031202_История языка и введение в спецфилологию

1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом
квалификационных требований ГОС)
Рабочая программа по курсу «История английского языка и введение
в спецфилологи» разработана в соответствии с требованиями Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования к
обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по
направлению
620100
«Лингвистика
и
межкультурная
коммуникация»,
специальность – 031202 – «Перевод и переводоведение».
Целью курса является формирование у студентов базовых знаний в
области истории английского языка. Задача курса заключается в том, чтобы на
основе всестороннего изучения исторических процессов в систем английского языка,
исторических изменений строя английского языка (историческая фонетика,
историческая грамматика, историческая лексикология) дать общую характеристику
тенденций развития английского языка, показать системный характер изменений.
Цель курса - не только сообщить студентам определенный объем информации и
привить им навык анализа конкретного языкового материала, но и развить у них
творческое лингвистическое мышление и критический подход к изучаемому
материалу, сформировать умение пользоваться соответствующим понятийным
аппаратом, аналитически осмысливать и обобщать теоретические положения и
применять их на практике.
Основное содержание дисциплины:
1.
Предмет и задачи курса «История английского и введение в спецфилологию".
Сравнительно-историческое и типологическое изучение родственных языков.
Синхрония и диахрония.
2.
Германские языки. Этимологическая и типологическая классификация языков.
Классификация
германских
языков.
Место
английского языка в общей
классификации германских языков.
3.
Периодизация
истории английского языка.
Основные
в истории развития английского языка, их краткая характеристика.
4.
Начало истории английского языка. Доанглосаксонская эпоха. Краткие
сведения: иберийцы и кельты; римское завоевание; вторжение англов, саксов
и ютов.
5.
Древнеанглийский период. Звуковая система. Важнейшие изменения в системе
гласных и согласных. Грамматическая система. Грамматические категории
существительного, прилагательного. Местоимение; грамматические формы
местоимений. Грамматические категории глагола. Неличные формы глагола.
Синтаксис древнеанглийского. Типы предложений. Особенности порядка слов.
Словарный состав древнеанглийского.
6.
Среднеанглийский период. Норманское завоевание и его влияние на развитие
английского языка. Важнейшие изменения в системе орфографии. Важнейшие
звуковые изменения среднеанглийского периода. Общая характеристика
грамматического строя: переход от синтетизма к аналитизму. Становление
артикля. Изменения в системах имени существительного, прилагательного,
периоды
местоимения. Изменения в системе глагола. Вербализация неличных форм
глагола. Основные особенности синтаксиса. Изменения в словарном составе.
7.
Новоанглийский период. Становление литературной нормы. Звуковая система
языка ново-английского периода. Основные изменения в системе гласных
и в системе согласных. Грамматический строй. Основные особенности:
формирование современной системы существительного, прилагательного,
местоимения; развитие герундия; изменения в системе глагола. Синтаксис.
Основные изменения: примыкание как основной вид связи между словами
в предложении; развитие соединительных слов; развитие системы предикативных
слово-сочетаний. Словарный состав: этимологическая характеристика; система
словообразования.
8.
Английский язык в других
странах
мира.
варианты английского языка и их основные особенности.
1.2.
Основные
Требования к уровню усвоения дисциплины
К концу курса студент должен
знать:
1) основные положения истории английского языка, составляющие основу
теоретической и практической профессиональной подготовки специалистов
указанной
квалификации.
2) специфические особенности системного изменения английского языка.
3) особенности взаимоотношения различных форм существования
английского языка в разные периоды его существования.
уметь:
1)
применять
теоретические
знания
коммуникации и в переводческой деятельности.
в процессе
межкультурной
2) работать с научной литературой.
3) делать самостоятельные обобщения и выводы из анализа языкового
материала.
1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих дисциплин с Перечень последующих дисциплин, видов
указанием разделов (тем)
работ
I. Практический курс перевода
I. История англ. литературы
первого (англ.) языка. (Анализ
1. Англо-саксонский эпос (поэма
языковых форм) – 6 семестр
«Беовульф»)
II. Стилистика
(Разделы:
2.
Англо-норманская
литература
«Лексические заимствования – (романы о рыцарях Круглого стола)
синонимы; архаизмы в англ.
3.
Литературные
произведения,
языке») – 6 семестр
отражающие исторические события в
Англии – романы Вальтера Скотта 8-9
семестр.
II. Стилистика – «Диалектизмы» - 7
семестр
III. Практический курс перевода первого
(англ.) языка (Анализ языковых форм)
– 7-10 семестры.
2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности
преподавателя
2.1. Аудиторные занятия
Лекционные занятия студентов
Кол.час
ов
1
2
Предмет
и задачи
курса
«История
английского
и введение в спецфилологию". Методы исторического изучения
языка. Понятие лингвистического изменения, механизмы и
причины
изменений.
Место
английского языка в генеалогической классификации языков.
М
3
2
Исторические корни английского языка: происхождение
германских языков. История германских племен и германских
языков. Алфавиты, письменные памятники. Лингвистические
особенности германских языков.
Д
5
2
Д
7
2
9
2
11
2
13
2
15
2
17
2
Римская Британия. Завоевания англо-саксов. Периодизация
английского языка. Литературные памятники
древнеанглийского языка.
Лексика древнеанглийского языка. Латинские и кельтские
заимствования. Словообразование.
Скандинавские и норманнские завоевания Британских
островов. Диалекты и литературные памятники
среднеанглийского периода.
Влияние скандинавских диалектов и норманского языка на
английский язык. Изменение орфографии в среднеанглийский
период.
Изменение в системе склонения существительных,
прилагательных и местоимений в среднеанглийский период.
Роль предлогов.
Развитие литературного английского языка. Возвышение
лондонского диалекта. Введение книгопечатания.
Лексические заимствования в новоанглийский период.
Метод
ы
Неделя
Вид занятия, тема и краткое содержание
М
М
М
Э
М
Д
М
М
Д
2
2
4
2
6
2
8
2
10
2
12
2
14
2
16
2
2
18
Вид занятия, тема и краткое содержание
Фонетические особенности германских языков. Законы Я.
Грима и К. Вернера. Гласные в германских языках. Чередование
гласных.
Фонология древнеанглийского языка: преломление, умлаут,
аблаут, палатализация гласных. Озвончение и оглушение,
палатализация, ассимиляция согласных. Ударение в
древнеанглийском языке.
Грамматическая структура древнеанглийского языка. Система
склонения существительных и прилагательных. Местоимения.
Система глагола в древнеанглийском языке.
Синтаксис древнеанглийского языка. Глагольные категории.
Чтение древнеанглийских текстов.
Фонетические изменения в среднеанглийский период:
сокращение долгих гласных, дифтонгизация гласных,
изменение отдельных гласных, редукция окончаний.
Согласные в древнеанглийском языке: появление аффрикат,
возникновение новых фонем. Чтение среднеанглийских
текстов.
Синтаксис среднеанглийского языка. Глагольные категории и
неличные формы глаголов. Чтение среднеанглийских текстов.
Новоанглийский язык. Великий сдвиг гласных. Исключения.
Изменение в области кратких гласных в новоанглийский
период.
Грамматические изменения в новоанглийский период. Чтение
новоанглийских текстов. (В. Шекспир)
Методы
Кол.часо
в
Неделя
Семинарские занятия студентов
М
Д
М
Д
М
М
Э
М
Д
Д
М
Д
Кол.часов
1
2
5
2
7
9
2
2
11
14
15
2
2
2
Темы, разделы, вынесенные на индивидуальную подготовку, по
докладам на НОК, рефератам, темы контрольных работ,
промежуточный контроль усвоения дисциплины и др.
История древних германцев. Римские завоевания в Галлии.
Юлий Цезарь.
Римская Британия. Борьба Кельтов против англо-саксов.
Сказания о короле Артуре.
Промежуточный контроль по теме «Древнеанглийский язык».
Скандинавские завоевания Британских островов. Норманнское
завоевание Британских островов.
Англо-норманская литература в среднеанглийский период.
Роль У. Чосера в развитии английского языка
Промежуточный контроль по теме «Среднеанглийский язык»
Методы
Неделя
2.2 Индивидуальная работа преподавателя со студентами
Э
Д
Д
М
М
М
Д
17
18
2
2
У. Шекспир
Итоговый контроль по новоанглийскому языку
М
Д
2
3
8
9
11
14
15
17
11
11
11
12
11
11
11
11
Методы
Кол.часов
Неделя
2.3 Самостоятельная работа студентов
Соответствующий номер темы либо название темы,
вынесенной на самостоятельную проработку
Теория субстрата в германских языках.
Источники изучения истории языка.
Типы сложных предложений в древнеанглийском языке.
Рост значения лондонского диалекта.
Старофранцузский язык.
Сложные предложения в среднеанглийском языке.
Шотландский язык. Развитие литературного английского языка.
Английский язык в Америке.
Д
Э
И
ПБ
И
И
П
П
2.4 Инновационные способы и методы, используемые в образовательном
процессе
№
Наименование метода
Краткое описание и примеры использования в
темах и разделах, место проведения
1 Использование
Электронный читальный зал содержит базы
информационных ресурсов и
данных в электронном виде.
баз данных
2 Использование проблемноЧтение лекционного материала на основании
ориентированного
взаимосвязи
дисциплин
«Литература
междисциплинарного подхода Англии», «История Англии», «История
к изучению наук
английского языка».
№
3 Средства обучения
3.1. Информационно-методические
Основная литература
№
Наличие в
библиотеке
1.
Аракин В.Д.Очерки по истории английского языка, М., 1955.
50
2.
Иванова И.П., Чахоян Л.П.История английского языка, М.:
«Высшая школа» 1976.
35
Иванова И.П., Беляева Т.М., Чахоян Л.П. История английского
языка. С-Петербург, 1999.
35
3.
4.
Reznik R.V., Sorokina T.S., Reznik I.V. A History of the English
Language. М.: Наука, 2003.
2
5.
Расторгуева Т.А. История английского языка. М.: ООО
«Издательство АСТ», 2002.
50
6.
7.
Смирницкий А. И. История английского языка. М., 1965.
Смирницкий А.И. Хрестоматия по истории английского языка.
М, 1953
50
20
8.
Максимова Е.Д. Методическое пособие по истории английского
языка и введению в спецфилологию. Ростов-на-Дону, 2007.
45
9.
Ilyish B.A. History of the English Language. Л, 1973
30
Дополнительная литература
Наличие в
библиотеке
10.
Александровский Г. Кельты – загадочный народ, потомки
которого и сегодня живут в Европе // Наука и жизнь, №3, 1998,
стр. 72 – 80 (отрывки)
-
11.
Ахманова О.С.Словарь лингвистических терминов, М, 1969.
-
12.
Бруннер К. История английского языка, М, 1956
-
13.
«Записки Юлия Цезаря и его продолжателей о галльской войне»
М, 1991
-
14.
Иванова И.П., Беляева Т.М., Чахоян Л.П. Практикум по
Истории английского языка. М, 1985.
-
15.
Павленко Н.А., История письма, Минск, «Вышэйшая школа»,
1987.
-
16.
Schlauch Margaret. The English language in Modern Times (since
1400), Oxford University Press, London 1964.
-
17.
Швейцер А. Д. Литературный английский язык в США и
Англии. М., 1971.
-
18.
Транквилл Гай Светоний, Жизнь двенадцати цезарей, М. 1990:
3.2. Материально-технические
Оборудование
Характеристика использования
№
аудитории
551
Компьютерная аудитория
453
кафедра,
а.454
DVD-плейер
Аудиомагнитофоны, CDпроигрыватели
Промежуточный контроль знаний по
пройденным темам. Самостоятельная
работа.
Работа с видеоматериалами. Просмотр
учебных фильмов.
Работа с аудиоматериалами.
4.1.
Контроль знаний студентов
Требования к экзамену
На экзамене студент должен:
1) ответить на вопрос по истории древнеанглийского или среднеанглийского
языка;
2) ответить на вопрос по истории новоанглийского языка;
3) прочитать и перевести текст, относящийся к новоанглийскому,
среднеанглийскому или новоанглийскому периоду (3-5 строчек); или
провести лингво-исторический анализ 5 слов, рассказав об их историческом
развитии.
4.2.
Примерные вопросы к итоговому контролю
1. The Subject of the History of the English Language. The methods. The changes.
Internal and external factors.
2. Origin and development of Germanic languages. Classification of Germanic
languages.
3. Phonetic peculiarities of Germanic languages. Word stress. System of vowels.
4. Phonetic peculiarities of Germanic languages. System of consonants. Grimm’s Law.
Verner's Law.
5. Types of declension of nouns in Germanic languages.
6. Adjectives and pronouns in Germanic languages.
7. Verbs in Germanic languages.
8. Germanic vocabulary. Old Germanic texts and alphabets.
9. Pre-English Britain. The Roman conquest. The Anglo-Saxon conquest. Periods in the
history of English.
10. Development of the phonetic system in Old English (changes of OE vowels).
11. Development of the phonetic system in Old English (changes of OE consonants).
12. Morphological Categories of Nouns in Old English. Declension of Nouns in Old
English.
13. The Characteristics of Pronouns in Old English.
14. Morphological Categories of Adjectives in Old English. Declension of Adjectives in
Old English.
15. Verbs in Old English. Strong Verbs and Weak verbs.
16. Verbs in Old English. Preterite-present and Anomalous verbs.
17. Morphological categories of the Verb. The Change of the Verb Paradigm.
Development of Analytical Forms of the Verb.
18. Verbals in Old English. The Changes in the System of Verbals.
19. Adverbs in Old English.
20. Syntax in Old English. The Change of Syntactic Relations in a Phrase. Development
of Words Substitutes.
21. Syntax in Old English. The Simple Sentence. Parts of the Sentence.
22. Syntax in Old English. The Composite Sentence.
23. The structure of the Old English Vocabulary. Word Building.
24. Latin and Celtic Borrowings.
25. Historical background of the Middle English period. The Scandinavian conquest. The
Norman conquest.
26. The Middle English dialects and written records.
27. Development of the phonetic system in Middle English (changes of ME vowels).
28. Development of the phonetic system in Middle English (changes of ME consonants).
29. Morphological Categories of Nouns in Middle English. Declension of Nouns in
Middle English.
30. The Characteristics of Pronouns in Middle English.
31. Morphological Categories of Adjectives in Middle English. Declension of Adjectives
in late Middle English.
32. The formation of Articles in Middle English.
33. Changes in the Verb System in Middle English.
34. Verbals in Middle English. The Changes in the System of Verbals.
35. Syntax in Middle English. The Change of Syntactic Relations in a Phrase.
Development of Words Substitutes.
36. Syntax in Middle English. The Simple Sentence. Parts of the Sentence.
37. Syntax in Middle English. The Composite Sentence.
38. Word Building in Middle English.
39.Development of the national English language. Dialects and National Variants.
40.Changes of stressed Vowels in New English. The Great Vowel Shift.
41.Qualitative and quantitative changes of Vowels. Changes of unstressed Vowels in
NE.
42.Changes of Consonants in New English.
43.Changes in the Noun System in Late Modern English.
44.Changes in the system of Adjectives in Late Modern English.
45.Changes in the Verb System in Late Modern English.
46.The Verbal Categories in Modern English.
47.The Vocabulary of Modern English.
5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год ______/______
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Следующие записи относятся к п.п.
___________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Автор
_________________________________________________________________________
Зав.кафедрой______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Принято
УМУ_______________________________________________Дата:___________