Document 2383342

1. Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Учение о биосфере» является формирование
у студентов навыков вопределении взаимосвязи между деятельностью человека и
состоянием структурных компонентов биосферы ив применении полученных знаний для решения задач профессиональной деятельности, обеспечивающихсохранение существующего равновесия в биосфере.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 022000.62
Экология и природопользование дисциплина «Учение о биосфере» относится к
базовой части профессионального цикла.
Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов после изучения
дисциплин: «Биология», «География», «Химия», «Почвоведение», «Общая экология», «Учение о гидросфере», «Учение об атмосфере», «Биоразнообразие».
Для успешного освоения дисциплины студенты должны:
- знать: физические и химические законы; основы ботаники и зоологии,
природно-климатические зоны Земли; понятие о почве как естественноисторическом природном теле; понятие об экосистеме и факторах среды; понятие о сферах
Земли; значение биоразнообразия;
- уметь: работать с учебной и научной литературой; провести анализ биологического материала; охарактеризовать растительные и животные организмы,
входящие в состав определенной экосистемы; дать общую характеристику эдафотопу;
Дисциплина «Учение о биосфере» является базовой для изучения таких,
дисциплин как «Социальная экология», «Устойчивое развитие», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Экологический мониторинг».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения
дисциплины
Дисциплина «Учение о биосфере» направлена на формирование у студентов
общепрофессиональной компетенции: «Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении» (ПК-5).
В результате освоения дисциплины студент должен:
• Знать: теоретические основы биогеохимической концепции В.И. Вернадского, структуру и динамику биосферы, фундаментальные закономерности эволюции
биосферы и условия трансформации биосферы в ноосферу.
• Уметь: применять основные законы, концепции и принципы организации
биосферы в избранной области деятельности.
• Владеть: основными методами и приемами исследовательской работы при
изучении биосферных процессов и влияния человеческой деятельности на орга2
низованность биосферы.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3ачетные единицы, 108 часа,
из них аудиторная работа – 58 ч., самостоятельная работа – 50 ч.
Таблица 1
3.
4.
Общая характеристика оболочек Земли. Атмосфера.Строение, состав, химические процессы. Озоновый слой. Сохранение озонового слоя. Эволюция атмосферы Земли, роль живого вещества.
1
Л
Т
2
1
ПЗ
Т
2
2
Л
Т
2
2
ПЗ
Т
2
3
max балл
2.
6
Форма
Вводная лекция. Предмет, цели и задачи
дисциплины «Учение о биосфере». История формирования науки о сферах Земли.
В.И. Вернадский – создатель учения о биосфере. Основные положения учения о биосфере,биогеохимическая концепция Основные направления развития учения о
биосфере В.И. Вернадского в современную
эпоху. Значение биосферы
Строение планеты Земля. Форма и
строение Земли.
Возникновение и эволюция биосферы.
Представление о Космосе. Понятие об энтропии. Закон максимума биогенной энергии (энтропии) В.И. Вернадского. – Э.С.
Бауэра.Земные геосферы: атмосфера, гидросфера, литосфера, их значение для формирования жизни.Роль озонового слоя
для формирования и сохраненияжизни
на планете Земля.
5
Вид
1.
3
4
5 семестр
Контроль
знаний
Количество
часов
2
Количество
часов
1
Форма проведения
Тема занятия.
Содержание
Аудиторная
работа
Самостоятельная
работа
Вид занятия
№
п/п
Неделя семестра
Структура и содержание дисциплины
7
8
9
10
ТК
КЛ
ВК
ПО
ТК
КЛ
ТК
УО
2
2
6
1
5.
6.
7.
8.
9.
11.
12.
13.
14.
2
Общая характеристика оболочек Земли. Гидросфера. Распределение водных
масс в гидросфере, химический состав
пресной и морской воды. Взаимоотношение океана с различными компонентами биосферы. Нанесение на контурные
карты географических названий водных
бассейнов, артерий. Эволюция гидросферы Земли, роль живого вещества
Типы веществ биосферы (по В.И. Вернадскому). Вещество биосферы (живое,
биокосное, биогенное, косное). Живое
вещество биосферы. Закон физикохимического единства живого вещества
В.И. Вернадского. Классификация природных объектов. Автотрофные организмы и их значение в эволюции органического мира
Общая характеристика оболочек Земли. Литосфера. Строение и элементный
состав земной коры. Породы и минералы
литосферы.Распределение химических
элементов в литосфере
Химический состав живого вещества.
Проведение качественных реакций на
органические и неорганические вещества живой клетки
Баланс энергии и круговорот веществ
в биосфере. Большой геологический
круговорот. Круговороты воды. Круговороты кислорода, углерода, азота, фосфора, серы, железа. Роль «живого вещества» в круговоротах биогенных элементов
Анализ круговоротов. Круговорот азота, фосфора, серы, железа
Основные принципы эволюции биосферы. Геохронологическая шкала основных
событий развития органического мира. Понятие «Былых биосфер» (по В.И. Вернадскому). Глобальные экологические кризисы в истории биосферы. Кислородная катастрофа, « Кембрийский взрыв», оледенения
Земли, суперконтинент Родиния, суперокеан Мировия, появление человека
Эволюция органического мира. Закономерности эволюции живых организмов. Прокариотические и эукариотические организмы. Первые многоклеточные организмы
Эволюция органического мира. Первые сухопутные организмы. Эволюция
основных групп животных и растений.
3
4
5
6
7
8
9
3
ПЗ
Т
2
2
ТК
ПО
4
Л
Т
2
ТК
КЛ
4
ПЗ
Т
2
1
ТК
УО
5
ПЗ
МК
2
1
ТК
УО
6
Л
Т
2
ТК
КЛ
7
ПЗ
КС
2
РК
ПО
8
Л
В
2
ТК
КЛ
8
ПЗ
Т
2
2
ТК
УО
9
ПЗ
Т
2
3
ТК
УО
4
2
10
9
1
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
2
Биосфера как глобальная экосистема.
Закон незаменимости биосферы. Структура и функциональное строение биосферы. Пределы биосферы. Факторы,
определяющие границы биосферы. Планетарные характеристики биосферы,
мощность биосферы в зависимости от
широты
Географические пояса и зоны Земли.
Распределение живого вещества в зависимости от географических поясов и зон. Составление диаграмм: «Значение фитомассыразличных экосистем». Нанесение на
контурные карты географических поясов
земного шара, природных зон и подзон,
мест обитания различных животных и растений, например, охраняемых
Виды энергии в биосфере. Источники и
потоки эндогенной и экзогенной энергии в биосфере. Составляющие энергетического баланса биосферы. Солнечное
излучение и энергетический баланс Земли.
Механизмы фотосинтеза и хемосинтеза в
биосфере
Распределение живых организмов на
материках. Основные фундаментальные
свойства живого вещества. Живое вещество как космопланетарное явление
(принцип космизма жизни Гюйгенса).Правило полной заселенности Земли
во все геологические времена. Принцип
Реди. Биомасса живого вещества. Экологические факторы. Особенности ландшафтных зон и антропогенное воздействие на наземные экосистемы
Распределение основных классов животных по средам обитания. Беспозвоночные сухопутные животные: описание морфологических особенностей,
характеристика места обитания и экологической ниши. Место беспозвоночных
в пищевых цепях наземных экосистем
Распределение основных классов животных по средам обитания. Позвоночные сухопутные животные: описание
морфологических особенностей, характеристика места обитания и экологической ниши. Место позвоночных в пищевых цепях наземных экосистем
Распределение живых организмов в
Мировом океане. Круговорот жизни в
Мировом океане. Особенности
3
4
5
6
10
Л
Т
2
10
ПЗ
МК
4
11
ПЗ
КС
2
12
Л
В
2
12
ПЗ
Т
2
13
ПЗ
Т
2
14
Л
В
2
5
7
8
9
ТК
КЛ
3
ТК
ПО
3
ТК
Р
ТК
КЛ
4
РК
УО
1
ТК
УО
ТК
КЛ
10
10
1
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
2
экосистемы океана. Биомасса и ежегодная продукция Мирового океана. Скорость размножения различных организмов как энергетическая константа. «Давление жизни» по В.И. Вернадскому
Распределение основных классов животных по средам обитания. Беспозвоночные водные животные: описание
морфологических особенностей, характеристика места обитания и экологической ниши. Место беспозвоночных в
пищевых цепях водных экосистем
Распределение основных классов животных по средам обитания. Позвоночные водные животные: описание
морфологических особенностей, характеристика места обитания и экологической ниши. Место позвоночных в пищевых цепях водных экосистем
Переход биосферы в ноосферу. Понятие о ноосфере. Появление человека –
новый этап эволюции биосферы. Теория
ассимиляции экологических ниш человеком. Антропогенная эволюция экосистем. Причины техногенного развития
цивилизации
Эволюция человека как биологического вида. Этапы эволюции человека. Появление первых человекообразных обезьян. Палеонтологические данные о предках человека. Появление современного человека
Антропогенные воздействия на биосферу. Биогеохимическая деятельность
человека и ее геологическая роль. Масштабы воздействия человека на биосферу на локальном и глобальном уровнях
Пути развития ноосферы. Сохранение
организованности биосферы и развитие
человеческой цивилизации. Научная мысль
как планетарное явление. Понятие устойчивости биосферы. Ресурсная концепция.
Концепция, основанная на теории биотического развития В.Г. Горшкова (биотическая
концепция). Основные принципы охраны
окружающей среды
Экологический
кризис.Загрязнение
атмосферы. Воздействие на гидросферу.
Радиоактивное загрязнение. Пути сохранения организованности биосферы и
развития человеческой цивилизации
Выходной контроль
3
4
5
6
7
8
9
14
ПЗ
КС
2
1
ТК
УО
15
ПЗ
Т
2
1
ТК
УО
16
Л
Т
2
ТК
КЛ
16
ПЗ
Т
2
3
ТК
Р
17
ПЗ
КС
2
3
ТК
Р
18
Л
П
2
ТК
КЛ
18
ПЗ
КС
2
РК
ПО
10
ТР
Вых
К
Р
6
Э
17
4
6
58
Итого:
6
50
10
58
Примечание:
Условные обозначения:
Виды аудиторной работы: Л – лекция, ПЗ – практическое занятие.
Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, Т– лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, КС – круглый стол, МК – метод кейсов.
Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.
Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, Э –
экзамен.
5. Образовательные технологии
Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Учение о биосфере» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекциявизуализация, проблемная лекция, практические занятия профессиональной направленности, круглые столы, метод кейсов.
Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 44 % аудиторных
занятий (в ФГОС ВПО не менее 30 %).
6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного
и выходного контролей
Вопросы входного контроля
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Признаки царства Растения; признаки царства Животные.
Признаки царства Грибы; понятие о микроорганизмах.
Понятие о биоразнообразии.
Способы питания живых организмов.
Экосистемы, цепи питания.
Продуценты, консументы, редуценты.
Биотические и абиотические факторы среды.
Понятие о почве, процесс почвообразования.
Химические элементы; простые и сложные вещества; металлы и неметаллы.
Неорганические и органические вещества.
Физические и химические свойства воды, кислорода, углекислого газа, азота.
Окислительно-восстановительные реакции.
Вопросы рубежного контроля № 1
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях
1.
Предмет, цели и задачи дисциплины «Учение о биосфере». История формирования науки о сферах Земли.
2.
В.И. Вернадский – создатель учения о биосфере. Основные положения учения о биосфере. Биогеохимическая концепция.
7
3.
Основные направления развития учения о биосфере В.И. Вернадского в современную эпоху.Значение биосферы.
4.
Представление о Космосе. Строение планеты Земля.
5.
Возникновение и эволюция биосферы.
6.
Понятие об энтропии. Закон максимума биогенной энергии (энтропии) В.И.
Вернадского. – Э.С. Бауэра.
7.
Атмосфера. Строение, состав, химические процессы.
8.
Роль озонового слоя для формирования и сохранения жизни на планете
Земля. Сохранение озонового слоя.
9.
Эволюция атмосферы Земли, роль живого вещества.
10. Гидросфера. Распределение водных масс в гидросфере, химический состав
пресной и морской воды.
11. Взаимоотношение океана с различными компонентами биосферы.
12. Эволюция гидросферы Земли, роль живого вещества
13. Литосфера. Строение и элементный состав земной коры. Породы и минералы литосферы.
14. Распределение химических элементов в литосфере.
15. Типы веществ биосферы (по В.И. Вернадскому). Вещество биосферы (живое, биокосное, биогенное, косное).
16.
Живое вещество биосферы. Закон физико-химического единства живого
вещества В.И. Вернадского. Химический состав живого вещества. Классификация
природных объектов.
17. Автотрофные организмы и их значение в эволюции органического мира.
18. Баланс энергии и круговорот веществ в биосфере.
19. Большой геологический круговорот. Круговороты воды.
20. Круговороты кислорода, углерода, азота, фосфора, серы, железа.
21. Роль «живого вещества» в круговоротах биогенных элементов.
Вопросы для самостоятельного изучения
1.
Причины снижения естественного плодородия почв при культивировании
сельскохозяйственных культур. Закон убывающего естественного плодородия.
2.
Зависимость надежности экосистемы от её энергетической эффективности и
структурно-функциональной перестройки в ответ на внешние воздействия.
3.
Роль микроорганизмов в круговоротах углерода и азота.
4.
Химические и физические свойства озона. Глобальная экологическая проблема озона.
Вопросы рубежного контроля № 2
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях
1.
Основные принципы эволюции биосферы. Геохронологическая шкала основных событий развития органического мира.
2.
Понятие «Былых биосфер» (по В.И. Вернадскому). Глобальные экологические кризисы в истории биосферы. Кислородная катастрофа, «Кембрийский
8
взрыв», оледенения Земли, появление человека.
3.
Эволюция органического мира. Закономерности эволюции живых организмов. Прокариотические и эукариотические организмы. Принцип Реди.
4.
Первые многоклеточные организмы.
5.
Эволюция органического мира. Первые сухопутные организмы. Эволюция
основных групп животных и растений.
6.
Биосфера как глобальная экосистема. Закон незаменимости биосферы.
Структура и функциональное строение биосферы.
7.
Пределы биосферы. Факторы, определяющие границы биосферы.
8.
Планетарные характеристики биосферы, мощность биосферы в зависимости
от широты.
9.
Географические пояса и зоны Земли. Распределение живого вещества в зависимости от географических поясов и зон.
10. Виды энергии в биосфере. Источники и потоки эндогенной и экзогенной
энергии в биосфере. Составляющие энергетического баланса биосферы.
11. Солнечное излучение и энергетический баланс Земли. Механизмы фотосинтеза и хемосинтеза в биосфере.
12. Распределение живых организмов на материках.
13. Основные фундаментальные свойства живого вещества.
14. Живое вещество как космопланетарное явление (принцип космизма жизни
Гюйгенса). Правило полной заселенности Земли во все геологические времена.
15. Биомасса живого вещества.
16. Экологические факторы.
17. Особенности ландшафтных зон и антропогенное воздействие на наземные
экосистемы.
Вопросы для самостоятельного изучения
1.
Закон увеличения размеров (роста) и веса (массы) организмов в филогенетической ветви В.И. Вернадского. Примеры.
2.
Правило константности числа видов и общего видового разнообразия в биосфере. Примеры.
3.
Правило обязательности заполнения экологических ниш.
4.
Принцип формирования экосистемы. Примеры.
5.
Аксиома адаптированности Ч. Дарвина. Примеры.
Вопросы рубежного контроля № 3
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях
1.
Распределение основных классов животных по средам обитания: беспозвоночные сухопутные животные.
2.
Распределение основных классов животных по средам обитания: позвоночные сухопутные животные.
3.
Распределение живых организмов в Мировом океане.
9
4.
Круговорот жизни в Мировом океане.
5.
Особенности экосистемы океана.
6.
Биомасса и ежегодная продукция Мирового океана.
7.
Скорость размножения различных организмов как энергетическая константа. «Давление жизни» по В.И. Вернадскому.
8.
Распределение основных классов животных по средам обитания: беспозвоночные водные животные.
9.
Распределение основных классов животных по средам обитания: позвоночные водные животные.
10. Переход биосферы в ноосферу. Понятие о ноосфере.
11. Появление человека – новый этап эволюции биосферы. Эволюция человека
как биологического вида. Этапы эволюции человека.
12. Появление первых человекообразных обезьян. Палеонтологические данные
о предках человека. Появление современного человека
13. Теория ассимиляции экологических ниш человеком.
14. Антропогенная эволюция экосистем.
15. Антропогенные воздействия на биосферу. Биогеохимическая деятельность
человека и ее геологическая роль.
16. Масштабы воздействия человека на биосферу на локальном и глобальном
уровнях.
17. Пути развития ноосферы. Сохранение организованности биосферы и развитие человеческой цивилизации.
18. Причины техногенного развития цивилизации.
19. Научная мысль как планетарное явление.
20. Понятие устойчивости биосферы.
21. Ресурсная концепция. Концепция, основанная на теории биотического развития В.Г. Горшкова (биотическая концепция).
22. Основные принципы охраны окружающей среды.
23. Экологический кризис. Загрязнение атмосферы. Воздействие на гидросферу. Радиоактивное загрязнение.
24. Пути сохранения организованности биосферы и развития человеческой цивилизации.
Вопросы для самостоятельного изучения
1.
Правило множественности конкурентно-взаимодействующих экосистем для
поддержания надежности биосферы. Примеры.
2.
Механизмы, обеспечивающие стабильность и надежность биосферы.
3.
Закон единства «организм-среда». Примеры.
4.
Закон обеднения живого вещества в островных его сгущениях применительно
для природоохранной деятельности человека (закон Г.Ф. Хильми). Примеры.
5.
Роль заповедников, заказников, охраняемых природных территорий в сохранении биоразнообразия.
10
Вопросы выходного контроля (экзамен)
1.
Предмет, цели и задачи дисциплины «Учение о биосфере». История формирования науки о сферах Земли.
2.
В.И. Вернадский – создатель учения о биосфере. Основные положения учения о биосфере.
3.
Основные направления развития учения о биосфере В.И. Вернадского в современную эпоху.
4.
Значение биосферы.
5.
Представление о Космосе.
6.
Строение планеты Земля.
7.
Возникновение и эволюция биосферы.
8.
Понятие об энтропии. Закон максимума биогенной энергии (энтропии) В.И.
Вернадского. – Э.С. Бауэра.
9.
Атмосфера. Строение, состав, химические процессы.
10. Роль озонового слоя для формирования и сохранения жизни на планете
Земля. Сохранение озонового слоя.
11. Эволюция атмосферы Земли, роль живого вещества.
12. Гидросфера. Распределение водных масс в гидросфере, химический состав
пресной и морской воды.
13. Взаимоотношение океана с различными компонентами биосферы.
14. Эволюция гидросферы Земли, роль живого вещества
15. Литосфера. Строение и элементный состав земной коры. Породы и минералы литосферы
16. Распределение химических элементов в литосфере
17. Типы веществ биосферы (по В.И. Вернадскому). Вещество биосферы (живое, биокосное, биогенное, косное).
18. Живое вещество биосферы. Закон физико-химического единства живого
вещества В.И. Вернадского.
19. Классификация природных объектов.
20. Автотрофные организмы и их значение в эволюции органического мира.
21. Химический состав живого вещества.
22. Баланс энергии и круговорот веществ в биосфере.
23. Большой геологический круговорот. Круговороты воды.
24. Круговороты кислорода, углерода, азота, фосфора, серы, железа.
25. Роль «живого вещества» в круговоротах биогенных элементов.
26. Основные принципы эволюции биосферы. Геохронологическая шкала основных событий развития органического мира.
27. Причины снижения естественного плодородия почв при культивировании
сельскохозяйственных культур. Закон убывающего естественного плодородия.
28. Зависимость надежности экосистемы от её энергетической эффективности и
структурно-функциональной перестройки в ответ на внешние воздействия.
29. Роль микроорганизмов в круговоротах углерода и азота.
11
30. Химические и физические свойства озона. Глобальная экологическая проблема озона.
31. Понятие «Былых биосфер» (по В.И. Вернадскому). Глобальные экологические кризисы в истории биосферы. Кислородная катастрофа, «Кембрийский
взрыв», оледенения Земли, появление человека.
32. Эволюция органического мира. Закономерности эволюции живых организмов. Прокариотические и эукариотические организмы. Принцип Реди.
33. Первые многоклеточные организмы.
34. Эволюция органического мира. Первые сухопутные организмы. Эволюция
основных групп животных и растений.
35. Биосфера как глобальная экосистема. Закон незаменимости биосферы.
Структура и функциональное строение биосферы.
36. Пределы биосферы. Факторы, определяющие границы биосферы.
37. Планетарные характеристики биосферы, мощность биосферы в зависимости
от широты.
38. Географические пояса и зоны Земли. Распределение живого вещества в зависимости от географических поясов и зон.
39. Виды энергии в биосфере. Источники и потоки эндогенной и экзогенной
энергии в биосфере. Составляющие энергетического баланса биосферы.
40. Солнечное излучение и энергетический баланс Земли. Механизмы фотосинтеза и хемосинтеза в биосфере
41. Распределение живых организмов на материках.
42. Основные фундаментальные свойства живого вещества.
43. Живое вещество как космопланетарное явление (принцип космизма жизни
Гюйгенса). Правило полной заселенности Земли во все геологические времена.
44. Биомасса живого вещества.
45. Экологические факторы.
46. Особенности ландшафтных зон и антропогенное воздействие на наземные
экосистемы.
47. Закон увеличения размеров (роста) и веса (массы) организмов в филогенетической ветви В.И. Вернадского. Примеры.
48. Правило константности числа видов и общего видового разнообразия в биосфере. Примеры.
49. Правило обязательности заполнения экологических ниш.
50. Принцип формирования экосистемы. Примеры.
51. Аксиома адаптированности Ч. Дарвина. Примеры.
52. Распределение основных классов животных по средам обитания: беспозвоночные сухопутные животные.
53. Распределение основных классов животных по средам обитания: позвоночные сухопутные животные.
54. Распределение живых организмов в Мировом океане.
55. Круговорот жизни в Мировом океане.
56. Особенности экосистемы океана.
57. Биомасса и ежегодная продукция Мирового океана.
12
58. Скорость размножения различных организмов как энергетическая константа. «Давление жизни» по В.И. Вернадскому
59. Распределение основных классов животных по средам обитания: беспозвоночные водные животные.
60. Распределение основных классов животных по средам обитания: позвоночные водные животные.
61. Переход биосферы в ноосферу. Понятие о ноосфере.
62. Появление человека – новый этап эволюции биосферы.
63. Эволюция человека как биологического вида. Этапы эволюции человека.
64. Появление первых человекообразных обезьян. Палеонтологические данные
о предках человека. Появление современного человека
65. Теория ассимиляции экологических ниш человеком.
66. Антропогенная эволюция экосистем.
67. Причины техногенного развития цивилизации.
68. Антропогенные воздействия на биосферу. Биогеохимическая деятельность
человека и ее геологическая роль.
69. Масштабы воздействия человека на биосферу на локальном и глобальном
уровнях.
70. Пути развития ноосферы. Сохранение организованности биосферы и развитие человеческой цивилизации.
71. Научная мысль как планетарное явление.
72. Понятие устойчивости биосферы.
73. Ресурсная концепция. Концепция, основанная на теории биотического развития В.Г. Горшкова (биотическая концепция).
74. Основные принципы охраны окружающей среды.
75. Экологический кризис. Загрязнение атмосферы. Воздействие на гидросферу. Радиоактивное загрязнение.
76. Пути сохранения организованности биосферы и развития человеческой цивилизации.
77. Правило множественности конкурентно-взаимодействующих экосистем для
поддержания надежности биосферы. Примеры.
78. Механизмы, обеспечивающие стабильность и надежность биосферы.
79. Закон единства «организм-среда». Примеры.
80. Закон обеднения живого вещества в островных его сгущениях применительно
для природоохранной деятельности человека (закон Г.Ф. Хильми). Примеры.
81. Роль заповедников, заказников, охраняемых природных территорий в сохранении биоразнообразия.
Темы рефератов
1.
2.
3.
4.
Homosapiens – закономерный результат развития биосферы.
Этапы антропогенеза.
Признаки человека разумного.
Роль языковых средств общения в эволюции биосферы.
13
5.
Производство человеком энергии как процесс в биосфере.
6.
Второй закон термодинамики и биологические системы.
7.
Организованность биосферы на физическом и химическом уровнях.
8.
Этапы развития форм взаимодействия человека и среды.
9.
Ноосфера по В.И. Вернадскому. Путь человечества к ноосфере.
10. Учение о биосфере - научный фундамент выработки стратегии жизнедеятельности человечества.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература (библиотека СГАУ)
1.Наумов, Георгий Борисович Геохимия биосферы: учебное пособие для студ.
учреждения высш. проф. образования./Георгий Наумов – М.: Издательский центр
«Академия», 2010. – 384 с. – ISBN 978-5-7695-5798-9.
б) дополнительная литература
1. Вернадский, Владимир Иванович Биосфера и ноосфера/Владимир Вернадский.- М.: Айрис – пресс, 2004. – 576 с.- ISBN 5-8112-0320-9.
2. Вернадский, Владимир Иванович Химическое строение биосферы Земли и
ее окружения/ Владимир Вернадский. - М.: Наука, 2001. - 376 с. –
ISBN 5-02-04361.
3. Вернадский, Владимир Иванович Живое вещество/Владимир Вернадский.М.: Наука, 1978 - 330с. - ISBN отсутствует.
4. Вернадский, Владимир Иванович Научнаямыслькак планетное явление
/ВладимирВернадский; Отв. ред. А.Л. Яншин. -М.: Наука,2001. –376с. - ISBN 502- 009554-0.
5. Колчинский, Эдуард ИзраилевичЭволюция биосферы: Историкокритические очерки исследований в СССР/ЭдуардКолчинский. - Л.: Наука, 1990.
– 236 с. - ISBN 5-02-026646-9.
6. Небел, БернардНаука об окружающей среде. Как устроен мир: в 2
т./Бернард Небел; Пер. с англ. М.В. Зубкова и др. – М.: Мир, 1993. – 760с. - ISBN
5-03-002974-5.
7. Одум, ЮджинЭкология.В 2 т. Т.1. / Юджин П. Одум. - М.: Мир, 1986. – 328
с. - ISBN отсутствует.
8. Одум, Юджин Экология. В 2 т. Т.2. / Юджин П.Одум. - М.: Мир, 1986. – 376
с. - ISBN отсутствует.
9. Реймерс, Николай Федорович Надежды на выживание человечества. Концептуальная экология/Николай Реймерс.- М.: Россия молодая, 1992. – 366 с.ISBN5-7120-0669-3.
10. Шипунов,ФаттейЯковлевичОрганизованность биосферы/ Фаттей Шипунов
– М.: Наука, 1980. – 291 с. - ISBN отсутствует.
14
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:
• Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru.
• Научная электронная библиотека - http://elibrary.ru.
• Сайт Института мировых природных ресурсов -www.wri.org.
• Сайт Программы ООН по окружающей среде - www.unep.org.
• Электронный архив Вернадского - http://vernadsky.lib.ru/ .
• Программа GoogleEarth.
• Официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии Российской
Федерации - http://www.mnr.gov.ru.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения занятий используется следующее материально-техническое
обеспечение:
•
комплект лабораторного оборудования;
•
комплект мультимедийного оборудования.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 022000.62 Экология и
природопользование.
15