Поступление ребёнка в школу – важный этап в жизни, который

Поступление ребёнка в школу – важный этап в жизни, который меняет
социальную ситуацию его развития. К обучению в 1-ом классе ребёнка необходимо
готовить. Важно, чтобы дети, поступающие в школу, владели чистым
звукопроизношением, грамотной фразой, развёрнутой речью. Группа ведущих учёных
(Р.Е.Лёвина, Н.А.Никашина, Г.А.Каше, Л.Ф.Спирова, Г.В.Чиркина, А.В.Ястребова и
др.) доказали, что существует прямая зависимость между уровнем речевого развития
ребёнка и его возможностями овладения грамотой. Неправильное произношение
звуков, как правило, сопровождается недостаточным различением сходных по
артикуляции или акустическим признакам звуков, что способствует возникновению в
письме специфических ошибок в виде замен букв.
Любое нарушение речи в той или иной степени отражается на деятельности и
поведении ребёнка. Дети, плохо говорящие, начиная осознавать свой недостаток,
становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными. Нередко они
обосабливаются от сверстников, что ещё больше задерживает развитие их речи и
отрицательно влияет на характер: появляются раздражительность, замкнутость,
обидчивость.
Порою дети с неправильным произношением многих звуков несколько отстают
в умственном развитии, так как малопонятная речь мешает контактам ребёнка с
окружающими, формированию речи, а следовательно, сказывается и на логическом
мышлении.
На фоне общей смазанности речи у определённой категории детей наблюдается
недоговаривание
окончаний,
недостаточный
уровень
сформированности
грамматических категорий. Для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием
характерна неустойчивость внимания, отвлекаемость. Они хуже, чем нормально
говорящие дети, запоминают речевой материал, с большим количеством ошибок
выполняют задания, связанные с активной речевой деятельностью.
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития достигается путём
целенаправленной логопедической работы по коррекции звуковой стороны речи и
фонематического недоразвития.
Система обучения и воспитания детей дошкольного возраста с фонетикофонематическим недоразвитием включает коррекцию речевого дефекта и подготовку
к полноценному обучению грамоте.