Направление и темы итоговых сочинений

Школа русского языка "САМÁРУС" online
Мы ВКонтакте
http://vk.com/samarus_rus
Сайт проекта
http://samarus-school.ru
Информация по итоговым сочинениям актуальна на 3.09.2014.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Итоговое сочинение (ИС) – это промежуточная аттестация в декабре.
ИС – допуск к ЕГЭ.
Возможность пересдачи в феврале и в конце апреля – начале мая.
Проверка в школе (возможность привлечения независимых экспертов).
Результат - "зачет" или "незачет".
Выпускники с ОВЗ могут выбрать изложение.
Темы в рамках направлений будут известны только на ИС.
ИС выпускников направляются в единую базу данных.
ИС может принести до 10 баллов к результатам ЕГЭ.
Выпускник может представить ИС в качестве индивидуального достижения при поступлении в
вуз.
Обозначения:
(В1) –самый высокий рейтинг в общественном обсуждении
(В) – высокий рейтинг
(С) – средний рейтинг
(Н) – низкий рейтинг
Рейтинги обозначают возможность того, что эта или близкая тема будет на ИС. Официально заявлены
только направления!
Направления тем итогового сочинения
1. «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)
Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова, нацеливают на
размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его
произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и
т.п.







"Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее - иль пусто, иль темно..." (В1)
Тема одиночества в творчестве М. Ю. Лермонтова (В)
"Лермонтов и Кавказ","Как сладкую песню отчизны моей,люблю я Кавказ..."," То сердце,где
кровь кипела..."
"А что такое счастие?" Тема любви в произведении М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
"...Способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему
случается жить…»
"...Способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему
случается жить; не знаю, достойно порицания или похвалы это свойство ума, только оно
доказывает неимоверную его гибкость и присутствие этого здравого смысла,который прощает
зло везде, где видит его необходимость или невозможность его уничтожения ..." Восприятие
традиций и обычаев народов Кавказа в романе М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени” через
призму современности.
«Я думал: жалкий человек»
Я думал: жалкий человек.
Чего он хочет!.. небо ясно,
Под небом места много всем,
Но беспрестанно и напрасно
Один враждует он — зачем?

"В наш век все чувства лишь на срок". Можно ли оценивать афоризмом М. Ю. Лермонтова
эмоциональную жизнь поколения информационного века?

«Что в имени тебе моём?» Значение творчества М.Ю.Лермонтова для молодого поколения 21
века.

"Большое видится на расстоянье". Антивоенный пафос стихотворения М. Ю. Лермонтова
"Валерик"

Имя Лермонтова на карте России (Н)
2. Вопросы, заданные человечеству войной
Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах войны, влиянии
войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на
произведения отечественной и мировой литературы).
 «Между жизнью и смертью»
Вопросы, заданные человечеству войной (Нравственный выбор человека на войне). (В1)
 Тема любви в произведениях о Великой Отечественной войне (В)
 Дети и война
 891 день мужества ленинградцев
 Мемориал - памятник с особым значением
 "По ком звонит колокол" (Н)
 Художественное произведение о войне: есть ли место вымыслу? (Н)
 Значение войн для государства и для человека (Н)
3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе
Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над
эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы.






Мир людей глазами мобильного устройства (В1)
"Живая" книга или Интернет! (С)
Техника и человек в творчестве А.Платонова (в произведениях русских писателей) (С)
Человек и космос
Плюсы и минусы бессмертия. "Бессмертная душа" Станислава Лема (Н)
Тема консьюмеризма в произведениях Чака Паланика (Н)
4. Спор поколений: вместе и врозь
Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях
проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с
опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
5. Чем люди живы?
Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и
человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале
отечественной и мировой литературы).Каждое направления будет содержать набор закрытых тем,
которые будут опубликованы в день написания сочинения. Одна тема для каждого часового пояса.
Источники информации:
http://new.fipi.ru
http://sochinenie11.ru