подборка вопросов из заданий «части с» с типичными ответами

ПОДБОРКА ВОПРОСОВ ИЗ ЗАДАНИЙ «ЧАСТИ С»
С ТИПИЧНЫМИ ОТВЕТАМИ
1. Чем отличается артериальное кровотечение от венозного?
При артериальном кровотечении кровь алого цвета бьѐт из
раны фонтаном.
2. К каким последствиям может привести нарушение деятельности почек у человека?
К изменению состава внутренней среды, отравлению организма
3. Какой процесс в жизни дерева нарушается при удалении с него коры?
Без коры и ситовидных трубок в ней растение не сможет проводить органические вещества к клеткам корней и других органов и вскоре
погибнет
4. Какое влияние оказало создание эволюционной теории на формирование современной естественнонаучной картины мира?
Эволюционная теория утвердила и доказала историческое развитие живой природы, изменяемость видов
5. В чем проявляется роль ДНК в биосинтезе белка?
В ДНК содержится наследственная информация о первичной
структуре белков
6. С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев?
Для защиты от солнечных ожогов и от вредителей
7. Какое основное правило необходимо соблюдать при сборе грибов для сохранения их численности?
Нельзя повреждать грибницу, так как на разрушенной грибнице не вырастут новые плодовые тела
8. Почему на лесных тропинках растения отсутствуют или сильно разрежены?
Постоянное вытаптывание приводит к уплотнению почвы, нарушению водного и воздушного режима корней, угнетению растений
9. Какова роль условных рефлексов в жизни животного? Ответ (критерии оценивания):
Осуществляется приспособление организма к конкретным условиям существования
10. Какую доврачебную помощь следует оказать человеку при закрытом переломе конечностей?
Наложить шину для фиксации двух ближайших суставов и доставить больного к врачу
11. В чем проявляется конвергентное сходство крокодила, лягушки и бегемота?
Все названные животные большую часть жизни проводят воде. Находясь в воде, они выставляют над ее поверхностью расположенные
на макушке головы глаза и ноздри, при этом получают возможность лучше ориентироваться и дышать кислородом воздуха.
12. Для чего у человека измеряют пульс?
Пульс — толчкообразные колебания стенок артериальных сосудов, вызванные растяжением стенок аорты и поступлением в них крови
из желудочка. По пульсу легко определить количество сокращений сердца в 1 минуту, так как число и сила сердечных толчков отражаются на пульсовой волне.
13. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?
1) уничтожение хищников приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и усилению конкуренции между ними;
2) большая численность растительноядных рыб способствует уменьшению кормовой базы, распространению среди них различных заболеваний, это приведет к массовой гибели рыб
14. Объясните, почему первые живые организмы Земли были гетеротрофами
В первичном океане было много органических веществ, у организмов еще не сформировался механизм автотрофного питания
15. Опытные садоводы вносят удобрения в бороздки, расположенные по краям приствольных кругов плодовых деревьев, а не распределяют их равномерно.
Объясните, почему?
Корневая система разрастается, зона всасывания перемещается за верхушкой корня. Корни с развитой зоной всасывания - корневыми
волосками - находятся по краям приствольных кругов
16. В заболоченных районах тундры многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это связано?
Холодная вода плохо всасывается растениями, так как
понижается корневое давление и уменьшается сосущая сила
17. При закладке на хранение клубней картофеля их масса к весне уменьшается. Объясните, почему?
Живые клетки расходуют в процессе дыхания органические вещества и испаряют воду, поэтому масса клубней уменьшается
18. Кровеносная система насекомых не связана с транспортом газов. Как это можно объяснить?
Дыхательная система насекомых представляет собой разветвленную сеть трахей. Мельчайшие трахеи доставляют кислород непосредственно к клеткам. Из клеток в трахеи поступает и удаляется углекислый газ
19. Какие признаки характерны для хвойных растений?
1) размножение семенами, которые лежат открыто на чешуйках шишек
2) для оплодотворения не нужна водная среда
3) листья чешуевидные или игольчатые, покрытые восковым налетом
20. Почему грибы выделяют в особое царство органического мира?
1) грибы нельзя отнести к растениям, так как в их клетках нет хлорофилла и хлоропластов
2) грибы нельзя отнести к животным, так как они всасывают питательные вещества всей поверхностью тела, а не заглатывают в виде
пищевых комочков
3) грибы, в отличие от животных, растут в течение всей жизни.
4) тело грибов состоит из тонких ветвящихся нитей - гифов, образующих мицелий, или грибницу
5) клетки мицелия запасают углеводы в виде гликогена
21. Каковы особенности строения и жизнедеятельности мхов?
1) большинство мхов - листостебельные растения, некоторые из них имеют ризоиды
2) у мхов слабо развита проводящая система
3) мхи размножаются как половым, так и бесполым способом, с чередованием поколений: полового (гаметофит) и бесполого (спорофит);
взрослое растение мха - половое поколение, а коробочка со спорами - бесполое
22. Какие признаки характерны для покрытосеменных растений?
1) наличие цветка
2) наличие плодов с семенами
3) двойное оплодотворение
4) разнообразие экологических форм и групп
23. Какие ароморфозы позволили древним земноводным освоить сушу?
1) появление легочного дыхания
2) формирование расчлененных конечностей
3) появление трехкамерного сердца и двух кругов кровообращения
24. С какой целью используется генеалогический метод исследования генетики человека?
1) для изучения родословных семей
2) для выявления характера наследования признаков: доминантного или рецессивного.
3) для прогнозирования вероятности наследственных заболеваний у потомков
25. Какова роль нуклеиновых кислот в биосинтезе белка?
1) в ДНК хранится информация о первичной структуре молекул белка
2) с ДНК информация переписывается на и - РНК, которая переносит ее из ядра к рибосоме, и - РНК служит матрицей для сборки молекул белка
3) т - РНК присоединяют аминокислоты и доставляют их к месту сборки молекулы белка - к рибосоме
26. Какие признаки характерны для вирусов?
1) неклеточные формы жизни
2) генетический материал (ДНК или РНК) окружен белковой оболочкой
3) внутриклеточные паразиты, не имеют собственного обмена веществ (могут функционировать только в клетках хозяина)
27. Каково строение и функции оболочки ядра
1) отграничивает содержимое ядра от цитоплазмы
2) состоит из наружной и внутренней мембран, сходных по строению с плазматической мембраной
3) имеет многочисленные поры, через которые происходит обмен веществ между ядром и цитоплазмой
28. При скрещивании белых кроликов с гладкой шерстью с черными кроликами с мохнатой шерстью получено потомство: 25 % черных мохнатых, 25 %
черных гладких, 25 % белых мохнатых, 25 % белых гладких. Определите генотипы родителей, потомства и тип скрещивания. Белый цвет и гладкая
шерсть - рецессивные признаки.
1) генотипы родителей: белый гладкий кролик – aabb; черный мохнатый кролик - АаВb
2) генотипы потомства: черные мохнатые - АаВb черные гладкие - Aabb белые мохнатые - ааВb белые гладкие - aabb
3) дигибридное анализирующее скрещивание
29. Что служит основой стабильности экосистем?
1) разнообразие видов растений, животных и других организмов, обитающих в ней
2) разветвленные цепи (сети) питания, наличие нескольких трофических уровней
3) сбалансированный круговорот веществ
30. Чем определяется устойчивость естественных экосистем?
1) видовым разнообразием
2) числом звеньев в цепях питания
3) саморегуляцией и самовозобновлением
31. Почему высокая численность вида способствует биологическому прогрессу?
1) повышается возможность свободного скрещивания
2) усиливается обмен генетическим материалом и обогащается наследственность
3) способствует распространению особей и расширению ареала
32. Какие типы палеонтологических находок служат доказательствами эволюции?
1) ископаемые остатки и отпечатки
2) переходные формы
3) филогенетические ряды
33. Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем елового леса?
1) в смешанном лесу больше видов, чем в еловом
2) в смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвленные, чем в еловом
3) в смешанном лесу более полный круговорот веществ
34. Какие признаки характерны для царства растений?
1) наличие в клетках хлоропластов, в которых происходит фотосинтез
2) наличие в клетке оболочки из клетчатки и вакуолей с клеточным соком
3) растут в течение всей жизни, большинство не может
активно перемещаться с одного места на другое
35. Почему достижения молекулярной биологии имели большое значение для развития генной инженерии?
1) генная инженерия использует знания по молекулярной биологии о строении и химическом составе ДНК
2) для развития генной инженерии необходимы знания генетического аппарата эукариот и прокариот
3) требовалось разработать методы выделения и пересадки генов из клетки одного организма в клетку другого организма
36. Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
1) популяция насекомых-вредителей вследствие появления мутаций становится неоднородной
2) естественный отбор сохраняет устойчивых к ядохимикатам особей
3) из поколения в поколение число устойчивых к ядохимикатам особей увеличивается
4) через несколько лет ядохимикат в прежних дозах перестает действовать на насекомых-вредителей
37. Почему бактерии нельзя отнести к эукариотам
1) в их клетках ядерное вещество не отделено от цитоплазмы
2) они имеют одну кольцевую хромосому
3) не имеют митохондрий, комплекса Гольджи, ЭПС
4) у них не происходит мейоз и оплодотворение
38. Каковы функции пищеварительной системы человека?
1) в органах пищеварения происходит механическая обработка пищи;
2) с помощью ферментов осуществляется химическая обработка пищи;
3) передвижение пищи и выбрасывание непереваренных остатков пищи;
4) всасывание питательных веществ, минеральных солей и воды в кровь и лимфу.
39. Каково значение крови в жизнедеятельности человека?
1) выполняет транспортную функцию: доставка кислорода и питательных веществ к тканям и клеткам, удаление углекислого газа и
продуктов обмена
2) выполняет защитную функцию благодаря деятельности лейкоцитов и антител
3) участвует в регуляции температуры тела
4) участвует в гуморальной регуляции жизнедеятельности организма
40. Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной теории М. Шлейденом и Т. Шванном?
1) обобщены знания о клетке как единице строения и жизнедеятельности всех организмов;
2) обосновано родство живых организмов;
3) обоснована общность происхождения организмов
41. Раскройте механизмы, обеспечивающие постоянство числа и формы хромосом в клетках организмов из поколения в поколение?
1) благодаря мейозу образуются гаметы с гаплоидным набором хромосом;
2) при оплодотворении в зиготе восстанавливается диплоидный набор хромосом, что обеспечивает постоянство хромосомного набора;
3) рост организма происходит за счѐт митоза, обеспечивающего постоянство числа хромосом в соматических клетках
42. Какие особенности хромосом обеспечивают передачу наследственной информации?
1) содержат ДНК, в которой закодирована наследственная информация
2) способны самоудваиваться за счѐт репликации ДНК
3) способны равномерно распределяться между дочерними клетками, обеспечивая преемственность признаков
43. В некоторых лесных биоценозах для защиты куриных птиц проводили массовый отстрел дневных хищных птиц. Объясните, как отразилось это мероприятие на численности куриных.
1) вначале численность куриных возросла, так как были уничтожены их враги (естественно регулирующие численность)
2) затем численность куриных сократилась из-за нехватки корма
3) возросло число больных и ослабленных особей из-за распространения
болезней и отсутствия хищников, вследствие чего их численность
44. Женщина, носительница рецессивного гена гемофилии, вышла замуж за здорового мужчину. Определите генотипы родителей, а у ожидаемого потомства - соотношение генотипов и фенотипов.
1) генотипы родителей ♀ХНXh и ♂XH Y;
2) генотипы потомства ♀ХНXh (25%), ♂ХhY, (25%), ♀ХНХh (25%), ♂XHY, (25%);
3) дочери - носительницы гена гемофилии (25%), сыновья -гемофилики (25%), здоровые дети (50%).
45. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6-10-9 мг. Определите, чему равна масса всех
молекул ДНК в сперматозоиде и в соматической клетке перед началом деления и после его окончания. Ответ поясните.
1) перед началом деления в исходной клетке количество ДНК удваивается и масса равна 2·6·10-9 = 12·10-9 мг;
2) после окончания деления в соматической клетке количество ДНК остаѐтся таким же, как в исходной клетке: 6·10-9 мг;
3) в половых клетках 23 хромосомы, то есть в два раза меньше, чем в соматических, соответственно масса ДНК в сперматозоиде в два раза меньше и составляет 6·10-9:2 = 3·10-9мг
46. При скрещивании томата с пурпурным стеблем (А) и красными плодами (В) и томата с зеленым стеблем и красными плодами получили 722 растения с
пурпурным стеблем и красными плодами и 231 растение с пурпурным стеблем и желтыми плодами. Определите генотипы и виды гамет родителей, а у
гибридов первого поколения - соотношение генотипов.
1) генотипы родителей:
пурпурный стебель, красные плоды - ААВb; зеленый стебель, красные плоды -ааВb;
2) гаметы: АВ и Аb; аВ и ab;
3) соотношение генотипов в F1:
пурпурный стебель, красные плоды - 1 АаВВ : 2 АаВb
пурпурный стебель, желтые плоды - 1 Aabb.
47. Отец имеет короткие ресницы (рецессивный аутосомный ген), а мать - длинные, трое их детей имеют длинные ресницы, а двое -короткие. Определите виды гамет и генотипы родителей, а также генотипы их потомства.
1) гаметы: отца - а, матери - А, а
2) генотипы родителей: отец - короткие ресницы - аа мать - длинные ресницы - Аа
3) генотипы детей: генотип трѐх детей с длинными ресницами - Аа; генотип двух детей с короткими ресницами - аа.
48. Почему вспашка почвы улучшает условия жизни культурных растений?
1) способствует уничтожению сорняков и ослабляет конкуренцию с культурными растениями;
2) способствует снабжению растений водой и минеральными веществами;
3) увеличивает поступление кислорода к корням
49. Чем строение молекулы ДНК отличается от и - РНК
1) ДНК состоит из двух спирально закрученных полинуклеотидных нитей, а и - РНК из одной нити;
2) в состав ДНК входят нуклеотиды: аденин, тимин, гуанин, цитозин, а в и - РНК: аденин, урацил, гуанин, цитозин;
3) в состав ДНК входит углевод дезоксирибоза, а в и - РНК -рибоза.
50. В чем проявляется приспособленность птиц к неблагоприятным условиям зимы в средней полосе России?
1) появление густого перьевого покрова;
2) запасание жира;
3) запасание и смена кормов;
4) миграции, кочевки и перелеты
51. По каким признакам живые организмы отличаются от тел неживой природы?
1) обмен веществ и превращение энергии;
2) воспроизведение;
3) наследственность и изменчивость;
4) приспособленность;
5) раздражимость.
52. Форма тела бабочки калиммы напоминает лист. Как сформировалось подобное тело у бабочки?
1) появление у особей разнообразных наследственных изменений;
2) сохранение естественным отбором особей с формой тела, напоминающей лист;
3) размножение и распространение особей с подобной формой тела, так как хищные животные не отличают бабочек от листьев.
53. Какие органы выполняют в организме человека выделительную функцию и какие вещества через них удаляются?
1) через легкие из организма человека выводятся углекислый газ, пары воды;
2) через потовые железы удаляются вода, небольшое количество мочевины, солей;
3) через почки происходит удаление конечных продуктов азотного обмена, солей, воды.
54. Почему биоценоз считают более устойчивой экосистемой, чем агроценоз?
1) В нем обитает большее разнообразие видов, чем в агроценозе;
2) пищевые связи в нем более разнообразные, поэтому преобладают разветвленные сети питания;
3) круговорот веществ в биогеоценозе замкнутый, так как разнообразные цепи и сети питания обеспечивают более полное превращение
веществ и поток энергии.
55. У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины.
1) генотипы родителей: aabb; ааВb;
2) генотипы детей: aabb; aaBb;
3) фенотипы детей: светловолосый с голубыми глазами; светловолосый с карими глазами.
56. Каковы причины появления в городской среде влажного смога?
Причинами появления влажного смога в городах являются высокое содержание в воздухе загрязняющих веществ, пыли,
дыма и влажная безветренная погода
57. На поля гречихи часто выставляют ульи с пчелами. Каково значение этого мероприятия в жизни растений?
Пчѐлы питаются пыльцой и нектаром гречихи, осуществляют
перекрѐстное опыление, что повышает урожайность растений
58. Составьте пищевую цепь, используя все названные ниже объекты: перегной, паук-крестовик, ястреб, большая синица, комнатная муха. Определите
консумента третьего порядка в составленной цепи.
1) перегной → комнатная муха → паук-крестовик → большая синица → ястреб
2) консумент третьего порядка - большая синица
59. Какие основные процессы происходят в темновую фазу фотосинтеза?
1) поступление из атмосферы углекислого газа и его восстановление водородом за счет НАДФ • 2Н;
2) использование в реакциях энергии АТФ синтезированных в световой фазе;
3) синтез глюкозы и крахмала
60. В чем проявляются особенности биосферы как оболочки Земли?
1) в биосфере протекают биогеохимические процессы, проявляется геологическая деятельность всех организмов;
2) непрерывный биогенный круговорот веществ, регулируемый деятельностью организмов;
3) биосфера преобразует энергию Солнца в энергию органических веществ
61. У здоровой матери, не являющейся носителем гена гемофилии, и больного гемофилией отца (рецессивный признак - h) родились две дочери и два сына.
Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, если признак свертываемости крови сцеплен с полом.
1) генотипы родителей ♀ХНXH и ♂XhY
2) генотипы потомства ♀ХНXh ♂XHY
3) дочери - носительницы гена гемофилии, а сыновья - здоровые
62. Для борьбы с насекомыми-вредителями человек применяет химические вещества. Объясните, как может измениться жизнь дубравы в случае, если в
ней химическим способом будут уничтожены все растительноядные насекомые.
1) численность насекомоопыляемых растений резко сократится, так как растительноядные насекомые являются опылителями расте-
ний;
2) резко сократится численность или исчезнут насекомоядные организмы (консументы II порядка), из-за нарушения цепей питания;
3) часть химических веществ, которыми уничтожали насекомых, попадет в почву, что приведет к нарушению жизнедеятельности растений, гибели почвенной флоры и фауны, все нарушения могут привести к гибели дубравы
63. Докажите, что корневище растений - видоизмененный побег.
1) корневище имеет узлы, в которых находятся рудиментарные листья и почки;
2) на верхушке корневища находится верхушечная почка, определяющая рост побега;
3) от корневища отходят придаточные корни;
4) внутреннее анатомическое строение корневища сходно со стеблем
64. Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу?
1) появление покровной ткани - эпидермиса с устьицами - способствующей защите от испарения;
2) появление слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;
3) появление механической ткани, выполняющей опорную функцию;
4) образование ризоидов, с помощью которых они закреплялись в почве
65 Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:
Г-Т-Г-Т-А-Т-Г-Г-А-А-Г-Т. Определите последовательность нуклеотидов на и - РНК, антикодоны соответствующих т - РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода
1) последовательность на и - РНК: Ц-А-Ц-А-У-А-Ц-Ц-У-У-Ц-А;
2) антикодоны молекул т - РНК: ГУГ, УАУ, ГГА, АГУ;
3) последовательность аминокислот: гис-иле-про-сер
66. По изображенной на рисунке родословной, установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом.
Определите генотип родителей и детей в первом поколении.
1) признак рецессивный;
2) генотипы родителей: мать - аа, отец - АА или Аа;
3) генотипы детей: сын и дочь гетерозиготы - Аа
67. Почему сов в экосистеме леса относят к консументам второго порядка, а мышей к консументам первого порядка?
1) совы питаются растительноядными животными, поэтому их относят к консументам второго порядка;
2) мыши питаются растительной пищей, поэтому их относят к консументам первого порядка
68. В чѐм сходство и различие плодов растений семейств Мотыльковые (Бобовые) и Крестоцветные (Капустные)?
1) Мотыльковые имеют плод боб, а Крестоцветные – стручок;
2) сходство: боб и стручок - сухие многосеменные вскрывающиеся плоды;
3) различие: семена внутри боба лежат на створках, а. в стручке - на пленчатой перегородке
69. Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие?
1) впадают в спячку;
2) мигрируют на другие территории;
3) запасают корма и накапливают жир;
4) линяют и обрастают густым мехом
70. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и
укороченными крыльями (рецессивные признаки). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные
результаты.
1) генотипы родителей: самка aabb, самец АаВb;
2) генотипы потомства: 1 АаВb серое тело нормальные крылья: 1 aabb черное тело укороченные крылья;
3) так как гены сцеплены, то самец дает два типа гамет АВ, ab, а самка - один тип гамет ab, поэтому у потомства проявляется только
два фенотипа в соотношении 1:1
71. В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить его самовосстановление.
1) первыми развиваются травянистые светолюбивые растения;
2) потом появляются всходы березы, осины, сосны, семена которых попали с помощью ветра, образуется мелколиственный или сосновый лес;
3) под пологом светолюбивых пород развиваются теневыносливые ели, которые впоследствии полностью вытеснят другие деревья.
72. Посещение бани-сауны, где температура воздуха превышает 100 °С совершенно безопасно для человека, а вода такой же температуры смертельно
опасна для него. Почему в сауне не возникает ощущение боли и не возникает ожогов, а если облиться водой той же температуры, то возникает и ожог, и
боль от него?
1) воздух имеет очень низкую теплопроводность, между телом и нагретым воздухом возникает тонкая прослойка воздуха с температурой тела и горячий воздух не обжигает;
2) вода имеет очень высокую теплопроводность, соприкасаясь с рецепторами кожи она вызывает ощущение жжения и, воздействуя на
ничем не защищенную кожу, вызывает ожог.
73. Найдите ошибки в приведѐнном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
1. Фотопериодизм - это реакция организма на интенсивность освещения.
2. Сигналом к сезонным изменениям для растений и животных является длина дня.
3. Многие растения начинают изменять окраску листьев задолго до начала сезонного укорочения дня.
4. У пойкилотермных животных температура тела непостоянная и зависит от температуры окружающей среды.
5. Многие из них с приходом осени начинают постепенно снижать свою температуру тела и постепенно впадают в спячку.
1) 1 - Фотопериодизм - это реакция организма на продолжительность светлого времени суток.
2) 3 - Многие растения начинают изменять окраску листьев задолго с началом сезонного укорочения дня.
4) 5 - Многие из них с приходом осени и понижением температуры окружающей среды впадают в спячку.
74. Как отличить цианобактерии от одноклеточных водорослей? Ответ поясните.
1) они не имеют оформленного ядра;
2) они не имеют хлоропластов;
3) имеют одну кольцевую хромосому.
75. Почему для получения ежегодного хорошего урожая агроценозе необходим его ежегодный сбор? Ответ поясните.
Для получения ежегодного хорошего урожая агроценозе необходим его ежегодный сбор так как:
1) молодые экосистемы продуктивнее зрелых;
2) накопление биомассы в экосистеме приводит к их развитию - они становятся более зрелыми;
3) чтобы искусственно поддерживать экосистему агроценоза на стадии молодости, надо ежегодно удалять часть образующейся биомассы, то есть собирать урожай.
76. В чем проявляется сходство прокариот и эукариот?
Ответ: Состоят из клеток, клетки имеют плазматическую мембрану, цитоплазму, рибосомы.
77. Отец и сын - дальтоники, мать различает цвета нормально. Правильно ли будет сказать, что в этой семье сын унаследовал свой недостаток от отца?
1) Ген дальтонизма располагается в Х-хромосоме;
2) единственная Х-хромосома отца сыновьям не передаѐтся, она передаѐтся только дочерям;
3) сын получает Х-хромосому от матери, а от отца – только У-хромосому, следовательно, унаследовать ген дальтонизма от отца он не
может
78. При сильном "цветении" воды в водоѐмах, в летнее время часто наблюдается массовая гибель рыбы. Объясните это явление, является ли "цветение"
воды причиной гибели рыбы?
1) «цветение» воды происходит при повышении температуры воды в летнее время, чем выше поднимается температура, тем активнее
«цветение» воды (размножение одноклеточных водорослей);
2) в тѐплой воде плохо растворяется кислород, чем выше температура, тем его меньше, в тѐплой воде может произойти «замор» рыбы,
«цветение» воды не причина, а показатель причины гибели рыбы - «замора» в тѐплой воде.
79. Найдите ошибки в приведѐнном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
1. Единицей наследственности человека является ген.
2. Т. Морган, изучая особенности наследования признаков, вывел закон независимого распределения генов.
3. Признаки наследуются сцеплено, если расстояние между генами, определяющими эти признаки, составляет 50 и более Морганид.
4. У человека 46 групп сцепления генов.
5. По этому вероятность рождения в семье девочки составляет 25%.
1) 2. Т. Морган, изучая особенности наследования признаков, вывел закон сцепленного наследования.
2) 4. У человека 23 группы сцепления генов.
3) 5. Вероятность рождения в семье девочки составляет 50%.
80. Почему грибы нельзя считать растениями? Ответ поясните.
1) их клетки не имеют хлоропластов и не содержат хлорофилла;
2) они гетеротрофы, не способны к фотосинтезу;
3) они имеют клеточную стенку из хитина.
81. Почему при вдохе воздух входит в лѐгочные альвеолы? Ответ поясните.
1) при вдохе происходит подъѐм грудины и опускание диафрагмы, что приводит к расширению грудной клетки;
2) плевральная жидкость нерастяжима и тянет за собой ткань лѐгкого;
3) в альвеолярных пузырьках происходит падение давления и воздух входит в них.
82. Таня и Аня - однояйцовые сѐстры-близнецы, а Толя и Коля - однояйцовые братья-близнецы (дети других родителей). Толя женится на Тане, а Коля на
Ане. В обеих семьях рождаются сыновья. При каких условиях (особенностях генотипов родителей) мальчики будут схожи как однояйцовые близнецы?
1) При условии, что оба родителя гомозиготны абсолютно по всем генам, все яйцеклетки матери абсолютно идентичны друг другу, все
сперматозоиды отца тоже (не считая X и У хромосом, так как дети в задаче - одного пола);
2) при оплодотворении таких гамет получатся абсолютно одинаковые зиготы;
3) в этом случае из этих зигот развились бы совершенно одинаковые дети, сходство между ними было бы такое же, как между однояйцовыми близнецами.
83. В XVII веке голландский учѐный ван Гельмонт провѐл опыт.
Он посадил небольшую иву в кадку с почвой, предварительно взвесив растение и почву, и только поливал еѐ в течение нескольких лет. Спустя 5 лет учѐный
снова взвесил растение. Его вес увеличился на 63,7 кг, вес почвы уменьшился всего на 0,06 кг. Объясните, за счѐт чего произошло увеличение массы растения, какие вещества из внешней среды обеспечили этот прирост.
1) масса растения увеличилась за счет органических веществ, образующихся в процессе фотосинтеза;
2) в процессе фотосинтеза из внешней среды поступают вода и углекислый газ
84. Найдите ошибки в приведѐнном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ.
2. Они дышат, питаются, растут и размножаются.
3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
4. Они растут только в первые годы жизни.
5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.
1) 3 – при дыхании растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ;
2) 4 – растения растут в течении всей жизни;
3) 5 – не все растения образуют семена.
85. Что лежит в основе комбинативной изменчивости организмов? Ответ поясните.
1) кроссинговер приводит к изменению сочетания генов в гомологичных хромосомах;
2) мейоз, в результате которого происходит независимое расхождение хромосом в гаметы;
3) случайное сочетание гамет при оплодотворении.
86. Почему эритроциты разрушаются, если их поместить в дистиллированную воду? Ответ обоснуйте.
1) концентрация веществ в эритроцитах выше, чем в воде;
2) из-за разности концентрации вода поступает в эритроциты;
3) объем эритроцитов увеличивается, вследствие чего они разрушаются
87. В одной молекуле ДНК нуклеотиды с тимином (Т) составляют 24 % от общего числа нуклеотидов. Определите количество (в %) нуклеотидов с гуанином (Г), аденином (А), цитозином (Ц) в молекуле ДНК и объясните полученные результаты.
1) аденин (А) комплементарен тимину (Т), а гуанин (Г) -цитозину (Ц), поэтому количество комплементарных нуклеотидов одинаково;
2) количество нуклеотидов с аденином составляет 24%;
3) количество гуанина (Г) и цитозина (Ц) вместе составляют 52%, а каждого из них - 26%.
88. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и во втором поколении.
1) признак доминантный, не сцеплен с полом;
2) генотипы детей 1 поколения: дочь Аа, дочь аа, сын Аа;
3) генотипы детей 2 поколения: дочь Аа
89. Как перемещаются вещества у многоклеточных водорослей при отсутствии у них проводящей системы?
Вещества, растворенные в воде, перемещаются из клетки в клетку через поры в оболочке и через мембрану путем
осмоса
90. Яблоки многих сортов при долгом хранении становятся рыхлыми. Как объяснить это явление?
При долгом хранении в плодах разрушается межклеточное вещество, поэтому они становятся рыхлыми
91. На каком этапе фотосинтеза образуется свободный кислород?
В результате фотолиза воды в световой фазе фотосинтеза
92. Какие особенности внешнего строения отличают большинство змей от ящериц?
1) отсутствие конечностей;
2) сросшиеся веки;
3) подвижное соединение челюстей
93. Ученые считают, что первые наземные позвоночные — стегоцефалы произошли от древних кистеперых рыб. Какие данные позволили сделать этот
вывод?
1) у кистеперых рыб появились мышцы на парных плавниках;
2) сходное расположение костей в скелете плавников кистеперой рыбы и в скелете конечности стегоцефала;
3) кистеперые рыбы, как и стегоцефалы, дышат легкими
94. Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток различных органов крысы составляет: в поджелудочной железе — 7,9%, в печени — 18,4%, в
сердце — 35,8%. Почему в клетках этих органов различное содержание митохондрий?
1) митохондрии являются энергетическими станциями клетки, в- них синтезируются и накапливаются молекулы АТФ;
2) для интенсивной работы сердечной мышцы необходимо много энергии, поэтому содержание митохондрий в ее клетках наиболее высокое;
3) в печени количество митохондрий по сравнению с поджелудочной железой выше, так как в ней идет более интенсивный обмен веществ
95. Как предохранить продукты питания от гниения?
Гниение продуктов вызывают гнилостные бактерии. Их активность и размножение угнетают: низкая температура, отсутствие влаги или
присутствие некоторых веществ - консервантов, например уксусной кислоты, большого количества поваренной соли и др.Чтобы продукты не портились, их хранят в замороженном, консервированном, сухом виде, создавая неблагоприятные условия для жизни бактерий
гниения
96. Почему брожение считают эволюционно более древним типом энергетического обмена, чем дыхание?
Брожение осуществляется без участия кислорода, которого не было в древней атмосфере
97. Яйцеклетка кролика в 3000 раз меньше яйцеклетки лягушки, содержит мало питательных веществ. Почему зародыш кролика не погибает от недостатка питательных веществ?
Лягушка - представитель класса земноводных. Развитие их личинок происходит в окружающей среде (воде) за счет питательных веществ оплодотворенной яйцеклетки.
Кролик - представитель класса млекопитающих, для которых характерно внутриутробное развитие. Во время внутриутробного развития зародыш питается за счет питательных веществ материнского организма.
Ответ: Зародыш у млекопитающих развивается в матке, где снабжается питательными веществами из материнского организма.
98. Почему у отдельных людей появляются атавизмы?
1) признаки древних предков (атавизмы) заложены в геноме человека;
2) в процессе эволюции некоторые древние признаки утрачивают свое значение и контролирующие их гены не проявляются в фенотипе;
3) в редких случаях эти гены начинают функционировать, и происходит нарушение индивидуального развития организма, проявляются признаки древних предков
99. У свиней черная окраска щетины (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) — над короткой (b). Запишите генотипы родителей, фенотипы и
генотипы потомства, полученного при скрещивании черного с длинной щетиной дигетерозиготного животного с гомозиготным черным с короткой щетиной.
1) генотипы родителей: AaBb, AAbb;
2) генотипы потомства: AABb, AaBb, Aabb, AAbb;
3) фенотипы потомства:
AABb, AaBb — черные, с длинной щетиной; AAbb, Aabb — черные, с короткой щетиной
100. Как человек использует плесневые грибы?
Человек специально выращивает некоторые виды грибов для производства витаминов и антибиотиков, некоторых сортов сыра
101. С какой целью в селекции растений производят скрещивание особей разных сортов?
Для получения комбинативной изменчивости (создания новых сортов)
102. В результате полового размножения появляется более разнообразное потомство, чем в результате вегетативного. Объясните почему.
При половом размножении новый организм, как правило, сочетает в себе признаки обоих родителей
103. Докажите принадлежность человека к классу млекопитающих.
1) сходство строения систем органов;
2) наличие волосяного покрова;
3) развитие зародыша в матке;
4) выкармливание потомства молоком, забота о потомстве
104. Почему почву в лесопосадках заселяют микоризными грибами?
Деревья вступают в симбиоз с грибами, отчего растения хорошо приживаются, легче переносят неблагоприятные условия, особенно засуху, так как корни растений получают дополнительное питание
105. Какова функция хлорофилла в растительной клетке?
Поглощает энергию солнечного света и преобразует ее в химические связи органических веществ
106. Весной в средней полосе России насекомоядные птицы прилетают значительно позже растительноядных. Чем это можно объяснить?
Насекомоядные птицы не могут рано весной обеспечить себя и свое потомство кормом из-за отсутствия в это время насекомых
107. Почему летом при жажде рекомендуется пить подсоленную воду?
1) летом человек с потом теряет много воды;
2) вместе с потом из организма выводятся минеральные соли;
3) подсоленная вода восстанавливает нормальный водно-солевой баланс между тканями и внутренней средой организма
108. Объясните, почему людей разных рас относят к одному виду.
1) вследствие сходства строения, процессов жизнедеятельности, поведения;
2) вследствие генетического единства — одинакового набора хромосом;
3) от межрасовых браков появляется потомство, способное к размножению
109. Почему для удаления присосавшегося к телу человека клеща его надо смазать маслянистой жидкостью?
Эта жидкость закрывает отверстия трахей, клещи погибают от недостатка кислорода, и их легко можно удалить
110. Почему клетку считают генетической единицей живого?
В клетке содержатся молекулы ДНК — носители наследственной информации
111. Клубни картофеля при долгой варке становятся рассыпчатыми. С чем это связано?
Клубни картофеля становятся рассыпчатыми, так как разрушается межклеточное вещество, связывающее клетки
112. Какой вред приносят растениям грибы-паразиты: головня, фитофтора,
трутовик?
1) головневые грибы поражают вегетативные и цветочные почки растений, листья, стебли, плоды и семена. Заболевания, вызываемые
этими грибами, носят название «головня». В пораженных этими грибами-паразитами органах растений образуется темная
«пыль» — скопление спор. Они очень жизнеспособны, разносятся ветром на большие расстояния, заражая новые растения;
2) гриб фитофтора поражает листья и клубни картофеля;
3) трутовик повреждает деревья и вызывает их гибель
113. Какие процессы происходят в ядре клетки в интерфазе?
1) удвоение молекул ДНК;
2) синтез всех видов РНК;
3) формирование рибосом
114. Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Определите генотипы и фенотипы родителей и
потомства, если один из супругов имеет малые коренные зубы, а другой гетерозиготен по этому гену. Какова вероятность рождения детей с этим признаком?
1) генотипы и фенотипы Р: аа — с малыми коренными зубами; Аа — без малых коренных зубов;
2) генотипы и фенотипы потомства: Аа — без малых коренных зубов; аа — с малыми коренными зубами;
3) вероятность рождения потомства без малых коренных зубов равна 50%
115. В каком случае внесение в почву минеральных удобрений сопровождается загрязнением окружающей среды?
При нарушении норм и сроков внесения удобрений
116. Какова роль хемосинтезирующих бактерий в экосистемах?
Они образуют органические вещества из неорганических и относятся к продуцентам
117. Замороженные яблоки при оттаивании выделяют сладковатый сок. С чем это связано?
При замораживании яблок разрушаются клетки. В результате оттаивания из вакуолей вытекает клеточный сок, содержащий сахаристые вещества
118. Известно, что аппарат Гольджи особенно хорошо развит в железистых клетках (надпочечников, слюнных желез, поджелудочной железы). Объясните этот факт, используя знания о функциях этого органоида в клетке.
1) в железистых клетках идет активный синтез веществ (ферментов, гормонов);
2) в аппарате Гольджи синтезируемые в клетке вещества накапливаются, упаковываются в виде пузырьков;
3) накопленные в аппарате Гольджи вещества выводятся из клетки и используются в организме
4) участвует в образовании лизосом;
5) участвует в обновлении и росте плазматической мембраны.
119. Почему нельзя брать в рот травинки с заливных лугов?
На стеблях и листьях растений могут быть личинки печеночного сосальщика
120. Почему нельзя употреблять в пищу сырую, плохо проваренную или плохо прожаренную говядину?
В мясе могут содержаться финны бычьего цепня
121. Сформулируйте биогенетический закон.
В онтогенезе (индивидуальном развитии) организмов кратко повторяется филогенез (историческое развитие)
122. Какая ткань цветковых растений связывает его органы в единое целое?
Проводящая ткань (ксилема и флоэма)
123. Что называют популяционными волнами?
Колебания численности особей в популяции
124. Каково преимущество биологических методов борьбы с вредителями по сравнению с химическими методами?
Предотвращается загрязнение среды, при этом сохраняется фауна и флора
125. Почему отношения между щукой и окунем в экосистеме реки считают конкурентными?
1) являются хищниками, питаются сходной пищей;
2) обитают в одном водоеме, нуждаются в сходных условиях для жизни,
взаимно угнетают друг друга
126. Ученик в ответе указал, что растения семейства Мотыльковые (Бобовые) имеют правильный пятичленный цветок, мочковатую корневую систему и
плод стручок. Найдите ошибки в этом ответе и прокомментируйте их.
1) цветок мотыльковых пятичленный, неправильный: непарный лепесток парус, парные лепестки весла и сросшиеся лепестки — лодочка;
2) корневая система стержневого типа;
3) плод боб, а не стручок
127. Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях?
1) корневая система растений глубоко проникает в почву, достает до грунтовых вод или располагается в поверхностном слое почвы;
2) у некоторых растений вода во время засухи запасается в листьях, стеблях и других органах;
3) листья покрыты восковым налетом, опушены или видоизменены в колючки или иголки
128. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Черная окраска определяется геном ХB, рыжая — геном Хb, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черной кошки и рыжего кота родились один черепаховый и один черный котенок. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.
1) генотипы родителей: кошка — ХВХВ, кот — XbY;
2) генотипы котят: черепаховый — ХВХb, черный — XBY;
3) пол котят: самка черепаховая, самец черный
129. В процессе трансляции участвовало 30 молекул т - РНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтезируемого белка, а также число
триплетов и нуклеотидов в гене, который кодирует этот белок.
1) одна т - РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно, 30 т - РНК соответствуют 30 аминокислотам, и белок состоит из 30
аминокислот;
2) одну аминокислоту кодирует триплет нуклеотидов, значит, 30 аминокислот кодируют 30 триплетов;
3) количество нуклеотидов в гене, кодирующем белок из 30 аминокислот, равно 30 X 3 = 90
130. Какой вред приносит гриб-трутовик березе?
Трутовик — паразит, высасывает органические вещества из живых тканей березы и разрушает ее древесину
131. Что служит основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах?
1) разнообразие видов, наличие среди них продуцентов, консументов, редуцентов;
2) питание видов разнообразной пищей (широкая пищевая специализация)
132. В чем сходство и различие плодов растений, принадлежащих к семействам Злаковые и Сложноцветные?
1) односеменные сухие невскрывающиеся плоды;
различия:
2) у злаковых плод зерновка, а у сложноцветных — семянка;
3) у зерновки семенная кожура срастается с околоплодником, а у семянки семя лежит свободно, плоды могут иметь хохолки, парашютики, прицепки
133. В чем проявляется усложнение строения кровеносной системы у земноводных по сравнению с рыбами?
1) сердце становится трехкамерным;
2) формируются два круга кровообращения;
3) по малому кругу кровь из желудочка направляется в легкие, насыщается кислородом и поступает в левое предсердие, а по большому
кругу кровь из желудочка направляется к органам тела, а оттуда в правое предсердие
134. Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (b) скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В
потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми
цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и гладкими коробочками. Определите генотипы родителей, потомства, возможное соотношение
фенотипов и характер наследования признаков.
1) генотипы родителей: Ааbb (пурпурные гладкие) x АаВb (пурпурные колючие);
2) генотипы потомства:
3/8 пурпурные колючие (ААВb и АаВb); 3/8 пурпурные гладкие (ААbb и Aabb); 1/8 белые колючие (ааВb); 1/8 белые гладкие (aabb)
3) независимое наследование признаков при дигибридном скрещивании
135. Муха - осовидка сходна по окраске и форме тела с осой. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер приспособленности.
1) тип приспособления — мимикрия, сходство незащищенного животного с защищенным;
2) сходство с осой предупреждает возможного хищника об опасности быть ужаленным;
3) муха становится добычей молодых птиц, у которых еще не выработался рефлекс на осу
136. Какие организмы в экосистеме способствуют разложению органических отходов?
Под органическими отходами следует понимать мертвое органическое вещество. Минерализуют (разлагают) мертвое органическое вещество деструкторы (редуценты), которыми являются бактерии, низшие грибы, некоторые черви.
137. Почему отношения между лосями и зубрами в экосистеме смешанного леса считают конкуренцией?
Ключевое понятие, определяющее формулировку ответа, «конкуренция».
Конкуренция - это антагонистические отношения между организмами (в данном случае между разными видами), которые используют
одни и те же ресурсы (пищу, территорию, свет и т. п.)
Лоси и зубры растительноядные животные. Они питаются одинаковой растительной пищей.
138. Чем характеризуется явление полиплоидии?
Полиплоидия - наследственное изменение, связанное с кратным увеличением основного числа хромосом в клетках организма. Возникает
при нарушении веретена деления во время митоза или мейоза, что приводит к образованию гамет с набором 2n хромосом и особей с 4n,
6n и более хромосом.
139. Какие органические вещества обеспечили воспроизводство организмов в период возникновения жизни?
К репликации, то есть созданию новых копий, неотличимых материнских молекул, способны нуклеиновые кислоты.
Ответ: Нуклеиновые кислоты.
140. Почему жиры наиболее энергетически ценные вещества?
В ходе расщепления 1 г жиров до СО2 и Н2О освобождается (большое количество энергии - 38,9 кДж (для сравнения: при расщеплении до
СО2 и Н2О 1 г белка выделяется 17,6 кДж энергии. Накапливаясь в клетках жировой ткани животных, в семенах плодах растений, жиры
служат запасным источником энергии.
Ответ: При окислении жиров освобождается в 2 раза больше энергии, чем при окислении углеводов и белков.
141. Чем фенотип гетерозиготной особи отличается с фенотипа рецессивной особи?
Гетерозиготность - содержание в клетках тела разных геш (доминантного и рецессивного) данной аллельной пары (Аа). В фенотипе гетерозиготы себя проявляет доминантный ген.
Гомозиготность - содержание клеткой одинаковых генов данной аллельной пары (АА - гомозигота по доминантному гену, аа - гомозигота по рецессивному гену). У рецессивной гомозиготы в отсутствие доминантного гена фенотипически проявляется рецессивный ген.
Ответ: У гетерозиготной особи в фенотипе проявляется доминантный ген.
142. Почему при определении принадлежности особи к тому или иному виду учитывают комплекс критериев?
Критерии, характеризующие вид: морфологический, генетический, физиологический, биохимический, физиологический, экологический,
географический. Существуют виды, сходные по одному или более критериям, поэтому, для того чтобы определить вид, необходимо учитывать совокупность всех его критериев.
Ответ: Ни один из критериев в отдельности не дает полной характеристики вида.
143. Почему пищу надо тщательно пережевывать?
Переваривание пищи начинается уже в ротовой полости. Содержащийся в слюне фермент амилаза расщепляет углеводы до глюкозы.
Далее пищеварение продолжается в желудке и кишечнике. Чем больше площадь соприкосновения пищеварительных соков с веществами пищи, тем легче пища переваривается.
Ответ: Хорошо пережеванная пища быстрее пропитывается слюной в ротовой полости, пищеварительными соками в желудке и кишечнике и поэтому легче переваривается.
144. С какой целью при пересадке рассады капусты прищипывают кончик корня?
При удалении зоны деления и зоны роста главного корня, активизируется деление и рост клеток на кончиках боковых корней. За счет
разрастания боковых корней увеличивается площадь поверхности всасывания питательных веществ.
Ответ: Для увеличения числа боковых корней, что приводит к увеличению площади питания растений.
145. В каких реакциях обмена у растений углекислый газ является исходным веществом для синтеза углеводов?
В темновой фазе фотосинтеза в ходе ряда последовательных ферментативных реакций из СО2 и
Н2О образуется глюкоза, служащая исходным материалом для биосинтеза других органических веществ растений.
Ответ: В реакциях фотосинтеза.
146. На каких стадиях развития колорадский жук приносит вред растениям?
Имея грызущий ротовой аппарат, и личинка, и взрослое насекомое колорадского жука потребляют в пищу надземные части (в основном
листья) одинаковых растений (чаще пасленовых), чем наносят им большой вред.
Ответ: На стадиях личинки и имаго (взрослого насекомого)
147. В чем проявляется вредное влияние наркотиков на потомство человека?
Наркотические вещества обладают мутагенными свойствами, то есть они способны вызывать изменения в генах и хромосомах. Чаще
всего такие мутации вредны для человека.
Ответ: Наркотики вызывают изменения в генах и хромосомах, появление вредных мутаций.
148. Что регулирует сезонные явления в жизни организмов?
Важную роль в регуляции активности живых организмов и их развития играет продолжительность воздействия света – фотопериодизм.
Изменение продолжительности светового дня представляет собой как бы пусковой механизм, последовательно включающий физиологические процессы, приводящие к росту, цветению растений весной, плодоношению летом и сбрасыванию листьев осенью, а также к линьке и накоплению жира, миграции и размножению у птиц и млекопитающих, наступлению покоя у насекомых.
Ответ: Изменение продолжительности дня (фотопериодизм).
149. С какими структурами клетки связана цитоплазматическая изменчивость листьев томата?
Цитоплазматические мутации связаны с изменением органоидов цитоплазмы, содержащих ДНК. Например, появление пестролистности
у растений связано с изменением ДНК хлоропластов. Мутации дыхательной недостаточности (например, у дрожжей) связаны с изменением ДНК митохондрий.
Ответ: Пластидами и митохондриями.
150. Почему для сохранения ценных гетерозиготных особей используют вегетативное размножение?
При половом размножении, при скрещивании гетерозигот, например, с рецессивными гомозиготами или гетерозиготами, наблюдается
расщепление признаков, так как в потомстве кроме гетерозигот появляется большой процент доминантных и рецессивных гомозигот,
что приводит к фенотипическому проявлению нежелательного рецессивного признака.
Ответ: Не происходит расщепления признаков.
151. Почему повышение температуры выше 40° опасно для жизни?
Многие белки выполняют в клетках роль катализаторов - ферментов. Действуют ферменты только при определенной температуре (оптимально 38 °С) и рН среды. Длительное повышение температуры выше 38 °С вызывает изменение в структуре молекулы фермента (денатурацию), ее активность снижается, а затем прекращается. Это приводит к нарушению всего обмена веществ.
Ответ: При температуре выше 40 °С происходит денатурация белков, в том числе ферментов.
152. Каков генотип короткошерстной собаки, если потомство многих поколений короткошерстное?
Если в целом ряду поколений не наблюдается расщепление признаков (то есть первоначальный признак сохраняется), значит, генотип
исходных родительских особей гомозиготный либо по доминантной аллели (АА), либо по рецессивной аллели (аа).
Ответ: Гомозиготный с аллелем: АА или аа.
153. В каких реакциях обмена веществ осуществляется связь между ядром, эндоплазматической сетью, рибосомами, митохондриями?
В процессе биосинтеза белка наследственная информация, находящаяся в ядре клетки с помощью и-РНК (транскрипция) переносится к
рибосомам, где реализуется в последовательность аминокислот белка (трансляция). Рибосомы располагаются как в цитоплазме, так и на
мембранах ЭПС, по которой образовавшиеся белковые молекулы транспортируются по клетке. Все реакции протекают с использованием энергии молекул АТФ, образованных в митохондриях.
Ответ: В реакциях биосинтеза белка в клетке.
154. Почему в фенотипе мух-дрозофил длинные крылья чаще развиваются у серых особей?
В данном случае речь идет о совместном наследовании генов размеров крыльев и окраски тела. Этот пример иллюстрирует закон сцепленного наследования Т. Моргана: все гены, локализованные в одной хромосоме, сцеплены (образуют группу сцепления) и наследуются
совместно.
Ответ: Гены этих признаков сцеплены.
155. Почему человек слепнет, если у него нарушены функции зрительного нерва?
Формирование зрительных ощущений осуществляется зрительным анализатором, который, как и все анализаторы состоит из трех частей: органов чувств - глаз, где располагаются рецепторы, воспринимающие раздражение и переводящие их в нервные импульсы, чувствительных - зрительных нервов, по которым нервные импульсы проводятся в третью часть анализатора - чувствительную (зрительную) зону коры больших полушарий, где происходит анализ ощущений. Нарушение функций хотя бы одной из частей анализатора приводит к нарушению или потере ощущений.
Ответ: Нервные импульсы, возникающие в рецепторах органа зрения, при нарушении функций зрительного нерва не могут попасть в
зрительную зону коры больших полушарий.
156. Массовое истребление волков в ряде регионов привело к снижению численности копытных, например оленей. Чем это можно объяснить?
Ответ: Волки выполняют роль санитаров, уничтожают больных и слабых животных, осуществляя роль естественного отбора. Исчезновение волков приводит к распространению болезней среди копытных и снижению их численности.
157. Почему соматические мутации не передаются по наследству при половом размножении?
Соматическими мутациями называют изменения генов в соматических клетках (клетках тела). При бесполом размножении, если организм развивается из клетки или группы клеток, имеющих изменившийся - мутировавший - ген, такие мутации могут передаваться
потомству.
Но, так как эти мутации появляются у данного организма в клетках, не участвующих в половом размножении, то при таком способе
размножения они не будут передаваться потомству и исчезнут со смертью организма.
Ответ: Соматические мутации возникают в клетках тела и исчезают со смертью организма.
158. Почему в наземной пищевой цепи от звена к звену, как правило, уменьшается биомасса?
Для ответа необходимо использовать правило экологической пирамиды и определение понятия «биомасса».
Ответ: На процессы жизнедеятельности в каждом звене пищевой цепи расходуется энергия, заключенная в органических веществах,
часть ее (80-90 %) рассеивается в пространстве в виде тепла.
159. Что служит матрицей для синтеза и-РНК?
и-РНК является копией гена. Ген - участок ДНК, несущий информацию об одной полипептидной цепи.
Ответ: ДНК.
160. Почему при выращивании растений необходимо рыхлить почву?
В рыхлой почве содержится больше кислорода, необходимого для дыхания растений. Кроме того, при рыхлении нарушаются почвенные
капилляры, по которым вода легко поднимается к поверхности и затем испаряется. Таким образом, происходит удержание влаги в почве
(именно поэтому рыхление часто называют сухим поливом).
Ответ: Чтобы улучшить дыхание корней и уменьшить испарение воды из почвы.
161. Каковы причины смены биогеоценозов?
Ответ:
1) причины смены биогеоценозов: изменение климата, деятельность человека, стихийные явления природы, а также изменение среды
обитания проживающими в них видами;
2) вытеснение старых видов более конкурентоспособным видами;
3) увеличение видового разнообразия, цепей питания, становление замкнутого круговорота веществ - причины появления более устойчивого биогеоценоза.
162. Каковые основные отличия фотосинтеза от хемосинтеза?
Ответ формулируется на основе определений понятий «фотосинтез» и «хемосинтез».
Хемосинтез - преобразование энергии химических реакций в химическую энергию синтезируемых органических соединений.
Фотосинтез – преобразование световой энергии в химическую энергию синтезируемых из неорганических веществ органических (и неорганических) молекул. В ходе обоих процессов образуются органические вещества.
Ответ:
1) фотосинтез в отличие от хемосинтеза происходит в хлоропластах с использованием световой энергии Солнца;
2) источником водорода для синтеза органических веществ при фотосинтезе является вода;
3) побочным продуктом фотосинтеза является кислород, который выделяется в атмосферу.
163. Объясните, как осуществляется саморегуляция водоеме на примере соотношения численности щук и плотвы.
Саморегуляция в экосистемах основана на пищевых свизях. В данном примере щука - хищник, потребляющий плотву пищу.
Ответ:
1) при увеличении численности плотвы увеличивается численность щук;
2) увеличение численности щук приводит к сокращению численности плотвы;
3) таким образом осуществляется саморегуляция рыб в водоеме.
164. Чем отличается наземно-воздушная среда от водной?
В ответе необходимо выделить свойства, характерные только для наземно-воздушной среды.
Ответ:
1) содержанием кислорода (содержится в воздухе больше, чем в воде);
2) различиями в колебаниях температуры (широкая амплитуда колебаний в наземно-воздушной среде);
3) степенью освещенности (больше, чем в водной);
4) плотностью (менее плотная, чем водная).
165. Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера?
Биотические факторы - факторы живой природы.
Ответ:
1) уменьшение численности шмелей;
2) увеличение численности растительноядных животных;
3) размножение растений-конкурентов (злаков и др.).
166. Почему лосей относят к первичным консументам?
Ответ:
1) питаются растениями, потребляя их органические вещества;
2) используют заключенную в органических веществах энергию;
3) служат пищей для хищных животных.
167. Почему для сохранения биосферы необходимо поддерживать биоразнообразие?
Ответ:
1) биоразнообразие (разнообразие видов) - основа разнообразных цепей и сетей питания в экосистемах биосферы;
2) разнообразие цепей и сетей питания - основа сбалансированного круговорота веществ, сохранения целостности биосферы;
3) охрана видов в биосфере за счет поддержания их численности на определенном уровне путем саморегуляции.
168. Почему у многих животных, обитающих в почве, например у крота, хорошо развито обоняние?
Обоняние - чувство, связанные с ощущением запахов.
Ответ:
1) с помощью обоняния кроты находят пищу;
2) хорошо развитое обоняние восполняет отсутствие органов зрения;
3) обоняние позволяет кротам ориентироваться в пространстве.
169. Какова роль мхов в природе?
Мхи — представители царства растений. Ответ должен отражать роль растений в природе и специфическую роль мхов, связанную с их
способностью накапливать воду и формировать торфяные отложения.
Ответ:
1) в процессе фотосинтеза образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород;
2) накапливают и удерживают воду, вызывают заболачивание почвы;
3) способствуют образованию торфа;
4) являются продуцентами в экосистеме и звеном в цепи питания.
170. Объясните, почему в процессе сукцессии (саморазвитие сообщества), например зарастания скал лишайниками, в экосистеме увеличивается число
видов, образуются разветвленные цепи питания?
Ответ:
1) лишайники первыми заселяют среду обитания, неблагоприятную для жизни других организмов, например скалы;
2) в процессе жизнедеятельности лишайники разрушают скалы и создают почву, среду обитания, благоприятную для жизни других организмов;
3) на заросшей лишайниками скале поселяются другие виды растений и животных, возникает экосистема с разными цепями питания.
171. Какие функции выполняет живое вещество в биосфере? Ответ поясните.
Следует вспомнить:
Биосфера - оболочка Земли, населенная живыми организмами; Живое вещество - совокупность всех живых организмов биосферы.
Ответ:
1) газовую (газообмен в процессе фотосинтеза и дыхания);
2) концентрационную (поглощение и накопление отдельными видами ряда элементов: йода, кремния, кальция);
3) окислительно-восстановительную (окисление и восстановление организмами ряда веществ) и биохимическую (изменение веществ в
процессе питания, дыхания, разрушения органических остатков, миграции атомов).
172. В чем проявляется сходство хлоропластов и митохондрий?
Ответ:
1) эти органоиды отграничены от цитоплазмы наружной и внутренней мембранами;
2) на внутренней мембране образуется множество складчатых выростов;
3) в них происходит синтез молекул АТФ.
173. Почему дубрава - более устойчивая экосистема, чем березовая роща?
Ответ:
В дубраве:
1) более разнообразный видовой состав, цепи и сети питания, чем в березовой роще;
2) круговорот веществ более сбалансированный;
3) численность популяций поддерживается на определенном уровне путем более совершенной саморегуляции.
174. В чем состоит целостность генотипа?
Генотип - совокупность всех генов организма.
Ответ:
1) во взаимосвязи генов;
2) в действии одного гена на ряд признаков;
3) в действии многих генов на один признак.
175. Почему отношения между шмелями и клевером считают симбиозом?
Симбиоз - совместное существование, взаимовыгодное, нередко обязательное сожительство особей двух или более видов.
Ответ:
1) шмели питаются нектаром цветков клевера;
2) шмелями опыляется клевер;
3) оба организма приносят друг другу пользу.
176. Какую роль играет круговорот веществ в природе?
Ответ:
1) обеспечивает многократное использование организмами одних и тех же элементов;
2) растения поглощают из окружающей среды неорганические вещества и образуют из них органические в процессе фотосинтеза. Животные, растения, грибы и многие бактерии используют органические вещества в качестве источника пищи и энергии;
3) органические вещества разрушаются редуцентами, а также всеми организмами в процессе дыхания до неорганических и возвращаются в окружающую среду.
177. Какие биотические факторы могут привести к увеличению численности популяции голого слизня обитающего в лесу и питающегося преимущественно растениями?
Ответ формулируется на основе закономерности: численность популяций возрастает в том случае, если увеличивается численность потребляемых ею в пищу организмов и одновременно уменьшается численность ее врагов и возбудителей болезней.
Ответ:
1) увеличение численности растений;
2) сокращение численности хищников - жаб, ежей;
3) сокращение численности болезнетворных микроорганизмов, паразитов.
178. Почему популяцию считают единицей эволюции?
Ответ:
1) в популяции накапливаются мутации, приводящие к изменению генофонда;
2) в популяции происходит миграция особей и обмен генами;
3) в ней происходит борьба за существование и естественный отбор.
179. Произвели скрещивание двух растений ночной красавицы с белыми и красными цветками (неполное доминирование красного цвета). Определите генотип родителей, генотип и фенотип гибридов первого поколения.
Допустим А - красная окраска цветков, а - белая. При неполном доминировании ген красной окраски проявляется фенотипически только в гомозиготном состоянии (АА). Гетерозигота же будет иметь промежуточную окраску (розовую).
Ответ:
1) Р: АА, аа;
2) F1: АА, 2Аа, аа;
3) фенотип F1: красный, розовый, белый.
180. Почему клетку считают функциональной единицей живого?
1. В клетке происходит пластический обмен, редупликация молекул ДНК, синтез иРНК.
2. В клетке происходит энергетический обмен.
3. Клетка является единицей размножения, роста и развития организмов.
181. Почему мутации повышают эффективность действия естественного отбора?
Они увеличивают генетическую неоднородность особей в популяции.
182. В чем проявляется относительный характер приспособленности?
Она полезна лишь в тех условиях, в которых сформировалась в процессе эволюции.
183. Чем гетерозиготы отличаются от гомозигот?
Образуют разные гаметы, несущие разные гены данной пары.
184. Чем характеризуется биологическое разнообразие?
1. Генетической неоднородностью особей в популяциях.
2. Разнообразием популяций, входящих в состав вида.
3. Разнообразием видов в экосистемах и экосистем в биосфере.
185. Почему опасно употреблять в пищу грибы, собранные около автомобильной трассы?
В них накапливаются ядовитые вещества (соли свинца и других тяжѐлых металлов), которые могут вызвать отравления и даже смертельный исход
186. Какой вред растениям в лесном биоценозе наносит майский жук на разных стадиях развития?
1) взрослое насекомое объедает листья и цветки;
2) личинка, развивающаяся в почве, объедает корни растений.
187. Раскройте функции белков, которые расположены в плазматических мембранах клетки.
1) строительная - входят в состав мембран;
2) транспортная - переносят молекулы и ионы через мембрану;
3) ферментативная - располагаются на мембране и ускоряют реакции обмена веществ;
4) сигнальная - обеспечивают раздражимость клетки.
188. В.И. Вернадский писал: "На земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим
конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом". Объясните, какие изменения произошли в литосфере благодаря жизнедеятельности
живых организмов.
1) образование почвы;
2) формирование ряда полезных ископаемых: каменный бурый уголь, торф, известняк и др.;
3) разрушение горных пород.
189. Определите тип скрещивания, генотипы родителей и потомства в F1 и F2, если скрестили гомозиготных норок с фенотипами: самки с коричневыми
глазами, черной шерстью и самец с черными глазами и белой шерстью. Все потомки в F1 были черноглазыми с черной шерстью. В F2 получено: 18 черноглазых с черной шерстью, 6 черноглазых с белой шерстью и 6 кареглазых с чер-ной шерстью, 2 кареглазых с белой шерстью.
1) дигибридное скрещивание с независимым наследованием признаков;
2) генотипы родителей: самки - ааВВ, самец - AAbb генотипы потомков в F1: AaBb;
3) 18 - А_В_ - черноглазых с черной шерстью, 6 – A_bb - черноглазых с белой шерстью, 6 - ааВ_ - кареглазых с черной шерстью, 2 - aabb кареглазые с белой шерстью.
190. Определите последовательность нуклеотидов на ДНК, антикодоны соответствующих т - РНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода, если фрагмент цепи и - РНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦУАЦААГГЦУАУ.
1) последовательность на ДНК: ГАТГТТЦЦГАТА;
2) антикодоны четырех молекул т - РНК: ГАУ, ГУУ, ЦЦГ, АУА;
3) аминокислотная последовательность: лей-глн-гли-тир.
191. Объясните, почему не требуется подкормка азотными удобрениями для выращивания бобовых растений.
У бобовых на корнях образуются клубеньковые бактерии, которые усваивают азот воздуха и обеспечивают растения азотным питанием.
192. Назовите изменения в организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися, позволившие обеспечить клетки их тела большим количеством кислорода.
1) появление легочных пузырьков (альвеол) увеличило площадь газообмена и по-глощения кислорода;
2) появление четырехкамерного сердца обеспечило отделение артериальной крови от венозной, что привело к поступлению большего
количества кислорода к клеткам тела.
193. В чем отличие введения лечебной сыворотки от прививки?
1) при прививке в организм вводят вакцину (убитых или ослабленных возбудителей болезни или их яды);
2) при прививке организм сам вырабатывает защитные антитела;
3) лечебная сыворотка содержит готовые антитела.
194. Почему грибы считают важным компонентом биоценоза?
1) грибы - необходимое звено в цепи питания;
2) шляпочные грибы вступают в симбиоз с деревьями, улучшают водный обмен и минеральное питание растений;
3) плесневые грибы - разрушители органических веществ, мѐртвых остатков растений и животных до неорганических веществ;
4) грибы-паразиты контролируют численность организмов в биоценозе.
195. У растения томата гены нормальной высоты сцеплены с округлой формой плодов, а гены карликовости - с овальной формой плодов. Скрестили растения с нормальной высотой и округлой формой, плодов с карликовым растением и овальной формой плодов. В первом поколении все растения были единообразными и имели нормальную высоту и округлую форму плодов. Полученные гибриды скрестили. Определите генотипы родителей, гибридов первого
поколения, генотипы и соотношение фенотипов гибридов второго поколения. Кроссинговер не происходит.
1) генотипы родителей ААВВ, aabb;
2) генотипы потомства первого поколения: АаВb нормальная высота, округлые плоды;
3) генотипы и фенотипы потомства второго поколения: 3 нормальная высота, округлые плоды (ААВВ, АаВb), 1 карликовые с овальными плодами (aabb).
196. Пользуясь таблицей генетического кода, определите последовательность нуклеотидов на и - РНК, антикодоны т - РНК и последовательность аминокислот соответствующего фрагмента молекулы белка, если фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦГГЦАТГЦАГТГ.
1) последовательность на и - РНК: ГЦЦГУАЦГУЦАЦ;
2) антикодоны молекул т - РНК: ЦГГ, ЦАУ, ГЦА, ГУГ;
3) последовательность аминокислот: ала-вал-арг-гис.
197. Почему в городской среде появляется влажный смог?
Причинами появления влажного смога в городах являются высокое содержание в воздухе загрязняющих веществ, пыли, дыма и влажная безветренная погода.
198. Составьте правильную пищевую цепь и определите в ней консумента третьего порядка, используя все названные ниже объекты: перегной, большая
синица, паук-крестовик, ястреб, комнатная муха.
1) перегной → комнатная муха → паук-крестовик → синица → ястреб
2) консумент третьего порядка - большая синица большая
199. Назовите основные процессы, происходящие в темновую фазу фотосинтеза.
1) поступление из атмосферы углекислого газа и его восстановление водородом за счет НАДФ • 2Н;
2) использование в реакциях энергии АТФ, синтезированных в световой фазе;
3) синтез глюкозы и крахмала.
200. Назовите проявления особенностей биосферы как оболочки Земли.
1) в биосфере протекают биогеохимические процессы, проявляется геологическая деятельность всех организмов;
2) непрерывный биогенный круговорот веществ, регулируемый деятельностью организмов;
3) биосфера преобразует энергию Солнца в энергию органических веществ.
201. У здоровой матери, не являющейся носителем гена гемофилии, и больного гемофилией отца (рецессивный признак - h) родились две дочери и два сына.
Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, если признак свертываемости крови сцеплен с полом.
1) генотипы родителей ♀ХНХН и ♂ XhY;
2) генотипы потомства ♀ XHXh, ♂XHY;
3) дочери - носительницы гена гемофилии, а сыновья - здоровые.
202. Объясните, как изменится жизнь дубравы, если в ней химическим способом будут уничтожены все растительноядные насекомые.
1) численность насекомоопыляемых растений резко сократится, так как растительноядные насекомые являются опылителями растений;
2) резко сократится численность или исчезнут насекомоядные организмы (консументы II порядка), из-за нарушения цепей питания;
3) часть химических веществ, которыми уничтожали насекомых, попадет в почву, что приведет к нарушению жизнедеятельности растений, гибели почвенной флоры и фауны, все нарушения могут привести к гибели дубравы.
203. Выращивая растения без почвы (гидропонным способом): корни растений закрепляют в гравии или песке и омывают водным раствором минеральных
веществ. Что произойдет с растениями при обмывании их корней дистиллированной водой?
В этих условиях растения прекратят рост и скорее всего погибнут, поскольку будут лишены минеральных веществ, необходимых для их
питания.
204. Объясните, каково значение разнообразия цветков в соцветиях растений семейства Сложноцветные.
1) привлечение насекомых - ложноязычковые и воронковидные;
2) образование семян - трубчатые и язычковые цветки.
205. Опишите строение и функции яйцеклеток животных.
1) содержат гаплоидный набор хромосом (по одной из каждой гомологичной пары);
2) клетки неподвижные, содержат все органоиды и запас питательных веществ;
3) обеспечивают передачу наследственной информации от материнского организма потомству;
4) обеспечивают питательными веществами развивающийся зародыш.
206. Какова роль растений в историческом преобразовании биосферы?
1) обеспечили накопление в атмосфере кислород органических веществ;
3) участвовали в образовании почвы;
4) участвовали в образовании ряда полезных ископаемых (торфа каменного угля).
207. Определите генотипы родителей и сына, а также генотипы и фенотипы возможного потомства у этих родителей, если у здоровых родителей сын
болен дальтонизмом (рецессивный ген d сцеплен с Х-хромосомой).
1) генотипы родителей ♀ XDXd и ♂ XDY;
2) генотип сына - XdY;
3) генотипы ожидаемых детей:
♀ XDXD-здорова
♀ XDXd-носитель
♂ XDY -здоров
♂ XdY - болен.
208. Можно ли считать экосистемой небольшой водоем, образовавшийся после разлива реки, в котором обнаружены следующие организмы: инфузориятуфелька, циклоп, белая планария, гидра, дафния, большой прудовик?
Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нем:
1) отсутствуют продуценты;
2) отсутствуют редуценты;
3) отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.
209. Чем объясняются изменения в органах пищеварения, составе крови, деятельности нервной системы, которые вызывает у человека бычий цепень?
Бычий цепень выделяет ядовитые вещества в кишечник человека, они всасываются в они всасываются в кровь и отравляют его организм.
210. От чего зависит устойчивость экосистем?
1) от разнообразия видов и цепей питания в экосистеме;
2) от сбалансированности круговорота веществ
211. Назовите признаки отличия растительной клетки от животной.
1) наличие плотной оболочки - клеточной стенки, содержащей клетчатку;
2) наличие пластид и процесса фотосинтеза;
3) наличие вакуолей с клеточным соком;
4) запасное питательное вещество - крахмал
212. Каково участие функциональных групп организмов в круговороте веществ в биосфере?
1) продуценты синтезируют органические вещества неорганических (углекислого газа, воды, азота, фосфора и других минеральных веществ), выделяют кислород;
2) все функциональные группы организмов используют и преобразуют органические вещества, окисляют их в процессе дыхания, поглощая кислород и выделяя углекислый газ и воду;
3) редуценты разлагают органические вещества до неорганических соединений азота, фосфора и др., возвращая их в среду.
213. Мужчина с нормальным зрением вступил в брак с женщиной-дальтоником (рецессивный ген d сцеплен с Х-хромосомой). Определите генотипы родителей, соотношение фенотипов и генотипов в потомстве.
1) генотипы родителей ♀ ХdXd, ♂ XDY
2) генотипы потомства -♀ XDXd - все дочери - носительницы гена дальтонизма, ♂ XdY - все сыновья дальтоники;
3) соотношение больных и здоровых детей -1:1 или 50%: 50%.
214. Определите последовательность нуклеотидов на и - РНК, антикодоны соответствующих т - РНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, пользуясь таблицей генетического кода, если фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ.
1) последовательность на и - РНК: АУГГГАГУГААЦ;
2) антикодоны молекул т - РНК: УАЦ, ЦЦУ, ЦАЦ, УУГ;
3) аминокислотная последовательность: мет-гли-вал-асн.
215. Почему фермент пепсин, расщепляющий белки в кислой среде желудка, при попадании в двенадцатиперстную кишку теряет свою активность?
Пепсин активен в кислой среде, а в щелочной среде двенадцатиперстной кишки теряет свою активность.
216. Какие изменения в экосистеме смешанного леса могут произойти вследствие сокращения численности растительноядных млекопитающих?
1) увеличению численности растений;
2) сокращению численности хищников.
217. Назовите признаки отличия грибов от растений.
1) отсутствием хлорофилла и гетеротрофным способом питания;
2) наличием в клетках гликогена как запасного питательного вещества;
3) наличием хитина в оболочке клеток;
4) наличием грибницы (мицелия).
218. К каким экологическим последствиям может привести вырубка тропических лесов Земли?
1) изменению состава воздуха, содержания углекислого газа и кислорода в атмосфере, что может привести к парниковому эффекту;
2) снижению биоразнообразия;
3) снижению уровня грунтовых вод, обмелению рек;
4) усилению эрозии, иссушению и опустыниванию почвы.
219. Определите генотип родителей, возможных потомков в F1 и вероятность (в %) рождения детей-носителей этого гена, если отец -дальтоник, а
мать здорова и не является носителем. Дальтонизм - рецессивный признак (d), сцепленный с полом.
1) генотипы родителей: XDXD x XdY2) генотипы потомства: XDXd, XDY3) 50% — носители гена дальтонизма, все девочки
220. Объясните значение защитной окраски камбалы, приспособленной к жизни в морских водоемах близ дна и относительный характер еѐ приспособленности.
1) тип окраски - покровительственная - слияние с фоном морского дна;
2) способность изменять окраску верхней стороны тела делает рыбу незаметной на фоне грунта, позволяя скрываться от врагов и от
возможной добычи;
3) приспособленность нарушается при движении рыбы, и она становится доступной для врагов.
221. Какова причина отторжения пересаженных органов и тканей?
Причиной отторжения пересаженных органов и тканей является иммунная реакция организма на чужеродные клетки и белки.
222. Почему сокращается концентрация кислорода в нижних слоях атмосферы в настоящее время?
1) сокращение зеленого покрова Земли в результате вырубки лесов и гибели фитопланктона Мирового океана вследствие его загрязнения;
2) потребление кислорода транспортными средствами и промышленностью.
223. Каковы функции половых клеток животных и человека?
1) обеспечивают преемственность поколений;
2) обеспечивают передачу наследственной информации и комбинацию признаков;
3) яйцеклетка обеспечивает развитие зародыша за счет питательных веществ, а большое число сперматозоидов повышает вероятность
оплодотворения.
224. Почему появляются атавизмы у отдельных людей?
1) считают, что человек имеет животное происхождение;
2) признаки древних предков (атавизмы) заложены в геноме человека;
3) в редких случаях у человека происходит нарушение индивидуального развития организма, проявляются признаки животных предков.
225. Самца морской свинки с розеточнои (мохнатой) шерстью скрещивали с двумя самками, из которых первая имела гладкую, а вторая - розеточную
шерсть. Первая самка принесла двух детенышей с розеточнои и одного с гладкой шерстью. Вторая самка принесла трех детенышей с розеточнои и одного с гладкой шерстью. Определите генотипы всех родителей и их потомков, если ген розеточнои шерсти - доминантный (А).
1) генотипы родителей: самец Аа, I самка - аа, II самка - Аа;
2) генотипы потомства от I самки: 2Аа с розеточной шерстью, 1аа — с гладкой шерстью;
3) генотипы потомства от II самки: 3(АА, Аа) - с розеточной шерстью, 1аа - с гладкой шерстью.
226. Объясните последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся в результате вулканической деятельности острове в океане.
1) первыми поселяются микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы;
2) на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой;
3) по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.
227. Почему годичные кольца на спиле дерева имеют разную ширину?
Ширина годичного кольца зависит от условий внешней среды, которые менялись в разные годы жизни дерева; при благоприятных
условиях ширина кольца больше, так как камбий делится более интенсивно.
228. Какие изменения произойдут в экосистеме озера при сокращении численности хищных рыб?
1) к увеличению численности растительноядных организмов;
2) к уменьшению численности растений.
229. В чем сущность хромосомной теории наследственности Т. Моргана?
1) гены расположены в хромосоме линейно;
2) гены одной хромосомы образуют группу сцепления, и поэтому они наследуются вместе;
3) число групп сцепления равно гаплоидному набору хромосом;
4) нарушение сцепления генов происходит в процессе кроссинговера, частота которого зависит от расстояния между генами.
230. Назовите ароморфные признаки, характерные для млекопитающих.
1) в строении тела: кожные железы, волосяной покров, четырехкамерное сердце, альвеолярные лѐгкие, усложнение головного мозга;
2) теплокровность;
3) внутриутробное развитие, живорождение и выкармливание детенышей молоком.
231. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба
доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Определите генотипы родителей,
фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом проявляется?
1) генотипы родителей: гладкие семена и усики - АаВb,
морщинистые семена и без усиков - aabb;
2) генотипы и фенотипы потомков: 1 АаВb - растения гладкосеменные с усиками: 1 aabb - растения с морщинистыми семенами без
усиков;
3) закон сцепленного наследования.
232. Каково значение хорошо выраженной ярусности лесных биоценозов?
1) ярусность растений обеспечивает эффективное использование света: светолюбивые занимают верхний ярус, тенелюбивые и теневыносливые- нижний ярус;
2) увеличивается число видов организмов, населяющих биоценоз, за счет разнообразия экологических ниш;
3) изменяются тепловой и водный режим: температура и влажность под пологом леса увеличивается.
233. Почему на лесных тропинках растения сильно разрежены или отсутствуют?
Постоянное вытаптывание приводит к уплотнению почвы (нарушению водного и воздушного режима корней) и угнетению растений.
234. Почему в экосистеме леса мышей относят к консументам первого порядка, а сов к консументам второго порядка?
1) совы питаются растительноядными животными, поэтому их относят к консумен-там второго порядка;
2) мыши питаются растительной пищей, поэтому их относят к консументам первого порядка.
235.В чѐм проявляется сходство и различие плодов растений семейств и Крестоцветные (Капустные) и Мотыльковые (Бобовые)?
1) Мотыльковые имеют плод боб, а Крестоцветные - стручок;
2) сходство: боб и стручок - сухие многосеменные вскрывающиеся плоды;
3) различие: семена внутри боба лежат на створках, а в стручке - на пленчатой перегородке.
236. Каковы приспособления к сезонным изменениям среды у млекопитающих?
1) впадают в спячку;
2) мигрируют на другие территории;
3) запасают корма и накапливают жир;
4) линяют и обрастают густым мехом.
237. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и
укороченными крыльями (рецессивные признаки). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F 1, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные
результаты.
1) генотипы родителей: самка aabb, самец АаВb;
2) генотипы потомства: 1 АаВb серое тело нормальные крылья: 1 aabb черное тело укороченные крылья;
3) так как гены сцеплены, то самец дает два типа гамет АВ, ab, a самка - один тип гамет ab, поэтому у потомства проявляется только
два фенотипа в соотношении 1:1
238. Объясните, как будет происходить самовосстановление елового леса после лесного пожара.
1) первыми развиваются травянистые светолюбивые растения;
2) потом появляются всходы березы, осины, сосны, семена которых попали с помощью ветра, образуется мелколиственный или сосновый лес;
3) под пологом светолюбивых пород развиваются теневыносливые ели, которые впоследствии полностью вытеснят другие деревья.