Современная химия и химическая безопасность

Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГ’БОУ ВО «Тверской государственный университет»
Утверждаю:
ООП
С.С. Рясенский
2015 г.
Рабочая программа дисциплины (модуля) (с аннотацией)
Современная химия и хим ическая безопасность
Направление подготовки
04.03.01 химия
Профиль подготовки
А налити ческая химия
Органическая и биоорганическая химия
Физическая химия
Для студентов 4 курса (8 семестр) очной формы обучения
Уровень высшего образования
БАКАЛАВРИАТ
Составитель: Никольский В.М.
Тверь, 2015 г.
I. Аннотация
1. Цель и задачи дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины (модуля) является:
Обеспечение понимания задач современной химии в вопросах
химической безопасности как на национальном, так и на международном
уровнях.
Задачами освоения дисциплины (модуля) являются:
Знакомство с современными приборами и овладение методикой
выполнения практических анализов химических соединений. Умение
оценивать последствия влияния на человека опасных, вредных и
поражающих факторов.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Современная химия и химическая безопасность»:
- позволяет усвоить роль химических систем в современных
исследованиях как повышенных источников кратковременных аварийных и
долговременных систематических воздействий на человека и окружающую
среду;
- дает понятие основных принципов организации и развития
химических процессов;
- учит оценивать последствия воздействия на человека опасных,
вредных и поражающих факторов.
3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108
часов).
4. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
Формируемые
Требования к результатам обучения
компетенции
В результате изучения дисциплины (модуля) студент должен:
ПК -7
Владение
методами
безопасного
обращения с
химическими
материалами с
учетом их
физических и
химических
свойств
Владеть:
способностью
анализировать
причины
нарушений
параметров
технологического
процесса
и
формулировать
рекомендации по их предупреждению и устранению.
Уметь: использовать основные закономерности химической науки
и фундаментальные химические понятия при решении конкретных
производственных задач.
Знать: свои профессиональные функции в отраслях экономики,
связанных с химией (управление высокотехнологичным химическим
оборудованием, работа с информационными системами, подготовка
отчетов о выполненной работе).
5. Образовательные технологии
Активные и интерактивные формы проведения занятий, проблемные лекции,
лекция-визуализация, практические занятия, коллоквиумы, контрольные работы
и тестовые задания, выполнение самостоятельной работы.
6. Форма промежуточного контроля
8 семестр – зачет
Проведение текущего и промежуточного контроля качества учебной работы
студента осуществляется на основании «Положения о рейтинговой системе
обучения и оценки качества учебной работы студентов ТвГУ»
7. Язык преподавания русский.
II. Структура дисциплины (модуля)
1. Структура дисциплины (модуля) для студентов очной формы обучения
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Темы занятий
Основы современной химии
Концепции и критерии изучения
вещества
Объем производства. Области
применения
Распространение в окружающей среде.
Устойчивость и способность к
разложению.
Концепции и критерии изучения
природных сред
Воздух. Вода. Почва. Продукты питания
Отраслевые концепции и критерии
Отрасли химической промышленности.
Системы очистки сточных вод и
утилизация отходов
Концепции и критерии воздействия
химических веществ на окружающую
среду
Экотоксикология. Воздействие на
экосистемы.
Принципы оценки токсичности веществ
Практические методы. Химические
исследования в биологических системах
Методы исследования воздействий.
Методы исследования абиотических
Всего
4
6
Аудиторные
занятия
Лекции Практич.
(часов) занят. (ч)
4
2
4
Самостоят.
работа (ч)
6
5
2
2
-
6
6
2
4
5
6
2
4
6
2
2
2
2
2
2
-
6
6
5
6
2
4
6
6
2
4
5
4
6
2
2
2
4
6
5
2
2
0
6
14
превращений
Примеры исследования химических
веществ. Кадмий. Пентахлорфенол.
ПХДД и ПХДФ
ВСЕГО:
6
108
2
4
5
30
30
48
III. Фонды оценочных средств
1. Текущий контроль успеваемости
Типовые задания для проведения рейтингового контроля и контроля
самостоятельной работы
Темы 1,2. Демонстрационный эксперимент в современной химии.
Качественная и количественная характеристика аналитических реакций.
Равновесия в гомогенных и гетерогенных системах. Органические реагенты.
Окислительно-восстановительные реакции. Комплексообразование. Методы
разделения и концентрирования.
Темы 3-7. Особенности современной химии как результат ее развития.
Взаимосвязь химии и естествознания. Возникновение и развитие важнейших
методов анализа. Научные школы и их роль в современной химии.
Признанные достижения отечественной химии.
Темы 8-11. Квалиметрия в современной химии. Способы применения
статистических методов для контроля качества химической продукции.
Методы квалиметрии в контроле качества результатов аналитического
определения и сопровождающих его погрешностей.
Темы 12-14. Современные способы пробоподготовки в химическом анализе.
Понятие пробы, способы ее отбора, качество пробоотбора. Способы
вскрытия проб. Проявление погрешностей пробоотбора в качестве результата
анализа.
2. Промежуточная аттестация изучения дисциплины
В соответствии с Нормативно - методическими материалами
рейтинговой системы оценки качества учебной работы студентов ТвГУ
вопросы для контроля разделены на 2 блока.
Блок 1
Кратковременные
аварийные
воздействия
на
человека.
Долговременные систематические воздействия химических систем на
окружающую среду. Порядок оценки экологической безопасности
химических предприятий.
Химическая связь в комплексных соединениях переходных металлов.
Кинетика и механизм реакций комплексных частиц. Устойчивость
комплексных соединений в растворах. Константы устойчивости, факторы,
влияющие на устойчивость комплексных соединений. Синтез комплексных
соединений, основные принципы.
Блок 2
Комплекс предупредительных мер в отношении источников
химической опасности. Повышение защищенности населения и среды его
обитания от негативного влияния опасных химических веществ и опасных
химических объектов. Концепции и критерии воздействия химических
веществ на окружающую среду.
IV. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) Основная литература:
1. Путин С.Б., Самарин В.Д. Комплексная система химической
безопасности России: теоретические основы и принципы построения. –
М.: Машиностроение, 2010.
2. ХИМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНООБЩЕСТВЕННОГО СЕМИНАРА. Москва – 2005.
3. Никольский В.М. Химические методы анализа объектов окружающей
среды. Ч. 1, Тверь, ТвГУ, 2004.
4. Рясенский С.С., Никольский В.М., Федорова М.В. Химические методы
анализа объектов окружающей среды. Ч. 2, Тверь, ТвГУ, 2004.
б) Дополнительная литература:
5. Толкачева Л.Н., Никольский В.М. Термодинамические характеристики
образования комплексов иона алюминия с иминодиянтарной кислотой
в водных растворах// Журн. физич. химии. 2012. Т.86. №3. С.466-469.
6. Лапшин С.В., Алексеев В.Г. Комплексообразование меди (II) с
ампициллином, амоксициллином и цефалексином// Журн. неорган.
химии. 2009. Т.54. №7. С.1127-1130.
7. Лыткин А.И., Чернявская Н.В., Литвиненко В.Э., Никольский В.М.
Термодинамические характеристики комплексообразования Cd2+ с
иминодиянтарной кислотой в водных растворах // Журн. физич. химии.
2010. Т.84. №6. С.1005-1008.
8. Никольский В.М., Морозов Е.Г., Толкачева Л.Н., Яковлев А.А.
Экологическая составляющая в процессе подготовки химикованалитиков// Вестник ТвГУ. Химия. 2011. №29, вып. 12. С.7-10.
в) Программное обеспечение, информационные справочные системы и Интернетресурсы:
1. http://www.xumuk.ru/
2. http://nehudlit.ru/books/subcat283.html
3. http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/himiya/BIOHIMIYA.html
4. http://elibrary.ru/
5. http://www.medbook.net.ru/23.shtml
6. http://www.chem.msu.su/rus/teaching/kolman/index.htm
V. Материально-техническое обеспечение дисциплины
В ходе изучения дисциплины используется приборная база, которой
располагают лаборатории кафедры неорганической и аналитической химии
химико-технологического факультета .
VI. Сведения об обновлении рабочей программы дисциплины (модуля)
№п.п.
1.
2.
3.
4.
Обновленный раздел
Описание внесенных изменений
Дата и протокол заседания
рабочей программы
кафедры, утвердившего
дисциплины (модуля)
изменения