9 класс Литература 2014

Пояснительная записка
Данный элективный курс разработан на основе программы элективного курса для
10-11 классов по литературе «Русская литература: классика и современность». М,
2007. Курс модифицирован. Выбор пал на данный курс с учетом потребностей
учащихся в углубленном изучении отдельных художественных явлений, анализе
произведений, с целью качественной подготовки к итоговой аттестации в 11 классе,
поскольку в 2014-2015 учебном году вводится выпускное сочинение.
Курс рассчитан на 34 часа. В классе 9 человек, обучающиеся мотивированы на
учебу. В ходе изучения курса будет преобладать самостоятельная, творческая работа
учащихся при подготовке индивидуальных сообщений, докладов, выступлений на
семинарах, конференциях, круглых столах, создании компьютерных презентаций,
написании сочинений.
Сложившаяся система знаний в области литературы может быть использована
учащимися при итоговой аттестации в формате ЕГЭ.
Изучение данного курса способствует повышению интереса к гуманитарному
образованию.
Цель:
Углубление и расширение знаний по классической и современной русской
литературе, развитие творческих способностей учащихся.
Задачи:
 - расширение и систематизация уже имеющихся у старшеклассников знаний
по теории литературы;
 - формирование умения самостоятельно анализировать художественное
произведение через овладение способами научного исследования (постановка
целей деятельности, отбор литературного материала, соотнесение фактов и
общих процессов, систематизация и обобщение, выявление причинноследственных связей);
 - дальнейшее формирование навыка создания собственного
литературоведческого текста;
 - обучение самостоятельной аргументированной эстетической оценке
произведения;
 - содействие в области профессионального самоопределения.
Методы деятельности учителя направлены на практическую работу с
учащимися. Прежде всего, это работа по анализу художественного текста.
Формы и приемы работы. Составление развернутого плана-конспекта как
основы мини-сочинения; работа со специальными словарями в поисках
теоретических знаний по литературе, подготовка докладов по проблемным
вопросам литературы.
Ожидаемые результаты
Результатом изучения курса может стать постижение способов научного
исследования, умение конструировать текст ответа на вопрос, связанный с
литературной проблемой, закрепление знаний учащихся по проблемным вопросам
основных художественных процессов русской литературы, обучение написанию
сочинения на литературную тему, подготовка к итоговой аттестации.
Структура курса
№
П./п.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
11.
12.
Тема
Количество часов
Древнерусская литература и фольклор
Литература русского просвещения 18 века
Литература первой половины 19 века
Литература второй половины 19 века
Русская реалистическая проза начала 20 века
Поэзия Серебряного века
Литература революции и Гражданской войны
Возвращенная литература
Литература о Великой Отечественной войне
Русская проза 50-90 годов
Итоговое занятие
Итого:
1
1
8
10
3
5
1
1
2
1
1
34 ч.
Тематическое планирование
№
Тема
занятия
1
Древнерусская литература и
фольклор как источник
художественных принципов
русской литературы
Литература русского
Просвещения XVIII века. М. И.
Ломоносов, Г. Р. Державин. Д. И.
Фонвизин (принципы
классической комедии). Н. М.
Карамзин, А. Н. Радищев
(особенности русского
сентиментализма)
Литература первой половины
XIX века. Творчество В. А.
Жуковского – начало романтизма.
Жанры элегии и баллады
«Горе от ума» А. С. Грибоедова –
социально-политическая комедия.
Драматургическое новаторство
автора: обилие персонажей,
двуединство конфликта и образы
главных героев, расширение
художественного времени и
пространства. Язык и стих
комедии
Сквозные темы лирики А. С.
Пушкина: гражданская лирика;
тема любви и дружбы; пейзажная
лирика; тема поэта и поэзии
А. С. Пушкин. Понятие
исторического романа. Жанровые
особенности первого русского
романа
Русская история в прозе А. С.
Пушкина. Образ «маленького
человека». Зарождение реализма
как стиля
2
3
4
5
6
7
8
9
Образ «лишнего человека» в
творчестве М. Ю. Лермонтова как
традиция в русской литературе
XIX века
Понятие поэтической
Колво
часов
1
Дата
Виды
деятельности
Работа с текстами, со словарями,
статьями Д. С. Лихачёва
1
Сравнительный анализ стихов под
названием «Памятник». Работа с
текстами. Повторение
теоретических понятий по
литературе
1
Анализ художественных форм,
повторение литературоведческих
понятий
1
Работа с текстом и литературнокритическими статьями,
составление тезисных планов.
Аналитическая беседа,
выполнение текстовых заданий по
комедии
1
Работа с текстами и словарём
литературных терминов, анализ
изобразительно-выразительных
средств языка
Работа с текстом, литературнокритическими статьями и
«Словарём языка А. С. Пушкина»
1
1
1
1
Работа с текстом «Истории
Пугачёвского бунта» и
историческими документами,
сопоставление реальных фактов и
их изображения в
художественном произведении
Анализ художественного текста,
работа с литературнокритическими статьями
Анализ поэтических форм, устные
10
11
12
13
14
15
преемственности в творчестве М,
Ю. Лермонтова. Традиции
романтизма в лирике поэта
«Смех сквозь слёзы» в сатире Н. В.
Гоголя. Сквозные мотивы русской
прозы: мотив дороги. Понятие
лирического отступления как
традиционного средства
художественной выразительности
в русском романе
Литература второй половины
XIX века. Образ «лишнего
человека» - сквозной образ
русской литературы в рамках И. А.
Гончарова
Мир и личность в драмах А. Н.
Островского. Новый тип героя в
русской литературе
«Герой нашего времени» в
романах И. С. Тургенева. Автор и
его герои. Художественный приём
«психологической пары»
Ф. И. Тютчев и А. А. Фет.
Традиции и новаторство в поэзии.
Философская лирика
Традиции и новаторство
гражданской лирики в русской
поэзии. Образ народа в творчестве
А. Н. Некрасова
и письменные высказывания по
проблемным вопросам
1
Работа с текстом, словарём
литературных терминов,
составление конспекта по теме,
сопоставительный анализ образов
героев различных произведений
писателя
1
Сопоставительный анализ,
сравнение, формулирование
выводов, наблюдение над
языковыми средствами
1
Работа с текстом, анализ
драматических произведений
1
Сопоставительный анализ.
Эвристическая беседа. Анализ
типологически сходных эпизодов
в различных произведениях
Анализ поэтической формы,
работа с литературнокритическими статьями
Сопоставительный анализ стихов
А. С. Пушкина, М. Ю.
Лермонтова, А. Н. Некрасова.
Аналитическая деятельность,
поиск средств художественной
выразительности
Сопоставительный анализ
сатирических произведений Д. И.
Фонвизина и М. Е. СалтыковаЩедрина
Анализ прозаической формы,
составление развёрнутых планов,
устные и письменные
высказывания по заданной
проблеме
1
1
16
М. Е. Салтыков-Щедрин. Понятие
сатиры как творческого принципа
в литературе
1
17
Ф. М. Достоевский. Понятие
психологизма в русской
литературе. Диалог и монолог как
средство художественной
выразительности прозы. Деталь
как символ, деталь как лейтмотив
Л. Н. Толстой. Понятие
«диалектика души»,
психологический портрет.
Традиции исторического романа.
Жанр романа-эпопеи. Система
образов. Духовные искания
центральных героев романа
А. П. Чехов. Рассказы. Рассказ как
жанр
1
18
19
1
Работа с текстом. Составление
схематических систем образов и
сложных линий
1
Работа с текстом, наблюдение за
языком писателя
А. П. Чехов – драматург.
Новаторство в русской
драматургии. Ремарка как средство
художественной выразительности
21 Русская реалистическая проза
начала XX века. Своеобразие
реализма русской реалистической
прозы XX века: И. А. Бунин, А. И.
Куприн. Жанровая палитра
(рассказ, повесть, роман)
22 Проблематика литературы нового
времени в произведении А. М.
Горького
23 Традиции и новаторство русского
романтизма в рассказах А. М.
Горького
24 Поэзия Серебряного века.
Поэтические течения: символизм,
акмеизм, футуризм, имажинизм и
их художественное своеобразие
25 А. А. Блок. Лирика. Поэмы.
Понятие аллитерации и ассонанса
26 А. А. Ахматова. Лирика.
«Реквием». Традиции в русской
поэзии
27 В. В. Маяковский. Лирика. Поэмы.
Сатира в русской поэзии
28 С. А. Есенин. Лирика. Традиции
народной образности в русской
поэзии
29 Литература революции и
Гражданской войны:
произведения М. А. Шолохова, И.
Э. Бабеля, М. Булгакова, А. А.
Фадеева
30 Возвращённая литература:
произведения Л. Андреева, В.
Набокова, А. Платонова, А.
Солженицына
31- Литература о Великой
32 Отечественной войне:
произведения А. Твардовского, М.
Шолохова, Б. Васильева, В.
Некрасова, В. Кондратьева, С.
Алексиевич, К. Воробьёва
33 Русская проза 50-90-х гг.:
«Деревенская» проза В. Астафьева,
В. Распутина, В. Белова, Ф.
Абрамова, В. Шукшина
34 Итоговое занятие
20
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Работа с текстом, анализ
драматического произведения,
сопоставительный анализ
произведений разных авторов
Аналитическая беседа по
содержанию, анализ узловых
эпизодов, наблюдение над языком
писателей, составление тезисных
планов, высказываний по
проблемным вопросам
Работа с литературнокритическими материалами
Работа с текстом, анализ
языковых средств
выразительности
Анализ поэтических форм, работа
с литературно-критическими
статьями
Анализ лирических произведений,
работа с мемуарной литературой
Анализ лирических произведений,
работа с литературоведческим
словарём
Анализ лирических произведений,
наблюдение над языком поэта
Анализ лирических произведений,
выполнение текстовых заданий
1
Сопоставительный анализ
произведений разных авторов с
целью выявления авторской
позиции
1
Эвристическая беседа. Устные
высказывания о роли литературы
русского зарубежья
2
Аналитическая беседа
1
Эвристическая беседа,
установление
внутрилитературных связей
изучаемых произведений
Выполнение тестовых заданий
1
Литература
1. Акимов В. На ветрах времени. Л., 1991.
2. История русской литературы 19 века. Вторая половина / под редакцией Н. Н.
Скатова. М., 1987.
3. Кузнецов Ф. Беседы о литературе. М., 1977.
4. Кулешов Ф. И. Лекции по истории русской литературы конца 19-начала 20в.
Минск, 1977.
5. Литературно-критические статьи В. Г. Белинского, Л. И. Писарева, Н. Н.
Страхова, Н. Добролюбова, А. В. Дружинина, И. А. Гончарова, Ю. М. Лотмана, М.
М Бахтина.
6. Русская литература 18-19 веков. Справочные материалы / под ред. Л. А.
Смирновой. М., 1995.
7. Русская литература 20 века. Справочные материалы / под ред. Л. А. Смирновой.
М., 1995.
8. Русская литература 20 века. Энциклопедия для детей. М., 1999.
9. Русская литература. От былин и летописей до классики 19 века. Энциклопедия
для детей. М., 1999.