Document 2400156

Пояснительная записка
Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов составлена в соответствии с
нормативными документами:
Федеральный компонент государственных образовательных стандартов среднего
образования (Приказ Минобр России № 1019 от 5 марта 2004г.)
2. Комплексная программа физического воспитания для учащихся 1-11 классов.
Авторы: доктор педагогических наук В.И. Лях, кандидат педагогических наук А.А.
Зданевич. Москва «Просвещение» 2010 год.
3. Образовательной программы МБОУ «СОШ №29» на 2014-2015 уч. год.
1.
Физическая культура — обязательный учебный курс в общеобразовательных
учреждениях. Предмет «Физическая культура» в основной школе является основой
физического воспитания школьников.
Данная программа создавалась с учётом того, что система физического воспитания,
объединяющая урочные, внеурочные формы занятий физическими упражнениями и спортом,
должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только
физических, но и духовных способностей ребёнка, его самоопределения.
Главная цель развития отечественной системы школьного образования определяется как
формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве
общечеловеческой культуры. Специфической целью школьного физического воспитания
является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно
использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения
собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного
отдыха.
Образовательный процесс учебного предмета «Физическая культура» в основной школе
направлен на решение следующих задач:
•содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной
осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды,
воспитание ценностных ориентации на здоровый образ жизни и привычки соблюдения
личной гигиены;
•обучение основам базовых видов двигательных действий;
•дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение
двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование
движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных
параметров движений) и кондиционных способностей (скоростно-силовых, скоростных,
выносливости, силы и гибкости);
•формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими
упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
•выработку представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля;
•углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и
инвентаре, соблюдение правил техники безопасности, оказание первой помощи при травмах;
•воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
избранными видами спорта в свободное время;
•выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира
отделения, капитана команды, судьи;
•формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;
•воспитание
инициативности,
самостоятельности,
взаимопомощи,
дисциплинированности, чувства ответственности;
•содействие развитию психических процессов и обучение основам психической
саморегуляции.
Принимая во внимание главную цель развития отечественной системы школьного
образования и необходимость решения вышеназванных задач образования учащихся 5—9
классов в области физической культуры, основными принципами, идеями и подходами при
формировании данной программы были следующие:
· демократизация и гуманизация педагогического процесса;
· педагогика сотрудничества, деятельностный подход;
· интенсификация и оптимизация;
· соблюдение дидактических правил;
· расширение межпредметных связей.
В основу планирования учебного материала в логике поэтапного его освоения было
положено соблюдение дидактических правил от известного к неизвестному и от простого к
сложному.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации предусматривает обязательное изучение физкультуры в 5 – 9 классах в объёме 105
часов в каждом классе (35 учебных недель , 3 часа в неделю).
Тематический план курса
№
основные разделы
1 Легкая атлетика
2 Гимнастика
3 Лыжная подготовка
4 Спортивные игры
5 Вводный контроль
6 Итоговый контроль
Итого:
1 полугодие
2 полугодие
Резерв времени:
количество
часов
21
16
16
42
5
5
105
48
57
количество
тестов
11
4
5
5
5
5
16
19
Критерии оценок по физкультуре
Опираясь на данные таблицы нормативов, учитель оценивает знания и умения
учащихся с учетом их индивидуальных особенностей.
Таблица нормативов по физической культуре
Вид
испытаний
Бег 30 м.
Бег 60 м.
Бег 1000 м.
Метание мяча
150 г
Подтягивание
Сгибание рук в
упоре
Бег на лыжах 1
км. 2км–6 кл.
Прыжок
в
длину с места
Прыжок
в
высоту
с
разбега
Гибкость
Челночный бег
3х10м.
Прыжки
со
скакалкой
5 класс
5
5.0
10.0
5.00
мальчики
4
3
6.1
6.3
10.6 11.2
5.20 5.40
6 класс
5
5.1
10.4
5.10
девочки
4
6.3
10.8
5.30
3
6.4
11.4
5.50
5
4.9
9.8
4.50
мальчики
4
3
5.8
6.0
10.4 11.1
5.10 5.30
5
5.0
10.3
5.00
девочки
4
6.2
10.6
5.20
3
6.3
11.2
5.40
34
27
20
21
17
14
36
29
21
23
18
15
6
4
3
17
8
5
7
5
4
19
10
4
6.30
7.00
7.40
7.00
7.30
8.10
14.00
14.30
15.0
0
14.3
0
15.0
0
15.30
195
160
140
185
150
130
200
165
145
190
155
135
110
100
85
105
95
80
115
110
90
110
100
85
10
6
2
15
8
4
10
6
2
16
9
5
8.5
9.3
9.7
8.9
9.7
10.1
8.3
9.0
9.3
8.8
9.6
10.0
100
90
80
110
100
90
105
95
85
115
105
95
Таблица нормативов по физической культуре
Вид испытаний
Бег 30 м.
Бег 60 м.
Бег 1000 м.
Метание мяча
150 г
Подтягивание
Сгибание рук в
упоре
Бег на лыжах 2
км.
Прыжок
в
длину с места
Гибкость
Челночный бег
3х10м.
Прыжки
со
скакалкой
5
4.8
9.4
4.05
7 класс
мальчики
девочки
4
3
5
4
3
5.6
5.9
5.0
6.0
6.2
10.2 11.0
9.8 10.4 11.2
4.15 4.25
4.25 4.35 4.55
8 класс
мальчики
девочки
5
4
3
5
4
3
4.7
5.5
5.8
4.9
5.5
6.1
8.8
9.7
10.5 9.7 10.2 10.7
4.00 4.10 4.20 4.20 4.30 4.50
39
31
23
26
19
16
40
35
28
27
21
17
8
5
4
19
12
5
9
6
2
17
13
5
13.
00
14.
00
14. 30
14.
00
14.
30
15.
00
205
170
150
200
160
140
210
180
160
200
160
145
9
5
2
18
10
6
11
7
3
20
12
7
8.3
9.0
9.3
8.7
9.5
10.0
8.0
8.7
9.0
8.6
9.4
9.9
105
95
85
115
105
95
110
100
90
120
110
100
Таблица нормативов по физической культуре
Вид испытаний
Бег 30 м.
Бег 60м.
Бег 1000 м.
Метание мяча 150 г
Подъём туловища
Подтягивание,
Сгибание рук в
упоре
Бег на лыжах 3 км.
Прыжок в длину с
места
Прыжок в высоту с
разбега
Гибкость
Челночный
бег
3х10м.
Прыжки
со
скакалкой
5
4.5
8.4
3.50
45
25
9класс
юноши
4
3
5.3
5.5
9.2
10.0
4.00
4.10
40
31
23
20
10
7
3
13.40
14.20
220
5
4.9
9.4
5.00
28
20
девушки
4
5.9
10.0
5.20
23
15
3
6.1
10.5
5.40
18
10
16
12
5
14.50
19.30
20.00
21.30
190
175
205
165
155
115
110
100
115
110
100
9
5
1
20
14
7
7.7
8.4
8.6
8.5
9.3
9.7
120
110
100
140
130
120
Перечень учебно- методического и программного
обеспечения образовательного процесса
Программа к завершённой
предметной линии и
системе учебников
Учебник, учебное пособие
Электронное приложение
к УМК
Материалы для контроля
(тесты и т.п.)
Методическое пособие с
поурочными разработками
Список используемой
литературы
Комплексная программа физического воспитания для
учащихся 1-11 классы. Авторы: доктор педагогических наук
В.И. Лях, кандидат педагогических наук А.А. Зданевич.
Москва «Просвещение» 2010 год.
Базовый учебник:
Физическая культура 5-7 класс М.Я. Виленского
Москва «Просвещение» 2010 год.
Физическая культура 8-9 класс В.И Лях.
Москва «Просвещение» 2010 год.
Информационно - методическое пособие « ФизкультУра!»
5- 9 классы. ООО « Премьер – Учфильм» 2013 год г. Рязань
Тесты муниципального этапа Олимпиады по физической
культуре за 2011 – 2014 год.
Физкультура 5 класс. Поурочные планы.С. Е. Голомидова
Издательство « Учитель-АСТ» Волгоград 2010 г.
Физкультура 6 класс. Поурочные планы по трёхчасовой
программе. М.В. Видякин. Издательско- торговый дом «
Корифей» Волгоград 2010 г.
Физкультура 7 класс. Поурочные планы трёхчасовая
программа. Н.Ю. Никифорова. Издательство « УчительАСТ» Волгоград 2010 г.
Физическая культура 6-7 класс А.П. Матвеев
Москва «Просвещение» 2010 год.
Физическая культура 8- класс А.П. Матвеев
Москва «Просвещение» 2010 год.
Лыжная подготовка в школе. В.В. Осинцев. Москва
«Владос» 2010 г.
Физкультура. Система лыжной подготовки. Конспекты
занятий М.В. Видякин Издательство « Учитель» Волгоград
2008 год.
Баскетбол: Теория и методика обучения. Д.И. Нестеровский.
Издательский центр «Академия», 2007 год.
Волейбол: примерная программа. Программу разработал
авторский коллектив кафедры теории и методики
физического воспитания и спорта Московского
государственного областного университета в составе: Ю.Д.
Железняк, А.В. Чачин, Ю.П. Сыромятников. Советский
спорт 2005 год
Рабочая программа составлена с учётом индивидуальных особенностей
обучающихся и специфики данного классного коллектива.
6 А класс:
В классе 26 учащихся, из которых 17 девочек и 9 мальчиков. Все изучают английский язык.
В классе двое «отличников» - Григорьев Андрей и Попцова Татьяна, «хорошистов» - 15: с
одной «4» Рогов В. (русский язык), Сухих А. (русский язык), Алексеева А., Бикмурзина К.,
Вологина К., Кожина Б., Мирзаева Л., Пожидаев Я., Тимошин И., Саматуева Е., Шитова В.,
Кузьминых А., Кушнир О., Тарвердиев В., Приймак К.
Слабые учащиеся – Макарова Вероника, Тропанец Жанна. Могут учиться без троек Жарков
А., Харисова В., Михайлюк М.
Почти все учащиеся, кроме Алексеевой А., Коровиной Е., Пожидаева Я., заняты кружковой
деятельностью. В классе есть ученица домашнего обучения – Демиденко Е.
В этом учебном году много новеньких учащихся – Кузьминых А., Кушнир О., Приймак К.,
Харисова В., Тарвердиев В.(перешел из 6в класса).
6 Б класс:
В 6 «б» обучаются 27 человек, из них 14 девочек и 13 мальчиков. Класс с учебными
способностями средних показателей. Успеваемость по итогам 5 класса – 100%, качество
обученности составляет 563%.
Пять человек успевают на отлично это – Алейникова Полина Рачко Степан, Юрченко
Светлана, Канке Елизавета, Карсакова Анна,11 обучающихся успевают без троек это Белых
Анна,Бабаева Лиза,Ванжула Данил,Васильев Владимир,Григоренко Карина, Кленова Дарья,
Кумакова Рая, Хусаинов Дауд, Будаев Илья,Кузнецов Александр.
Обучающиеся Подопригора Екатерина, Бондаренко Клим, Царев Максим, Кириллов Артем,
Коротких Данил не всегда выполняют домашние задания, имеют низкий уровень мотивации
к обучению по нескольким предметам.
В классе новая ученица Андреева Юлия (средние учебные способности) Особое внимание
необходимо обратить на обучающихся Камальдинову Вику, Хакимову Элину, Бабаеву Лизу.
Эти ученики не могут работать в быстром темпе.
В целом ученика класса на уроках работают активно, темп высокий, обучающиеся хорошо
решают логические задачи, много читают, имеют широкий кругозор, умеют работать с
дополнительной информацией, обладают навыками целеполагания и самостоятельной работы
с учебной литературой. Большинство ребят аккуратно пишут, прилежны, ответственно и
регулярно выполняют домашние задания.
В классе преобладает благоприятный дружеский тип общения, явными лидерами в классе
являются Погудин Матвей и Юрченко Светлана.
Социально-психологические параметры семьи и особенности семейного воспитания: у
всех учащихся благоприятные, в классе 3 многодетные семьи.
6 В класс:
В 6 «В» классе обучается 18 человек. Из них 11 девочек и 8 мальчиков.
На протяжение 4-х лет состав класса постоянно менялся. В 2013-2014 учебном году в 5 класс
прибыли обучающиеся: Фокин Олег, Яковлев .
Проживают в полных семьях 14 человек. Условия воспитания в этих семьях
удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказано должное:
доброта и внимание.
Трое учащихся проживают в многодетных семьях: Герасимов Леша, Мунтяну Настя,
Саидалиева Шабнам.
Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети : Мунтяну
Н., Тарасовы Катя и Света.
К большому сожалению в классе не все дети посещают кружки и секции вне школы.
В художественной школе – Головатая Т, Тарвердиев В, занимается хоккеем Родивилов
Виктор,, тэквондо- Мамай Максим,, Волков Сергей -конструированием, Саидалиева Шабнам
-английским языком.Тарасова Катя- бальные танцы, Тарасова Света- театральный кружокДворец искусств.
Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от
друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители
положительно воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в
семье к детям, осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск
рекомендаций и разрешение проблемных ситуаций по воспитанию детей. Есть семьи, в
которых родители занимаются воспитанием своих детей не на должном уровне. Со стороны
эти семьи поддерживают хорошие отношения, но здесь присутствует взаимное безразличие,
недобросовестное отношение к воспитанию детей. Это семьи: Тарасовых, Герасимовых,
Головатых, Мунтяну.
В классном коллективе есть дети с ослабленным здоровьем. Они часто пропускают уроки,
болеют простудными заболеваниями: (Козятин Н, Таран Н, Мунтяну Н. Герасимов А.). За
этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья.
Наблюдаются частые опоздания на занятия следующих учащихся: (Кузьмин Влад, Галимова
Карина). С этими детьми и их родителями ведется разъяснительная работа по устранению
причин систематических опозданий.
В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга,
болезненно переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть им
руку помощи. Но бывают и конфликты, которые своевременно разрешаются совместными
усилиями классного руководителя, родителей, социального педагога и психолога.
Многие ученики добросовестно относятся к учебе: Волков С,, Таран Н, Козятин Н,, ,
Головатая Т. Тарвердиев В. Но есть и ребята, которые учатся неохотно, у них отсутствует
интерес к учебе: Кузьмин В, Родивилов В, Тарасова К, Тарасова С, Гадиятов Р, Галимова К,
Голяндин С.. С этими учениками и их родителями ведется индивидуальная работа, где
прививается интерес в учебе, ликвидируются пробелы в знаниях. Отношение к труду у детей
разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют
поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются
увильнуть от просьбы, поручения. Не все ученики класса активно принимают участие в
общественной жизни класса и школы. Общий уровень развития учащихся – средний.
В новом учебном году необходимо продолжить работу по сплочению дружного ученического
коллектива, формированию положительных мотивов учения и в отношении с окружающими.
Классный руководитель - Кузьменко Н.М.
7 А класс:
В 7 «А» обучаются 28 человек, из них 16 девочек и 12 мальчиков. Класс с учебными
способностями средних показателей. Успеваемость по итогам 6 класса – 100%, качество
обученности составляет 50%.
Две ученицы успевают на отлично это – Кагарманова София, Глазова Татьяна,11
обучающихся успевают без троек это – Бикбулатова Малика, Горлова Татьяна, Давлетбаков
Вадим, Заболотских Алиса, Лившичева Вероника, Гаврилов Денис, Поляков Егор, Романова
Ксения, Чайникова Софья, Шаранова Света, Кочемасов Артем.
Обучающийся Барабанов Максим имеет одну тройку по истории.
Обучающиеся Кропинов Илья, Гребеньщиков Артём, Павловский Михаил имеют низкие
учебные способности и низкий уровень мотивации к обучению.
В классе два новых ученика Родионова Лиза (средние учебные способности) и Сырпин Борис
(способности ниже среднего уровня).
Особое внимание необходимо обратить на обучающихся Гаврилова Д. и Козырева А.,
Павловского М. эти ученики не могут работать в быстром темпе.
В целом ученика класса на уроках работают активно, темп высокий, обучающиеся хорошо
решают логические задачи, много читают, имеют широкий кругозор, умеют работать с
дополнительной информацией, обладают навыками целеполагания и самостоятельной работы
с учебной литературой. Большинство ребят аккуратно пишут, прилежны, ответственно и
регулярно выполняют домашние задания.
Часто не выполняют домашнее задания и не активны на уроках ученики: Белоук Кирилл,
Гребеньщиков Артём, Кропинов Илья, Николаева Лиза, Ковальчук Соня, Павловский
Михаил, Козырев Саша.
7 Б класс:
Общие сведения о коллективе
Класс состоит из 25 учащихся. Из них 16 мальчиков и 9 девочек. 4 учащихся (Дашкин И.,
Ларин Д., Семеев И., Фролов С.) находятся на домашнем обучении. Полных семей в
коллективе 22, неполных – 3. Один ребёнок находится под опекой (Астафьев Н.), один
воспитывается в приёмной семье (Поливанова А.). Многодетных семей в классе -10.
Основная часть ученического коллектива сформировалась в начальной школе. В 2014-15
учебном году к коллективу добавилось двое учащихся – Малахова Полина, Шикаев Никита.
В классе отмечается средний уровень организованности, средний уровень воспитанности,
средний уровень и есть учащиеся с ниже среднего уровнем успеваемости (Краснопольский Г.,
Сачков Н., Саламатникова Е.), устойчивая дисциплина на уроках. К группе учащихся
успевающих на «4» и «5» можно отнести: Аксёнову В., Ващенко Ю., Галлямову Р., Коровину
К., Котова Г., Насирова Э., Юлдашева Н., Яковлеву В., Ясыреву А.. Дополнительное
внимание к домашним заданиям нужно для учащихся, которые занимаются в спортивных
школах и в связи с этим пропускают уроки – Поливанова А., Ващенко Ю., Саидбаталов С.,
Малахова П. Пропуски без причин допускает Саламатникова Е., по этому поводу ведётся
работа с родителями.
Структура коллектива и внутригрупповые процессы.
Характер общения в группе.
Внутренняя обстановка в коллективе спокойная, учащиеся относятся друг к другу
доброжелательно, на просьбы и замечания реагируют адекватно. Единого коллектива нет. В
классе выявились несколько лидеров: Насиров С., Ващенко Ю.
Изолированных учащихся в классе нет, но обособлено держатся Саламатникова Е., Астафьев
Н.. Вспыльчивым нравом в классе отличаются Саидбаталов С.. Уровень самоуправления в
классе средний.
Основные проблемы в классе:
Слабая учебная активность.
Низкая творческая познавательная деятельность.
8 А класс:
В 8а классе обучаютя 25 человек (23+3 ученика д/о): 12 девочек и 13 мальчиков.
Средний возраст учащихся 12 14 лет.
На начало 2013-2014 уч.года общая успеваемость составила 100%, а качество обучен. 20%.
Потенциал хорошистов составляют 5 учащихся: Гриб Ольга, Змановский Андрей, Колеватов
Илья, Колтаков Максим, Лахно Владислава, Вараксина Анастасия (д/о).
Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся.
Учебные и творческие способности
Учащиеся
Внимание некоторых учащихся рассеянное, не могут Белякова В., Аксенова О.
выделить главную мысль, сконцентрироваться на
учебном задании, не понимают вопрос с первого раза.
Переспрашивают задания, долго думают при ответе
на вопрос.
2 ученика с замедленным темпом мыслительной
Аксенова О., Борисов Л.,
деятельности, индивидуальный подход к ним.
Пиков Н., Гранкин Д.
2 ученика отличается поведенческой активностью,
что порой является основной причиной
неуспеваемости по многим предметам
6 учеников проявляют себя очень стеснительно, хотя Степанов А., Коротков Д.,
имеют нужный запас знаний.
Аксенова Е., Слепко М.
Балашова Е. Колеватов И.
Ученики, способные удовлетворительно усвоить
Ливанов В., Стукалова С, ,
учебный материл по предметам
Гранкин Д., Ахметова А.,
Куртагина В., Пиков Н.
Учащихся с высоким уровнем общих и специальных Гриб О., Фатькина А., Чабан П.,
Колтаков М., Лахно В.,
способностей, склонных к проявлению фантазии и
Змановский А., Ливанов В.
нестандартно мыслящих.
Структура классного коллектива и внутригрупповые процессы.
Характер общения учащихся в группе.
Командир класса - Гриб Ольга.
Активная группа: Фатькина А.Балашова Е., Куртагина В., Аксенова Е., Чабан П., Ливанов В.
Гранкин Д, Колтаков М., отчасти Панивенко О., отчасти Пиков Н.
Примыкающая часть класса: Белякова В., Стукалова С., Аксенова О., Колеватов И., Колтаков
М., Лахно В., Борисов Л., Слепко М., Коротков Д., Семенов А., Степанов А., Змановский А.,
Ахметова А.
Активность: класс с трудом можно назвать активным. На уроках часто состояние
большинства учащихся довольно флегматичное, не всегда настраиваются на рабочий лад, но
бывает и такое, что благодаря активной части ребят они подключаются к работе уже через 1015 минут и активно принимают участие на уроке, обсуждая пройденный материал и при
изучении новой темы. Но бывают случаи, когда могут позволить комментарии и
перешептывания, тем самым нарушая дисциплину на занятиях (Пиков Н., Гранкин Д., Чабан
П., Ливанов В., Стукалова С., Куртагина В.) Во внеурочное время довольно самостоятельные
и организованные. Подходят ко всем поручениям классного руководителя с
ответственностью.
Отношение к учению: не все ученики добросовестно готовятся к урокам. Многие на
переменах могут переписывать домашнее задание по математике, английскому и прочим
предметам. Но есть в классе и ученики, которые с особой заинтересованностью слушают
новую информацию. В целом, в классе, если создать благоприятную обстановку, а главное
интересно преподносить новый материал, то ученики не будут отвлекаться на посторонние
вещи и предметы.
Интересы: ученики имеют схожие интересы. Большинство слушают одну и ту же музыку,
увлекаются похожими фильмами и телепередачами, а также активно пользуются интернетом
как в учебных целях, так ради развлечения и общения в социальных сетях.
Внеурочная занятость: многие ребята занимаются дополнительно в кружках и секциях. На
базе школы 6 учеников (Аксенова Е., Чабан П., Ливанов В., Змановский А., Стукалова С.,
БеляковаВ.) на протяжении нескольких лет посещают туристический кружок «Эльбрус»,
завоевывая призовые места на городских соревнованиях. Фатькина А., занимаясь кружок
«Вокал», является победительницей конкурсов с 2011 года «Самотлорские роднички», «Act
and Learn», резидент школьного вокального коллектива с 2010 года.
Другие учащиеся посещают городские школы дополнительного образования: 2 ученицы
(Гриб О., Лахно В.,) занимаются на базе Детской школы искусств №3 на художественном
отделении, а Балашова Е. обучается на мультипликационном отделении. Эти девочки
неоднократно являлись победительницами не только многочисленных городских конкурсов,
но международного конкурса «Мосты Европы». Фатькина А. с этого года посещает
театральное отделение Детской школы искусств №3.
8 Б класс:
В 8 «б» классе 27 учащихся. Из них 15 девочек и 12 мальчиков. На начало 2014-15 учебного
года в классе 14 хорошистов, из них 2 человека – отличники.
Отличники: 1. Звягинцев К.
2. Яковлева А.
Хорошисты: 1. Аксакова А.
8. Петрова А.
2. Ганусевич А.
9. Минниахметов А.
3. Денежкина В.
10. Семенова Л.
4. Корнева И.
11. Столбецова Л.
5. Мингазова Р.
12. Хуснутдинова С.
6. Минниахметова А.
7. Боброва Л.
Ребята, в основном, с хорошими учебными способностями, проявляют заинтересованность в
получении новых знаний практически по всем предметам, с активной жизненной позицией.
Темп урока оптимальный. Учащиеся очень общительны, что иногда это мешает им во время
уроков. Иногда возникаю конфликты, которые тщательно анализируются учениками класса и
родителями.
В группу риска входят ученики: Акбашев М., Буряк М., Кожин И., Ситников Д.
Акбашев М. очень скрытный, неохотно вступает в контакт с учащимися, иногда неадекватно
реагирует на замечания, дополнительно занимается с психологом.
Буряк М. и Ситников Д. – дети из опекаемой семьи.
Слабые учебные способности имеют и очень ленивы Кожин И., Прокопив Н.
Основные нарушители дисциплины: Ситников Д., Халилов Ф., Заботкин С.
В классе есть дети, которые занимаются спортом на профессиональном уровне: Корнева И.,
Халилов Ф. Они часто выезжают на соревнования и сборы.
9 А класс:
В 9 А классе в 2014-2015 учебном году обучаются 27 человек, из них 14 девочек и 13
мальчиков. Класс с учебными способностями на уровне средних показателей. Успеваемость
за 2013-2014 учебный год составила– 100%, качество обученности – 30,4%.
По результатам прошлого учебного года успевают на «4» и «5» следующие обучающиеся:
Кирова Ксения, Тамочкина Яна, Гасанов Юсиф, Стрелец Вадим, Калимуллина Лилия,
Проскурина Анастасия, Макшанцев Василий. Двое воспитанников класса находятся на
домашнем обучении: Исакова Дарья, Харченко Николай.
Коллектив сформирован. В классе есть ребята, недостаточно дисциплинированные,
неорганизованные, не умеющие сдерживать своих эмоций. Одна из проблем, которую
предвидит психолог образовательного учреждения, это проблема взросления. Дети растут –
падает интерес к учению, поэтому надо усилить работу, связанную с учебной мотивацией, с
развитием познавательных интересов, с созданием ситуации успеха в учебной работе для
каждого ученика.
Социально-психологические параметры семьи и особенности семейного воспитания:
семейные условия не всех учащихся благоприятные, не во всех семьях отношения между
детьми и родителями демократические.
9 Б класс:
В 9-б классе обучается 23 учащихся. Из них высокий уровень познавательной деятельности,
активности на уроках у : Медведевой Екатерины (отличница), Ковылкова Андрея ( две
четверки, остальные пятерки), у таких учащихся – Ветошкина Анастасия, Демидова
Анастасия, Архипова Инна, Дорофеева Дарья, Карпенко Ксения, Чепелкин Александр и
Чепелкин Никита. В резерв можно отнести Мялкина Павла, Осинцева Ярослава. Низкий
уровень познавательной деятельности и активности, мотивации - Альметкиной Александры,
Бура Владислава, Завьяловой Елизаветы, Лапко Дмитрия, Навицкого Владислава,
Подопригоры Дмитрия, Пуртовой Елены, Шарафиева Максима.
Рахматуллин Тимур требует внимания- может учиться лучше.
Осинцев Ярослав- есть потенциал, может учиться на «4», требует внимания
Проблемы с поведением:
– Завьялова Е., Бура В., Саламатников А., Навицкий В. Прогуливают и опаздывают на урокиЗавьялова.Е., Альметкина А., Шарафиев М., Подопригора Д, Бура В.
Желательно садить на первые парты и держать под контролем, давать индивидуальные
задания таких учащихся как:Саламатников Алексей, Шарафиев Максим, Подопригора
Дмитрий, Бура Владислав, Пуртова Елена, Завьялова Елизавета, Альметкина Александра.
Очень слабые учащиеся Лапко Д., Шарафиев М., Насибуллин А., Пуртова Е., Подопригора Д.
Кл.рук. Хоменко Т.В.
Календарно - тематическое планирование
5
6
7
8
9
Количество
часов в год
класс
Распределение часов по четвертям
105
105
105
105
105
Количество часов
по четвертям
Контрольные
работы
I
II
III
IV
I
II
III
IV год
27
27
27
27
27
21
21
21
21
21
30
30
30
30
30
27
27
27
27
27
12
12
12
12
12
4
4
4
4
4
8
8
8
8
8
11
11
11
11
11
При оформлении были использованы следующие условные обозначения:
· контрольный урок (К/У);
· Вводный контрольный урок (В/К/У);
· Итоговый контрольный урок (И/К/У);
· Учебно - познавательная компетенция (Учеб. Позна.);
· Социальная компетенция (Соц.);
· Двигательная компетенция (Двиг.);
35
35
35
35
35
5-е классы
I четверть:
Тема урока
№
Ур.
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: мини- футбол, пионербол, баскетбол.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Легкая атлетика: Бег 30 м с высокого старта.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег 60 м с низкого старта.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Челночный бег 3*10 м.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 5 минут.
Вводный контроль: Челночный бег 3*10 м.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Вводный контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча на месте.
Вводный контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.
Вводный контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине.
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча в движении.
Вводный контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо после
ведения.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча с точек.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
провед
ения
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
01.0906.09
К/у
Соц.
08.0913.09
К/у
К/у
Соц.
15.0920.09
К/у
Соц.
22.0927.09
Соц.
29.0904.10
В/к/у
06.1011.10
К/у
В/к/у
Двиг.
13.1018.10
В/к/у
В/к/у
Двиг.
Двиг.
20.1025.10
В/к/у
Двиг.
К/у
К/у
Соц.
Соц.
27.1001.11
12
II четверть:
№
Ур.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Тема урока
Техника безопасности на уроках гимнастики и спортивных
иигр: волейбол.
Гимнастика: Акробатика: повтор упражнений за 4 класс.
Гимнастика: Лазание по канату.
Гимнастика: Равновесие на бревне: повтор упражнений за 4
класс.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке (подтягивание и уголки).
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Гимнастика: Акробатика: кувырки, стойки.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Акробатика соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: подтягивание.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Гимнастика: Акробатика: соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Равновесие на бревне: соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Итого: 21 урок
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
10.1115.11
17.1122.11
Соц.
24.1129.11
Соц.
01.1206.12
Соц.
08.1213.12
Соц.
15.1220.12
24.1227.12
К/у
К/у
К/у
К/у
4
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Двиг.
III четверть:
№
Ур.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Тема урока
Техника безопасности на уроках лыжной подготовки и
спортивных игр: баскетбол, волейбол.
Спортивные игры: Баскетбол. Ведение мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Передачи мяча в движении.
Спортивные игры: Баскетбол. Броски мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра по упрощенным правилам.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра по упрощенным правилам.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 1,5 км.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра 3х3.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 2 км.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Лыжная подготовка: Торможение упором.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Поворот упором.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Лыжная подготовка: Торможение и поворот упором.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 1 км.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Итого: 30 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компет
енция
12.0117.01
Учеб.
Позна.
19.0124.01
Соц.
Соц.
26.0131.01
Соц.
02.0207.02
09.0214.02
16.0221.02
К/у
К/у
23.0228.02
02.0307.03
09.0314.03
16.0321.03
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
8
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
IVчетверть:
№
Ур.
Тема урока
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: баскетбол, волейбол, мини-футбол.
2
3
4
5
6
7
8
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча в движении.
Итоговый контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Волейбол: передачи мяча сверху через
сетку.
Итоговый контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине (пресс).
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Итоговый контроль: Челночный бег 3*10 м.
Итоговый контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Итоговый контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа –
девочки.
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 6 минут.
Легкая атлетика: Бег 30 м с низкого старта.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
Легкая атлетика: Бег 60 м с высокого старта.
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол с заданием– д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол с заданием– д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Учеб.
Позна.
30.0304.04
06.0411.04
13.0418.04
Компет
енция
К/у
К/у
Двиг.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
Соц.
20.0425.04
27.0402.05
И/к/у
И/к/у
И/к/у
Двиг.
Соц.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
04.0509.05
К/у
11.0516.05
К/у
К/у
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
18.0523.05
К/у
25.0530.05
11
Двиг.
Соц.
Соц.
Соц.
Соц.
6-е классы
I четверть:
Тема урока
№
Ур.
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: мини- футбол, пионербол, баскетбол.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Легкая атлетика: Бег 30 м с высокого старта.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег 60 м с низкого старта.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Челночный бег 3*10 м.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 6 минут.
Вводный контроль: Челночный бег 3*10 м.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Вводный контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча на месте.
Вводный контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.
Вводный контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине.
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча в движении.
Вводный контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо после
ведения.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча по точкам.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
провед
ения
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
01.0906.09
К/у
Соц.
08.0913.09
К/у
К/у
Соц.
15.0920.09
К/у
Соц.
22.0927.09
Соц.
29.0904.10
В/к/у
06.1011.10
К/у
В/к/у
Двиг.
13.1018.10
В/к/у
В/к/у
Двиг.
Двиг.
20.1025.10
В/к/у
Двиг.
К/у
К/у
Соц.
Соц.
27.1001.11
12
II четверть:
№
Ур.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Тема урока
Техника безопасности на уроках гимнастики и спортивных
иигр: волейбол.
Гимнастика: Акробатика: повтор упражнений за 5 класс.
Гимнастика: Лазание по канату.
Гимнастика: Равновесие на бревне: повтор упражнений за 5
класс.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке (подтягивание и уголки). имнастика:
Перекладина: висы, упражнения гимнастической стенке.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Гимнастика: Акробатика: кувырки, стойки.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Акробатика соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: подтягивание.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Гимнастика: Акробатика: соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Равновесие на бревне: соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Итого: 21 урок
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
10.1115.11
17.1122.11
Соц.
24.1129.11
Соц.
01.1206.12
Соц.
08.1213.12
Соц.
15.1220.12
24.1227.12
К/у
К/у
К/у
К/у
4
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Двиг.
III четверть:
№
Ур.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Тема урока
Техника безопасности на уроках лыжной подготовки и
спортивных игр: баскетбол, волейбол.
Спортивные игры: Баскетбол. Ведение мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Передачи мяча в движении.
Спортивные игры: Баскетбол. Броски мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра по упрощенным правилам.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра по упрощенным правилам.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 1 км.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра 3х3.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 2 км.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Лыжная подготовка: Торможение упором.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Поворот упором.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Лыжная подготовка: Торможение и поворот упором.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 2 км.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Итого: 30 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компет
енция
12.0117.01
Учеб.
Позна.
19.0124.01
Соц.
Соц.
26.0131.01
Соц.
02.0207.02
09.0214.02
16.0221.02
К/у
К/у
23.0228.02
02.0307.03
09.0314.03
16.0321.03
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
8
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
IVчетверть:
№
Ур.
Тема урока
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: баскетбол, волейбол, мини-футбол.
2
3
4
5
6
7
8
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча в движении.
Итоговый контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Волейбол: передачи мяча сверху через
сетку.
Итоговый контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине (пресс).
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным
правилам.
Итоговый контроль: Челночный бег 3*10 м.
Итоговый контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Итоговый контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа
– девочки.
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 7 минут.
Легкая атлетика: Бег 30 м с низкого старта.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
Легкая атлетика: Бег 60 м с высокого старта.
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол с заданием–
д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол с заданием–
д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, пионербол – д.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Учеб.
Позна.
30.0304.04
06.0411.04
13.0418.04
Компет
енция
К/у
К/у
Двиг.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
Соц.
20.0425.04
И/к/у
Двиг.
Соц.
И/к/у
И/к/у
Двиг.
И/к/у
Двиг.
04.0509.05
К/у
11.0516.05
К/у
К/у
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
18.0523.05
К/у
27.0402.05
Двиг.
Соц.
Соц.
25.0530.05
Соц.
Соц.
11
7-е классы
I четверть:
Тема урока
№
Ур.
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: мини- футбол, пионербол, баскетбол.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Легкая атлетика: Бег 30 м с высокого старта.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег 60 м с низкого старта.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Челночный бег 3*10 м.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 7 минут.
Вводный контроль: Челночный бег 3*10 м.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Вводный контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча на месте.
Вводный контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.
Вводный контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине.
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча в движении.
Вводный контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо после
ведения.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча по точкам.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
01.0906.09
К/у
Соц.
08.0913.09
К/у
К/у
Соц.
15.0920.09
К/у
Соц.
22.0927.09
Соц.
29.0904.10
В/к/у
06.1011.10
К/у
В/к/у
Двиг.
13.1018.10
В/к/у
В/к/у
Двиг.
Двиг.
20.1025.10
В/к/у
Двиг.
К/у
К/у
Соц.
Соц.
27.1001.11
12
II четверть:
№
Ур.
Тема урока
Дата
проведе
ния
1
Техника безопасности на уроках гимнастики и спортивных
игр: волейбол.
10.1115.11
2
3
4
Гимнастика: Акробатика: повтор упражнений за 6 класс.
Гимнастика: Лазание по канату.
Гимнастика: Равновесие на бревне: повтор упражнений за 6
класс.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке (подтягивание и уголки).
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
17.1122.11
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Гимнастика: Акробатика: кувырки, стойки.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Акробатика соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: подтягивание.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Гимнастика: Акробатика: соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Равновесие на бревне: соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Итого: 21 урок
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
Соц.
24.1129.11
Соц.
01.1206.12
Соц.
08.1213.12
Соц.
15.1220.12
24.1227.12
К/у
К/у
К/у
К/у
4
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Двиг.
III четверть:
№
Ур.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Тема урока
Техника безопасности на уроках лыжной подготовки и
спортивных игр: баскетбол, волейбол.
Спортивные игры: Баскетбол. Ведение мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Передачи мяча в движении.
Спортивные игры: Баскетбол. Броски мяча после ведения.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра по упрощенным правилам.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра по упрощенным правилам.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 1 км.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра 3х3.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 3 км.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Лыжная подготовка: Торможение упором.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Поворот упором.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Лыжная подготовка: Торможение и поворот упором.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 2 км.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Итого: 30 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компет
енция
12.0117.01
Учеб.
Позна.
19.0124.01
Соц.
Соц.
26.0131.01
Соц.
02.0207.02
09.0214.02
16.0221.02
К/у
К/у
23.0228.02
02.0307.03
09.0314.03
16.0321.03
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
8
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
IVчетверть:
№
Ур.
Тема урока
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: баскетбол, волейбол, мини-футбол.
2
3
4
5
6
7
8
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча в движении.
Итоговый контроль: Наклон вперед из положения, сидя на полу
(гибкость).
Спортивные игры: Волейбол: передачи мяча сверху через сетку.
Итоговый контроль: Поднимание туловища из положения, лежа
на спине (пресс).
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Спортивные игры: Волейбол: Игра по упрощенным правилам.
Итоговый контроль: Челночный бег 3*10 м.
Итоговый контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Итоговый контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа –
девочки.
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 8 минут.
Легкая атлетика: Бег 30 м с низкого старта.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол: Игра по
упрощенным правилам - д.
Легкая атлетика: Бег 60 м с высокого старта.
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол: Игра по
упрощенным правилам - д.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол: Игра по
упрощенным правилам - д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
прове
дения
Тип
урока
Учеб.
Позна.
30.03
04.04
06.04
11.04
13.04
18.04
20.04
25.04
Компет
енция
К/у
К/у
Двиг.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
И/к/у
Соц.
Двиг.
Соц.
Двиг.
27.04 И/к/у
И/к/у
02.05
И/к/у
Двиг.
04.05
09.05
К/у
Двиг.
Соц.
К/у
К/у
Двиг.
Двиг.
Соц.
К/у
Двиг.
Соц.
11.05
16.05
18.05
23.05
Соц.
Соц.
Соц.
25.05
30.05
11
8-е классы
I четверть:
Тема урока
№
Ур.
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: мини- футбол, пионербол, баскетбол.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Легкая атлетика: Бег 30 м с высокого старта.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег 60 м с низкого старта.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Челночный бег 3*10 м.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 8 минут.
Вводный контроль: Челночный бег 3*10 м.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение, передачи мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Вводный контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо.
Вводный контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.
Вводный контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо после
ведения.
Вводный контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо после
ведения.
Спортивные игры: Баскетбол: Штрафной бросок.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
01.0906.09
К/у
Соц.
08.0913.09
К/у
К/у
Соц.
15.0920.09
К/у
Соц.
22.0927.09
Соц.
29.0904.10
В/к/у
06.1011.10
К/у
В/к/у
Двиг.
13.1018.10
В/к/у
В/к/у
Двиг.
Двиг.
20.1025.10
В/к/у
Двиг.
К/у
К/у
Соц.
Соц.
27.1001.11
12
II четверть:
№
Ур.
Тема урока
Дата
проведе
ния
1
Техника безопасности на уроках гимнастики и спортивных
игр: волейбол.
10.1115.11
2
3
4
Гимнастика: Акробатика: повтор упражнений за 7 класс.
Гимнастика: Лазание по канату.
Гимнастика: Равновесие на бревне: повтор упражнений за 7
класс.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке (подтягивание и уголки).
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
17.1122.11
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Гимнастика: Акробатика: кувырки, стойки.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Акробатика соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя и верхняя подачи.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: подтягивание.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Гимнастика: Акробатика: соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Равновесие на бревне: соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Итого: 21 урок
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
Соц.
24.1129.11
Соц.
01.1206.12
Соц.
08.1213.12
Соц.
15.1220.12
24.1227.12
К/у
К/у
К/у
К/у
4
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Двиг.
III четверть:
№
Ур.
Тема урока
1
Техника безопасности на уроках лыжной подготовки и
спортивных игр: баскетбол, волейбол.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Спортивные игры: Баскетбол. Ведение мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Передачи мяча в движении.
Спортивные игры: Баскетбол. Броски мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра с заданием.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 1 км.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра 3х3.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 2 км.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Лыжная подготовка: Торможение упором.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Поворот упором.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Лыжная подготовка: Торможение и поворот упором.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 3 км.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Итого: 30 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компете
нция
12.0117.01
Учеб.
Позна.
19.0124.01
Соц.
Соц.
26.0131.01
Соц.
02.0207.02
09.0214.02
16.0221.02
К/у
К/у
23.0228.02
02.0307.03
09.0314.03
16.0321.03
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
8
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
IVчетверть:
№
Ур.
Тема урока
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: баскетбол, волейбол, мини-футбол.
2
3
4
5
6
7
8
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча в движении.
Итоговый контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Волейбол: передачи мяча сверху через
сетку.
Итоговый контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине (пресс).
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Итоговый контроль: Челночный бег 3*10 м.
Итоговый контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Итоговый контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа
– девочки.
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 9 минут.
Легкая атлетика: Бег 30 м с низкого старта.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
Легкая атлетика: Бег 60 м с высокого старта.
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол – м, волейбол – д.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Учеб.
Позна.
30.0304.04
06.0411.04
13.0418.04
Компет
енция
К/у
К/у
Двиг.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
Соц.
20.0425.04
27.0402.05
И/к/у
И/к/у
И/к/у
Двиг.
Соц.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
04.0509.05
К/у
11.0516.05
К/у
К/у
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
18.0523.05
К/у
25.0530.05
11
Двиг.
Соц.
Соц.
Соц.
Соц.
9-е классы
I четверть:
Тема урока
№
Ур.
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: мини- футбол, пионербол, баскетбол.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Легкая атлетика: Бег 30 м с высокого старта.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег 60 м с низкого старта.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с разбега.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Челночный бег 3*10 м.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Спортивные игры: мини-футбол, пионербол- (д).
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 9 минут.
Вводный контроль: Челночный бег 3*10 м.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Вводный контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Баскетбол: Передачи мяча на месте, в
движении.
Вводный контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре
лежа.
Вводный контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо после
ведения.
Вводный контроль: Подтягивание на высокой перекладине
– мальчики, на низкой - девочки.
Спортивные игры: Баскетбол: Броски мяча в кольцо после
ведения.
Спортивные игры: Баскетбол: Штрафной бросок.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компете
нция
Учеб.
Позна.
01.0906.09
К/у
Соц.
08.0913.09
К/у
К/у
Соц.
15.0920.09
К/у
Соц.
22.0927.09
Соц.
29.0904.10
В/к/у
06.1011.10
К/у
В/к/у
Двиг.
13.1018.10
В/к/у
Двиг.
В/к/у
Двиг.
В/к/у
Двиг.
20.1025.10
К/у
К/у
Соц.
Соц.
27.1001.11
12
II четверть:
№
Ур.
Тема урока
Дата
проведе
ния
1
Техника безопасности на уроках гимнастики и спортивных
игр: волейбол.
10.1115.11
2
3
4
Гимнастика: Акробатика: повтор упражнений за 8 класс.
Гимнастика: Лазание по канату.
Гимнастика: Равновесие на бревне: повтор упражнений за 8
класс.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке (подтягивание и уголки).
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
17.1122.11
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Гимнастика: Акробатика: кувырки, стойки.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: висы, упражнения
гимнастической стенке.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Гимнастика: Акробатика соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Гимнастика: Равновесие на бревне соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Перекладина: подтягивание.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Гимнастика: Акробатика: соединение из 4-х элементов.
Гимнастика: Равновесие на бревне: соединение из 4-х
элементов.
Гимнастика: Лазание по канату.
Итого: 21 урок
Тип
урока
Компет
енция
Учеб.
Позна.
Соц.
24.1129.11
Соц.
01.1206.12
Соц.
08.1213.12
Соц.
15.1220.12
24.1227.12
К/у
К/у
К/у
К/у
4
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Двиг.
III четверть:
№
Ур.
Тема урока
1
Техника безопасности на уроках лыжной подготовки и
спортивных игр: баскетбол, волейбол.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Спортивные игры: Баскетбол. Ведение мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Передачи мяча в движении.
Спортивные игры: Баскетбол. Броски мяча.
Спортивные игры: Баскетбол. Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра с заданием.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 1 км.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Баскетбол. Игра 3х3.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Передача мяча сверху.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 2 км.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Лыжная подготовка: Торможение упором.
Спортивные игры: Волейбол: Прием мяча снизу.
Лыжная подготовка: Поворот упором.
Лыжная подготовка: Одновременный двухшажный ход.
Спортивные игры: Волейбол: Верхняя прямая подача.
Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка: Подъем «елочкой».
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Лыжная подготовка: Торможение и поворот упором.
Лыжная подготовка: Прохождение дистанции 3 км.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Итого: 30 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Компете
нция
12.0117.01
Учеб.
Позна.
19.0124.01
Соц.
Соц.
26.0131.01
Соц.
02.0207.02
09.0214.02
16.0221.02
К/у
К/у
23.0228.02
02.0307.03
09.0314.03
16.0321.03
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
К/у
8
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
IVчетверть:
№
Ур.
Тема урока
1
Техника безопасности на уроках легкой атлетики
и спортивных игр: баскетбол, волейбол, мини-футбол.
2
3
4
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Спортивные игры: Баскетбол: Ведение, передачи, броски
мяча.
Легкая атлетика: Прыжки в высоту способом перешагивания.
Легкая атлетика: Прыжки в длину с места.
Спортивные игры: Баскетбол: Двухсторонняя игра.
Итоговый контроль: Наклон вперед из положения, сидя на
полу (гибкость).
Спортивные игры: Волейбол: передачи мяча сверху через
сетку.
Итоговый контроль: Поднимание туловища из положения,
лежа на спине (пресс).
Спортивные игры: Волейбол: Нижняя прямая подача.
Спортивные игры: Волейбол: Двухсторонняя игра.
Итоговый контроль: Челночный бег 3*10 м.
Итоговый контроль: Подтягивание на высокой перекладине –
мальчики, на низкой - девочки.
Итоговый контроль: Сгибание и разгибание рук в упоре лежа
– девочки.
Легкая атлетика: Бег в медленном темпе 10 минут.
Легкая атлетика: Бег 30 м с низкого старта.
Спортивные игры: Футбол – м, волейбол – д.
Легкая атлетика: Бег 60 м с высокого старта.
Легкая атлетика: Метание мяча 150 г с места.
Спортивные игры: Футбол – м, волейбол – д.
Легкая атлетика: Эстафетный бег.
Легкая атлетика: Бег 1000 м
Спортивные игры: Футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Футбол – м, волейбол – д.
Спортивные игры: Футбол – м, волейбол – д.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Итого: 27 уроков
Дата
проведе
ния
Тип
урока
Учеб.
Позна.
30.0304.04
06.0411.04
13.0418.04
Компет
енция
К/у
К/у
Двиг.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
Соц.
20.0425.04
27.0402.05
И/к/у
И/к/у
И/к/у
Двиг.
Соц.
Двиг.
И/к/у
Двиг.
04.0509.05
К/у
11.0516.05
К/у
К/у
Двиг.
Соц.
Двиг.
Двиг.
Соц.
18.0523.05
К/у
25.0530.05
11
Двиг.
Соц.
Соц.
Соц.
Соц.
Пояснительная записка
к корректировке выполнения программ, связанная с рисками в 2014-2015 учебном году
в 6а, 6б, 6в,7а,7б, 8а, 8б, 9а, 9б классах
Предмет «Физическая культура» в основной школе является основой физического воспитания школьников.
Главная цель на уроках физической культуры это формирование разносторонне физически развитой личности ,
способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного
здоровья.
25.02 в военизированной эстафете « Я бы в армию пошел», 20.03 « Русские забавы на снегу», 06.05 весенняя внутри
школьная эстафета 15.05 весёлые старты «Здравствуй весна» принимают участие 6-9 классы и соответственно
задействованы будут все учащиеся класса. На соревновании в заданиях буду просматриваться цели и задачи уроков по
темам: Лыжная подготовка: Подъем «елочкой», Лыжная подготовка: Одновременный бесшажный ход, Спортивные игры:
Футбол – ю, волейбол – д., Итоговый контроль: Подтягивание на высокой перекладине – мальчики, на низкой - девочки.,
класс
предмет
дата
Риски
кол-во
часов
6а
Физ-ра
23.02
1
6б
Физ-ра
23.02
1
7а
Физ-ра
23.02
1
6в
Физ-ра
23.02
1
7б
Физ-ра
23.02
1
6а
Физ-ра
09.03
1
6б
Физ-ра
09.03
1
7а
Физ-ра
09.03
1
6в
Физ-ра
09.03
1
7б
Физ-ра
09.03
1
Выполнение программ
тема
тема
дата
предмет
Лыжная подготовка: Подъем
«елочкой».
Лыжная подготовка: Подъем
«елочкой».
Лыжная подготовка: Подъем
«елочкой».
Лыжная подготовка: Подъем
«елочкой».
Лыжная подготовка: Подъем
«елочкой».
Лыжная подготовка:
Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка:
Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка:
Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка:
Одновременный бесшажный ход.
Лыжная подготовка:
Одновременный бесшажный ход.
25.02
Физ-ра
25.02
Физ-ра
25.02
Физ-ра
25.02
Физ-ра
25.02
Физ-ра
20.03
Физ-ра
Военизированная эстафета « Я бы
в армию пошёл»
Военизированная эстафета « Я бы
в армию пошёл»
Военизированная эстафета « Я бы
в армию пошёл»
Военизированная эстафета « Я бы
в армию пошёл»
Военизированная эстафета « Я бы
в армию пошёл»
«Русские забавы на снегу»
20.03
Физ-ра
«Русские забавы на снегу»
20.03
Физ-ра
«Русские забавы на снегу»
20.03
Физ-ра
«Русские забавы на снегу»
20.03
Физ-ра
«Русские забавы на снегу»
учитель
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин
7а
Физ-ра
01.05
1
7б
Физ-ра
01.05
1
8а
Физ-ра
01.05
1
9б
Физ-ра
01.05
1
8б
Физ-ра
01.05
1
9а
Физ-ра
01.05
1
6б
Физ-ра
09.05
1
6в
Физ-ра
09.05
1
6а
Физ-ра
09.05
1
Итоговый контроль:
Подтягивание на высокой
перекладине – мальчики, на
низкой - девочки.
Итоговый контроль:
Подтягивание на высокой
перекладине – мальчики, на
низкой - девочки.
Итоговый контроль:
Подтягивание на высокой
перекладине – мальчики, на
низкой - девочки.
Итоговый контроль:
Подтягивание на высокой
перекладине – мальчики, на
низкой - девочки.
Итоговый контроль:
Подтягивание на высокой
перекладине – мальчики, на
низкой - девочки.
Итоговый контроль:
Подтягивание на высокой
перекладине – мальчики, на
низкой - девочки.
Спортивные игры: Мини-футбол
– м, пионербол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол
– м, пионербол – д.
Спортивные игры: Мини-футбол
– м, пионербол – д.
06.05
Физра
Весенняя внутри школьная
эстафета
Головин,
Костин
06.05
Физра
Весенняя внутри школьная
эстафета
Головин,
Костин
06.05
Физра
Весенняя внутри школьная
эстафета
Головин,
Костин
06.05
Физра
Весенняя внутри школьная
эстафета
Головин,
Костин
06.05
Физра
Весенняя внутри школьная
эстафета
Головин,
Костин
06.05
Физра
Весенняя внутри школьная
эстафета
Головин,
Костин
15.05
Физра
15.05
Физра
15.05
Физра
Веселые старты « Здравствуй
весна»
Веселые старты « Здравствуй
весна»
Веселые старты « Здравствуй
весна»
Головин,
Костин
Головин,
Костин
Головин,
Костин