Психолого-педагогическое образование

ПЕРЕЧЕНЬ
ВОПРОСОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
Направление подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое
образование». Направленность (профиль) «Теоретические основы
психолого-педагогической деятельности»
РАЗДЕЛ I. ПСИХОЛОГИЯ
1.
Теории психического развития человека.
2.
Структурные звенья самосознания, их генезис.
3.
Проблема периодизации психического развития.
4.
Концепции обучения и их психологические основания.
5.
Структура педагогической деятельности.
6.
Социально-психологические аспекты этнопсихологии.
7.
Социально-психологическая диагностика и проблема прогнозирования
социального поведения человека.
8.
Основы семейного консультирования.
9.
Основные
аспекты
психологии
субъекта
профессиональной
деятельности.
10.
Основные направления и виды деятельности практического психолога
в системе образования.
11.
Структурные компоненты психологического консультирования.
12.
Группа как социально-психологический феномен.
13.
Основные психолого-педагогические, коррекционные подходы и
технологии.
14.
Особенности современной семьи, её структура и динамика.
15.
Психолого-педагогический тренинг, его цели, задачи, виды.
16.
Психологическая служба в образовательных учреждениях различного
типа.
17.
Понятие и содержание конфликта.
18.
Основные психотерапевтические подходы и направления.
19.
Психология межличностных отношений.
20.
Математические основы обработки данных в психологии.
РАЗДЕЛ II. ПЕДАГОГИКА
1.
Педагогика как наука.
2.
Личность ребенка как объект и субъект воспитания.
3.
Педагогический процесс и его характеристика.
4.
Сущность воспитания. Воспитание как общественное явление и как
педагогический процесс.
5.
Закономерности и принципы воспитания.
6.
Цели и задачи воспитания.
7.
Содержание воспитания.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся.
Коллектив и личность.
Система методов воспитания.
Воспитательная система школы.
Дидактика. Обучение в целостном педагогическом процессе.
Законы, закономерности и принципы обучения.
Содержание образования.
Методы, формы и средства обучения.
Современные технологии обучения.
Диагностика, контроль и оценка учебной деятельности учащихся.
Понятие о системе образования в Российской Федерации.
Управление образовательными системами.
Демократизация и гуманизация педагогического процесса.
ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К
ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ
а) Основная литература:
1. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения:
учебник для вузов / Н.В. Бордовская, - С.-Пб.: Питер. - 2014. - 586 с.
2. Дубровина И.В. (ред.) Практическая психология образования. - СПб.:
Питер, 2006. - 592 с.
3. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность. - Учеб. пособие. /
В. С. Кукушин. - Ростов-на-Дону: Феникс: МарТ, 2010. - 225 с.
4. Максимова А. А. Основы педагогической коммуникации. Учебнометодическое пособие / А. А. Максимова. - М.: ФЛИНТА, 2015. - 168 с.
5. Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное
обучение: Учеб. пособие / Н. В. Матяш. - М.: Академия, 2014. - 160 с.
6. Марцинковская Т. Д. Психология и педагогика: Учебник / Т.Д.
Марцинковская, Л.А. Григорович. - М.: Проспект, 2013. - 464 с.
7. Пидкасистый П.И. Педагогика / П.И. Пидкасистый - М. : Академия, 2014. 496 с.
8. Подласый И.П. Педагогика. Теоретическая педагогика и практическая
педагогика. / И.П. Подласый. - М.: Юрайт, 2013. - 490 с.
9. Реан А. А. Психология и педагогика [Текст] : учеб. пособие для вузов / А.
А. Реан. - М. ; СПб. ; Воронеж: ПИТЕР, 2010. - 432 с.
10. Сериков В. В. Развитие личности в образовательном процессе / В. В.
Сериков — М. : Логос, 2012. - 448 с.
11. Сластенин В. А. Педагогика [Текст]: учебник / В. А. Сластенин, И. Ф.
Исаев, Е. Н. Шиянов. - 6-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2013. - 496 с.
12. Солнцева Н.В. Управление в педагогической деятельности: учеб. пособие
/ Н. В. Солнцева .— 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2012. - 116 с.
13. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: Учебник / Л.Д. Столяренко,
С.И. Самыгин, В.Е. Столяренко. - Рн/Д: Феникс, 2012. - 636 с.
14. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании
в
Российской
Федерации» [Электронный ресурс]. URL:
минобрнауки.рф/документы/2974.
15. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для
студентов высших учеб. заведений / А. В. Хуторской. - М., 2010. - 256 с.
б) Дополнительная литература:
1. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] : научное издание /
Л. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. - М. : АСТ : Астрель, 2005. - 671 с.
2. Гуревич, П. С. Психология личности [Текст] : учебник для студентов / П.
С. Гуревич. - М. : ЮНИТИ- ДАНА, 2011. - 559с.
3. Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического
исследования [Текст] : учеб. пособие / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. - 7-е
изд., стереотип. - М. : Академия, 2012. - 208 с.
4. Джуринский А. Н. История педагогики и образования [Текст] : учебник
для бакалавров / А. Н. Джуринский, 2011. - 675 с.
5. Лебедев, О. Е. Управление образовательными системами [Текст] : учеб.
пособие для вузов / О. Е. Лебедев. - М. : Логос, 2012. - 232 с.
6. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] : учеб. пособие / А. Г.
Маклаков. - М. ; СПб. ; Воронеж : ПИТЕР, 2009. - 583 с.
7. Матяш, Н. В. Инновационные педагогические технологии. Проектное
обучение [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Матяш. - 2-е изд., доп. - М. :
Академия, 2012. - 160 с.
8. Самыгин, С.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / С.И.
Самыгин, Л.Д. Столяренко. - М.: КноРус, 2012. - 480 с.
9. Социальная психология [Текст] : учеб.- метод. пособие для студентов : в 2
ч. / авт.- сост. А. Ф. Булнаева [и др.] . - Иркутск : ИГЛУ, 2014. Ч. 1. - 2014. - 71
с.
10. Социальная психология [Текст] : учеб.-метод. пособие для студентов : в 2
ч. / авт.- сост. А. Ф. Булнаева [и др.]. - Иркутск : ИГЛУ, 2014. Ч. 2. - 2014. - 75
с. : ил.
11. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для
вузов / Л. Д. Столяренко. - 6-е изд., стер. - Ростов н/Д. : Феникс, 2009. - 541 с.
12. Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли: учебник для
студентов вузов. Издательство: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2012 г. - 352 с.
13. Ушева Т.Ф. Диагностика сформированности рефлексивных умений у
младших школьников / Т.Ф. ушева. - Волгоград: Учитель, 2015. - 41 с.
14. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В.
Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. - М.: Вузовский
учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 381 с.
в) Интернет-источники
1. Викиверситет, URL:http://ru.wikiversity.org/wiki
2. Научная
электронная
библиотека
eLIBRARY.RU,
URL:
http://elibrary.ru/project_authors.asp?
3. Психологический толковый словарь / Московский психологический
журнал http://magazine.mospsv.ru/dictionary/index.shtml
4. Российский образовательный портал URL: http://www.school.edu.ru/
5. Современные проблемы педагогической науки и образования, URL:
http://www.rae.ru/use/?section=content&op=show article&article id=7784453
6.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика:
Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/slast.
7. Электронный журнал «Современные проблемы науки и образования»,
URL: http://www.science-education.ru/