6 класс - Псковский областной центр развития одаренных детей

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области
«Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества»
Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015
«Юный знаток биологии»
Очный тур
6 класс
Задание 1. (6 баллов) Рассмотрите рисунок. Ответьте на
вопросы.
1. Какой объект изображен на рисунке?
1) Целый организм.
2) Клетка.
3) Ткань.
А
Г
2. Данный объект является представителем:
1) Бактерий.
2) Растений.
Б
3) Животных.
3. Под буквой А обозначена:
1) Вакуоль.
2) Цитоплазма.
3) Вода.
4. Под буквой Б обозначена:
1) Вакуоль.
2) Полость.
3) Вода.
5. Под буквой В обозначены:
1) Митохондрии.
2) Пластиды.
3) Органы.
6. Под буквой Г обозначена(-о):
1) Вакуоль.
2) Ядрышко.
3) Ядро.
В
Задание 2. (8 баллов) Ниже перечислены этапы некоторых процессов.
Расположите этапы в правильной последовательности. В ответе запишите
последовательность цифр.
1. Установите последовательность процессов, происходящих при
размножении гриба, начиная с высыпания спор.
1) Высыпание спор на почву.
2) Образование в почве грибницы.
3) Прорастание спор.
4) Формирование плодового тела из гифов гриба.
5) Образование спор в шляпке гриба.
2. Расположите в правильном порядке процессы, вызывающие
листопад.
1) Образование отделительного слоя.
2) Пожелтение листьев.
3) Отделение черешка листа от побега.
4) Образование пробкового слоя у основания черешка листа.
5) Уменьшение длины светового дня.
3. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по
проращиванию семян.
1) На бумагу положите 10 предварительно замоченных (в течение 8–10 ч)
семян огурцов.
2) Закройте тарелку полиэтиленовой плѐнкой.
3) Смочите фильтровальную бумагу водой и следите, чтобы во время опыта
она была постоянно влажной.
4) Через сутки обследуйте семена, результаты занесите в дневник
наблюдений.
5) Возьмите тарелку и уложите на еѐ дно сухую фильтровальную бумагу.
6) Поставьте тарелку в тѐплое место.
Задание 3. (12 баллов) Рассмотрите рисунки, на которых показаны
органы.
1. Назовите органы, изображенные на рисунках.
2. Для каких организмов они характерны (укажите царство)?
3. Какой процесс осуществляется в этих органах? Назовите его и дайте
краткое определение.
А
Б
В
Г
Задание 4. (5 баллов) Прочитайте термины по теме «Питание растений».
Подберите к каждому термину близкое определение.
Кислород Устьице Фотосинтез Хлоропласт Хлорофилл
1) Внутриклеточный органоид растений, в котором осуществляется
фотосинтез.
2) Зеленый пигмент растений, с помощью которого они улавливают
энергию солнечного света и осуществляют фотосинтез.
3) Образование клетками высших растений, водорослей и некоторыми
бактериями органических веществ при участии энергии света.
4) Образование эпидермиса растений, состоящее из двух замыкающих
клеток и межклетника (устьичной щели) между ними.
5) Побочный продукт в процессе фотосинтеза.
Задание 5. (8 баллов) Перед Вами неполные слова. В них пропущены
названия зверей. Пользуясь подсказками, запишите слова и названия зверей.
Па
Двуст
П
Г
дник (огороженный садик перед домом)
а (охотничье ружьѐ)
ок (небольшой населѐнный пункт)
мание (осознание, постижение)
Глю
По
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области
«Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества»
Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015
«Юный знаток биологии» Очный тур
6 класс
БЛАНК ОТВЕТОВ
Задание 1. (6 баллов) Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы.
1
2
3
4
5
6
Задание 2. (8 баллов) Запишите последовательность цифр.
1
2
3
Задание 3. (12 баллов) Рассмотрите рисунки, на которых показаны органы.
Названия органов
Названия организмов
А
Б
В
Г
Название процесса – _________________________
Задание 4. (5 баллов) Прочитайте термины по теме «Питание растений».
Подберите к каждому термину близкое определение.
Кислород
Устьице
Фотосинтез
Хлоропласт
Хлорофилл
Задание 5. (8 баллов) Перед Вами неполные слова. В них пропущены
названия зверей. Пользуясь подсказками, запишите слова и названия зверей.
ПОДПИШИТЕ РАБОТУ НА ОБОРОТЕ ЛИСТА!
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области
«Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества»
Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015
«Юный знаток биологии» Очный тур 6 класс
2)
ОТВЕТЫ
Задание 1. (6 баллов) Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы.
1
2
3
4
5
6
2)
2)
1)
2)
3)
1
2
3
Задание 2. (8 баллов) Запишите последовательность цифр.
1-3-2-4-5
5-2-1-3-4
5-3-1-2-6-4
Задание 3. (12 баллов) Рассмотрите рисунки, на которых показаны
органы.
Названия органов
Названия организмов
А
легкие (легочный мешок)
Животные (пауки)
Б
трахеи
Животные (насекомые)
В
устьице
Растения
Г
жабры
Животные (рыбы)
Название процесса – дыхание. 1 балл
Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в
организм кислорода, использование его в процессах, выделение углекислого газа. 3
балла
Задание 4. (5 баллов) Прочитайте термины по теме «Питание растений».
Подберите к каждому термину близкое определение.
Кислород
5
Устьице
4
Фотосинтез
3
Хлоропласт
1
Хлорофилл
2
Задание 5. (8 баллов) Перед Вами неполные слова. В них пропущены
названия зверей. Пользуясь подсказками, запишите слова и названия зверей.
Дельфин (дельфиниум)
Олень (голень)
Лиса (палисадник)
Пони (понимание)
Волк (двустволка)
Коза (глюкоза)
Осѐл (посѐлок)
Белка (побелка)