АННОТАЦИЯ Экология рабочей программы учебной дисциплины

АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
Б2.Б.4
Экология
(код, наименование дисциплины)
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
образовательной программы по направлению 120700.62 (21.02.03)
«Землеустройство и кадастры», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО
утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 11.11.09 г.
регистрационный № 643.
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания дисциплины - получение теоретических знаний в
области взаимосвязей между живыми организмами и средой их обитания
понимание непрерывности и взаимообусловленности природы и человека.
Задачи изучения дисциплины - изучение базовых понятий при
рассмотрении биосферы и ноосферы, принципов организации популяций,
сообществ и экосистем; изучение основных концепций и перспектив экологии в
связи с технологической цивилизацией; деградация природной среды
распознание негативных процессов и явлений; изучение проблем сохранения
окружающей среды в современных условиях; изучение природных ресурсов;
изучение проблем загрязнения воздуха, вод, почвы, растений, продуктов
питания, и влияния загрязняющих веществ на здоровье человека, изучение
основ экологического права, изучение экологических проблем и ситуаций.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экология» относится к базовой части Математического и
естественно - научного цикла
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения
дисциплины
«Экология»:
химия.
Разделы
дисциплины
связаны
междисциплинарными
связями
с
последующими
дисциплинами:
почвоведением, инженерным обустройством территории, управлением
земельными ресурсами, управлением городскими территориями, мониторингом
земель.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
ОК-№ 10: - способность использовать знание современных
автоматизированных технологий сбора, систематизации обработки и учета
информации о земельных участках и объектах недвижимости.
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
профессиональных компетенций:
ПК-№ 15: способностью использовать знания современных методик и
технологий мониторинга земель и недвижимости.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: абиотические и биологические экологические факторы и их роль
в жизни организмов; антропогенные факторы и их влияние на организмы,
экосистемы; структуру биосферы и экосистем, функциональную целостность
биосферы; типы экосистем в связи с типологией почв и ландшафтов; основные
законы, принципы и правила экологии; устойчивость организмов и экосистем к
антропогенным воздействиям; экологические принципы использования
природных ресурсов и охраны природы; характер и виды естественного и
антропогенного загрязнения; экологический мониторинг окружающей среды;
структуру
и
содержание
региональных
экологических
программ,
информационную базу для ее разработки; основы экологического права и
профессиональной ответственности; правовой режим природопользования;
виды ответственности за экологические правонарушения.
Уметь: определять экологические условия местообитания; определять
степень антропогенной нарушенности территории; выявлять по имеющимся
материалам (аналитическим, картографическим) экологическое состояние
природных сред в разрезе природных комплексов (атмосферы, поверхностных
и подземных вод, почв, растительности).
Владеть: навыками применения знаний по экологии в научной
деятельности и образовательном процессе, при решении практических задач в
сфере природопользования и охраны природы,планирования и реализации
программ устойчивого развития природных и социально-экономических
систем.
4. Содержание программы учебной дисциплины:
Раздел 1. Введение в курс «Экологии». Аутэкология
Раздел 2. Демэкология
Раздел 3. Синэкология
Раздел 4. Учение о биосфере. Антропогенное воздействие на биосферу
Раздел 5.Экология и здоровье человека
Раздел 6.Глобальные экологические проблемы
Раздел 7.Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.
Раздел 8. Основы экологического права. Международное сотрудничество.
5. Образовательные технологии:
Учебная работа проводится с использованием, как традиционных
технологий, так и современных интерактивных.
Лекции проводятся в традиционной форме (14 часов) и интерактивной
форме (2 часа). Виды рекомендуемых интерактивных форм: метод конкретных
ситуаций. Практические занятия проводятся в традиционной форме (4 часа) и
интерактивной форме (12 часов). Виды рекомендуемых интерактивных форм:
метод конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, презентации с
использованием раздаточных материалов.
6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
7. Форма контроля: экзамен.
8. Разработчик: доцент кафедры химии и прикладной экологии Шалашова О.Ю.