Перемещение и экспертиза нумизматических ценностей

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский государственный институт культуры »
Социально-гуманитарный факультет
Утверждено
на заседании совета социальногуманитарного_факультета
протокол №____ от «___»______2015г.
Председатель совета_______________
К.В. Ивина
Утверждаю
______________
Зав.кафедрой истории,
истории культуры, музееведения
А.А. Аронов
«____» ____________ 2015
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Перемещение и экспертиза нумизматических ценностей
Специальность: 38.05.02 «Таможенное дело»,
Специализация: «Экспертная деятельность в области охраны культурных
ценностей»
Квалификация: специалист таможенного дела
Форма обучения
очная, заочная
Москва-2015
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Перемещение и экспертиза
нумизматических ценностей» являются подготовка, связанная с проведением
таможенного контроля за перемещения культурных ценностей, ознакомление
с общими и частными вопросами методики и техники экспертизы с монетами
и бумажными денежными знаками (бонами) как особыми категориями
культурных ценностей.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина является дисциплиной базовой части 1 вариативного
блока. Изучение дисциплины опирается на знания в области таможенных
процедур оформления и перемещения культурных ценностей, организации и
правовых основ экспертизы исторических ценностей.
3. Формируемые компетенции в результате освоения дисциплины
ОК-2 Готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию
творческого потенциала;
ПК-15 Владением навыками назначения и использования результатов
экспертиз товаров в таможенных целях;
ПК -19 - Умением контролировать перемещение через таможенную границу
отдельных категорий товаров (ПК-19);
ПСК-1- Умением осуществлять в пределах своей компетенции экспертизу
культурных ценностей и контроль соблюдения законодательства в области
охраны культурных ценностей при их перемещении через таможенную
границу Таможенного союза.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1)Знать: место нумизматических ценностей в системе ТВ ВЭД,
терминологию нумизматики, историю русской нумизматики X-XXI вв.,
историю бонистики XVIII-XXI вв., причины и содержание экономических и
политических реформ, повлекших изменения во внешнем облике монет и
бон, виды и типы монет и бон разных периодов.
2)Уметь: атрибутировать и проводить описание монет и бумажных
денежных знаков, выявлять содержащуюся в них историко-культурную
ценность.
3)Владеть: методиками установления изображений монет, легенды,
установления степени редкости монет и бон, принципами классификации
различных типов и видов монет и бон.
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 ч..
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Нумизматические
8
ценности
как
культурные ценности.
Терминология
нумизматики.
Монеты
как
исторические ценности.
Нумизматика IX-XII вв.
Безмонетный период
Нумизматические
ценности
в
период
феодальной
раздробленности
и
складывания РЦГ
Нумизматические
ценности XV-XVII вв.
Нумизматические
ценности XVIII-XIX вв.
Нумизматические
ценности нач. XX в.
Нумизматические
ценности СССР
Нумизматические
ценности
Российской
Федерации
Русские
бумажные
денежные
знаки
в
XVIII-начале ХХ вв.
Бумажные
денежные
знаки в СССР и РФ
Неделя семестра
Раздел
дисциплины
Семестр
№
п/п
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов
и трудоемкость (в часах)
Л
С
Инт
ера
кти
в
САМ
1
8
1 2
8
1 2
6
1
2
10
1 2
2
10
1 2
2
8
1 2
2
6
1
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Коллоквиум,
задача
кейс-
Коллоквиум,
задача
кейс-
0
1 2
2
10
1 2
2
6
Итоговый
зачет
10 14
12
контроль:
72
Содержание курса
Раздел 1. НУМИЗМАТИКА
Предмет и задачи нумизматики. Источники и литература по
нумизматике. Нумизматические ценности как культурные ценности. Место
нумизматических ценностей в Законе РФ «О вывозе и ввозе культурных
ценностей». Место нумизматических ценностей в Товарной номенклатуре
Внешнеэкономической деятельности (ТВ ВЭД).
Монеты как исторический источник. Терминология: денежное
обращение, денежная единица, денежные знаки, номинал, инфляция,
деноминация, девальвация, золотой паритет, монетная регалия, монетная
стопа, аверс, реверс, гурт, легенда. Металлы, используемые для чеканки
монет. Пробы и их разновидности. Лигатура. Подделка и порча монеты.
Экспертиза нумизматических ценностей: атрибуция и ее этапы,
определение степени исторической и культурной ценности, определение
стоимости
Денежные единицы на территории Восточной Европы: римский
денарий и арабский дирхем. Первые древнерусские денежные единицы.
Златники и сребреники Владимира, Святополка, Ярослава. Количество.
Описание. Внешние атрибуты. Вес и качество чеканки. Факторы,
повлиявшие на эмиссию.
Безмонетный период в России: XI-первая половина XIV вв. Суррогаты
денег и версии о заменителях денег: стекло, пряслица, кожаные деньги.
Серебряные деньги: киевская, черниговская, новгородская гривны. Внешние
атрибуты, вес, форма. Ареал распространения.
Тема 2. Денежное обращение в период феодальной раздробленности и
складывания централизованного государства (конец XIV-XVI вв.).
Дискуссии о начале чеканки. Монеты княжеств: Московского, ВладимироСуздальского, Рязанского и др. Псковские и новгородские монеты. Вес,
внешний облик, техника чеканки, легенда. Причины прекращения чеканки.
Денежная реформа Елены Глинской – 1535 год. Унификация денежной
системы. Появление серебряной копейки. Роль московской и новгородской
монетных систем. Монетная система: копейка, денга, полушка. Внешний
облик, вес, виды изображений и легенд монет XVI-XVII вв.. Монеты
Смутного времени. История страны в легендах монет.
Тема 3. Денежная реформа Алексея Михайловича: 1654-1655. Причины
реформы, развитие государства. Рубль и копейка: от единицы счета до
денежной единицы. Рублевики, «ефимки с признаком». Надписи, вес, форма.
Роль талера в истории рублевика. Обозначение года на монете. Копейка в
конце царствования Алексея Михайловича. Итоги реформы.
Денежная реформа Петра I. Введение монетной копейки и серебряного
рубля. Система медных и серебряных номиналов монет. Золотой червонец.
Внешние атрибуты, изображения, надписи на монетах XVIII века.
Тема 4. Русская денежная система в XVIII веке. Техника чеканки, типы
и названия монет медных, серебряных, золотых и платиновых. Введение
проб. Вензели, гурты, монетные дворы.
Тема 5. Русская денежная система в ХIХ веке. Названия и виды монет,
типология изображений. Монеты специальных выпусков. Денежное
обращение на территории Царства Польского и княжества Финляндского.
Разновидности номиналов, легенды на национальных языках. Монеты для
Грузии, Молдавии и Валахии. Сибирские монеты. Время обращения,
внешние атрибуты.
Тема 6. Русская денежная система в конце XIX - начале ХХ века.
Денежная реформа 1897 г. Денежное обращение в годы Первой мировой
войны. Заменители монет.
Тема 7. Первые монеты в Советском государстве. Политика военного
коммунизма и НЭП в истории монетной чеканки. Налаживание монетноденежной системы. Суррогаты металлических денег. Проекты разработок и
разновидности. Денежные и монетные выпуски 1920-х-1930-х гг. Переход от
драгоценных металлов к металлическим сплавам. Никелевые монеты и
монеты из бронзовых сплавов.
Деньги белогвардейских правительств.
Тема 8. Денежная реформа 1947 г. и 1961 г. и новые выпуски монет.
Юбилейные монеты.
Тема 9. Новые выпуски монет Российской Федерации в 1990-2000-е гг.
Изображения на монетах и политическая история страны. Качество чеканки и
виды сплавов.
Раздел 2. БОНИСТИКА
Тема 1. Предмет и задачи бонистики. Источники и литература по
бонистике. Появление бумажных денежных знаков в России: причины, виды
номиналов, внешние атрибуты. История выпуска ассигнаций 1769-1843 гг.
Русские ценные бумаги и платежные средства XVIII-начала ХIХ века.
Кредитные учреждения XVIII-начала ХIХ века. Суррогаты бумажных денег.
Ценные бумаги. Изображения на ассигнациях в эпоху Александра I и
Николая II: стиль времени в бонах. Усложнение системы защиты бон от
подделки. Водяные знаки на ассигнациях. Курсы перевода ассигнаций и
металлических монет. Лаг.
Тема 2. Русские ценные бумаги и платежные средства во второй
половине ХIХ-начале ХХ века. Кредитные учреждения во второй половине
ХIХ-начале ХХ века. Денежная реформа 1839 г. Депозитки и кредитные
билеты. Виды номиналов, изображений, водяных знаков, цветовой гаммы.
Казначейские и банковские билеты. Отказ от счета на серебро и счет на
кредитные билеты и золото. Денежная реформа 1897 г. и переход к золотому
обращению.
Тема 3. Вексель и вексельное право. Денежная эмиссия и денежные
знаки во время Первой мировой войны и при Временном правительстве.
Денежные знаки белогвардейских и местных правительств. Денежное
обращение в Советском государстве в период гражданской войны и военного
коммунизма. Разработка видов бон и номиналов. Червонцы, совзнаки,
государственные билеты. Денежная реформа в период НЭПа.
Восстановление твердой валюты. Виды номиналов, изображений, водяных
знаков, цветовой гаммы.
Тема 4. Денежные выпуски 1920-х-1930-х гг. Эмиссия в годы ВОВ.
Карточки и карточная система. Денежная реформа 1947 г. Изменение
масштаба цен в 1961 г. и новые выпуски бумажных денег. Советские
облигации. Денежные знаки и ценные бумаги Российской Федерации. Виды
номиналов, изображений, водяных знаков, цветовой гаммы.
Образовательные технологии
В процессе обучения используются наглядные материалы (монеты и
боны разных периодов) для проведения практикумов-семинаров по
атрибуции и научному описанию монет и бон. 30% аудиторных занятий
проводятся в интерактивной форме.
Методические указания по освоению дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине предполагает
следующие способы организации познавательной деятельности:
 чтение текста учебников по дисциплине;
 составление плана текста;
 конспектирование текста;
 выписки из текста;
 ознакомление с нормативными документами;
 использование Интернета;
 работа с конспектом лекций;
 составление плана и тезисов ответа;
 подготовка сообщений к выступлению на семинаре;
 работа с электронными учебниками;
 работа с рабочей программой по данной дисциплине.
Основной формой самостоятельной работы студента является изучение
конспекта лекций, их дополнение, рекомендованной литературы, активное
участие на практических и семинарских занятиях.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Вопросы для самостоятельной работы:
Монетное денежное обращение в России в XVII-XVII вв.:
разновидности монет, номиналы, размер, вес, легенда.
Монетное денежное обращение в России в XVIII в.: разновидности
монет, номиналы, размер, вес, легенда.
Монетное денежное обращение в России в XIX в.: разновидности
монет, номиналы, размер, вес, легенда.
Монеты специальных выпусков в XIX в.
Бумажные денежные в XVIII-XIX вв.: номиналы и внешний вид.
Денежные знаки Временного правительства.
Денежные знаки белогвардейских правительств.
8. Денежные знаки Советского государства в 1920-1930-е гг.
9. Соотношение бумажных и металлических денежных знаков в
Российской империи. Правила перевода ассигнаций на серебро.
Вопросы к зачету:
Терминология нумизматики: денежное обращение, денежная единица,
денежные знаки, номинал, инфляция, деноминация, девальвация, золотой
паритет, монетная регалия, монетная стопа, аверс, реверс, гурт, легенда.
Металлы, используемые для чеканки монет. Пробы и их разновидности.
Лигатура.
2. Первые древнерусские денежные единицы.
3. Денежная реформа Елены Глинской. Денежная реформа Алексея
Михайловича.
4. Денежная реформа Петра I.
5. Русская денежная система в XVIII-начале ХХ века. Техника чеканки,
типы и названия монет медных, серебряных, золотых и платиновых.
Введение проб
6. Введение бумажных денег и русская ассигнационная система.
7. Денежная реформа 1897 г. и переход к золотому обращению.
8. Денежное обращение в Советском государстве в период гражданской
войны и военного коммунизма. Денежная реформа в период НЭПа.
9. Эмиссия в годы ВОВ. Карточки и карточная система. Денежная
реформа 1947 г.
10. Изменение масштаба цен в 1961 г. и новые выпуски бумажных денег и
монет.
11. Научное описание монеты (любой из предложенных). (Вопрос
включается как второй вопрос в билете).
12. Научное описание боны (любой из предложенных). (Вопрос
включается как второй вопрос в билете).
1.
Базовый уровень освоения дисциплины: знание истории
нумизматики, истории денежно-монетного обращения в России X-XXI вв.
Повышенный
уровень
освоения
дисциплины:
знание
разновидностей видов, типов, номиналов, легенд на русских монетах и бонах,
умение описывать русские монеты и боны.
Продвинутый
уровень
освоения:
владение
навыками
самостоятельной атрибуции и экспертизы русских монет и бон.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.
Основная литература
Вилков А. И. Правовые основы сохранения и защиты культурных
ценностей [Текст] : учеб. пособие / Рос. гос. гуманит. ун-т ; Рос.
акад. художеств. М.: РГГУ, 2013. - 421 с.
2.
Нешатаева В.О. Культурные ценности: цена и право [Электронный
ресурс]: [учеб. пособие]. М.: Издательский дом Высшей школы
экономики, 2013. - 208 c.
3.
Литература в библиотеке МГИК
Нешатаева, В.О.
Культурные ценности : цена и право
[Электронный ресурс] : [учеб. пособие] / В. О.
Нешатаева ; Нешатаева В.О. - Москва :
3
Издательский дом Высшей школы экономики,
2013. - 208 c. - (Исследования культуры). ISBN 978-5-7598-1029-2.
18;
4курс; 01481о; ;
10;
4курс; 01482з; ;
3000 76.92
11
5курс 01582з
Всего:39
Дополнительная литература
1.
Вилков А.И. Международные конвенции и национальное
законодательство в сфере сохранения культурных ценностей.
Правовые и правоприменительные аспекты. М.: РГГУ, 2010. 447 с.
2.
Экспертиза культурных ценностей: правовые аспекты: сборник
статей / под общ. ред. К.Е. Рыбака. М.: Издат. дом "Парад", 2009.
103 с.
Литература в библиотеке МГИК
Кафедра Экономики культуры
Дисциплина Перемещение и экспертиза нумизматических ценностей (Экономики
культуры)
КолНомера
Кол-во
Кол-во
№
Литература
Курс
Семестр
во
групп
студентов
книг/студента
книг
Вилков, А. И.
Международные
конвенции и национальное
законодательство в сфере
сохранения и защиты
культурных ценостей.
Правовые и
4курс; 01481о; ;
1 правоприменительные
4курс; 01482з; ;
аспекты [Текст] : курс
5курс 01582з
лекций / А. И. Вилков ;
Рос. гос. гуманит. ун-т. - М.
: РГГУ, 2009. - 445, [8] с. :
ил. - Прил.: с. 315-419. ISBN 978-5-7281-1145-0 :
255-80.
Интернет-ресурсы
18;
10;
11
Всего:39
40
1.03
Интернет-портал «Деньги России: от истоков до современности» //
http://www.russian-money.ru/
1.
2.
3.
4.
5.
Нормативные правовые акты
Закон Российской Федерации от 15.04.1993 г. № 4804-1 «О вывозе и
ввозе культурных ценностей».
Постановление Правительства Российской Федерации от 27.04.2001
г. № 322 «Об утверждении Положения о проведении экспертизы и
контроля за вывозом культурных ценностей».
Приказ Минкультуры России от 26.02.2014 г. № 341 «Об экспертах,
уполномоченных на осуществление экспертизы культурных
ценностей, заявленных к вывозу, временному вывозу, возвращенных
после временного вывоза, при ввозе и временном ввозе, а также
конфискованных или задержанных таможенными и иными
правоохранительными органами».
Приказ Генеральной прокуратуры, МВД, ФСБ, ГТК России от 25
ноября 1997 года N 69/777/425/700 «Об утверждении инструкции по
взаимодействию
правоохранительных
органов
Российской
Федерации при расследовании и раскрытии преступлений, связанных
с посягательствами на культурные ценности России»
Приказ ФТС РФ от 29.12.2006 N 1387 "Об установлении
компетенции таможенных органов, расположенных в Москве и
Московской области, в Санкт-Петербурге и Ленинградской области
по совершению таможенных операций в отношении товаров,
предназначенных для демонстрации на выставках, ярмарках,
международных встречах и других подобных мероприятиях, а также
культурных ценностей».
Материально-техническое
мультимедийный проектор
обеспечение
дисциплины:
компьютер
и
Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций ПрООП ВО.
Автор: И.Б. Хмельницкая, кандидат исторических наук, доцент
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский государственный институт культуры »
Социально-гуманитарный факультет
Утверждаю
______________
Зав.кафедрой истории, истории
культуры, музееведения
А.А.Аронов
«____» ____________ 2015
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Перемещение и экспертиза нумизматических ценностей
Специальность: 38.05.02 «Таможенное дело»,
Специализация: «Экспертная деятельность в области охраны культурных
ценностей»
Квалификация: специалист таможенного дела
Форма обучения
очная, заочная
Москва-2015
Перечень формируемых
дисциплины:
компетенций
в
результате
освоения
ОК-2 Готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию
творческого потенциала;
ПК-14 Владением навыками по выявлению фальсифицированного и
контрафактного товара;
ПК-15 Владением навыками назначения и использования результатов
экспертиз товаров в таможенных целях;
ПСК-1 Умением осуществлять в пределах своей компетенции экспертизу
культурных ценностей и контроль соблюдения законодательства в области
охраны культурных ценностей при их перемещении через таможенную
границу Таможенного союза.
Перечень оценочных средств
№
1
Наименование
оценочного
средства
Коллоквиум
2
Кейс-задание
Характеристика оценочного
средства
Средство контроля усвоения
учебного материала темы, раздела
или разделов дисциплины,
организованное как учебное
занятие в виде собеседования
преподавателя с обучающимися.
Проблемное задание, в котором
обучающемуся предлагают
осмыслить реальную
профессиональноориентированную ситуацию,
необходимую для решения
данной проблемы.
Представление
оценочного средства в
ФОС
Вопросы по
темам/разделам
дисциплины
Задания для решения
кейс-задания
Вопросы для коллоквиумов
Раздел: Нумизматические ценности России.
Вопросы:
1. Система денежного обращения в Древней Руси (X-XII вв.)
2. Денежная система централизованного Российского государства (XIV XV вв.)
3. Русские монеты XVI - XVII вв.
4. Система денежного обращения Российской империи в первой половине
XVIII в.
5. Монеты Российской империи второй половины XVIII в.
6. Появление бумажных денег в Российской империи и их бытование во
второй половине XVIII в.
7. Монетная система Российской империи в первой половине XIX в.
8. Монетная система Российской империи во второй половине XIX в.
9. Бумажные денежные знаки Российской империи в XIX – начале XX в.
10.Монетная система Российской империи на рубеже XIX - XX вв.
11.Система денежного обращения РСФСР (1917 – 1922 гг.)
12.Становление денежной системы Советского Союза (1922 – 1938 гг.)
13.Система денежного обращения СССР в 1938 – 1961 гг. Последствия
денежной реформы 1947 г.
14.Система денежного обращения СССР в 1961-1991 гг.
15.Становление и эволюция денежной системы Российской Федерации
Составитель – Хмельницкая И.Б., кандидат исторических наук, доцент
кафедры истории, истории культуры и музееведения.
Кейс-задача
Тема Атрибуция предмета нумизматики
1. Произвести атрибуцию монеты и боны и сформулировать их
историческую, научную и художественную ценность.
2. Составить проект заключения по результатам экспертизы.
Критерии оценки кейс-задачи:
- оценка «зачтено» выставляется студенту, если составляет проект
документа, по которому можно идентифицировать памятник, определить его
культурную значимость.
- оценка «не зачтено», если документ не составлен.
Составитель – Хмельницкая И.Б., кандидат исторических наук, доцент
кафедры истории, истории культуры и музееведения.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Монетное денежное обращение в России в XVII-XVII вв.:
разновидности монет, номиналы, размер, вес, легенда.
2. Монетное денежное обращение в России в XVIII в.: разновидности
монет, номиналы, размер, вес, легенда.
3. Монетное денежное обращение в России в XIX в.: разновидности
монет, номиналы, размер, вес, легенда.
4. Монеты специальных выпусков в XIX в.
5. Бумажные денежные в XVIII-XIX вв.: номиналы и внешний вид.
6. Денежные знаки Временного правительства.
7. Денежные знаки белогвардейских правительств.
8. Денежные знаки Советского государства в 1920-1930-е гг.
9. Соотношение бумажных и металлических денежных знаков в
Российской империи. Правила перевода ассигнаций на серебро.
Вопросы к зачету:
13. Терминология нумизматики: денежное обращение, денежная единица,
денежные знаки, номинал, инфляция, деноминация, девальвация, золотой
паритет, монетная регалия, монетная стопа, аверс, реверс, гурт, легенда.
Металлы, используемые для чеканки монет. Пробы и их разновидности.
Лигатура.
14. Первые древнерусские денежные единицы.
15. Денежная реформа Елены Глинской. Денежная реформа Алексея
Михайловича.
16. Денежная реформа Петра I.
17. Русская денежная система в XVIII-начале ХХ века. Техника чеканки,
типы и названия монет медных, серебряных, золотых и платиновых.
Введение проб
18. Введение бумажных денег и русская ассигнационная система.
19. Денежная реформа 1897 г. и переход к золотому обращению.
20. Денежное обращение в Советском государстве в период гражданской
войны и военного коммунизма. Денежная реформа в период НЭПа.
21. Эмиссия в годы ВОВ. Карточки и карточная система. Денежная
реформа 1947 г.
22. Изменение масштаба цен в 1961 г. и новые выпуски бумажных денег и
монет.
23. Научное описание монеты (любой из предложенных). (Вопрос
включается как второй вопрос в билете).
24. Научное описание боны (любой из предложенных). (Вопрос
включается как второй вопрос в билете).
Базовый уровень освоения дисциплины: знание истории
нумизматики, истории денежно-монетного обращения в России X-XXI вв.
Повышенный
уровень
освоения
дисциплины:
знание
разновидностей видов, типов, номиналов, легенд на русских монетах и бонах,
умение описывать русские монеты и боны.
Продвинутый
уровень
освоения:
владение
навыками
самостоятельной атрибуции и экспертизы русских монет и бон.
Составитель – Хмельницкая И.Б., кандидат исторических наук, доцент
кафедры истории, истории культуры и музееведения МГИК.
Документ одобрен на заседании кафедры истории, истории культуры и
музееведения МГИК
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»
Социально-гуманитарный факультет
Кафедра истории, истории культуры и музееведения
Дисциплина: «Перемещение и экспертиза нумизматических ценностей»
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
«______» ___________ 20
г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель И.Б. Хмельницкая
Отделение (очн/заочн) - очное, Факультет СГФ, Курс __4___
Форма текущего
контроля**
Неделя/Дата
Тема занятий
8.
Нумизматические
ценности
как
культурные ценности. Терминология
нумизматики.
Монеты как исторические ценности.
Нумизматика IX-XII вв. Безмонетный
период
Нумизматика IX-XII вв. Безмонетный
период
Нумизматические ценности в период
феодальной
раздробленности
и
складывания РЦГ и XV-XVII вв.
Нумизматические ценности в период
феодальной
раздробленности
и
складывания РЦГ и XV-XVII вв.
Нумизматические ценности XVIIIнач.XX вв.
Нумизматические ценности XVIII-XIX
вв.
Нумизматические ценности XVIII-XIX
вв.
Нумизматические ценности нач. XX в.
9.
Нумизматические ценности нач. XX в.
10.
11.
Нумизматические ценности СССР и
Российской Федерации
Нумизматические ценности СССР
12.
Нумизматические ценности СССР
13.
Русские бумажные денежные знаки в
XVIII-начале ХХ вв. и СССР
Русские бумажные денежные знаки в
XVIII-начале ХХ вв.
Русские бумажные денежные знаки в
XVIII
Русские бумажные денежные знаки в
XVIII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
14.
15.
16.
Кол-во
часов
Вид
занятий*
Форма
промежуточной
аттестации***
2
Л,С
2
Л,С
2
Л
2
С
2
Л
Коллоквиум
2
С
Кейс-задача
2
С
2
С
2
С
2
Л
2
С
2
С
2
Л
2
С
Коллоквиум
2
С
Кейс-задача
2
С
17.
18.
Бумажные денежные знаки в СССР и
РФ
2
2
С
Зачет
Автор: И.Б. Хмельницкая, кандидат исторических наук, доцент
Документ одобрен на заседании кафедры истории, истории культуры,
музееведения
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский государственный институт культуры »
Социально-гуманитарный факультет
Утверждаю
______________
Зав.кафедрой истории, истории
культуры, музееведения А.А.Аронов
«____» ____________ 2015
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
ПЕРЕМЕЩЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА
НУМИЗМАТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
Специальность: 38.05.02 «Таможенное дело»,
Специализация: «Экспертная деятельность в области охраны культурных
ценностей»
Квалификация: специалист таможенного дела
Форма обучения
очная, заочная
Москва-2015
Общие положения
Самостоятельная работа студента – это деятельность студента в
процессе обучения и во внеаудиторное время, выполняемая по
рекомендациям или заданию преподавателя при его консультировании, но
без непосредственного участия педагога.
Самостоятельная работа – обязательная часть обучения студента.
Задачами самостоятельной работы являются активизация, мотивация
сознательности, самостоятельности в решении практических задач и
активности студентов, выработка навыков управления своим временем для
решения учебных задач и подготовка к аттестациям.
Самостоятельность студентов при изучении и закреплении учебного
материала во внеаудиторное время проявляется через:
 Планирование своей учебной работы;
 Отбор учебной литературы, справочников, монографий для
самостоятельного изучения посредством обращения к поисковым
библиотечным системам;
 Самостоятельное выполнение отдельных учебных заданий
(подготовка к семинарам и пр. – см. ниже) без непосредственной
помощи и консультаций педагога;
 Ведение конспектов и записей по освоенному материалу.
Важнейшим условием успешного освоения содержания данной
дисциплины является изучение профессиональной научной и методической
литературы, а также общей литературы по всем периодам истории России и
всеобщей истории.
Изучение тем и разделов в соответствии с учебной программой и
перечнем вопросов целесообразно начинать с ознакомления с
энциклопедиями и справочниками по данной области.
Далее рекомендуется – прочтение главы в учебнике и учебном
пособии, указанном в учебной программе, по данной теме или разделу.
И только после этого – изучение научных статей и монографий, а также
методических справочных пособий.
Важное значение имеет обретение и целенаправленная выработка
навыков чтения и проработки (анализа) текста, как в печатном виде, так и в
электронной форме.
В этом направлении самостоятельной работы необходимо:
 Научиться хорошо понять книгу;
 Оценивать мысли и идеи автора, соглашаться или не соглашаться с ним,
делать свои выводы, ставить вытекающие из них вопросы;
 Выделять методы, приемы исследования автора, доказательства и
аргументы автора, его объяснения.
Для достижения этих целей необходимо:
 Состредоточиться на том, что читаешь;
 Выделять
самую
сущность
читаемого,
не
дублируя
повествование, мнение автора, а обобщая его;
 Переживать (проживать), что читаешь, пытаясь выработать свое
отношение к прочитанному, свое мнение об этом.
Методические советы:
 Читать книгу сосредоточенно и внимательно;
 Вначале познакомиться с книгой, текстом их разделами поочередно и
последовательно: аннотация, оглавление, предисловие, заключение,
приложения, схемы, таблицы, основная часть.
 Лучше читать про себя, трудные места читать два-три раза;
 В случае необходимости прибегать к словарям;
 Чтобы лучше овладеть изучаемым материалом, надо делать выписки,
зарисовки, составлять схемы, таблицы.





Формы внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовка к лекциям и семинарам.
Подготовка к коллоквиумам и контрольным заданиям, формам
итогового контроля (по учебной программе и фондам оценочных
средств).
Самостоятельное изучение отдельных тем и вопросов в
соответствии со структурой учебной программы по дисциплине.
Подготовка к промежуточной аттестации.
Посещение музеев, хранящих коллекции профильных культурных
ценностей, ознакомление с экспозицией, электронными
каталогами коллекций.
Тематика самостоятельной работы
Объем и распределение часов по темам:
№
п/п
Раздел
дисциплины
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов
и трудоемкость (в часах)
Л
С
САМ
1
Нумизматические ценности как культурные
ценности. Терминология нумизматики.
Монеты как исторические ценности.
1
8
2
Нумизматика IX-XII вв. Безмонетный период
1 2
8
3
Нумизматические ценности в период феодальной
раздробленности и складывания РЦГ
Нумизматические ценности XV-XVII вв.
Нумизматические ценности XVIII-XIX вв.
1 2
6
1 2
10
10
4
5
1
4
Нумизматические ценности нач. XX в.
Нумизматические ценности СССР
Нумизматические
ценности
Российской
Федерации
Русские бумажные денежные знаки в XVIIIначале ХХ вв.
Бумажные денежные знаки в СССР и РФ
6
7
8
9
10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1 4
1 4
1
8
6
0
1 4
10
1 4
10 26
6
72
Вопросы для самостоятельной работы:
Монетное денежное обращение в России в XVII-XVII вв.:
разновидности монет, номиналы, размер, вес, легенда.
Монетное денежное обращение в России в XVIII в.: разновидности
монет, номиналы, размер, вес, легенда.
Монетное денежное обращение в России в XIX в.: разновидности
монет, номиналы, размер, вес, легенда.
Монеты специальных выпусков в XIX в.
Бумажные денежные в XVIII-XIX вв.: номиналы и внешний вид.
Денежные знаки Временного правительства.
Денежные знаки белогвардейских правительств.
Денежные знаки Советского государства в 1920-1930-е гг.
Соотношение бумажных и металлических денежных знаков в
Российской империи. Правила перевода ассигнаций на серебро.
Автор: И.Б. Хмельницкая, кандидат исторических наук, доцент
Документ одобрен на заседании кафедры истории, истории культуры,
музееведения