Вариант 9

Письменная аналитическая контрольная работа по дисциплине:
« Основы экологии и охраны природы»
Вариант № 9
1) Вопросы тестового контроля
001. Биосфера включает в себя:
1) всю гидросферу и нижнюю часть атмосферы
2) верхние части гидросферы и литосферы и нижнюю часть атмосферы
3) всю гидросферу, нижнюю часть атмосферы и верхнюю часть
литосферы
4) всю гидросферу, атмосферу, и верхнюю часть литосферы
002. Природная среда – это:
1) сочетание и взаимодействие абиотических и биотических систем и
компонентов литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы
2) физические, химические и биологические факторы окружающей
среды
3) сочетание абиотических и биотических систем
4) сочетание и взаимодействие компонентов литосферы, атмосферы,
гидросферы и биосферы
003. Природные явления и объекты, используемые для прямого и непрямого
потребления, способствующие созданию материальных богатств,
воспроизводству трудовых ресурсов, поддержанию условий существования
человека - это:
1) природные комплексы
2) природная среда
3) природные ресурсы
4) природа
004. Классификация природных ресурсов по характеру воздействия
человека
1) исчерпаемые, неисчерпаемые
2) производственные, здравоохранительные, научные, эстетические
3) минеральные, земельные, лесные
4) возобновимые, невозобновимые
005. Виды природопользования:
1) экстенсивное
2) равновесное
3) экологически безопасное
4) экологически опасное
006. Предельнодопустимые выбросы – это выбросы вредных веществ в
атмосферу
1) в концентрациях не превышающих ПДК
2) в концентрациях устанавливаемые для каждого источника
загрязнения при условии, что приземная концентрация этих веществ
не превышает ПДК
3) в концентрациях устанавливаемые для каждого источника
загрязнения при условии, что концентрация этих веществ в санитарнозащитной зоне не превышает ПДК
007. Наибольшую угрозу для человека и всей биоты представляют
следующие производственные отходы:
1) радиоактивные изотопы
2) диоксин
3) пестициды
4) бензпирен
5) пыль органических и неорганических веществ
008. Укажите основные группы природозащитных мероприятий:
1) инженерные, экологические, организационные
2) архитектурно-планировочные, очистка промышленных стоков,
3) очистка газовых выбросов
4) абиотические, биотические
009. Последствия загрязнения атмосферы
1) кислотные дожди
2) истощение озонового слоя
3) парниковый эффект
4) нарушения в состоянии здоровья населения
010. Основные группы мероприятий по охране атмосферного воздуха:
1) санитарно-технические мероприятия
2) технологические мероприятия
3) планировочные мероприятия
4) контрольно-запретительные
2) Теоретические вопросы
1. Экосистема и биогеоценоз - сходства и различия
2. Адаптация живых организмов к действию абиотических факторов
среды( перечислить основные направления).
3. Закон толерантности – сформулировать, указать автора.
4. Факторы малой интенсивности: дайте определение и укажите их
влияние на организм человека?
5. Система стандартизации и контроля качества пищевых добавок.
6. Нарушение озонового слоя - причины и последствия.
7. Назовите основные виды загрязнения подземных вод.
8. «Эрозия почв» -дайте определение, перечислите виды эрозионных
процессов.
9. Экологические последствия разработки недр.
10. Классификация природных ресурсов.
11. Что называется истощением природных ресурсов?
12. Дайте определение ресурсного цикла
13. Экологическая революция: понятие
14. Назовите три группы природозащитных мероприятий
3) Ситуационные задачи
В партии детского питания обнаружены следующие пищевые добавки:
Е 101 – витамин В2 , Е 160а – каротин, Е 240-формальдегид , Е 300 –
витамин С , Е 440 – пектин, Е 918- оксид азота, Е 1420 – крахмал.
1. Оцените пригодность данного продукта для питания ребенка.
2. Нормативно-правовые вопросы использования пищевых добавок.
3. Опишите вероятные риски здоровью взрослого и детского населения от
несанкционированного употребления пищевых добавок.