РПД 05050219.65 ЕН.Ф.5 Экология

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА)
Кафедра основ медицинских знаний и экологии
УТВЕРЖДЕНО
решением кафедры
от __________ протокол № __
заведующий кафедрой
______________
К.А.Сиволапов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.Ф.5 ЭКОЛОГИЯ
Специальность: 050502 – Технология и предпринимательство
050502.19 - Технология и предпринимательство со специализацией «Конструирование и
моделирование одежды»
Согласовано:
декан ТЭФ КузГПА,
_______________А.Г. Дорошенко
«___» ______________ 201_ г.
Разработчик:
___________ О.С. Андреева, доцент
Новокузнецк, 2010
1
Рабочая программа
Выписка из ГОС ВПО
Индекс по
ГОС ВПО
ЕН.Ф.05
Наименование дисциплины и её содержание
Экология
Трудоем
кость
по ГОС
ВПО
72
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы,
взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье
человека; глобальные проблемы окружающей среды,
экологические принципы рационального использования
природных ресурсов и охраны природы; основы экономики
природопользования; экозащитная техника и технологии.
Основы
экологического
права,
профессиональная
ответственность; международное сотрудничество в области
охраны окружающей среды.
Цели и задачи дисциплины.
Дисциплина ориентирует на подготовку к учебно-воспитательной, социальнопедагогической, культурно-просветительной и научно-методической профессиональной
деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач
профессиональной деятельности:
в области учебно-воспитательной деятельности:
осуществление процесса обучения экологии в соответствии с образовательной
программой;
планирование и проведение учебных занятий по экологии с учетом специфики тем и
разделов программы и в соответствии с учебным планом;
использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения
экологии, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных
технологий;
применение современных средств оценивания результатов обучения;
воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и
патриотических убеждений;
реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию
обучающихся с целью создания мотивации к обучению;
работа по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии;
в области социально-педагогической деятельности:
оказание помощи в социализации учащихся;
в области культурно-просветительной деятельности:
формирование общей культуры учащихся,
в области научно-методической деятельности:
выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических
объединений;
самоанализ и самооценка с целью повышения своей педагогической квалификации;
Цель: формирование у студентов целостной картины экологической обстановки,
мировоззренческой экологической позиции, что определяет подготовку будущих
высококвалифицированных специалистов.
2
Задачи дисциплины «Экология» представляются в совокупности процесса
обучения, воспитания и развития личности.
Обучение: формирование знаний об экосистемной организации природы Земли в
границах обитания человека, знаний о закономерностях функционирования экосистем,
особенностях воздействия человека на природную среду; системы интеллектуальных и
практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды и
здоровья населения.
Воспитание потребностей (мотивов, побуждений) поведения и деятельности,
направленных на соблюдение здорового образа жизни и улучшение состояния
окружающей среды.
Развитие интеллектуальной сферы — способности к целевому, причинному и
вероятностному анализу экологических ситуаций; эмоциональной сферы — эстетического
восприятия и оценки состояния окружающей среды; волевой сферы — убеждения в
возможности решения экологических проблем; стремления к распространению экологических знаний и личному участию в практических делах по защите окружающей среды.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший дисциплину, должен
знать основные экологические закономерности, разнообразие живых существ,
экологические взаимодействия на организменном и надорганизменном уровнях
организации жизни, структуру и принципы функционирования экосистем, биосферу как
интегральную оболочку планеты, экологические принципы рационального использования
природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования;
взаимосвязи и взаимозависимость общества и природной среды, природную сущность человека, экологические факторы здоровья;
уметь характеризовать основные экологические группы организмов, классифицировать
связи в экосистеме, прослеживать нарушение природных закономерностей в результате
деятельности человека, описывать последствия нарушения человеком круговоротов
веществ в биосфере;
владеть методикой составления схем пищевых сетей, навыками прогнозирования
возможных последствий антропогенного воздействия на экосистемы и мер их
предупреждения.
Объем дисциплины и виды учебной работы
(по учебному плану)
Виды учебной работы
Объем
(кол-во час.)
Аудиторная работа (всего)
Лекции
Семинарские (практические) занятия
Самостоятельная работа
Общая трудоемкость
28
16
12
44
70
Семестры и вид отчетности по дисциплине
Семестр
3
Форма итогового контроля
(зачет, экзамен, контрольная работа)
зачет
3
Содержание дисциплины
1. Разделы, темы дисциплины и формы учебной работы
№
8
6
4
Разделы, темы
Биосфера и
человек:
структура
биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды. Глобальные
проблемы окружающей среды.
2. Экологические принципы рационального
использования
природных
ресурсов и охраны природы; основы
экономики
природопользования;
экозащитная техника и технологии.
Основы
экологического
права,
профессиональная
ответственность;
международное сотрудничество
в
области охраны окружающей среды.
3. Биосфера и человек: экология и
здоровье человека.
Итого:
1
Практичес Самостоя
кие
тельная
занятия
работа
(кол-во
(кол-во
час.)
час.)
8
20
Лекции
(кол-во
час.)
2
16
18
6
12
44
4
2. Тематическое планирование (названия разделов и тем указываются в соответствии с п. 1.)
(колПрактические занятия (название и №
Лекции
(название
и
№
темы)
во
№
Раздел ГОС
темы)
час.)
1 Биосфера и человек: 1. Экология как наука. Краткая история ее развития.
2
1. Адаптации организмов к среде.
структура
2. Организмы и среда их обитания. Основные
2
2. Биотические отношения в экосистемах
биосферы,
экологические
закономерности.
Популяция,
ее
3. Роль растений в природе и жизни
экосистемы,
основные характеристики и динамика
человека. Листопад.
взаимоотношения
2
4. Семинар «Экосистемы»
организма и среды. 3. Экосистемы, их структура и функционирование.
Глобальные
4. Биосфера - живая оболочка Земли. Глобальные
проблемы окружаю- экологические проблемы и пути их решения.
2
3
щей среды
Экологические
принципы
рационального
использования
природных
ресурсов и охраны
природы; основы
экономики природопользования;
экозащитная
техника и технологии. Основы экологического права,
профессиональная
ответственность;
международное
сотрудничество в
области охраны
окружающей среды.
Биосфера и человек:
экология и здоровье
человека.
1. Промышленная экология. Экозащитная техника и
технологии
2. Основные направления охраны природы в России
и в мире
3. Социальная экология. Исторические этапы
взаимодействия человека и природы.
2
1. Экология человека. Особенности адаптации
организма человека к действию различных
экологических факторов. Влияние загрязнения на
здоровье человека
2
2
1. ООПТ Кемеровской области
2. Сокращение видового разнообразия в
результате антропогенной деятельности.
(колво
час.)
2
2
2
2
2
2
2
5
3. Содержание дисциплины (названия разделов и тем указываются в соответствии с п. 2. В таблице представляются последовательно
содержание лекций, семинарских и лабораторных занятий)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема и её содержание
Лекции
Экология как наука. (Определение понятия «экология»; структура и содержание экологии; основные объекты изучения:
организм, популяция, экосистема, биосфера. История развития экологии и ее роль в современном мире. Место среди
других наук. Экологическая ситуация в мире и в стране. Решение Конференции ООН по окружающей среде и развитию
1992 г. Основные разделы экологии.)
Организмы и среда их обитания. Популяция, ее основные характеристики и динамика (Определения: среда
обитания, факторы среды, адаптации. Классификация факторов. Закономерности их действия на организмы. Минимум,
оптимум факторов, их взаимодействие. Типы адаптаций организмов к основным факторам и средам жизни. Основные
экологические закономерности. Понятие «популяции». Основные характеристики: численность, плотность, рождаемость,
смертность и др. Механизмы регулирования численности. Возможности управления популяциями.)
Экосистемы, их структура и функционирование. (Определение «биоценоз», «биогеоценоз», «экосистема». Связи в
экосистемах. Цепи питания. Продуценты, консументы, редуценты. Круговороты веществ. Потоки энергии. Пирамиды
энергии, чисел, биомассы. Продуктивность экосистем. Пути повышения продуктивности и ее значения для среды.)
Биосфера - живая оболочка Земли. Глобальные экологические проблемы и пути их решения. (Определение
биосферы. Границы. Работы В. И. Вернадского. Роль живых организмов (живого вещества) в формировании и
сохранении биосферы, среды обитания. Свойства и функции живого вещества. Круговороты вещества в биосфере.
Устойчивость биосферы. Важнейшие экологические проблемы, их масштабы, причины и следствия всеобщего
загрязнения среды, изменения климата, разрушения озонового экрана, кислотных осадков, истощения природных
ресурсов, недостатка продовольствия, истощения и загрязнения земельных и водных ресурсов, сокращения
биологического разнообразия, опустынивания, накопления отходов, катастрофы и др. Специфические экологические
проблемы России.)
Промышленная экология. Экозащитная техника и технологии. (Экотехника и ПСТ. Качество окружающей среды.
Экологические стандарты: ПДК, ПДУ, ПДВ, ПДС, ПДП, ПГП. Защита атмосферного воздуха. Принципы очистки
пылегазовых выбросов. Пылеуловители. Газо- и пароочистители. Защита водных объектов. Методы очистки воды:
механические, физико-химические и биологические.)
Основные направления охраны природы в России и в мире (Особо охраняемые территории. Красная книга.
Неистощительное природопользование. Экологически обоснованные технологии. Отказ от потребительского образа жиз-
(колво
час.)
2
2
2
2
2
2
6
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
ни. Основы экологического права, профессиональная ответственность. Экологически обоснованное управление
природными процессами на уровне экосистем и др. Роль экологического образования, экологизации науки. Значение
международного сотрудничества и мирового сообщества для охраны среды и биосферы. Экологический мониторинг.)
Социальная экология. Исторические этапы взаимодействия человека и природы. (Социальная экология.
Взаимосвязь общества и природы на различных этапах развития человечества. Экологические кризисы в развитии
цивилизации. Экологические революции. Современный кризис и его специфика. Потребительское отношение к природе.
Законы Коммонера)
Экология человека. Особенности адаптации организма человека к действию различных экологических факторов.
Влияние загрязнения на здоровье человека. (Экология человека. Особенности адаптации организма человека в
высокой и низкой температуре, освещенности и др. Фазы развития процесса адаптации. Особенности адаптации
человека в эпоху НТР. Способы управления адаптацией. Понятие «здоровье». Влияние факторов загрязнения
окружающей среды на здоровье человека: химических, физических, биологических. Общетоксическое,
канцерогенное, мутагенное, тератогенное, аллергенное действие. Экологические потребности человека, факторы
здоровья.)
Семинарские и практические занятия
Адаптации организмов к среде. (Основные действующие абиотические лимитирующие факторы и формы адаптаций
растений и животных в экосистемах тундры, тайги, широколиственного леса, степи и пустыни)
Биотические отношения в экосистемах (классификации примеров биотических отношений, связей между видами в
экосистеме)
Роль растений в природе и жизни человека. Листопад. (Роль растений в природных экосистемах, в жизни человека, в
городской экосистеме. Адаптивное значение листопада. Механизм листопада)
Семинар-коллоквиум «Экосистемы» (см.Вопросы к семинару-коллоквиуму)
ООПТ Кемеровской области (Понятия «заповедник», «национальный парк», «заказник». Заповедник Кузнецкий
Алатау, Шорский национальный парк, ПП Кузедеевский липовый остров)
Сокращение видового разнообразия в результате антропогенной деятельности. (Характеристика вымерших видов:
морская корова Стеллера, тур, тарпан, зебра квагга, сумчатый волк, странствующий голубь, дронт, бескрылая гагарка,
моа)
ИТОГО
2
2
2
2
2
2
2
2
28
7
Задания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов
№
п/п
1
2
3
4
7
8
Название раздела, темы
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды. Глобальные проблемы окружающей
среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и
охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и
технологии. Биосфера и человек: экология и
здоровье человека. Основы экологического
права, профессиональная ответственность;
международное сотрудничество в области
охраны окружающей среды.
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
Количество
часов в
соотв. с
тематическим
планом
Задания, выносимые на
самостоятельную работу
Сроки
выполнения
12
Реферат по экологии (список тем
рефератов прилагается)
Декабрь
8
4
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
4
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
4
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
4
2
Составление терминологического
словаря
Декабрь
Формы
контроля
Проверка
рефератов
Контрольнопроверочная
работа по
терминам
К
Представление
семинарскому
докладов
занятию
К
Подготовка сообщений по теме
семинарскому Устный опрос
«Экосистемы»
занятию
К
Представление
Подготовка докладов по теме «Роль
семинарскому
растений в природе и жизни человека.»
докладов
занятию
Подготовка докладов по теме
К
«Сокращение видового разнообразия в
Представление
семинарскому
докладов
результате антропогенной
занятию
деятельности.»
К
Составление схемы: «Пищевая цепь»,
семинарскому Проверка схем
«Пищевая сеть»
занятию
Подготовка докладов по теме
«Адаптации организмов к среде».
8
9
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
2
Составление схемы: «Круговорот
веществ в экосистеме»
10
Биосфера и человек: структура биосферы,
экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
2
Составление схемы: «Круговорот
веществ в биосфере»
К
семинарскому Проверка схем
занятию
К
семинарскому Проверка схем
занятию
Содержание текущего и итогового контроля.
Текущий контроль.
Формы контроля: коллоквиумы, контрольно-проверочная работа по терминам, проверка рефератов, тестирование
Содержание контрольных мероприятий:
Вопросы к семинару-коллоквиуму
1. Понятия экосистема, биоценоз, биогеоценоз.
2. Понятия цепи питания, сети питания, трофические уровни.
3. Понятия продуценты, консументы, редуценты.
4. Круговорот вещества в экосистеме.
5. Перемещение энергии в экосистеме, ее количественные преобразования.
6. Правила “пирамиды энергии”, “пирамиды чисел” и “пирамиды биомассы”.
7. Исключения из правил экологических пирамид.
8. Принципы функционирования экосистем.
Список терминов для контрольно-проверочной работы по терминам
Планктон
АУТЭКОЛОГИЯ
Правило Аллена
Адаптация
Правило Бергмана
Аутэкология.
Правило мехового
Бентос
покрова
Биологические ритмы
Пределы толерантности
Гидробионт
Фактор экологический
Закон минимума (Либиха)
Фактор абиотический
Закон толерантности
Фактор
биотический
Зона оптимума
Фактор антропогенный
Зоны стрессовые
Фактор лимитирующий
Мимикрия
Фотопериодизм
Нектон
Эктопаразиты
Эндопаразиты
ПОПУЛЯЦИОННАЯ
ЭКОЛОГИЯ
1. Биотический потенциал
2. Вид
3. Естественный прирост
4. Естественный отбор
5. Колония
6. Плотность популяции
7. Популяция
8. Популяционный взрыв
9. Рождаемость
10.Смертность
11.Сопротивление среды
12.Стая
13.Стадо
14.Фактор модифицирующий
15. Фактор регулирующий
16.Численность популяции
ЭКОЛОГИЯ ЭКОСИСТЕМ
1. Агроценоз
2. Биогеоценоз
3. Биоценоз
9
4. Детритофаг
5. Климаксовое сообщество
6. Консумент
7. Пирамида биомассы
8. Пирамида численности
9. Пищевая сеть
10.Пищевая цепь
11.Продуктивность
12.Продуцент
13.Редуцент
14.Сукцессия
15.Трофический уровень
16.Экологическая ниша
17.Экосистема
18.Ярусность
БИОТИЧЕСКИЕ
ОТНОШЕНИЯ
1. Зоохория
2. Каннибализм
3. Конкуренция
4. Комменсализм
5. Мутуализм
6. Нахлебничество
7. Нейтрализм
8. Паразитизм
9. Семейные отношения
10.Симбиоз
11.Социальная иерархия
12.Форезия
13.Хищничество
ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
1. Биогенное вещество
2. Биокосное вещество
3. Биосфера
4. Живое вещество
5. Загрязнение
6. Загрязнение тепловое
7. Загрязнение химическое
8. Загрязнение шумовое
9. Загрязнение природное
10.Загрязнение
антропогенное
11.Загрязнение
биологическое
12.Загрязнение
радиоактивное
13.Кислотные дожди
14.Косное вещество
15.Мониторинг
16.Озоновые дыры
17.Парниковый эффект
18.Предельно допустимая
концентрация (ПДК)
19.Уровень шума
20.Утилизация
ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА и
СОЦИАЛЬНАЯ
ЭКОЛОГИЯ
1. Адаптация,
2. Дезадаптация
3. Здоровье
4. Продолжительность жизни
5. Демографический взрыв
6. Демографический переход
7. Законы Коммонера
8. Экологический кризис
9. Экологическая революция
10.Ноосфера
11.Устойчивое развитие
10
Темы рефератов по экологии
1. Адаптации растений и животных к абиотическим факторам наземно-воздушной среды обитания
2. Адаптации растений и животных к абиотическим факторам водной среды обитания
3. Биотические факторы и адаптации организмов водной среды обитания
4. Адаптации организмов к биотическим факторам наземно-воздушной среды обитания
5. Живой организм как среда обитания для паразитов и симбионтов
6. Биологические ритмы организмов
7. Типы взаимодействия в экосистемах
8. Продуктивность экосистем
9. Динамика экосистем. Циклические и сукцессионные изменения
10. Учение В. И. Вернадского о биосфере
11. Круговорот веществ в биосфере.
12. Биохимические круговороты
13. Роль различных видов живых организмов в круговороте веществ
14. Глобальные экологические проблемы
15. Проблемы загрязнения Мирового океана
16. Экологические катастрофы мира и их причины
17. Экологические катастрофы России и их причины
18. Влияние промышленных аварий на экологическую обстановку в России
19. Влияние химического загрязнения на организм человека.
20. Влияние биологического загрязнения на организм человека
21. Влияние радиационного загрязнения на организм человека
22. Влияние шумового загрязнения на организм человека
23. Особенности городских экосистем
24. Экологические проблемы городов. Экополис.
25. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
26. Демографический взрыв. Демографо-экологические проблемы и пути их решения.
27. Эволюция взаимодействия общества и природы
28. Законы социальной экологии (законы Коммонера).
29. Экологические экскурсии со школьниками
Итоговый контроль.
11
Формы контроля: зачет
Содержание контрольного мероприятия: Вопросы к зачету по экологии
1. Экология как наука. Краткая история ее развития.
2. Организмы и среда их обитания. Адаптации организмов к различным экологическим факторам.
3. Экологические закономерности в аутэкологии (Правило Бергмана, правило Алена, закон минимума, закон толерантности и др.).
4. Популяция, ее основные характеристики. Динамика популяций. Механизмы регулирования численности популяций.
5. Экосистемы, биогеоценозы. Связи в экосистеме. Круговорот веществ в экосистеме.
6. Перемещение энергии в экосистеме. Пирамиды энергии, чисел, биомассы. Динамика экосистем.
7. Биосфера - живая оболочка Земли. Глобальные экологические проблемы.
8. Основные направления охраны природы в России и в мире. Национальные парки мира.
9. ООПТ Кемеровской области (заповедник Кузнецкий Алатау, Шорский национальный парк, ПП Кузедеевский липовый остров).
10. Промышленная экология. Экозащитная техника и технологии. ПДК, ПДУ, ПДВ, ПДС. Меры по охране атмосферы и воды, очистные
сооружения.
11. Социальная экология. Экологические кризисы и экологические революции. Исторические этапы взаимодействия человека и природы.
Демографический взрыв, его причины.
12. Экология человека. Особенности адаптации организма человека к действию различных экологических факторов.
13. Влияние загрязнения на организм человека (химическое, биологическое, радиационное, шумовое загрязнение).
14. Роль растений в природе и жизни человека. Листопад.
15. Красная книга природы. Сокращение видового разнообразия в результате антропогенной деятельности.
Литературное обеспечение дисциплины
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование
(автор, название)
Основная литература
Экология : Учеб. пособ. / А. А. Горелов. - М. : Центр, 1998. - 240с.
Горелов А.А. Экология: Учебное пособие для вузов: - М.: Юрайт, 2001
Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология: Учебник для вузов – Ростов-наДону: Феникс, 2000
Экология : Учебник для вузов / Коробкин Владимир Иванович, Передельский
Леонид Васильевич. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 575с.
Одум Ю. Экология. 2 тома. М., Мир, 1986
Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов по экологическим
Год издания
Наличие в
библиотеке
(кол-во экз.)
1998
2001
2000
4
7
3
2001
2
1986
1999
2
3
12
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
специальностям. – Курган: Зауралье, 1999
Общая экология : Учебник для вузов / Степановских Анатолий Сергеевич. - М. :
Юнити, 2000. - 510с.
Степановских А.С. Экология: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001
Общая экология : Учебник для вузов / Степановских Анатолий Сергеевич. Изд.2-е доп.,перераб. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 687с.
Чернова Н. М., Былова А. М. Экология. М., Просвещение, 1988. – 255 с.
Чернова Н. М., Былова А. М. Экология. Учебник для педагогических вузов. М.,
Дрофа, 2004
Экология : Учеб. для биолог. и мед. спец. вузов / Шилов Игорь Александрович. М. : Высш. шк., 1997. - 512с.
Шилов И.А. Экология: Учебное пособие для биологических и медицинских
Вузов. – 2-е издание, испр. – М.: Высшая школа, 2000
Экология : учебник для биологических и медицинских специальностей вузов / И.
А. Шилов. - Изд.4-е ; стер. - М. : Высшая школа, 2003. - 512с.
Экология [Текст] : Учебник для биологических и медицинских специальностей
вузов / И. А. Шилов. - 5-е изд. ; стер. - М. : Высшая школа, 2006. - 512с.
Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы: Учебное
пособие для студентов вузов – СПб.: Химия, 1998. - 352 с.
Петров, К.М. Экология и культура : Учебное пособие для вузов / К. М. Петров ;
СПбГУ. - СПб. : Издательство С-Петербургского университета, 2001. - 367с.
Ратанова М. П., Сиротин В. И. Рациональное природопользование и охрана
окружающей среды. М., Мнемозина, 1995
Дополнительная литература
Биологический энциклопедический словарь /Гл.ред. М.С. Гиляров. – М.:
Советская энциклопедия, 1989, 864 с.
Небел Б. Наука об окружающей среде. 2 тома. М., Мир, 1993
Реймерс Н. Ф. Природопользование. М., Мысль, 1990
Судо М. М. Геоэкология. М., МНЭПУ, 1999
Экология (энциклопедия). Смоленск: Русич, 2001
Методические пособия, рекомендации
Андреева О.С., Евтушик Н.Г., Тивяков С.Д. Особо охраняемые природные
2000
2
2001
2005
3
10
1986
2005
1
10
1997
2
2000
10
2003
14
2006
99
1998
4
2001
3
1995
1
1989
2
1993
1990
1999
2001
1
5
1
1
2008
25
13
территории Кемеровской области в системе ООПТ России. Учебное пособие для
студентов КузГПА. /Ответственный редактор д.г.н., проф. Б.И. Кочуров.
Новокузнецк, РИО КузГПА, 2008. – 100 с.
(включая источники на электронных носителях, базы информационных ресурсов)
Обеспеченность дисциплины оборудованием
№
п/п
Наименование
Кол-во
Форма
использования
1
Деканат
Мультимедийный комплекс
1
2
Персональные компьютеры
1
Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий,
учебных и научных видеофильмов
Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы
студентов
3
4
Кафедра ОМЗ и экологии
Комплект наглядных пособий
Комплект раздаточных материалов
4
15
Ответственный
Андреева О.С.
На лекциях, семинарских, практических занятиях
На практических занятиях
Автор программы Андреева О.С
Доцент кафедры экологии
14