документ MS Word, 45.5 KB.

Департамент образования г. Москвы
Московский институт открытого образования
Методическая лаборатория географии
http://geo.metodist.ru
Тема «География мирового хозяйства»
Ким Эльвира Васильевна,
зав. методической лабораторией географии,
засл. учитель РФ.
Общая характеристика мирового хозяйства (3 часа)
1. Особенности развития
современного мирового
хозяйства
Современное мировое хозяйство
Содержание
- совокупность национальных
урока (ведущие
образовательные хозяйств мира, прошло
длительный путь развития от
идеи)
аграрного этапа до
постиндустриального.
Современное МХ развивалось
под влиянием НТР, а на рубеже
ХХ и ХХI века главной
движущей силой стала
глобализация, благодаря
которой осуществляется переход
к экономике знаний.
Предметные
задачи
2. Факторы размещения
хозяйства
3. «Кто есть кто» в мировой
экономике
Процессы глобализации усилили
дифференциацию стран мира,
выделив развитые,
слаборазвитые и страны
среднего уровня экономического
развития.
Показателями экономической
мощи государства являются не
только количественные
показатели (ВВП, ВНП), но и
такие как ИЧР (Индекс
Человеческого Развития):
уровень образования,
продолжительность жизни,
экология.
 Формирование новых понятий: мировое хозяйство, глобализация, транснационализация,
экономическая интеграция, региональная политика.
Многочисленные факторы
(причины), которые влияют
на размещение хозяйства, и
значение которых меняется
во времени, способствовали
формированию типологии и
специализации
промышленных районов, а
также формированию
пространственного рисунка
размещения хозяйства в
каждой стране.
Департамент образования г. Москвы
Московский институт открытого образования
Методическая лаборатория географии
http://geo.metodist.ru
 Углубление и расширение содержания понятий: ВВП, ВНП, факторы размещения хозяйства,
старый и новый промышленный район, НТР, НТП.
 Определение уровня экономического развития страны на основании анализа различных
источников географических знаний.
 Формирование понятий и представлений о типологии промышленных районов в мире,
пространственном рисунке размещения хозяйства и факторах влияющих на их развитие.
Метапредметные
задачи
Требования к
подготовке
учащихся
(предметные и
 Совершенствование аналитических умений работать со статистикой, картосхемами,
картодиаграммами, тематическими картами.
 Выявление причинно-следственных связей
- между особенностями современного мирового хозяйства и глобализацией, как главной
движущей силой его развития,
- особенностями пространственного рисунка размещения хозяйства и факторами его
определяющими.
 Отбор существенных признаков для сравнительной характеристики уровня экономического
развития отдельных стран.
 Сравнение различных стран по заданным критериям.
 Высказывание собственных аргументированных суждений по актуальным вопросам
изучаемого учебного материала.
 Работа с текстом учебника, представление текстов в разных видах – выводов, тезисов,
резюме.
- Объяснять своими словами
толкование основных понятий
темы урока.
- Давать характеристику
- Объяснять своими словами
толкование основных
понятий темы урока.
-На конкретных примерах
- Приводить примеры различных
показателей для характеристики
экономической мощи любого
государства.
Департамент образования г. Москвы
Московский институт открытого образования
метапредметные
умения)
основных этапов развития
Мирового хозяйства.
- Приводить примеры влияния
НТР на развитие Мирового
хозяйства.
- Приводить примеры
транснационализации и
экономической интеграции в
Мировом хозяйстве.
Элементы
содержания,
проверяемые
ЕГЭ
Методическая лаборатория географии
http://geo.metodist.ru
показывать влияние того или
иного фактора на
размещение хозяйства.
- Аргументированно
доказывать изменение
влияния того или иного
фактора размещения во
времени.
- Приводить примеры типов
промышленных районов в
мире.
- Приводить примеры
разного пространственного
рисунка размещения
хозяйства в странах и
регионах мира
- Давать характеристику
состояния экономики страны с
использованием при ответах
различных источников
информации.
- Давать сравнительную
характеристику двух или более
стран. Высказывать свои
аргументированные суждения.
Отраслевая структура хозяйства.
Факторы размещения производства.
Ведущие страны – экспортеры основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции