Аннотация к программе по учебному предмету

Аннотация к программе по учебному предмету
«Музыкальный инструмент»
Программа
учебного
предмета
«Музыкальный
инструмент»
направлена на приобретение учащимися знаний, умений и навыков игры на
музыкальном
инструменте,
развитие
у
них
основных
музыкальных
способностей (слух, ритм, музыкальную память), интереса к классической и
современной музыке, приобретение опыта самостоятельной творческой
деятельности, формирование эстетического вкуса.
Обучение игре на музыкальном инструменте включает в себя
музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры,
овладение
основами
аккомпанемента
и
необходимые
навыки
самостоятельной работы.
Предлагаемые
репертуарные
списки
позволяют
преподавателям
разнообразить репертуар учащихся по стилю, форме, содержанию, фактуре
произведений. В них включена и классика педагогического репертуара, и
значительное количество современных произведений, с учётом различной
степени технического развития учащихся.
Срок освоения программы составляет 7(8) лет.
Выпускникам
школы,
имеющим
профессиональные
данные
и
показавшим в процессе обучения отличные результаты, дается рекомендация
для продолжения музыкального образования.
Аннотация к программе по учебному предмету
«Аккомпанемент»
Учебный предмет «Аккомпанемент» направлен на приобретение учащимися
навыков аккомпанирования, чтения с листа и транспонирования.
Занятия
аккомпанементом
способствуют
воспитанию
слухового
контроля ученика, развивают его пианизм и культуру звука, значительно
расширяют репертуарные рамки. На примерах лучших образцов вокальной и
инструментальной музыки учащиеся
приобщаются к ценностям мировой
музыкальной культуры, формируя свой художественный вкус.
Срок освоения программы составляет 2 года (6 и 7 класс).
Аннотация к программе по учебному предмету
«Ансамбль»
Одним из важнейших разделов работы в классах фортепиано является
игра в ансамбле.
Фортепианный ансамбль известен как одна из распространенных
форм домашнего музицирования еще с XIX века. В настоящее время
накоплен обширный оригинальный репертуар, а также огромное количество
переложений произведений различного состава.
Ансамблевая
игра
способствует
обогащению
музыкальных
впечатлений учащихся, расширяет их художественный кругозор, содействует
формированию
вкуса,
а
также
повышает
уровень
музыкально-
исполнительского мастерства. Все эти качества способствуют формированию
творчески-активной, всесторонне развитой личности.
Фортепианный ансамбль использует и развивает базовые навыки,
полученные на занятиях в классе по специальности. Работа в классе ансамбля
направлена на выработку у партнеров единого творческого решения, умения
уступать и прислушиваться друг к другу, совместными усилиями создавать
трактовки музыкальных произведений на высоком художественном уровне.
Совместное исполнение позволяет познакомить учащихся с ранее
неизвестными произведениями, дает возможность исполнять любимую
популярную музыку в ансамблевой аранжировке.
Срок освоения программы составляет 2 года (6 и 7 класс).
Аннотация к программе по учебному предмету
«Сольфеджио»
Сольфеджио является обязательным учебным предметом в детских
школах искусств. Уроки сольфеджио знакомят с теоретическими основами
музыкального искусства, развивают такие музыкальные данные как слух,
память, ритм, способствуют выявлению творческих задатков учеников,
формированию
знаний
музыкальных
стилей
и
профессиональной
музыкальной терминологией.
Программа курса учебного предмета «Сольфеджио» включает
следующие разделы: вокально-интонационные навыки, сольфеджирование
и пение с листа, воспитание чувства метроритма, воспитание творческих
навыков, теоретические сведения.
На каждом уроке
пропорционально сочетаются упражнения по
развитию интонационных навыков, сольфеджированию, ритмические
упражнения, слуховой анализ, различные виды музыкальных диктантов,
задания на освоение теоретических понятий. Большое внимание уделено
творческим заданиям, так как их целью является закрепление у учащихся
теоретических знаний, формирование основных умений и навыков (запись
мелодий, определение на слух, интонирование),
а также
развитие
музыкального слуха и музыкальной памяти.
Полученные на уроках сольфеджио знания и формируемые умения и
навыки
помогают учащимся в их занятиях на инструменте, а также в
изучении других учебных предметов.
Срок освоения программы – 7(8) лет.
Аннотация к программе по учебному предмету
«Музыкальная литература»
Музыкальная литература – один из основополагающих предметов
обучения в музыкальной школе, наряду с такими предметами как
специальность, сольфеджио, хор, оркестр и другие.
Содержание программы учебного предмета «Музыкальная литература»
обеспечивает
личности
художественно-эстетическое
учащегося,
гармоничное
и
нравственное
развитие
воспитание
музыкальных
и
интеллектуальных способностей детей. В данной программе представлены
произведения народного и классического искусства различных жанров,
стилей и национальных композиторских школ, последних трех столетий. Эти
произведения рассматриваются как явления искусства, продукт творческой
деятельности музыкантов и конкретной общественно – исторической среды.
В
процессе
обучения
происходит
формирование
музыкального
мышления учащихся, развитие и закрепление навыков восприятия и анализа
музыкальных произведений, приобретение знаний о закономерностях
музыкальной формы, о специфике музыкального языка, выразительных
средствах музыки.
Все полученные теоретические знания и слуховые навыки, помогают
учащимся в их исполнительской деятельности на музыкальном инструменте.
Срок освоения программы – 4 года.
Аннотация к программе по учебному предмету
«Слушание музыки»
Учебный предмет «Слушание музыки» является частью курса
музыкальной литературы, ее вводным разделом и занимает важное место в
образовательном процессе школы искусств. Программа курса учебного
предмета
«Слушание
«Музыкальные
музыкальной
музыки»
образы»,
включает
«Музыкальные
выразительности»,
следующие
инструменты»,
«Музыкальные
формы».
разделы:
«Средства
Программа
предполагает наличие многопланового пространства музыкальных примеров,
которое
создается при помощи разнообразия форм,
жанров,
стилевых
направлений (в том числе, современной музыки).
Содержание программы обеспечивает приобщение
ребенка к миру
музыки, формирование навыков восприятия образной музыкальной речи,
воспитание эмоционального и интеллектуального отклика в процессе
слушания музыкальных произведений.
Особенностью предмета является соединение на занятиях двух видов
деятельности в области музыкального искусства:
слушание музыки и
освоение музыкальной грамоты. В основу преподавания положена вопросноответная (проблемная)
методика, дополненная разнообразными видами
учебно-практической деятельности.
Срок освоения программы – 3 года.
Аннотация к программе по учебному предмету
«Хор»
Хоровое исполнительство - один из наиболее сложных и значимых
видов музыкальной деятельности. Хор – это творческий коллектив, в нём
побуждается способность к коллективному музицированию.
Учебный предмет «Хор» является предметом обязательной части
учебного плана школы и занимает особое место в развитии музыкантаинструменталиста.
Занятия хоровым пением способствуют
не только
приобретению детьми знаний, умений и навыков в области вокального
исполнительства, но и служат одним из важнейших факторов развития
слуха, музыкальности детей, помогают
сформировать
интонационные
навыки необходимые для овладения исполнительским искусством на любом
музыкальном инструменте.
В свою очередь на уроках хора также важно практическое применение
знаний, полученных по всем музыкальным предметам.
Срок освоения программы – 7(8) лет.
Аннотация к программе по учебному предмету
«Оркестр»
Игра в оркестре – это важная часть образовательного процесса, которая
способствует не только развитию музыкального мышления учащихся и
расширению их кругозора, но и воспитывает детей в духе товарищества и
интереса к коллективному творчеству.
Важнейшей задачей предмета «Оркестр» является совершенствование
исполнительской
техники
учащихся,
освоение
новых
инструментов
народного оркестра.
В оркестровых коллективах учащиеся имеют возможность применить
свои знания и умения, полученные на других учебных предметах, получить
навыки коллективного музицирования.
Важнейшее
содержательность,
требование,
предъявляемое
способствующая
к
репертуару
формированию
художественного вкуса учащихся.
Срок освоения программы – 6 лет (2 - 7 класс).
и
–
его
развитию
Аннотация к программе по учебному предмету
«Музицирование»
Учебный предмет «Музицирование» является предметом обязательной
части учебного плана школы. Основной задачей данного предмета является
выявление творческого потенциала учащихся
и
формирование
у них
устойчивого интереса к музицированию, и в целом к обучению в школе.
Программа согласуется с программой по предмету «Сольфеджио»,
закрепляя и обобщая знания, полученные на теоретических предметах,
помогая этим знаниям обрести форму практических умений.
Учебный предмет «Музицирование» предполагает развитие у учащихся
целого комплекса важнейших практических навыков: игра по слуху,
транспонирование, чтение нот с листа, умение играть в ансамбле.
А
учитывая, что такие формы работы, как чтение с листа и подбор по слуху,
являются
самыми
эффективными
способами
развития
музыкальных
способностей, они представлены в программе на протяжении всех лет
обучения.
Репертуар программы предполагает знакомство учащихся с лучшими
образцами песенного и романсового творчества и инструментальной музыки
западно-европейских, русских и современных российских композиторов и
способствует развитию и закреплению у них слуховых и исполнительских
навыков.
Срок освоения программы – 5 - 7 лет (в зависимости от изучаемого
музыкального инструмента)
Аннотация к программе по учебному предмету
«Предмет по выбору - сольное пение»
Пение является наиболее активной, действенной и доступной
формой музыкального обучения в школе. В процессе вокального исполнения
развиваются не только музыкальные способности, такие как слух, память
чувство ритма, но и способности и свойства, имеющие значение в развитии
личности учащегося: воображение, нравственные чувства,
творческая
активность, целеустремлённость.
Цель программа по учебному предмету «Предмет
по
выбору
-
сольное пение» - способствовать формированию у учащихся устойчивого
интереса к пению и музыкально-творческой деятельности, и приобщить их к
лучшим образцам вокально-песенного искусства.
Актуальность и целесообразность данной программы состоит в том,
чтобы помочь учащимся разобраться в огромном количестве вокальных
произведений и познакомить их с лучшими образцами вокального
репертуара.
Методика вокального обучения опирается на общие дидактические
принципы
обучения,
но
основополагающим
воспитывающего обучения,
целью которого,
выступает
принцип
является всестороннее
развитие личности.
Песенный материал отбирается в соответствии с возрастом детей и
степенью их вокальной и технической подготовленности, что обеспечивает
систематичность накопления учащимися вокальных знаний и навыков.
Учитывая, что предмет
является предметом по выбору, учащиеся
имеют возможность начать занятия на любом этапе своего обучения в ДШИ.
Срок освоения программы – до 7 лет.
Аннотация к программе по учебному предмету
«Предмет по выбору - музыкальный инструмент»
Программа учебного предмета «Предмет по выбору - музыкальный
инструмент»
направлена на приобретение учащимися основных знаний,
умений и навыков игры на музыкальном инструменте, развитие
их
творческих способностей и расширение культурного кругозора.
Обучение игре на музыкальном инструменте включает в себя
музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры,
овладение
основами
аккомпанемента
и
необходимые
навыки
самостоятельной работы.
Предлагаемые
репертуарные
списки
позволяют
преподавателям
разнообразить репертуар учащихся по стилю, форме, содержанию, фактуре
произведений. В них включена и классика педагогического репертуара, и
значительное количество современных произведений, с учётом различной
степени технического развития учащихся.
Учитывая, что предмет
является предметом по выбору, учащиеся
имеют возможность начать занятия на любом этапе своего обучения в ДШИ.
Срок освоения программы – до 7 лет.
Аннотация к программе по учебному предмету
«Предмет по выбору - теория»
Элементарная
теория
музыки
включает
в
себя
много
самых
разнообразных отраслей музыкальной науки, среди которых можно выделить
гармонию, полифонию, учение о музыкальных формах и т.д.
Цель программы учебного предмета «Элементарная теория музыки» дать учащимся систематизированные знания о важнейших элементах
музыкального языка.
Органическая связь теоретических знаний с практическим изучением
музыкального материала способствует лучшему их усвоению, вызывает у
учащихся живой интерес к предмету, укрепляет взаимосвязь между
музыкальной практикой учащихся и изучением музыкально-теоретических
дисциплин.
Учитывая практическую направленность предмета,
преподаватель
уделяет большое внимание соответствующим упражнениям, в которых
усваивается и закрепляется изучаемый учебный материал. В работе
обязательно сочетаются письменные, устные упражнения и упражнения на
фортепиано. Эти формы работы помогают учащимся практически осваивать
элементы музыкального языка, а также способствуют развитию слуха
и
чувства метро-ритма.
«Предмет по выбору
самостоятельный
отличительные
предмет
природные
-
элементарная теория музыки»,
предоставляется
способности,
а
учащимся,
также
как
имеющим
предназначен
для
подготовки профессионально-ориентированных учащихся к конкурсам или
поступлению в специальные музыкальные учебные учреждения.
Срок освоения программы – до 5 лет.