Философия 1. Цели и задачи дисциплины Формирование

Философия
1.
Цели и задачи дисциплины
Формирование представления о специфике философии как способе познания и
духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания,
философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и
приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с
областью будущей профессиональной деятельности. Выработка навыков работы с
оригинальными и адаптивными философскими текстами.
Задачи дисциплины направлены на развитие навыков критического восприятия и
оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и
аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;
овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
2.
Место дисциплины в структуре ООП
«Философия» является одной из базовых учебных дисциплин гуманитарного,
социального и экономического цикла знаний федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования.
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Процесс
компетенций:
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
способностью представить современную картину мира на основе целостной системы
естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни,
культуры (ОК-1);
пониманием сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявлением к
ней устойчивого интереса, высокой мотивации к работе (ОК-2);
способностью и готовностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного
своего и чужого опыта, анализу и оценке своих возможностей, к самостоятельному обучению в
новых условиях производственной деятельности с умением установления приоритетов для
достижения цели в разумное время (ОК-7);
способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умением
использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных
видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10).
4.
Содержание дисциплины
Предмет философии. Место и роль философии в системе научного знания.
Философия как учение об общих принципах бытия мироздания (онтология или
метафизика), о сущности и развитии человеческого общества (социальная философия и
философия истории), учение о человеке и его бытия в мире (философская антропология),
теория познания (гносеология), учение о проблемах творчества (этика и эстетика), теория
культуры и история философии. Философия и мировоззрение. Философия как
теоретическое ядро мировоззрения. Отличие философии от других форм мировоззрения.
Основные черты философского мышления. Философия и религия: общее и различие в
этих формах мировоззрения. Причины возникновения и функционирования философии.
Особенности структуры философского знания. Основной вопрос философии и его
стороны. Основные идейно-теоретические философские подходы ко всему сущему.
Материализм и идеализм: их исторические формы. Место и роль философии в обществе.
Основные функции философии. Философия как методология. Основные научнофилософские методы познания. Философия в системе культуры. Зарождение философской
мысли и исторические этапы ее развития.
Основные философские доктрины. Этапы и характерные черты китайской
философии. Даосизм – древнейшее философское учение Китая. Социально-философские
школы – конфуцианство и легизм. Древнеиндийская философия. Онтология и гносеология
индийской философии. Буддизм и его основные идеи.
Древнегреческая (античная) философия: периодизация и основные черты. Основные
этапы древнегреческой философии: досократический, классический (сократический,
эллинистический, римский). Древнегреческие философские школы. Особенности и
значение древнегреческой философии.
Теологическая средневековая философия: специфика и характерные черты. Идеи
(догматы) творения и откровения средневековой философии и теологии. Проблема добра
и зла. Понятие сущности и существования. Общее понятие патристики, схоластики,
номинализма и реализма. Значение средневековой теологической философии.
Предпосылки возникновения, основные направления и характерные черты
философии эпохи Возрождения. Гуманизм, неоплатонизм, натур-философия как
направления философии эпохи Возрождения. Социально политическая философия.
Философия нового времени. Рационализм и эмпиризм как направления в
философии. Рационалистическая философия Декарта. Учение об субстанции. Дедукция
как научный метод. Предпосылки и общая характеристика английской философии Нового
времени. Индукция Бэкона как главный метод эмпирического познания. Философские
идеи Дж. Локка и Т. Гоббса. Философия Лейбница. Учение о монадах. Гносеология
Лейбница как попытка примерить рационализм и эмпиризм. Философские идеи Б.
Спинозы: теория «единой субстанции», три ступени познания, проблема соотношения
свободы и необходимости.
Философия французского Просвещения XVIII века. Характерные черты этой
философии. Деистическое, атеистическо-материалестическое, социально-утопическое и
реформационное направления философии французского Просвещения.
Немецкая классическая философия: особенности и характерные черты.
Уникальность немецкой философии XIX в., ее заслуга перед мировой философией.
Основные направления немецкой философии: классическая философия, иррационализм,
«философия жизни», идеи «вульгарного материализма», общие понятия и основные идеи
марксистской философии. Основоположник немецкой классики И. Кант и его
трансцендентальный идеализм. Концепция субъективного идеализма и. Фихте. Концепция
объективного идеализма Г.Гегеля и его учение о развитии. Философия Л. Фейербаха –
завершение периода немецкой классической философии. Теория антропологического
материализма Фейербаха.
Общие понятия идей вульгарного материализма Л. Бюхнера, Я. Молешотта, К.
Фохта.
Неклассическая идеалистическая иррациональная философия А. Шопенгауэра, Ф.
Нитше, В. Дильтея.
Общие понятия марксистской философии. Предпосылки и источники ее
возникновения. Главные произведения К. Маркса и Ф. Энгельса. Диалектический и
исторический материализм – основные направления марксистской философии.
Материалистическое понимание истории. Общественно-экономическая формация.
Экономическая направление марксистской философии. Диалектический материализм.
Общие понятия и характерные черты русской философии. Период зарождения
древнерусской философии и раннехристианской философии (IX – XIII вв.) Философия
периода борьбы за освобождение от монголо-татарского ига, становления и развития
централизованного Русского Государства (Московская Русь) (XIII – XVII вв.) Русская
философия эпохи петровских реформ (XVIIIв.) Материалистическая философия XVIII в.
Основные направления русской философии XIX в.: декабристская философия,
историческая философия П.Я. Чаадаева, философия западников и славянофилов,
ортодоксально-монархическая и религиозная философия, революционно-демократическая
и либеральная философия. Основные направления русской философии конца XIX – XX
вв. Религиозная философия конца XIX – XX вв. философия классицизма.
Естественнонаучная философия. Три этапа развития советской философии. Философия
«русского зарубежья».
Современная западная философия. Общее понятие американского прагматизма, его
роль и место в американской философии. Понятие, особенности и основные этапы
развития позитивизма. Классический позитивизм (первый позитивизм). Общее понятие и
основные проблемы махизма (второй позитивизм). Главная идея неопозитивизма (третий
позитивизм) – логический анализ языка науки. Общее понятие и основные проблемы
постпозитивизма.
Герменевтика – общее понятие, предмет, содержание основных идей.
Экзистенциализм. Человек как главный предмет изучения экзистенциализма.
Психоанализ и неофрейдизм. Современная теологическая философия.
Общее понятий онтологии. Проблема бытия – первоначальный предмет философии.
Содержание категории «бытие». Формы бытия. Бытие и небытие. Материальное бытие и
основные к понятию «материя». Структура материи: её элементы и уровни. Характерные
черты (свойства) материи. Способность материи к самоорганизации. Расположенность
материи во времени и пространство. Пространство и время как форма существования
материи. Отражение как способность материальных систем. Понятие и сущность картины
Мира.
Сознание как высший уровень (вид) отражения действительности, как способность
высокоорганизованной материи отражать действительность. Сложность проблемы
сознания для философии. Основные подходы к проблеме сознания в философии –
физикализм, солипцизм, объективный идеализм, умеренный (классический) материализм.
Основные точки зрения происхождения сознания: божественная, биологическая,
антропологическая. Материалистическое объяснение природы сознания. Общее понятие
теории отражения. Главные свойства человеческого сознания.
Познание как продукт философского анализа. Гностицизм, агностицизм и
скептицизм как основные подходы к проблеме познания. Познание как предмет
философии: единство объекта и субъекта, многообразие форм познания. Основные
исторические подходы к изучению процесса познания. Познание, творчество, практика.
Чувственное, рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Принципы
познания. Структура познания. Практика как критерий истины. Виды практики. Истина и
заблуждение.
Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Основные концепции
современной философии науки. Возникновение науки и основные стадии её
исторического развития.
Преднаука и наука. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
Функции науки в жизни общества. Наука как социальный институт. Наука в культуре
современной цивилизации. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
Теория как наиболее развитая форма научного знания. Научная картина мира и её
функции. Научные революции как фактор развития науки. Основные этапы научных
революций, их специфика, особенности и последствия. Научная рациональность.
Глобальные научные революции и смена типов научной рациональности. Особенности
современного этапа развития науки. Принципы системности, глобального эволюционизма,
диалектичности и историзма в современной постнеклассической науке. Научнотехнический прогресс и проблемы современной техногенной цивилизации. Сциентизм и
антисциентизм. Философия и наука: их соотношения. Роль философии в научном
познании.
Проблема человека и личности в философии. Историко-философский подход к
проблеме человека. Проблема человека как центральная проблема мировой философской
мысли. Общее понятие человека и личности. Концепции происхождения человека.
Сущностные признаки человека. Неразрывность социального и биологического в
человеке. Социальная сущность человека. Проблема смысла и содержания бытия
человека. Многомерность человека. Личность как социально значимый человек. Идея
личностной уникальности (индивидуальности) человека. Проблема личности в
философии. Диалектика взаимодействия природы, общества, человека. Человек, культура,
цивилизация. Образы человека в различных культурах. Человек в системе социальных
связей и отношений. Общее понятие и содержание потребностей и интересов, их
классификация и иерархия. Социальные нормы и их влияние на личность. Деятельность
человека как социальный феномен. Человек и проблема ценностей. Глобальные проблемы
человека. Человечество как субъект истории в XXI веке. Проблемы и перспективы
человека.
Культура как социальный феномен, как мера развития человека. Историкофилософский подход к проблеме культуры. Культура как предмет философского
рассмотрения. Основные философские модели культуры. Деятельный подход к
пониманию культуры. Общее понятие культуры. Материальная и духовная культура.
Интеграция и дифференциация в культуре. Конвергенция культур. Массовая культура и
антикультура. Культура и система ценностей. Культура и цивилизация: сходство,
различие, особенности. Типология культуры и цивилизации. Роль понятий культуры и
цивилизации в познании общества. Культура как «вторая природа». Аграрная,
индустриальная и постиндустриальная цивилизации: основные характерные черты и
особенности. Современная техногенная цивилизация – обща характеристика. Восток Запад - Россия: цивилизационные типы.