организация-разработчик: ОГОБУ СПО «Иркутский техникум транспорта и строительства» Разработчик (и): _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Утверждена на заседании методического совета Протокол № ___ от «___»___________________ 2012 г. Заместитель директора по УПР _______________________ 19 СОДЕРЖАНИЕ стр. ** 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ** (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ** (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ** ОПЫТА 20 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 1. 1.Цели учебной практики (производственного обучения) Целями учебной практики (производственного обучения) _______________________ являются: _________________________________________________________________ (Указываются цели учебной практики, соотнесенные с общими целями ОПОП СПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки студента и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности). 1.2. Задачи учебной практики (производственного обучения) Задачами учебной практики (производственного обучения) ______________________ являются: ________________________________________________________________ (Указываются конкретные задачи учебной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности) 1.3. Место учебной практики (производственного обучения) в структуре ОПОП __________________________________________________________________________ (Указываются циклы (разделы) ОПОП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательнометодической взаимосвязи данной практики с другими частями ОПОП. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОПОП и необходимым при освоении данной практики. Указываются те учебные дисциплины (междисциплинарные курсы, профессиональные модули и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее). 1.4. Формы проведения учебной практики (производственного обучения) ___________________________________________________________________________ (Указываются формы проведения практики). 1.5. Место и время проведения учебной практики (производственного обучения) ___________________________________________________________________________ (Указываются: место проведения практики, объект, организация и т.д.; время проведения практики). 1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики (производственного обучения) В результате прохождения данной учебной практики (производственного обучения) обучающийся должен приобрести следующие практические умения, общие и профессиональные компетенции: ____________________________________________________________________________ (Указываются практические умения, общие и профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике) 21 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 2.1. Общая трудоемкость учебной практики (производственного обучения) составляет ___ час. Наименование этапа практики 1 Этап практики (Указываются: номер и наименование этапа практики. Виды работ на практике 2 Указываются виды работ обучающихся на каждом этапе практики. К видам работы на учебной практике могут быть отнесены: - ознакомительные (вводные) лекции, - инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического, статистического, литературного и др. материала; - наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. - и др. Самостоятельная работа при проведении практики (указываются конкретные темы и задания для обучающихся, выполняемые на практике) Объем часов 3 * Уровень освоения 4 * 2.2. Методическое обеспечение учебной практики (производственного обучения) _____________________________________________________________________________ (Прописываются конкретные методические рекомендации по заданиям, которые выполняют обучающиеся в процессе практики в соответствии с требованиями к результатам освоения модуля, части модуля, МДК, целей и задач практики). 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ) 3.1. Образовательные технологии, используемые на учебной практике (в производственном обучении) __________________________________________________________________________ (Указываются образовательные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на практике). 3.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике (производственном обучении) ___________________________________________________________________________ (Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно). 3.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики (производственного обучения) а) основная литература: __________________________________________________________________________ 22 б) дополнительная литература: __________________________________________________________________________ в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: _____________________________________________________________________________ 3.4. Материально-техническое обеспечение учебной практики (производственного обучения) ____________________________________________________________________________ (Указывается необходимое для проведения практики материально-техническое обеспечение. Например: мастерские, студии, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные материалы, транспортные средства, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и производственных работ). 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА 4.1. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) _________________________________________________________________________ (Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защита отчета, представление и защита портфолио практиканта, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации) 4.2.Методическое сопровождение предусмотренных форм и методов контроля и оценки деятельности обучающихся __________________________________________________________________________ (Прописываются методические аспекты используемых форм и методов контроля) Результаты Основные показатели оценки Формы и методы (освоенные компетенции) результата контроля и оценки 23 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОГОБУ СПО «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА» Рабочая программа производственной практики _________________________________________________ (Наименование производственной практики) Специальность __________________________________________ (указывается в соответствии с ФГОС) Профессиональный модуль _________________________________________________ (название профессионального модуля) Квалификация выпускника ______________________________________________ Иркутск, 2012г. 24 Рассмотрено на заседании ДЦК Прокол №__________ от «____»_________2012 г Председатель ДЦК ______________________ Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) _________________ Указать код и наименование специальности. , примерной программы профессионального модуля, рабочего учебного плана профессии. Является частью ОПОП образовательного учреждения. Организация-разработчик: ОГОБУ СПО «Иркутский техникум транспорта и строительства» Разработчик (и): _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность _________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Утверждена на заседании методического совета Протокол № ___ от «___»___________________ 20 г. Заместитель директора по УПР _______________________ 25 СОДЕРЖАНИЕ стр. ** 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРИОЗВОДСТВЕННОЙ ** ПРАКТИКИ 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ** ПРАКТИКИ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ** ОПЫТА 26 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1. 1.Цели производственной практики Целями производственной практики (наименование производственной практики) являются:_____________________________________________________________________ (Указываются цели производственной практики, соотнесенные с общими целями ОПОП НПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности). 1.2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики (наименование производственной практики) являются: __________________________________________________________________________ (Указываются конкретные задачи производственной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности). 1.3. Место производственной практики в структуре ОПОП __________________________________________________________________________ (Указывается циклы (разделы) ОПОП, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется производственная практика. Дается описание логической и содержательнометодической взаимосвязи производственной практики с другими частями ОПОП. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОПОП и необходимым при освоении производственной практики. Указываются разделы ОПОП, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее). 1.4. Формы проведения производственной практики (наименование производственной практики) _____________________________________________________________________________ (Указываются формы проведения практики. Например: концентрированная, ленточная, стажировка, рассредоточенная и т.д.). 1.5. Место и время проведения производственной практики (наименование производственной практики) ___________________________________________________________________________ (Указываются место проведения практики: организация, предприятие, фирма, кафедра, лаборатория, центр, студия образовательного учреждения и т.д. Указывается время проведения практики). 1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики (наименование производственной практики) В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки и профессиональные компетенции: ____________________________________________________________________________ (Указываются практические навыки, профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике) 27 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 2.1.Структура и содержание производственной практики (наименование производственной практики) Общая трудоемкость производственной практики (наименование производственной практики) составляет __________часов. Структура и содержание учебной практики представлено в таблице 1: Таблица 1: Наименование разделов (этапов) практики 1 Раздел (этап) практики (Указываются: номер и наименование раздела (этапа) производственной практики. Виды работ на практике Объем часов Уровень освоения 2 Указываются виды работ студентов и обучающихся на каждом этапе производственной практики. 3 * 4 Самостоятельная работа при проведении производственной практики (указываются конкретные задания для студентов и обучающихся, выполняемых самостоятельно) * 2.2. Методическое обеспечение производственной практики _____________________________________________________________________________ (Прописываются конкретные методические рекомендации по заданиям, которые выполняют обучающиеся в процессе практики в соответствии с требованиями к результатам освоения модуля, части модуля, МДК, целей и задач практики). 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 3.1. Технологии, используемые на производственной практике __________________________________________________________________________ (Указываются технологии, которые может использовать обучающийся при выполнении различных видов работ на производственной практике). 3.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике ___________________________________________________________________________ (Приводятся учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов на производственной (в том числе преддипломной) практике. Например: рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам производственной практики). 3.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики _____________________________________________________________________________ (Указываются основная и дополнительная литература по разделам производственной практики, программное обеспечение и Интернет-ресурсы, а также другое необходимое на различных 28 этапах проведения производственной практики учебно-методическое и информационное обеспечение). 3.4. Материально-техническое обеспечение производственной практики ____________________________________________________________________________ (Указывается производственное оборудование, измерительные и вычислительные и другие материалы, материально-техническое обеспечение необходимое для полноценного прохождения производственной практики в конкретном учреждении, предприятии). 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА 4.1. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) _____________________________________________________________________________ (Указываются формы аттестации по итогам производственной практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации) 4.2.Методическое сопровождение предусмотренных форм и методов контроля и оценки деятельности обучающихся __________________________________________________________________________ (Прописываются методические аспекты используемых форм и методов контроля) Результаты Основные показатели оценки Формы и методы (освоенные компетенции) результата контроля и оценки 29 Приложение 3 Техническая экспертиза рабочей программы учебной практики (производственного обучения) по профессии ______________________________________________________________ код и наименование профессии представленной __________________________________________________________________ указываются разработчики, ДЦК ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Наименование экспертного показателя Экспертная оценка да нет Экспертиза оформления титульного листа и оглавления Наименование программы практики на титульном листе совпадает с ее наименованием в профессиональном модуле или указано в соответствии с рабочим учебным планом по профессии Нумерация страниц в «Оглавлении» верна Экспертиза раздела 1 «Паспорт рабочей программы учебной практики (производственного обучения)» Раздел 1 «Паспорт рабочей программы учебной практики (производственного обучения)» имеется Наименование программы учебной практики(производственного обучения) совпадает с наименованием на титульном листе и далее по тексту Пункты 1.1., 1.2., 1.3., 1.4.,1.5. заполнены В пункте 1.6. перечень практических умений, общих и профессиональных компетенций содержит практические умения, общие и профессиональные компетенции, перечисленные в тексте рабочей программы профессионального модуля, или определены в соответствии с видом профессиональной деятельности на практике Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте рабочей программы профессионального модуля или определены в соответствии с видом профессиональной деятельности Пункт «Количество часов на освоение программы практики» заполнен в соответствии с рабочим учебным планом по специальности Экспертиза раздела 2 «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» Раздел 2 «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» имеется Трудоемкость на практике соответствует часам модуля, учебного плана ОПОП Форма таблицы 1. «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» соответствует макету, утвержденному Положением о рабочей программе учебной практике (производственном обучении) и производственной практики в ОГОБУ СПО «ИРКПО» Таблица 1. «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» заполнена Пункт 2.2. «Методическое обеспечение учебной практики(производственного обучения) » заполнен Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы учебной практики (производственного обучения)» 30 № Экспертная оценка да нет Наименование экспертного показателя Раздел 3 «Условия реализации программы учебной практики (производственного обучения)» имеется Пункт 3.1. «Образовательные технологии, используемые на учебной практике (в производственном обучении)» заполнен Пункт 3.2. «Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике (в производственном обучении) » заполнен 17. Пункт 3.3. «Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики (производственного обучения)» заполнен 18. Пункт 3.4. «Материально-техническое обеспечение учебной практики (производственного обучения)» заполнен Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения практического опыта» 19. Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального опыта» заполнен в полном объеме 20. Наименования профессиональных и общих компетенций совпадают с указанными в п. 1.6 ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Программа учебной практики (производственного обучения) может быть направлена на содержательную экспертизу 14. 15. 16. «___» ___________________ 20 г. да нет ________________ Зам. директора по УПР ________________председатель ДЦК 31 Приложение 4 Содержательная экспертиза рабочей программы учебной практики (производственного обучения) по профессии ______________________________________________________________ код и наименование профессии представленной __________________________________________________________________ указываются разработчики ,ДЦК ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № Экспертная оценка Примечание нет заключение (или отсылка, если объем текста велик) отсутствует Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения практического опыта» 1. Показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих ПК 2. Предложенные формы и методы контроля и оценки освоения ПК точно и однозначно описывают процедуру аттестации 3. Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ПК 4. Предложенные показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих общих компетенций (ОК) 5. Формы и методы контроля и оценки освоения ОК точно описывают процедуру аттестации 6. Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ОК Экспертиза раздела 2 «Структура и содержание программы учебной практики (производственного обучения)» 7. Структура программы практики соответствует принципам системности, последовательности и взаимосвязи в практической деятельности 8. Этапы практики выделены дидактически целесообразно, в соответствии с формируемыми ПК 9. Содержание практики (виды работ) соответствует требованиям к практическому опыту и умениям, полно отражено в разделах профессионального модуля 10. Содержание деятельности на практике соответствует требованиям к формированию ПК и ОК 11. Объем времени достаточен для освоения программы практики 12. Тематика и содержание самостоятельной внеаудиторной работы определена дидактически целесообразно Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы учебной практики (производственного обучения)» Наименование экспертного показателя да 32 № Наименование экспертного показателя Экспертная оценка да нет заключение отсутствует Примечание (или отсылка, если объем текста велик) 13. Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов работ, предусмотренных программой практики 14. Указанное оборудование обеспечивает проведение всех видов работ на учебной практике, предусмотренных программой 15. Перечень основной и дополнительной литературы включает рекомендуемые источники для реализации профессиональной подготовки в системе НПО 16. Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает источники, доступные в библиотечной сети колледжа 17. Указанные Интернет-ресурсы актуальны и информативны 18. Перечисленные источники из числа нормативно-правовых актуальны (пункт заполняется, если нормативно-правовые акты указаны в качестве источников) 19. Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы практики 20. Общие требования к организации процесса практики соответствуют деятельностно-компетентностному подходу 21. Общие требования к организации процесса практики описаны подробно (перечислены условия проведения занятий, организации учебной практики, консультационной помощи обучающимся) 22. Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данной практики, указаны в соответствии с рабочим учебным планом по специальности ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (следует выбрать одну из трех альтернативных позиций) Программа практики может быть рекомендована к утверждению Программу практики следует рекомендовать к доработке Программу практики следует рекомендовать к отклонению да нет Замечания и рекомендации эксперта по доработке: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ «___» ___________________ 20 г. ________________ методист ___________________ председатель ДЦК 33 Техническая экспертиза рабочей программы производственной практики по профессии ______________________________________________________________ код и наименование профессии представленной __________________________________________________________________ указываются разработчики, ДЦК ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Наименование экспертного показателя Экспертная оценка да нет Экспертиза оформления титульного листа и оглавления Наименование программы практики на титульном листе совпадает с ее наименованием в профессиональном модуле или указано в соответствии с рабочим учебным планом по профессии Нумерация страниц в «Оглавлении» верна Экспертиза раздела 1 «Паспорт рабочей программы учебной практики (производственного обучения)» Раздел 1 «Паспорт рабочей программы учебной практики (производственного обучения)» имеется Наименование программы учебной практики(производственного обучения) совпадает с наименованием на титульном листе и далее по тексту Пункты 1.1., 1.2., 1.3., 1.4.,1.5. заполнены В пункте 1.6. перечень практических умений, общих и профессиональных компетенций содержит практические умения, общие и профессиональные компетенции, перечисленные в тексте рабочей программы профессионального модуля, или определены в соответствии с видом профессиональной деятельности на практике Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте рабочей программы профессионального модуля или определены в соответствии с видом профессиональной деятельности Пункт «Количество часов на освоение программы практики» заполнен в соответствии с рабочим учебным планом по специальности Экспертиза раздела 2 «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» Раздел 2 «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» имеется Трудоемкость на практике соответствует часам модуля, учебного плана ОПОП Форма таблицы 1. «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» соответствует макету, утвержденному Положением о рабочей программе учебной практике (производственном обучении) и производственной практики в ОГОБУ СПО «ИРКПО» Таблица 1. «Структура и содержание учебной практики (производственного обучения)» заполнена Пункт 2.2. «Методическое обеспечение учебной практики(производственного обучения) » заполнен Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы учебной практики (производственного обучения)» Раздел 3 «Условия реализации программы учебной практики (производственного обучения)» имеется 34 № Экспертная оценка да нет Наименование экспертного показателя Пункт 3.1. «Образовательные технологии, используемые на учебной практике (в производственном обучении)» заполнен Пункт 3.2. «Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике (в производственном обучении) » заполнен 37. Пункт 3.3. «Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики (производственного обучения)» заполнен 38. Пункт 3.4. «Материально-техническое обеспечение учебной практики (производственного обучения)» заполнен Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения практического опыта» 39. Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального опыта» заполнен в полном объеме 40. Наименования профессиональных и общих компетенций совпадают с указанными в п. 1.6 ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Программа учебной практики (производственного обучения) может быть направлена на содержательную экспертизу 35. 36. «___» ___________________ 20 г. да нет ________________ Зам. директора по УПР ________________председатель ДЦК 35 Приложение 4 Содержательная экспертиза рабочей программы производственной практики по профессии ______________________________________________________________ код и наименование профессии представленной __________________________________________________________________ указываются разработчики ,ДЦК ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № Экспертная оценка Примечание нет заключение (или отсылка, если объем текста велик) отсутствует Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения практического опыта» Показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих ПК Предложенные формы и методы контроля и оценки освоения ПК точно и однозначно описывают процедуру аттестации Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ПК Предложенные показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих общих компетенций (ОК) Формы и методы контроля и оценки освоения ОК точно описывают процедуру аттестации Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ОК Экспертиза раздела 2 «Структура и содержание программы учебной практики (производственного обучения)» Структура программы практики соответствует принципам системности, последовательности и взаимосвязи в практической деятельности Этапы практики выделены дидактически целесообразно, в соответствии с формируемыми ПК Содержание практики (виды работ) соответствует требованиям к практическому опыту и умениям, полно отражено в разделах профессионального модуля Содержание деятельности на практике соответствует требованиям к формированию ПК и ОК Объем времени достаточен для освоения программы практики Тематика и содержание самостоятельной внеаудиторной работы определена дидактически целесообразно Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы учебной практики (производственного обучения)» Наименование экспертного показателя 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. да 36 № Наименование экспертного показателя Экспертная оценка да нет заключение отсутствует Примечание (или отсылка, если объем текста велик) 35. Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов работ, предусмотренных программой практики 36. Указанное оборудование обеспечивает проведение всех видов работ на учебной практике, предусмотренных программой 37. Перечень основной и дополнительной литературы включает рекомендуемые источники для реализации профессиональной подготовки в системе НПО 38. Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает источники, доступные в библиотечной сети колледжа 39. Указанные Интернет-ресурсы актуальны и информативны 40. Перечисленные источники из числа нормативно-правовых актуальны (пункт заполняется, если нормативно-правовые акты указаны в качестве источников) 41. Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы практики 42. Общие требования к организации процесса практики соответствуют деятельностно-компетентностному подходу 43. Общие требования к организации процесса практики описаны подробно (перечислены условия проведения занятий, организации учебной практики, консультационной помощи обучающимся) 44. Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данной практики, указаны в соответствии с рабочим учебным планом по специальности ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (следует выбрать одну из трех альтернативных позиций) Программа практики может быть рекомендована к утверждению Программу практики следует рекомендовать к доработке Программу практики следует рекомендовать к отклонению да нет Замечания и рекомендации эксперта по доработке: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ «___» ___________________ 20 г. ________________ методист ___________________ председатель ДЦК 37