2 полугодие

ПЛАН ЗАНЯТИЙ
ЛИТЕРАТУРА 10 КЛАСС
ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
2015-2016 учебный год II полугодие
Учебник: Ю.В. Лебедев Литература 10 класс. М.: Просвещение.
№
Дата
1.
18.01
2.
01.02
3.
15.02
Темы занятия
Домашнее
задание
Ф.И.Тютчев.
Жизнь
и
творчество.
Наследник классицизма и поэт-романтик.
Философский
характер
тютчевского
романтизма. «Silentium!», «Не то, что мните
вы, природа».
Слияние человека с Природой и Историей –
идеал Тютчева. «Ещѐ земли печален вид»,
«Как хорошо ты, о море ночное…».
Основной жанр Ф.И. Тютчева - лирический
фрагмент, вмещающий образы старых
лирических или эпических жанровых форм.
«Эти бедные селенья». «Нам не дано
предугадать», «Умом Россию не понять».
Любовная лирика Тютчева. Любовь как
стихийная сила и «поединок роковой». «О,
как убийственно мы любим…», «Я встретил
вас, и всѐ былое…».
А.А.Фет. Жизнь и творчество. (Обзор).
Двойственность личности и судьбы Фетапоэта и Фета-помещика.
Жизнеутверждающее начало в лирике
природы А.А. Фета. «Даль», «Это утро,
радость эта», Ещѐ весны душистой нега…»,
«Летний вечер тих и ясен», «Я пришѐл к
тебе с приветом», «Заря прощается с
землѐю….»
Любовная
лирика.
Гармония
и
музыкальность поэтической речи и способы
их достижения: эпитет, метафора, сравнение
и др. выразительные средства. «Шѐпот,
робкое дыханье…»,
«Сияла ночь…»,
«Певице». Импрессионизм поэзии А.Фета.
А.К.Толстой. Жизнь
и творчество.
Основные темы, мотивы и образы поэзии.
Взгляд на русскую историю. «Слеза дрожит
в твоѐм….», «Против течения», «Государь ты
наш батюшка…».
Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество.
Н.А. Некрасов. Проблема народа как
предмет
лирических
переживаний
Стр.157-168. Вопросы
3,4. 6-8 СТР.169.
3 стихотворения
НАИЗУСТЬ
Стр. 170-182,
вопросы стр. 182-183.
2 стихотворения
наизусть
Стр.184-200,вопросы
стр.200. 1
стихотворение
наизусть
Стр.100-154, вопросы
стр.154-155, 2
стихотворения
4.
14.03
5.
04.04
6.
18.04
страдающего поэта. «В дороге», «Еду ль
ночью по улице тѐмной…», «Надрывается
сердце от муки…».
Героическое и жертвенное в образе
разночинца-народолюбца. Н.А. Некрасов.
«Рыцарь на час», «Умру я скоро…», «Блажен
незлобивый поэт…».
Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо».
Образы крестьян и «народных заступников»
Тема социального и духовного рабства, тема
народного бунта. Образ русской женщины и
проблема женского счастья. Фольклорное
начало в поэме. Особенности поэтического
языка.
М.Е.Салтыков-Щедрин.
Жизнь
и
творчество. М. Е.Салтыков - Щедрин. Сказки
по выбору. Сатирическое негодование
против произвола властей и желчная
насмешка над покорностью народа.
М.Е.Салтыков - Щедрин «История одного
города». Сатирико-гротесковая хроника,
изображающая смену градоначальников как
намѐк на смену царей в русской истории.
Л.Н.Толстой.
Жизнь
и
творчество.
Л.Н.Толстой «Война и мир». Просвещѐнные
герои и их судьбы в водовороте
исторических событий. Духовные искания
Андрея Болконского и Пьера Безухова.
Нравственно-психологический
облик
Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони,
Элен. Нравственно-психологический облик
Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони,
Элен. ». Народ и «мысль народная» в
изображении писателя. Философский смысл
образа Платона Каратаева. Образы Кутузова
и
Наполеона.
Значение
их
противопоставления.
Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество.
«Преступление и наказание» - первый
идеологический роман. Творческая история.
«Маленькие люди» в романе, проблема
социальной несправедливости и гуманизм
писателя.
Духовные
искания
интеллектуального героя и способы их
выявления.
Значение
образа
Сони
Мармеладовой в романе. Исповедальное
начало как способ самораскрытия души.
«Двойники» Раскольникова.
Н.С.Лесков.
Жизнь
и
творчество.
Н.С.Лесков «Очарованный странник». Герой
повести Иван Флягин. Фольклорное начало
повести. Талант и творческий дух человека
наизусть
Прочитать поэму
«Кому на Руси жить
хорошо»
Стр.201-215 вопросы
стр.216
Прочитать «Историю
одного города»
Стр.260-298, 305-306,
вопросы стр.306-308
Прочитать роман
«Война и мир»
Стр.216-257. Вопросы
стр.257-259
Прочитать роман
«Преступление и
наказание»
Стр.309-328, вопросы
стр.328-329
Прочитать
произведения Лескова
7.
16.05
из
народа.
«Тупейный
художник».
Самобытные характеры и необычные
судьбы, нравственный смысл рассказа.
А.П.Чехов. Жизнь и творчество. А.П.Чехов
«Человек в футляре». Конфликт между
пѐстрой и сложной жизнью и узкими
представлениями о ней как основа комизма
ранних рассказов. «Дом с мезонином»,
«Студент», «Дама с собачкой», «Случай из
практики».
Многообразие
философскопсихологической проблематики в рассказах
зрелого
Чехова.
«Ионыч».
Конфликт
обыденного и идеального. Судьба надежд и
иллюзий в мире трагической реальности.
«Вишнѐвый сад». Образ вишнѐвого сада,
старые и новые хозяева как прошлое,
настоящее и будущее России.
К.Хетагуров.
Жизнь
и
творчество
осетинского
поэта.
К.Хетагуров.
Стихотворения из сборника «Осетинская
лира».
Изображение
тяжѐлой
жизни
простого народа, тема женской судьбы,
образ
горянки.
Духовные
истоки
национальной литературы.
Ги де Мопассан. Слово о писателе.
«Ожерелье». Новелла об обыкновенных и
честных людях, обделѐнных земными
благами. Особенности жанра новеллы.
Генрик Ибсен. Слово о писателе. Генрик
Ибсен.
«Кукольный
дом»
Проблема
социального неравенства и права женщины.
Жизнь-игра и героиня-кукла.
Артюр Рембо. Слово о писателе. «Пьяный
корабль».
Пафос
разрыва
со
всем
устоявшимся,
закосневшим.
Апология
стихийности, раскрепощенности, свободы и
своеволия художника.
«Очарованный
странник»,
«Тупейный
художник»
Стр.330-371, вопросы
стр.372-373
Прочитать «Человек в
футляре», «Дом с
мезонином»,
«Студент», «Дама с
собачкой», «Случай
из практики»,
«Ионыч».
Прочитать
Ги де Мопассан.
«Ожерелье».
Генрик Ибсен.
«Кукольный дом»
Артюр Рембо
«Пьяный корабль».