Рабочая программа по Литературе СК 5 класс

Министерство образования Ставропольского края
Базовая средняя (полная) общеобразовательная школа
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
в г. Железноводске
СОГЛАСОВАНО
Руководитель МО
___________Н.С. Светашова
Протокол заседания
методического объединения
учителей гуманитарного
цикла № ___ от
«____»____________20___г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________Н.В. Олейникова
«____»_____________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор Базовой
средней (полной)
общеобразовательной школы
___________И.В. Величко
Приказ № ___ от
«____»_____________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Предмет
ЛИТЕРАТУРА СТАВРОПОЛЬСКОГО
КРАЯ
Класс
5
Образовательная область
ФИЛОЛОГИЯ
Учебный год
2013 - 2014
Учитель
Светашова Наталья Сергеевна
Кузнецова Аксана Николаевна
2013г.
Пояснительная записка
Курс литературы Ставропольского края основан на принципе историзма, связан с
традиционным курсом литературы, способствует духовно-нравственному и патриотическому
воспитанию школьников. Воспитание патриотизма начинается с глубокого познания истории
и культуры своей Родины, своего края, города, села. Книги писателей-земляков воспитывают
у школьников любовь к родному краю, к его необозримым просторам, к его богатствам,
главным из которых являются люди.
Цели программы:
- обогащение основного курса литературы за счет введения в программу регионального
компонента;
- формирование гражданственности и патриотизма школьников.
В программу внесены произведения ставропольских писателей и поэтов о природе, о
тружениках – хлеборобах, Великой Отечественной войне. Героями многих произведений,
включенных в программу, являются ровесники школьников. При изучении литературного
материала учащимся предлагается проследить за становлением характеров героев
произведений, поразмышлять над решением нравственных проблем, Данный курс позволяет
учащимся расширить круг знаний о жизни и творчестве знаменитых писателей в период их
пребывания на Кавказе, показывает красоту души и величие дел гениальных художников
слова.
В программе представлены следующие блоки: «Устное народное творчество»,
«Литература XX века», «Литературные места на Кавказских Минеральных водах». В
творчестве каждого ставропольского писателя и поэта оставляет неизгладимый след
Ставропольский край, что способствует воспитанию у школьников высоких патриотических
чувств, вызывает у них живой интерес к жизни родного края, его этнокультурным ценностям.
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать:
• ставропольских поэтов и писателей, содержание изученных художественных произведений;
• основные теоретико-литературные понятия: фольклор, устное народное творчество, жанры
фольклора; сказка, виды сказок; постоянные эпитеты, гипербола, сравнение; роды литературы (эпос, лирика, драма); жанры литературы (начальные представления); стихотворная и
прозаическая речь; ритм, рифма, метафора, звукопись и аллитерация; фантастика в
литературном произведении, юмор; портрет, пейзаж, литературный герой; сюжет, композиция
литературного произведения.
Учащиеся должны уметь:
• воспроизводить сюжет изученного произведения и объяснять внутренние связи его элементов;
• отличать стихотворение от прозы, используя сведения о стихосложении (ритм, рифма,
строфа);
• видеть связь между различными видами искусства и использовать их сопоставление
(например, при обращении к иллюстрации, созданной к конкретному произведению);
• выявлять основную нравственную проблематику произведения;
• определять главные эпизоды в эпическом произведении, устанавливать причинно-следственные связи между ними;
• прослеживать изменение настроения (интонации) в стихотворении;
• воспринимать многозначность слов в художественном тексте, определять их роль в
произведении, выявлять в изобразительно-выразительных средствах языка проявление
авторского отношения к изображаемому;
• различать особенности построения и языка произведений простейших жанров
(народная и литературная сказка, загадка, басня, рассказ);
• выразительно читать текст-описание, текст-повествование, монологи, диалоги,
учитывая жанровое своеобразие произведения (сказка, загадка, басня, рассказ);
• готовить (устно и письменно) краткий, сжатый, выборочный и подробный пересказы;
• словесно воспроизводить картины, созданные писателем (пейзаж, портрет);
• аргументировать свое отношение к героям произведения, объяснять мотивы поведения
героев, сопоставлять и оценивать их поступки, переживания, портреты, речь, находить прямые авторские оценки;
• видеть общность и различия писателей в пределах тематически близких произведений;
• писать творческие сочинения типа описания и повествования на материале жизненных
и литературных впечатлений;
• сочинять небольшие произведения фольклорного жанра (сказки, загадки, басни и др.);
• создавать сочинения-миниатюры по картине или небольшому музыкальному произведению.
Содержание курса
Введение. Чтение как сотворчество. Ставропольские писатели о роли книги.
Устное народное творчество.
Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки. Заклички, потешки, загадки, собранные
на территории Ставропольского края.
Ставропольский край - край казачий. Традиции, быт, нравы, духовные основы казачества.
Казачьи песни.
Сказка как вид народной прозы. Выражение нравственных представлений
и мудрости
народа в сказках Ставропольского края.
Мифы и легенды Ставропольского края и народов Северного Кавказа. Происхождение
географических названий.
Литература XX века.
Карп Георгиевич Черный – ученый, писатель, педагог. Сказки.
Михаил Васильевич Усов. Рассказы о природе.
Георгий Кириллович Баев. Рассказы.
Игорь Степанович Романов. «Направь шаги тропою доброты».
Лирика. «Светло в России от берез…».
Поэтический образ Родины в произведениях Ставропольских поэтов.
А. Е. Екимцев – краевед, исследователь, поэт. «Ах, Ставропольский - синий край России».
И. В.Кашпуров: личность, судьба, творчество.
А. И.Трилисов. «Родовая криница».
С. Н. Рыбалко «Легенда Кавказа».
Е.И. Крылова. Стихи о детях и для детей.
Великая
Отечественная
война
в
произведениях
Ставропольских
писателей.
Л. И. Харченко: «Шли ребята в ту пору…». Книга о юных героях Великой Отечественной
войны.
«Сороковые, роковые…». Произведения Ставропольских поэтов о Великой Отечественной
войне. (В. Ащеулов, Г. Фатеев, В. Чепракова, А.Косов и др.).
Современные поэты и писатели Ставрополья.
Литературные места на Кавказских Минеральных водах.
Пушкин А.С. на Кавказе.
Лермонтов М.Ю. на Кавказе.
Толстой Л.Н. на Кавказе.
Литература
Ставрополья
и
живопись.
Кавказ
Н. С. Качинского.
глазами
художника
Список используемой литературы
1. Писатели Ставрополья . Указатель по литературе. Ставрополь, 1974.
2. Памятники истории и культуры Ставрополья. Ставрополь, 1971.
3. Ставрополь глазами современников. Ставрополь, 1976.
4. Кавказские Минеральные воды. Путеводитель.М: Профиздат , 1987.
5. .Ставропольские писатели детям. Ставрополь, 1971.
6. Дети Кавказа - за мир на Кавказе. Ставрополь, 1999.
7. Литература Ставрополья. Учебник для начальной школы. Ставрополь, 2000.
Календарно-тематическое планирование
№
Количе
ство
часов
Тема уроков
1
1
2-3
2
Введение. Чтение как сотворчество. Ставропольские
писатели о роли книги.
Устное народное творчество.
Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки.
Заклички, потешки, загадки, собранные на
территории Ставропольского края.
4-5
2
Ставропольский край - край казачий. Традиции, быт,
нравы, духовные основы казачества. Казачьи песни.
6-7
2
Сказка как вид народной прозы. Выражение
нравственных представлений
и мудрости народа в
сказках Ставропольского края.
8-9
2
Мифы и легенды Ставропольского края и народов
Северного Кавказа. Происхождение географических
названий.
10
1
11
1
12
13
14
2
1
1
15
16
1
1
17
1
Литературная викторина
по разделу «Устное
народное творчество»
Литература XX века.
Карп Георгиевич Черный – ученый, писатель, педагог.
Сказки.
Михаил Васильевич Усов. Рассказы о природе.
Георгий Кириллович Баев. Рассказы.
Игорь Степанович Романов. «Направь шаги тропою
доброты».
Сочинение на морально-этическую тему.
Лирика. «Светло в России от берез…».
Поэтический образ Родины в произведениях
Ставропольских поэтов. А.Е. Екимцев – краевед,
исследователь, поэт. «Ах, Ставропольский - синий
край России».
И. В. Кашпуров: личность, судьба, творчество.
18
1
А. И.Трилисов. «Родовая криница».
С. Н. Рыбалко «Легенда Кавказа».
19
20
1
Е.И. Крылова. Стихи о детях и для детей.
21
22
1
1
Конкурс чтецов стихотворений о родной природе.
Великая Отечественная война в произведениях
Ставропольских
писателей.
дата
Л.И. Харченко. «Шел ребятам в ту пору…». Книга о
юных героях Великой Отечественной войны.
23
24-25
1
2
Отзыв о прочитанной книге.
«Сороковые,
роковые…».
Произведения
Ставропольских поэтов о Великой Отечественной
войне. (В. Ащеулов, Г. Фатеев, В. Чепракова, А.Косов
и др.).
26
1
27
28
1
1
29
1
Конкурс
чтецов
стихотворений
о
Великой
Отечественной войне.
Сочинение «Это страшное слово война….»
Литературные места на Кавказских Минеральных
водах. Пушкин А.С. на Кавказе.
Лермонтов М.Ю. на Кавказе.
30
1
Толстой Л.Н. на Кавказе.
31
1
Литература Ставропольского края и живопись.
Кавказ глазами художника Н. С. Качинского.
32-33
2
34
1
Защита проектов «Литературные места на Кавказских
Минеральных водах.
Литературная викторина «Знатоки литературы
Ставропольского края»