Самоопределение личности

Пояснительная записка к рабочей программе для 11 классов «Самоопределение личности».
У каждого из школьников своя биография, свой жизненный опыт. Поэтому так важно изучать и знать психологические особенности, которые иногда помогают,
а иногда мешающие детям учиться и выбирать профессию.
Найти свою профессию - это задача, которая возникает перед каждым человеком. Неправильный выбор может негативно отразиться на качестве дальнейшей
жизни. Далеко не всем людям удаётся распознать свой профессиональный путь сразу. Поэтому для школьников 11 классов читается курс «Самоопределение
личности». Рабочая программа рассчитана на 36 часов, включает в себя уроки, практикумы, творческие работы.
«Самоопределение личности».
№ уч.
недели
Главы и темы занятий
Обучающийся должен знать
(основные понятия, термины)
Обучающийся должен уметь (основные
предметные умения при изучении
темы)
1. Вводное занятие
Глава 1. Человек в мире труда
Предметные методики и материалы
Знакомство с программой
2. Роль труда в жизни
человека и общества
Труд, потребность, ценности,
общественно-полезный труд
3. Роль труда в жизни
человека и общества
Талантливость, самоактуализация,
компетентность
4. Социальные
проблемы труда
Разделение труда: общее,
частное, территориальное,
международное,
Содержание и характер труда.
Определить свои ориентации на труд и
профдеятельность.
Методика «Закончи предложение»
Сформировать представление о
содержании, характере труда как
совокупности элементов конкретного
трудового процесса.
5. Дискуссия «Кто нужен
нашему городу»
Глава 2. Многообразие мира профессий.
6. Мир профессий
Профессия, специальность,
должность, квалификация
7. Мир профессий
Глава 3. Психологическая классификация профессий
Выделять общее и частное в
различных видах трудовой
деятельности.
Профориентационное упражнение
«Цепочка профессий»
«День из жизни», «Ассоциации»
8.Классификация
профессий
Типы, классы, отделы, группы,
классификация
Классифицировать профессии в
соответствии с основными признаками
профдеятельности
9. Психологическая
классификация
профессий
10.Психологическая
классификация
профессий
11. Практикум «Тип
профессии»
12. Анализ профессии
13. Анализ профессии
Человек-природа,
Человек-техника, ЧеловекЧеловек, Человек-знаковая
система, Человекхудожественный образ.
Определить требования типов
профессии к человеку
Упражнение из сборника «Выбирай
профессию»
Климов «Опросник ДДО»
Анализировать профессиональную
деятельность
Пряжников «Схема анализа
профессий»
Опросник «Цели труда»
Глава 4. Человек и труд в условиях рыночной экономики
14. Человек и труд в
условиях рынка
15. Человек и труд в
условиях рынка
Глава 5. Рынок труда
16. Рынок труда
Рынок труда, рыночная
экономика, конкуренция,
предпринимательская
деятельность, маркетинг,
менеджмент
Занятость, службы занятости
Сформировать представление о
современном рынке труда, его
структуре и функционировании,
современных формах и методах
организации труда
Спрогнозировать престижность
выбираемой профессии
Методика «Коммуникативные и
организационные склонности»
Справочно-информационная лит-ра о
рынке труда УР
17.Особенности рынка
труда Удмуртии
Глава 6. Основы жизненного и профессионального самоопределения
18. Сущность
профессионального и
личностного
самоопределения
19. Сущность
профессионального и
личностного
самоопределения
Смысл, цель жизни
20. Образ «Я» и выбор
профессии
21.Образ «Я» и выбор
профессии
Склонности, способности,
уровень притязаний
Объяснить смысл, цель жизни
человека и самого себя, стратегию
выбора профессии и типичные ошибки.
Составить личный профессиональный
план
Психологические упр.
Методика «Восемь углов
профессионального самоопределения»
22. Практикум по
оформлению профкарты
23. Творческая работа
«Моя будущая
профессия»
Сочинение, рисунок, коллаж
Глава 7. Интересы и склонности в профессиональном и жизненном самоопределении
24. Учет интересов и
склонностей в
профессиональном
самоопределении
25. Учет интересов и
склонностей в
профессиональном
самоопределении
26. Формирование
профессиональных
интересов и склонностей
27. Мотивы и ценностные
ориентации в
профессиональном и
личностном
самоопределении
28. Практикум по
самопознанию
29. Мотивация
достижения и выбор
профессии
30. Мотивация
достижения
Интерес, профессиональный
интерес, склонность,
классификация интересов
Выявить свои ведущие интересы и
склонности
Резапкина «Профиль»
Пряжников опросник «За и против - 1»
Мотив, ценностные ориентации,
классификация мотивов
Определить свои ценностные
ориентации
Методика «Мотивация достижения»
Развивающие занятия
Мотивация, успех
Глава 8. Здоровье и выбор профессии
31.Учет состояния
здоровья при выборе
профессии
32. Учет состояния
здоровья при выборе
профессии
33.ЗОЖ-залог
профессиональной
успешности
34.ЗОЖ-залог
профессиональной
успешности
35. ЗОЖ-залог
профессиональной
успешности
36. Обобщающее
занятие
Здоровье, здоровье физическое,
психическое, социальное
Соотносить состояние своего здоровья
с требованиями избираемой
профессии
Справочник «Ограничения
профпригодности при различных
заболеваниях»,
Резапкина тест «Твое здоровье»
ЗОЖ, наркомания, алкоголизм,
табакокурение
Сформировать представление о ЗОЖ,
умение сказать «нет» в ситуациях,
угрожающих здоровью
Групповая работа «Перспективы
наркомана». Блеф-клуб «Пить и курить
– здоровью вредить».
Творческие работы: рисунки,
сочинения, психологические упр.