Аннотация: в данной статье представлен анализ такого социокультурно

ПОНИМАНИЕ
МОЛОДЕЖИ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
ОБ
УСПЕХЕ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ
КАК
ОСНОВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЕ
Авакян А.А.
Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет
Санкт-Петербург, Россия
Аннотация: в данной статье представлен анализ такого социокультурного
феномена как жизненный успех. Анализируются результаты эмпирического
исследования. Основная цель работы - выявление характеристик,
составляющих жизненный успех современной молодежи.
Ключевые слова: молодежь, жизненный успех, ценности, экономическое
поведение, жизненные стратегии.
Трансформации
базисных
структур
российского
общества,
нестабильность социальной среды, преобразования в культуре закономерно
отражаются на таком социокультурном феномене как жизненный успех.
Актуальным становится изучение сущностных характеристик жизненного
успеха, выявление содержания, противоречий формирования и тенденций
изменения представлений об успехе у различных социальных групп.
Центральную
проблему
можно
сформулировать
так:
какие
характеристики составляют жизненный успех современной молодежи в
представлении общественного сознания?
Значимость представлений об успехе заключается в том, что они
выступают в качестве механизма постановки жизненных целей и оценки
успешности реализации своей жизненной стратегии. А молодежь является и
объектом, и субъектом социальных трансформаций в обществе, обладает
такими важными особенностями как потребность в самоутверждении,
мобильность, инновационность.
В
качестве
возможных
характеристик
операционального
инструментария будут рассматриваться прямые вопросы о значимости и
ценности для человека жизненного успеха и способах его достижения.
1
Объектом исследования выступила российская молодежь в возрасте от
16 до 30 лет.
Предметом исследования явились представления различных групп
населения (в т.ч. молодежи) г.Санкт-Петербурга о жизненном успехе
молодежи.
Цель данной статьи состоит в изучении основных характеристик
жизненного успеха молодежи в современной России в представлении
общественного мнения жителей мегаполиса.
Гипотеза:
успех
в
представлениях
молодежи
характеризуется
превалированием модели достижения успеха посредством помощи извне
(наличия полезных связей, стартовый капитал родителей и др.) над моделью
достижения успеха за счет собственных знаний, умений, усилий.
Рассматривая
успешность
в
качестве
основной
характеристики
человеческой деятельности, необходимо отметить, что понятие жизненного
успеха напрямую связано с проблемой жизненного пути человека, с его
умением достигать поставленных целей, а также с проблемой поиска средств,
с помощью которых личность добивается жизненного успеха.
Речь идет о таком уровне внутренней детерминированной социальной
активности, при котором личность оказывается в состоянии поступать
независимо от частных ситуаций и обстоятельств, складывающихся в его
профессиональной и социальной биографиях, творить эти обстоятельства,
вырабатывать
стратегию,
т.е.
об
активности.
Активность
личности
проявляется в процессе реализации своих возможностей, способностей и
удовлетворения своих потребностей.
Говоря о жизненном успехе как результате активности личности,
следует учитывать направленность активности, степень соответствия целей и
результатов в реализации активности, средства достижения результата.
В настоящее время в социологии существует множество различных
концепций, посвященных понятию «жизненный успех». Однако, при всем
многообразии подходов к исследованию этого вопроса, все концепции
2
признают,
что
социальной
жизненный
средой
и
его
успех
любого
природной
человека
детерминирован
предрасположенностью,
т.
е.
имеющимися от природы задатками и склонностями личности к различным
видам деятельности. Успех или безуспешность деятельности фиксируется в
обществе как признание или отсутствие достижений у личности. С одной
стороны, успех всегда зависит от активности личности по достижению того,
что более всего соответствует ее природе, а с другой стороны, от
эффективности сопротивления
личности тому, что противоречит ее
деятельности.
Сущность социального успеха личности определяется осознанным или
неосознанным принятием ею социальной группы или сообщества, в котором
она намерена себя утвердить. Ценности и стандарты поведения – это
«своеобразный культурный код» моделей жизненного успеха, на основе
которого и происходит признание или осуждение достижений личности
группой или сообществом.
В своем исследовании мы придерживаемся социологического подхода
к определению ценности. В соответствии с этим, ценность мы рассматриваем
как
предмет
материальной
или
духовной
культуры,
обладающий
значимостью для личности, социальной группы, общества в целом и
регулирующий их жизнедеятельность.
В качестве основы концепции жизненного успеха исследователи
используют
объективные
и
субъективные
факторы,
показатели
материального благосостояния, степень рациональности выбора способа
достижения целей, динамику деятельности, социальный код доступа и другие
показатели.
Концепция успеха как демонстративного потребления в теории Т.
Веблена [1] имеет в своем основании материальный фактор. Т. Веблен
выделяет в истории цивилизации особый общественный класс, для которого,
по его мнению, занятие трудовой деятельностью является социально и
этически табуированной сферой. Этот класс сформировал свою идеологию
3
«достижения» и «правила игры» – норму денежного соперничества и
социальные установки на денежный успех, денежный стандарт уровня
жизни, денежные каноны вкуса и моды, т. е. демонстративное потребление.
В концепции успеха как рационального выбора, разработанной Д.
Фридманом и М. Хетчером [3, 318-319], основополагающим тезисом
является утверждение, что формирование целей достижения успеха
личностью предопределено её предпочтениями. Социальное действие
исследователи рассматривают как достижение целей, ограниченное, с одной
стороны, иерархией предпочтений личности, с другой стороны, социальными
институтами, поскольку они навязывают правила, законы, предписания и
«правила игры».
В теории обмена Дж. Хоманса [3, 321-328] процесс достижения успеха
личностью рассматривается как деятельность, состоящая из трех фаз:
действие,
вознаграждение
за
результат
действия,
повторение
первоначального действия или действия аналогичного ему. Он утверждает:
чем чаще какое - либо действие человека приводит к получению
вознаграждения, тем более вероятно, что человек вновь поступит так же.
Основой символической концепции успеха является положение о том,
что взаимодействие между людьми осуществляется посредством обмена
символами, выработанными в ходе общественной жизни. Исследователи
делают вывод о том, что социальная реальность – это феномен сознания
множества субъектов: мир таков, каким он является в сознании личности.
Поэтому реальность есть не что иное, как совокупность ее индивидуальных
смысловых конструкций, которые образуются в сознании человека по мере
поступления жизненного опыта. В основе взаимодействия между людьми
лежит обмен индивидуальными смысловыми конструкциями. Инструментом
выражения индивидуальных смыслов является язык. Целедостижение – это
продукт взаимодействия субъективных факторов (индивидуальных значений
успеха) и объективных факторов (символов успеха).
4
В своей работе автор опирается на теорию рисков (3. Гидденс, У. Бек),
где рассматривается понятие «успех». Основу этой теории составляет
представление о том, что современность есть переход от классического
индустриального общества к обществу риска. Модернизация, глобализация,
технология порождают новое общество, а значит, и новую среду, в которой
главным вопросом является вопрос о рисках и их предотвращении.
Следовательно, можно говорить о новой социальной среде, о новой
социальной структуре, а также о новых «правилах продвижения» в этой
структуре, механизмах достижения успеха. Поэтому успешный человек в
обществе риска – это человек, усвоивший новые модели поведения, а, значит,
умеющий управлять рисками.
Каков образ жизненного успеха у современного поколения молодежи,
каковы их притязания, ресурсы и стратегии?
Анализ результатов исследования, проведенного автором конкретного
социологического исследования, проведенного
в
2012г. в г. Санкт-
Петербурге (анкетный опрос, метод «квотной» выборки) представляет анализ
общественного мнения жителей (в общей сложности опрошено 400
респондентов)
мегаполиса
относительно
экономического
поведения
современной российской молодёжи, в которой предполагалось ответить на
вопросы, касающиеся различных аспектов данного явления, в том числе
представления молодежи о жизненном успехе и способах его достижения.
Общие сведения об анкетируемых: наибольшее число респондентов
(24%) относится к возрастной группе 30-59 лет среди мужчин и 23% среди
женщин в возрасте 30-54 лет. На группу 16-29 у обоих полов приходится по
13%, 60 и старше у мужского пола – 8%, среди женщин в возрасте 55 и
старше – 20%.
Понять особенности экономического поведения молодежи помогает
структура составляющих успеха.
Так, по итогам ответов на вопрос «Как Вы считаете, что сегодня для
современной российской молодёжи важнее
для достижения успеха в
5
жизни?» (Рис.1.), большая часть опрошенных считает, что основным
условием для достижения успеха является наличие «полезных связей» – 73%,
т.е. влиятельные родственники, знакомые, которые помогут в дальнейшем
трудоустроиться. Обычно под связями подразумевают блат или семейные
связи, нас же интересуют разного рода знакомства, преимущественно
профессиональные. Стоит, конечно, отметить, что связи решают не всё, хотя
и очень многое – существует множество исследований [2], где достаточно
наглядно объясняется, какой положительный эффект даёт обширная сеть
знакомств, в том числе и для построения карьеры.
Повышение их значимости в настоящее время говорит о том, что в
деловом мире данный факт способствует получению рабочего места. Однако
то, что указанная позиция занимает столь значимое место (73%) в ответах
многих респондентов, говорит и о потере их доверия к государственной
системе трудоустройства.
Рис.1. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как Вы считаете, что
сегодня для современной российской молодёжи важнее для достижения успеха в жизни?
(можно отметить несколько вариантов), %
На оценки возможности достижения успеха оказывают влияние другие
приоритетные факторы: 1)прежде всего, это хорошее образование – 68%
Образование на современном этапе выступает не менее важным фактором
6
влияния на экономическую мотивацию российской молодежи, поскольку
уровень образования формирует и определенный уровень экономических
притязаний; 2) пробивные способности – 54%, предприимчивость – 48%,
которые выделяют в личности такие характеристики, как напор в борьбе,
упорство, преданность делу, пробивные полную отдача процессу завоевания.
Характерно,
пробивными
что
респонденты
способностями
наряду
с
хорошим
предприимчивостью,
образованием
и
составляющими
жизненного успеха, полагают «поддержку семьи» (53%) и «власть» (52%).
Таким образом, можно предположить, что семья в образах успеха
занимает ведущее и определяющее место для реализации успешного
экономического поведения молодёжи, поддержка со стороны родителей,
супруга/супруги и детей играет огромную роль в достижении успеха и
уверенности в себе, в частности непосредственно оказывает влияние на
успешное экономическое поведение молодёжи.
52% власти объясняется тем что, мотивация власти (потребность во
власти) является одной из самых главных движущих сил человеческих
действий. Стремление господствовать над другими людьми и руководить
ими – это мотив, который побуждает их в процессе деятельности
преодолевать значительные трудности и прилагать огромные усилия для
достижения успеха.
Полученные результаты опроса респондентов показывают, что «силу,
здоровье» (44%), «умение рисковать» (40%) молодёжь ранжирует выше, чем
«умение достигать цели не обращая внимания на общепринятые нормы»
(38%).
Исходя из данных, можно сделать вывод о том, что основным условием
для достижения успеха является наличие «полезных связей» (73%), т.е.
влиятельные родственники, знакомые, которые помогут в дальнейшем
трудоустроиться. Такие показатели как образование (68%), пробивные
способности (54%), предприимчивость (48%) можно объединить в одну
7
группу личностных данных, которые играют также немаловажную роль в
достижении экономического успеха.
Перейдем к анализу ответов на вопрос, позволяющий нам выяснить,
что сегодня в России молодым людям помогает разбогатеть (Рис.2).
Рис.2. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как Вы считаете, что
сегодня в России молодым людям помогает разбогатеть?» (можно отметить несколько
вариантов), %
В рейтинге способов, с помощью которых молодежь стремится
разбогатеть «стартовый капитал родителей, их связи, поддержка» (59%)
занимает первую строчку. Таким образом, с одной стороны можно
предположить, что помощь родителей дает легкий старт. Человек начинает
жизнь не с нуля. Другими словами, получает сразу мощное «оружие»,
которого нет у его ровесников. А с другой стороны, эта возможность кого-то
вдохновит и активизирует, а кого-то наоборот расслабит.
Способность оказывать влияние на поведение людей называется
властью. Второе место с точки зрения респондентов молодые люди отдают
«власти, высокой должности, связям» (57%). «Везение и счастливый случай»
по мнению опрошенных, является одним из важных и необходимых условий
или возможностей для достижения успеха – 52%. Действительно, примерами
удачи могут быть ситуации, когда желательный исход какого-либо события
8
или действия не (полностью) зависит от действий или решений затронутой
личности или благоприятное стечение обстоятельств (везение).
Наличие высокого уровня образования, профессионализм как источник
достижения богатства занимает четвертое место в ответах большинства
респондентов – 51%. Так как образование описывается как более или менее
доступная возможность социальной мобильности, большинство молодых
людей настроены на его получение.
Присвоение государственной собственности, коррупция как источник
достижения богатства занимает пятое место – 50% от числа опрошенных.
Результаты нашего опроса подтверждают исследования многочисленных
социологических опросов, которые показывают, что население не верит в
честные заработки и яро недолюбливает богачей. И сейчас россияне уверены
в этой аксиоме: 45,1% опрошенных считают главным условием хорошей
жизни связи и блат. «Эта психология отражает реалии, – говорит Валерий
Хащенко, психолог Института психологии Российской академии наук. В
газетах, в институтах и в магазинах, на работе и в любом госучреждении мы
сталкиваемся с коррупцией. Совершенно логично появляется мысль: взятка вот верный способ разбогатеть» [4].
Средние позиции в ответах большинства опрошенных занимают такие
способы повышения благосостояния как «выгодная женитьба (замужество)»
(47%) и «работа за границей» (43%).
Доля людей, считающих необходимость «добросовестно трудиться»
составляет 36%. Можно предположить, что в памяти современного
поколения
общепризнанные
предшествующими
поколениями
такие
ценности, как добросовестный труд и высокий уровень образования,
временно утрачивают первостепенное значение. Но одновременно среди
опрошенных учащихся растет заинтересованность стать богатым за счет
личной предприимчивости и стремления к успеху, так считают 50% из числа
опрошенных.
9
Ставку на «работу в рыночном секторе экономики» делают лишь 36%
респондентов. Почти четверть респондентов, считают, что большие деньги
можно получить посредством «участие в криминальных, мафиозных
структурах» 29%.
Мнения респондентов о том, что является выражением жизненного
успеха для современной российской молодёжи в вопросе «Как Вы считаете,
выражением жизненного успеха для современной российской молодёжи
являются распределились следующим образом (Рис.3): полезные связи –
66%; деньги – 62%; одинаковое количество поделили между собой – умение
достигать цели, не обращая внимания на общепринятые нормы – 50% и
жизнь в крупном городе – 50%;
Рис.3. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как Вы считаете,
выражением жизненного успеха для современной российской молодёжи являются?
(можно отметить несколько вариантов), %
Предприимчивость – безусловное условие успеха в складывающейся
системе общественных отношений, в рыночных взаимосвязях, получает
поддержку 45% опрошенных; поддержка семьи – 43%; сила, здоровье – 40%;
модные вещи – 39%; умение рисковать – 36%; дорогие вещи – 34%; участие в
гламурных мероприятиях, знакомство с успешными (гламурными) людьми –
26%, устойчивая семья, качественно сделанная работа, но, не оцененная по
10
достоинству – 26%; «жизнь в гармонии с природой и жизнь на природе» –
23%, «сильное и здоровое тело в старости» – 20%.
Для молодого поколения основными приоритетными способами
улучшения своего материального положения («Какие способы добычи денег
являются у молодёжи приоритетными?» (Рис.4) являются – подработки или
работа по совместительству (74%), помощь от родственников и друзей (50%),
занятие мелким бизнесом (перепродажа) – 47%.
Рис.4. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какие способы добычи
денег являются у молодёжи приоритетными?» можно отметить несколько вариантов), %
Не менее популярными способами, при помощи которых молодое
поколение старается повысить свое материальное благосостояние, являются
варианты мелкого бизнеса - «заняться перепродажей» (47%) и «вступление в
брак по расчету» (40%). Наименьшее предпочтение у современной молодёжи
занимает вариант «добыть хитростью» - 34%.
Интерес
по
данному
вопросу
представляют
результаты
социологических исследований МГУ имени М.В. Ломоносова по выявлению
отношения молодёжи к деньгам и работе (1068 респондентов) [5], которые
совпадают с результатами наших данных в вопросе «Как вы относитесь к
11
перечисленным способам добывания денег?» в вариантах –
«брак по
расчету» – 41%, «добыть хитростью» – 31%.
Результаты
эмпирического
исследования
позволили
выделить
основные сущностные характеристики жизненного успеха молодежи:
1)выявлена иерархия жизненных ценностей, определяющих представления
молодежи для достижения успеха в жизни к которым относятся: наличие
«полезных связей» (73%), «хорошее образование» (68%), «пробивные
способности» (54%); 2)выявлены основные способы, с помощью которых
молодежь стремится разбогатеть: «стартовый капитал родителей, их связи,
поддержка» (59%), «власть, высокая должность, связи» (57%), «везение и
счастливый случай» (52%); 3) выражением жизненного
успеха
современной
респондентов
российской
молодёжи
в
представлениях
для
характеризуется: полезными связями (66%); деньги (62%); умение достигать
цели, не обращая внимания на общепринятые нормы (50%) и жизнь в
крупном городе (50%).
Таким образом, подтвердилась гипотеза о превалировании модели
достижения успеха посредством помощи извне (наличие «полезных связей»,
«стартовый капитал родителей», «власть, высокая должность, связи» и др.)
над моделью достижения успеха за счет собственных знаний, умений, усилий
(необходимость «добросовестно трудиться», наличие «высокого уровня
образования», «профессионализм»).
Подводя итог вышесказанному, хочется отметить, что соотнесение
своих личных возможностей и ресурсов, а также возможностей и ресурсов,
предоставляемых обществом (родители, социальные связи), с идеалами
успеха, выраженными в притязаниях, и позволяют молодежи выстраивать
свои
стратегии
экономического
поведения,
вырабатывать
эталоны
социальных практик, с той или иной эффективностью способствующих
достижению успеха.
12
Литература
1. Веблен Т. Теория праздного класса. - М.: Прогресс, 1984.
2. Дарси Резак Связи решают все. Правила позитивного нетворкинга. – М.:
Издательство: Манн, Иванов и Фербер. 2009.
3. Ритцер Дж. Современные социологические теории: 5-е изд. - СПб.: Питер,
2002. - с. 318-328.
4. Можно ли в России заработать честно большие деньги [Электронный
ресурс] / Комсомольская правда / Экономика. 10 мая 2007. URL:
http://kp.ru/daily/23899.3/66975 (дата обращения: 22.05.2012).
5. Отношение молодёжи к деньгам и работе. Из журнала «Итоги» 21
октября и 2 декабря 1997. URL: http://www.gwu.edu/~slavic/rdr/unit6/6-9.html
6. Шилова Л.С. Образ успеха и жизненные стратегии молодежи// Вестник
Омского университета. №1/2. 2008.
13