Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Новокузнецкий институт (филиал)
Естественно-географический факультет
Рабочая программа дисциплины
ЕН.Ф.5 ЭКОЛОГИЯ
Специальность подготовки:
050103 География с дополнительной специальностью биология
Направленность (специализация) подготовки:
Степень (квалификация) выпускника:
Специалист
Форма обучения:
Очная
Новокузнецк 2014
1
Рабочая программа
Выписка из ГОС ВПО
Индекс по
ГОС ВПО
ЕН.Ф.05
Наименование дисциплины и её содержание
Дисциплина федерального компонента «Экология».
Трудоем
кость
по ГОС
ВПО
160
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы,
взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье
человека. Глобальные проблемы окружающей среды,
экологические принципы рационального использования
природных ресурсов и охраны природы; основы экономики
природопользования; экозащитная техника и технологии.
Основы
экологического
права,
профессиональная
ответственность; международное сотрудничество в области
охраны окружающей среды.
Цели и задачи дисциплины.
Дисциплина ориентирует на подготовку к учебно-воспитательной, социальнопедагогической, культурно-просветительной и научно-методической профессиональной
деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач
профессиональной деятельности:
в области учебно-воспитательной деятельности:
осуществление процесса обучения экологии и географии в соответствии с
образовательной программой;
планирование и проведение учебных занятий по экологии и географии с учетом
специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения
экологии и географии, в том числе технических средств обучения, информационных и
компьютерных технологий;
применение современных средств оценивания результатов обучения;
воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и
патриотических убеждений;
реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию
обучающихся с целью создания мотивации к обучению;
работа по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии;
в области социально-педагогической деятельности:
оказание помощи в социализации учащихся;
в области культурно-просветительной деятельности:
формирование общей культуры учащихся,
в области научно-методической деятельности:
выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических
объединений;
самоанализ и самооценка с целью повышения своей педагогической квалификации;
2
Цель: формирование у студентов целостной картины экологической обстановки,
мировоззренческой экологической позиции, что определяет подготовку будущих учителей
как высококвалифицированных специалистов.
Задачи дисциплины «Экология» представляются в совокупности процесса
обучения, воспитания
и развития личности.
Обучение: формирование знаний об экосистемной организации природы Земли в
границах обитания человека, знаний о закономерностях функционирования экосистем,
особенностях воздействия человека на природную среду; системы интеллектуальных и
практических умений по изучению, оценке и улучшениюсостояния окружающей среды и
здоровья населения.
Воспитание потребностей (мотивов, побуждений)поведения и деятельности,
направленных на соблюдение здорового образа жизни и улучшение состояния
окружающей среды.
Развитие интеллектуальной сферы — способностик целевому, причинному и
вероятностному
анализу экологических ситуаций; эмоциональной
сферы — эстетического
восприятия и оценки состояния окружающей среды; волевой сферы — убеждения в
возможности решения экологических проблем; стремления к распространению
экологическихзнаний и личному участию в практических делах по защите окружающей
среды.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший дисциплину, должен
знать основные экологические закономерности, разнообразие живых существ,
экологические взаимодействия на организменном и надорганизменном уровнях
организации жизни, структуру и принципы функционирования экосистем, биосферу как
интегральную оболочку планеты, взаимосвязи и взаимозависимость общества и
природной среды, природную сущность человека,
экологические факторы
здоровья;
уметь характеризовать экологические группы организмов, составлять графики динамики
численности популяции, классифицировать связи в экосистеме, прослеживать нарушение
природных закономерностей в результате деятельности человека, описывать последствия
нарушения человеком круговоротов веществ в биосфере;
владеть методикой проведения экологических игр, составления схем пищевых сетей,
навыками прогнозирования возможных последствий антропогенного воздействия на
экосистемы и мер их предупреждения.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
Объем
(кол-во час.)
Аудиторная работа (всего)
Лекции
Семинарские (практические) занятия
Самостоятельная работа
Общая трудоемкость
80
50
30
80
160
Семестры и вид отчетности по дисциплине
Семестр
3
Форма итогового контроля
(зачет, экзамен, контрольная работа)
4
5
экзамен
Содержание дисциплины
1. Разделы, темы дисциплины и формы учебной работы
№
1
Разделы, темы
Лекции
(кол-во
час.)
Биосфера и человек: структура 24
биосферы,
экосистемы,
взаимоотноше
ния
организма и среды.
2. Глобальные проблемы окружающей 16
среды,
экологические принципы
рационального
использования
природных
ресурсов
и
охраны
природы;
основы
экономики
природопользо
вания;
экозащитная
техника и технологии.
3. Биосфера и человек: экология и 6
здоровье человека.
4
Основы
экологического права, 4
профессиональная
ответственность;
международное
сотрудничество
в
области охраны окружающей среды.
Итого:
50
4
Практичес Самостоя
кие
тельная
занятия
работа
(кол-во
(кол-во
час.)
час.)
22
30
8
20
20
10
30
80
2. Тематическое планирование (названия разделов и тем указываются в соответствии с п. 1.)
№
Раздел ГОС
1
Биосфера и 1. Экология как наука. Краткая история ее развития.
человек:
2. Организмы и среда их обитания. Основные
структура
экологические закономерности
биосферы,
3. Наземно-воздушная и водная среды обит.
экосистемы,
Адаптации организмов к основным экологическим
взаимоотнош факторам.
ения
4. Почва и живой организм как среда обитания
организма и 5. Биоритмы
среды.
6. Биотические отношения
7. Популяция, ее основные характеристики.
8. Динамика популяций
9. Экосистемы, их структура и функционирование.
Круговорот веществ в экосистеме.
10. Поток энергии в экосистеме. Пирамиды энергии,
чисел, биомассы. Продуктивность экосистем.
11. Экологическая ниша. Динамика экосистем
(циклические изменения, сукцессии). Агроценоз, его
отличительные особенности.
12. Биосфера - живая оболочка Земли. Круговороты
вещества в биосфере.
2
2
Глобальные
1. Глобальные экологические проблемы и пути их
проблемы
решения.
окружающей 2. Промышленная экология. Экозащитная техника и
среды,
технологии
экологически 3. Экологические проблемы в Кемеровской области.
е принципы Экологические
принципы
рационального
рационально использования природных ресурсов и охраны
го
природы
2
2
5
Лекции (название и № темы)
(кол-во
час.)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Практические занятия (название и №
темы)
1. Адаптации организмов к среде.
2. Экологические группы растений и
животных наземно-воздушной среды
обитания.
3. Экологические игры («Узнай меня» –
адаптации животных, «Узнай обо мне» –
адаптации растений; «Сделай меня»)
4. Жизненные формы растений и
животных
5. Биотические факторы и адаптации
организмов к ним.
6. Сокращение видового разнообразия в
результате антропогенной деятельности.
7. Биотические отношения в экосистемах
8. Трофические связи и динамика
численности организмов в популяциях
9. Роль растений в природе и жизни
человека. Листопад.
10. Пищевые цепи и сети
11. Семинар «Экосистемы»
1. Нарушение природных закономерностей
в результате деятельности человека
2. Устойчивое развитие как решение
экологических проблем. Видеофильм
«Жить или не жить»
3. Охрана природы через сеть
национальных парков
4. Тестовая контрольная
(колво
час.)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
4
6
использован 4. Основные направления охраны природы в России
ия
и в мире
природных
5. Урбоэкология и Экологические проблемы городов.
ресурсов
и Экосистема города. Экологические проблемы
городов. Экополис.
охраны
природы;
6. Исторические этапы взаимодействия человека и
основы
природы. Экологические кризисы и экологические
экономики
революции. Законы Коммонера
природополь 7. Демографо-экологические
проблемы
мира.
зования;
Демографический взрыв, его причины.
экозащитная 8. Демографический
переход.
Пути
решения
техника
и демографо-экологических проблем.
технологии.
Биосфера и 1. Экология человека. Особенности адаптации
человек:
организма человека к действию различных
экология и экологических факторов
здоровье
2. Влияние загрязнения на здоровье человека
человека.
3. Экология дома (жилища)
Основы
1. Экологическое
образование.
Формирование
экологическо экологического мировоззрения. Профессиональная
го
права, ответственность.
профессиона 2. Международное сотрудничество в области охраны
льная
окружающей среды. Основы экологического права.
ответственно
сть;
международн
ое
сотрудничест
во в области
охраны
окружающей
среды.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3. Содержание дисциплины (названия разделов и тем указываются в соответствии с п. 2. В таблице представляются последовательно
содержание лекций, семинарских и лабораторных занятий)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
7
Тема и её содержание
Лекции
Экология как наука. (Определение понятия «экология»; структура и содержание экологии; основные объекты изучения:
организм, популяция, экосистема, биосфера. История развития экологии и ее роль в современном мире. Место среди
других наук. Экологическая ситуация в мире и в стране. Решение Конференции ООН по окружающейсреде и развитию
1992 г. Основные разделы экологии.)
Организмы и среда их обитания. (Определения:среда обитания, факторы среды, адаптации. Классификацияфакторов.
Закономерности их действия на организмы. Минимум, оптимум факторов, их взаимодействие.Типы адаптаций
организмов к основным факторам
и средам жизни. Основные экологические закономерности.)
Наземно-воздушная и водная среды обитания. (Наземно-воздушная среда обитания. Влияние света, температуры,
влажности, ветра и снежного покрова на организмы. Адаптации организмов к основным экологическим факторам
наземно-воздушной среды обитания. Водная среда обитания. Экологические зоны Мирового океана. Пресноводные
экосистемы. Основные действующие экологические факторы водной среды обитания и адаптации гидробионтов)
Почва и живой организм как среда обитания (Почва как среда обитания. Строение почвы. Горизонты. Основные
действующие экологические факторы почвенной среды обитания и адаптации геобионтов. Живой организм как среда
обитания. Специфика условий. Экологические группы и адаптации паразитов)
Биологические ритмы (понятие «биоритмы». Циркадные, лунные, приливно-отливные, цирканные биоритмы.
Биологические часы. Фотопериодизм. Значение биоритмов в жизни человека.)
Биотические отношения (Внутривидовые отношения: конкуренция семейные отношения социальная иерархия
каннибализм. Межвидовые отношения: конкуренция, сотрудничество, мутуализм, симбиоз, хищничество, паразитизм,
комменсализм, аменсализм, нейтрализм.)
Популяция, ее основные характеристики (Понятие «популяции». Основные характеристики:численность, плотность,
рождаемость, смертность и др. Структура популяции: половозрастная, пространственная, этологическая)
Динамика популяций. (Экологические стратегии. Биотический потенциал и сопротивление среды. Динамика
численности популяций. Популяционный гомеостаз. Механизмы регулирования численности. Возможности управления
популяциями.)
Экосистемы, их структура и функционирование. Круговорот веществ в экосистеме. (Определение «биоценоз»,
(колво
час.)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
8
«биогеоценоз», «экосистема». Связи в экосистемах. Экологические ниши.
Закономерности функционирования и пределы
(факторы устойчивости). Цепи питания. Продуценты, консументы, редуценты. Круговороты
веществ.)
Экосистемы, их структура и функционирование. Поток энергии и продуктивность. (Потоки энергии.
Энергетическая цена растительной и животной пищи. Пирамиды энергии, чисел, биомассы. Продуктивность экосистем.
Пути повышения
продуктивности и ее значения для среды.)
Динамика экосистем. Агроценоз. (Динамика экосистем: циклические изменения, сукцессии. Сукцессии и их
закономерности. Агроценоз, его отличительные особенности. Возможности управления экосистемами
и их ресурсами. )
Биосфера - живая оболочка Земли. (Определение биосферы. Границы. Работы В. И. Вернадского.Роль живых
организмов (живого вещества) в формировании и сохранении биосферы, среды обитания.Свойства и функции живого
вещества. Круговороты вещества в биосфере. Устойчивость
биосферы. Пределы
устойчивости.)
Глобальные экологические проблемы и пути их решения. (Важнейшие экологические проблемы,их масштабы,
причины и следствия всеобщего загрязнения среды, изменения климата, разрушения озонового экрана, кислотных
осадков, истощения природных ресурсов, недостатка продовольствия, истощения и загрязнения земельных и водных
ресурсов, сокращения биологического разнообразия, опустынивания, накопления отходов, катастрофы и др.
Специфические экологические проблемы России.
Промышленная экология. Экозащитная техника и технологии. (Экотехника и ПСТ. Качество окружающей среды.
Экологические стандарты: ПДК, ПДУ, ПДВ, ПДС, ПДП, ПГП. Защита атмосферного воздуха. Принципы очистки
пылегазовых выбросов. Пылеуловители. Газо- и пароочистители. Защита водных объектов. Методы очистки воды:
механические, физико-химические и биологические.)
Экологическиепринципы рациональногоиспользованияприродных ресурсов и охраны природы (Рациональное
природопользование. Замкнутые производственные циклы. Биотехнология.Освоение нетрадиционных источников
полученияэнергии. Специфические экологические проблемы Кузбасса. Защита природной среды и человека от
техногенного загрязнения.)
Основные направления охраны природы в России и в мире (Особо охраняемыетерритории. Красная книга.
Неистощительное природопользование. Экологически обоснованные технологии. Отказ от потребительского образа
жизни.Экологически обоснованное управлениеприродными процессами на уровне экосистем и др. Роль экологического
образования, экологизации науки. Значение международного сотрудничества
и мирового сообщества для охраны среды и
биосферы.
Экологический мониторинг.)
Урбоэкология и экологические проблемы городов. (Урбоэкология. Экосистема города. Экологические проблемы
городов. Экополис.)
Исторические этапы взаимодействия человека и природы. (Социальная экология. Взаимосвязь общества и природы
на различных этапах развития человечества.
Экологические кризисы в развитии цивилизации. Экологические революции.
Современный кризис и его специфика. Потребительское отношение к природе. Законы Коммонера)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
9
Демографический взрыв, его причины. (Демографический взрыв, его сущность, причины и экологические
последствия. Демографический переход. Различия в коэффициентах рождаемости развитых и развивающихся стран)
Демографо-экологические проблемы мира. (Основные демографо-экологические проблемы мира. Пути решения
демографо-экологических проблем.)
Особенности адаптации организма человека к действию различных экологических факторов. (Экология человека.
Особенности адаптации организма человека в высокой и низкой температуре, освещенности и др. Фазы развития
процесса адаптации. Особенности адаптации человека в эпоху НТР. Способы управления адаптацией)
Влияние загрязнения на здоровье человека (Понятие «здоровье». Влияние факторов загрязнения окружающей среды
на здоровье человека: химических, физических, биологических. Общетоксическое, канцерогенное, мутагенное,
тератогенное, аллергенное действие. Экологические потребности человека, факторы здоровья.)
Экология дома (Понятие «жилище». Факторы экологической безопасности жилища: строительные и отделочные
материалы, объемно-планировочные решения (объем помещения и удельная площадь на человека), микроклимат,
освещенность, цвет помещения, шум, ЭМИ, вибрация и др.)
Экологическое образование. (Роль экологического образования, экологизации науки. Формирование экологического
мировоззрения. Профессиональная ответственность.)
Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. (Правовая защита природы. Международный,
федеральный, региональный и муниципальный уровни законодательной базы. Международноесотрудничество. Решение
Конференции ООН по окружающейсреде и развитию (1992). Различные общественно-политическиедвижения в защиту
природы. Экологический мониторинг.)
Семинарские и практические занятия
Адаптации организмов к среде. (Основные действующие абиотические лимитирующие факторы и формы адаптаций
растений и животных в экосистемах тундры, тайги, широколиственного леса, степи и пустыни)
Экологические группы растений и животных наземно-воздушной среды обитания. (Экологические группы растений
и животных по отношению к свету: гелиофиты, сциофиты, факультативные гелиофиты, дневные (фотофилы), ночные
(фотофобы). Экологические группы растений по отношению к температуре: нехолодостойкие, неморозостойкие,
морозостойкие, нежаростойкие, жаростойкие Экологические группы животных по отношению к температуре:
пойкилотермные, гомойотермные, гетеротермные, криофилы, мезофилы, термофилы. Экологические группы растений и
животных по отношению к влажности: гидатофиты, гидрофиты, гигрофиты, мезофиты, ксерофиты (склерофиты и
суккуленты), гигрофилы, мезофилы, ксерофилы.)
Экологические игры (Роль экологических игр в экологическом образовании. Методика проведения экоигр «Узнай
меня» – адаптации животных, «Узнай обо мне» – адаптации растений; «Сделай меня» комплексные адаптации)
Жизненные формы растений и животных (Понятие «жизненная форма». Классификации жизненных форм растений и
животных по И. Г. Серебрякову, по К.Раункиеру, по Д.Н.Кашкарову)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
10
Биотические факторы и адаптации организмов к ним. (Влияние пищевого фактора и адаптации животных к
добыванию пищи. Влияние фактора «травоядные» и адаптации растений как защита от поедания. Влияние фактора
«хищники» и адаптации животных как защита от поедания. Влияние пищевого фактора и адаптации растений-хищников
к добыванию пищи. Взаимное влияние и адаптации опылителей (насекомые, птицы, летучие мыши) и цветковых
растений)
Сокращение видового разнообразия в результате антропогенной деятельности. (Характеристика вымерших видов:
морская корова Стеллера, тур, тарпан, зебра квагга, сумчатый волк, странствующий голубь, дронт, бескрылая гагарка,
моа)
Биотические отношения в экосистемах (классификации примеров биотических отношений, связей между видами в
экосистеме)
Трофические связи и динамика численности организмов в популяциях. (Понятия «вид» и «популяция», основные
демографические характеристики популяций: численность, плотность, рождаемость, смертность, естественный прирост,
половозрастная структура, факторы, которые влияют на динамику численности популяций, построение и анализ график
динамики численности популяции белки в зависимости от урожайности кедровой сосны)
Роль растений в природе и жизни человека. Листопад. (Роль растений в природных экосистемах, в жизни человека, в
городской экосистеме. Адаптивное значение листопада. Механизм листопада)
Пищевые цепи и сети (Понятия «пищевые цепи», «пищевые сети», «трофические уровни». Построение схемы пищевых
сетей в экосистеме африканской саванны и в экосистеме черневой тайги)
Семинар-коллоквиум «Экосистемы» (Вопросы к семинару-коллоквиуму см. п.7)
Нарушение природных закономерностей в результате деятельности человека (Возможные изменения экосистем при
воздействии следующих видов деятельности человека: охота, рыбная ловля, акклиматизация, вырубка леса, распашка
почв, сжигание топлива, изменение круговорота веществ в результате загрязнения нефтью, ядохимикатами. Примеры и
меры предупреждения.)
Устойчивое развитие как решение экологических проблем. (Понятие «устойчивое развитие». Исторический документ
«Повестка дня на XXI век». Видеофильм «Жить или не жить»)
Охрана природы через сеть национальных парков. (Понятия «заповедник», «национальный парк». Роль
национальных парков в охране природы и экологическом образовании населения. Национальные парки мира
Йеллоустонский, Серенгети, Волонг и др.)
Тестовая контрольная работа
ИТОГО
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
80
Задания для самостоятельной работы студентов
№
п/п
1
Название раздела, темы
Количество
часов в
соотв. с
тематическим
планом
Задания, выносимые на
самостоятельную работу
Сроки
выполнения
24
Реферат по экологии (список тем
рефератов прилагается)
Декабрь
20
Составление терминологического
словаря
Декабрь
4
Подготовка докладов по теме
«Адаптации организмов к среде».
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды.
4
Подготовка докладов по теме
«Биотические факторы и адаптации
организмов к ним»
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды.
4
Подготовка сообщений по теме
«Экосистемы»
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды. Глобальные проблемы окружающей
среды, экологические
принципы
рационального
использования
природных
ресурсов и охраны природы; основы
экономики природопользо
вания;
экозащитная
техника и технологии. Биосфера и человек:
экология и здоровье человека. Основы
экологического
права, профессиональная
ответственность; международное
сотрудничество в области охраны
окружающей среды.
2
3
11
Формы
контроля
Самостоятельная работа студентов
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
Проверка
рефератов
Контрольнопроверочная
работа по
терминам
К
Представление
семинарскому
докладов
занятию
К
Представление
семинарскому
докладов
занятию
К
семинарскому Устный опрос
занятию
4
5
6
7
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды.
Глобальные проблемы окружающей среды,
экологические
принципы рационального
использования
природных ресурсов и охраны
природы; основы экономики
природопользо
вания;
экозащитная техника и
технологии.
Глобальные проблемы окружающей среды,
экологические
принципы рационального
использования
природных ресурсов и охраны
природы; основы экономики
природопользо
вания;
экозащитная техника и
технологии.
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды.
4
К
Подготовка докладов по теме «Роль
Представление
семинарскому
растений в природе и жизни человека.»
докладов
занятию
4
Подготовка докладов по теме
«Нарушение природных
закономерностей в результате
деятельности человека»
К
Представление
семинарскому
докладов
занятию
4
Подготовка докладов по теме «Охрана
природы через сеть национальных
парков»
К
Представление
семинарскому
докладов
занятию
4
8
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды.
4
9
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды.
2
10
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотноше
ния
организма и
среды.
2
Подготовка докладов по теме
К
«Сокращение видового разнообразия в
семинарскому
результате антропогенной
занятию
деятельности.»
К
Составление схемы: «Пищевая цепь»,
семинарскому
«Пищевая сеть»
занятию
К
Составление схемы: «Круговорот
семинарскому
веществ в экосистеме»
занятию
К
Составление схемы: «Круговорот
семинарскому
веществ в биосфере»
занятию
Содержание текущего и итогового контроля.
Текущий контроль.
Формы контроля: коллоквиумы, контрольно-проверочная работа по терминам, проверка рефератов, тестирование
Содержание контрольных мероприятий:
Вопросы к семинару-коллоквиуму
12
Представление
докладов
Проверка схем
Проверка схем
Проверка схем
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Понятия экосистема, биоценоз, биогеоценоз.
Понятия цепи питания, сети питания, трофические уровни.
Понятия продуценты, консументы, редуценты.
Круговорот вещества в экосистеме.
Перемещение энергии в экосистеме, ее количественные преобразования.
Правила “пирамиды энергии”, “пирамиды чисел” и “пирамиды биомассы”.
Исключения из правил экологических пирамид.
Принципы функционирования экосистем.
Список терминов для контрольно-проверочной работы по терминам
Ресурсы среды
АУТЭКОЛОГИЯ
Стенобионт
Адаптация
Стенотермный
Аутэкология.
Толерантность
Бентос
Фактор экологический
Биологические ритмы
Фактор абиотический
Гидробионт
Фактор биотический
Гомойотермный
Фактор антропогенный
Жизненная форма
Фактор лимитирующий
Закон минимума (Либиха)
Фотосинтез
Закон толерантности
Фотопериодизм
Зона оптимума
Циркадные ритмы
Зоны стрессовые
Цирканные ритмы
Конвергенция
Эврибионт
Мимикрия
Эвритермный
Нектон
Эктопаразиты
Планктон
Эндопаразиты
Пойкилотермный
Гидатофиты
Правило Аллена
Гидрофиты
Правило Бергмана
Гигрофиты
Правило мехового
Мезофиты
покрова
Ксерофиты
Пределы толерантности
Суккуленты
Приливно-отливные
Микрофауна почвы
ритмы
13
Мезофауна почвы
Макрофауна почвы
Мегафауна почвы
ПОПУЛЯЦИОННАЯ
ЭКОЛОГИЯ
1. Биотический потенциал
2. Вид
3. Динамика популяции
4. Естественный прирост
5. Естественный отбор
6. Колония
7. Кривые выживания
8. Плотность популяции
9. Половозрастная структура
10.
Популяция
11.
Популяционная волна
12.
Популяционный взрыв
13.
Пространственная
структура популяции
14.
Растущая популяция
15.
Рождаемость
16.
Рождаемость
максимальная
17.
Рождаемость
экологическая
18.
Смертность
19.
Сопротивление среды
20.
Стая
21.
Стадо
22.
Стабильная популяция
23.
Стареющая популяция
24.
Фактор
модифицирующий
25.
Фактор
регулирующий
26.
Численность
популяции
27.
Этологическая
структура популяции
ЭКОЛОГИЯ ЭКОСИСТЕМ
1. Автотрофный
2. Агроценоз
3. Биогеоценоз
4. Биомасса
5. Биотоп
6. Биоценоз
7. Видовая структура
биоценоза
8. Гетеротрофный
9. Детрит
10.
Детритофаг
11.
Климакс
12.
Климаксовое
сообщество
13.
Консумент
14.
Пирамида биомассы
15.
Пирамида численности
16.
Пищевая сеть
17.
Пищевая цепь
18.
Продуктивность
19.
Продукция валовая
первичная
20.
Продукция вторичная
21.
Продукция чистая
первичная
22.
Продуцент
23.
Пространственная
структура биоценоза
24.
Редуцент
25.
Сукцессия
26.
Сукцессия первичная
27.
Сукцессия вторичная
28.
29.
30.
31.
Трофический уровень
Экологическая ниша
Экосистема
Ярусность
БИОТИЧЕСКИЕ
ОТНОШЕНИЯ
1. Зоохория
2. Каннибализм
3. Конкуренция
4. Комменсализм
5. Мутуализм
6. Нахлебничество
7. Нейтрализм
8. Паразитизм
9. Семейные отношения
10.
Симбиоз
11.
Социальная иерархия
12.
Форезия
13.
Хищничество
ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
1. Биоаккумуляция
2. Биогенное вещество
3. Биокосное вещество
4. Биосфера
5. Границы биосферы
6. Живое вещество
7. Загрязнение
8. Загрязнение тепловое
9. Загрязнение химическое
10.
Загрязнение шумовое
11.
Загрязнение природное
12.
Загрязнение
антропогенное
13.
Загрязнение
биологическое
14.
Загрязнение
радиоактивное
15.
Кислотные дожди
16.
Косное вещество
17.
Круговорот веществ в
биосфере
18.
Мониторинг
19.
Озоновый слой
20.
Озоновые дыры
21.
Парниковый эффект
22.
Предельно допустимая
концентрация (ПДК)
23.
Уровень шума
24.
Утилизация
Темы рефератов по экологии
1. Адаптации растений и животных к абиотическим факторам наземно-воздушной среды обитания
2. Адаптации растений и животных к абиотическим факторам водной среды обитания
3. Биотические факторы и адаптации организмов водной среды обитания
4. Адаптации организмов к биотическим факторам наземно-воздушной среды обитания
5. Особенности адаптаций обитателей почвы
6. Живой организм как среда обитания для паразитов и симбионтов
7. Биологические ритмы организмов
14
ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА и
СОЦИАЛЬНАЯ
ЭКОЛОГИЯ
1. Адаптация, реадаптация,
дезадаптация
2. Здоровье
3. Продолжительность жизни
4. Природно-очаговые
заболевания
5. «Средний» человек
6. Утомление
7. Биосферная функция
человечества
8. Демография
9. Демографический взрыв
10.
Демографический
переход
11.
Законы Коммонера
12.
Экологический кризис
13.
Экологическая
революция
14.
Ноосфера
15.
Устойчивое развитие
8. Механизмы регулирования численности популяций
9. Типы взаимодействия в экосистемах
10. Продуктивность экосистем
11. Динамика экосистем. Циклические и сукцессионные изменения
12. Учение В. И. Вернадского о биосфере
13. Круговорот веществ в биосфере.
14. Биохимические круговороты
15. Роль различных видов живых организмов в круговороте веществ
16. Глобальные экологические проблемы
17. Проблемы загрязнения Мирового океана
18. Экологические катастрофы мира и их причины
19. Экологические катастрофы России и их причины
20. Влияние промышленных аварий на экологическую обстановку в России
21. Методы биоиндикации загрязнения наземных и водных экосистем
22. Влияние загрязнения на организм человека (химическое, биологическое, радиационное, шумовое загрязнение).
23. Особенности городских экосистем
24. Экологические проблемы городов. Экополис.
25. Фауна городских экосистем.
26. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
27. Демографический взрыв. Демографо-экологические проблемы и пути их решения.
28. Эволюция взаимодействия общества и природы
29. Законы социальной экологии (законы Коммонера).
30. Экологическое воспитание на уроках географии
31. Экологическое воспитание на уроках биологии
32. Экологические игры в экообразовании
33. Экологические экскурсии со школьниками
34. Наглядные средства экологического образования школьников
Итоговый контроль.
Формы контроля: экзамен
Содержание контрольного мероприятия: Вопросы к экзамену по экологии
1. Экология как наука, экологические методы. Краткая история развития экологии.
1. Экологические факторы. Их классификации и краткая характеристика. Среда обитания. Адаптации организмов.
15
2. Наземно-воздушная среда обитания. Основные действующие абиотические и биотические факторы. Адаптации растений и животных к
факторам свет, температура, влажность, снежный покров, ветер.
3. Адаптации растений и животных к биотическим факторам
4. Водная среда обитания. Экологические зоны Мирового океана. Основные действующие экологические факторы. Адаптации животных в
водной среде.
5. Почва как среда обитания. Основные действующие экологические факторы. Адаптации животных в этой среде.
6. Живой организм как среда обитания. Основные действующие экологические факторы. Адаптации организмов в этой среде.
7. Основные экологические закономерности в аутэкологии.
8. Соответствие организмов и среды обитания. Жизненные формы.
9. Биологические ритмы.
10.
Популяция, ее основные характеристики (численность, плотность, рождаемость, смертность, естественный прирост). Структура
популяций (половозрастная, пространственная, этологическая).
11.
Динамика популяций. Механизмы регулирования численности популяций.
12.
Биоценоз, его структура. Экологическая ниша.
13. Экологические системы. Их структура и функционирование. Круговорот веществ в экосистеме. Поток энергии в экосистеме. Пирамиды
энергии, чисел, биомассы.
14. Продуктивность экосистем. Динамика экосистем (циклические изменения, сукцессии).
15. Агроценоз, его отличительные особенности.
16. Биотические отношения (внутривидовые и межвидовые).
17. Биосфера - живая оболочка Земли. Круговорот веществ в биосфере.
18.
Глобальные экологические проблемы. Экозащитная техника и технологии.
19.
Характеристика экологической ситуации в Кемеровской области.
20.
Демографо-экологические проблемы мира. Различия между коэффициентами рождаемости и половозрастным составом в развитых и
развивающихся странах. Причины этих различий.
21.
Рост человеческой популяции. Демографический взрыв, его причины. Демографический переход.
22.
Пути решения демографо-экологических проблем (демографическая политика, повышение уровня жизни - крупномасштабные
централизованные проекты и адекватные технологии, решение продовольственной проблемы и т.д.).
23.
Исторические этапы взаимодействия человека и природы. Экологические кризисы и экологические революции.
24.
Законы социальной экологии (законы Коммонера).
25.
Экология человека. Особенности адаптации организма человека к действию различных экологических факторов.
26.
Влияние загрязнения на организм человека.
27.
Экология дома (жилища)
28.
Экосистема города. Экологические проблемы городов. Экополис.
29.
Роль растений в природе и жизни человека. Значение листопада в природе и в городской экосистеме.
16
30.
31.
32.
Экологическое образование. Формирование экологического мировоззрения.
Основы экологического права, международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Основные направления охраны природы в России и в мире
Литературное обеспечение дисциплины
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
17
Наименование
(автор, название)
Основная литература
Экология : Учеб. пособ. / А. А. Горелов. - М. : Центр, 1998. - 240с.
Горелов А.А. Экология: Учебное пособие для вузов: - М.: Юрайт, 2001
Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология: Учебник для вузов – Ростов-наДону: Феникс, 2000
Экология : Учебник для вузов / Коробкин Владимир Иванович, Передельский
Леонид Васильевич. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 575с.
Одум Ю. Экология. 2 тома. М., Мир, 1986
Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов по экологическим
специальностям. – Курган: Зауралье, 1999
Общая экология : Учебник для вузов / Степановских Анатолий Сергеевич. - М. :
Юнити, 2000. - 510с.
Степановских А.С. Экология: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001
Общая экология : Учебник для вузов / Степановских Анатолий Сергеевич. Изд.2-е доп.,перераб. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 687с.
Чернова Н. М., Былова А. М. Экология. М., Просвещение, 1988. – 255 с.
Чернова Н. М., Былова А. М. Экология. Учебник для педагогических вузов. М.,
Дрофа, 2004
Экология : Учеб. для биолог. и мед. спец. вузов / Шилов Игорь Александрович. М. : Высш. шк., 1997. - 512с.
Шилов И.А. Экология: Учебное пособие для биологических и медицинских
Вузов. – 2-е издание, испр. – М.: Высшая школа, 2000
Экология : учебник для биологических и медицинских специальностей вузов / И.
А. Шилов. - Изд.4-е ; стер. - М. : Высшая школа, 2003. - 512с.
Экология [Текст] : Учебник для биологических и медицинских специальностей
вузов / И. А. Шилов. - 5-е изд. ; стер. - М. : Высшая школа, 2006. - 512с.
Год издания
Наличие в
библиотеке
(кол-во экз.)
1998
2001
2000
4
7
3
2001
2
1986
1999
2
3
2000
2
2001
2005
3
10
1986
2005
1
10
1997
2
2000
10
2003
14
2006
99
16. Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы: Учебное
1998
пособие для студентов вузов – СПб.: Химия, 1998. - 352 с.
17. Петров, К.М. Экология и культура : Учебное пособие для вузов / К. М. Петров ;
2001
СПбГУ. - СПб. : Издательство С-Петербургского университета, 2001. - 367с.
18. Ратанова М. П., Сиротин В. И. Рациональное природопользование и охрана
1995
окружающей среды. М., Мнемозина, 1995
Дополнительная литература
1. Биологический энциклопедический словарь /Гл.ред. М.С. Гиляров. – М.:
1989
Советская энциклопедия, 1989, 864 с.
2. Небел Б. Наука об окружающей среде. 2 тома. М., Мир, 1993
1993
3. Реймерс Н. Ф. Природопользование. М., Мысль, 1990
1990
4. Судо М. М. Геоэкология. М., МНЭПУ, 1999
1999
5. Экология (энциклопедия). Смоленск: Русич, 2001
2001
Методические пособия, рекомендации
1. Андреева О.С., Евтушик Н.Г., Тивяков С.Д. Особо охраняемые природные
2008
территории Кемеровской области в системе ООПТ России. Учебное пособие для
студентов КузГПА. /Ответственный редактор д.г.н., проф. Б.И. Кочуров.
Новокузнецк, РИО КузГПА, 2008. – 100 с.
(включая источники на электронных носителях, базы информационных ресурсов)
4
3
1
2
1
5
1
1
25
Обеспеченность дисциплины оборудованием
№
п/п
1
2
3
4
181
Наименование
Лаборатория «Регионального
компонента образования»
Видеокомплекс (видеомагнитофон,
телевизор)
Персональные компьютеры
Комплект наглядных пособий
Комплект раздаточных материалов
Аудитория № 37
DVD-плейер
Кол-во
Форма
использования
Ответствен-ный
Котова Ю.Н.
1
1
4
15
Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий,
учебных и научных видеофильмов
Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы
студентов
На лекциях, семинарских, практических занятиях
На практических занятиях
Котова Ю.Н.
1
Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий,
учебных и научных DVD-фильмов
Автор программы Андреева О.С
Доцент кафедры экологии
19
20