Document 242648

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального обучения
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
экологический
лесохозяйственных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
____________
О.В.Иванова
«____»_______________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплинеГСЭ.В.01. «Эстетика садово-паркового строительства»
по специальности 250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Факультет
экологический
форма обучения очная
Майкоп
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ
специальности 250203 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
Составитель рабочей программы:
доцент, канд. с.-х. наук_____________
(должность, ученое звание, степень)
Уджуху М.И.
(подпись)
(Ф.И.О)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
лесохозяйственных дисциплин
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«____» __________20__г. ______________
(подпись)
Одобрено научно-методической комиссией
экологического факультета
В.Г.Варзарева
(Ф.И.О.)
«____» _______20__г.
Председатель
научно-методической
совета специальности
____________
В.Г.Варзарева
Декан
экологического
факультета
«____» __________20__г.
_____________
Ю.И. Сухоруких
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«____» __________20__г.
_____________
Н.В. Бушманова
Зав. выпускающей кафедрой
по специальности
______________
В.Г.Варзарева
(подпись)
(подпись)
(подпись)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(Ф.И.О.)
(Ф.И.О.)
(Ф.И.О.)
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цель и задачи изучения дисциплины
Цели курса:
1) профессиональные — формирование комплекса знаний, навыков восприятия и
интерпретации в области садово-паркового искусства и строительства , его теории,
истории выдающихся памятников;
2) образовательные — введение в образование специалистов садово-паркового и
ландшафтного строительства элементов междисциплинарного подхода; формирование
умения анализировать комплексные историко-художественные и историко-культурные
памятники; использование материала и стратегий иных гуманитарных наук (история,
литературоведение, культурология ) в комплексном искусствоведческом исследовании.
Задачи курса:
1) дополнение образования инженера садово-паркового и ландшафтного
строительства важной и недостаточно изученной областью— историей садов, их создания,
преобразования и охраны;
2) выработка профессиональных стратегий работы с художественным материалом
— описание, сравнение и интерпретация памятников садового, паркового и пейзажного
искусства, выявление типологии и специфики этих памятников;
3) выработка умения ориентироваться в эпохах и стилях садово-паркового
искусства, выявлять их особенности, связывать историю садового творчества с
современными направлениями в садово-парковом строительстве;
4) комплексное восприятие садового и пейзажного ансамбля, в том числе его
программы, понимание идейного, исторического и культурного контекста садовопаркового искусства;
6) создание возможностей для дальнейшего образования и специализации в
области истории садов и культурного ландшафта, для работы в музеях-усадьбах,
исследовательских и экспертных организациях, связанных с изучением, реставрацией и
использованием памятников садово-паркового искусства.
1.2.
Краткая характеристика дисциплины
Курс «Эстетика садово-паркового строительства» является дисциплиной по
выбору, устанавливаемой вузом и входит в цикл общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин
учебного плана, для студентов обучающихся на
экологическом факультете по специальности 250203 Садово-парковое и ландшафтное
строительство.
Предмет курса — исторические и эстетические направления в изучении дворцовопарковых, усадебных, садовых и ландшафтных зарубежных и российских ансамблей, а
также садовых стилей, место сада в истории культуры, его роль в синтезе искусств от
древности до наших дней, влияние достижений садового искусства на культурные
ландшафты разных стран и на развитие визуального восприятия.
В изложении материала соединены типологический и исторический принципы.
Первая, типологическая часть курса — "Садовый алфавит" — дает разъяснение
важнейших понятий и терминов, иллюстрированное примерами и мультимедийными
презентациями. Вторая, историческая часть курса рассказывает об основных эпохах
садово-паркового искусства. В рамках каждой эпохи (французский регулярный парк XVII
века, парк эпохи романтизма в России) рассматриваются историко-культурные основы
нового стиля, теория и практика садового творчества, анализируются важнейшие
памятники, суммируются художественные достижения и перспективы.
Комплексный подход к изучению материала реализуется на нескольких уровнях:
1) В процессе обучения студентами проводится сопоставление регулярного и
пейзажного парков, государственной и частной усадьбы, городской и усадебной среды
обитания, анализируется роль социальных притязаний владельца в программе его парка;
2) Материал курса позволяет расширить представление о стиле и творческом
потенциале ряда этапов истории искусства, прежде всего искусства Древнего Рима,
европейского Возрождения, маньеризма, барокко и классицизма, сентиментализма,
романтизма, а также русского искусства петровской, елизаветинской и екатерининской
эпох, периодов историзма и модерна, 1930 — 1950-х годов. Значительное место уделено
проблеме архитектурного эксперимента в свободном от условностей пространстве парка;
3) В изложение материала вводятся комплексный характер садового искусства,
раскрывается и актуализируется на примерах жизни в усадьбе (Версаль, Павловск),
реставрации и реконструкции садовых ансамблей (ХетЛоо, Вилландри);
4) Курс построен на принципах компаративизма: в нем последовательно
сравниваются памятники-образцы и их творческие интерпретации (Версаль — Кусково,
Стоу — Царское Село, Царское Село — Дроттнингхольм, Павловск — Монрепо),
сопоставляется теория и практика садовых стилей.
1.3. Связь с дисциплинами, изучаемыми ранее
Изучение дисциплины базируется на знаниях истории, ботаники инженерной
графики и начертательной геометрии.
1.4. Связь с последующими дисциплинами
После изучения данной дисциплины, как ее необходимое и логическое
продолжение, рекомендуется изучение дисциплин: история садово-паркового искусства,
культурология, ландшафтная архитектура (современные проблемы),градостроительство с
основами архитектуры
2.Распределение часов по семестрам
ОФО
Учебные занятия
17
17
56
зачет
ЗФО
Учебные занятия
3
Общий Всего
объем
90
12
Практические
(сем.)
Лабоаторные
Номер
семестра
Лекции
Аудиторные
8
4
Лабораторные
Практические
(сем.)
Лекции
1
1
Количество
часов в неделю
Форма
итоговой
аттестации
(зачет,
СРС
экзамен)
78
зачет
8
Лабораторные
34
Практические
(сем.)
90
Форма
итоговой
аттестации
(зачет,
СРС
экзамен)
Лекции
3
Общий Всего
объем
Практические
(сем.)
Лабоаторные
Номер
семестра
Лекции
Аудиторные
Количество
часов в неделю
4
3. Содержание дисциплины
3.1.Программа лекционного курса
ПорядРаздел, тема учебного курса, содержание лекции
ковый
номер
лекции
1
2
1
Тема 1:ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ
САДОВ
Сад как вид искусства. Сад и культурный ландшафт:
сходство и различие. Художественный образ — основа
садового искусства. Составные части сада: планировка и
пространственное решение, постройки и сооружения,
зеленая архитектура, скульптура, надписи. Программа сада и
ее значение для восприятия памятника.
2
Тема 2:САДЫ ДРЕВНЕГО МИРА
Первые сведения о садах. Садовое искусство Двуречья.
Шумерские и вавилонские плодовые сады. "Сады
Кол-во
часов
ОФО
Кол-во
часов
ЗФО
3
1
4
2
1
3
4
5
6
Семирамиды". Священные рощи. Место сада в культуре и
пейзажном искусстве Древней Греции. Рим: Сады Помпей и
Геркуланума. Новшества римского садового искусства.
Технические
достижения
древнеримского
садового
искусства: гроты, фонтаны, типы садовых павильонов и
храмов, садовая мебель. Искусство жизни в саду, его место в
развитии европейской культуры.
Тема 3:САДЫ ВОСТОКА
Сады средневекового Ирана. Могольские сады. Тадж Махал.
Сады Турции и Леванта. Мавританские сады. Испания:
Альказар, Генералифе, Альгамбра. Сады Китая. Сады
Японии. Сады Дайтокудзи и Рёандзи. Сад и чайная
церемония. "Японские" сады в западной и российской
культуре.
Тема 4:САДЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ
Сады и садовые трактаты в Византии. Наследие античности
в восприятии садового пространства. Образ Рая в садовом
пространстве Средневековья. Сады Западной Европы. Типы
садов:
монастырские,
замковые,
ботанические,
лекарственные. Элементы средневекового сада: деревья,
клумбы, газоны, постройки, трельяжи, ограды.
Тема 5: САДЫ ВОЗРОЖДЕНИЯ И МАНЬЕРИЗМА
Возрождение античного чувства природы в Италии XV века.
Формирование схемы "итальянского" парка: осевое
расположение на склоне, господство главного дома,
ступенчатый партер, сложная водная система. Скульптура,
террасы и гроты. Террасные сады Бельведера в Ватикане
(Браманте) и развитие композиции дворцового сада.
Типология европейского сада XVI — первой половины XVII
вв.: открытые и закрытые пространственные границы,
хозяйственные и художественно оформленные части,
фонтаны, гроты, террасы. Сады и королевские резиденции
Испании XVI-XVII веков. Сад Возрождения в Германии,
Нидерландах, странах Северной Европы.
Ранние
ботанические сады. Экзотические растения и стили в
европейском саду.
Тема 6: ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ САДЫ XVII ВЕКА
Сады барокко в Италии: продолжение традиций XVI века.
Сады Франции XVII века. Регулярный парк в
художественной системе классицизма. Ранние работы Андре
Ленотра. Версаль — образцовый ансамбль французского
классицизма. Топография и политическая программа дворца
и парка. Версальская схема: осевая симметрия, трезубец
дорог, партер и боскеты, крестообразные водные пути.
Боскеты, фонтаны, статуи и сады Версаля. Версальский
Лабиринт: образец аллегорического садового пространства.
Фарфоровый Трианон: рождение китайской экзотики и
образа иного садового мира. Особенности регулярной
планировки: симметрия, поднимающиеся и опускающиеся
террасы, широкий горизонт, эспланады и боскеты, осевой
канал, пропорции и масштаб ансамбля. Сады Голландии и
Фландрии XVII века. Особенности голландского сада. Сады
2
1
2
1
2
1
2
1
7
8
9
Англии в XVII веке. Топиарий — искусство фигурной
стрижки. Формирование системы открытых (партеры,
каналы) и закрытых (боскеты, садовые кабинеты)
пространственных зон.
Тема 7:ПЕЙЗАЖНЫЙ ПАРК
БРИТАНИИ И
ФРАНЦИИ
Культура английского Просвещения и формирование
пейзажного стиля. Элементы пейзажного парка: асимметрия,
волнообразные линии, газон-луг, стена растительности,
отдельные деревья. Готический стиль: национальное
наследие и антиклассические тенденции. Руина в пейзажном
парке. Рождение философского сада. Частная резиденция
первой половины XVIII века Стоу: усадьба-образец
"английского" парка. Частная резиденция второй половины
XVIII века. Растительный мир английского парка XVIII века:
"чистый" зеленый пейзаж и "колониальный" парк с
многообразием экзотических растений. Парк Монсо —
театральный принцип соединения разнородных видов и
исторических эпох. Утопические проекты и постройки в
садовом и сельском пейзаже
Тема 8: ПЕЙЗАЖНЫЙ ПАРК В ГЕРМАНИИ, АВСТРИИ
И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЕ
Особенности немецкого садового искусства эпохи
Просвещения. Вёрлиц- виртуозное развитие тем и образов
английского парка. Особенности Вёрлицкого ансамбля:
преображенные архитектурные цитаты, водная система,
соединение церкви и синагоги, Лабиринт, садовая могила.
Парки Фридриха II в Потсдаме: масштабный ансамбль,
соединяющий черты рококо (дворец Сан - Суси),
классицизма (Новый дворец) и будущего романтизма
(Руиненбург). Дворец Бельведер и частные усадьбы Вены.
Рококо в Италии. Ансамбль виллы Вальмарана в Виченце.
Версальская тема в Австро-Венгрии. Лазенки, Повонзки,
Ланьцут — зрелые ансамбли польского Просвещения.
Частные усадьбы пейзажной эпохи.
Тема 9:САДЫ РОССИИ: ОТ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДО
ЭПОХИ БАРОККО
Истоки и особенности садовой и пейзажной культуры
России. Монастырские сады. Городской сад XVI — XVII вв
Сады Кремля и Белого города. Планировка, архитектура и
семантика загородных царских усадеб (Вяземы, Остров,
Коломенское). Влияние западноевропейской садовой
культуры во второй половине XVII века (Измайлово).
Организация садовой среды в петровскую эпоху.
Европейские путешествия Петра I и поиск садового стиля.
Итальянские, французские и голландские элементы в
императорских резиденциях первой половины XVIII в.
Интерес садовой среде и культурному пейзажу Северной
Европы (Монплезир, Малый дворец в Стрельне). Летний сад
в Петербурге: использование итальянских и французских
планировочных
схем,
создание
"европейской"
рекреационной среды, введение новых эстетических норм.
2
1
2
1
2
1
Лабиринт Летнего сада — школа аллегорического
мышления. Петергоф эпохи Петра I — уникальный
памятник садово-паркового строительства. Архитектурнопарковые ансамбли Москвы первой половины XVIII века.
Архитектурно-парковые ансамбли Ф.Б. Растрелли. Царское
Село в елизаветинскую эпоху: осевая планировка,
центральная и периферийные пространственные зоны,
динамичные виды.
Всего
17
8
Объём
часов
ОФО
3
2
Объём
часов
ЗФО
4
1
2
1
3.2 Практические (семинарские) занятия
Номер
занятия
п/п
1
1
2
3
4
Наименование темы практического занятия
2
САДЫ ДРЕВНЕГО МИРА
Огороженное культурное пространство — исходный образ
сада (Garten, garden, jardin, zahrada, "огород"). Утилитарные
сады и культурный ландшафт. Эдем и тема райского сада.
Египет: сад и жилище. Типы египетских садов. Сады
царицы Хатшепсут. Реконструкции и модели загородных
садов. Осирис и мифология сада. Сады Древнего Ирана.
"Парадиз":
огороженный
сад-зверинец.Locusamoenus
("прекрасное место") — мифологический, художественный
и ландшафтный образ в культуре античности. Сады у
Гомера и Гесиода. Типы греческих садов: роща, плодовый
сад, сад искусств и наук (Ликей, Академия). Типы садовых
сооружений: героон, грот, фонтан.
САДЫ ВОСТОКА
Сад в Коране и мусульманская мифология рая.
Крестообразный сад с водными протоками — чарбаг. Типы
садов: дворцовый, горный, плодовый, водный. Сооружения
и планировка мусульманского сада. Садовые растения, их
место в художественном восприятии сада. Сад и
культурный пейзаж: оазис, роща, городская улица,
кладбище, мемориальный участок. Природные и
искусственные элементы сада. Камни и скальные
структуры. Рельеф и водная система сада. Цветы и деревья.
Городские, монастырские, загродные сады и парки.
Планировка загородных резиденций. Павильоны, мосты,
архитектурные соружения в пейзаже.
САДЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ
"Медицинский" сад в Салерно (1330) и развитие
ботанических знаний. Сад в монастырском дворе (клуатре),
его метафизические и ландшафтные функции.
САДЫ ВОЗРОЖДЕНИЯ И МАНЬЕРИЗМА
Раскрытие культурного пространства виллы, включение в
него окружающего пейзажа. Слияние естественной и
1
2
5
6
7
8
искусственной природы. Сады ренессансного Рима. Вилла
д'Эсте в Тиволи: политические аллюзии, типы фонтанов,
скульптура, связь с историей места. "Узловой" сад. Сад
Возрождения во Франции. Королевский сад Тюильри. Сад
Возрождния в Британии. Программа и семантика
ботанического сада: образ рая, образ земного мира, чудеса
природы, живая лаборатория. Поиск и распространение
новых садовых видов. "Охота за растениями" в XVI и XVII
столетиях.
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ САДЫ XVII ВЕКА
Сады и виллы римского барокко. Фонтаны Италии XVII
века — часть садовой и городской среды.Проблема стиля в
европейских садах XVII — первой половины XVIII века.
Сады Германии. Сады эпохи Уильяма III и их взаимосвязи
с английской садовой культурой. Королевская резиденция
ХетЛоо. Частные виллы и городские сады. Голландский
сад в изобразительном и прикладном искусстве. Сады и
виллы Фландрии: элементы северного регулярного и
южного барочного стилей. Элементы регулярного парка
XVII века. Узорные и "вышитые" партеры, рабатки,
цветники.
ПЕЙЗАЖНЫЙ ПАРК БРИТАНИИ И ФРАНЦИИ
Огораживание, усадебное строительство и архитектурные
вкусы крупного дворянства эпохи Просвещения. Частная
усадьба и любительская архитектура. Язык пейзажного
парка. Искусство пейзажной планировки: смягчение
регулярных частей парка, разграничение зон, плавные или
внезапные
переходы
между
ними,
организация
многочисленных видовых осей и планов, уменьшение роли
павильонов и надписей за счет повышения выразительных
качеств парковой среды. Предромантические усадьбы
Англии. Сельская тема в усадьбе — влияние искусства
рококо. Сад и пейзаж в живописи второй половины XVIII
века
ПЕЙЗАЖНЫЙ ПАРК В ГЕРМАНИИ, АВСТРИИ И
ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЕ
Горный парк Вильхельмсхойэ в Касселе.Вёрлиц — часть
культурного пейзажа. Сад камней Санпарей. Аллегория и
метафора в скульптуре Сан-Суси. Саксонские парки эпохи
Просвещения. Польша: быстрое развитие пейзажного
стиля.
САДЫ РОССИИ: ОТ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДО ЭПОХИ
БАРОККО
Священные рощи древних славян (Перынь). Итальянские
черты Петергофа — Большой каскад и Грот, аллеи
фонтанов, террасное строение парка. Французские черты
Петергофа — "ленотровский" масштаб, использование
планировочных элементов Версаля и Марли, "вышитые"
партеры, ряды аллегорических статуй. Североевропейские
черты Петергофа — планировка Сада Венеры, водный
дворец Марли, Монплезир, цветники голландского типа,
2
0,5
2
0,5
2
0,5
2
0,5
водные и скульптурные сюрпризы. Фонтаны Петергофа.
Сложение современного ансамбля Петергофа.Усадьба
Меншикова на Мясницкой, сад Николаса Бидло на Яузе,
Анненгоф. Подмосковные усадьбы эпохи барокко:
Дубровицы, Глинки.
Всего
17
4
3.3 Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены
3.4.Содержание и объем самостоятельной работы студентов
Разделы и
темы рабочей
программы
самостоятельного изучения
1
Тема 2
Тема 3
Тема 3
Тема 5-8
Тема 3,7,8
Тема 8,9
Тема 1,7,9
Тема 9
Тема 9
Перечень домашних заданий и других вопросов для
самостоятельного изучения
Объём
часов
ОФО
Объём
часов
ЗФО
2
Регулярное стилевое направление в садово-парковом
искусстве зарубежных стран:
Древний Египет, Ассирия – Вавилония, Античная
Греция, Древний Рим.
Садово-парковое искусство в странах Азии:
Сады Востока (Персия, Индия).
Садово-парковое искусство Средневековья в странах
Европы. Позднее Средневековье:
Испано-мавританские (арабские)сады-Альгамбра.
Садово-парковое искусство европейских
стран (1518вв):
сады эпохи Возрождения (Италия), сады эпохи барокко
(Италия), регулярные сады Франции, Версаль,
регулярные сады и парки Англии, сады и парки
Германии и Австрии.
Пейзажное стилевое направление в садово-парковом
искусстве
зарубежных
стран.
Садово-парковое
искусство(18-19вв):
Садово-парковое искусство Древнего Китая и Японии.
Ландшафтное зодчество зарубежных стран второй
половины 19- начала 20вв:
Общественные сады и парки, первые лесопарки и
национальные парки
Садово-парковое искусство России:
Монастырские сады, московские сады.
Садово-парковое искусство России 18 века:
Петровская эпоха, Лефортовский и Головинский
сады,Летний сад, дворцовые ансамбли Финского залива,
регулярные сады Царского села, садово-парковое
искусство. Москвы 18 века,
Пейзажное направление в России:
Гатчина, Павловский парк, Царицыно, Богородицк.
3
5
4
5
3
4
4
5
8
9
3
5
4
6
4
6
4
6
5
6
Садово-парковое искусство России конца 18-первой
половины 19 вв:
Подмосковные усадьбы, Монрепо, провинциальные
усадьбы - Софиевка
Паркостроение второй половины 19 начала 20 вв.:
Александровский парк, Сокольники, Абрамцево.
Сады и парки середины 20 века (на территории СССР)
Современные тенденции и проблемы садово-паркового
искусства
Всего
4
6
4
4
6
5
4
5
56
78
3.5.Курсовой проект (работа), учебным планом не предусмотрен
3.6.Учебная практика по дисциплине не предусмотрена
4.Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1.Основная и дополнительная литература
Основная литература
1. Ожегова, Е.С. Ландшафтная архитектура : история стилей / Е.С. Ожегова ; под
ред. Д.О. Швидковского. - М. : ОНИКС : Мир и Образование, 2009. - 560 с.
2. Теодоронский, В.С. Ландшафтная архитектура : учеб. пособие / В.С.
Теодоронский, И.О. Боговая. - М. : ФОРУМ, 2010. - 304 с.
Дополнительная литература
1. Бычков, В.В. Эстетика : учебник для вузов / В.В. Бычков. - М. : Гардарики,
2008. - 573 с.
2. Дормидонтова, В.В. История садово-парковых стилей : учеб. пособие / В.В.
Дормидонтова. - М. : Архитектура-С, 2004. - 208 с
3. Сокольская, О.Б. История садово-паркового искусства : учебник для студентов
вузов / О.Б. Сокольская. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 366 с.
4.2. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и
самостоятельной работы студентов
4.3.Перечень методических указаний к лабораторным занятиям
Учебным планом не предусмотрены.
4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,
диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.
1.
Компьютерные презентации
4.5.Раздаточный материал
1.
Альбомы по историческим объектам садово-паркового искусства.
4.6. Примерный перечень вопросов к зачёту (экзамену) по всему курсу
1.Сад как вид искусства.
2.Составные части сада: планировка и пространственное решение, постройки и
сооружения, зеленая архитектура, скульптура.
Сады Древнего Египта и Крита
3.Садовое искусство Двуречья. Шумерские и вавилонские плодовые сады.
4."Сады Семирамиды". Священные рощи.
5.Античные сады Греции и Рима
6.Технические достижения древнеримского садового искусства: гроты, фонтаны,
типы садовых павильонов и храмов, садовая мебель
7.Сады западноевропейского Средневековья
8.Тадж Махал.
9.Мавританские сады.
10.Сады эпохи Возрождения
11.Сады сетиментализма в Западной Европе ив России
12.Испания: Альказар, Генералифе, Альгамбра.
13.Сады Китая.
14.Сады Японии.
15.Сад и чайная церемония.
16.Сады Средневековой Европы.
17. Сады России и Западной Европы
18 Сады романтизма и эклектика ХIХ века: реализм, натурализм, рационализм и
символизм
19.Пейзажное направление в России: Гатчина, Павловский парк, Царицыно,
Богородицк.
20.Паркостроение второй половины 19 начала 20 вв.: Александровский парк,
Сокольники, Абрамцево.
Дополнения и изменения в рабочей программе
За __________/__________учебный год
В рабочую программу «Эстетика садово-паркового строительства»
для специальности 250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес___________________________________________
( должность, Ф.И.О. подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
______________________________________________________________________
(наименование кафедры)
«_____»_______20___г.
Заведующий кафедрой
______________________
________________