Аннотация на рабочую программу по антропологии факультет

Аннотация рабочей программы дисциплины «АНТРОПОЛОГИЯ».
Специальность 37.05.01 «Клиническая психология»
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель: формирование у студентов теоретических знаний, умений и навыков в области
антропологии, необходимых для профессиональной подготовки и практической деятельности
специалиста психолога.
Задачи дисциплины:
- приобретение студентами знаний о задачах, методах, основных направлениях
антропологии, ее междисциплинарном характере;
- изучение современных взглядов на происхождение человека, действия биологических и
социальных факторов на разных этапах эволюции человека; его биосоциальной сущности;
- изучение основных этапов онтогенеза человека; особенностей роста и развития на
разных этапах онтогенеза;
- изучение конституциональных типов, связи телосложения с физиологическими и
психическими особенностями человека;
- изучение особенностей полиморфизма отдельных признаков в популяциях человека, а
так же рас и этносов;
- изучение среды обитания современного человека, экологических типов людей, роли
экологических факторов в развитии болезней человека.
- формирование навыков изучения научной литературы.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП университета
Учебная дисциплина
«Антропология» относится к математическому циклу и
естественнонаучному циклу дисциплин С.2 ФГОС ВПО подготовки по специальности 37.05.01
«Клиническая психология».
3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Изучение учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных
(ОК) и профессиональных (ПК) компетенций ( ОК-1, ОК-2, ПК-26). Используемые оценочные
средства: тестирование, собеседование, опрос, коллоквиум, оценка практических навыков.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 основные этапы антропогенеза, связанные с формированием биосоциальности, эволюции
головного мозга, морфо- физиологической и психической деятельности;
 закономерности индивидуального развития человека, основные характеристики роста,
особенности регуляции процесса развития;
 базовые принципы морфологической типологии, конституциональные типы человека;
 особенности полиморфизма отдельных признаков в популяциях человека,
межпопуляционное разнообразие людей на примере рас и этносов;
 среду обитания современного человека, роль экологических факторов в
жизнедеятельности человека; экологические типы людей; роль экологических факторов в
1
развитии болезней человека; виды загрязнений окружающей среды и их влияние на
здоровье человека.
Уметь:
 пользоваться учебной и научной литературой, сетью Интернет для своей
профессиональной деятельности.
 пользоваться лабораторным оборудованием. Проводить статистическую обработку
экспериментальных данных.
 решать ситуационные задачи
Владеть:
 базовыми технологиями преобразования информации: табличные, тестовые, графические;
техникой работы в Интернете;
 антропометрическим методом для определения состава тела;
 методом индексов для определения пропорций тела;
4. Содержание дисциплины:
 эволюционная антропология. Основные этапы антропогенеза; переход от биологических
закономерностей к социальным; роль биологических и социальных факторов в
формировании человека как индивида и личности; эволюция головного мозга и ее
корреляция с уровнями биологической, психической и социальной организации гоминид;
 возрастная антропология. Периодизация онтогенеза; основные закономерности роста и
развития человека; особенности роста и развития других признаков человека на разных
этапах онтогенеза; биологический возраст и его оценка; акселерация;
 конституция
человека.
Базовые
принципы
морфологической
типологии;
антропометрические исследования; оценка пропорций тела методом индексов; изучение
состава тела; морфофункциональные типологии; связь между типом телосложения и
психическими особенностями у человека; конституция и болезни; санитарная
конституция;
 полиморфизм в популяциях людей. Расы и этносы. основные группы признаков человека
с непрерывной и дискретной изменчивостью; фенотипические особенности больших рас
людей; структура этноса;
 экология человека. Особенности среды обитания современного человека; антропогенные
экосистемы; роль экологических факторов в жизнедеятельности человека; экологические
типы людей; виды загрязнения среды; экологические болезни и роль экофакторов в их
возникновении.
5. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 з.е. ( 72 часа).
Программой предусмотрены аудиторные занятия: лекции (18 часов), практические занятия (18
часов), самостоятельная работа (36 часов).
6. Семестр – 2-ой.
7. Основные разделы:
1.Эволюционная антропология
2. Возрастная антропология
3. Конституция человека
4.Полиморфизм и политипия человека
5. Экология человека
2
Авторы
Зав. кафедрой биологии проф. Т.Ю. Татаренко- Козмина
Доцент кафедры биологии И.А.Маринина
3