Основы русского искусства XIX – начала XX века

1. Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Основы русского искусства XIX –
начала XX века» являются: формирование у студентов представления об
основах, особенностях русского искусства XIX – начала XX века и умений
оперировать полученными знаниями в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Основы русского искусства XIX – начала XX века»
относится к Блоку 1 базовой части (Б1.Б.16.3). Для ее освоения студенты
используют знания, умения, навыки, сформированные в довузовской ступени
обучения, а также при изучении дисциплин «История», «Отечественная
история», «Литература».
Изучение данной дисциплины является необходимым компонентом
для освоения в полном объеме материала «Истории отечественного
искусства».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины «Основы русского искусства XIX – начала XX
века».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
- способность анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2);
- знание современных методологических принципов и методических
приемов исследований по всеобщей истории искусства и истории
отечественного искусства (ПК-3);
- способность к решению проблем, связанных с сохранением
памятников архитектуры и искусства, художественного наследия (ПК-13);
- умение обращаться к проблемам искусствоведческой проблематике
для самостоятельного научного исследования; готов осуществлять различные
виды учебно-исследовательской (рецензия, доклад, курсовая работа,
выпускная квалификационная работа) (СК-4).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- историю русского искусства XIX – начала XX века;
- основные художественные направления, творческие методы и стили в
русском искусстве XIX – начала XX века;
- памятники русского искусства XIX – начала XX века, творчество наиболее
выдающихся отечественных мастеров;
- систему средств художественной выразительности, художественный язык
основных видов искусства;
уметь:
- анализировать произведение искусства;
- дать оценку явлениям русского искусства XIX – начала XX века;
- раскрыть образность и символику произведения искусства;
- интерпретировать знания по искусству применительно к разной возрастной
аудитории;
- осуществлять межпредметную связь искусства с другими гуманитарными
дисциплинами в процессе профессиональной деятельности;
владеть:
- системой знаний о закономерностях развития русского искусства XIX –
начала XX века;
- методами анализа искусствоведческой литературы;
- методами комплексного анализа произведений искусства.
2
4. Структура и содержание дисциплины «Основы русского
искусства XIX – начала XX века»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
№
п/
п
Раздел
дисциплины
1
Русское
искусство
первой
половины
XIX века
Общая
характеристика
русского
искусства
первой половины XIX
века.
Архитектура первой
половины XIX века.
Особенности
московской
архитектуры
Архитектура первой
половины XIX века.
Особенности
архитектуры
Петербурга
Скульптура первой
половины XIX века.
Характеристика
творчества мастеров
Живопись первой
половины XIX века.
Русская живопись
середины XIX века
Художественный
язык живописцев
середины XIX века
Реалистические
тенденции в русском
искусстве середины
XIX века
Русское
искусство
второй
половины
XIX–начала XX века
Общая
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2
2.1
2.2
3
3.1
Семестр
Неделя
семес
тра
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов
и
трудоемкость (в часах)
ауди лек- прак сам.
тор- ции тирабо
ные
чес- та
кие
5
1
2
1
1
3
5
2-3
3
2
1
3
5
4-5
3
2
1
3
5
6
2
1
1
3
5
7-8
3
2
1
3
5
9
2
1
1
3
5
10
2
1
1
3
5
11
2
1
1
3
3
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Презентации,
рефераты по
изучаемым
темам
3.2
3.3
3.4
4
4.1
4.2
4.3
4.4
характеристика
русского
искусства
второй
половины
XIX–начала XX века
Архитектура второй
половины
XIX–
начала XX века
Скульптура
второй
половины
XIX–
начала XX века
Живопись 60-х годов
XIX века
Живопись
второй
половины XIX века
Товарищество
передвижных
художественных
выставок
Жанровые
полотна
художниковпередвижников
Пейзаж в творчестве
передвижников
Историческая тема в
творчестве
художниковпередвижников
Итого: 108
5
12
2
1
1
3
5
13
2
1
1
3
5
14
2
1
1
3
5
15
2
1
1
3
5
16
3
1
2
3
5
17
3
1
2
3
5
18
3
1
2
3
5
20-21
36
18
18
45
4
экзамен
Содержание дисциплины
1. Русское искусство первой половины XIX века
1.1. Общая характеристика русского искусства первой половины XIX века.
Два художественных направления в искусстве России первой половины ХIХ
века: классицизм и романтизм. Общественный характер искусства. Основные
особенности русского искусства первой половины XIX века. Зарождение
реалистического направления. Основные произведения русского искусства
первой половины XIX века.
1.2. Архитектура первой половины XIX века. Особенности московской
архитектуры. Идеал в архитектуре – античность в ее греческом варианте.
Архитектура высокого классицизма двухцветна. Главная тенденция –
ансамблевость. Характерная особенность – использование чугуна в
архитектуре.
Творчество
московских
архитекторов
О.И.Бове,
А.Г.Григорьева, Д.И.Жилярди
1.3. Архитектура первой половины XIX века. Особенности архитектуры
Петербурга. Создание системы ансамблей.
Синтез архитектуры и
монументальных декоративных искусств. Сотрудничество петербургских
архитекторов (А.Н.Воронихин, А.Д.Захаров, В.П.Стасов, Тома де Томон,
К.И.Росси) с выдающимися скульпторами (В.И.Демут-Малиновский,
С.С.Пименов, И.П.Прокофьев, Ф.Ф.Щедрин).
1.4. Скульптура первой половины XIX века. Характеристика творчества
мастеров. Тема героики и национального торжества в монументальной
скульптуре. Пути развития скульптуры неразрывно связаны с общими
путями развития архитектуры. Смысловое значение скульптуры.
Аллегорические образы. Крупнейшие скульпторы – Ф.Щедрин,
И.И.Теребенев, И.П.Мартос и др. Малые формы скульптуры в творчестве
Ф.П.Толстого.
1.5. Живопись первой половины XIX века. Ведущий стиль конца XVIII начала
XIX века – классицизм. Романтические тенденции в живописи первой
половины ХIХ века. Сочетание принципов классицизма и романтизма в
творчестве К.П.Брюллова. Русский пейзаж в творчестве С.Ф Щедрина.
Творчество художников-видописцев А.Е.Мартынова, М.Н.Воробьева.
Возведение бытового жанра в ранг полноценного вида живописи
(А.Г.Венецианов). Принципиально новые портретные концепции в
творчестве О.А.Кипренского. Развитие жанрового портрета в творчестве
В.А.Тропинина.
2. Русская живопись середины XIX века.
2.1. Художественный язык живописцев середины XIX века.
Борьба
классицизма с романтизмом в творчестве Ф.А.Бруни. Сочетание черт
классицизма и романтизма в творчестве Н.П.Ломтева, П.В.Басина,
Ф.Моллера. Зарождение акварельной портретной миниатюры. Соединение
жанровых черт портрета с пейзажем и бытовой живописью в творчестве
И.Макарова, Т.Неффа и др.
5
2.2. Реалистические тенденции в русском искусстве середины XIX века.
Отчетливое обозначение реалистического направления в творчестве
А.А.Иванова. Демократизация бытового жанра. Критический реализм в
творчестве П.А.Федотова.
3. Русское искусство второй половины XIX–начала XX века
3.1. Общая характеристика русского искусства второй половины XIX–
начала XX века. Стремление русских мастеров к познанию реальности.
утверждение новых этических ценностей. Эклектика в русской архитектуре
второй половины ХIХ века. Товарищество передвижных художественных
выставок. Творчество художников-передвижников.
3.2 Архитектура второй половины XIX–начала XX века. Ретроспективное
стилизаторство. Псевдорусский (ропетовский ) стиль. Ретроспективизм
русской
допетровской
архитектуры
(А.А.Парланд,
Д.Н.Чичагов,
А.Н.Померанцев). Русский модерн в архитектуре А.И.фон Гоген,
Ф.О.Шехтель и др.). Неоклассицизм (И.В.Жолтовский, В.А.Щуко и др.).
3.3. Скульптура второй половины XIX–начала XX века. Приближение
скульптуры к реальной жизни, использование народной тематики. Синтез
архитектуры с монументально-декоративной скульптурой (И.П.Витали,
А.В.Логановский и др.). Анималистический жанр в скульптуре
(Е.А.Лансере). Творчество скульпторов-реалистов (М.М.Антокольский,
М.О.Микешин).
Импрессионизм
в
скульптуре
(П.Трубецкой,
А.С.Голубкина).
3.4. Живопись 60-х годов XIX века. Социальная направленность бытового
жанра в творчестве В.Г.Перова, Н.В.Неврева, В.В.Пукирева. Творчество
анималиста
Н.Е.Сверчкова.
Создание
историко-бытовой
картины
(В.Г.Шварц). Пейзажная живопись (Л.Л.Каменев).
4. Живопись второй половины XIX века.
4.1. Товарищество передвижных
художественных выставок. Роль
товарищества в развитии искусства второй половины XIX века. Принципы и
характерные черты творчества художников-передвижников
4.2. Жанровые полотна художников-передвижников. Остросоциальное
содержание жанровой живописи. Творчество основателей Товарищества:
Г.Г.Мясоедова, И.Н.Крамского, Н.Н.Ге. Тема города и деревни в творчестве
В.Е.Маковского. Тема крестьянства у К.А.Савицкого. Новые образы в
творчестве Н.А.Ярошенко. Творчество И.Е.Репина.
4.3. Пейзаж в творчестве передвижников. Новые представления о пейзаже в
творчестве
А.К.Саврасова,
И.И.Шишкина,
В.Д.Поленова.
Импрессионистические настроения в пейзажах А.И.Куинджи. Творчество
мариниста А.П.Боголюбова, А.К.Беггрова.
4.4. Историческая тема в творчестве художников-передвижников.
Творчество В.И.Сурикова.
5. Образовательные технологии.
Технология деятельностного обучения используется при реализации
следующих видов учебной работы:
6
- работа с литературой;
- поиск иллюстраций изучаемых произведений искусства;
- подготовка сообщений, рефератов.
Технология объяснительно-иллюстративного обучения используется
при реализации следующих видов учебной работы:
- объяснение новых знаний;
- организация осмысления учебной информации;
- организация обобщения и закрепления знаний;
- организация применения знаний и оценивания степени их усвоения.
Технология нового информационного обучения используется при
реализации следующих видов учебной работы:
- использование видеозаписей, выполнение презентаций при
подготовке сообщений на практических занятиях;
- просмотр видеозаписей при подготовке к промежуточным и текущим
видам контроля;
- работа с Интернетом при подготовке к промежуточным и текущим
видам контроля.
Технология саморазвития личности используется при реализации
следующих видов учебной работы:
- посещение музеев, выездных выставок;
- участие в конференциях, посвященных отечественному искусству.
Технология индивидуального обучения используется для инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья с помощью следующих
средств:
- электронно-цифровой формы системы дистанционного образования
Ipsilon;
- компьютерной программы, обеспечивающей текстовую, голосовую и
видеосвязь Skype;
- электронной почты, предоставляемой услуги по пересылке и
получению электронных сообщений.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Виды самостоятельной работы
1.Презентация
Порядок выполнения самостоятельной работы
Порядок выполнения самостоятельной работы соответствует
содержанию отдельных разделов и тем изучаемой дисциплины.
Контроль самостоятельной работы
Контроль осуществляется на практических занятиях.
Презентации – 5 семестр (6, 8, 12, 18 недели семестра)
7
Подготовка к практическим занятиям. Изучение и анализ литературы.
Подготовка сообщений с использованием мультимедийной аппаратуры.
Анализ видеоинформации.
Примерные темы для презентаций
Раздел 1. Темы 1.1-1.5
1. Творчество известных архитекторов Москвы и их основные
архитектурные сооружения.
2. Специфика архитектуры России первой половины XIX века на
примере архитектурных сооружений О.Бове, А.Григорьева, Д.Жилярди.
3. Особенности русской архитектуры в творчестве известных
архитекторов Петербурга.
4. Анализ творческой деятельности архитектора К.Росси.
5. Анализ сооружений зодчего В.Стасова.
6. Оригинальные особенности биржевого ансамбля на восточной
стрелке Васильевского острова Тома де Томона.
7. Соборные постройки Петербурга.
8. Анализ творчества скульптора Ф.Ф.Щедрина.
9. Анализ творческой деятельности И.П.Мартоса.
10. Художественные особенности памятника Минину и Пожарскому
скульптора И.П.Мартоса.
11. Творчество И.П.Прокофьева.
12. Скульптурное оформление арки Главного штаба.
13. Скульптурное оформление Елагина дворца, Михайловского
дворца, ансамбля Александринского театра.
14. Аллегорические скульптурные образы Горного института.
15. Тема народного героизма и самоотверженной борьбы простых
русских людей с наполеоновскими полчищами в произведении В.И.ДемутМалиновского «Русский Сцевола».
16. Особенности творчества И.И.Теребенева.
17. Творчество скульптора Б.И.Орловского.
18. Медальерное искусство Ф.П.Толстого.
19. Общая характеристика живописи России первой половины XIX
века.
20. Исторический жанр в живописи первой половины XIX века.
21. Творчество известных мастеров в области акварели.
22. Анализ особенностей творческого метода и основных работ
К.Брюллова.
23. Особенность русской портретной живописи
в творчестве
О.А.Кипренского и В.А.Тропинина.
24. Анализ творческой деятельности С.Ф.Щедрина.
25. Мастерство художников-видописцев и их работы.
26. Роль А.Г.Венецианова в истории развития живописи первой
половины XIX века и анализ его произведений.
Раздел 3. Темы 3.1-3.4.
8
1.
Общая характеристика архитектуры России второй половины XIX
века.
2. Анализ творчества А.И.Штакеншнейдера.
3. Псевдорусский стиль в творчестве известных архитекторов
В.А.Гартмана и И.П.Ропета.
4. Архитекторы ропетовского стиля Петербурга и их основные
сооружения.
5. Стиль модерн в архитектуре России, творчество Ф.О.Шехтеля.
6. Особенности творчества Ф.И.Лидваля.
7. Постройки неорусского направления.
8. Анализ творчества архитекторов, работающих в стиле
неоклассицизма.
9. Анализ творчества скульптора И.В.Витали.
10. Анималистический жанр в скульптуре, работы П.К.Клодта и
Е.А.Лансере.
11. Анализ творческой деятельности Н.С.Пименова.
12. Характеристика творчества С.Т.Коненкова.
13. Творчество скульптора М.М.Антокольского.
14. Анализ работ М.О.Микешина.
15. Анализ творчества П.П.Трубецкого.
16. Скульптура А.Т.Матвеева.
17. Особенности творчества А.С.Голубкиной.
18. Бытовой жанр в творчестве В.Г.Перова, Н.В.Неврева,
В.В.Пукирева.
19. Творчество художников- анималистов.
20. Историко-бытовая картина в изобразительном искусстве 60-х
годов.
21. Пейзаж в творчестве художников шестидесятников.
Раздел 4. Темы 4.1-4.4.
1. Роль Товарищества передвижных художественных выставок в
развитии искусства второй половины XIX века.
2. Характерные черты творчества художников объединения
Товарищества передвижных художественных выставок.
3. Бытовой жанр в живописи второй половины XIX века.
4. Анализ работ художников жанристов второй половины XIX века.
5. Анализ творчества К.Е.Маковского.
6. Русский батальный жанр второй половины XIX века.
7. Пейзажная живопись второй половины XIX века.
8. Анализ творчества И.Е.Репина.
9. Историческая тематика в творчестве В.И.Сурикова.
10. Анализ работ И.И.Шишкина.
11. Анализ творчества В.М.Васнецова.
12. Особенности пейзажей В.Д.Поленова.
13. Творчество К.А.Савицкого
14. Новые образы в творчестве Н.А.Ярошенко
9
15. Пейзаж А.И.Куинджи
16. Творчество художников-маринистов
17. Историческая тема в творчестве Сурикова В.И.
Другие виды учебной деятельности
Рефераты (5 семестр, недели 8-9)
Реферат готовится в виде письменного изложения материала по
выбранной проблематике в отечественном искусстве, возможно
использование наглядных средств. Процесс реферирования можно разделить
на нескольких этапов: анализ использованных основных источников;
изучение дополнительных источников; отбор сведений, характеризующих
существо данной проблематики; литературное оформление и редактирование
реферата.
Примерные темы для рефератов
Раздел 2. Темы 2.1-2.2.
1. Исторический жанр в живописи середины XIX века.
2. Анализ работ известных мастеров, в творчестве которых сочетались
черты классицизма и романтизма.
3. Анализ работ художников пейзажистов, у которых заметны
реалистические тенденции.
4. Анализ творчества А.А.Иванова.
5. Батальная живопись середины XIX века
6. Творчество П.А.Федотова.
Требования к промежуточной аттестации
Вопросы для экзамена
1. Искусство первой половины XIX века. Историческая ситуация и
характеристика всех видов искусств, развивавшихся в данный период.
2. Искусство первой половины XIX века. Архитектура: основные
этапы развития, направления, мастера и их работы.
3. Искусство первой половины XIX века. Живопись и ее место в
развитии искусства этого времени.
4. Искусство первой половины XIX века. Скульптура и ведущие
мастера.
5. Товарищество передвижных художественных выставок и его роль
в развитии искусства второй половины XIX века.
6. Искусство второй половины XIX века. Художники-передвижники:
основные представители, основные жанры и образы их творчества.
7. Искусство второй половины XIX века. Скульптура, характерные
черты творчества мастеров.
8. Искусство второй половины XIX века. Архитектура, характерные
черты творчества мастеров.
9. Архитектура, посвященная войне 1812 года.
10. Творчество К.Росси: анализ особенностей творческого метода и
основных работ.
11. Творчество О.Бове: анализ особенностей творческого метода и
основных работ.
10
12. Творчество О.Монферрана: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
13. Творчество И.П.Прокофьева: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
14. Творчество В.И.Демут-Малиновского и С.С.Пименова: анализ
особенностей творческого метода и основных работ.
15. Творчество С.Ф.Щедрина: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
16. Творчество А.Венецианова: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
17. Творчество О.Кипренского: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
18. Творчество В.Тропинина: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
19. Творчество К. Брюллова: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
20. Творчество П.А.Федотова: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
21. Творчество Ф.О.Шехтеля: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
22. Творчество И.В.Витали: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
23. Творчество А.С.Голубкиной: анализ особенностей творческого
метода и основных работ.
24. Творчество В. Васнецова: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
25. Творчество И. Репина: анализ особенностей творческого метода и
основных работ.
26. Творчество Ф. Щедрина: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
27. Творчество И. Мартоса: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
28. Творчество Ф.Толстого: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
29. Творчество В.Г.Перова: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
30. Пейзажная живопись первой половины XIX века: общая
характеристика, художники и их работы.
31. Исторический жанр в изобразительном искусстве первой
половины XIX века: общая характеристика, художники и их работы.
32. Назовите
основателей
«Товарищества
передвижных
художественных выставок».
33. Творчество И. Левитана: анализ особенностей творческого метода
и основных работ.
34. Назовите работы И. Крамского.
11
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
Назовите работы В. Сурикова.
Назовите работы Н. Ярошенко
Назовите работы В. Перова
Назовите работы И. Шишкина.
Назовите работы В. Поленова.
Назовите работы В. Максимова.
Назовите работы А. Воронихина.
Назовите работы Ф. Васильева.
Назовите работы А. Саврасова.
Назовите работы С.Пименова, В.Демут-Малиновского.
Назовите работы А. Куинджи
Назовите работы О.Кипренского
Назовите работы И.Прокофьева
Назовите работы Б.Орловского
Назовите работы М.Нестерова
Назовите работы Д.Жилярди
Назовите работы М.Антокольского
Назовите работы П.К.Клодта и Е.А.Лансере
Назовите работы А.Т.Матвеева.
Назовите работы С.Т.Коненкова
Назовите работы Н.В.Неврева, В.В.Пукирева.
Назовите работы К. Савицкого.
Назовите работы Г. Мясоедова,
Назовите работы В.В.Верещагина
Назовите работы Н.Н.Ге.
Назовите работы М.О.Микешина.
Назовите работы А.А.Иванова.
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности
1
Семестр
5
2
Лекции
20
3
Лабораторные
занятия
0
4
5
6
7
8
9
Другие
Промежу
Практи- Самостоя- Автоматизивиды
точная
ческие
тельная
рованное
учебной
Итого
аттестазанятия
работа тестирование деятельция
ности
27
13
0
10
30
100
Программа оценивания учебной деятельности студента
5 семестр
Лекции (18 часов, 9 занятий) – максимально 20 баллов
- посещаемость: от 0 до 9 балла (от 0 до 1 б. за одно занятие)
-подготовка выступлений: 2 в семестр - от 0 до 6 баллов (от 0 до 3 за
одно подготовленное выступление.
12
-участие в обсуждениях: от 0 до 4,5 (от 0 до 0,5 баллов за одно
лекционное занятие – 2 ч.)
Бонус – 0,5 баллов за семестр
Критерии оценивания выступлений
o Соответствие материала выбранной теме – 1 б.
o Логическая
выстроенность,
последовательность
изложения
материала –1 б.
o Ориентация в теме выступления, понимание сущности проблемы – 1
б.
Лабораторные занятия не предусмотрены
Практические занятия (18 часов, 9 занятий) – максимально 27 баллов
- посещаемость: от 0 до 9 баллов (от 0 до 1 балла за одно занятие).
-подготовка выступлений: 2 в семестр - от 0 до 8 баллов (от 0 до 4 за
одно подготовленное выступление.
-участие в обсуждениях: от 0 до 9 баллов (от 0 до 1 за одно занятие)
Бонус – 1 балл за семестр
Критерии оценивания выступлений
o Соответствие материала выбранной теме – 1 б.
o Логическая
выстроенность,
последовательность
изложения
материала –1 б.
o Ориентация в теме выступления, понимание сущности проблемы – 2
б.
o Коммуникативные навыки – 1 б.
o Организованность выступления – 1 б.
Самостоятельная работа
Мини-доклад с презентацией или иллюстративными примерами 1 в
семестр– от 0 до 13 баллов.
Критерии оценивания:
- четкость, эмоциональность изложения (от 0 до 3 балла)
- умение выделить главную мысль (от 0 до 3 балла)
- уровень подготовки к занятиям (от 0 до 3 балла)
- использование мультимедийной аппаратуры (от 0 до 4 балла)
Автоматизированное тестирование не предусмотрено
Другие виды учебной деятельности
Реферат: 1 в семестр - от 0 до 10 баллов
Критерии оценивания:
- точность в определениях (от 0 до 2 баллов)
-последовательность изложения материала (от 0 до 2 баллов)
-логичность и соответствие выводов теме (от 0 до 2 баллов)
- раскрытие темы (от 0 до 2 баллов)
- техническое оформление (от 0 до 2 баллов)
Промежуточная аттестация (экзамен – от 0 до 30 баллов)
Включает два теоретических вопроса (от 0 до 15 за каждый ответ)
Критерии оценки ответа на один теоретический вопрос:
13
- полнота ответа – от 0 до 10 баллов;
- последовательность изложения – от 0 до 5 баллов.
При проведении промежуточной аттестации:
21-30 баллов
«отлично»
11-20 баллов
6-10 баллов
0-5 баллов
«хорошо»
«удовлетворительно»
«не удовлетворительно»
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды
учебной деятельности студента за 5 семестр по дисциплине «Основы
русского искусства XIX – начала XX века» составляет 100 баллов.
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по
дисциплине «Основы русского искусства XIX – начала XX века» в оценку:
84-100 баллов
«отлично»
67-83 баллов
«хорошо»
50-66 баллов
«удовлетворительно»
0-49 баллов
«не удовлетворительно»
Особенности процедур текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации при обучении инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья
Аудиторные виды учебной работы (лекции, лабораторные и
практические занятия) могут заменяться дополнительными видами
самостоятельной работы по индивидуальной траектории. Возможность
получения необходимого количества баллов при этом сохраняется.
Требования к промежуточной аттестации (зачет, экзамен) сохраняются
в полном объеме. Допускается возможность проведения промежуточной
аттестации в дистанционной форме.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Основы русского искусства XIX – начала XX века».
а) основная литература:
1. Печенкин И. Е. Русское искусство XIX века: Учебное пособие
[Электронный ресурс] / И.Е. Печенкин. - М.: КУРС: НИЦ Инфра-М, 2012. 360 с.: ил. Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book
=313149
2. Бирюкова Н. В.
История
архитектуры:
Учебное
пособие
[Электронный ресурс] / Н.В. Бирюкова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 367 с.
Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=453428
3. Врангель Н. Н. Свойства века. Статьи по истории русского
искусства [Электронный ресурс]. – СПб.: Изд-во «Лань», 2014. Режим
доступа: http: // e.lanbook.com/view/book/46404/
4. Иванов А. П. М. А. Врубель [Электронный ресурс]. – СПб.: Изд-во
«Лань», 2013. Режим доступа: http: // e.lanbook.com/view/book/32111/
14
5. РепиН И.Е. РепИн И. Е.
СПб.: Изд-во
.Щалекое
близкое [Электронный ресурс].
2о|з. Режим
Ь,Ф,-
-
<<Лань>>,
ll
доступа:
е. lanbook. соm/чiейЬ ооW З2l 0 4 l
6. Булгаков Ф. И. В. В. Верещагин и его произведениlI [Электронный
ресурс]. СПб.:
Изд-во
l
lanbook. соm/чiейЬ ооW 32l 02
б) дополнительная литература:
е.
<<Лань>>,
2ОlЗ.
Режим доступа: htф, ll
1.
Культурология/под ред.Ю.Н.Солонина,М.С.Кагана.-М.,201l
2. Креленко н. с. История культуры: от Возрождения до пdодерна:
Учебное пособие [Электронный ресурс] / н.с. Креленко. - М.: Iflдд инФрА_
м, 20 1 4. Режим доступа: http:/lwww.znanium.com/bookread.php?book:3 9 8642
,
3. Репин и. Е.
Воспоминания' статьи И письма из-за
|paницЬI[Элeктpoнньrйpесypо].СПб.:Изд-вo<<Лaнъ>>,'2O|1,Pежим
доступа: http: ll e.lanbook.com/viewДook/32105/ ',я/_
в) программное обеспечение и
Интернет-ресурсы:
d**4'l -
www.bibliotekar.rrrlculturolog ia/ 64
www. literary.ru/literary.ru/print.p...
www.museums. artyx.ru/Ъooks/item/f0o/s00
www.books.tr200.rrrlv.php?id:440 S б4
ww.biblioclub.ru/bo оW 42608 l
www. all eng. rrrledu/cultur2.htm
www.ozon.ru/context/catalog/id/ 1 09 1
www.ksu.rulfl 0/publications l 2007 lI7
www.piter-press. ru/attachment.php?b
9. Материально-техцическое обеспечение дисциплины
русского искусства XIX - начала ХХ века>>
.щоступ к электронной библиотеке
<<основы
Сгу им. Н.г.чернышевского,
электронно-библиотечным системам,
Компьютерный кJIасс с выходом в Интернет, аудитория, оборудованная
мультимедийным демонстрационным комплексом.
16
]
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендациЙ и Примерной ООП ВО по наIIравлению 50.03.03 История
искусств.
Автор:
Кандидат пед. наук, доцент кафедры МИП
/,|-,
.-,;//,:
J/ l UЧ)-,
"(
\
Палагина Т.А.
;
Программа разработана в 2015 году (одобрена на заседании кафедры теории,
истории и педагогики искусства от б апреля 2015 года, протокол М 3).
Зав. кафедрой теории, истории
и педагогики искусства
Рахимбаева И.Э.
"{
€
,Щиректор Института искусств
|7
Рахимбаева И.Э.