1 ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический

1
ФГБОУ ВПО
«Московский государственный юридический
университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»
Оренбургский институт (филиал)
кафедра уголовного права и криминологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
М2.В.ОД.5 «ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ
ОТВЕСТВЕННОСТИ И НАКАЗАНИЯ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»
Направление подготовки: 030900 (40.04.01) «юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная, заочная
Оренбург 2015
2
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели изучения дисциплины:
Цель изучения дисциплины: углубленное изучение магистратами
особенностей уголовно-правового регулирования ответственности и
наказания несовершеннолетних, анализ комплекса связанных с ними
проблем теории и правоприменения.
Задачи
изучения
дисциплины:
изучение
законодательства,
устанавливающего
особенности
уголовной
ответственности
несовершеннолетних в его развитии; анализ комплекса особенностей
уголовно-правового регулирования ответственности несовершеннолетних на
основе сопоставления общих и специальных норм уголовного
законодательства; выявление круга проблемных, дискуссионных вопросов
правового
регулирования
и
правоприменения,
формирование
аргументированных суждений по ним на основе изучения законодательства,
иных
нормативных
документов, научной,
учебной
литературы,
международно-правовых актов и судебной практики.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
Учебная дисциплина «Особенности уголовной ответственности и
наказания несовершеннолетних» входит в структуру профессионального
цикла магистерской программы «Теория и практика применения уголовного
закона».
Изучение данной дисциплины является необходимым компонентом в
дальнейшем прохождении магистерской программы и всех учебных
дисциплин этой программы.
Изучение
учебной
дисциплины
«Особенности
уголовной
ответственности и наказания несовершеннолетних» предполагает наличие у
студента базовых познаний в области теории государства и права, уголовного
права и уголовно-процессуального права.
1.3. Результаты изучения дисциплины
магистрат должен:
- знать
содержание
уголовно-правовых
норм,
устанавливающих
особенности ответственности и наказания несовершеннолетних и уметь
их анализировать;
3
- уметь аргументировано толковать закон, и применять уголовно-правовые
нормы, регулирующие ответственность несовершеннолетних, в том числе
и при их коллизии с общими нормами применять;
- уметь раскрыть содержание комплекса возрастных социальных и
психологических особенностей несовершеннолетних, обусловливающих
специфику уголовно-правового регулирования их ответственности;
- уметь изучать судебную практику и анализировать результаты ее изучения;
- уметь анализировать проблемные ситуации правоприменительной
практики, предлагать их решение, основанное на законе, уметь предвидеть
правовые последствия предлагаемых решений;
- сформировать собственные суждения по проблеме уголовно-правового
регулирования ответственности несовершеннолетних и ее отдельным
аспектам и уметь их аргументировать;
- сформировать представление о международных стандартах уголовного
права для несовершеннолетних, уметь оценить соответствие им российского
уголовного законодательства;
- формулировать предложения по совершенствованию законодательства и
правоприменения, в том числе ориентированные на предупреждение
правонарушающего поведения несовершеннолетних.
1.4. По результатам обучения магистр должен уметь:
применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм,
сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной
практики;
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и
вырабатывать различные варианты решений;
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии
Магистр должен обладать навыками:
- составления проектов изменений и дополнений содержания действующих
нормативных документов;
- устных выступлений;
- ведения дискуссий;
- подготовки сообщений.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа (дневное и заочное отделения), форма контроля – зачет.
Тематический план (дневное отделение)
№
п/ п
Раздел (тема) учебной
дисциплины
Се
мес
тр
Виды учебной деятельности и
трудоемкость (в часах)
лекции
1
2
3
практические
занятия (из
них в
интерактивно
й форме)
4(2)
СРС
2
6 (2)
16
2
2
20
12 (4)
58
2
Особенности уголовной
ответственности
несовершеннолетних
Особенности
наказания
несовершеннолетних
Развитие законодательства
об
уголовной
ответственности
и
наказании
несовершеннолетних
в
России
ВСЕГО
2
2
22
Образовательные
технологии
Формы
текущего
контроля
лекция-дискуссия,
разбор ситуаций
на практических
примерах
лекция-дискуссия,
работа в малых
группах, ситуаций
на практических
примерах
Тестирован
ие, реферат
лекция-дискуссия,
работа в малых
группах, ситуаций
на практических
примерах
Тестирован
ие, реферат
Тестирован
ие, реферат
Тематический план (заочное отделение)
№
п/ п
Раздел (тема) учебной
дисциплины
Курс
Виды учебной деятельности и
трудоемкость (в часах)
лекции
1
1
2
практические
занятия (из
них в
интерактивно
й форме)
2 (2)
1
-
2
СРС
Конт
роль
24
2
30
2
Особенности уголовной
ответственности
несовершеннолетних
2
Особенности наказания
несовершеннолетних
Образовате
льные
технологии
Формы
текущего
контроля
лекциядискуссия,
разбор
ситуаций на
практическ
их
примерах
лекциядискуссия,
работа
в
малых
группах,
ситуаций на
практическ
их
примерах
Тестирован
ие, реферат
Тестирован
ие, реферат
5
3
Развитие
законодательства
об
уголовной
ответственности
и
наказании
несовершеннолетних в
России
ВСЕГО
2
2
6
6 (2)
60
лекциядискуссия,
работа
в
малых
группах,
ситуаций на
практическ
их
примерах
Тестирован
ие, реферат
4
2.1. Содержание учебной дисциплины
Лекции
Тема 1. «Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних»
(2 часа – дневное отделение, заочное отделение)
1. Понятие несовершеннолетнего. Применение норм об ответственности
несовершеннолетних к лицам, не достигшим совершеннолетия на
момент совершения преступления и на момент применения нормы.
2. . Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной
ответственности.
Практические занятия
(12 часов – дневное отделение, 6 часов – заочное отделение)
Тема 1. «Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних»
(4 часа – дневное отделение, 2 часа - заочное отделение)
План
1. Понятие несовершеннолетнего.
2. Применение норм об ответственности несовершеннолетних к лицам, не
достигшим совершеннолетия на момент совершения преступления и на
момент применения нормы.
3. Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной
ответственности.
4. Решение задач (задачи указываются преподавателем).
Темы рефератов
1.
Несовершеннолетний субъект преступления по УК РФ: понятие и
значение.
2.
Ограничение досуга и установление особых требований к
поведению несовершеннолетнего как принудительная мера воспитательного
воздействия.
6
1.
2.
3.
4.
Тема 2. «Особенности наказания несовершеннолетних»
(4 часа – дневное отделение, 2 часа – заочное отделение)
План
Особенности назначения наказания несовершеннолетним.
Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
Особенности освобождения несовершеннолетних от наказания.
Решение задач (задачи указываются преподавателем).
Темы рефератов
1.
Штраф как вид наказания, назначаемого несовершеннолетнему.
2.
Помещение несовершеннолетнего в специальное учебновоспитательное учреждение закрытого типа при освобождении от наказания.
Тема 3. «Развитие законодательства об уголовной ответственности и
наказании несовершеннолетних в России»
(4 часа – дневное отделение, 2 часа - заочное отделение)
План
1. Особенности
уголовной
ответственности
и
наказания
несовершеннолетних по законодательству Российской империи (1820в.).
2. Уголовная ответственность несовершеннолетних по законодательству
1917-1996 г. (Руководящие начала по уголовному праву РСФСР,
декреты СНК РСФСР 1918-1920 гг. о несовершеннолетии и уголовной
ответственности несовершеннолетних, УК РСФСР 1922, 1926, 1960
гг.).
3. Основные направления совершенствования норм современного
уголовного законодательства России об уголовной ответственности
несовершеннолетних.
2.2. Самостоятельная работа студента
Студенты
самостоятельно
изучают
темы,
предусмотренные
содержанием разделов дисциплины. По каждой теме на основе изучения
юридической литературы и анализа судебной практики необходимо выделить
проблемные аспекты, разобрать соответствующие им вопросы и
аргументировать собственную точку зрения.
Для
овладения
знаниями
используются
следующие
виды
самостоятельной работы:
- ознакомление с нормативными правовыми актами с использованием
справочных правовых систем «Гарант», «Консультант+»;
7
- работа с каталогами литературы в библиотеке;
- работа с электронными информационными ресурсами сети Internet;
-чтение текста учебника по Общей части уголовного права России,
комментариев к Уголовному кодексу РФ и иной рекомендованной
литературы;
- изучение постановлений Пленума Верховного Суда РФ по вопросам
судебной практики;
- конспектирование изученного материала;
- выполнение тестовых заданий;
- ответы на контрольные вопросы;
- подготовка сообщений к выступлению на семинаре;
- подготовка рефератов;
- подготовка к сдаче зачета.
3. Образовательные технологии
Семестр
Вид занятия
1
Практические занятия
Используемые
интерактивные
образовательные
технологии
Проблемный семинар,
семинар методом
«мозгового штурма»,
кейс семинар, встречи
с юристамипрактиками в рамках
круглых столов
Количество часов
(дневное
отделение/заочное
отделение)
6/2
4. Перечень вопросов к зачету:
1. Возрастной признак субъекта преступления. Правила установления
возраста субъекта.
2. «Возрастная невменяемость»: понятие, критерии, уголовно-правовое
значение (ч. 3 ст. 20 УК).
3. Понятие
и
значение
системы
наказаний,
назначаемых
несовершеннолетним
4. Штраф.
5. Злостное уклонение от уплаты штрафа.
6. Лишение права заниматься определенной деятельностью.
7. Обязательные работы.
8. Исправительные работы.
9. Ответственность за злостное уклонение от отбывания исправительных
работ.
10. Ограничение свободы.
8
11. Лишение свободы на определенный срок: понятие, содержание и
значение.
12. Виды и порядок назначения исправительных учреждений.
13. Общие начала назначения наказания несовершеннолетним.
14. Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной
ответственности.
15. Виды принудительных мер воспитательного воздействия.
16. Предупреждение.
17. Передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо
специализированного государственного органа.
18. Возложение обязанности загладить причиненный вред.
19. Ограничение досуга и установление особых требований к поведению
несовершеннолетнего.
20. Особенности освобождения несовершеннолетних от наказания.
21. Помещение
несовершеннолетнего
в
специальное
учебновоспитательное учреждение закрытого типа.
22. Особенности
условно-досрочного
освобождения
несовершеннолетних от наказания.
23. Особенности погашения судимости.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
№ Наименование раздела
п/п (тема) учебной
дисциплины
1.
Учение о преступлении
Коды
формируемых
компетенций
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-5, ПК-1, ПК-2,
ПК-3, ПК-4, ПК-5,
ПК-6, ПК-7, ПК-8,
ПК-11, ПК-12, ПК15
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-5, ПК-1, ПК-2,
ПК-3, ПК-4, ПК-5,
ПК-6, ПК-7, ПК-8,
ПК-11, ПК-12, ПК15
Планируемый результат обучения (в
т.ч. знания, умения, владение
компетенциями)
-толковать и применять законы и
другие нормативные правовые акты;
обеспечивать
соблюдение
законодательства в деятельности
государственных
органов,
физических и юридических лиц;
юридически
правильно
квалифицировать
факты
и
обстоятельства;
разрабатывать
документы
правового характера, осуществлять
криминологическую
экспертизу
нормативных
актов,
давать
квалифицированные
юридические
заключения и консультации;
- принимать правовые решения и
совершать
иные
юридические
действия в точном соответствии с
законом;
- вскрывать и устанавливать факты
9
правонарушений, определять меры
ответственности
и
наказания
виновных,
предпринимать
необходимые
меры
к
восстановлению нарушенных прав;
- систематически повышать свою
профессиональную квалификацию,
изучать законодательство и практику
его применения, ориентироваться в
специальной литературе.
- обладать гражданской зрелостью и
высокой общественной активностью,
профессиональной этикой, правовой
и
психологической
культурой,
глубоким уважением к закону и
бережным
отношением
к
социальным ценностям правового
государства, чести и достоинству
гражданина, высоким нравственным
сознанием,
гуманностью,
твердостью моральных убеждений,
чувством долга, ответственностью за
судьбы людей и порученное дело,
принципиальностью
и
независимостью в обеспечении прав,
свобод и законных интересов
личности, ее охраны и социальной
защиты, необходимой волей и
настойчивостью
в
исполнении
принятых
правовых
решений,
чувством нетерпимости к любому
нарушению закона в собственной
профессиональной деятельности;
- понимать сущность и социальную
значимость своей профессии, четко
представлять сущность, характер и
взаимодействие
правовых
определяющих конкретную область
его
деятельности
видеть
их
взаимосвязь в целостной системе
знаний и значение для реализации
права
в
профессиональной
деятельности.
уметь
квалифицированно
проводить научные исследования в
области права;
обладать
способностью
преподавать
юридические
дисциплины
на
высоком
теоретическом
и
методическом
уровне
10
6.Учебно-методическое обеспечение
нормативные акты и судебная практика
- Конституция Российской Федерации, принятая всенародным
голосованием 12 декабря 1993 г. // Собрание законодательства РФ. – 2009. N 4. - Ст. 445.
- Уголовный кодекс Российской Федерации // Собрание
законодательства РФ. – 1996. - N 25. - Ст. 2954 (с послед. измен. и доп.).
- Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации // Собрание
законодательства РФ. -1997 - N 2 - ст. 198. (с послед. измен. и доп.).
- Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации // Собрание
законодательства РФ. – 2001. - N 52 (ч. I) - ст. 4921
Кодекс
Российской
Федерации
об
административных
правонарушениях // Собрание законодательства РФ. – 2002 - N 1 (ч. 1) - ст. 1.
(с послед. измен. и доп.).
- Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах
системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних».
- Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда РФ (РСФСР) и
Верховного Суда СССР по уголовным делам. М., 2010.
- СУ РСФСР. 1918. №16. Ст.227.
- СУ РСФСР. 1920. № 13. Ст.83.
- СУ РСФСР 1920. № 16. Ст. 95.
- СУ РСФСР 1922. № 72-73. Ст.906.
- СЗ СССР 1935. № 19. Ст.155.
- Уголовный кодекс РСФСР 1922 г. М., 1923.
- Уголовный кодекс РСФСР 1926 г. М., 1950.
- Уголовный кодекс РСФСР 1960 г. М., 1994.
- Руководящие начала по уголовному праву РСФСР. СУ РСФСР. 1919.
№ 66. Ст. 590.
основная литература:
1. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации
(постатейный) / Под ред. А. И. Чучаева. М.: Контракт, 2013.
2. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (научнопрактический, постатейный) (2-е изд., перераб. и доп.) / Под ред. д.ю.н.,
профессора С.В. Дьякова, д.ю.н., профессора Н.Г. Кадникова. - М.:
Юриспруденция, 2013.
3. Полный курс уголовного права / под ред. А. И. Коробеева. В 5 т. СП.:
Юридический центр Пресс, 2009.
11
4. Судебная практика по уголовным делам / сост. Г. А. Есаков. 2-е изд.,
перераб. и доп. М.: Проспект, 2010.
5. Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР, РСФСР
и РФ по уголовным делам / Составители: д.ю.н., проф., заслуженный
деятель науки РФ А.И. Рарог, А.А. Бимбинов. – М.: Проспект, 2015.
6.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 1 февраля
2011г. № 1 «О судебной практике применения законодательства,
регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних».
дополнительная литература:
Студенту рекомендуется пользоваться при выборе дополнительной
литературы
библиографическим
справочником
(Уголовное
право:
библиография (1985–2006 годы) / под ред. А. Э. Жалинского. 2-е изд.,
перераб. и доп. М.: Городец, 2007. 832 с.), а также обращаться к справочнобиблиографическому аппарату в основной литературе, современных
монографических, учебных и журнальных публикациях по уголовноправовой тематике (журналы «Российская юстиция», «Государство и право»,
«Законность», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Российский
следователь», «Российский судья» и др.). Студенту рекомендуется регулярно
знакомиться с Бюллетенем Верховного Суда РФ (выходит ежемесячно, в
электронном виде размещается на официальном сайте Верховного Суда РФ в
сети Интернет).
Авдеев В.А. Механизм правового регулирования уголовной
ответственности несовершеннолетних. Иркутск, 2008.
Боровиков С.А. Принудительные меры воспитательного воздействия
как альтернатива наказанию несовершеннолетних. М., 2008.
Пудовочкин Ю.Е. Ответственность несовершеннолетних в уголовном
праве: история и современность. Ставрополь, 2002.
Дети – преступники / Сб. статей с предисловием и под ред. М.Н.
Гернета. М., 1912.
Есипов В.В. Очерк русского уголовного права. Общая часть.
Преступление и преступники. СПб., 1898.
Мельникова Э.Б. Правосудие по делам несовершеннолетних: история и
современность. М., 1990.
Полное собрание законов Российской империи. Т. 20. Отд. 1. 1845.
СПб., 1846.
Свод законов Российской империи. Законы уголовные. Т. 15. СПб.,
1832.
12
Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1903. Отд.1.
т.416. СПб., 1903.
Таганцев Н.С. Исследование об ответственности малолетних
преступников по русскому уголовному праву. СПб., 1871.
Таганцев Н.С. Русское уголовное право. Лекции. Часть общая. В 2 т.
Т. 1. М., 1994.
Павлов В.Г. Субъект преступления и уголовная ответственность. СПб.,
2000.
Волгарева И.В. Преступность несовершеннолетних. Социальная среда
и преступное поведение. Особенности уголовной ответственности и
наказания несовершеннолетних. Криминология: Учебник/ Под ред. В.Н.
Бурлакова, Н.М.Кропачева. Гл.18. СПб, 2005. С.454-461.
Ермаков В.Д. Преступность несовершеннолетних. Особенности
детерминации и причинности. Криминология: Учебник/ под ред.
А.И.Долговой. Гл.30.3.М, 2002. С.695-701.
Стеффенсмайер Д., Алан Э. В поисках моделей: пол, возраст и
преступность. Криминология / Под ред.Дж.Ф. Шелли. СПб, 2003. С.164-169.
Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление
и наказание. Гл. ХХIII. СПб. 2008.С.1057-1061.
в) программное обеспечение и электронные ресурсы:
- сайт Верховного Суда РФ http://www.vsrf.ru/index.php
- сайт Московского городского суда http://www.mos-gorsud.ru/
- сайт Оренбургского областного суда http://oblsud.orb.sudrf.ru/
- ГАС РФ «Правосудие» http://www.sudrf.ru/
- сайт Государственной Думы ФС РФ http://www.duma.gov.ru/
г) Электронные справочные правовые системы:
- «Система ГАРАНТ–Максимум с региональным законодательством»;
- «Консультант-Плюс».
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
1. Аудиторный фонд Оренбургского института (филиала) Университета
имени
О.Е. Кутафина (МГЮА).
2. Библиотека Оренбургского института (филиала) Университета имени
О.Е. Кутафина (МГЮА).
13
3. Компьютеры и программное обеспечение, включая доступ к Интернету.
4. Комнаты для проведения консультаций и внеаудиторной работы (8 этаж,
каб. 805-807).
5. Аппаратура для дистанционного проектирования (компьютерный класс, 5
этаж).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки: 030900 «юриспруденция»; квалификация (степень)
выпускника: магистр