«Наглядно – демонстрационное пособие «Курящая кукла» для уроков окружающего мира»

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Школа №8 им. А.С.Пушкина г. Черемхово»
«Наглядно – демонстрационное пособие
«Курящая кукла» для уроков окружающего мира»
Выполнила: Ирклиевская Кристина,
3 «Б» класс
Руководитель: Панина С. В.
г. Черемхово 2016 г.
Практико - ориентированный проект
«Наглядно – демонстрационное пособие «Курящая кукла» для уроков
окружающего мира»
Тип проекта: практико - ориентированный
Область применения: Окружающий мир
Проект предназначен для учащихся 3 классов.
Срок реализации: 1 неделя
Дидактическая цель: Создание организационно-педагогических условий для
формирования информационной, коммуникативной, кооперативной, проблемной
компетенций.
Планируемые результаты обучения:
В процессе работы над проектом получат развитие следующие универсальные учебные
действия:
Познавательные УУД:
1) развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
2) представлять полученную информацию в виде рисунков и схем;
3) выявлять сущность, особенности объектов;
4) на основе анализа объектов делать выводы;
5) обобщать и классифицировать по признакам;
6) находить ответы на вопросы в иллюстрации;
Коммуникативные УУД:
1) развиваем умение слушать и понимать других;
2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) оформлять свои мысли в устной форме;
Личностные УУД:
1) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир,
2) формирование уважительного отношения к иному мнению, развитие мотивов учебной
деятельности,
3) развитие самостоятельности и личной ответственности в информационной деятельности,
4) формирование эстетических потребностей, развитие навыков сотрудничества со
взрослыми.
Регулятивные УУД:
1) формируем умение определять цель деятельности на уроке;
2) развиваем умение высказывать своѐ предположение на основе работы с
разными источниками информации;
3) прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
4) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
5) осуществлять познавательную и личностную рефлексию;
6) формируем умение определять успешность выполнения своего задания
формируем умение безопасной работы с монтажными и строительными
инструментами
7)
Метапредметные УУД:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска
средств ее осуществления,
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера,
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии
с поставленной задачей и условиями ее реализации,
формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности
конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха,
активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных
технологий,
использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и
интерпретации информации,
определение общей цели и путей ее достижения, готовность конструктивно разрешать конфликты
посредством учета интересов сторон и сотрудничества,
Методические задачи проекта:
1. Познакомить участника УВП с предстоящим проектом;
2. Организовать информационный поиск учащегося;
3. Мотивировать учащегося на работу;
4. Организовать консультации по вопросам организации информационного поиска;
5. Создать условия для анализа и привлечения в проект разнообразных ресурсов.
Учебная цель: создать
наглядно – демонстрационное пособие
«Курящая кукла» по окружающему миру
Учебные задачи:
 Изучить историю возникновения табака.
 Подобрать материал о вреде курения на организм человека,
используя интернет – ресурсы.
 Структурировать полученную информацию.
 Найти описание процесса изготовления демонстрационной
модели «Курящая кукла».
 Разработать макет.
 Создать демонстрационную модель «Курящая кукла».
Сделать публичную презентацию проекта.
Основополагающий вопрос:
Как убедить учащихся о вреде курения?
Проблемные вопросы:
1.
2.
3.
4.
Что такое табак?
Какова история возникновения табака?
Какой вред наносит курение на организм человека?
Все ли подобранные материалы нужны для изготовления
буклета и презентаций?
5. Как создать демонстрационную модель «Курящая кукла»?
6. Как показать действие модели «Курящая кукла»?
Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте:
1. Информационный поиск по проблеме, используя интернет – ресурсы
2. Структурирование информации об истории возникновения табака и о вреде
курения на организм человека
Оформление результатов проекта:
 Презентация «История возникновения табака».
 Презентация « О вреде курения».
 Буклет для родителей.
 Наглядно – демонстрационное пособие «Курящая кукла» по
окружающему миру.
Сведения о проекте:
Необходимые начальные знания, умения, навыки
К началу выполнения проекта учащийся должен иметь представление о
работе Интернет, уметь выполнять поиск материалов, вести наблюдения,
уметь работать самостоятельно, работать с различными источниками
информации, иметь навыки работы с компьютером.
Учебные мероприятия:
1.Подготовительный этап:
1. Вводное занятие. Знакомство с темой проекта, актуализация имеющихся у учащегося
знаний. Определение необходимых ресурсов.
2. Постановка заданий:
 Изучить историю возникновения табака.
 Подобрать материал о вреде курения на организм человека,
используя интернет – ресурсы.
 Отобрать информацию для Презентации «История возникновения
табака», презентации « О вреде курения».
 Найти описание процесса изготовления демонстрационной
модели «Курящая кукла».
 Разработать макет.
 Создать демонстрационную модель «Курящая кукла».
3. Ознакомление родителей с темой проекта и их привлечение к
совместной деятельности с детьми.
2 этап – основной.
Разработка проекта:
1. Проблемный вопрос: Какова
история возникновения табака?
Задача: познакомиться с историей возникновения табака.
Ресурсы: компьютер, интернет - сайты
Планирование деятельности:
 Посещение интернет-сайтов
 Обработка и отбор необходимой информации
Результат: сообщение - презентация «История возникновения табака».
2. Проблемный вопрос:
Какой вред наносит курение на организм
человека?
Задача: познакомиться с информацией о вреде курения на организм человека
Ресурсы: компьютер, интернет - сайты
Планирование деятельности:
 Посещение интернет-сайтов
 Обработка и отбор необходимой информации
Результат: сообщение - Презентация
« О вреде курения»
Все ли подобранные информационные
материалы нужны для изготовления буклета?
3. Проблемный
вопрос:
Задача: структурировать
полученную информацию
Ресурсы: компьютер, интернет - сайты
Планирование деятельности:
 Обработка и отбор необходимой информации
Результат: буклет «
Как создать демонстрационную модель
«Курящая кукла» и показать действие модели?
4. Проблемный
вопрос:
Задача: изготовить «Наглядно
– демонстрационное пособие «Курящая кукла» для
уроков окружающего мира»
Ресурсы: детская кукла среднего размера, одноразовая система для внутривенного переливания
растворов, вата, резиновая груша, сигарета с фильтром.
Планирование деятельности:
 Договориться с родителями о совместной деятельности
 Найти описание процесса изготовления демонстрационной
модели «Курящая кукла».
 Создать макет пособия «Курящая кукла»
 Продемонстрировать действующую модель
 Проанализировать полученный результат
Результат: Наглядно
– демонстрационное пособие «Курящая кукла» для уроков
окружающего мира
3 этап – завершающий.
Защита проекта.
Демонстрация макета «Курящая кукла»