Пересказ рассказа «Как заяц зимует» И. Соколов

Пересказ рассказа «Как заяц зимует» И. Соколов-Микитов в
подготовительной к школе группе.
Цель: Обучение детей рассказыванию.
Задачи: продолжать учить детей пересказывать рассказ с помощью
картинок-символов. Обогащать словарь детей родственными словами, признаками
и действиями предметов, антонимами. Учить вести диалог. Воспитывать умение до
конца выслушивать ответы других детей.
Подготовка: игрушка заяц, картинки-символы, игра «Чей домик?», картинки
с изображением зайца; физминутки «Ежик», «Птички» (смотри картотеку).
План:
Загадка:
Косоглазый, маленький,
В белой шубке, валенках? (заяц)
1. Образование родственных слов к слову-отгадке «заяц».
2. Назови зайца ласково:
зайка,
зайчик,
заюшка,
заинька,
зайчишка,
зайчонок.
Детеныши зайца:
зайчата,
зайчатки,
зайчонок,
зайчоночек.
Мама у зайца:
зайчиха.
Хвост у зайца:
заячий.
Избушка у зайца:
заюшкина.
Капустка у зайки:
зайкина.
2. Дидактическая игра «Назови признаки».
Воспитатель дает задание: девочки вспомните и назовите самые ласковые,
добрые и красивые слова о зайце, скажите про то, какой заяц? А мальчики
послушают, если понадобится помогут (маленький, осторожный, белый,
пушистый, белоснежный, боязливый, пугливый, ловкий, быстрый, незаметный,
ушастый, хитрый, быстрый), у зайца длинные уши - длинноухий, короткий хвост
- короткохвостый, косые глаза - косоглазый, быстрые ноги-быстроногий.
3. Дидактическая игра «Назови действие».
А мальчики назовите действие, которое выполняет заяц. Ответьте на
вопрос: «Заяц что делает?» (прыгает, бегает, скачет, грызет, разгребает, прячется,
пугается, спасается, бежит, стоит, прислушивается, обгладывает и т.д.).
4. Дидактическая игра «Скажи наоборот».
 У зайца короткие уши – нет, у зайца – длинные уши.
 У зайца большой длинный хвост –
 У зайца короткие слабые задние лапы  У зайца плохое зрение –
 Заяц медленно ходит –
 Заяц - могучий, сильный зверь –
 Заячья шуба холодная
и жесткая –
5. Игровое упражнение «Чей домик»:










у собаки – конура
у рыбки –
у муравья –
у птицы –
у кошки –
у лисыу мышки –
у пчелы –
у улитки –
у медведя У каждого животного, насекомого свое название домика. А как
же называется заячий домик? Оказывается у зайца нет домика. И
сегодня мы прочитаем рассказ, который называется «Как заяц
зимует». Вы внимательно послушаете, потому что потом будете
рассказывать самостоятельно.
6. Чтение рассказа «Как заяц зимует» И.Соколов-Микитов.
7. Беседа по вопросам:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
если заяц к зиме не готовится, то как он зимует?
какую шубку дала природа-матущка зайцу?
Как помогает зайцу такая шубка?
почему заяц спит с открытыми глазами?
почему он чутко и внимательно прислушивается во сне?
почему про зайца говорят: «Летом серый, а зимой белый?»
в какое время суток заяц гуляет, кормится?
чем он любит лакомиться?
назовите врагов зайца
как он от них спасается?
8. Повторное чтение рассказа:
«Я сейчас еще раз буду читать рассказ, и одновременно выставлять
картинки-символы, а вы не только внимательно слушаете, но и
следите, в какой последовательности я выставляю картинки, чтобы вам
было легче составлять свой рассказ».
9. Рассказы детей.
10. Итог:
«Ребята, что вы нового узнали про зайца (ответы детей). Молодцы!!! Я
вами очень довольна! Ваши рассказы были полные и интересные.
Когда вы придете домой, то не забудьте рассказать их своим мамам и
папам, братишкам и сестренкам»