Document 2385046

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе программы И.М.Швец (сб. программ по биологии для общеобразовательных
школ, гимназий и лицеев - М., изд. " Вентана-Граф ", 2010 г.), рассчитанной на 34 часа (1 урок в неделю) в соответствии с
учебником И.М.Швец, Н.А.Добротина «Биосфера и человечество», М., изд. центр «Вентана-Граф», 2010 г., допущенным
Министерством образования и науки Российской Федерации.
Программа составлена из расчета 1 час в неделю (34 часа в год).
Целью этой программы является — формирование у учащихся экологического мировоззрения, базирующегося на
знании, высокой нравственности и социальном сознании. Поэтому в ней большое внимание уделено экологическим
проблемам социально-мировоззренческого характера: экологической культуре, нравственности и морали, экологическому
праву, экологическим общественным движениям, истории взаимоотношений общества и природы. Разделы про граммы
подчинены достижению фундаментальной цели экологического образования.
Задачи:
- умение людей жить в условиях новой модели развития мирового сообщества, основанной на экологическом
мировоззрении;
- сохранение природы;
- уменьшение техногенного пресса и загрязнения окружающей среды.
Главная цель преподавания экологии в 8 классе:
— продолжить воспитание экологического мировоззрения на основе изучения истории возникновения и современного
состояния экологических проблем в системе «общество — природа»;
- раскрыть основные понятия и основное содержание современной экологии, показать причины региональных и глобальных
экологических проблем и возможные пути их преодоления как на основе более рационального природопользования, так и
изменения потребительского мировоззрения на экологическое.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
8 класс ( 34 ч )
Раздел 1. Введение (2 ч.)
Экология, этапы её становления и место среди других наук. Цель и задачи экологии. Значение экологии.
Биоэкология
Раздел 2. Экология организмов (4 ч.)
Определение и основные понятия. Взаимоотношения организма с окружающей природной средой. Естественный
отбор и наследственность. Экологические факторы. Классификация экологических факторов. Изменчивость природной
среды и реакция организма на изменение условий жизни.
Раздел 3. Экология популяций (3 ч.)
Понятие о популяциях. Свойства популяций животных. Колебания численности популяций в естественных
условиях. Лимитирующие факторы роста популяций животных. Пагубное воздействие высокой плотности.
Раздел 4. Экология биоценозов (3 ч.)
Определение и основные понятия. Понятие биогеоценоза. Разграничение биоценозов и их свойств. Принципы
разнообразия биоценозов. Развитие биоценозов.
Раздел 5. Экосистемы (5 ч.)
Определение и основные понятия. Понятие экосистемы. Иерархия экосистем и их типы. Перемещение вещества в
экосистемах. Экологические примеры. Биогеохимические циклы. Перенос энергии и продуктивность экосистем.
Экологическая ниша.
Раздел 6. Учение о биосфере (3 ч.)
Основные определения и понятия. Основные законы биосферы. Поток энергии и продуктивность на уровне
биосферы.
Раздел 7. Охрана животных и растений (3 ч.)
Значение диких видов животных и растений для человека. Причины исчезновения диких видов животных и
растений. Красная книга. Охрана мест обитания растений и животных.
Прикладная экология
Раздел 8. Введение в прикладную экологию (1 ч.)
Основные понятия, цель и задачи прикладной экологии. Основные научные направления прикладной экологии.
Раздел 9. Сельскохозяйственная экология (5 ч.)
Сельскохозяйственная деятельность и окружающая среда. История сельского хозяйства. Влияние абиотических факторов на
агроценозы. Деятельность человека по поддержанию агроэкосистем. Отрицательное воздействие человека на агроэкосистемы.
Мероприятия по сохранению плодородия почв. Экологически грамотное ведение сельского хозяйства.
Раздел 10. Лесохозяйственная экология (5 ч.)
Истребление лесов на Земле — экологическая трагедия. Условия существования и продуктивность лесных экосистем.
Лесистость территории РФ. Болезни леса и методы борьбы с ними. Повреждение леса насекомыми и методы борьбы с ними.
Лесные пожары и защита леса от пожара. Влияние промышленных выбросов в атмосферу на здоровье леса.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ К КОНЦУ 8 КЛАССА
В результате изучения экологии учащиеся 8 класса должны знать:
- основные результаты воздействия общества на природу в доисторическое и историческое время;
- основные экологические последствия этого воздействия;
- современное экологическое состояние экосистем;
- закономерности развития экосистем;
- основные экологические проблемы разных отраслей народного хозяйства;
- основные природоохранные мероприятия;
- принципы рационального природопользования;
- условия устойчивого развития человечества.
Учащиеся должны получить навыки и уметь:
-анализировать различные экологические ситуации и принимать конкретные решения по их улучшению;
- проводить простые физические, химические и биологические анализы воды и воздуха в лабораторных и полевых условиях;
- оценивать общее экологическое состояние экосистем на основе биоиндикации.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: соблюдения
правил поведения в окружающей среде; оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии;
сохранения собственного здоровья, охраны окружающей среды; соблюдения правил поведения в природе и обеспечения
безопасности собственной жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.
Контроль знаний обучающихся будет осуществляться через проведение уроков повторения и закрепления знаний.
Перечень учебно-методического обеспечения:
1.А.Т. Зверев «Экология » учебник для 7-9 классов. М: Изд-во «Оникс» , 2007 г.
2.А.Т. Зверев, В.Н.Кузнецов, Л.А. Ачапкина. Методическое пособие «Экология» для 7-9 классов. М: Изд-во «Оникс» , 2007 г.
3. А.Т. Зверев, А.В.Ачапкина. Практикум «Экология» для 7-9 классов. М: Изд-во «Оникс» , 2007 г.
Мультимедийная поддержка курса
1. Эволюция животного мира (DVD)
2. Видеокассеты: Экологические системы.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класса
№
Тема урока
Дата
план
урока
1. Введение (2 ч.)
1.
Экология и ее место среди других наук.
02.09
Цели и задачи экологии, ее структура.
2.
Значение экологии для человека.
09
2. Экология организмов (4 ч.)
3.
Взаимоотношения
организмов
с
окружающей
природной
средой.
Наследственность и изменчивость.
16
4.
Естественный
факторы.
Экологические
23
5.
Климат – главный фактор изменчивости
природной среды. Реакции организмов на
изменение условий жизни.
30
6.
Обобщение
организмов».
отбор.
темы:
«Экология
3. Экология популяций (3 ч.)
07.10
Дата факт
7.
Понятие о популяциях и их свойства.
Лимитирующие
факторы
роста
популяций.
14
8.
Механизмы
популяции.
регуляции
плотности
21
9.
Обобщение
популяций».
темы:
«Экология
28
4. Экология биоценозов (3 ч.)
10.
Биоценоз, его основные компоненты.
Свойства биоценозов.
11.
Разнообразие
биоценозов.
12.
Обобщение
биоценозов».
биоценозов.
темы:
«
11.11
Развитие
18
Экология
25
5. Экосистемы (5 ч.)
13.
Понятия биогеоценоза и экосистемы.
Виды экосистем.
02.12
14.
Перемещение веществ в экосистемах.
Экологические пирамиды.
09
15.
Перенос энергии и продуктивность
экосистем. Экологическая ниша.
16
16.
Эволюционная адаптация.
23
17.
Обобщение темы: «Экосистемы».
30
6. Учение о биосфере (3 ч.)
18.
Что такое биосфера. Биогеохимические
циклы.
13.01
19.
Основные законы биосферы. Поток
энергии и продуктивность на уровне
биосферы.
20
20.
Обобщение темы: «Учение о биосфере»
27
7. Охрана животных и растений (3 ч.)
21.
Значение диких животных и растений для
жизни человека. Причины исчезновения
диких видов животных и растений.
03.02
22.
Красная книга. Охрана мест обитания
растений и животных.
10
23.
Обобщение темы: «Охрана животных и
растений».
17
24.
25.
26.
8. Введение в прикладную экологию
(1 ч.)
Введение в прикладную экологию
24
9. Сельскохозяйственная экология
(5 ч.)
Сельское хозяйство и окружающая среда. 02.03
История сельского хозяйства.
Факторы, формирующие агроэкосистемы. 09
Деятельность человека по поддержанию
агроэкосистем.
27.
Отрицательное
воздействие 16
агроэкосистем на природу. Мероприятия
по сохранению плодородия почв.
28.
Экологически
грамотное
сельского хозяйства.
29.
Обобщение
темы: 06.04
«Сельскохозяйственная экология».
ведение 23
10. Лесохозяйственная экология (5 ч.)
30.
Истребление
лесов
на
Земле
– 13
экологическая
трагедия.
Условия
существования
и
продуктивность лесных экосистем.
31.
Лесистость территории РФ. Болезни леса 20
и методы борьбы с ними.
32.
Вредители лесных фитоценозов и методы 27
борьбы
с
ними.
Защита леса от пожаров.
33.
Вредное
влияние
выбросов на лес.
34.
Обобщение темы: «Лесохозяйственная 11
экология».
Итого: 34 часа
промышленных 04.05