Б3.В.ОД.19 Информационные технологии в управлении средой

Б3.В.ОД.19 Информационные технологии в управлении средой обитания
Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: формирование знаний, умений и навыков по информационным технологиям,
начиная от истории и методологии информатики и заканчивая формированием
пространственных объектов в геоинформатике и созданием тематических карт с
выполнением пространственного анализа в популярных геоинформационных платформах
(MapInfo и ArcGIS) — c подготовкой отчета и приложением эффективных средств
визуализации и прикладной интерпретацией конечных результатов в области управления
средой обитания человека и животных.
Задачи:
— дисциплина «Информационные технологии в управлении средой обитания»
призвана обучить будущего бакалавра методам информационного анализа проблемных
вопросов связанных с организацией управления средой обитания;
— сформировать понимание проблематики и понятийный аппарат информационных и
коммуникационных технологий;
— раскрыть содержание информационных технологий как составной части
информации;
— рассмотреть основные модели информационных технологий и принципы их
программно-аппаратной реализации;
— ознакомить со средствами НИТ и программным обеспечением в управлении средой
обитания, основными принципами использования НИТ;
— показать перспективные направления современных мультимедиа, сетевых и
дистанционных технологий в управлении средой обитания;
— научить проектировать автоматизированные информационные банки данных для
целей управления средой обитания;
— сформировать умения и навыки применения информационных технологий в
управлении средой обитания;
— освоить пакеты прикладных программ современных информационных технологий
(ГИС) в применении к целям управления средой обитания, дать представление об
основных моделях пространственных объектов и данных, их организации и управления
ими, основных видах, структуре и этапах создания геоинформационных систем (ГИС);
— привить базовые знания и навыки представления геопространственных данных в
ГИС, их пространственной привязки и векторизации, редактирования проекций
картографических изображений и интеграции разнотипных данных, проведения
аналитических операций и математико-картографического моделирования, цифрового
моделирования рельефа и использования данных дистанционного зондирования,
глобального позиционирования и ресурсов внешнего картографического и
информационно-аналитического сервиса в организации управления средой обитания.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-3 способностью понимать значение культуры как формы человеческого
существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными
ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества
ОК-8 готовностью использовать основные методы, способы и средства получения,
хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством
управления информацией
ОК-9 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
СПК-8 готов использовать результаты географических исследований для прогнозирования
развития природных и социально-экономических процессов
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
1.
понятия: «информатика, как система наук помогающих решать различные задачи
при помощи математических и статистических компьютерных технологий и систем, ее
содержание, структуру»;
2.
основные приемы и способы обработки геоинформации при помощи ГИСтехнологий;
3.
масштабность измерений и оценки информации (локальная, региональная,
глобальная);
4.
специфику методов измерения в экологическом мониторинге (биологический,
геохимический, геофизический).
Уметь:
1.
объяснить основные приемы и способы работы использования информационных
технологий;
2.
рассчитывать оценки качества состояния окружающей среды;
3.
моделировать структуру наблюдательной сети для получения информации;
4.
работать с программными средствами;
5.
работать с базами данных различных типов;
6.
проводить тематическую обработку данных;
7.
рассчитывать экологические риски и риски здоровью населения;
8.
оценивать риски;
9.
использовать экологическую информацию для управления средой обитания;
10.
определять экологическую информацию о продуктах и товарах потребления.
Владеть:
1.
элементарными навыками работы, анализа и
космоснимков;
использования программ, карт и
2.
знаниями, позволяющими объяснить принципы использования ГИС-технологий в
организации безопасности жизнедеятельности;
3.
ГИС-методикой прогнозирования возможных социальных и географических
изменений окружающей среды в результате ЧС.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
Семестры
9
Аудиторные занятия (всего)
80
80
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)*
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
В том числе:
Контроль
Контактная работа (всего)**
Общая трудоемкость 180 часов
5 зачетных единиц
32
48
32
48
46
Экзамен
46
Экз.
54
84
180
54
84
180
5
5
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины
1. Что такое информация и ее значение для развития общества
2. Информационные технологии и их применение в современном обществе
3. Базовые информационные технологии
4. Прикладные информационные технологии
5. Что такое окружающая среда
6. ИТ и экология человека
7. Мониторинг состояния окружающей среды
8. Управление окружающей средой
Форма промежуточной аттестации Экзамен
Разработчик программы доцент кафедры географии, БЖ и методики Коваленко С.Н.