Вода!

МОУ Колесурская средняя общеобразовательная школа
Селтинского района Удмуртской Республики
Интернет-конференция исследовательских и проектных работ
Сравнение физических свойств различной воды со «святой»,
крещенской водой.
Автор: Столбов Дмитрий,
11 класс
Руководитель: Ефремов В.П.
учитель физики Колесурской
средней школы
Селты
2011 г
1
Рецензент: Блинов Д.М.
учитель физики и информатики Колесурской средней школы
2
Оглавление.
1. Введение .
2. Глава 1. Вода вокруг нас
стр.4
1.1 Удивительные свойства воды. Аномалии воды.- стр.7
1.2 Память воды.-
стр.9
1.3 Электропроводность воды. -
стр.12
1.4.Свойства святой воды.1.5. Как сделать «святую воду» -
стр.13
стр.17
3.Глава 2. Исследования загадок воды
1.Экспериментальная работа №1: «Изучение
электропроводности различной воды методом
электролитической диссоциации»-
стр.19
2. Экспериментальная работа №2«:Изучение плотности
разной воды»-
стр.22
3. Экспериментальная работа №3«Определение показателя
преломления различной воды»стр.23
4. Экспериментальная работа №4«Закисание разбавленного
стр.27
молока
5.Экспериментальная работа №5«Получение серебряной
воды»
стр.28
4.Глава 3.Исследования
1. «Значение воды в нашей жизни».
стр.29
5. Заключение.
стр.30
6. Литература.
7. Приложения.
стр.33
стр.34
3
Введение
«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета,
ни запаха, тебя невозможно описать,
тобой наслаждаются, не ведая, что ты
такое! Нельзя сказать, что ты необходима
для жизни, ты – сама жизнь. Ты
наполняешь нас невыразимой радостью…
Ты – самое большое богатство на свете».
Антуан де Сент-Экзюпери.
Вода играет большую роль в нашей жизни. Что бы делало человечество
без воды, даже трудно представить. По-видимому, оно просто бы не
существовало. С водой на нашей планете связаны не только жизнь и климат,
но и работа большинства отраслей народного хозяйства, особенно водного
транспорта. Именно благодаря воде в природе возникают интереснейшие и
самые разнообразные явления, такие, как радуга, венцы, "шепот звезд" и
другие. Некоторые люди связывают с ними различные суеверия и приметы.
Но ученые разгадали и нашли объяснение этим загадочным явлениям
природы. Причиной некоторых из них является вода, ее пары и лед. Поэтому
на протяжении многих лет они ставили перед собой различные цели: изучить
сущность, строение и структуру воды.
Воде принадлежит огромная роль в природе. В самом деле, ведь именно
море явилось первой ареной жизни на Земле. Растворенные в морской воде
аммиак и углеводы в контакте с некоторыми минералами при достаточно
высоком давлении и воздействии мощных электрических разрядов могли
обеспечить образование белковых веществ, на основе которых в дальнейшем
возникли простейшие организмы. По мнению К.Э. Циолковского, водная
среда способствовала предохранению хрупких и несовершенных вначале
4
организмов от механического повреждения. Суша и атмосфера стали
впоследствии второй ареной жизни .Можно сказать, что все живое состоит из
воды и органических веществ. Без воды человек, например, мог бы прожить
не более 2...3 дней, без питательных же веществ он может жить несколько
недель. Для обеспечения нормального существования человек должен
вводить в организм воды примерно в 2 раза больше по весу, чем питательных
веществ. Потеря организмом человека более 10% воды может привести к
смерти. В среднем в организме растений и животных содержится более 50%
воды, в теле медузы ее до 96, в водорослях 95-99, в спорах и семенах от 7 до
15%. В почве находится не менее 20% воды, в организме же человека вода
составляет около 65% (в теле новорожденного до 75, у взрослого 60%).
Разные части человеческого организма содержат неодинаковое количество
воды: стекловидное тело глаза состоит из воды на 99%, в крови ее
содержится 83, в жировой ткани 29, в скелете 22 и даже в зубной эмали 0,2%.
В первичной водной оболочке земного шара воды было гораздо меньше,
чем теперь (не более 10% от общего количества воды в водоемах и реках в
настоящее время). Дополнительное количество воды появилось впоследствии
в результате освобождения воды, входящей в состав земных недр. По
расчетам специалистов, в составе мантии Земли воды содержится в 10...12
раз больше, чем в Мировом океане. При средней глубине в 4 км Мировой
океан покрывает около 71% поверхности планеты и содержит 97,6%
известных нам мировых запасов свободной воды. Реки и озера содержат 0,3%
мировых запасов свободной воды.
Вода – самая загадочная жидкость на Земле. Певцы древних степных народов
– акыны и ашуги – издавна воспевали ее, поэты посвящали ей удивительные
строки. Древние волхвы, жрецы и прочие кудесники умели управляться с
водой, совершая на глазах людей настоящие чудеса. Например, вызывали
проливные дожди или исцеляли «живой» водой. В России не было, пожалуй,
ни одной деревни, чтобы в ней не жила бабка, умевшая заговаривать воду и
таким образом исцелять болезни. В настоящее время русским и зарубежным
5
ученым известны свыше 175 природных и созданных изотопных
разновидностей воды и более 200 видов льда. Русские ученые установили,
что вода имеет неискаженную внутреннюю геометрическую форму и
способна записывать, хранить и передавать различную информацию внутри
организма человека и других живых существ. А ученые по сей день, как и
сотни лет назад, не могут дать ответа на вопрос: что такое вода?
В ходе изучения электрической проводимости разных веществ на уроках
химии и физики нам объясняли, что вода может быть хорошим проводников ,
а также и хорошим диэлектриком (дистиллированная вода). А также мы
знаем , что электрическая проводимость воды зависит от концентрации
различных растворенных веществ в ней. В природе встречается вода
родниковая, морская, пресная, минеральная, дождевая, талая, а также особая
вода, святая, которая может не портиться долгое время.
В чем же секрет такой воды и чем она отличается от обычной воды . Мы
решили сравнить некоторые физические свойства различных видов воды, в
том числе святой и крещенской.
И так перед нами стала проблема: какую мы употребляем или
используем воду и чем она отличается от святой и крещенской.
Гипотеза: разновидность воды зависит от содержания растворенных
веществ и строения её.
Целью работы :изучить некоторые физические и химические свойства
воды и выявить отличительные свойства святой и обычной воды.
Объект
исследования:
дистиллированная,
талая,
минеральная,
кипяченая, водопроводная и святая , крещенская вода.( приложение№5)
6
Предмет исследования: физические и химические свойства воды:
электропроводность воды, плотность, преломление воды, цвет, запах.
Актуальность работы заключается в том, что вода играет большую роль
в нашей жизни. Что бы делало человечество без воды, даже трудно
представить. По-видимому, оно просто бы не существовало. С водой на
нашей планете связаны не только жизнь и климат, но и работа большинства
отраслей народного хозяйства. Именно благодаря воде в природе возникают
интереснейшие и самые разнообразные явления, такие, как радуга, венцы,
"шепот звезд" и другие. В последнее время на Планете нарушается
экологическое равновесие. Экология затронула и воду, поэтому мы решили
проверить воду , которую употребляем или используем.Святая вода долгое
время не портится. В чем же секрет такой воды?
Методы исследования:
• Изучение литературных и других информационных источников.
• Проведение экспериментов.
• Анализ информации и результатов экспериментов.
• Социологическое исследование.
Глава 1. Вода вокруг нас
1.1 Удивительные свойства воды. Аномалии воды.
Вода – одно из редких веществ, которое встречается в природе с
одинаковой вероятностью в трех состояниях. Вода как химический
компонент встречается и в связанном состоянии (минералы, коллоиды,
каркасные соединения и др.). В силу наличия примесей различают: жесткую,
родниковую, тяжелую, магнитную и другие воды. Всего в настоящее время
учеными определено около 175 видов природной воды и выделено 9
основных аномалий воды, отличающих ее от других веществ.
1-ая аномалия. Высокая теплоемкость [4,18 Дж/кг.*К.]
Удельная теплоемкость снижается по мере увеличения теплоты от 0°С
до 37°С, а при дальнейшем увеличении температуры – возрастает.
7
Минимальное значение удельной теплоемкости воды обнаружено при
t=36,79°С. Способность воды накапливать большие запасы тепловой энергии
позволяет сглаживать резкие температурные колебания в разное время суток.
Благодаря этому, вода является основным регулятором режима нашей
планеты.
2-ая и 3-я аномалия. У воды самая высокая в мире минералов скрытая
теплота испарения и скрытая теплота плавления. При плавлении льда объем,
занимаемый водой, уменьшается. Внешнее давление понижает температуру
плавления льда (При атмосферном давлении, плавление льда сопровождается
уменьшением объема на 9%).
4-ая аномалия. Замерзая, вода расширяется на 9% по отношению к
прежнему объему. Поэтому лед всегда легче замерзшей воды и всплывает
вверх. Под такой «шубой», как говорит известный океанолог В.Г. Богоров,
даже в Арктике зимой морским животным не очень холодно.
5-ая аномалия. Самая плотная тяжелая вода при 4°С. При повышении
температуры от 0°С до +4°С наблюдается увеличение плотности. С
наступлением холодного периода года верхние слои воды, охладившись ~ до
+4°С и достигнув максимальной плотности, опускаются на дно. Эта вода
переносит в глубины кислород. На ее место к поверхности поднимаются
более теплые массы воды, уплотняются, и охладившись до +4°С, опускаются
вглубь. Перемешивание идет до тех пор, пока вся вода не охладится до +4°С,
и водоем начинает покрываться плавающим слоем льда.
6-ая аномалия. Из всех жидкостей, кроме ртути, у воды самое большое
поверхностное натяжение. Сила поверхностного натяжения заставляет
молекулы ее наружного слоя сцепляться, создавая упругую внешнюю
пленку. Благодаря этой пленке некоторые предметы, даже будучи, тяжелее
воды, не погружаются в нее.
7-ая аномалия. Вода – лучший в мире растворитель. Она растворяет
многие вещества, но сама остается инертной, не изменяется от многих
веществ, которые растворяет.
8
8-ая аномалия. Вода может находиться в полимеризованном состоянии
– (H2О). Это аномальная вода (поливода). Она имеет вязкость в 10-15 раз и
плотность на 17% выше, чем обычная. Максимальная плотность у нее при
+4°С. А при отрицательных температурах можно получить воду, у которой
максимальная плотность будет при t=-25°С. При дальнейшем охлаждении
такая вода не кристаллизуется в лед, а постепенно загустевает и, в конце
концов, застекловывается, становясь похожей на застывшую смолу.
Сверхъестественная вода не смешивается с обычной, а образует с ней
эмульсию.
9-ая аномалия. Вода обладает памятью.
1.2 Память воды.
Российский ученый Станислав Зенин, доктор биологических наук и
заведующий проблемной лабораторией при Министерстве здравоохранения,
считает, что вода обладает уникальными свойствами за счёт того, что в так
называемом
"информационно-фазовом
состоянии"
проявляет
феномен
структурной памяти. Иными словами, она может принимать в себя,
запоминать
и
передавать
вовне
любую
информацию
-
в
виде
электромагнитных колебаний. И, кстати сказать, российскими учёными
особые свойства воды были исследованы и "просчитаны" еще в 1995 году. По
словам Зенина, вода состоит из кластерных ячеек, каждая из которых
представляет собой как бы миниатюрный биокомпьютер. А это значит, что
человек,
в
теле
которого
более
программируемую
систему,
свойства
воздействием
внешних
факторов
70%
-
воды,
которой
представляет
могут
химических,
меняться
собой
под
электромагнитных,
механических. Молекулы воды при этом перестраиваются, меняя свою
геометрию. Даже общение людей друг с другом воздействует на эти
структуры. Программируется и молекула ДНК - вплоть до полного её
уничтожения.
Чистая по своему химическому составу вода может обладать громадной
9
биологической активностью, причем ее конкретная активность зависит от ее
предыстории. В 1988 г. в ведущем международном журнале «Nature» была
опубликована статья большой группы биологов из разных стран под
руководством известного французского иммунолога Ж.. Бенвенисте о
биологической активности воды. В статье говорилось о том, что при
добавлении к базофилам (один из типов иммунных клеток человека)
специфически взаимодействующих с ними антител наблюдалась бурная
реакция клеток. При уменьшении концентрации антител в растворе
эффективность их действия, естественно, снижалась. Однако последующие
разведения растворов антител, не оказывающих на клетки никакого действия,
приводили к возобновлению реакции. При новых разведениях зависимость
эффекта от дозы становится совершенно необычной: при некоторых
разведениях
эффект
был,
при
других
он
исчезал.
Такое закономерное изменение биологической активности “растворов”
антитела наблюдалось вплоть до разведения 10-120, при котором вероятность
обнаружить в воде хотя бы одну молекулу белка бесконечно мала.
Существенным для успеха эксперимента было то, что после каждого
разведения новый “раствор” тщательно встряхивали. Этот способ разведения
полностью повторял методику приготовления гомеопатических препаратов,
разработанную еще Ганеманом. Авторы высказали предположение, что
передача биологической информации осуществляется за счет того, что она
“запечатлевается” в структуре воды, другими словами, они заявили, что
существует “память воды”. Сам Бенвенисте, работая в созданной им
лаборатории, получил еще более удивительные результаты по передаче
специфической биологической информации на чистую воду. Информация
запоминалась образцом воды, а затем вызывала ответ в биологической тестсистеме без прямого контакта с ней.
Следующий опыт провели на кафедре биологии МГУ. Из одной и той же
емкости воду перелили в два сосуда. Над первым «потрудился» настоящий
10
экстрасенс, из семерки успешных, который воду проклинал и при этом
жестоко на нее матерился. Затем в оба сосуда выпустили крохотных, только
под микроскопом различимых одноклеточных животных — инфузорий. И
тут же взяли две капли воды и рассмотрели под микроскопом. В капле воды
проклятой и обруганной все инфузории скончались. В обычной носились как
угорелые. Инфузорий обследовали серьезные ученые, биохимики и биологи.
И сделали следующее предположение: мысль изменяет окружающее нас
пространство и распространяется, как звуковая волна, сразу во все стороны,
но реагирует на нее только тот объект, которому она адресована, — будь то
стакан воды или другой человек.
В жидкой воде присутствуют весьма устойчивые полимерные структуры.
Но само по себе наличие подобных структур, не может объяснить тех
явлений, которые ассоциируются со свойствами воды как приемника,
хранителя, транслятора, а, быть может, и преобразователя биологически
важной информации. Осуществление всех этих функций требует, чтобы вода
обладала собственной активностью, чтобы она была в существенной степени
неравновесной системой. Но ее неравновесность должна носить не
статический (сжатая пружина), а динамический характер. Слабые физические
воздействия на воду оставляют в ней след лишь в том случае, если либо сама
вода движется (например, относительно магнита), либо если в ней протекают
какие-либо внутренние направленные процессы. Более того, наличие следов
слабых полевых воздействий на воду наиболее надежно может быть
выявлено не при анализе “статических” свойств воды, а при исследовании
характера протекающих в ней процессов (например, кристаллизации), или же
ее влияния на объекты, в которых осуществляются нелинейные
динамические процессы.
Информационные процессы в воде определяются главным образом
процессами, которые инициируются, управляются и поддерживаются в ней
различного рода воздействиями: слабые и сильные физические поля,
11
изменение агрегатного состояния, при растворении/ удалении любых
соединений.
1.3 Электропроводность воды.
Зная физические свойства воды и льда, человек давно использует их в своей
практической деятельности. Так, например, иногда применяется прокладка
голых электрических проводов прямо по льду, так как электропроводность
сухого
льда
и
снега
весьма
мала.
Она
во
много
раз
меньше
электропроводности воды. Различные примеси оказывают значительное
влияние на электропроводность воды .
Электропроводность химически чистой воды обусловлена частичной
диссоциацией молекулы воды на ионы H+ и OH-. Основное значение для
электропроводности и воды и льда имеют перемещения ионов H+
("протонные перескоки"). Электропроводность химически чистой воды при
18°C равна 3,8*10-8 Ом-1*см-1 а электропроводность морской воды около
5*10-2 Ом-1*см-1. Электропроводность пресной природной воды может быть 1
000 раз меньше, чем морской. Это объясняется тем, что в воде морей и
океанов растворено большее количество солей, чем в речной воде.
Участники работы решили исследовать электропроводность воды, чаще
всего встречающихся в повседневной жизни.
В работе применялись следующие приборы и материалы: источник питания
на 4 В, соединительные провода, миллиамперметр, кювета и медные
пластины из набора для электролиза.
Мы собирали электрическую схему: последовательно соединенные источник
тока, соединительные провода, миллиамперметр и пластины. В работе
использованы
следующие
виды
воды:
водопроводная,
кипяченая
,
минеральная, талая, вода взятая в Крещение и до него, святая вода из церкви
(свежая и вода ,имеющая срок годности больше 2 лет). За эталон взяли
дистиллированную воду. Проводимость сравнивалась с проводимостью
дистиллированной воды – миллиамперметр показывал 0 А. Также
12
проверялась проводимость снега. В ходе практической части мы проверили
физическую плотность воды, показатель преломления воды.
1.4.Свойства святой воды.
СВЯТОЙ воде покровительствуют Луна и Юпитер — управитель Стрельца.
Это знак путешествий, поэтому святая вода аккумулирует в себе наиболее
ценный опыт человечества, этапы становления цивилизации. Важное
качество Стрельца — тяга к постижению непознанного, интерес к деталям,
обрывкам сведений, которые удалось раздобыть в результате поисков.
Поэтому святая вода умеет связывать между собой разнородные явления, что
так валено в исследовательской работе и точных науках, а также
гармонизирует атмосферу в помещении, где существуют даже самые
непримиримые энергетические влияния.
Если многие деяния и чудеса, продемонстрированные Христом, уже нашли
какое-то
материалистическое
объяснение,
то
хождение
по
воде
автоматически "списывается" как красивая сказка - ясно же, что даже и по
такому солёному водоёму, как Мёртвое море, никто пройти не сможет, хотя
вода
в
нём
действительно
очень
плотная.
Теперь, однако, оказалось, что о воде мы знаем очень мало. Это
субстанция таинственная и изменчивая. Более того, она, живая! Считается,
что термин "живая вода" появился в 1920 годах, когда австрийский инженергидролог Виктор Шаубергер обнаружил, что в естественном состоянии воде
присуща определённая жизненная - витальная - сила. Проходя по трубам,
13
вода теряет часть своих электронов, и геометрическая упорядоченность её
молекул нарушается. Если же исследовать воду в целебных источниках, в
ней обнаружатся шестигранные структуры, похожие на снежинки. Такие же
структуры имеются и в межклеточной жидкости новорождённых младенцев,
однако впоследствии, из-за воздействия загрязнителей, радиации и пр., эта
структура нарушается, возникают болезни, начинается старение - сначала на
клеточном уровне.
Наши учёные проводили исследования со святой водой. Оказалось, что
она и в самом деле долго не портится и ею можно исцелять различные
заболевания, самые тяжёлые - с помощью святой "трёхзвонной" воды. Её
берут в трёх разных храмах, отстоящих друг от друга настолько, чтобы
колокольный звон одной церкви не был слышен в другой, а потом воду
сливают вместе. Такая вода обладает удивительной восстановительной
программой. И при её исследовании были получены сенсационные
результаты.
В лаборатории доктора технических наук профессора Павла Госькова
поставили интересный эксперимент. Святую воду доливали в сосуды разной
ёмкости, наполненные обычной водопроводной водой. И хотя соотношение
было 10 граммов святой воды на 60 литров водопроводной, следующий
анализ показал, что простая вода целиком превращалась в святую - по своей
структуре и биологическим свойствам. Значит, объяснима и гомеопатия.
Справедливости ради следует уточнить, что первым о "живой воде"
заговорил отнюдь не вышеупомянутый Виктор Шаубергер. Это было за
тысячи лет до него. В Евангелии от Иоанна описан случай, когда Иисус
попросил воды у самарянки, а та удивилась - иудеи с самарянами не
общались. И тогда "Иисус сказал ей в ответ: если бы ты знала дар Божий и
Кто говорит тебе: дай Мне пить, то ты сама просила бы у Него, и он дал бы
тебе воду живую" (Ин 4:10). И далее поясняет: "... а кто будет пить воду,
которую Я дам ему, тот не будет жаждать вовек; но вода, которую Я дам ему,
14
сделается в нём источником воды, текущей в жизнь вечную" (Ин 4:14). Эти
строки трактуются обычно как разговор о вере, а не о воде как таковой. Но
это ещё как сказать. Похоже, Иисус знал о воде намного больше, чем мы
предполагали, и уж точно умел её "программировать", в том числе - для
исцеления страждущих. Но не только водой. Он явно знал "тайны" всякой
жидкости.
Вспомним
тот
случай,
когда
Иисус
"отверз
очи
слепорождённому". "Он плюнул на землю, сделал брение из плюновения и
помазал брением глаза слепому", после чего велел тому пойти и умыться в
купальне Силоам. "Он пошел и умылся, и пришёл зрячим" (Ин 9:6-7).
Японец Масару Эмото своими иллюстрациями доказывает, что духовность
человека упорядочивает, "успокаивает" воду. Если бы ученики Христа
истово молились, а не паниковали, вода могла бы успокоиться сама. Такой
эксперимент был проведён на одном из японских озер. Был и другой: вода,
взятая около плотины Фудзивара, оказалась грязной и токсичной, и та же
вода стала чистой, когда монахи-буддисты совершили над ней молитвенный
обряд. Воде вернули ее природную гармонию.
Вода, взятая у плотины Фудзивара (Япония) Вода
после
коллективной
до коллективной молитвы.
молитвы буддистских монахов.
Многие из нас слышали про заговоренную воду: пошептала что-то бабкацелительница над банкой воды из-под крана и сказала: «Пей и больше болеть
15
не будешь». Рассказывают про особенные свойства святой воды, которая
сколь угодно долго сохраняет свой вкус, лечит больное горло и защищает от
сглаза. И совсем недавно ученые подтвердили: вода обладает памятью,
способна передавать нам заключенную в ней информацию и бывает как
полезной, так и вредной для нашего физического и психического здоровья.
Воздействие на воду, кстати, может быть опосредованным, дистанционным,
особенно если в нём участвуют высокодуховные люди. В одном из
экспериментов доктор Эмото направил письма 500 духовным наставникам по
всей Японии и сообщил им, что в конкретное время поставит на стол чашку с
обычной водопроводной водой, на которую они должны воздействовать
своими мыслями и чувствами, посылая воде душевную энергию "чи", любовь
и искреннее желание сделать воду чистой. И обычная вода стала, по сути
дела, родниковой.
Вода,
поглотившая
(Любовь).
энергию
"ЧИ"
Что ж, доказать это мы теперь не в силах, а вот предполагать - да,
имеем право. Пока же нам важно помнить, что воду желательно пить живую.
От негативной программы она сама очищается лишь в том случае, если её
испарить, а потом сконденсировать, или заморозить, а потом оттаять.
Воздействовать на её структуру можно хорошей музыкой, поставив
стеклянную ёмкость между двумя динамиками, а также хорошими словами
или фразами, написанными на клочке бумаги и на ночь приклеенными к
емкости с водой. Не забудем также, какое жуткое воздействие на воду
16
(прежде всего, на ту, что в нашем теле) оказывают сцены насилия и смерти,
которые мы ежедневно видим по телевидению.
Вода, услышавшая грубые слова.
Вода, успокоенная добрыми словами.
Выводы:
-Не только наши действия, поступки, но даже наши мысли влияют на воду,
на биологические структуры в воде.
-Добро влияет на структуру воды созидательно, зло разрушает её.
-Видимо, тяжелая металлическая музыка и негативные слова схожи по
действию на живые организмы.
-Добро первично, зло вторично. Добро активно, оно работает само, если
убрать злую силу. Поэтому молитвенные практики мировых религий
включают в себя очищение сознания от суеты, «шума» и эгоизма.
Осознав могущество собственной мысли, а также музыки, слов, надписей
мы уже сейчас можем влиять на воду, растения, животных, человека.
1.5. КАК СДЕЛАТЬ «СВЯТУЮ ВОДУ»
1 способ: Провести электролиз.
«Святая вода» — это одно из «чудес», составляющих гордость церкви:
«святая вода» может очень долго храниться, не портясь; смоченные ею
пищевые продукты долго остаются свежими; «святая вода» помогает при
некоторых инфекционных заболеваниях...
Сейчас мы уже знаем, что в «святом воде» нет ничего
сверхъестественного: это просто вода, содержащая ничтожное количество
ионов серебра, обладающих сильным бактерицидным 'действием.
17
«Святую воду» может сделать каждый юный химик. Для этого нужны
лишь стеклянная банка из-под консервов, несколько обрезков жести,
стеклянная палочка, кусок изолированного провода, батарейка от карманного
фонарика и... пластинка чистого серебра. Провести электролиз.
Теперь соберите прибор, изображенный на рисунке. Серебряный электрод
следует присоединить к положительному полюсу батарейки, к
отрицательному полюсу — прокаленный угольный электрод, а в банку
налить кипяченой воды. Если теперь вы посмотрите на банку, поместив
позади лист черной бумаги, то увидите светлую струйку, отходящую от
серебряного электрода. Это значит, что электрод начал растворяться и что
раствор насыщается ионами серебра.
Как долго следует пропускать ток? Это зависит от его величины и от того,
какой концентрации раствор вы хотите получить. Скажем, если ток равен
0.025 ампера (его можно измерить, включив в цепь миллиамперметр или
«тестер», применяемый радиолюбителями), а вы хотите получить 0,5 литра
раствора с концентрацией ионов серебра 20 мг/л, то расчет будет таким.
По первому закону Фарадея, количество растворившегося серебра т(мг)
равно К-I-t, где К — это электрохимический эквивалент серебра (1,118 мг/кулои), I — ток (в амперах) и t — продолжительность пропускания тока (в
секундах). В нашем случае I = 0,025 ампера, m = 20мг : 0,5 = 10 мг;
18
следовательно, за 6 минут электролиза можно получить до 100 л святой
воды.
2 способ.
В сосуд с водой поместить на 2 часа серебро. В растворе воды появятся ионы
серебра.
3 способ.
Любая родниковая вода сама является крещенской водой. Вода , взятая в
Крещение на ночь с18-19 января с 24.00 до 6.00 утра, считается «мертвой», в
в июле месяце (6-7 июля)- живой.
Глава 2. Исследования загадок воды
Экспериментальная работа «№1:Изучение электропроводности
различных видов воды методом электролитической диссоциации
( электролиз воды).
Исследуемое явление: электрическая проводимость воды.
Цель исследования: проверить экспериментально электрическую
проводимость различной воды и сравнить с электрической проводимостью
святой и крещенской водой
Методы исследования: эксперимент и наблюдение.
19
Объект исследования: дистиллированная, водопроводная, минеральная ,
кипяченая, талая (из первого снега и весенняя), газированная, святая вода
(свежая и двухгодичная), крещенская вода.
Предмет исследования: электропроводность воды
Оборудование: источник тока, ключ, провода, миллиамперметр, сосуд для
электролиза, набор по электролизу, сосуды с водой.
Предполагаемый результат: дистиллированная и талая не должны
проводить ток, так как она является диэлектриком, остальная вода должна
проводить за счет примесей, особенно минеральная, святая вода
Описание опыта.
Собрать электрическую цепь, последовательно соединив все приборы. В
сосуд с водой поочередно наливать по 200 г воды. Провести измерения и
записать в таблицу их. Перед сменой жидкости сосуд споласкивался сначала
водопроводной, а затем дистиллированной водой.
Результат опыта.(приложение №1)
№№ вода
Сила
тока,мА
примечание
Остаточное
Напряжение,
В
1
Дождевая со снегом
Примеси
0,2
захватываются
из воздуха в
момент
падения
3,2
20
2
Талая весенняя
1
3
Талая осенняя (первый
1
капель дождя
Вода близкая к 0,2
чистой, хотя
0,2
есть в ней
осадки
снег)
4
Водопроводная(жесткая) 11
5
кипяченая
11
6
дистиллированная
0,5
7
Снег первый
0
8
Снег весенний
0
9
Минеральная Увинская, 8
Есть осадок
белого цвета
0,1
Практически
нет примесей
Снег содержит
до 80 %
воздуха, воздух
плохой
проводник
тока, снег
состоит из
кристаллов,
молекулы
связаны
сильнее, чем в
воде
Содержится
калий, натрий
и другие
вещества,
Газ не дает
большую
проводимость
Вода без газа.
Содержит
натрий, калий и
другие вещества
газированная
10
Минеральная
36
Увинская газированная
через 2 суток
11
Вода газированная
0,2
15
0
0
0
0,1
0,3
0,1
Колокольчик
12
Вода щелочная
38
13
Вода соленая
174
21
Небольшая
концентрация
КОН
Есть осадок.
Небольшая
концентрация
поваренной
0,2
0,2
14
Вода грунтовая до
соли
Имеются
примеси и
осадок
грязного цвета
Имеются
примеси и
осадок
грязного цвета
Содержит
примеси и
ионы серебра
7
крещения(прудовая)
15
Вода грунтовая после
6
крещения(прудовая)
16
Вода святая (свежая из
12
церкви)
17
Вода святая ( 2 года, из
0,1
0,1
0,1
9
0,1
11
0,1
церкви)
18
Вода осеребренная
(святая)
Примечание:
Остаточное напряжение у воды исчезает через 30-120 секунд и зависит
оно от примесей.
Выводы:
1.Чистой воды нет.
2. Электропроводимость зависит от примесей и её концентрации.
3. Водопроводная при движении в трубах электризуется, поэтому дает
хорошую электрическую проводимость.
4. Вода водопроводная , святая (из церкви), осеребренная нами по
электропроводности мало чем отличается.
5. Не большая концентрация соли резко увеличивает электропроводность,
щелочь менее. Следовательно , по проводимости воды можно судить о
наличии солей или щелочей.
6. Чем меньше проводимость воды, тем она ближе химически чистой воде
7. Со временем святая вода теряет свойство проводимости.
22
Экспериментальная работа №2«:Изучение плотности разновидности
воды»
Исследуемое явление: плотность воды.
Цель исследования: проверить экспериментально плотность различной воды
и сравнить с плотностью святой и крещенской воды.
Методы исследования: эксперимент и наблюдение.
Объект исследования: дистиллированная, водопроводная, минеральная ,
кипяченая, талая (из первого снега и весенняя), газированная, святая вода
(свежая и двухгодичная), крещенская вода.
Предмет исследования: плотность воды
Оборудование: мензурка, электронные весы, стакан, сосуды с различной
водой.
Предполагаемый результат: плотность различной воды должна отличаться,
так как присутствуют примеси разных веществ. Молекулы разных веществ не
одинаковые.
Описание опыта.
С помощью мензурки определяем объем воды V, на весах находим массу
стакана с водой m2, предварительно взвесить пустой стакан-m1. Масс воды
находим по формуле m=m2-m1. Используя простую формулу расчета
плотности рассчитаем плотность воды p=m/V. Перед сменой жидкости сосуд
споласкивался сначала водопроводной, а затем дистиллированной водой.
23
Результат опыта.(приложение №2)
№№ Вид воды
Масса, г
Объем, см3
Плотность
г/см3
1
кипяченая
28,7
30
0,9566
2
водопроводная
24,1
25
0,964
3
газированная
27,3
28
0,975
4
минеральная
26,5
28
0,946
5
щелочная
22,8
24
0,95
6
соленая
20
21
0,952
7
Талая весенняя
21,7
23
0,9434
8
Талая осенняя
26,1
28
0,932
9
Вода грунтовая до
34,8
36
0,966
28
30
0,93
крещения(прудовая)
10
Вода грунтовая после
крещения(прудовая)
11
Святая из церкви(свежая) 27,6
29
0,9517
12
Святая из церкви( 2 года)
28
0,939
26,3
1.По плотности разная вода мало чем отличается друг от друга(сотые доли)
2.Из опыта видно , что с временем святая вода по плотности уменьшается.
( Почему? Не понятно)
3.Плотность крещенской, святой воды на уровне талой, дистиллированной, а
также плотность после крещения уменьшается, значит в период крещения
она очищается .
4.В эксперименте плотность воды с примесями поваренной соли оказалась
меньше, чем водопроводной и кипяченой, а должно быть наоборот.
Молекула поваренной соли имеет большую массу, чем молекула воды.
5.Самая наибольшая плотность у газированной воды, значит в составе такой
воды есть более тяжелые соединения.
24
Экспериментальная работа №3«Определение показателя преломления
различной воды»
Исследуемое явление: преломление света в воде.
Цель исследования: проверить экспериментально показатель преломления
различной воды и сравнить с показателем преломления святой и крещенской
воды.
Методы исследования: эксперимент и наблюдение.
Объект исследования: дистиллированная, водопроводная, минеральная ,
кипяченая, талая (из первого снега и весенняя), газированная, святая вода
(свежая и двухгодичная), крещенская вода.
Предмет исследования: показатель преломления воды.
Оборудование: набор по геометрической оптике, транспортир, источник
тока, лампочка на подставке.
Предполагаемый результат: показатель преломления различной воды
должен отличаться, так как присутствуют примеси разных
веществ(плотность воды разная).
Описание опыта.
Направляем световой узкий пучок света на ванну с водой. Измеряем угол
падения и преломления. Используя закон преломления света производим
расчет показателя преломления по формуле n=sin A/sinB.
25
Результаты опыта (приложение №3)
№№ вода
Угол
Угол
Показатель
падения А,
преломления преломления
град.
В, град.
1
водопроводная
30
23,5
1,25
2
кипячаная
30
23,5
1,25
3
щелочная
30
22,5
1,30
4
соленая
30
21,5
1,36
5
Талая весенняя
30
22
1,33
6
газированная
30
22
1,33
7
минеральная
30
22
1,33
8
Святая( свежая)
30
22,5
1,30
9
Святая ( 2года)
30
21,5
1,36
10
Грунтовая до
30
21,5
1,36
30
22,5
1,30
крещения(прудовая)
11
Грунтовая после
крещения (прудовая)
Результаты и выводы:
1. Из таблицы видно, что наибольший показатель преломления воды с
примесью поваренной соли, прудовая вода до крещения, святая вода
через 2 года.
2. Святая вода с течением времени уплотняется, вода до крещения имеет
большую плотность, чем после крещения. Значит она изменяет свое
строение , форму или еще что-то.
3. Показатели преломления воды мало чем отличаются друг от друга.
Показатели преломления отличаются на небольшую величину. Такое
отклонение может давать ошибки самих измерений и используемые
приборы. Например, наибольшая ошибка может быть заложена в
измерении угла преломления.
26
4. Непонятно, почему талая вода имеет показатель преломления больше,
чем водопроводная . ( он должен быть не меньше показателя
преломления водопроводной воды)
Из всего сказанного можно сделать вывод, что показатель преломления
воды зависит от примесей и концентрации. Например , показатель
преломления соленой воды выше , чем щелочной.
Экспериментальная работа №4«Закисание разбавленного молока»
Исследуемое явление: скисание разбавленного и неразбавленного молока.
Цель исследования: проверить экспериментально поведение молока
разбавленного святой водой и неразбавленного молока.
Методы исследования: эксперимент и наблюдение.
Объект исследования: неразбавленное молоко и разбавленное молоко
святой водой.
Предмет исследования: поведение разбавленного и неразбавленного
молока.
Оборудование: стакан с водой,2 стакана молока.
Предполагаемый результат: молоко , разбавленное святой водой должно
сохранится дольше, чем неразбавленное.
Описание опыта.
Налейте два стакана молока, в один из них добавьте немного «святой воды»,
а потом оба стакана поставьте рядом в теплое место, прикрыв их
крышечками, сделанными из бумаги.
Результаты опыта:
Неразбавленное молоко на следующий день скисло, через 5 часов начало
скисать молоко, разбавленное святой водой.
27
Вывод:
1. Святая вода обладает бактерицидным 'действием за счет ионов
серебра, которые убивают бактерии, вызывающих порчу воды.
Экспериментальная работа №5«Получение серебряной воды»
Исследуемое явление: серебрение обычной воды.
Цель исследования: получить «святую воду» и исследовать её на
электрическую проводимость.
Методы исследования: эксперимент.
Объект исследования: обычная, водопроводная вода.
Предмет исследования: электропроводность воды обычной и серебреной.
Оборудование: стакан с водой, серебряная цепочка.
Предполагаемый результат: электрическая проводимость серебряной воды
должна быть выше электропроводности обычной, водопроводной воды за
счет ионов серебра.
Описание опыта.
Налить в стакан обычной, водопроводной воды и поместить в неё на
2 часа серебреной цепочки.
Результаты опыта:
(приложение №4)
№№ вода
Сила тока, мА
1
Водопроводная вода
7
2
Серебреная вода
11
Выводы:
1.Как предполагалось электропроводность серебреной воды
увеличилась по сравнению с обычной водой.
28
2. За время 2 часа в воду попали ионы серебра ( небольшая
концентрация), которые являются дополнительными носителями
электрического тока. Серебро является хорошим проводником.
3. Если использовать наговор на эту воду хорошими словами, то
можно получить «святую» воду.
Глава 3.Исследования
«Значение воды в нашей жизни».
Следующим этапом нашей работы будет проведение исследования на
тему «Значение воды в нашей жизни» путем проведения анкетирования
среди учащихся школы и анализа полученных данных.
Вопросы, составленные для анкетирования:
1.Используете ли Вы большие водные ресурсы каждый день?
2.
Как Вы оценивает качество воды в нашей школе?
3. Пьете ли Вы некипяченую воду?
4.Верите ли вы в лечебные свойства Святой воды?
5.Какие способы Вы используете для улучшения качества воды?
Анализ анкетирования:
Данные школьного опроса показали:

100% учеников используют большие водные ресурсы
каждодневно.

Большинство (45%) опрошенных оценивают качество воды в
школе как «хорошое», оценку «среднее качество» поставили 20 %
учеников. 35% затрудняются ответить на этот вопрос.

На вопрос «Пьете ли Вы некипяченую воду?» 78 % опрошенных
ответили положительно.
29

69 % опрошенных школьников верят в лечебные свойства Святой
воды, тогда как 16% в этом сомневаются, 15 % затрудняются ответить на
вопрос.(Не все знают, что такое святая вода )

Подавляющее большинство (85%) школьников утверждают, что
качество воды заметно ухудшилось, 10% не знают, что на это ответить.

Выяснилось, что 83 % опрошенных не используют никаких способов
для очищения воды, кроме кипячения и отстаивания.
Выводы:
1.Большинство наших школьников употребляют воду некипяченую, не
фильтрованную, что вредят своему здоровью.
2.Недостаточно владеют информацией о свойствах воды .
Заключение.
В
ходе
проведения
нашей
экспериментальной) работы мы
научились
находить
реферативно-
исследовательской(
изучили дополнительную литературу,
информацию
из
Интернета,
средств
массовой
информации, научились выделять главное в них. Приобрели навыки
выполнения экспериментальной работы, оформления работы. Изучили
требования к проектным, исследовательским и реферативным работам.
В ходе проведения нашей работы мы выяснили, что физические и
химические свойства обычной воды , святой и крещенской мало отличаются
друг от друга. В святой (серебреной ) воде основную роль в отличительных
свойствах играют ионы серебра, которые увеличивают электропроводность,
обладают бактерицидным действием. Если серебреной воде придать
хорошие, ласковые слова, то мы можем получить «святую» воду. Этим
свойством воспользовались церковники, одурманивали неграмотный народ.
Из этого следует, что вода обладает памятью. Не только наши действия,
поступки, но даже наши мысли влияют на воду, на биологические структуры
в воде.
-Добро влияет на структуру воды созидательно, зло разрушает её.
30
-Видимо, тяжелая металлическая музыка и негативные слова схожи по
действию на живые организмы.
-Добро первично, зло вторично. Добро активно, оно работает само, если
убрать злую силу. Поэтому молитвенные практики мировых религий
включают в себя очищение сознания от суеты, «шума» и эгоизма.
Осознав могущество собственной мысли, а также музыки, добрых слов,
надписей мы уже сейчас можем влиять на воду, растения, животных,
человека, так как они состоят из воды.
В дальнейшем хотелось бы проверить влияние «святой» воды на развитие
растительного мира.
По электропроводности можно судить о качестве питьевой воды: чем больше
электропроводность, тем больше примесей, особенно солей.
А можно ли пользоваться водой, содержащей ионы серебра (ученые
называют ее не «святой», а «серебряной»), для более прозаической цели,
скажем, для обеззараживания воды или овощей? Да, можно. Только нужно
помнить: для дезинфекции и консервирования питьевой воды в ней
достаточно создавать концентрацию ионов серебра от 0,05 до 0,2 мг/л; чтобы
молоко не скисало, в одном его литре должно содержаться от 1,5 до 5 мг
серебра; «серебряной» водой с концентрацией от 2,5 до 7 мг/л можно
дезинфицировать овощи и фрукты, для чего их нужно 15 минут выдержать в
таком растворе.
Считается, что ионы серебра безвредны для человеческого организма. Но
это не значит, что ими можно злоупотреблять: лучше придерживаться
указанных концентраций, они проверены врачами. И уж совсем недопустимо
самовольно, без совета с врачом, использовать «серебряную воду» для
лечения. Пусть лучше проверяют на себе действие «святой воды» микробы.
На сегодняшний день физика и химия легко объясняет лечебное действие
серебреной воды.
31
Зная свойства серебряной воды , можно использовать изготавливать
различные мази, обладающие бактерицидными свойствами. Можно для
обеззараживания воды создавать фильтры очистки воды. При приготовлении
пищи использовать очищенную воду фильтрами с примесями серебра. (Надо
проверить?)
В последнее время всё чаще и тревожнее говорят о недостатке пресной
воды, без которой человек не может обойтись. Дефицит воды на самой
водной планете Солнечной системы. Почему не хватает пресной воды? Одна
из причин сокращение её запасов – уменьшение водоносности рек, связанное
с вырубкой лесов вдоль берегов. Строительство плотин на равнинных реках
и водохранилищ при ТЭС в итоге приводит к уменьшению запасов воды.
Одна из главных причин дефицита пресной воды на Земле – её
загрязнение. Источниками загрязнения становятся бытовые, промышленные
и сельскохозяйственные сточные воды, тепловые и атомные электростанции.
Сточные воды промышленных предприятий, содержащие химические
загрязнения, тяжёлые металлы, среди которых ртуть, кадмий, свинец, очень
токсичны и опасны. Попадая в почву, они снижают урожайность
сельскохозяйственных культур, подавляя рост растений примерно на 10 –
15%. Оказавшись вместе с промышленными стоками в водоёмах, они
вызывают гибель планктона и моллюсков, которые участвуют в
самоочищении воды. Соли тяжёлых металлов нарушают нормальные условия
размножения рыб. Особенно чувствительны к загрязнению мальки и икра.
Высокое содержание тяжёлых металлов отрицательно сказывается на обмене
веществ у теплокровных животных и человека.
Загрязняют водоёмы утечки нефти, бензина, керосина, мазута. Летальной
концентрацией нефтепродуктов для рыб считается 10 – 15 мг/л. Очень
опасны радиоактивные загрязнения.
Из всего сказанного следует, что вода нуждается в строгой и тщательной
охране. Бережное отношение к воде в бытовых условиях должно
32
сопровождаться её экономным расходованием.
Запасы воды не
бесконечны. Гораздо легче сохранить, вовремя уберечь, вместо того чтобы
потом восстанавливать. Берегите воду!
Литература.
1. Анастасия Медведева. «Кто управляет водой?». Газета «Моя Семья»,
№3, 2006г.
2. Б.Н. Суслов. Вода. Москва-Ленинград, Государственное издательство
технико-теоретической литературы, 1950.
3. Всеволод Арабаджи «Загадки простой воды»,М.: Знание, 1973 .
4. Зенин С.В. Водная среда как информационная матрица биологических
процессов. Первый международный симпозиум "Фундаментальные
науки и альтернативная медицина". 22-25 сентября 1997 г. Тезисы
докладов.
5. И.В. Петрянов. Самое необыкновенное вещество в мире. «Педагогика»,
Москва, 1975.
6. Л.В. Тарасов .Физика в природе.– Москва, «Просвещение», 1988.
7. Практикум по физике в средней школе / Л.И. Анциферов, В.А. Буров,
Ю.И. Дик и др./ М.: Просвещение, 1987.
8. Светлана Кузина . «Мифы о живой и мертвой воде». Газета
«Комсомольская правда», от
8 февраля 2007 года.
9. Физика: учеб. для 10 кл./О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов и др./ М.:
Просвещение, 1999.
10. Интернет ресурсы:
-Архив работ #568765
-Архив работ #567996
-Архив работ #566382
33
Отзыв
руководителя исследовательской работы.
Данная работа написана учеником 11 класса Столбовым Дмитрием. Она
представляет собой реферативно- экспериментальную работу. Тема воды на
сегодняшний актуальна, так как многие потребители воды не знают, какую
мы используем воду. В работе дается отличие различной воды по некоторым
свойствам: электропроводности, физической плотности воды, показателя
преломления воды, биологического свойства воды (скисание молока),
делается сравнительный анализ со святой водой, которая долгое не портится.
В разделе Введение ученик ставит перед собой основную цель работы,
выдвигает гипотезу, цели работы, доказывает актуальность использования
воды в современном мире. В разделе , посвященном теоретическим знаниям,
описываются основные, известные
свойства и аномалии воды, которые
будут проверяться экспериментально. Учеником изучено немало статей,
литературы. В ходе изучения теории ученик использовал информацию из
Интернета, СМИ, сделаны некоторые свои выводы по изученной теме. В
теоретическом материале в основном преобладает материал содержательного
характера.( недостаточно своих мыслей)
В ходе выполнения работы выполнено 5 экспериментальных работ. Каждая
работа представляет собой законченный цикл, начиная от цели работы,
кончая своими выводами. Результаты работы представлены в виде таблицы.
К экспериментальным работам в качестве доказательства свойств воды
приложены фотографии результатов опыта. В заключении ученик дает свои
выводы по выполненной работе, рекомендации по применению серебряной
воды, практическому использованию воды, как получить более чистую воду.
Он обратил внимание и на нарушение экологии воды. Проблема чистой,
пресной
воды
ощущается
на
нашей
Планете.
Поэтому
исследовательской работы актуальна, с призывом Беречь воду.
34
тема
В данной работе соблюдены основные требования в проектным и
исследовательским работам.
Рекомендации:
1. Желательно правильно делать свое умозаключение в теоретической
части работы.
2. Уделить большее внимание по практическому применению результатов
работы.
Учитель физики:
Ефремов В.П.
35
Рецензия
на исследовательскую работу
«Сравнение физических свойств различной воды со «святой»,
крещенской водой»
Данная работа представляет собой исследование свойств различной
воды, которая встречается в повседневной жизни. Тема действительно
актуальна, так как представляет не только интерес, но и практическое
использование. Мы в повседневной жизни просто не замечаем и не пытаемся
сделать различия между, например, простой водопроводной водой и
дождевой.
Содержание работы имеет правильную структуру и выдержано в
соответствии с принятыми нормами. Присутствует раздел ВВЕДЕНИЕ,
раздел ВОДА ВОКРУГ НАС отражает теоретические данные об известных
свойствах вода. Раздел об исследовании включает 5 экспериментов. Так же
имеются разделы ЗАКЛЮЧЕНИЕ и ЛИТЕРАТУРА.
Основным достоинством данной работы является её актуальность.
Потому как вода – источник жизни и запасы чистой воды на сегодняшний
день уменьшаются. Экологическая проблема хорошо отражена в работе.
Недостаток лишь в том, что было бы неплохо отразить рекомендации по
использованию всех видов воды, рассмотренных в работе.
Данную работу можно оценить на отлично.
Рекомендации:
1. Продолжить работу в данном направлении, в частности в
экологическом.
2. Подкрепить данную работу фотографиями или презентацией о ходе
реализации данных исследований.
Директор МОУ Колесурской СОШ,
учитель физики и информатики первой
категории:
___________
/Д.М.Блинов/
36
37
38