masterica_docx

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №63
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ № 63
_______(В.С. Степанова)
Программа внеурочной деятельности
“Мастерица”
Ульяновск
2013
Содержание
1. Пояснительная записка________________________________
2. Учебный план________________________________________
3. Учебно- тематический план___________________________
4. Литература___________________________________________
Пояснительная записка
Дополнительная образовательная программа “Мастерица”- это
модифицированная программа, предназначена для освоения
школьниками 7-10 лет (девочки и мальчики), проявляющие интерес к
декоративно – прикладному творчеству. Программа состоит из
нескольких основных разделов - “Аппликация”, “Изготовление мягких
игрушек”, “Бисероплетение”.
Программа «Мастерица» рассчитана на 2 года обучения:
1 –ый год обучения -70 учебных часов, учащиеся
занимаются - 2 раза в неделю по 30 минут;
2 –ой год обучения – 70 учебных часов, 2 раза в неделю по 30 мин
Важное место в программе отведено творческому развитию личности,
развитию художественного и эстетического вкуса, а также
формированию навыков и умений выполнения вышивки, вязания
крючком, изготовления мягких игрушек, полезных аксессуаров и
предметов быта. Данная программа тесно связана с программой
“Технология” 1-4кл. для общеобразовательных школ.
Цель программы:
- способствовать развитию интереса школьников к декоративноприкладному творчеству, формирование определенных знаний и умений
художественной обработки материалов, разностороннему развитию
задатков каждого ребенка.
Данной программой предусмотрено обучение трудовым навыкам в
непосредственной связи с художественной обработкой материалов и
ставит своими задачами:
- расширять возможности проявления индивидуальности и
самовыражение школьников;
- формировать трудовые навыки в работе с различными материалами и
инструментами;
- формировать у школьников эстетический вкус;
- развивать мелкую моторику рук;
- воспитывать терпение при выполнении трудоемких работ.
Форма организации образовательного процесса – групповая (10-15человек).
Методы работы: беседа, объяснение, демонстрация приемов выполнения
работы.
Учебная программа разработана с учетом ФГОС НОО и на основе
следующих нормативно - правовых документов:
1. Закон РФ ”Об образовании” от 10.07.92 № 3266-1(с изменениями и
дополнениями);
2.Типовое положение об общеобразовательном учреждении
(Утверждено Постановлением Правительства РФ от 18 августа 2008 года
№617, в редакции от 10 марта 2009 года №216);
3. Приказ Мо и НРФ “Об утверждении введения в действие ФГОС НОО”
№373от 06.10.2009 года.
4. “Рекомендации по организации обучения первоклассников в
адаптационный период” ( Письмо МО РФ № 408/13-13 от20.04.2001).
5. “Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной
школы”( Письмо МО РФ №2021/11-13 от 25.09.2000).
6. Приказ Министерства общего и профессионального образования
РФ№ 220/11-12 от 22.02.2000г. “О недопустимости перегрузок
обучающихся начальной школы”.
7. Гигиенические требования к условиям обучения школьников в
различных видах современных ОУ. СанПин 2.4.2.1178-02.
8. Распоряжение МО Ульяновской области № 2880-р от 05.08.2010 года
“Об организации образовательного процесса в образовательных
учреждениях Ульяновской области в 2010-2011 учебном году”.
9. Распоряжение МО Ульяновской области №2283-р от 25 июня 2010
года о внесении изменений в распоряжение от 07. 06. 2010 г. №2038 “О
введении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования в общеобразовательных учреждениях
Ульяновской области”.
В программе предусмотрено использование разнообразных методов и
приемов обучения – работа со специальной литературой по рукоделию,
справочниками, практические работы, упражнения, самостоятельные
работы по технологическим картам, беседы и экскурсии, организация
выставок, участие в массовых делах, разработка творческих идей и
проектов – таких как – “Фабрика деда Мороза”, “Подарок любимой
маме”, ”Подарок учителю”. Все это даст возможность детям проявить
изобретательность, активность, способности в творчестве.
В программе учтены возрастные особенности детей, для практических
работ по темам программы подобраны изделия различной сложности.
Образовательными результатами программы является – получение знаний
технологии изготовления мягких игрушек, умения и навыки выполнения
аппликации из различных материалов, простейших приемов
бисероплетения.Для проведения занятий необходимо помещение,
оборудованное для занятий ручным трудом.
Задачи программы
(1 год обучения)
Образовательные – освоить практические навыки в работе с различными
видами материалов, швейными инструментами;
- освоить технологию и последовательность изготовления
мягких игрушек, простейших изделий из бисера, технологию выполнения
ручных швов;
Развивающие – развивать творческие способности школьников;
- расширять кругозор учащихся;
- способствовать пробуждению интереса к
художественной обработке материалов.
Воспитательные – создавать условия для самореализации школьников
через труд;
- воспитывать терпение и аккуратность при
выполнении работ;
- формирование навыков самостоятельной и
коллективной работы.
Ожидаемые результаты освоения программы
(1-год обучения):
Обучающие – сформированность организационных умений
(организация рабочего места, самоконтроль);
- сформированность ЗУН по выполнению несложных
техник бисероплетения; аппликации , приемов шитья;
- сформированность ЗУН по изготовлению несложных
объемных мягких игрушек.
Воспитательные – сформированность навыков аккуратного и
самостоятельного выполнения работы
- уважение к плодам своего труда, бережливое отношение к материалам и
инструментам.
Развивающие – сформированность интереса к успешной и творческой
работе.
Задачи программы
(2-ой год обучения)
Обучающие – углубление и расширение знаний об истории
бисероплетения;
- систематизировать и дополнить знания
выполнения аппликации из различных материалов, приемов шитья;
- формирование знаний технологии
выполнения объемных игрушек различной конструкции;
- формирование знаний и навыков выполнения
техник бисероплетения;
- углубление и расширение знаний и навыков
выполнения изделий для оформления интерьера дома.
Развивающие
- развитие и совершенствование способностей
воспитанников при постепенном усложнении деятельности ;
- развитие моторных навыков;
- развитие творческих способностей и
художественного вкуса воспитанников.
Воспитательные – формирование у воспитанников ответственного
отношения к труду;
- формирование эстетического отношения к
действительности, потребности в деятельности по законам красоты ;
- воспитывать терпение и аккуратность при
выполнении работ.
Ожидаемые результаты освоения программы
(2-ой год обучения):
Обучающие – сформированость ЗУН по выполнению сложных техник
бисероплетения;
- сформированность ЗУН по выполнению объемных
игрушек сложной конструкции;
-сформированность системы умений и навыков по
выполнению несложных конструктивных изменений в лекалах и
шаблонах;
- сформированность ЗУН по выполнению ручных швов;
Воспитательные - формирование стремления детей к самостоятельной
работе;
- создание условий для творческого труда.
Развивающие- создание условий для развития творческого потенциала
детей;
- формирование потребности в самообразовании.
Содержание программы
(1- ый год обучения)
Раздел 1. Введение в образовательную программу.
Задачи и план работы объединения на год. Правила поведения.
Правила безопасного труда. Инструктаж по т.б. Материалы и
инструменты. Оборудование рабочего места. Входная диагностика.
Раздел 2. “Аппликация ”
Материалы и инструменты необходимые для выполнения аппликации.
Виды аппликации.
Аппликация из бумаги. Приемы выполнения аппликации из бумаги.
Аппликация из ткани. Ассортимент тканей используемых для выполнения
аппликации. Технология выполнения аппликации из ткани. Способы
обработки краев деталей аппликации.
Раздел 3. “Бисероплетение”
Материалы для бисероплетения. Виды бисера. Цветовое решение при
выполнении изделий из бисера. Приемы низания на проволоке.
Приемы низания на леске. Работа по схемам. Плетение на проволоке
– параллельное (цветы, листья). Плетение плоских игрушек. Изготовление
деревьев способом скручивания.
Раздел 4. “Изготовление мягкой игрушки”
Организация рабочего места, безопасные приемы работы с иголками,
булавками, ножницами.
Характеристика тканей. Учет фактуры и цвета ткани при шитье мягких
игрушек. Виды ручных швов. Работа с шаблонами, приемы раскроя.
Изготовление плоских игрушек, игрушек из шаров, несложных объемных
игрушек.
Раздел 5. Заключительное занятие.Подведение итогов года. Мини –
выставка работ учащихся.
Содержание программы
(2 – ой год обучения)
Раздел 1. Введение в образовательную программу
Знакомство с программой 2-го года обучения. Правила безопасного труда,
инструктаж по т.б.
Раздел 2. “Аппликация”
Материалы и инструменты для выполнения аппликации.
Последовательность выполнения аппликации. Приемы разметки, резания
и наклеивания деталей аппликации из бумаги. Техника “квиллинг”.
Изделия из полоски бумаги. Основные формы
“капля”,”треугольник”,”долька”. Технология изготовления несложных
цветов в технике “квиллинг”.
Раздел3 . “Бисероплетение”
Техника плетения на проволоке и леске. Плетение “мозаика”,
кирпичное, игольчатое.
Объемное плетение. Плетение жгутов. Ажурное сплетение сеток, приемы
вышивки по сетке. Последовательность и приемы изготовления
украшений и сувениров из бисера.
Раздел 4. “Изготовление мягкой игрушки”
Особенности технологии изготовления мягких игрушек из трикотажа ,
меха , флока. Приемы увеличения и уменьшения выкроек. Дизайн
игрушки, выполнение украшающих элементов и одежды для игрушек.
Последовательность изготовления, приемы шитья.
Раздел 5 . Заключительное занятие. Подведение итогов года. Минивыставка.
Учебный план
(1-ый год обучения)
№
Блок/
заняти разде
я
л
п/п
1
1
2-17
18-53
2
3
54-67
4
68
5
70
Наименован
ие
блока или
раздела
Введение в
образовательну
ю программу
Аппликация
Работа с
бисером
Изготовление
мягкой
игрушки
Итоговое
занятие
Резервные часы
Итого:
Количество учебных часов
Всег Учебн.
Контрольн
о
.
Тео
Пр
Рез Выст
р.
.
.
.
1
0,5
0,5
-
16
34
8
13
8
21
--
16
8
8
-
1
0,5
0,5
-
-
-
2
70
30
38
-
-
Учебный план
(2-ой год обучения)
№
Блок/
заняти разде
я
л
п/п
1
1
2-17
18-53
2
3
54-67
4
68
5
70
Наименован
ие
блока или
раздела
Введение в
образовательну
ю программу
Аппликация
Работа с
бисером
Изготовление
мягкой
игрушки
Итоговое
занятие
Резервные часы
Итого:
Количество учебных часов
Всег Учебн.
Контрольн
о
.
Тео
Пр
Рез Выст
р.
.
.
.
1
0,5
0,5
-
12
42
--
12
-
1
0,5
0,5
-
-
-
2
70
-
-
Учебно - тематический план
(1-ый год обучения)
№
1
Тема занятия
Вводное занятие.
Инструктаж по т.б.
Теория
0,5
Практика
0,5
Всего
1
I
Аппликация
Виды материалов и
инструментов для
изготовления аппликации
Выполнение аппликации из
бумаги
Способы выполнения
аппликации из ткани
Выполнение однослойной
аппликации из ткани
Изготовление клеевой
аппликации
Выполнение клеевой
аппликации
Ручные швы в аппликации
Изготовление аппликации
способом ручного шитья
Работа с бисером.
8
1
8
1
16
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
2
2
13
21
34
Материалы и инструменты
для бисероплетения
Приемы набора бисера
,работа с проволокой
Приемы параллельного
низания
Изготовление плоских
игрушек из бисера
Игрушки из бисера
Приемы плетения на леске
Приемы низания цепочек
Цветы. Приемы низания
Техника петельного
плетения. Фиалки
Дуговое плетение
Техника плетения листьев
Плетение листьев
Цветы из бисера. Роза
0.5
0.5
1
0.5
0.5
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
II
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40-41
42-43
44-51
Творческая работа. Цветы из
бисера
52-53
Оформление готовых работ
из бисера
III
Изготовление
мягкойигрушки
Работа с шаблонами.
54-55
8
8
1
1
2
8
8
16
1
1
2
56-57
Приемы раскроя деталей
игрушки
2
58-59
Работа с тканью. Приемы
шитья
Ручные швы
2
Изготовление плоской
игрушки
Изготовление закладки
2
60-61
62-63
64-65
66-67
68
2
1
1
Изготовление простейшей
объемной игрушки
Приемы сборки игрушки
Заключительное занятие.
Подведение итогов Минивыставка
70
2
2
2
0,5
0,5
1
2
Резервные часы
Итого
70 ч
Учебно - тематический план
(2-ой год обучения)
№
1
Тема занятия
Вводное занятие.
Инструктаж по т.б.
Теория
0,5
Практика
0,5
Всего
1
I
Аппликация
Виды материалов и
инструментов для
изготовления аппликации.
Аппликация из бумаги.
Техника “квилинг”.
Основные формы
“капля”,”треугольник”
Изготовление открытки в
технике квилинга
Выполнение аппликации из
ткани. Ручные швы.
Приемы выполнения
Изготовление аппликации
способом ручного шитья
Работа с бисером.
6
0,5
6
1,5
12
2
0,5
1,5
2
+
2
2
1
1
2
1
0,5
1
1,5
2
2
11
31
42
Материалы и инструменты
для бисероплетения. Приемы
низания на проволоке
Приемы параллельного
низания
Плетение объемных игрушек
Плетение цветов и листьев
Создание цветочных
композиций
Приемы плетения на леске
Приемы низанияцепочек
Изготовление несложного
украшения
Техника дугового плетения
Изготовление дерева в
технике дугового плетения
Техника ажурного плетения
Пасхальное яйцо
Творческая работа.
0,5
1,5
2
1
1
2
1
1
+
3
3
2
4
4
2
1
1
1
1
1
3
2
2
4
1
0,5
1
3,5
2
4
1
1
+
1
3
6
2
4
6
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
II
14-15
16-17
18-21
22-25
26-27
28-29
30-31
32-35
36-37
38-41
42-43
44-47
48- 53
54-55
Оформление готовых работ
из бисера
1
1
2
III
6
6
12
56-57
Изготовление мягкой
игрушки
Работа с шаблонами.
Приемы раскроя деталей
игрушки
1
1
2
58-59
Приемы шитья. Ручные швы
1
1
2
60-61
Подбор материалов. Раскрой
объемной мягкой игрушки
1
1
2
62-63
Технология изготовления
объемной игрушки
Изготовление объемной
игрушки
Приемы сборки игрушки
1
1
2
1
1
2
1
1
2
Заключительное занятие.
Подведение итогов Минивыставка
0,5
0,5
1
64-65
66-67
68
70
2
Резервные часы
Итого
70 ч
Литература
1. Агаева И., Агапова О. Уроки мастерства. //Народное творчество.№3,
2004.
2. Астраханцева С.В, Рукавица В.Ю., Шушпанова А.В. Методические
основы преподавания декоративно- прикладного творчества. – Ростов-наДону, Феникс, 2006.
3. Батурина Г., Лисова К., Суворова Г. Нравственное воспитание
школьников на народных традициях. – М., Народное образование, 2002.
4. Ефимова А.В. Работа с мягкой игрушкой в начальных классах.- М.,
Просвещение, 1978.
5. Евладова Е.Б., Логинова Л.Г., Михайлова Н.Н. Дополнительное
образование детей.- М. Владис, 2002.
6. Костева И.А. Методические рекомендации.- УИПК ПРО, Ульяновск,
2005.
7. Кальней В.Д., Капралова В.С. Основы методики трудового и
профессионального обучения.- М., Просвещение, 1987.
8. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения.- М.,
Педагогика, 1981.
Раздел “Изготовление мягкой игрушки”
9. Агапова И.А. Давыдова М.А. Мягкая игрушка своими руками.- М.,
Айрис Пресс,2001.
10.Зайцева И.Г. Мягкая игрушка. - М.: Издательский Дом МСП,2001.
11.Лавренева Л.Е. Мир домоводства.- Спб., Мим-экспресс,1996.
Мягкая игрушка по правилам и без./ Митителло Н.Б.-М.:Эксмо
Раздел “Бисероплетение”
12. Поделки из бисера/ З.А. Хмара, А.В Хмара. - М.: ООО ”Издательство
АСТ”, Донецк: ”Сталкер”, 2004.
13.Фицджеральд Д.Цветочные фантазии из бисера/ Пер. с итал .- М.: Мой
мир Гмб& Ко, 2007.
14. Бисер./ Базулина Л.В., Новикова И.В.-Ярославль, Академия
развития,2000.
Практические работы к разделу “Аппликация”
Работа с бумагой и картоном. Карта “Сочетание цветов”
1. Объемная аппликация “Лебедь”
2. Плоская аппликация из сердечек “Бабочка и цветок”
3. Аппликация из бумажных шариков ”Пудель”
4. Мозаика из цветной бумаги “Ваза с цветами”
5. Элементы квилинга “Открытка ко дню матери”
Работа с тканью
1. Ручные простейшие швы. Приемы шитья.
2. Однослойная аппликация ”Ромашка”
3. Многослойная аппликация “Грибок”
4. Клеевая аппликация. Способы наклеивания ”Ягодки”
5. Изготовление паспарту для оформления готовых работ