Урок литературы в 6 классе Учитель: Шаучулене Елена Михайловна Тема урока: “Осень в искусстве”. Цели урока: создать единое представление об осени; Задачи: Обучающая: умение выразить впечатления о музыкальном произведении, картине в форме высказывания; Развивающая: развитие речи - усиление коммуникативных свойств речи, овладение художественными образами, выразительными средствами языка; Воспитывающая: продолжить эстетическое воспитание, формирование глубокого уважения к природе. Оборудование: презентация с высказываниями о природе, выставка работ учащихся “Осень”, репродукции картин; ноутбук, запись на компьютере “Сборник классической музыки”, песни (караоке) группы “ДДТ”, “Осень”, кинозарисовки об осени. Подготовка к уроку: Учащиеся: 1. Должны рассказать о творчестве одного из художников, композиторов, выучить наизусть стихотворение об осени. 2. Два ученика оформляют “раскладушку” со стихами и картинками об осени. 3. Два ученика готовят выставку сборников стихотворений об осени. 4. Выразительное чтение стихотворения М. Исаковского “Попрощаться с тёплым летом…” Учитель: 1.Приготовить записи композиций о природе, монтаж из портретов поэтов, художников, композиторов, пишущих о природе. 2.Провести предварительную беседу с учащимися с целью выяснения, какие произведения об осени знакомы им, рекомендовать литературу по биографии мастеров искусства. 3.Распределить учащихся заранее по творческим группам: -1-я группа - “лирики” - готовят выразительное чтение стихов об осени. На столе: таблица “Осень в искусстве”, книги о природе, листы бумаги, ручки. -2-я группа - “художники” - знакомят с биографией художников, пишущих о природе. На столе: таблица “Осень в искусстве”, листы бумаги, карандаши. -3-я группа - “композиторы” - знакомят с биографией композиторов, пишущих о природе. На столе: таблица “Осень в искусстве”, портреты композиторов, листы бумаги, ручки. Оформить класс: полукругом расставить парты для трех групп. ХОД УРОКА Природа вся полна последней теплоты… А. Толстой 1. Оргмомент. Мотивационное начало урока. 2. Слово учителя: Осень, осень: “Что в ней хорошего?” - спрашивают обычно. Она кажется многим скучной, тусклой, унылой… Прогулки наши становятся всё короче, надоедливый дождь рано загоняет домой. А если внимательно всмотреться в это время года, то можно прийти к выводу, что осень очень разнообразна. Прочитайте эпиграф, как вы понимаете эти слова? Осенью восхищались многие писатели, художники, музыканты, и каждый по-своему показал её в своих произведениях. Именно об этом мы и будем говорить сегодня на уроке. Поговорим о мастерах искусства, послушаем стихи, музыку, всмотримся в картины о природе. Осень в искусстве. Осень в литературе - Ребята, какие стихи об осени вы знаете? Работа 1-ой группы. Чтение стихотворений. А.С. Пушкин “Унылая пора…” С. Есенин “Нивы сжаты, рощи голы…” Ф.И. Тютчев. “Но птички отпели, цветы отцвели…” И.А. Бунин “Лес, точно терем расписной…”. Бальмонт - Кто же “главный герой” в произведениях? Чем привлекает осень поэтов? Рекреационное занятие (физкультминутка). - Задумчив и тих осенний лес. Представьте, что вы - осенние листья (встаньте, пожалуйста). Тянетесь к солнцу, теплу (потянулись). Ветер качает вас (наклоны в стороны). Подул холодный ветер, листья плавно летят вниз (садитесь на место). Осень в живописи - Есть ли связь между писателями и художниками? Можно ли проиллюстрировать природу? Как мы называем картины, на которых изображена природа? Работа 2-ой группы. Краткие сведения о Левитане, Саврасове, Грабаре, Волкове. Просмотр репродукций художников. - Посмотрите на репродукции с картин художников. Какие же основные цвета в пейзажах? Каким чувством наполнены картины? Какое настроение передают нам авторы? Как просто и с какой любовью изображали художники маленькие уголки родной земли. Наша группа художников также подготовила выставку картин об осени, обратите внимание на них. Рассматривая пейзажи, нельзя не думать о поэзии, музыке. Осень в музыке - Многие композиторы изображали настроение осени в своих произведениях: Чайковский и Антонио Вивальди в музыкальных циклах “Времена года”, Шопен и другие. Работа 3-ей группы. Краткие сведения о Чайковском, Вивальди, Шопене, Паганини, Моцарте. Прослушивание отрывков из музыкальных произведений. - Какое настроение вызывает данная музыка (А. Вивальди “Времена года”, Чайковский “Октябрь”)? Выберите нужное и подчеркните, добавьте своё. - Звуки: неясные, неузнаваемые, тревожные, таинственные, необычайные. Музыка: притягивает, завораживает, зовет, нарастает, взрывается, полна неожиданностей, льется легко и свободно, шепчет, рассказывает, бежит, захватывает, уносит с собой. Настроение: светлая радость, печаль, грусть, тревога, восторг, ожидание. Оркестр играет: громко, сильно, во всю мощь, торжественно. Скрипки играют: трепетно, нежно, робко, как будто стесняясь, запели. - Какие песни об осени вы знаете? Предлагаю спеть песню из репертуара группы “ДДД” “Осень”. - Спасибо за выступления. Оценка работ групп (оценивают сами ребята, поясняют ответ). Задания группам: 1. “Осенние листья”. (На столе учителя композиция из листьев, веток) - Осенью природа отдыхает, задумывается… Посмотрите на эти листья! “Лирики”, попытайтесь словесно нарисовать картину “Осенний букет”. “Художники”, зарисуйте листья с натуры. “Композиторы”, напишите, какая музыка звучала бы в произведении об осенних листьях? (Раздаются карточки с заданиями). Во время выполнения задания звучит волшебная музыка П.И. Чайковского “Времена года” (“Октябрь”). Защита творческого проекта “Осенний букет”. 2. Анализ стихотворения М. Исаковского “Попрощаться с тёплым летом…” Попрощаться с теплым летом Выхожу я за овин. Запылали алым цветом Кисти спелые рябин. Всё молчит - земля и небо, Тишина у всех дорог. Вкусно пахнет свежим хлебом На току соломы стог. Блекнут травы. Дремлют хаты. Рощи вспыхнули вдали. По незримому канату Протянулись журавли. Гаснет день. За косогором Разливается закат. Звонкий месяц выйдет скоро Погулять по крышам хат. Скоро звезды тихим светом Упадут на дно реки. Я прощаюсь с теплым летом Без печали и тоски. Выразительное чтение стихотворения. Анализ стихотворения по строфам. “Лирики” наблюдают, каким видится мир в стихотворении. “Художники”- цвет, свет. “Композиторы”- звуки, запахи. Анализ стихотворения. 1. Мир - чистое поле, овины, одинокий человек, вдали видны рябинки.Цвет - тёплые золотые с добавлением алого, сумерки.Звуки, запахи- лёгкий ветерок, запах свежего сена. 2. Мир - день, земля, небо, дороги, стог сена, вдали деревенька.Цвет - серый, голубой, желтый. Звуки, запахи - тишина, запах хлеба, сена. 3. Мир - травы, хаты, рощи, небо, журавли. Цвет- тускло-зелёный, серый, желтоватый.. Звуки, запахи- звуки ближнего села, лай собак, курлыканье журавлей, запах дыма. 4. Мир - поздний вечер, почти ночь, река, герой, Цвет - темнота, свет звезд. Звуки, запахи - всплеск реки, запах реки. - Перечислите приметы осени, увиденные автором - Подчеркните в тексте наиболее выразительные, на ваш взгляд, эпитеты. Вывод: Меняет все в природе, хочется тишины, покоя. Герой прощается с осенью без сожаленья и печали. Краски сгущаются, становится темнее, тише, печальнее. - Попробуйте описать, с чего для вас начинается осень. С какой картиной (находящейся в кабинете) перекликается данное стихотворение? (Е.Е. Волков “Октябрь”). 3. Осень в кинематографе. Скажите, ребята, а какой вид искусства вам еще знаком? Кино, кинематография. Посмотрите, пожалуйста, как изменилась природа, какими красками пестрит земля! Просмотрите телевизионные зарисовки “Осенняя сказка”. Задание: “Лирики” - какое стихотворение вы бы прочитали за кадром экрана? “Художники” - какие краски вы бы добавили в зарисовку природы? “Композиторы”- какая музыка могла бы быть за кадром, как она должна звучать? Итог урока: Имена каких мастеров искусства сегодня прозвучали? Какая группа оказалась более внимательной? (Проверка таблиц). Сегодня на уроке мы проследили взаимосвязь музыки, литературы, изобразительного искусства, кинематографа в создании образа осени. Осень никогда не повторяется - каждый год она приносит нам что-нибудь новое, неведомое, восхищая и радуя людей прекрасным зрелищем. Оценки за работу выставляют, комментируя, руководители групп. Объяснение домашнего задания. Мы с вами, конечно, не писатели. Но давайте попытаемся сделать свои открытия. Расскажите о наблюдениях в домашнем сочинении-миниатюре “Осенняя картина” (5-6 предложений). Приложение Сообщения для детей Исаак Левитан - самый великий из тех русских пейзажистов, которые в XIX веке открыли для современников скромную красоту русской природы. Начиная работать под руководством Саврасова и Поленова, Левитан вскоре оставил далеко позади своих учителей, навсегда вписав свое имя в пантеон отечественной культуры. Долгое время считалось, что в России нет природы, способной вызвать восхищение и стать темой для серьезного произведения. Вместо природы была лишь серая, безликая масса, тоскливая и бесконечная, как горе людское. Левитан наполнил наш бедный пейзаж чувствами, и теперь уже никто не мог отвернуться от средней полосы России - у нее появилось свое неповторимое лицо и неотразимое очарование, перед которым меркли красоты заморских стран. Творческий путь Левитана длился всего около двадцати лет, но за эти годы он создал больше, чем все остальные пейзажисты России вместе взятые. Можно без преувелечения сказать, что после Левитана русский пейзаж стал другим. Левитан умер в 1900 году, став последней ярчайшей фигурой золотого века русской культуры Алексей Саврасов - художник большого дарования и трагической судьбы. В историю русской живописи он вошел как создатель русского лирического пейзажа, полного грусти и любви к России. Именно Саврасов первым показал, как прекрасен серый осенний день, грязные русские дороги и мокрые поля. В 1871 году он выставил на Передвижной выставке небольшую картину "Грачи прилетели". Теперь эта картина вошла в нашу жизнь наравне со стихами Пушкина и музыкой Чайковского. К сожалению, в массовом сознании Алексей Саврасов так и остался "автором одной картины". Хотя, и до, и после написания этого великого произведения художником было создано еще множество прекрасных работ. Долгие годы Саврасов жил в абсолютной нищете, и умер одиноким, тяжело больным человеком. Исаак Левитан, любимый ученик Саврасова, который в память о своем учителе написал в 1897 году: "Не стало одного из самых глубоких русских художников... С Саврасова появилась лирика в живописи пейзажа и безграничная любовь к своей родной земле... и эта его несомненная заслуга в области русского художества никогда не будет забыта ГРАБАРЬ Игорь Эммануилович Для его творчества наиболее характерны неброские по мотиву, но чрезвычайно звучные, эмоционально-насыщенные по цвету пейзажи («Сентябрьский снег»,«Февральская лазурь», «Мартовский снег»), а также натюрморты, точнее целые живописные куски пространства, («Хризантемы», «Неприбранный стол»). Тогда же обнаружился и его значительный талант портретиста. Он много путешествовал, но вернувшись в Россию, художник был вновь потрясен красотой русской природы. Он заворожен красотой русской зимы, восхищен «грацией» и «магнетизмом» волшебного дерева березы. Его восхищение Россией после долгой разлуки выразилось в картинах: «Белая зима», «Февральская лазурь», «Мартовский снег» и многих других. Игорь Эммануилович является одним из основателей музееведения, реставрационного дела и охраны памятников искусства и старины. В 1918 году художник создает Центральную реставрационную мастерскую. Он помог спасти многие произведения древнерусского искусства Ефим Ефимович Волков - великий пейзажист Волков уходит из академии, чтобы вплотную заниматься любимым делом. Все время художник проводит в постоянной работе над совершенствованием своего таланта, создает многочисленные этюды и рисунки. В 1871 году Волков создает свою первую картину – «Болото осенью», а в 1872 году представляет ее на выставке Общества поощрения художеств. Картина произвела неизгладимое впечатление на публику, и ее тут же отправляют в Лондон, где она получает бронзовую медаль на Всемирной Лондонской выставке. Ефим Волков создал немало графических работ, таких как «Дорога в деревне», «Вид окрестностей Петербурга», «Набережная на Васильевском острове», «Моя дача на Сиверской», «Пейзаж», «Деревенский пейзаж», «На Валааме» и «Охотник с собакой». Волков известен также не только как пейзажист, но и как книжный иллюстратор. Он создал ряд иллюстраций к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Отчизна». Особое место в своем творчестве художник уделял простым людям – крестьянам, их среде обитания, природе, которая их окружает. ДДТ - Что такое осень Что такое осень - это небо, Плачущее небо под ногами. В лужах разлетаются птицы с облаками. Осень, я давно с тобою не был. В лужах разлетаются птицы с облаками. Осень, я давно с тобою не был. Осень, в небе жгут корабли. Осень, мне бы прочь от земли. Там, где в море тонет печаль, Осень - темная даль. Что такое осень - это камни, Верность над чернеющей Невою. Осень вновь напомнила душе о самом главном, Осень, я опять лишен покоя. Осень вновь напомнила душе о самом главном, Осень, я опять лишен покоя. Осень, в небе жгут корабли. Осень, мне бы прочь от земли. Там, где в море тонет печаль, Осень - темная даль. Что такое осень - это ветер Вновь играет рваными цепями. Осень, доползем ли, долетим ли до ответа Что же будет с родиной и с нами? Осень, доползем ли, долетим ли до рассвета, Осень, что же будет завтра с нами? Осень, в небе жгут корабли. Осень, мне бы прочь от земли. Там, где в море тонет печаль, Осень - темная даль. Тает стаей город во мгле, Осень, что я знал о тебе? Сколько будет рваться листва, Осень вечно права. Михаил Исаковский *** Попрощаться с теплым летом Выхожу я за овин. Запылали алым цветом Кисти спелые рябин. Всё молчит - земля и небо, Тишина у всех дорог. Вкусно пахнет свежим хлебом На току соломы стог. Блекнут травы. Дремлют хаты. Рощи вспыхнули вдали. По незримому канату Протянулись журавли. Гаснет день. За косогором Разливается закат. Звонкий месяц выйдет скоро Погулять по крышам хат. Скоро звезды тихим светом Упадут на дно реки. Я прощаюсь с теплым летом Без печали и тоски. 1925 Александр Пушкин "Унылая пора! Очей очарованье!" Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. Константин Бальмонт "Осень" Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце стало грустнее. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе. Солнце реже смеется, Нет в цветах благовонья. Скоро Осень проснется И заплачет спросонья. Иван Бунин "Листопад" Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой... Федор Тютчев "Есть в осени первоначальной..." Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле... Сергей Есенин "Нивы сжаты, рощи голы..." Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось. Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, Что совсем-совсем немного Ждать зимы седой осталось... Петр Ильич Чайковский) - российский композитор, дирижер, педагог, музыкальный деятель. Чайковский - один из величайших композиторов всех времен и народов, оставил обширное и разнообразное творческое наследие, поднял на небывалую дотоле высоту русское симфоническое творчество, оперу, балет. В своей музыке Чайковский с потрясающей силой утверждает права человека на жизнь, свободу, счастье, справедливость. Творчество Чайковского заслужило признание, любовь и популярность во всем мире и оказало огромное влияние на последующее развитие русской и мировой музыки. Вальди, - скрипач капеллы собора в Венеции. Имел духовный сан (Вивальди был прозван "рыжим священником"). С 1704 года преподавал в одной из венецианских консерваторий Скрипичные произведения Вивальди полностью сохранили свое значение до наших дней; в использовании технических возможностей инструментов они представляют большой шаг вперед по сравнению с сочинениями его современников. Вивальди является создателем жанра 3-частного концерта для скрипки и оркестра Вивальди писал и программную музыку; таков его цикл из 4-х скрипичных концертов "Времена года". Сочинения: 43 оперы; свыше 150 концертов для скрипки; концерты для флейты, гобоя, фагота; свыше 50 струнных квартетов, 12 трио для 2 скрипок и виолончели; 18 сонат для скрипки и баса; кантаты. Фридерик Шопен - польский композитор и пианист. Музыкальная одаренность Шопена проявилась очень рано. Уже в 6-летнем возрасте он начал играть на фортепьяно, сочинять музыку и систематически заниматься . Шопен сделал огромные успехи. За время обучения Шопеном было написано много фортепьянных произведений. Сильнейшее влияние на Шопена оказала польская народная музыка, а также польская литература и поэзия Шопен полностью подчиняет виртуозно-технические элементы своих произведений музыкально-поэтическим образам. Вольфганг Амадей Моцарт - , австрийский композитор. Среди величайших мастеров музыки Моцарт выделяется ранним расцветом мощного и всестороннего дарования, необычностью жизненной судьбы - от триумфов вундеркинда до тяжёлой борьбы за существование . Игре на музыкальных инструментах и сочинению Моцарта обучил его отец - скрипач и композитор Леопольд Моцарт. С 4-летнего возраста Моцарт играл на клавесине, с 5-6 лет начал сочинять (в 8-9 лет Моцарт создал первые симфонии, а в 10-11 первые произведения для музыкального театра). В 1762 году начались гастроли . К 19 годам композитор был автором 10 музыкально-сценических сочинений: театральной оратории " Анализ стихотворения М. Исаковского “Попрощаться с тёплым летом…” Попрощаться с теплым летом Выхожу я за овин. Запылали алым цветом Кисти спелые рябин. Всё молчит - земля и небо, Тишина у всех дорог. Вкусно пахнет свежим хлебом На току соломы стог. Блекнут травы. Дремлют хаты. Рощи вспыхнули вдали. По незримому канату Протянулись журавли. Гаснет день. За косогором Разливается закат. Звонкий месяц выйдет скоро Погулять по крышам хат. Скоро звезды тихим светом Упадут на дно реки. Я прощаюсь с теплым летом Без печали и тоски. Осень – время подвести итоги и проанализировать сбывшееся. А после этого – смыть проливным дождем все неудачи и вдохнуть свежий воздух будущего, в котором небо будет чистым и безоблачным, прозрачным и невесомым, каким бывает только осенью. Весна в этом году задержалась и незаметно перешла в осень. Осень разбивает мечты, перемешивая их с кроваво-красными листьями, тонущими в грязи. Осень – репетиция последнего прощания. Весной сердце ошибается, а осенью подводит итоги. Природа… будит в нас потребность любви… Иван Тургенев Природа, создав людей такими, каковы они есть, даровала им великое утешение от многих зол, наделив их семьей и родиной. Уго Фосколо Бывают дни - почти как близнецы, только погода разная. Харуки Мураками Быть может, Бог и сотворил пустыню для того, чтобы человек улыбался деревьям. Пауло Коэльо На зеленом, цветущем берегу, над темной глубью реки или озера… улягутся мнимые страсти, утихнут мнимые бури, рассыплются самолюбивые мечты, разлетятся несбыточные надежды! Природа вступит в вечные права свои, вы услышите ее голос, заглушенный на время суетней, хлопотней, смехом, криком и всей пошлостью человеческой речи! Сергей Аксаков Природа нравится, влечет к себе и воодушевляет только потому, что она естественна. Вильгельм Гумбольдт Кто не любит природы, тот не любит человека, тот не гражданин. Федор Достоевский Искусство — как природа. Если вы не пустите его в дверь, оно войдет в окно. Сэмюэл Батлер В природе все мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости — высшая справедливость жизни. Леонардо да Винчи Если природа — это материя, стремящаяся стать душой, то искусство — это душа, выражающая себя в материальном. Оскар Уайльд Человек живет природой. Карл Маркс Природа всегда возьмет свое. Уильям Шекспир Пойми живой язык природы — И скажешь ты: прекрасен мир! Иван Никитин Ветер есть дыхание природы. Козьма Прутков Картина у живописца будет мало совершенна, если он в качестве вдохновителя берет картины других; если же он будет учиться на предметах природы, то он произведет хороший плод… Леонардо да Винчи Природа не терпит неточностей и не прощает ошибок. Ралф Эмерсон Природа — единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание. Иоганн Гёте Соприкосновение с природой есть самое последнее слово всякого прогресса, науки, рассудка, здравого смысла, вкуса и отличной манеры. Федор Достоевский Даже в прекраснейших своих грезах человек не может вообразить ничего прекраснее природы. Альфонс Ламартин Главное назначение природы, видимо, в том, чтобы иллюстрировать строки поэтов. Оскар Уайльд Природа — творец всех творцов. Иоганн Гёте Управлять природой можно лишь подчиняясь ей. Фрэнсис Бэкон Музыка — поэзия воздуха. Жан Поль Бог дал нам музыку, чтобы мы прежде всего влеклись ею ввысь... Ницше Ф. Музыка — это разум, воплощенный в прекрасных звуках. Тургенев И. С. Область музыки — душевные волнения. Цель музыки — возбуждать эти волнения, и сама она также вдохновляется ими.