Кафедра рекламы, социальной работы, психологии и педагогики

Кафедра рекламы, социальной работы,
психологии и педагогики
КУРСОВАЯ РАБОТА
Методические рекомендации к выполнению курсовых работ
по курсу «Разработка и технологии производства рекламного продукта»
специальность – «Реклама» (032401)
Новокузнецк
2011 г.
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Сибирский государственный индустриальный университет»
Кафедра рекламы, социальной работы, психологии и педагогики
КУРСОВАЯ РАБОТА
Методические рекомендации к выполнению курсовых работ по курсу
«Разработка и технологии производства рекламного продукта»
специальность - «Реклама» (032401)
Новокузнецк
2011г.
1
Рецензент:
Курсовая работа: Метод. указ./ Сост.: К.П.Косняковская: СибГИУ. –
Новокузнецк, 2011. – 35 с.
Изложены общие требования к содержанию, оформлению и порядку
защиты курсовых работ. Приведены примерные темы курсовых работ по
учебному курсу «Разработка и технологии производства рекламного продукта»
Предназначены для студентов специальности «Реклама» (032401)
2
Содержание
Введение………………………………………..………………………………….…4
1 Требования к курсовой работе……. ………………………………………….….4
1.1 Общие положения………………………………..…………………….4
1.2 Организационные моменты…………………………………...……….5
1.3 Цели и задачи курсового проектирования………………..…………..6
1.4 Обязанности научного руководителя…………………………...…….7
1.5 Требования к студенту по содержанию курсовой работы……..…...7
1.6 Объем работ…………………………………..………………………...7
2 Структура и содержание курсовой работы…………. …………………………..8
2.1 Структура курсовой работы…………………………………………….8
2.2 Стандарты оформления курсовой работы………………………….12
3 Порядок защиты курсовой работы……………………………………...……….17
3.1 Общие правила по организации защиты курсовой работы………...17
3.2 Решение комиссии и оценка работы………………………………....18
3.3 Прочие условия………………………………………………………..19
4 Примерная тематика курсовых работ…………..……………………………….19
Приложение А Образец оформления титульного листа…………...…………….22
Приложение Б Образец оформления содержания………………………………..23
Приложение В Образец оформления введения………………………………..…24
Приложение Г Образец выполнения списка использованных источников…….28
Приложение Д Образец оформления названия главы/параграфа…………….....31
Приложение Е Образец оформления формулы………………………………..…32
Приложение Ж Образец оформления иллюстрации…………………….……….33
Приложение И Образец оформления таблицы………………………………..….34
Приложение К Образец оформления переноса таблицы……………………..….35
3
Введение
Методические указания предназначены для оказания помощи студентам
в написании курсовой работы по дисциплине «Разработка и технологии
производства рекламного продукта». Курсовая работа выполняется студентами
на 5 курсе, в 9 семестре.
Курсовая работа является самостоятельным творческим исследованием
студента, предполагающим углубленное овладение творческим материалом,
проведение исследования и анализ полученных данных, а также практическую
разработку образцов рекламной продукции. Согласно государственным
образовательным стандартам высшего образования, курсовая работа
рассматривается как вид учебной работы по осваиваемой дисциплине и
выполняется в пределах часов, отводимых на ее выполнение учебным планом.
В процессе выполнения работы студент должен показать умение владеть
методами и техникой научного исследования, умение работать с литературой,
продемонстрировать самостоятельность и творческий подход при отборе,
анализе и обобщении литературных данных, а также показать свои
профессиональные навыки при выполнении разделов курсовой работы,
связанных с практической разработкой образцов рекламной продукции.
Курсовая работа может рассматриваться как поэтапная форма
подготовки дипломной работы.
В методических указаниях приводится материал по подготовке и
выполнению курсовой работы, в том числе: объем, структура, содержание и
требования к курсовой работе, а также порядок оформления и защиты.
1 Требования к курсовой работе
1.1
Общие положения
Написание курсового проекта (курсовой работы) является основным
результатом процесса обучения студентов и формирования у них умения
работать со специальной литературой, умения анализировать полученную
информацию, делать выводы и предложения, а также результатом формирования
навыков креативной разработки концепции и технического воплощения
конкретного рекламного продукта. Работа по курсовому проекту приучает
4
студентов к научно-исследовательской работе, позволяет освоить все стадии
работы с источниками информации, ее переработкой, анализом и изложением в
сжатом доступном виде, а также вырабатывает навыки грамотной практической
технико-технологической реализации рекламного продукта.
Курсовое проектирование требует:
- четкого, ясного изложения материала;
- аналитического мышления;
- синтеза знаний разных предметов по специальности;
- поиска средств решения поставленной задачи;
- правильного, стандартного оформления работы.
Уровень курсовой работы определяется степенью ее соответствия ряду
требований:
- к выбору тематики, предмета и объекта исследования;
- к содержанию работы и форме подачи материала;
- к правильности оформления работы.
Курсовая работа студента должна показать:
- умение студента обосновать актуальность проблемы;
- умение логично излагать материал;
- умение сжато, и точно отвечать на поставленные в теме вопросы,
находить, систематизировать и анализировать используемый материал;
- знание действующих законодательств, актов, нормативных
материалов, касающихся темы работы;
- умение использовать методы научного исследования;
- умение решать практические задачи и проблемы;
- творческий подход к работе;
- соблюдение требований к оформлению.
В курсовой работе могут использоваться графические изображения,
фрагменты рекламы и другие средства мультимедиа, которые придают курсовой
работе большую наглядность, живость и доказательность.
Курсовая работа должна носить практико-исследовательский характер,
раскрывая не только теоретические, но и практические аспекты выбранной темы.
Курсовая работа должна быть выполнена на основе конкретных
материалов предприятий, организаций, фирм, объединений, компаний и
содержать разработку решений для конкретных технологических или
управленческих проблем и задач, способствовать успешному достижению целей,
которые стоят перед объектом управления.
Курсовая работа должна представлять собой законченную разработку с
самостоятельными выводами. В противном случае работа не допускается к
защите.
Курсовая работа должна быть выполнена аккуратно и грамотно.
Графические материалы (таблицы, графики, схемы, рисунки) должны наглядно
демонстрировать детали разрабатываемой темы.
5
Единство общих требований предполагает одновременно широкую
инициативу при написании каждой главы курсовой работы в соответствии с
творческими склонностями студента. Оригинальность и действенность
предлагаемых решений при выполнении курсовой работы
- важнейшие
критерии для оценки качества выполненной работы.
1.2Организационные моменты
Темы курсовых работ должны быть актуальными в теоретическом и
практическом плане. Тема курсовой работы выбирается студентом
самостоятельно или рекомендуется преподавателем кафедры.
Тема курсовой работы выбирается по желанию студентов, окончательное
название темы определяется после собеседования научного руководителя со студентом.
Студентам, которые не выбрали тему курсового проекта в
установленный срок, название темы и научного руководителя определяет
заведующий кафедрой.
Срок утверждения точных названий тем курсового проектирования,
закрепления научных руководителей определяется выпускающей кафедрой в
начале 9 семестра обучения.
Курсовая работа выполняется под руководством научного руководителя,
который назначается кафедрой. Научный руководитель помогает студенту
уяснить цели и задачи исследования, рекомендует литературу для изучения, дает
указания к организации и проведению исследования, осуществляет контроль за
выполнением работы.
Курсовой проект является квалификационной работой, содержащей
итоги самостоятельного теоретического исследования выбранной темы, также
практические итоги реализации рекламного продукта по выбранной теме.
1.3 Цели и задачи курсового проектирования
Основной целью выполнения курсовой работы является более глубокое
овладение знаниями в конкретной области, формирование навыков научноисследовательской и практической деятельности. При выполнении курсовой
работы студент приобретает опыт самостоятельного анализа теоретического
материала и умение увязывать его с практикой.
Курсовая работа поможет самостоятельно изучить материал,
излагаемый в учебной и научно-практической литературе, выработать навыки
правильного и четкого изложения содержания и анализа проработанного
материала, приобрести навыки научно-исследовательской и практической
деятельности.
Задачи, которые должен решить студент при выполнении курсовой
работы:
- обосновать актуальность рассматриваемой проблемы;
6
- подобрать, изучить и проанализировать литературу по теме;
- определить предмет и объект исследования;
- провести исследование, проанализировать полученные данные и дать
их интерпретацию;
- разработать варианты решения поставленной проблемы;
- самостоятельно анализировать заданные темой проблемы рекламы и
маркетинга;
- закрепить полученные теоретические знания;
- закрепить методы художественного оформления рекламного продукта,
приемы художественного дизайна и редактирования;
- изучить основные подходы к творческому производству и технологии
разработки рекламного продукта;
- применить методики тестирования и экспертной оценки рекламного
продукта для определения его эффективности и соответствия правовым и
этическим нормам;
- изучить сущность и особенности творческого рекламного продукта;
- изучить особенности разработки творческого рекламного продукта в
зависимости от различных аспектов (специфика товара, потребительской
аудитории, средств распространения рекламы и др.).
1.4 Обязанности научного руководителя
Обязанностями научного руководителя являются:
- консультирование студента по вопросам курсового проектирования;
- оказание помощи в подборе необходимой для работы по курсовому
проекту литературы;
- помощь в составлении и утверждении плана курсовой работы;
- контроль выполнения сроков и графика работ по проекту;
- проверка написанных разделов и корректировка работы;
- внесение и обсуждение предложений по доработке курсового проекта;
- рецензирование готовой работы.
1.5 Требования к студенту по содержанию курсовой работы
Курсовая проектная работа должна показать умение студента:
- выбирать актуальные темы и проблемы рекламного бизнеса;
- умение ставить конкретную проблему для исследования;
- умение определить необходимую методику исследования;
- умение анализировать существующие точки зрения по исследуемой
теме;
умение делать самостоятельные выводы из всего собранного
материала;
- умение выбирать правильные решения для поставленной проблемы;
7
- умение практически реализовывать разработанные концепции;
- умение прогнозировать развитие выбранной проблемы на ближайший
период;
- ясно и четко излагать мысли;
- правильно оформлять работу (согласно утвержденным стандартам).
1.6
Объем работ
Предполагается следующий объем работ:
Выступления на семинаре - 2-3 стр.
Доклад
- 3-7 стр.
Реферат на конференцию - 15-25 стр.
Курсовая работа
- 30 - 40 стр., без учета страниц приложений.
2 Структура и содержание курсовой работы
2.1 Структура курсовой работы
Объем курсовой работы определяется ее содержанием и составляет 3040 страниц печатного текста, шрифт Times New Roman (номер шрифта 14) через
1,5 интервала. Количество страниц дополнительных приложений к работе
(документы, первичный материал, фрагменты рекламы и другие средства
мультимедиа, графические изображения) не ограничивается.
Курсовая работа включает:
1. Титульный лист.
Курсовая работа
начинается титульным
листом, на котором
необходимо указать:
- полное наименование министерства, учебного заведения, кафедры;
- название вида документа (курсовая работа);
название дисциплины «Разработка и технологии производства
рекламного продукта»;
- наименование темы;
- сведения об исполнителе (фамилия, инициалы, группа);
сведения о руководителе (ученая степень,
звание научного
руководителя, Ф.И.О.);
- наименование места и год выполнения работы.
Образец титульного листа дан в приложении А.
2. Содержание.
Содержание должно включать перечень структурных элементов
курсовой работы с указанием номеров страниц, с которых начинается их
местоположение в тексте, в том числе:
- введение;
8
- главы, параграфы курсового проекта;
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения.
Содержание размещают на отдельной странице, после титульного листа,
начиная с новой полосы страницы. Слово «Содержание» записывают в верхней
части страницы, посередине, с прописной буквы и выделяют полужирным
шрифтом. В содержании приводят порядковые номера и заголовки глав и
параграфов, обозначения и заголовки приложений. После заголовка каждого из
указанных структурных элементов ставят отточие, а затем приводят номер
страницы, на которой начинается данный структурный элемент. Номера
параграфов приводят после абзацного отступа, равного двум знакам,
относительно номеров разделов (0,5 см). При необходимости продолжения
записи названия главы или параграфа на второй (последующей) строке, его
начинают на уровне начала этого заголовка на первой строке, а при
продолжении записи заголовка приложения – на уровне записи обозначения
этого приложения.
Наиболее желательным является вариант, когда курсовая работа состоит
из двух глав по два параграфа в каждой.
Пример оформления содержания приведен в приложении Б.
3. Введение.
Во введении представляется обоснование (что это за проблема и зачем
ее следует исследовать), а также раскрытие всего научного аппарата. Оно
включает следующие составляющие курсовой работы:
- актуальность темы курсовой работы;
- разработанность исследуемой темы;
- научная проблема;
- объект и предмет;
- цель;
- основные задачи;
- методы (способы) решения основных задач;
- элементы новизны;
- научная и практическая значимость исследуемой проблемы;
- структура курсовой работы;
- положения, выносимые на защиту.
Актуальность темы – это определение существа важности исследуемой
проблемы. Оно включает в себя следующее: аргументацию необходимости
изучения данной темы с позиции теории или практики; раскрывается степень
изученности проблемы и отражение ее в специальной литературе;
обосновывается тема и раскрывается потребность в ее специальном исследовании и пр.
Здесь же раскрывается состояние разработанности выбранной темы, то
есть дается краткий обзор литературы по теме. В процессе анализа состояния
9
исследованности темы студент приходит к формулированию основного
противоречия. Сущность такого противоречия вытекает из выявления серьезного
несоответствия, несогласованности между какими-либо противоположностями
внутри единого объекта. Основное противоречие, в частности, может показывать
несоответствие состояния определенной проблемы и уровня ее решения и т.д.
Выявление основного противоречия позволяет определить научную
проблему курсовой работы.
Научная проблема характеризует, что именно хочет автор разрешить в
процессе исследования. Она выражается в виде вопроса, например: в чем
сущность, содержание и условия оптимального развития какого-либо процесса;
каковы пути, обеспечивающие наиболее полное решение определенной
проблемы и т.д.
Сформулировав научную проблему, следует определить границы
исследовательской деятельности (объект) и содержания (предмет) курсовой
работы.
Объект курсовой работы – эта та часть практики или научного знания, с
которой исследователь имеет дело. Он представляет собою процесс или явление,
порождающее проблемную ситуацию, которая будет исследоваться.
Предмет дипломной работы – это та сторона, тот аспект, та точка
зрения, «проекция», с которой исследователь познает целостный объект,
выделяя при этом главные, наиболее существенные (с точки зрения исследователя) признаки объекта. Предмет курсовой работы чаще всего либо
совпадает с ее темой, либо они очень близки по звучанию.
Цель курсовой работы – это то, чего хочет достичь автор курсового
проекта своей исследовательской деятельностью. Она характеризует основной
замысел студента при ее разработке.
Основные задачи курсовой работы. На основе цели определяются
основные задачи, которые требуется решить (и подтвердить выдвинутое
предположение) в процессе ее достижения.
Задачи формулируются в виде перечисления:
- изучить...,
- описать...,
- уточнить и дополнить понимание...,
- выявить...,
- систематизировать...,
- разработать... и т.д.
Методы (способы) решения основных задач. Во введении
предполагается определение основных методов, которые использованы при
проведении исследовательской работы, и базы, на которой изучались те или
иные явления, проверялись наработки, методики, осуществлялась экспериментальная работа и пр. Другими словами, автор показывает ту практическую
сферу, где преимущественно проводилось исследование, и тот инструментарий,
посредством которого он обеспечил решение основных задач, достижение цели
10
курсовой работы. В качестве основных методов, которые активно используются
в процессе подготовки курсовой работы, являются: наблюдение, беседы, опросы,
тесты, изучение документов, изучение литературы, экспериментальная работа и
др.
Изложенное можно представить в виде логической схемы
последовательности разработки и изложения основного научного аппарата
курсовой работы:
Элементы новизны. В этом подразделе введения отмечается, что нового
по сравнению с уже известным в теории и практике удалось достичь автору в
процессе его исследовательской деятельности.
Научная и практическая значимость исследуемой проблемы. Автор
показывает, какое значение могут иметь те результаты, которые им получены в
ходе исследования, и где они, возможно, получат применение или уже
используются на практике.
Структура курсовой работы – содержание основных частей работы.
Положения, выносимые на защиту, – это основные результаты,
полученные студентом в процессе исследования, которые он готов отстаивать. К
ним, как правило, относятся теоретические положения, обобщающие сведения,
выводы, практические рекомендации. Каждый тезис включает выводное
положение и его краткое, обобщающее содержание. В курсовой работе может
быть три-четыре таких положения.
Пример оформления введения приведен в приложении В.
4. Теоретическая часть.
По содержанию курсовая работа строится в определенной последовательности: сначала в первой главе дается общая характеристика и анализ
проблемы, затем обосновывается теоретическая позиция автора и подходы к ее
решению, во второй главе рассматриваются практические аспекты реализации
рекламного проекта.
Теоретическая часть включает изложение вопроса, а также
всесторонний и систематизированный
анализ научной литературы по
избранной теме.
Главу следует разбить на подразделы (параграфы), которых должно
быть не менее двух.
В работе можно сопоставить точки зрения разных авторов и высказать
свою точку зрения. Это свидетельствует о серьезном творческом подходе к
11
изучаемой проблеме. Теоретический материал следует подкреплять
практическими примерами.
При написании текста следует делать ссылки на авторов тех работ,
материал которых цитируется.
Все таблицы (рисунки, графики, диаграммы, схемы и прочий
иллюстративный материал)
в работе нумеруются арабскими цифрами
(используется сквозная нумерация, если иллюстративного материала мало, и
нумерация в пределах раздела, если иллюстрированного материала много). На
них должны быть ссылки в тексте, все они должны иметь ссылки на источники
и сопровождаться анализом.
Теоретическая часть может включать 2-3 раздела.
5. Практическая часть.
В практической части рассматривается и анализируется практическая
ситуация на примере конкретного предприятия, организации, объединения,
компании, отрасли, рынка товаров (услуг).
Практическая ситуация может
быть из периодической печати,
специальных журналов, практики деятельности конкретных предприятий.
Следует привести и проанализировать примеры использования теоретического
материала в конкретной деятельности предприятия или организации. При этом
желательно высказать свою точку зрения и сделать конкретные предложения
по совершенствованию деятельности рассматриваемых организаций, и решению
поставленных в курсовой работе задач. Предложения автора могут носить
теоретический, методологический или практический характер. Основным
пунктом практического раздела является поэтапное описание этапов разработки
креативной идеи, а также технико-технологической реализации рекламного
продукта.
При написании теоретической и практической части курсовой работы
следует особенно обратить внимание на следующее:
необходимость использования научного стиля изложения и
соответствующих языковых клише. Не
допускается
использование
публицистического и официально-делового стиля. Данный факт находит
отражение, прежде всего в том, что стиль изложения должен носить характер
доказательности, убедительности, как следствие проведенного исследования. Не
допускается использование фраз «Я думаю»,
«Проведенное мною
исследование» и пр.;
необходимость
соблюдения
требования
логичности
и
последовательности изложения. Каждая глава и параграф должны иметь
вводную часть - несколько предложений, вводящих в замысел раздела;
последовательное раскрытие содержания от общего к частному; вывод обобщающую мысль изложенного; переход к следующей главе (параграфу).
6.Заключение
В заключении подводятся итоги проделанной работы. Учитывая, что
содержание курсовой работы строится в определенной логической связи, то и
12
заключение целесообразно строить в этой же логике. С этой целью следует по
каждой главе (параграфу) сделать краткое резюме и сформулировать в виде
одного - трех абзацев. Каждый абзац имеет свое конкретное содержание,
отражающее определенный результат исследовательской и практической
деятельности студента. В этих абзацах должно найти отражение решение
основных задач курсовой работы и раскрытие содержания положений,
выносимых на защиту. Здесь же отражаются наиболее важные практические
рекомендации, получившие обоснование в курсовой работе.
Результаты излагаются как в позитивном плане (что удалось выявить,
раскрыть достаточно полно, в основном, частично), так и в негативном - чего не
удалось достичь в силу недоступности определенных источников, либо
материалов, либо других причин, связанных с трудностями исследования,
недостатком времени, отсутствием необходимой базы и пр.
Текст заключения не должен содержать иллюстраций и таблиц.
7. Список использованных источников
Список использованных источников оформляется по ГОСТ 7.1 и
содержит перечень источников, использованных при написании курсовой
работы. Источники в списке располагаются в порядке появления ссылок на них в
тексте и нумеруются арабскими цифрами с точкой. Пример оформления списка
использованных источников приведен в приложении Г.
Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в
соответствии с ГОСТ 7.1 – 2003 «Система стандартов по информации,
библиографическому и издательскому делу. Библиографическая запись.
Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».
Необходимо обратить внимание на следующие существенные
изменения: после названия труда в квадратных скобках необходимо указывать
вид ресурса – [Текст], [Изоматериал], [Ноты], [Карты], [Видеозапись],
[Звукозапись], [Электронный ресурс].
Список должен содержать перечень источников, использованных при
выполнении курсовой работы. Минимальное количество источников в списке –
20 наименований.
Источники должны быть изданы за последние 5 лет до даты написания
курсовой работы.
8. Приложения.
Включают в себя все необходимые документы для пояснения по тексту,
приводятся все необходимые визуальные материалы – таблицы, графики,
рисунки, диаграммы, презентации на электронных носителях.
В тексте курсовой работы на все приложения должны быть ссылки.
13
2.2 Стандарты оформления курсовой работы
Общие требования, предъявляемые к оформлению курсового проекта
следующие:
работа оформляется в печатном виде в одном (1) экземпляре;
стандарт листа 297х210, формат А4;
бумага должна быть белая, однотонная;
печатается текст шрифтом Times New Roman (номер шрифта 14)
через 1,5 интервала;
размер левого поля - 20 мм;
размер правого поля - 10 мм;
размер верхнего и нижнего поля - 20 мм;
каждый абзац должен начинаться с красной строки (1,25 см);
интервал между заголовками раздела (подраздела), предыдущим
или последующим текстом, а также между заголовками раздела и подраздела
должен быть не менее четырех высот шрифта, которым набран текст;
каждая новая глава начинается с нового листа;
главы должны иметь сквозную нумерацию;
номер главы обозначается арабскими цифрами без точки;
введение, заключение, приложения и список использованных
источников не нумеруются (например, перед словом «введение» не ставится
цифра 1); но порядковые номера страниц проставляются;
в курсовой работе заголовки разделов, подразделов выделяют
полужирным шрифтом. При этом заголовки глав (разделов) и приравненных к
ним структурных элементов (введение, заключение, список использованных
источников) выделяют увеличенным размером шрифта (размером шрифта 16).
Все разделы и указанные структурные элементы следует начинать с новой
страницы;
названия таких структурных элементов как содержание, введение,
заключение, список использованных источников, приложения печатаются по
центру страницы строчными буквами с первой прописной полужирным
шрифтом Times New Roman (номер шрифта 16);
заголовки главы, раздела (подраздела) печатают, отделяя от номера
пробелом, начиная с прописной буквы, не приводя точку в конце и не
подчеркивая, при этом номер главы, раздела (подраздела или пункта) печатают
после абзацного отступа;
наименование главы (раздела) пишут с абзацного отступа
строчными буквами;
заголовки должны четко и кратко отражать содержание глав,
подразделов, пунктов;
в заголовках следует избегать сокращений (за исключением
общепринятых аббревиатур, единиц величин и сокращений);
в заголовке не допускается перенос слова на следующую строку,
14
применение римских цифр, математических знаков и греческих букв;
если заголовок состоит из двух предложений, то их разделяют
точкой;
нумерация страниц курсового проекта должна быть сквозная,
начиная с титульного листа. Номера страниц проставляются арабскими цифрами
вверху в середине страницы, начиная с листа содержания;
на титульном листе номер страницы не проставляется;
подчеркивание и перенос слов в заголовках не допускается;
точки в заголовках не ставятся;
расстояние между заголовком и текстом должно быть не менее 15
мм;
расстояние между названиями главы и раздела 8 мм.
Пример оформления заголовка представлен в приложении Д.
При использовании специальной аббревиатуры первое ее представление
в тексте дается в круглых скобках и сопровождается предварительной
расшифровкой. Например: «Деятельность Управления социальной защиты
населения (УСЗН) регламентируется ...».
Текст должен быть кратким, четким и не допускать различных
толкований. В тексте курсовой работы, за исключением формул, таблиц,
рисунков, не допускается:
- применять математический знак минус (-) перед отрицательными
величинами (следует писать слово «минус»);
- применять знак «ǿ» для обозначения диаметра (следует писать слово
«диаметр»);
- применять без числовых значений математические знаки (например,
> (больше), < (меньше), = (равно), ≥ (больше или равно), ≤ (меньше или равно), ≠
(не равно), а также знаки № (номер), % (процент);
- применять индексы стандартов технических условий и других
документов без регистрационного номера.
Если в тексте курсовой работы приводится диапазон числовых значений
физической величины, выраженных в одной и той же единице физической
величины, то обозначение единицы физической величины указывается после
последнего числового значения диапазона, например: от 1 до 5 мм; от плюс 10
до минус 40°С.
1. Оформление формул.
Формулы следует выделять из текста в отдельную строку.
Формулы должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими
цифрами в пределах текста курсовой работы. Номер формулы записывают на
уровне формулы справа в круглых скобках.
На все формулы в тексте обязательно должны быть ссылки.
Пояснения символов, входящих в формулу, должны быть приведены
непосредственно под формулой.
В формулах в качестве символов следует применять обозначения,
15
установленные соответствующими государственными стандартами или
используемые в литературе. Пояснения символов и числовых коэффициентов,
входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть
приведены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует
давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены
в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без
двоеточия после него.
Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом,
разделяют запятой.
Формулы необходимо выделять в тексте курсовой работы, оставляя
сверху и снизу формулы не менее одной свободной строки (один межстрочный
интервал).
Переносить формулы на следующую строку допускается только на
знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки
повторяют. Например, при переносе формулы на знаке умножения повторяют
знак «х».
Пример оформления формулы представлен в приложении Е.
2. Оформление иллюстраций и графического материала.
Иллюстрации (схемы, чертежи, графики, фотографии и т.п.) в тексте
курсовой работы располагают непосредственно после текста, в котором они
упоминаются впервые, или на следующей странице.
Чертежи, диаграммы, схемы должны быть выполнены в соответствии с
требованиями стандартов ЕСКД и СПДС.
Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложения, следует
нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он
обозначается «Рисунок 1».
Иллюстрация должна иметь наименование и при необходимости
пояснительные данные (подрисуночный текст).
Подрисуночный текст должен быть расположен сразу после рисунка, до
номера и названия рисунка.
На все иллюстрации в тексте обязательно должны быть ссылки.
Пример оформления иллюстрации представлен в приложении Ж.
3. Оформление таблиц.
Исходные данные для расчетов, результаты вычислений и другие данные
в виде числового материала оформляют в виде таблиц.
Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным,
кратким и располагаться над таблицей.
Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать
арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если в тексте работы одна таблица,
она должна быть обозначена «Таблица 1».
На все таблицы в тексте должны быть ссылки. После таблицы
приводится ее анализ.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а
16
подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение
с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное
значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки
и подзаголовки граф указываются в единственном числе.
Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными
линиями не допускается.
Высота строк должна быть не менее 8 мм.
Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается.
Таблицу помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее,
или на следующей странице.
Возможно размещать таблицу в альбомной ориентации таким образом,
чтобы таблицу можно было читать при повороте ее на 90° по часовой стрелке.
Для оформления данных, представленных в таблице, используется
размер шрифта 14. При большом объеме цифровых данных, представленных в
таблице, допускается использовать размер шрифта 9,10,11,12. Межстрочный
интервал может быть 1,5, а также 1.
Пример оформления таблицы представлен в приложении И.
Особое внимание необходимо обратить на порядок переноса таблицы с
одной страницы на следующую. Необходимо на следующей странице написать
«Продолжение таблицы 4» (если порядковый номер таблицы, например, 4) и
обязательно перенести на следующую страницу полностью шапку таблицы.
Пример оформления переноса таблицы представлен в приложении К.
4. Ссылки.
В тексте курсовых работ могут использоваться следующие виды
ссылок:
- ссылки на структурные элементы курсовой работы, таблицы,
иллюстрации, формулы, уравнения, перечисления, приложения и т. п.;
- ссылки на документы (библиографические ссылки).
Ссылки на структурные элементы и фрагменты текста оформляют по
следующим правилам:
- при ссылках в тексте на структурные элементы курсовой работы или
другие формы представления материала необходимо указывать их названия или
порядковые номера.
Например: «...согласно разделу 1.4», «... в соответствии с таблицей 3»,
«информация приведена выше (таблица 8)», «... на рисунке 9» и т.д.;
- если в тексте приводится только одна иллюстрация, одна таблица,
одна формула, одно уравнение, одно приложение, то в ссылке следует
указывать: «...на рисунке 1», «... в таблице 1», «...по формуле 1», «...в
приложении А».
При ссылке на таблицы и иллюстрации указывается их порядковых
номер.
Пример:
Статистика посещения салонов красоты женщинами пожилого
17
возраста приведена в таблице 2.
При ссылке на формулу указывается ее порядковый номер в круглых
скобках.
При повторных ссылках на таблицы, иллюстрации и формулы
указывается сокращенное слово «смотри»
Пример:
Динамика продаж в 2005 году (см. таблицу 2) увеличилась в два раза.
Допускаются следующие формы библиографических ссылок: на
документ в целом, на определенный фрагмент документа, на группу документов.
Ссылки на документ в целом приводятся в виде порядкового номера
этого документа в библиографическом списке, который указывается в
квадратных скобках без точки.
Пример:
Е. Ромат определяет рекламу как.... [9].
Ссылки на определенный фрагмент документа отличаются от
предыдущих обязательным указанием страниц рассматриваемого или
цитируемого документа. Ссылки на фрагмент документа следует приводить в
квадратных скобках в виде порядкового номера документа по списку
литературы с отделенным от него запятой порядковым номером страницы,
содержащей данный фрагмент, перед которым записывается буква «с» с точкой.
Например, [11, с.73]. Если фрагмент в источнике размещается на нескольких
страницах, их номера записывают через тире. Например, [29, с.114 – 165].
Ссылки на мнение, разделяемое рядом авторов либо аргументированное
в нескольких работах одного и того же автора, оформляются путем указания в
скобках всех порядковых номеров документов в списке литературы, которые
разделяются точкой с запятой.
Пример:
Результаты маркетинговых исследований [8; 19 – 21; 29] доказали,
что...
5. Приложения.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием
наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.
Приложение должно иметь содержательный заголовок, который
записывают на следующей после слова «Приложение» строке строчными
буквами (кроме первой прописной).
Заголовок приложения размещают по центру страницы.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита,
начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова
«Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Если в
документе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».
Приложения выполняют на листах формата А4. Допускается оформлять
приложения на листах формата A3, А4хЗ, А4х4.
Приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы
18
сквозную нумерацию страниц.
Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией
арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.
Например – Рисунок А.9.
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией
арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.
Например – Таблица В.2.
3 Порядок защиты курсовой работы
3.1 Общие правила по организации защиты курсовой работы
Защита курсового проекта проводится по графику в утвержденные
сроки. По курсу «Разработка и технологии производства рекламного продукта» в
9-м семестре, во второй половине декабря.
Состав комиссии по защите курсовых проектов (3 человека)
утверждается на заседании кафедры
График защиты проектов утверждается на заседании кафедры и
доводится до студентов, а также вывешивается на стенде кафедры.
График предварительно оговаривается со студентами в группах.
В графике указывается:
- время работы комиссии;
- место работы комиссии;
- состав комиссии;
- список студентов и дни защиты.
Все изменения по датам, замена очередности защиты, переносы защиты
разрешается проводить только с разрешения председателя комиссии.
К защите на кафедру должен быть представлен (за 10 дней до даты
защиты) полностью готовый, сшитый или сброшюрованный курсовой проект,
рецензия, лист нормоконтроля для ознакомления с работой студента всех членов
комиссии.
Студент должен подойти в день защиты по месту проведения защиты не
позже, чем за 15 минут до начала общей защиты. Опоздания категорически
запрещены. Студент, опоздавший на защиту, до защиты в этот день не
допускается.
3.2 Решение комиссии и оценка работы
В ходе защиты студенту предоставляется право в течение 7-10 минут
доложить о своей курсовой работе и ее результатах, зачитать выводы и
предложения.
После выступления автора курсовой работы зачитывается рецензия о
работе от научного руководителя.
19
Члены комиссии задают студенту вопросы по теме работы и делают
необходимые замечания.
Студент отвечает на вопросы членов комиссии.
По окончании защиты члены комиссии подводят итоги и выставляют
итоговую оценку в студенческую зачетку и учебную ведомость.
При подведении итогов учитывают следующие критерии:
1) новизна и актуальность выбранной проблемы;
2) логичность изложения темы;
3) глубина и степень проработки темы;
4) сложность темы;
5) наличие самостоятельной работы при исследовании темы;
6) правильность применения профессиональных терминов;
7) обоснованность и правильность выводов;
8) умение студента применять знания, полученные по различным
учебным дисциплинам;
9) соблюдение стандартов при оформлении работы;
10) умение выступать в ходе защиты работы;
11) правильность ответов на заданные членами комиссии вопросы;
12) соблюдение графика выполнения работ (по листу нормоконтроля).
3.3 Прочие условия
При получении отрицательной оценки, при отсутствии на защите, при
нарушении сроков предоставления готовой работы на проверку или
рецензирование, при не сдаче работы предварительно в готовом виде на кафедру
для ознакомления всех членов комиссии, при неявке студента на защиту по
какой-либо причине, порядок дальнейшей работы следующий:
а) студент пишет письменное заявление на имя зав. кафедрой о
разрешении представить свою работу на защиту в другие сроки с указанием
причин, по которым нарушены сроки сдачи курсового проекта;
б) студент пишет заявление на имя зав. кафедрой или декана факультета
с просьбой разрешить повторную пересдачу (в случае получения отрицательного
отзыва и отрицательной оценки при защите или получении низкой оценки);
в) повторная пересдача разрешается только при наличии уважительных
причин;
г) при повторной защите или защите позже установленного cpока
оценка снижается на один балл от оценки, поставленной
при защите
комиссией.
д) студент, не сдавший курсовой проект в установленный срок и не
получивший оценки за курсовую работу до начала экзаменационной сессии, к
сдаче экзаменов в следующую сессию не допускается.
20
4.
Примерная тематика курсовых работ
1. Разработка и технология производства рекламного буклета на примере…
2. Приемы повышения читаемости рекламного текста на примере....
3. Драматизированный и недраматизированный рекламный текст на примере...
4. Разработка и технология производства рекламного банера на примере…
5. Создание рекламного слогана на примере…
6. Разработка и технология создания рекламной листовки на примере…
7. Методы разработки рекламного аудиоролика на примере…
8. Разработка и технология производства сувенирной рекламы на примере…
9. Технология производства рекламной статьи для…
10. Функция заключительной фразы в рекламном тексте.
11. Экспертная система ВААЛ и ее использование при разработке рекламного
текста.
12. Невербальные средства выражения информации в рекламном продукте:
изображение, шрифтовое и цветовое выделение, особенности рекламного
макета.
13. Взаимодействие визуальной и вербальной частей (изображение и текст).
14. Разработка и технология производства рекламной афиши на примере…
15. Особенности коммуникации в газетной и журнальной рекламе на примере...
16. Особенности технологии производства аудиоролика на примере…
17. Язык бизнес-рекламы и потребительской рекламы на примере...
18. Особенности технологии монтажа транзитной рекламы на примере...
19. Особенности технологии печати транзитной рекламы на примере...
20. Особенности технологии монтажа наружной рекламы на примере...
21. Разработка и технология производства дисконтных карт на примере…
22. Разработка слогана на примере…
23. Роль криейтора в рекламном творчестве на примере...
24. Разработка и технология производства сувенирной рекламы на примере…
25. Художник - дизайнер, художник - иллюстратор, художник - оформитель и их
функции в рекламе.
26. Художественный дизайн в рекламе на примере...
27. Компьютерный дизайн в рекламе на примере...
28. Режиссура рекламы на примере...
29. Композиция рекламного сообщения на примере статьи для...
30. Этапы проработки композиции на примере...
31. Выбор наиболее эффективных видов композиции на примере...
32. Визуальные средства рекламы на примере...
33. Практические технологии фоторекламы и их основные функции.
34. Методы конструирования упаковки для...
35. Технология и планирование печатного производства на примере...
21
36. Разработка и технология производства плаката социальной рекламы для…
37. Способы типографского набора на примере...
38. Подготовка рекламных материалов к печати на примере…
39. Основы создания телевизионной рекламы и кинорекламы для…
40. Основы операторского искусства и сценарного мастерства на примере....
41. Производство радиорекламы на примере...
42. Принципы создания сценария радиорекламы на примере...
43. Написание сценария радиорекламы на примере…
44. Производство рекламного продукта для сети Интернет на примере…
45. Критерии и методы оценки художественной ценности рекламного продукта
на примере...
46. Ограничения оценки художественной стороны рекламного продукта.
47. Разработка и технология производства рекламного календаря на примере…
48. Ведущие зарубежные и отечественные криейторы в области рекламы.
49. Социально-психологическая эффективность рекламного продукта и ее
особенности.
50. Эмпирический подход к маркетингу и рекламе.
51. Основные экспериментальные методы тестирования рекламных сообщений
на распознаваемость, узнавание, запоминаемость, убедительность на
примере...
52. Методы создания фирменного стиля на примере…
53. Эффективность рекламного продукта и лояльность потребителей.
54. Методы разработки рекламного баннера в Интернет на при примере….
55. Социальная этика, правовые нормы и оценка рекламного продукта на
примере...
56. Маркетинговая и коммуникативная эффективность рекламного продукта на
примере...
57. Эффективность рекламной кампании и эффективность рекламного продукта
на примере…
58. Оценка эффективности рекламного продукта на когнитивном, аффективном
и коннотативном уровнях на примере...
59. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламного продукта на
примере...
60. Разработка и технология производства джингла на примере
22
Приложение А
Образец оформления титульного листа
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Сибирский государственный индустриальный университет»
Кафедра рекламы, социальной работы, психологии и педагогики
РАЗРАБОТКА И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА РЕКЛАМНОГО
БАНЕРА (НА ПРИМЕРЕ ООО «ГРАНД»)
(курсовая работа по дисциплине: «Разработка и технологии производства
рекламного продукта»)
Студент группы ЭРМ-041
Тарасевич Ю.В.
Руководитель
Косняковская К.П.
Новокузнецк
2011 г.
23
Приложение Б
Образец оформления содержания
Содержание
Введение……………………………………………………………………………...….2
1 Основные теоретические подходы к разработке и
проведению акций
стимулирования сбыта…………………….….……………….……………..….…..…4
1.1 Сущность, содержание и место акций стимулирования сбыта в
btl-
коммуникативной стратегии организации……….……………..…..……...…4
1.2 Особенности разработки и организации акций стимулирования сбыта в
рекламных агентствах……………………………...……..……………...….11
2 Определение особенностей практического подхода
к разработке
и
проведению акций стимулирования сбыта РА «Арт-Промо»………………..…...21
2.1 Характеристика ООО «Арт-Промо»…...………….………………………….21
2.3 Формирование новых подходов к разработке и организации акций
стимулирования сбыта…………………..……………………..…………....25
Заключение.………………….……………………...…………….…….……..……33
Список использованных источников……………………………...…....…………35
Приложение А «Пример брифа аудита «Тайный покупатель»..……………….36
24
Приложение В
Образец оформления введения
Введение
Актуальность темы курсового проекта обусловлена рядом причин,
среди которых можно выделить то, что в настоящее время для успешного
проведения
btl-мероприятий
и
увеличения
объема
продаж,
компаниям
необходимо регулярно заниматься изучением мнений потребителей, которое
позволит выявлять новые формы и приемы продвижения.
Фирмы, входя в рыночные отношения, постоянно ищут пути и способы
повышения эффективности своей деятельности. Для этого они используют в
рамках btl-коммуникативной стратегии все возможные средства стимулирования
сбыта, которые позволяют ускорить и/или усилить ответную реакцию рынка.
Средства стимулирования сбыта обладают свойствами, которые способствуют
обеспечению роста объемов продаж, причем более быстрыми темпами, чем при
использовании одной лишь рекламы. Для стимулирования сбыта характерно
многообразие приемов и механик. Эта особенность позволяет проводить btlмероприятия разного характера, что само по себе очень привлекательно и
эффективно. Основной целью продвижения является
приближение
товара
к
покупателю.
Особую актуальность приобретает деятельность рекламных агентств по
разработке и проведению btl-мероприятий, в связи с тем, что в настоящее время
многие фирмы предпочитают заказывать проведение акций стимулирования
сбыта
в специализированных рекламных агентствах.
Компании готовы
вкладывать большие денежные суммы в разработку качественно новых
предложений для продвижения их продукции/услуг.
Таким образом, рассмотрению особенностей разработки и проведения
акций стимулирования сбыта необходимо уделять как можно больше внимания.
25
Это позволит специалисту в области рекламы создавать эффективные btlкампании.
Анализ новейшей отечественной и зарубежной литературы показал, что
в настоящее время развивается изучение теоретических основ, а также поиск
практических решений в области стимулирования сбыта. Исследования и
рекомендации по разработке btl-проектов дают следующие авторы: зарубежные
теоретики и практики в области управления продажами - Петер Винкельман,
Джон Филипп Джоунс, Дэн Стифф; российские специалисты по рекламе - И.А.
Гольман, Ф.Г.нПанкратов,нИ.Б.нМанн,нП.А.нПименов,н Е.А.нСоловьева, Я.М.
Королева; представители Ассоциации маркетологов России - А. Царев, С.
Гуревич,
М.
Гирин,
О.
Белихина,
Е.
Вагина.
Исследования
авторов
преимущественно направлены на изучение проблем проведения кампаний
стимулирования сбыта, а не на их решение. Таким образом, несмотря на обилие
литературных источников, посвященных продвижению, можно говорить о
недостаточной разработанности практических подходов к организации и
проведению акций по стимулированию сбыта. В связи с этим, возникает
реальная потребность в исследовании и формировании новых практических
подходов к проведению btl-мероприятий.
Объектом исследования данной курсовой работы является процесс
разработки и проведения акций стимулирования сбыта.
Предметом исследования выступают особенности процесса разработки
и проведения акций стимулирования сбыта.
Целью курсовой работы является изучение существующих приемов и
формирование новых подходов к процессу разработки и проведения акций
стимулирования сбыта.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить задачи:
- дать определение и характеристику процесса стимулирования сбыта;
-
рассмотреть сущность, содержание и место акций стимулирования
сбыта в btl-коммуникативной стратегии организации;
26
-
определить
особенности
разработки
и
организации
акций
стимулирования сбыта в рекламных агентствах;
-
проанализировать методы разработки и проведения btl-акций
рекламным агентством «Арт-Промо»;
-
выявить проблемы
существующих подходов к реализации
мероприятий по продвижению товаров/услуг;
- разработать новые подходы к организации и проведению акций
стимулирования сбыта.
Логика
научного анализа поставленных задач обусловила структуру
курсовой работы, содержание ее глав и параграфов.
Теоретической и методологической основой данной курсовой работы
выступает совокупность принципов, подходов и способов в области разработки
и проведения акций стимулирования сбыта, обоснованных в научной литературе
по маркетингу и рекламе.
Основой для аналитических разработок также выступают современные
представления об особенностях практического подхода к разработке и
проведению
btl-мероприятий,
которые
нашли
свое
отражение
в
btl-
коммуникативных стратегиях организаций и рекламных агентств.
В
курсовой
работе
применяется
сравнительный
метод,
метод
наблюдения, методы анализа и синтеза полученной информации, а также
системного подхода и обобщения. В работе использованы материалы, собранные
автором при прохождении производственной практики в рекламном агентстве
«Арт-Промо» города Новокузнецка.
Новизна
курсовой
работы
заключается
в
том,
что
в
ней
систематизирована и логически представлена разрозненная информация об
особенностях разработки и
рекламных
проведения акций стимулирования сбыта
в
агентствах, их значимости в btl-коммуникативной стратегии
организации, сформированы новые практические подходы к разработке и
организации стимулирующих мероприятий, ранее не описанные в литературных
27
источниках по маркетингу и рекламе.
Научная и практическая значимость работы заключается в том, что ее
материалы могут быть использованы в практической деятельности специалистов
в области маркетинга. В свою очередь, представленные в данной курсовой
работе новые методы и подходы к разработке и проведению акций
стимулирования сбыта, могут служить теоретической и практической базой для
формирования btl-коммуникативных стратегий организаций, а также могут быть
использованы в качестве рекомендаций по отношению к деятельности
рекламных агентств.
Структура курсовой работы имеет классическую схему построения.
Работа состоит из введения, двух глав (пяти параграфов), заключения и
приложения.
В первой главе подробно рассмотрены основные теоретические подходы
к разработке и проведению акций стимулирования сбыта, их сущность,
содержание и место в btl-коммуникативной стратегии организации. Также
описаны особенности организации акций стимулирования сбыта в рекламных
агентствах.
Вторая глава посвящена определению основных аспектов практического
подхода к разработке и реализации btl-акций РА «Арт-Промо», а также
сформированы
новые
подходы
к
организации
и
проведению
акций
стимулирования сбыта.
Положения, выносимые на защиту:
- методы продвижения, активно используемые большинством рекламных
агентств, постепенно устаревают и становятся мало эффективными. Следовательно,
необходимо регулярно заниматься изучением мнений потребителей, что позволит
выявлять новые формы и приемы продвижения;
- использование индивидуального подхода при работе с заказчиком
открывает
возможность
применения
принципиально
28
новых
методов
btl-
коммуникаций, основанных на ментальности, интересах и скрытых желаниях
российских потребителей.
29
Приложение Г
Образец выполнения списка использованных источников
Официальные издания
1. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской
Федерации [Текст] : [принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.] - М. :
Маркетинг, 2001.- 39 c.
2. Российская Федерация. Законы. О воинской обязанности и военной
службе [Текст] : федер. закон. – М. : Ось-89, 2001. - 46 с.
Книга одного автора
3. Клиорина Г. И. Дренажи в инженерной подготовке и благоустройстве
территории застройки [Текст] : учеб. пособие / Г. И. Клиорина. – М. : АСВ, 2003.
– 14 с.
Книга двух авторов
4. Синельников А. Ф. Автомобили МАЗ : техническое обслуживание и
ремонт [Текст] / А. Ф. Синельников, Б. С. Васильев ; авт. вступ. ст. Н. Н.
Кочетков.- 2-е изд, перераб. и доп. – М. : Транспорт, 2002. – 371 с.
Книга трех авторов
5. Николаев И. В. Металлургия легких металлов [Текст] : учеб. для вузов
/ И. В. Николаев, В. И. Москвитин, Б. А. Фомин ; под общ. ред В. И. Петрова. –
М. : Металлургия, 2001. – 430 с.
Книга четырех авторов под заглавием
6. Разделение и очистка газовых смесей с использованием эффекта
вихревой трубы [Текст] / В. В. Николаев [и др.]. – М. : ИРЦ Газпром, 2004. – 39 с.
Книга более четырех авторов по заглавием
7. Радиоизотопные приборы и меры безопасности при их эксплуатации
[Текст] / О. Г. Польский [и др.] ; под. ред. М. В. Малинина. – М. :
Энергоатомиздат, 2003. – 156 с.
8. Оборудование для контактной сварки [Текст] : справ. пособие / под
ред. В. В. Смирнова. – СПб : Энергоатомиздат, 2004. – 846 с.
Сборник научных трудов
9. Численные и аналитические методы решения задач строительной
механики [Текст] : cб. науч. тр. / Рост. н / Д гос. акад. стр-ва ; под ред. И. А.
Краснобаева. – Ростов н / Д. : РГАС , 2003. – 247 с.
10. Труды Всероссийской научно-технической конференции [Текст]:
«Проблемы техники в научных трудах». Т.4. Исследования в области в
гуманитарных наук / ОрелГПИ. – Орел, 1994. – 236 с.
Тезисы, материалы конференций
11. Образование, наука, производство : пути углубления интеграции и
повышения качества инженерного образования : тез. докл. науч. – практ. конф.
(окт. 2000) / отв. ред. В.Г. Вдовенко. – Красноярск : САА, 2000. – 56 с.
30
12. Роль договора в регулировании общественных : материалы Всерос.
науч. - практ. конф., 25 – 26 апр. 2000, Саранск. – Саранск : МАК-пресс, 2000. –
322 с.
Статья из книги или другого разового издания
13. Двинянинова Г. С. Комплимент: Коммуникативный статус или
стратегия в дискурсе [Текст] / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка: сб.
науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак.
романо-герман. истории. – Воронеж, 2001. – С. 101–106.
Статья из газеты, журнала или другого сериального издания
14. Михайлов С. А. Езда по-европейски [Текст] : система платных дорог
в России находится в начал. стадии развития / С.Михайлов // Независимая газ. –
2002. – 17 июня.
15. Серебрякова М. И. Дионисий не отпускает [Текст]: беседа с
директором музея Мариной Серебряковой / записал Юрий Медведев // Век. –
2002. – 14–20 июня (№ 18). – С. 9.
16. Боголюбов А. Н. О вещественных резонансах в волноводе с
неоднородным заполнением [Текст] / А. Н. Боголюбов, А. Л. Делицын, M. Д.
Малых // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23–
25.
17. Казаков Н. А. Запоздалое признание [Текст]: повесть / Н. Казаков //
На боевом посту. – 2000. – № 9. – С. 64–76; № 10. – С. 58–71.
18. Белова Г. Д. Некоторые вопросы уголовной ответственности за
нарушение налогового законодательства [Текст] / Г. Д. Белова // Актуал.
проблемы прокурор. надзора / Ин-т повышения квалификации рук. кадров
Генер. прокуратуры Рос. Федерации. – 2001. – Вып. 5: Прокурорский надзор за
исполнением уголовного и уголовно-процессуального законодательства.
Организация деятельности прокуратуры. – С. 46–49.
Электронные ресурсы
Электронный ресурс локального доступа
19. БП ППР : База данных « Промышленная продукция России»
[Электронный ресурс ].- М., 2001.- Электрон. дан. и прогр. – 1 электрон. опт.
диск (CD – ROM).
Электронный ресурс удаленного доступа
20. Образование : исследовано в мире : [Электронный ресурс] :
междунар. науч. пед. интернет-журнал. - М. : OIM/RU, 2000.- Режим доступа :
http : // www. oim. ru.-10.02.2001.
Нормативно-техническая документация
Стандарты, технико-экономические документы
21. ГОСТ 28493 – 90 (СТ СЭВ 3110 – 87 ; СТ СЭВ 5930 – 87). Литейное
оборудование. Машины для изготовления и склеивания оболочковых форм:
Основные параметры и размеры [Текст]. – Введ. 01.01.91 до 01.01.98. – М. : Издво стандартов, 1990. – 6 с.
22. Нормы расхода запасных частей на капитальный ремонт средств
31
тепловых измерений и автоматизации [Текст] : НР 34 – 70 – 020 – 83: Срок
действия установлен с 01.06.94 до 01.06.99. – М. : Союзтехэнерго, 1995. – 159 с.
23. Прейскурант № 18 – 08. Оптовые цены на оборудование для
гидравлических и пневматических приводов, смазочных систем и фильтрующие
устройства [Текст] : утв. Госкомцен СССР от 25.09.99 : ввод в действие
01.01.2000. – М. : Прейскурантиздат, 1999. – 222 с.
Авторские свидетельства, патенты
24. А.с. 2001718 Россия, МКИ В22Р1/00. Способ получения дисперсноупрочненного материала [Текст] / С. П. Кожарский, В. Ф. Комаров, М. Г.
Потапов, ИПО Алтай. - № 5016249/02 ; заявл. 11.12.98 ; опубл. 19.10.2003.
25. Пат. 3294032 Япония, МКИ 5 В21Д47/00. Способ изготовления
сотовой панели [Текст] / Минамида Кацухиро, Сирото Мотои; Сих Ниппон
Сэйтэцу к. к. – № 229373 ; заявл. 13.04.96 ; опубл. 25.12.99. – 5 с. ; 2 л. ил.
Типовые проекты, промышленные каталоги, прейскуранты, отчеты
о НИР
27. ПК 08-9581-1. Пленка поливинилхлоридная непластифицированная,
марка «Корекс» [Текст] : листок-каталог / Фил. НИИ техн. – экон. исслед. –
Черкассы, 1999. -1л.
28. Разработка технологий, оборудования и приборов для угольной
промышленности (по модели Кузбасса) [Текст] : отчет о НИР (промежут.) /
Сибирский государственный индустриальный университет (СибГИУ) ; Рук. Л.Т.
Дворников. – № ГР 01960054059. – Новокузнецк, 1999. – 20 с. – Отв. испол. Е.
П. Сивова, Л. И. Микова. – Библиогр.: с. 20.
Депонированная научная работа
29. Арутюнян А.С. Основные проблемы бурения и эксплуатации
горизонтальных скважин [Текст] / Куб. гос. технол. ун-т. – Краснодар, 1999. – 9
с. – Библиогр. : 9 назв. – Деп. в ВИНИТИ 07.04.99, № 1104 – В99.
Диссертация
30. Волков В.П. Разработка и создание специализированного
инструмента для ковки крупных слитков на гидравлических прессах [Текст] :
дис. канд. техн. наук / В.П. Волков. – М., 1998. – 145 с.
Автореферат диссертации
31. Дмитриев Ю. Н. Разработка устойчивых к действию УФ-облучения
материалов на основе полиэтилена [Текст] : автореф. дис. на соиск. учен. степ.
канд. техн. наук / Дмитриев Ю. Н. ; Рос. хим-техн. ун-т им. Д. И. Менделеева. –
М., 1998. – 16 с. : граф. - Библиогр. : с. 16 (9 назв).
Многотомное издание
Издание в целом
32. Энциклопедия социальной работы [Текст] : в 3 т. : пер. с англ. – М. :
Центр общечеловеческих ценностей, 1999. – Т. 1 – 3.
Отдельный том
33. Энциклопедия социальной работы [Текст] . В 3 т. Т. 1. А – И : пер. с
англ. – М. : Центр общечеловеческих ценностей, 1999. – 480 с.
32
Приложение Д
Образец оформления названия главы/параграфа
1 Основные теоретические подходы к разработке и проведению
акций стимулирования сбыта как к одному из современных
направлений btl-коммуникации
1.1 Сущность, содержание и место акций стимулирования сбыта в btl коммуникативной стратегии организации
Продвижение товаров - это меры, направленные на обеспечение роста
объемов продаж, причем более быстрыми темпами, чем при использовании одной
лишь рекламы. Фирмы, входя в рыночные отношения, постоянно ищут пути и
способы повышения эффективности своей деятельности……
33
Приложение Е
Образец оформления формулы
Темп роста дивиденда определяется из следующего равенства:
Dt = Dt-1 х (1+gt),
(8)
где Dt - дивиденд на одну акцию в момент времени t, руб.;
Dt-1- дивиденд на одну акцию в момент времени t-1, руб.;
gt - темп роста дивидендов.
34
Приложение Ж
Образец оформления иллюстрации
На рисунке 2 представлен механизм реализации корпоративной
культуры.
Рисунок 2 – Механизм реализации корпоративной культуры
35
Приложение И
Образец оформления таблицы
Размер годового лимита предоставляемых медицинских услуг в
зависимости от стажа работы на предприятиях холдинговой компании приведен
в таблице 1.
Таблица
1
–
Размер
лимита
договора
дополнительного
медицинского
страхования, руб.
Стаж работы в
Работающие в
Работающие на
Работники не
холдинговой и
разрезе ППП
поверхности ППП
промышленной
угольной компании
группы
до 10 лет
5400
4770
4200
10-15 лет
6300
5580
4900
15-20 лет
7200
6390
5600
20-25 лет
8100
7200
6300
25-30 лет
9000
7920
7000
30-35 лет
9900
8730
7700
свыше 35 лет
10800
9540
8400
36
Приложение К
Образец оформления переноса таблицы
Размер годового лимита предоставляемых медицинских услуг в
зависимости от стажа работы на предприятиях холдинговой компании приведен
в таблице 1.
Таблица
1
–
Размер
лимита
договора
дополнительного
медицинского
страхования, руб.
Стаж работы в
Работающие в
Работающие на
Работники не
холдинговой и
разрезе ППП
поверхности ППП
промышленной
угольной компании
группы
до 10 лет
5400
4770
4200
10-15 лет
6300
5580
4900
15-20 лет
7200
6390
5600
20-25 лет
8100
7200
6300
Стаж работы в
Работающие в
Работающие на
Работники не
холдинговой и
разрезе ППП
поверхности ППП
промышленной
Продолжение таблицы 1
угольной компании
группы
25-30 лет
9000
7920
7000
30-35 лет
9900
8730
7700
свыше 35 лет
10800
9540
8400
37