Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Филологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет»
Филологический факультет
Утверждаю:
Декан филологического ф-та
«___»____________ 2014_г.
Рабочая программа дисциплины
История литературной критики
(наименование дисциплины, курс)
032700.62 Филология
Направление подготовки
Отечественная филология
Профиль подготовки
Квалификация (степень выпускника)
Бакалавр филологии
Форма обучения
очная
Обсуждено на заседании кафедры
«__»____________ 2014 г.
Протокол № __
Составитель:
д.ф.н., профессор С.А. Васильева
______________________
Зав. кафедрой ____________________
Тверь 2014
Аннотация
1. Цели и задачи дисциплины
Сформировать представление о русской литературной критике в ее историческом
развитии, о ее влиянии на историю и культуру России, о специфике ее функций, о шир оком спектре воззрений на русскую литературу как на социокультурный феномен; создать
у студентов представление о становлении и развитии журнального дела в России, о столкновении на страницах журналов эстетических и философских позиций, о разных формах
отношений литературной критики с различными общественными и государственными институтами; описать значение идейного и научного наследия выдающихся критиков и журналистов в формировании национального сознания.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3.Б.6.4. Профессиональный цикл. Базовая часть. Профиль 1. «Отечественная филология». Профиль 2. «Преподавание филологических дисциплин».
История русской литературной критики – дисциплина, венчающая историко- и теоретико-литературное образование студентов-филологов. В этом курсе собираются все необходимые понятия и представления о литературном процессе, с которыми студенты знакомились с первых дней своего филологического образования. Вникая в историю литературной критики, студенты получают и известные практические представления и навыки:
опыт первичной оценки нового писательского имени, нового текста, нового литературн ого направления и течения, владение разными способами сопоставительных разборов, умение заражать других своими предпочтениями.
3. Общая трудоемкость модуля составляет Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)
Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины
«История русской критики»:
Иметь представление об основных направлениях в развитии литературы и культуры.
Знать эволюция творчества крупнейших представителей русской литературы, их произведения.
Общекультурные компетенции:
способность к восприятию, анализу и обобщению информации (ОК-1); стремление к
саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6); умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых
и устранения последних (ОК-7); высокая мотивация к профессиональной деятельности
(ОК-8);
Профессиональные компетенции: способность демонстрировать знание основных
положений и концепций в области теории и истории литературы (литератур), филологического анализа и интерпретации текста (ПК-1); владение базовыми навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2); владение навыками участия в научных дискуссиях,
выступления с сообщениями и докладами, устного и письменного представления материалов собственных исследований (ПК-8).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- знать основные положения и концепции в области изучения истории литературной критики; иметь понятие о роли критики в литературном процессе; представлять историю, современное состояние и перспективы развития критики как науки;
- уметь применять полученные знания в собственной профессиональной литературно-критической деятельности; участвовать в литературной жизни региона и страны в
целом; уметь аргументированно формулировать умозаключения и выводы; участвовать в
научных дискуссиях;
- владеть свободно русским литературным языком и основными методами и приемами литературной критики.
5. Образовательные технологии
В процессе обучения истории русской литературы используются следующие образовательные технологии и способы формирования компетенций: традиционная лекция,
лекция с использованием визуальных средств, лекция-диалог; практические занятия, коллоквиумы, семинары-дискуссии, метод малых групп, письменные аналитические работы;
реферативные и научные сообщения с последующим обсуждением, творческие письменные задания, индивидуальные научно-исследовательские задания. Часть занятий проходит
в фонде редких книг Научной библиотеки ТвГУ.
6. Формы контроля — 2 зачета
Учебная программа (7 семестр)
Содержание понятия «литературная критика». Критика как разновидность литературной деятельности; ее предмет, своеобразие и задачи. Профессиональная, писательская
и читательская литературная критика. История литературы и история литературной критики: из взаимосвязь. Периодизация критики XVIII—XIX вв. Зарождение и развитие русской критики в ХУШ веке. Критическая деятельность М.В. Ломоносова, А.П. Сумарокова,
В.К. Тредиаковского как представителей классицистической критики. Новые тенденции в
развитии русского литературно-критического сознания XVIII в. П.А. Плавильщиков,
Н.И. Новиков. Становление сентименталистской критики (литературно-критическая деятельность Н.М. Карамзина). Русская критика начала XIX в. основные тенденции ее развития. Литературная критика начала века (работы А.Ф. Мерзлякова, К.Н. Батюшкова). Романтическая критика декабристов. Проблемы романтизма и народности в работах О.М.
Сомова, А. Бестужева, В. Кюхельбекера. Философская романтическая критика И.В. Киреевского, В.Ф. Одоевского. Своеобразие литературного процесса 1830-х гг. Романтическая
критика на страницах журнала «Московский телеграф». Критическая деятельность Н.А.
Полевого и К. А. Полевого. Эстетические и литературно-критические взгляды Н.И. Надеждина. Критика «официальной народности». Деятельность Ф.В. Булгарина, Н.И. Греча.
Литературно-общественная ситуация. Славянофильская критика в трудах К.С. Аксакова,
А.С. Хомякова, И.В. Киреевского; критика журнала «Москвитянин». «Натуральная школа». Литературная критика «Отечественных записок»: В.Г. Белинский, В.П. Боткин,
В.Н. Майков. В.Г. Белинский о сущности и задачах критики, особенности его критического метода. Пушкинская концепция В.Г. Белинского. В.Г. Белинский о личности и творч естве М.Ю. Лермонтова. В.Г. Белинский о Гоголе. Борьба В.Г. Белинского за «натуральную
школу» в русской литературе. Годовые обзоры В.Г. Белинского. Литературно-критическая
позиция журнала «Современник» Н. А. Некрасова и И.И. Панаева. Литературнообщественная ситуация 1850—1860-х гг. Литературная критика 60–80-х годов XIX в. Ее
основные течения. Теоретические принципы «эстетической» критики. Пушкин в оценке
А.В. Дружинина и П.В. Анненкова. Критическая деятельность А. Григорьева и «органическая критика». Революционно-демократическая критика. Диссертация Н.Г. Чернышевского «Эстетические отношения искусства и действительности” ее роль в развитии русской
литературы и критики. Н.Г. Чернышевский о сущности и задачах критики. Творчество
русских писателей в оценке Н.Г. Чернышевского. Н.А. Добролюбов о задачах критики,
его учение о «реальной критике». Проблема реализма и народности в «реальной критике»
Н.А. Добролюбова. Н.А. Добролюбов об И.А. Гончарове и его романе «Обломов». Н.А.
Добролюбов об И.С. Тургеневе и его романе «Накануне». Своеобразие эстетической позиции и критического метода. Д.И. Писарева. Концепция «нового человека» в критике
Д.И. Писарева. Своеобразие народнической критики. «Почвенничество» в журнала «Время», «Эпоха». Литературно-критическая позиция Ф.М. Достоевского, А.А. Григорьева,
Н.Н. Страхова. Общая характеристика литературной жизни. Народническая критика. Критическая деятельность П.П. Лаврова, Н.К. Михайловского, П.Н. Ткачева, Н.В. Шелгунова.
Писательская критика второй половины XIX в. И.С. Тургенев,
Л.Н. Толстой, М.Е. Салтыков-Щедрин, Н.С. Лесков, Ф.М. Достоевский.
И.А. Гончаров,
Рабочая учебная программа
Наименование разделов и тем
Всего
Аудиторные занятия
Лекции Практические
работы
2
Самостоятельная работа
Понятие «критика». Периодизация русской кри- 2
тики. Виды критики
Зарождение русской литературной критики. Ли- 6
2
2
2
тературная критика XVIII в.
Новые тенденции в критике. Критика сентимен- 2
2
талистов
Литературная критика первой четверти XIX в.
6
2
2
2
Зарождение романтической критики
Литературная критика 1830-х гг.
2
2
Литературная критика 1840-х гг. Славянофилы
6
2
2
2
Критика «Отечественных записок» и «Совре2
2
менника»
Литературная критика 1850—1860-х гг. «Эсте4
2
2
тическая» критика
Демократическая критика
2
2
«Органическая» критика, «почвенничество»
2
2
Литературная критика 1880—1890-х гг. Народ4
2
2
ничество
Писательская критика второй половины XIX в.
4
4
ИТОГО
42
16
16
10
Учебная программа (8 семестр)
Эстетические платформы журналов «Жизнь» и «Мир Божий» в литературнокритических дискуссиях 1890-х гг. Массовая журнальная и газетная критика. Критика
А. А. Измайлова,
К. И. Чуковского,
Н. Я. Абрамовича.
Марксистская
критика:
В. И. Ленин, Г. В. Плеханов, В. В. Воровский, А. В. Луначарский. — «Новая критика
1890—1910-х гг. Формирование модернистских течений в литературной критике. Критика
В. С. Соловьева, Д. С. Мережковского, А. Л. Волынского, Н. Минского. — «Эстетическая» критика: П. Д. Боборыкин, С. М. Волконский. Критика символистов и акмеистов:
В. Я. Брюсов и журнал «Весы». Эллис. Критика М. А. Волошина, Н. С. Гумилева,
А. А. Блока. Литературно-критическая деятельность И. Ф. Анненского. «Имманентная»
критика Ю. И. Айхенвальда. В. В. Розанов. Новая литературная эпоха. Пролеткульт.
П. И. Лебедев-Полянский и А. А. Богданов в литературной жизни 19200-х годов. Критическая методология пролеткультовцев. — Футуристы и ЛЕФ. В. Б. Шкловский как литературный критик. «Серапионовы братья». — История РАПП. Литературно-критическая
идеология напостовства. Раскол в РАПП и новые тенденции в литературной критике.
Л. Д. Троцкий, А. К. Воронский, Н. И. Бухарин. Споры о пролетарской культуре и позиция Е. Замятина. Кружки рабочей критики и читательская критика. — «Независимые» литературные критики: О. Э. Мандельштам. «Оппозиционная» литературная критика. Критика А. В. Луначарского, В. П. Полонского, В. Ф. Переверзева. Литературно-критическая
деятельность группы «Перевал». Черты новой литературной эпохи. Создание Союза советских писателей. Партийное постановление «О перестройке литературнохудожественных организаций». Первый съезд советских писателей. Роль М. Горького в
литературной жизни 1930-х годов. — Партийная литературная критика. Писательская ли-
тературная критика: А. А. Фадеев, А. Н. Толстой, А. П. Платонов. Типология литературнокритических выступлений. Литературная критика в свете партийных решений. Кризис литературной критики. Второй съезд советских писателей. Литературная критика «оттепели». Роль Н. С. Хрущева в литературной ситуации 1960-х годов. Писательская литературная критика: А. А. Федин, Л. М. Леонов, К. М. Симонов. Литературно-критическое творчество А. Н. Макарова. Творческая индивидуальность М. А. Щеглова. — Литературная
критика на страницах журнала «Новый мир». Дискуссия о статье В. М. Померанцева. Позиция «Нового мира» и литературно-общественная ситуация 1960-х годов. Творчество
А. В. Белинкова. Спор «Нового мира» с «Октябрем». Литературно-критический отдел
«Нового мира». Критическая деятельность Н. И. Ильиной, И. И. Виноградова,
В. Я. Лакшина, А. Т. Твардовского. Литературно-критический отдел журнала «Юность».
Постановление ЦК КПСС «О литературно-художественной критике». Типы литературной
критики и критиков. Литературно-общественная атмосфера 1970—начала 1980-х годов.
Творческие индивидуальность литературных критиков: Ю. И. Селезнев, И. А. Дедков,
А. М. Турков, И. П. Золотусский, В. Э. Кардин, Б. М. Сарнов, В. В. Кожинов. Классическая литература в оценках критики. Конец 1980-х годов в литературной критике. Литературно-общественная ситуация последнего десятилетия XX века. Газетная критика и критика в Интернете. «Тусовка» в литературной критике. Литературно-критическая аналитика. Писательская литературная критика. Новые проблемы литературной критики. Литературная критика и школьное литературное образование. «Филологическая критика». Критика как открытая система.
Рабочая учебная программа
Наименование разделов и тем
Всего
Аудиторные заня- Самотия
стоятельЛекции Практиная
ческие
работы работа
Критика журналов «Жизнь» и «Мир Божий».
2
1
1
Массовая журнальная и газетная критика. Марксистская критика
1890—1910-е гг. Модернистские течения в лите- 4
1
2
1
ратурной критике. В. В. Розанов. Символисты и
акмеисты. М. А. Волошин, Н. С. Гумилев, А. А.
Блок, И. Ф. Анненский. «Имманентная» критика
Ю. И. Айхенвальда
Конец 1920-х —1930-е гг. Пролеткульт и ЛЕФ.
4
1
2
1
В. Б. Шкловский. «Серапионовы братья»
РАПП. Критика напостовства. Л. Д. Троцкий,
5
2
2
1
А. К. Воронский, Н. И. Бухарин. «Независимые»
литературные критики: О. Э. Мандельштам. «Оппозиционная» критика. А. В. Луначарский, В. П.
Полонский, В. Ф. Переверзев. Группа «Перевал»
1930-е — середина 1950-х гг. Постановление
3
1
2
ВКП(б) «О перестройке литературно-художественных организаций». Союз советских писателей. М. Горький и литературная жизнь 1930-х гг.
Партийная критика. Писательская критика:
4
1
1
2
А. А. Фадеев, А. Н. Толстой, А. П. Платонов.
Типология критических выступлений
Середина 1950-х — 1960-е гг. Второй съезд со6
2
2
2
ветских писателей. Критика «оттепели».
Н. С. Хрущев в литературной ситуации 1960-х
гг. Писательская критика
Журнал «Новый мир». Спор «Нового мира» с
6
2
2
2
«Октябрем». Критика журнала «Юность»
1970—1980-е гг. Постановление ЦК КПСС «О
3
1
2
литературно-художественной критике». Типы
критики. Литературно-общественная атмосфера
1970 — начала 1980-х гг. Классическая литература в оценке критики. Критика конца 1980-х гг.
1990—2000-е гг. Литературно-общественная
7
1
2
4
ситуация последнего десятилетия XX в. Газетная критика и критика в Интернете. «Тусовка» в
критике. Критическая аналитика. Критика и
школа. «Филологическая критика»
ИТОГО
44
13
13
18
V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной
аттестации.
7 семестр
1. Периодические издания и альманахи декабристов («Сын отечества», «Соревнователь
просвещения и благотворения», «Невский зритель», «Полярная звезда», «Мнемозина»,
«Русская старина»): годы издания, круг авторов и проблем, основные литературнокритические публикации.
2. Сущность романтизма в цикле статей О.М. Сомова «О романтической поэзии». История
словесности в оценке критика.
3. История русской литературы и перспективы ее развития в обзорных статьях А.А. Бестужева. Бестужев о критике.
4. Понятие «романтическая поэзия» в статьях В.К. Кюхельбекера. В.А. Ж уковский и его
последователи в оценке критика. Проблема жанра в осмысление критика.
5. Романтическая и классическая поэзия в осмыслении К.Ф. Рылеева. Проблемы литературного творчества в письмах Рылеева к А.С. Пушкину.
6. Зарождение славянофильства. Основы философской доктрины славянофильства в
статьях А.С. Хомякова «О старом и новом» и И.В. Киреевского «В ответ А.С. Хомякову».
7. Эстетическая система славянофилов в трудах А.С. Хомякова и К.С. Аксакова. Соотн ошение «русского» и общечеловеческого в статьях критиков.
8. Обзор деятельности славянофилов в 1840—1850-х гг. Печатные органы славянофилов.
Позднее славянофильство.
9. Этапы творческой эволюции В.Г. Белинского. Белинский о литературном процессе в
начале 1840-х гг.
10. Возникновение «натуральной школы».
11. Борьба Белинского за «натуральную школу».
12. 1850—1860-е гг. как переломный момент в развитии России и в русской литературе.
Основные тенденции литературно-общественной жизни.
13. Роман И.А. Гончарова «Обломов» в критике. Н.А. Добролюбов о закономерной смене
героев времени. Эстетические и социальные аспекты в оценке образа «лишнего человека»
в статье «Что такое обломовщина?». Сочетание «общечеловеческого» интереса с «народным и современным» в трактовке Д.И. Писарева. «Фламандство» Гончарова в оценке А.В.
Дружинина.
14. Романы И.С. Тургенева в оценке современников. Критический метод Н.А. Добролюбова и его социально-психологическая типизация героев (статья «Когда же придет настоящий день?»). «Историческое происхождение» Базарова в статье Д.И. Писарева.
15. «Лишние люди» в оценке Н.Г. Чернышевского. Публицистический характер статьи
«Русский человек на rendes-vous».
16. Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?» как ответ на современные вопросы. Роман в
оценке Д.И. Писарева (статья «Мыслящий пролетариат»). Писарев о новом герое времени.
8 семестр
1. Эстетические платформы журналов «Жизнь» и «Мир Божий».
2. Литературно-эстетическая позиция А. Г. Горнфельда.
3. Особенности марксистской критики.
4. В. И. Ленин, Г. В. Плеханов, В. В. Воровский, А. В. Луначарский о литературе и писателях. Своеобразие их позиций.
5. Модернистские течения в литературной критике рубежа веков.
6. Критика В. С. Соловьева.
7. Д. С. Мережковский о новых направлениях в развитии литературы.
8. «Эстетическая» критика П. Д. Боборыкина и С. М. Волконского.
9. Журнал «Весы» в литературной жизни начала века.
10. Литературная критика Н. С. Гумилева.
11. История РАПП.
12. Литературно-критическая деятельность группы «Перевал».
13. Союз советских писателей в 1930—сер. 1950-х гг. Партийная литературная критика.
14. Литературная критика «оттепели».
15. Литературная критика на страницах журнала «Новый мир».
16. Проблемы современной литературной критики и формы ее бытования.
Тестовые задания
1. Какая литературная критика сформировалась в XVIII в.
А. Классицистическая. Б. реалистическая. В. романтическая
2. Характерные черты классицистической критики
А. «вкусовые» характеристики. Б. нормативность. В. сатирическая, обличительная направленность
3. К какому направлению в русской литературной критике относится деятельность М.В. Ломоносова
А. сентименталистская критика. Б. классицистическая критика. В. романтическая критика
4. Кто из писателей издавал журнал «Вестник Европы»
А. Ломоносов. Б. Карамзин. В. Радищев
5. Кто из литературных критиков выступал против иностранных заимствований в
русском литературном языке
А. Карамзин. Б. Шишков. В. Жуковский
6. Кому из литераторов принадлежат слова: «Переводчик в прозе есть раб; переводчик в стихах – соперник»
А. Карамзин. Б. Ломоносов. В. Жуковский
7. Какой альманах издавали А.А. Бестужев и К.Ф. Рылеев
А. «Мнемозина». Б. «Полярная звезда». В. «Русская старина»
8. Кто является автором статьи «О романтической поэзии» (1823)
А. Кюхельбекер. Б. Сомов. В. Бестужев
9. Кто из литераторов являлся членом «Обществ любомудрия»
А. Одоевский. Б. Жуковский. В. Белинский
10. Какое из направлений в литературной критике рассматривало литературу и
критику как возможность пропаганды гражданской свободы
А. критика философского романтизма. Б. декабристская критика. В. ранняя романтическая
критика
11. Кто из литераторов является автором статьи «Нечто о характере поэзии Пушкина» (1828)
А. И. Киреевский. Б. Одоевский. В. Веневитинов
12. Критическое творчество какого литературного деятеля можно отнести к критике «официальной народности»
А. Булгарин. Б. 2) Хомяков. В. Некрасов
13. Издатель первой русской газеты «Северная пчела»
А. Греч. Б. Сенковский. В. Булгарин
14. Кто скрывался под литературной маской «барон «Брамбеус»
А. Хомяков. Б. К. Аксаков. В. Сенковский
15. Автор брошюры о «Мертвых душах» Н.В. Гоголя, с которым вел полемику В.Г.
Белинский
А. К. Аксаков. Б. И. Аксаков. В. Хомяков
16. Кто написал магистерскую диссертацию «О происхождении, природе и судьбах поэзии, романтической называемой» (1831)
А. Сенковский. Б. Надеждин. В. Полевой
17. Основатель журнала «Современник» (1836)
А. Гоголь. Б. Пушкин. В. Некрасов
18. Автор сборника «Арабески»
А. Надеждин. Б. Белинский. В. Гоголь
19. Кто из критиков теоретически обосновал позиции «натуральной школы»
А. Белинский. Б. Гоголь. В. Чернышевский
20. Автор статьи «Литературные мечтания» (1834)
А. Некрасов. Б. Гоголь. В. Чернышевский
21. Кто является автором работы «Стихотворения Кольцова» (1846)
А. Некрасов. Б. В. Майков. В. Добролюбов
22. Как можно назвать критику «чистого искусства»
А. «артистическая». Б. народническая. В. реальная
23. В какой статье А.В. Дружинин наиболее полно определил свои идейноэстетические и литературно-критические позиции
А. «Критика гоголевского периода и наши к ней отношения». Б. «Сочинения Островского». В. «Письма иногороднего подписчика об английской литературе»
24. Автор литературно-критической статьи «Н.П. Огарев» (1850)
А. Боткин. Б. Тургенев. В. Белинский
25. Исследователь творчества Пушкина, подготовивший полное собрание его сочинений
А. Некрасов. Б. Анненков. В. Михайловский
26. Литератор, возглавивший критический отдел «Отечественных записок» после
смерти В. Майкова
А. Дудышкин. Б. Писарев. В. Страхов
27. В какие годы Н.А. Некрасов руководил журналом «Современник»
А. 1835-1845. Б. 1847-1866. В. 1865-1885
28. Главный критик журнала «Русское слово» в начале 1860-х гг.
А. Писарев. Б. Добролюбов. В. Достоевский
29. Один из представителей «органической критики»
А. Григорьев. Б. Белинский. В. Дружинин
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Васильева С.А. Русская литературная критика XIX в. в 3 ч. Тверь: ТвГУ, 2007.
б) дополнительная литература:
1. Славянофильство: pro et contra. СПб.: Изд-во Русской христианской гуманитарной академии, 2006.
2. Павлов Ю.М. Критика XX—XXI веков: Литературные портреты, статьи, рецензии. М.: Литературная Россия, 2010.
3. Крылов, В.Н. Русская символистская критика: генезис, традиции, жанры. Казань:
Изд-во Казанского ун-та, 2005.
4. Коптелова Н.Г. Проблемы рецепции русской литературы XIX в. в критике Д.С.
Мережковского. Кострома, 2010.
5. Критика русского зарубежья: В 2 ч. / Сост., прим. О. А. Коростелев, Н. Г. Мельников. М.: ООО «Издательство “Олимп”»; ООО «Издательство “АСТ”», 2002.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
история и теория русской литературной критики: http://www.osu.ru/sites/labphilology/?doc=6_2
Лившиц М. Русская классическая критика: http://www.gutov.ru/lifshitz/mesotes/russkritik.htm
VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс с выходом в информационную сеть Интернет, обеспечивающий выполнение ООП.
персональные компьютеры, колонки
ПК с программным обеспечением по работе и корректировке изображения, видеоряда и звука.
Стандартный пакет для работы в MSOffice
Телевизор LG CT-21Q 41 KE, VCR+DVD LG DC-367
Ноутбук Toshiba A10-S129 (PSA10U-OZH6M7)
Дата проектор Sony VPL-CS6
Ноутбук
Toshiba
SATELLITE
U200-181
(Core
2
Duo
1830Mhz/12.1"/512Mb/80.0Gb/DVD-RW)
Ноутбук HP nx6110
Цифровой фотоаппарат Olimpus Mju-600
Цифровой фотоаппарат Nikon 5600 – 4 шт.
Цифровая видеокамера Sony DCR-HC 20E
Принтер Samsung ML-1200
Принтер Epson PHOTO1290
Принтер Canon IP5200
Ризограф Riso 370 EP
Копировальный аппарат
Сканер Epson Perfection 3700
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рек омендаций и ПрООП ВПО по направлению Филология и профилю Отечественная филология.