Document 2385791

СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель и задачи дисциплины...................................................................................................3
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО........................................................................4
3. Требования к знаниям, умениям и владениям...................................................................7
4. Тематический план................................................................................................................8
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины...........................15
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.....................................................17
Словарь терминов...................................................................................................................17
Контрольные вопросы, выносимые на экзамен...................................................................21
Тесты........................................................................................................................................23
При разработке программы учебной дисциплины «Экология» в основу положены:
-ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 250100.62 «Лесное дело»,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
22.12.2009 № 795;
-Учебный план направления 250100.62, утвержденный ректором ГОУ ВПО «Уральский
государственный лесотехнический университет» 16.09.2010 г. (протокол № 8)
1.Цель и задачи дисциплины
Основной целью преподавания дисциплины является формирование у студентов
базисных знаний основных экологических законов, определяющих структуру и функции
экологических систем разных уровней организации живого (организмов, популяций,
биогеоценозов, биосферы), также понимания значимости деятельности человека в рамках
всей живой природы Земли.
Задачи курса:
- рассмотреть основные понятия экологии как науки о взаимодействии организмов и
экосистем со средой.
- изучить структуру и функции надорганизменных биологических систем: популяций,
естественных и искусственных биоценозов, биосферы.
- показать роль человека в преобразовании и поддержании разнообразия и
устойчивости окружающей среды.
- ознакомить студентов с основами природоохранного законодательства,
современными идеями природопользования и устойчивого развития экосистем.
- научить студентов применять полученные теоретические знания на практике – при
решении экологических задач, неизбежно возникающих во время природоохранной
деятельности.
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции:
-осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
профессиональные компетенции:
-обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики
для владения математическим аппаратом для экологических наук при обработке
информации и анализе данных (ПК-1);
-знать методы отбора и анализа биологических проб, иметь навыки описания
биологического разнообразия, его оценки с помощью разных индексов (ПК-2);
-иметь представления о средах жизни на планете Земля, познакомиться с учением
акад. В.И. Вернадского о биосфере (ПК-5)
-уметь применять в практической деятельности знания о структуре и динамике
экосистем разного уровня сложности в различных климатических, географических и
лесорастительных условиях при различной интенсивности их использования; владеть
методами биоиндикации, мониторинга состояния природных и трансформированных
экосистем (ПК-7);
-знать общие экологические закономерности распространения и адаптации
животных, растений и микроорганизмов в разных биомах и водных экосистемах Земли
(ПК-8);
-уметь использовать основные закономерности общей экологии в
профессиональной деятельности, уметь в полевых и лабораторных условиях выполнять
измерения биологических объектов, определять их количественные и качественные
характеристики, проводить статистическую обработку данных, анализировать полученные
результаты исследований, использовать теоретические знания на практике (ПК-9);
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Экология» входит в профессиональный цикл ООП, в его базовую
часть.
Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует
дисциплина, являются производственно-технологическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская и проектная.
Основные умения, приобретаемые при изучении дисциплины, заключаются в
адекватной оценке места экологической информации в системе государственного
управления отраслями лесного и промышленного комплекса, практическом
использовании знаний по экологии и природопользованию при решении экологических и
природоохранных задач.
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами
профессиональной деятельности бакалавров:
-природные и антропогенные экосистемы различного уровня и их компоненты;
-природные популяции охотничьих и паразитических видов животных, растений,
микроорганизмов;
-лабораторные популяции разных видов живых организмов в оранжереях, садах и
парках;
-особо охраняемые природные территории (ООПТ) и памятники природы;
-системы и методы планирования проведения биомониторинга, технологические
системы, средства и методы мониторинга загрязнения атмосферы, водной среды и почвы,
способы обработки и анализа количественных и качественных характеристик их
состояния.
Дисциплина готовит к решению ряда задач профессиональной деятельности:
в области профессионально-технологической деятельности:
-участие в разработке и реализации мероприятий по многоцелевому, рациональному,
использованию природных ресурсов для удовлетворения в них современного общества с
учетом общих экологических закономерностей функционирования природы;
-участие в осуществлении государственного аудита за состоянием атмосферы, почв и
водной среды;
-участие в осуществлении экологического мониторинга за состоянием популяций
хозяйственно важных видов растений, животных и микроорганизмов.
в области организационно-управленческой деятельности:
-участие в управлении по использованию природных ресурсов (в области их учета,
использования, охраны, защиты и воспроизводства);
-участие в осуществлении государственного контроля и надзора за соблюдением
требований
природоохранного
законодательства,
исчислении
размера
вреда,
причиненного при антропогенном воздействии на природные экосистемы;
в области научно-исследовательской деятельности:
-участие в исследовании природных и трансформированных экосистем и их компонентов;
-изучение научно-технической информации отечественного и зарубежного опыта по
тематике исследования;
-участие в создании теоретических моделей, позволяющих прогнозировать процессы и
явления в популяциях, биоценозах, биосфере;
-участие в разработке планов, программ и методик проведения исследований;
в области проектной деятельности:
-участие в разработке проектов освоения природных ресурсов, в составлении
хозяйственных регламентов с учетом экологических, экономических и других параметров;
-участие в разработке (на основе действующих стандартов) методических и нормативных
документов, технической документации, а также предложений по реализации проектов на
промышленных предприятиях и других хозяйственных объектах с использованием
информационных технологий.
Для успешного усвоения материала по экологии необходимы знания ряда других
(обеспечивающих) дисциплин. В свою очередь освоение данной дисциплины является
необходимой основой для изучения важных естественно-научных и профессиональных
дисциплин направления подготовки бакалавров-инженеров по специализации «Лесное
хозяйство».
Дисциплины, обеспечивающие изучение экологии:
-биология (разделы: видовое многообразие живых организмов, морфология);
-ботаника (разделы: видовые формы растений по Серебрякову, морфологические
адаптации растений к среде);
-математика (разделы: основные алгебраические структуры, элементы теории
функций и функционального анализа, теория вероятностей, корреляционный,
регрессионный и многомерный анализы, моделирование процессов и явлений).
Наиболее важными (ключевыми) из числа обеспечивающих дисциплин являются
биология и математика. Изучение дисциплины требует у студентов устойчивых знаний
работы на персональных компьютерах и специальных прикладных программ.
Дисциплины, изучение которых обеспечивается дисциплиной «Экология»
(обеспечиваемые):
-почвоведение (разделы: формы рельефа, понятие о почве и процессах
почвообразования, морфология и типы почв);
-лесная энтомология (разделы: адаптации насекомых к природным и
антропогенным факторам среды, таксономическое разнообразие);
-биология лесных зверей и птиц (разделы: жизненные формы животных, r- и Kстратегия, таксономическое разнообразие, экологические классификации живых
организмов);
-лесная фитопатология (разделы: особенности адаптации микроорганизмов,
биотические связи живых организмов – симбиоз, паразитизм и др.);
-лесоводство (разделы: факториальная экология, биогеоценология, лесные биомы
Земли);
-лесные культуры (разделы: простые и сложные экосистемы, биоразнообразие);
-дендрология (разделы: жизненные формы растений, анатомические,
морфологические адаптации растений к разным экологическим факторам среды);
-основы лесного законодательства (разделы: Лесной кодекс, ООПТ).
Особенно важны знания по экологии при изучении дисциплин «Лесоводство», «Биология
лесных зверей и птиц» и «Лесная энтомология». Освоение основных разделов этих
дисциплин требует знаний адаптивных возможностей растений, животных, и
микроорганизмов, строения и функций популяций и биогеоценозов, методов измерения и
оценки биоразнообразия.
Таблица 2.1
Сведения об обеспечивающих, сопутствующих и обеспечиваемых дисциплинах
№
1.
2.
3.
Обеспечивающие
Биология
Ботаника
Математика
Сопутствующие
География
Информатика
Топография
4.
Обеспечиваемые
Почвоведение
Лесная энтомология
Биология лесных зверей и
птиц
Лесная фитопатология
5.
Лесоводство
6
7
8
Лесные культуры
Дендрология
Основы лесного
законодательства
3. Требования к знаниям, умениям и владениям
До начала изучения дисциплины «Экология» студент должен:
-знать содержание указанных выше разделов обеспечивающих дисциплин;
-уметь выделять в природе экосистемы разного уровня, проводить простую оценку
видового разнообразия экосистем, математико-статистическую обработку результатов
измерений и наблюдений, использовать компьютерные программные продукты;
-владеть
основными
математико-статистическими
методами
анализа
эксперимента, грубой оценки состояния природных экосистем, методами и средствами
получения, хранения и обработки информации;
-иметь представление об областях и объектах профессиональной деятельности
бакалавров по направлению «Лесное дело».
После окончания изучения дисциплины «Экология» студент должен:
-знать уровни организации живого, изучаемые наукой Экология, структуру и
динамику популяций и биоценозов, механизмы их гомеостаза, адаптации организмов к
разным природным средам, географическим и климатическим зонам, глобальные
экологические проблемы, современные идеи природопользования и устойчивого развития
экосистем, методы и подходы по охране вод, атмосферного воздуха, почвы от вредных
выбросов промышленных предприятий;
-уметь находить оптимальные решения проблем и конкретных экологических
задач в области природопользования и охраны окружающей среды, применять
полученные теоретические знания в практической деятельности;
-владеть методами оценки биоразнообразия, численности промысловых животных,
морфологической изменчивости организмов, сравнения разных популяций растений и
животных, антропогенных нагрузок на водные и наземные экосистемы;
-иметь общее представление о концепции устойчивого развития, о решении
глобальных и региональных экологических проблем в современном мире и России.
4.Тематический план
4.1. Перечень разделов дисциплины. Количество лекционных часов и часов для
текущей проработки теоретического материала (самостоятельной работы)
Количество часов
Аудиторная
Саморабота
стояСодержание
№
Лек- Семи- тельная
разд
работа
ции
нары,
практ
ическ
ие
1
2
3
4
5
1
Экология – биологическая наука. 2
1
2
Краткая история развития экологии.
Разделы
экологии.
Основные
направления и задачи экологии.
Связь экологии с другими науками.
2
Экологические
факторы
среды. 2
1
4
Классификация
экологических
факторов. Закономерности действия
экологических
факторов.
Экологическая
валентность
(пластичность) организмов
3
Важнейшие экологические факторы 2
2
8
и адаптации к ним живых
организмов:
свет,
температура,
влажность,
радиоактивность,
биогенные
элементы,
пожары,
электромагнитные и геомагнитные
поля и др.
4
Основные среды жизни. Водная, 2
4
4
наземно-воздушная,
почвенная
среды. Живые организмы как среда
обитания. Приспособления к ним
живых организмов.
5
Принципы
экологической 2
2
4
классификации. Жизненные формы
животных и растений. r- и Кстратегии.
Фитоценотические
стратегии Раменского-Грайма.
Литература
6
4-8
1, 3, 4, 5, 68
1, 3, 4, 5,
6-8
1 3, 4, 5,
6-8
1, 4, 5 – 8
6
7
8
9
10
11
Экология популяций. Популяция как
долговременное
устойчивое
поселение.
Популяционная
структура вида. Пространственная,
этологическая, возрастная, половая
структура популяции. Динамика
численности популяции.
Биогеоценология.
Структура
биоценоза.
Фитоценозы,
растительные ассоциации. Биоценоз
и экосистема. Типы биотических
связей и биотических отношений.
Продуктивность
и
биомасса
биогеоценозов. Сукцессии.
Биосфера
как
специфическая
оболочка
Земли.
Эволюция
биосферы.
Учение
В.И.
Вернадского.
Средообразующие
функции живого вещества.
Человек и экосистема. Техногенное
воздействие
на
человека
и
природные комплексы. Природные
ресурсы Земли. Их классификация.
Рациональное
использование
природных ресурсов. Концепция
устойчивого развития.
Проблемы охраны окружающей
среды.
Охрана
природы
и
экономика. Заповедники, заказники,
памятники природы. Красные книги.
Природоохранное законодательство
и законы об особо охраняемых
территориях
Экологический
мониторинг
и
принципы
его
организации.
Контроль и управление качеством
окружающей среды. Биоиндикация
трансформированных и природных
экосистем.
Всего
2
4
4
1, 4, 5 – 8
2
4
8
1-5, 7, 8
2
4
4
1-5, 8,10
2
4
4
1-5, 7, 8
2
2
6
1-5, 7, 8
2
4
6
1-5, 7, 8
22
32
54
4.2.Содержание дисциплины
Тема и содержание лекции
Количество
часов
Контроль
-ные
мероприя
-тия
2
3
4
4
2
Контроль
ная № 1
4–
8.
П
№
роф.
компетен
Литература
ции
1
1
ОК-1
ПК-1
Экология как биологическая наука.
Использование термина «экология»
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
2
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
3
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
в современной жизни человека.
Краткая история развития экологии.
Экологические воззрения
натуралистов России. Разделы
экологии. Структура современной
экологии. Отношение экологии к
смежным наукам. Основные
направления и задачи экологии.
Экологические факторы среды.
Среда обитания и условия
существования организмов.
Классификация и характеристика
экологических факторов
(абиотические, биотические,
антропогенные). Закономерности
действия экологических факторов:
правило оптимуиа, экологическая
пластичность организмов,
совместное действие экологических
факторов, закон минимума (или
закон Либиха), законы
толерантности Шелфорда, правило
предварения Алехина.
Факториальная экология.
Важнейшие абиотические факторы
и адаптации к ним организмов
Свет. Спектральный состав
солнечной радиации и его
биологическое действие. Значение
света в жизни растений: фотосинтез
– создание органического вещества
и аккумулирование солнечной
энергии. Экологические группы
растений по отношению к свету.
Морфологические, анатомические,
физиологические различия
световых и теневых растений. Свет
и лес. Распределение солнечной
радиации в кронах деревьев и
фитоценозах. Внешние признаки,
характеризующие отношение
древесных пород к свету. Значение
света в жизни животных: суточные
и сезонные ритмы.
Температура. Температурный
режим разных климатических зон и
сред жизни. Температурные
границы существования
организмов. Пойкилотермные и
гомойотермные организмы. Прямое
влияние температуры на живые
организмы. Влияние организмов на
2
Контроль
-ная № 1
1, 3,
4, 5,
6-8
2
Контроль
-ная № 1
1, 3,
4, 5,
6-8
4
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
температуру окружающей среды.
Термофилы и криофилы.
Температурные адаптации растений
и животных.
Влажность. Содержание воды в
теле организмов. Водный обмен
растений и животных со средой.
Виды и характер осадков. Вода в
почве. Влажность воздуха.
Сезонное распределение влаги.
Экологические группы организмов
по отношению к водному режиму
(гидрофилы, гигрофилы, мезофилы,
ксерофилы). Лес и влага.
Распределение осадков в лесу.
Водоохранная и водорегулирующая
роль леса.
Биогенные элементы.
Первостепенное значение фосфора
и азота. Макро- и микроэлементы.
Ионизирующее излучение.
Природные и антропогенные
источники ионизирующего
излучения. Виды ионизирующего
излучения. Чувствительность
живых организмов к
радиоактивному излучению.
Накопление радионуклидов в
пищевой цепи. Биологическое
накопление.
Пожары. Типы пожаров.
Положительная и отрицательная
роль пожаров в экосистемах.
Приспособление растений к
пожарам.
Основные среды жизни.
Водная. Основные свойства:
плотность, содержание кислорода,
соленость (пресноводные и морские
организмы), температура,
прозрачность, световой режим.
Ориентация организмов в воде –
эхолокация, химизм воды.
Почва. Почвенные горизонты,
плотность почвы, почвенный
воздух. Состояние влаги в почве.
Температурный режим.
Химические свойства .
Приспособления растений к разным
типам почв (галофиты, псаммофиты
и др.). Растения – индикаторы
почвенных условий. Почва – среда
2
Контроль
-ная № 1
1 3,
4, 5,
6-8.
5
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
6
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
жизни животных: микро-, мезо-,
макрофауна.
Наземно-воздушная. Газовый
состав воздуха. Плотность воздуха,
атмосферное давление,
перемещение воздушных масс.
Приспособления организмов к
полету и расселению.
Живые организмы. Паразитизм:
эктопаразиты и эндопаразиты.
Положительные стороны жизни
эндопаразитов – обилие пищи,
большая плодовитость,
защищенность от внешних
воздействий; отрицательные –
пространственная ограниченность,
защитные реакции хозяина.
Морфологические приспособления
эктопаразитов к условиям
существования.
Принципы экологической
классификации организмов.
Разнообразие критериев для
классификации. Жизненные формы
– приспособления к комплексному
влиянию факторов среды.
Жизненная форма животных –
классификации А. Формозова, Д.
Кашкарова, В. Яхонтова,
Н.Никольского, Жизненные формы
растений – классификации
А.Гумбольдта, Е.Варминга, С.
Раункиера, И. Серебрякова.
r- и К-стратегии. Экологоценотические стратегии
Раменского-Грайма (виолеты,
патиенты, эксплеренты).
Популяционная экология
(демэкология). Популяция как
биологическая система, форма
существования вида.
Специфические свойства
популяции. Классицикация
популяций Н. Наумовым и
С.С.Шварцем. Популяция у
растений – ценопопуляция.
Структура популяции:
пространственная, этологическая,
демографическая, половая,
генетическая. Динамика
численности популяции. Типы
динамики численности (стабильная,
2
Контроль
-ная № 2
1, 4,
5–
8.
2
Контроль
-ная № 2
1-5,
6-8
7
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
8
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
лабильная, эфемерная).
Численность и плотность.
Биотический потенциал. Кривые
выживаемости организмов.
Зависящие и независящие от
плотности факторы динамики
численности. Гомеостаз популяции.
Межвидовые механизмы
гомеостаза: взаимоотношения
хищник-жертва, паразит-хозяин,
конкуренция. Внутивидовые
механизмы гомеостаза:
конкуренция, стрессовые явления,
миграции и др.
Биоценология. Определения
понятий «биоценоз»,
«биогеоценоз», «экосистема».
Структура биоценоза –
трофическая, видовая (виды
доминанты и эдификаторы).
Пространственная структура
биоценоза: его границы, ярусность,
мозаичность. Видовое разнообразие
и устойчивость биоценоза.
Экологическая ниша. Правило
конкурентного исключения Гаузе.
Биотические связи и биотические
отношения организмов в биоценозе:
трофические, топические,
форические, фабрические;
многообразие форм биотических
отношений (нейтрализм,
мутуализм, симбиоз, синойкия,
аменсализм и др. Энергетика
экосистем. Цепи питания.
Экологические пирамиды. Потоки
вещества и энергии в биогеоценозе.
Правило 10%. Продуктивность и
биомасса разных экосистем
биосферы. Первичная и вторичная
продукция. «Пленки жизни»,
экотоны. Динамика экосистем:
сезонная, суточная. Первичные и
вторичные сукцессии. Общие
закономерности первичной
сукцессии. Климакс. Агроценозы и
естественные экосистемы.
Биосфера – специфическая
оболочка Земли. Учение
академика В. И.
Вернадского о биосфере.
2
Контроль
-ная № 2
1-5,
7, 8
2
Контроль
-ная № 2.
1-5,
8,10
9
ПК-8
ПК-9
Живое, косное, биокосное
вещество. Свойства
живого вещества, его
средообразующие функции
(энергетическая, газовая,
окислительновосстановительная,
концентрационная,
деструктивная,
транспортная,
рассеивающая,
информационная).
Биосфера как арена жизни.
Разнообразие живых
организмов Земли.
Возникновение и развитие
жизни. Границы
распространения живых
организмов.
Пространственные
единицы биосферы биомы. Основные свойства
биосферы. Большой и
малый круговороты
химических элементов и
биогенных катионов.
Ноосфера как новая
стадия эволюции
биосферы. Современные
представления о
ноосфере.
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
Человек и экосистемы. Природные
ресурсы Земли и их классификация.
Ресурсообеспеченность.
Антропогенные воздействия на
биосферу. Эксплуатация
биологических ресурсов.
Загрязнение – одно из
технологических форм воздействия
человека на биосферу. Виды
загрязнений, объекты загрязнений.
Экологические формы воздействия
человека на биосферу.
Экологический кризис. Его
возможные последствия.
Современная концепция
устойчивого развития.
2
Контроль
-ная № 3
1-5,
7, 8
10
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
11
ОК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-7
ПК-8
ПК-9
Международные связи России по
насущным вопросам охраны
окружающей среды. Экологические
проблемы России XXI века.
Проблемы охраны окружающей
среды. Экология – теоретическая
основа охраны природы и
рационального
природопользования. Охрана
природы и экономика. Краткая
история об охране природы в
России и других странах.
Рациональное использование
природных ресурсов и охрана
среды обитания человека –
основные направления во
взаимодействии общества и
природы. Особо охраняемые
территории. Заповедники,
биосферные заповедники, их
основные функции. Памятники
природы, заказники, национальные
парки. Заповедники и памятники
природы Урала и Свердловской
области. Красные книги, их роль в
деле охраны природы.
Природоохранное
законодательство. Законы об особо
охраняемых территориях.
Экологический мониторинг и его
теоретические основы. Локальный,
региональный, глобальный,
космический, авиационный,
наземный мониторинг. Контроль и
управление качеством среды.
Предельно допустимые
концентрации веществ.
Биологические методы наблюдения
за состоянием окружающей среды.
Биоиндикация
трансформированных и
естественных природных
экосистем. Экологические
проблемы России начала XXI века:
сокращение продолжительности
жизни человека, общие масштабы
загрязнений, радиационное
загрязнеие, загрязнения нефтью,
лесные пожары, падение
плодородия почв, экологически
опасные проекты,
токсикологические отходы,
2
Контроль
ная № 4
1-5,
6-8
2
Контроль
ная № 4
1-5,
6-8
опасные виды вооружений.
Экологические права граждан
России. Экономическая политика и
экологические проблемы.
Положительные моменты в деле
экологии.
4.3.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
дисциплинами
№ разделов
дисциплины,
необходимых для
обеспечиваемых
дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Биолог
ия
лесных
зверей
и птиц
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Лесная
энтомо
логия
+
+
+
Обеспечиваемые дисциплины
Лесная Лесово Дендро Лесные
фитопа
дство
логия культур
тология
ы
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Основы
лесного
законод
ательст
ва
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
4.4. Перечень, содержание и трудоемкость практических занятий
№
1
2
3
4
5
6
Содержание работ
Количество
часов
Экологическая экскурсия в лесопарк. Знакомство со структурой
2
сообществ, биологическим разнообразием (экологоценотические
стратегии, экотон и др.), дифференциацией господствующей породы
– сосны обыкновенной – по морфологическим показателям и
жизненному состоянию.
Количественная и качественная изменчивость хвои разных
2
популяций сосны обыкновенной. Использование состояния хвои в
практике биоиндикации и экологического мониторинга.
Водная (гидрическая) сукцессия.
2
Экскурсия в лесопарк Лесоводов России для описания трех
искусственных прудов, которые находятся на разной стадии
зарастания. Описание водной и болотной растительности, мелких
животных, которые характеризуют гидрическую сукцессию.
Внутривидовые конкурентные отношения животных (решение
2
экологических задач)
Межвидовые конкурентные отношения животных (решение
2
экологических задач)
Межтаксонная изменчивость и корреляции между экологическими и
2
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
биологическими характеристиками деревьев и кустарников Урала.
Экологическое своеобразие крупных таксонов. Адаптивное
разнообразие.
Разнообразие и сходство фитоценозов районов Свердловской
области, подверженных неодинаково длительной и интенсивной
эксплуатации.
Связь экологических и морфоанатомических признаков древесных
растений Среднего Урала с их газоустойчивостью.
Почвенные
беспозвоночные
животные
как
индикаторы
рекреационной нагрузки на берегу озера Песчаное
Морфологическая изменчивость кровососущих комаров Culex
pipiens L. (комар - пискун) из разных популяций города
Екатеринбурга
Решение экологических задач
Автотранспорт – основной загрязнитель в больших городах.
Влияние автотранспорта на атмосферный воздух вдоль
магистральных путей – сбор данных на улицах Екатеринбурга.
Влияние автотранспорта на атмосферный воздух вдоль
магистральных путей – расчеты выбросов СО автомобилями на
улицах Екатеринбурга.
Региональные проблемы экологии
Глобальные проблемы экологии
Экологические тесты на ПЭВМ
Итого по всем занятиям
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
32
5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
№
п/п
1
2
3
5.1.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Авторы, наименование
Год Кол. Кол. Коэф.
изд. экз. обуч. обес.
Основная
Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология: учебник 2003 50
70
0.71
для вузов. Ростов н/Дону: Феникс, 2003. 602 с.
Радкевич В.А. Экология. Минск: Вышейшая школа, 1997 20
70
0.28
1997. 159 с.
Степановских А.С. Общая экология. Учебник для вузов. 2001
2
70
0.028
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 510 с.
4
Чернова Н.М., Былова
Просвещение, 1986. 272 с.
М.: 1986
30
70
0.43
5
Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Человек - 2008
Экономика - Биота - Среда: учебник для студентов
вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 495 с.
1
70
0.014
6
7
8
А.М.
Экология.
Дополнительная
Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология. Особи,
1989
популяции и сообщества. В двух томах. М.: Мир, 1989,
т.1. 667 с., т.2, 477 с.
Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: Наука, 1989. 1989
261 с.
Гиляров А.М. Популяционная экология. М.: Изд-во 1990
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
МГУ, 1990. 192 с.
Комов
С.В.
Введение
в
экологию.
Десять
общедоступных
лекций.
Учебное
пособие.
Екатеринбург: УрГУ, 2001. 224 с.
Некрасова
Л.С.
Экологический
анализ
перенаселенности личинок кровососущих комаров.
Свердловск: УрО АН СССР, 1990. 124 с.
Некрасова Л.С., Вигоров Ю.Л., Вигоров А.Ю.
Экологическое разнообразие кровососущих комаров
Урала. Екатеринбург: УрО РАН, 2008. 208 с.
Одум Ю. Экология. М.: Мир, 1986. Т. 1 и 2.
Пианка Э. Эволюционная экология. М.: Мир, 1981. 399
с.
Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила,
принципы и гитотезы). М.: Журнал "Россия Молодая",
1994. 367 с.
Степановских А.С. Биологическая экология. Теория и
практика: учебник для студентов вузов, обучающихся
по экологическим специальностям. М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2009. 791 с
Степановских А.С. Охрана окружающей среды:
Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 559 с.
Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М.: Прогресс,
1980. 327 с.
Методические разработки кафедры
Некрасова Л.С., Вигоров Ю.Л. Экология. Методические
указания к практическим занятиям для студентов
специальностей 260400 и 260500 очной формы
обучения. Екатеринбург: УГЛТУ, 2003. 46 с.
3. Некрасова Л.С., Вигоров Ю.Л. Общая экология.
Методические указания к практическим занятиям и
семинарам для студентов очной формы обучения.
Екатеринбург: УГЛТУ, 2010. 66 с.
2001
30
70
0.43
1990
10
70
0.14
2008
10
70
0.14
2003
100
70
1.4
2010
120
70
1.71
Некрасова Л.С. Интернет-экзамен по экологии. 2010
Методические указания к самостоятельным занятиям
для студентов. Екатеринбург: УГЛТУ, 2010. 35 с.
200
70
2.86
1986
1981
1994
2009
2000
1980
5.2. Программное обеспечение
1.Microsoft Office 2007
2.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Компьютерный (мультимедийный) класс с выходом в Интернет (интерактивная доска,
проектор, компьютеры);
2. Презентационная техника (проектор, экран, компьютеры);
3. Программное обеспечение в соответствии с п.6.2;
4. Задания для практических занятий и курсовой работы (географические карты, схемы,
материалы пробных площадей с данными обмера модельных деревьев, животных из
разных популяций, количественные данные потока автомашин на разных улицах города);
5. Бланки заданий, справочные таблицы, тесты, планшеты.
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
Абиотические факторы – комплекс условий неорганической среды, влияющих на
организм.
Автотрофы – организмы, создающие органические вещества на планете. Основной
источник энергии, используемой автотрофами – Солнце.
Адаптация – Приспособление организмов к среде.
Аллелопатия – химические взаимовлияния между растениями, оказывающее либо
токсическое, либо стимулирующее действие.
Аменсализм – тип межвидовых взаимоотношений, при котором один вид
подавляет существование другого вида, не испытывая противодействия.
Анемохория – расселение организмов с помощью воздушных потоков.
Ареал – часть земной поверхности, на которой распространен вид.
Аутэкология – раздел экологии, изучающий взаимоотношения организмов с
окружающей средой, их адаптации.
Аэропланктон – организмы, пассивно переносимые потоками воздуха.
Бенталь – дно океана как среда обитания донных организмов.
Бентос – совокупность живых организмов, ведущих донный образ жизни.
Биогенное вещество – создается и перерабатывается живыми организмами (нефть,
каменный уголь, известняки и др.).
Биогеохимический круговорот – (биогеохимический цикл) – обмен химическими
элементами между живыми организмами и неорганической средой, который происходит в
экосистеме.
Биокосное вещество – создано живыми организмами с использованием косного
(неживого) вещества (почва, природные воды, илы).
Биом – совокупность сообществ организмов (экосистем) крупной территории
(биом тундры, тайги и др.).
Биосфера – оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов
планеты.
Биотический (биологический) круговорот – циркуляция веществ между почвой,
растениями, животными и микроорганизмами.
Биотические факторы – совокупность
влияния жизнедеятельности одних
организмов на другие.
Биотоп – однородный в экологическом отношении участок территории или
акватории, занятой биоценозом.
Галофилы – организмы, приспособленные к жизни на засоленных
почвах.Гелиофиты – световые (светолюбивые) виды растений, обитающие на открытых
местах с хорошим освещением.
Геобионты – организмы, постоянно обитающие в почве.
Гетеротрофы – организмы, использующие для питания органическое вещество,
созданное другими организмами.
Гигрофиты – растения, обитающие во влажной среде, не переносящего водного
дефицита.
Гидатофиты – растения, живущие в толще воды (элодея).
Гидросфера – совокупность всех вод Земли: материковых (глубинных, почвенных,
поверхностных), океанических и атмосферных.
Гидрофиты – растения, прикрепленные к грунту и погруженные в воду только
нижними своими частями (остролист).
Гомеостаз – динамическое равновесие процессов, протекающих в организме,
популяции, биоценозе.
Гумус – органическое вещество почвы, состоящее из отмерших остатков растений
и животных.
Демэкология – раздел экологии, изучающий взаимоотношения популяций, вида с
окружающей средой.
Детрит – мелкие частицы остатков организмов и их выделений.
Детритные пищевые цепи – пищевые цепи, начинающиеся с отмерших остатков
растений и трупов животных.
Доминанты – массовые виды, преобладающие по численности в биоценозах.
Емкость среды – количественная характеристика совокупности условий,
ограничивающих рост численности популяций.
Живое вещество – по В.И. Вернадскому, это совокупность всех живых организмов
современной биосферы.
Жизненная форма – морфологический тип приспособления организмов к
основным факторам местообитания.
Закон минимума (Ю. Либиха): жизненность организма определяется самым
слабым звеном в цепи его экологических потребностей. Ю. Либих сформулировал так:
Веществом, находящимся в минимуме, управляется урожай вида.
Закон толерантности В. Шелфорда: процветание организма ограничено зонами
максимума и минимума определенных экологических факторов. Между ними
располагается зона оптимума. Каждый вид характеризуется своей толерантностью –
способностью переносить отклонения экологических факторов от оптимальных.
Законы экологии Б. Коммонера: 1. Всё связано со всем. 2. Всё должно куда-то
деваться. 3. Природа знает лучше. 4. Ничто не дается даром.
Ионизирующее излучение – излучения с очень высокой энергией, которые
способны выбивать электроны из атомов и присоединять их к другим атомам с
образованием пар положительных и отрицательных ионов.
Каннибализм – поедание особей своего вида.
Климакс – относительно стабильное состояние биоценоза.
Конкуренция – взаимоотношения организмов, когда каждый из видов оказывает
на другой неблагоприятное действие. Виды конкурируют за пищу, укрытия, места
откладки яиц и т.п.
Комменсализм – взаимоотношение организмов, при котором один партнер
получает пользу, не нанося ущерб другому.
Консорция – совокупность организмов, жизнедеятельность которых трофически и
топически связана с центральным видом.
Консументы – гетеротрофные организмы, главным образом, животные,
питающиеся другими организмами.
Косное вещество – по В.И.Вернадскому, совокупность тех веществ, в образовании
которых живые организмы не участвуют.
Криофилы – организмы холодных мест обитания.
Ксерофиты – растения сухих мест обитания, способные переносить значительный
недостаток влаги.
Литосфера – верхняя «твердая» оболочка Земли.
Мезофиты – растения умеренно увлажненных местообитаний.
Мозаичность – неоднородность фитоценозов, расчлененность их на более мелкие
структуры.
Мутуализм – симбиотические взаимоотношения, когда оба сожительствующих
вида извлекают взаимную пользу.
Нектон – водные организмы, свободно передвигающиеся в толще воды.
Нейтрализм – оба вида в одном биогеоценозе не оказывают друг на друга
никакого влияния.
Нитрофилы – растения, требовательные к повышенному содержанию азота в
почве.
Ноосфера – сфера разума. Гипотетическая стадия развития биосферы, когда
разумная деятельность человека станет определяющим фактором ее устойчивого
развития.
Ограничивающий (лимитирующий) фактор – это фактор, уровень которого
оказывается близким к пределам выносливости данного организма.
Паразитизм – форма взаимоотношений между видами, при которой организмы
одного вида (паразита) живут за счет питательных веществ или тканей другого (хозяина) в
течение определенного времени.
Пелагиаль – толща воды в океане или море, где обитают планктон и нектон.
Пищевые связи – это механизмы передачи энергии от одного организма к
другому.
Пищевая (трофическая) цепь – последовательность переноса вещества и энергии
в экосистеме от продуцентов к консумента и редуцентам.
Планктон – совокупность пелагических организмов, парящих в толще воды
(фитопланктон, зоопланктон).
Популяция – совокупность особей одного вида, обладающих единым генофондом
и способных существовать длительно на данной территории.
Правило предварения Алёхина – широко растпространенные виды растений на
юге произрастают на северных склонах, а на севере встречаются только на южных.
Правило Аллена – у животных, живущих в более холодном климате,
выступающие части тела (хвост, уши и др.) меньше, чем у родственных видов из более
теплых мест.
Правило Бергмана – при продвижении на север средние размеры тела
гомойотермных животных увеличиваются, а пойкилотермных – уменьшаются.
Правило Глогера – окраска животных в холодном и сухом климате сравнительно
светлее, чем в теплом и влажном.
Правило 10 % (правило пирамиды энергии Р. Линдемана) – с одного
трофического уровня переходит на другой, более высокий, в среднем не более 10 %
энергии.
Протокооперация – простой тип симбиотических связей, когда совместное
существование выгодно для обоих видов, но оно не обязательно для них. Каждый вид
может существовать и отдельно.
Псаммофиты – растения, приспособленные к жизни в подвижных песках.
Радионуклиды (радиоактивные изотопы) – изотопы элементов, испускающие
радиоактивные излучения.
Редуценты – гетеротрофные организмы (бактерии, грибы), получающие энергию
путем разложения мертвых тканей до минеральных вещества.
Симбиоз – неразделимые взаимовыгодные отношения двух видов,
предполагающие обязательное тесное сожительство организмов, иногда даже с
элементами паразитизма.
Синэкология – раздел экологии, изучающий взаимоотношения сообществ и
экосистем.
Среда обитания – часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая
на них прямое или косвенное воздействие.
Стенобионты – экологически маловыносливые виды.
Суккуленты – ксерофиты, растения с сочными мясистыми листьями или
стеблями, в которых развита водозапасающая ткань.
Сукцессия – смена одного биоценоза другим на одной территории.
Сукцессия вторичная – восстановление экосистемы, когда-то уже
существовавшая на данной территории, где сохранилась почва, некоторые виды растений.
Сукцессия первичная – процесс развития и смена биоценозов на незаселенных
ранее (голых) участках.
Сциофиты – теневые (тенелюбивые) растения, не выносящие сильного освещения,
живущие в тени под пологом леса.
Толерантность – выносливость вида к воздействию на него тех или иных
факторов среды.
Топические связи – один вид организмов предоставляет место проживания
другому виду.
Трофические связи – наблюдаются, когда один вид питается другим.
Трофический уровень – место каждого звена в цепи питания.
Условия существования – совокупность необходимых для организма элементов
среды, с которыми он находится в неразрывном единстве и без которых существовать не
может.
Фабрические связи – один вид использует для своих сооружений (гнезд, нор)
продукты выделения, мертвые остатки особей другого вида.
ФАР – Фотосинтетическая активная радиация.
Фауна – совокупность видов животных, обитающих на определенной территории.
Фитофаги – животные, питающиеся растениями.
Флора – совокупность видов растений, обитающих на определенной территории.
Форические связи – это участие одного вида в распространении другого.
Фотопериодизм – ритмические изменения свойств и функций организмов под
влиянием чередования и длительности дня и ночи (например, растения длинного дня и
короткого дня).
Хемосинтез – синтез органических веществ у хемоавтотрофных бактерий,
использующих в качестве источников энергии окисление некоторых неорганических
веществ.
Хищничество – взаимоотношения между организмами, когда представитель
одного вида поедает (уничтожает) другой.
Численность популяции – общее количество особей одного вида на данной
территории.
Эврибионты – экологически выносливые виды.
Эдафон – совокупность живого населения почвы.
Эдификаторы – растения, наиболее активно и глубоко преобразующие среду и
определяющие условия существования для других видов.
Экологическая ниша – положение вида, которое он занимает в биоценозе,
комплекс его биотических связей и требований к абиотическим факторам среды.
Экологические пирамиды (чисел, биомасс, энергий) – графическое изображение
соотношения между продуцентами и консументами разных порядков.
Экологическая пластичность – свойство экосистем адаптироваться к тому или
иному диапазону факторов среды.
Экологическая стратегия популяции – это ее общая характеристика роста и
размножения.
Экология – наука, изучающая отношение организмов между собой и с
окружающей средой, а также – условия существования живых организмов и их
взаимосвязи со средой, в которой они обитают.
Эпитифы – растения, живущие на других растениях (на ветвях, стволах деревьев)
без связи с почвой.
Эфемеры – однолетние растения, завершающие полный цикл развития за очень
короткий и обычно влажный период.
Эфемероиды – многолетние травянистые растения, которым , подобно эфемерам,
свойственен очень короткий период вегетации.
«Эффект группы» – повышение жизнедеятельности особей при совместном
существовании.
Ярусность – вертикальное распределение биоценоза на структурные части.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЭКЗАМЕН
История развития экологии как науки. Основные этапы ее развития.
Экология как биологическая наука. Ее разделы и отношение к смежным наукам.
Задачи и проблемы современной экологии.
Среда обитания и условия существования.
Экологические факторы и их классификация.
Закономерности действия экологических факторов (правило оптимума).
Экологическая пластичность организмов.
Совместное действие экологических факторов. Понятие о ведущем экологическом
факторе и ограничивающем факторе. Закон Либиха (или закон минимума).
9. Свет как важнейший экологический фактор. Его характеристики.
10. Значение света как экологического фактора в жизни растений.
11. Экологические группы растений по отношению к свету. Различия световых и теневых
растений.
12. Свет и лес. Отношение древесных пород к свету.
13. Значение света как экологического фактора в жизни животных.
14. Температура как важнейший экологический фактор. Температурный режим разных
климатических зон и сред жизни.
15. Пойкилотермные и гомойотермные организмы.
16. Температурные границы существования живых организмов
17. Термофилы и криофилы – экологические группы живых организмов по отношению к
температуре окружающей среды.
18. Сумма эффективных температур. Температурные пороги развития организмов.
19. Температурные адаптации растений.
20. Температурные адаптации животных.
21. Температура как экологический фактор и лес.
22. Температурный фактор и распределение растений и животных по планете.
23. Влажность как экологический фактор. Значение воды в жизни живых организмов.
24. Виды осадков и их количество. Значение осадков для живых организмов.
25. Экологические группы организмов по отношению к водному режиму.
26. Приспособление растений к разным условиям влажности.
27. Отношение животных к водному режиму. Регуляция у них водного обмена.
28. Лес и влага. Водоохранная и водорегулирующая роль леса.
29. Совместное действие температуры и влажности. Климаграммы.
30. Биогенные элементы (микро- и макроэлементы) – лимитирующий экологический
фактор.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
31. Ионизирующее излучение. Чувствительность живых организмов к этому фактору.
Накопление радионуклидов в пищевых цепях.
32. Пожары как экологический фактор. Положительная и отрицательная роль пожаров.
33. Электромагнитные поля и геомагнитные бури. Их влияние на живые организмы.
34. Принципы экологической классификации организмов.
35. Жизненные формы животных как приспособление к комплексному влиянию факторов
среды.
36. Жизненные формы растений как приспособление к комплексному влиянию факторов
среды.
37. Фитоценологические стратегии Раменского-Грайма. r- и K-стратегии.
38. Водная среда и приспособления к ней организмов.
39. Почва как среда обитания живых организмов. Ее характеристика. Приспособления к
ней организмов.
40. Живые организмы как среда обитания. Приспособления к ней организмов. Значение
микрофлоры жвачных животных.
41. Наземно-воздушная среда. Ее характеристика. Приспособления к ней живых
организмов.
42. Популяционная структура вида. Популяция как долговременное устойчивое
поселение.
43. Пространственная структура популяции.
44. Этологическая структура популяции.
45. Демографическая структура популяции.
46. Генетическая структура популяции.
47. Динамика численности популяции. Биотический потенциал. Численность и плотность.
48. Факторы динамики численности популяции. Зависящие и независящие от плотности
факторы динамики численности.
49. Демографический взрыв. Сколько людей может содержать Земля?
50. Гомеостаз популяции. Межвидовые и внутривидовые механизмы гомеостаза
популяции.
51. Биогеоценоз. Биотоп и биоценоз. Биогеоценоз и экосистема.
52. Трофическая структура биоценоза.
53. Видовая структура биоценоза. Виды эдификаторы.
54. Пространственная структура биоценоза (границы биоценоза, ярусность, мозаичность).
55. Простые и сложные биоценозы.
56. Продуктивность и биомасса биоценозов.
57. Пленки жизни (сгущения живого вещества) – наиболее продуктивные места Земного
шара. Экотон. Апвеллинги.
58. Биотические связи и биотические отношения организмов.
59. Цепи питания и пищевые связи в биоценозе.
60. Экологические пирамиды.
61. Поток веществ и энергии в биогеоценозе.
62. Динамика экосистем. Суточная, сезонная, многолетняя.
63. Сукцессия. Общие закономерности первичной сукцессии.
64. Биогеоценотическая сукцессия на примере смен фитоценозов в лесной зоне.
Послепожарные сукцессии.
65. Гидрическая (водная) сукцессия.
66. Причины динамики экосистем.
67. Стабильность и устойчивость экосистем.
68. Агроценозы сельскохозяйственных и лесных культур, естественные экосистемы.
69. Биосфера как специфическая оболочка Земли.
70. Разнообразие живых организмов Земли.
71. Границы распространения живых организмов Земли.
72. Возникновение и развитие жизни на Земле. Исторические этапы эволюции биосферы.
73. Биомы – крупные природные экосистемы Земли.
74. Бореальные и листопадные (широколиственные), тропические леса. Тайга как
экосистема. Особенности этих биомов Земли.
75. Экологическая ниша.
76. Средообразующие функции живого вещества биосферы.
77. Основные свойства биосферы как системы.
78. Круговорот веществ – важное свойство биосферы.
79. Ноосфера как новая стадия развития биосферы. Ее характерные признаки.
80. Природные ресурсы Земли. Классификация природных ресурсов Земли.
81. Эксплуатация биологических ресурсов.
82. Загрязнение биосферы. Виды загрязнения. Объекты загрязнения.
83. Последствия воздействия человека на биосферу.
84. Проблемы охраны окружающей среды.
85. Рациональное использование природных ресурсов.
86. Особо охраняемые природные территории
87. Красные книги. Их роль в деле охраны природы.
88. Экологический мониторинг. Биоиндикация.
89. Современная концепция устойчивого развития.
90. Экология города.
ТЕСТЫ
Вариант 1
№
Задание
п/п
1
Условия существования
организма, при которых
проявляется максимальная
деятельность
2
Взаимоотрицательное влияние
организмов друг на друга
3
Понятие науки экологии
4
Свойство популяции
5
Форма жесткой регуляции
численности у растений
Выбрать правильный ответ
-оптимальные
-экстремальные
-пессимальные
-опосредованные
-критические
-вытеснение
-паразитизм
-конкуренция
-комменсализм
-мутуализм
-о среде обитания организмов
-о взаимоотношениях организмов
-о влиянии организмов на среду
-о биокосных системах и их компонентах
-о сожительстве организмов в совместных
местообитаниях
-определенная численность
-изоляция
-определенные размеры
-определенный возраст
-четкие границы
-каннибилизм
-изоляция
-конкуренция
-самоизреживание
Шифр
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
-стерильность
-логистическая
-экспонента
-асимптота
-восходящая
-нисходящая
Биоценоз бедный по видовому -тропический лес
составу
-степь
-агроценоз
-полярная пустыня
-опушка леса
Биогеоценоз
-система, включающая в себя живые
организмы и среду их обитания
-система живых организмы,
обеспечивающая круговорот веществ
-определенный участок земли с
однородными условиями
Какая часть энергии тратится в -20%
среднем на дыхание на
-50%
каждом трофическом уровне
-75%
-100%
-90%
Траты энергии на рост тела
-дыхание
-продукция
-рацион
-отпад
-неиспользованная энергия
Прирост массы консументов за -чистая первичная продукция
единицу времени
-валовая первичная продукция
-вторичная продукция
-биомасса
-фитомасса
Графическое изображение
-восходящая прямая
трофической структуры
-экспонента
экосистемы
-логистическая кривая
-экологическая пирамида
-замкнутый круг
Живое вещество
-животные и растения Земли
-биосфера
-почвенные организмы
-совокупность живущих организмов
-суммарный химический состав живых
организмов
Процесс в биосфере, при
-ассимиляция
котором энергия солнечного
-катаболизим
(?)
света не только тратится, но и -хемосинтез
запасается на длительное
-фотосинтез
время
-аккумуляция
Роль микроорганизмов в
-продуценты
биосфере
-деструкторы
-консументы
-эдификаторы
Теоретическая кривая роста
численности организмов в
популяции
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
16
Основной загрязнитель
открытых водных бассейнов
17
Особенность антропогенного
круговорота веществ по
сравнению с природным
18
Экологический кризис
Вариант 2
№
Задание
п/п
1
Понятие экологическая ниша
2
Абиотические факторы,
влияющие на численность
особей
3
Раздел экологии, где
рассматривают необходимые
пределы существования вида
4
Наиболее сложно
организованное сообщество
животных
5
Популяция, представленная
особями всех возрастных
состояний
6
Совокупность особей одного
вида на конкретной
-ассектаторы
(?)
-фенол
-промышленные отходы
-нефть
-пестициды
-радиоактивные отходы
-сбалансированность
-уравновешенность
-быстрая утилизация
-самовосстановление
-незамкнутость
-противоречие между природой и
обществом
-противоречие между производительными
силами и производственными отношениями
-загрязнение окружающей среды
-неполная утилизация отходов
антропогеннай круговорот вещест
Выбрать правильный ответ
-благоприятное сочетание абиотических и
биотических условий для вида
-территория, заселенная видом
-благоприятное сочетание условий неживой
природы
-минимальная конкуренция
-максимальное пространство, которое может
завоевать вид
-гидрологические
-климатические
-погодные
-орографические
-состав воздуха
-биогеоценология
-промышленная экология
-демэкология
-аутэкология
-синэкология
-колония
-семья
-стая
-стадо
-прайд
-убыващая
-нормальная
-регрессивная
-растущая
-левосторонняя
-парцелла
-консорция
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Шифр
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
7
территории, существующая в
течение исторического
времени
Вид в биоценозе,
определяющий условия
существования остальных
видов
8
Основное свойство
экосистемы
9
Цепи питания, начинающиеся
с зеленых растений
10
Суммарная масса живых
организмов в биоценозе
11
Путь расходования
изначальной порции энергии в
экосистеме
12
Организмы, живущие за счет
разложения и минерализации
мертвых органических
остатков
13
«Плёнки жизни» - места
концентрации организмов в
биосфере
14
Роль живого вещества (по
В.И.Вернадскому)
15
Механизм большого
геологического круговорота
веществ
16
Явление, возникающее в
результате химических
загрязнений в атмосфере
-популяция
-синузия
-биоценоз
-консумент
-доминант
-редуцент
-эдификатор
-редкий вид
-связь между живыми организмами
-наличие круговорота веществ
-определенная среда
-наличие продуцентов
-определенный видовой состав
-синтеза
-разложения
-детритные
-пастбищные
-ассимиляции
-биомасса
-фитомасса
-масса растений
-масса животных
-вторичная продукция
-рацион питания
-трофический уровень
-трофическая сеть
цепь питания
трофическая структура
-продуценты
-консументы
-деструкторы
-эдификаторы
-редуценты
-лиманы
-леса
-степи
-моря
-реки
-создает почву
-запасает биомассу
-глобальный геохимический фактор планеты
-усваивает солнечную энергию
-накапливает в атмосфере кислород
-разложение веществ
-действие вулканов
-живые организмы
-действие солнца
-водообмен между океаном и материками
-туманы
-фотохимический смог
-нарушение баланса углекислого газа и
кислорода
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
17
С целью сохранения эталонов
природы и проведения
экологического мониторинга
создают …
18
Биосфера, измененная в
результате производственной
деятельности человека
Вариант 3.
№
Задание
п/п
1
Один из разделов экологии,
изучающей биосферу Земли,
называется
2
3
4
5
6
Природные тела почвы,
представляющие собой
результат совместной
деятельности всех живых
организмов, а также физикохимических и геологических
процессов, протекающих в
неживой природе, В.И.
Вернадский назвал
«Всюдностью жизни» В.И.
Вернадский назвал
Обмен химических элементов
между живыми организмами и
неорганической средой,
различные стадии которого
происходят внутри
экосистемы, называют
круговоротом …
Из перечисленных ниже
экосистем естественным
биогеоценозом является …
Процесс развития экосистем
от неустойчивого состояния к
устойчивому называется …
-частые осадки
-полярное сияние
-заказники
-национальные парки
-заповедники
-биосферные заповедники
-памятники природы
-техносфера
-экосфера
-урбосфера
-литосфера
-ноосфера
Выбрать правильный ответ
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Шифр
-сельскохозяйственной экологией
-глобальной экологией
-химической экологией
-общей экологией
-биокосным веществом
-косным веществом
-биогенным веществом
-живым веществом
1
2
3
4
1
2
3
4
-устойчивость живого вещества при жизни
и быстрое разложение после смерти
-способность не только к пассивному, но и
активному движению
-способность живого вещества быстро
занимать всё свободное пространство
-высокую скорость обновления живого
вещества
-энергии
-веществ
-воды
-кислорода
1
-огород
-лес
-парк
-пруд
-интеграцией
-сукцессией
-флуктуацией
-адаптацией
1
2
3
4
1
2
3
4
2
3
4
1
2
3
4
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
В пищевой цепи «Растение –
тля – синица – ястреб»
консументом
1-го порядка является
Количество энергии,
потребляемое живыми
организмами, занимающими
разное положение в пищевой
цепи, называют пирамидой …
Доминантами сообщества
называют виды …
Тип взаимодействия, при
котором один из участников
не убивает сразу своего
хозяина, а длительное время
использует его как источник
пищи, получил название …
Структура биоценоза,
показывающая соотношение
популяций разных
экологических групп,
называется …
Рост популяции, численность
которой увеличивается
лавинообразно, называется …
-растение
-тля
-синица
-ястреб
-биомассы
-энергии
-потребности
-численности
1
2
3
4
1
2
3
4
-характерные для данного биоценоза
-сохраняющиеся при смене биоценоза
-преобладающие в сообществе
-содержащиеся в минимальном количестве
-хищничество
-нейтрализм
-паразитизм
-симбиоз
1
2
3
4
1
2
3
4
-фитоценотической
-экологической
-пространственной
-видовой
1
2
3
4
-логистическим
-экспоненциальным
-стабильным
-изменчивым
Резкие колебания температуры --почвенной
характерны для _________
-наземно-воздушной
среды жизни
-организменной
-водной
К биотическим экологическим -температура
факторам относится ...
-влажность
-нейтрализм
-свет
По отношению к фактору
-тенелюбивые
освещенности для животных
-дневные
не характерна экологическая
-ночные
группа
-сумеречные
Наиболее часто
-прибрежной зоне
биолюминесцирующие
-поверхностных слоях водоема
обитатели водной среды
-приливно-отливной зоне
жизни встречаются в …
-глубоководной зоне
Начавшийся в настоящее
-кризисом продуцентов
время глобальный
-кризисом редуцентов
экологический кризис,
-кризисом консументов
характеризующийся
-термодинамическим кризисом
выделением в среду большого
количества теплоты и
наличием парникового
эффекта, называется …
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
18
19
20
21
22
23
24
25
Конвенция об охране
-1992 г. в Рио-де-Жанейро
озонового слоя была принята в -1985г. в Вене
-1997г. в Нью-Йорке
-1987 г. в Монреале
Возрастная пирамида в виде
-Китай и Индия
колонны характерна для
-Европа и США
-стран Южной Америки
-стран Африканского континента
Искусственное расселение
-расселение
вида в новые районы
-акклиматизация
распространения – это …
-миграция
-реакклиматизация
Задачами мониторинга
-внедрение технологий
являются …
-экологическое просвещение
-оценка и прогноз состояния окружающей
среды
-нормирование качества среды
Научная, правовая и
-экологическим нормированием
административная
-экологической экспертизой
деятельность по установлению -экологическим аудитом
предельно-допустимых норм
экологическим мониторингом
воздействия на окружающую
среду, обеспечивающих
сохранение экосистем и
экологическую безопасность
человека, называется
Возвращение расходных и
-рециклинг
вспомогательных материалов
-регенерация
и веществ в ресурсный цикл
-рекуперация
для повторного использования -утилизация
- это …
Особо охраняемая природная
-биосферным заповедником
территория, включенная в
-заповедником направленного режима
международную сеть
-национальным парком
ЮНЕСКО, называется …
-заказником
Среди биологических
-малярия
факторов риска наибольшую
-коклюш
опасность для жизни м
-краснуха
здоровья человека в 21 веке
представляет …
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3