Document 2382424

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Экология Томской области 6-7 класс
Автор учебника В.Г. Бабенко.
Программа составлена:
учителем химии, биологии
высшей квалификационной категории
Дияновой В.Ю.
Пояснительная записка
Предмет «Экология Томской области» для обязательного изучения всеми учащимися
6 и 7 классов предусмотрен региональным базисным учебным планом в связи с
возрастанием роли экологических знаний в формировании экологического мышления
членов современного общества, интенсивным развитием нефте – газовой
промышленности в области, автотранспорта и других отраслей деятельности, приводящих
к загрязнению окружающей среды и снижению экологической безопасности.
Данная программа разработана в соответствии с региональным базисным учебным
планом Томской области, в котором на изучение курса «Экология Томской области»
отводится по 35 часов, 1 час в неделю.
В связи с тем, что у учащихся 6 классов нет предварительной экологической
подготовки, предлагаемая программа предусматривает изучение общих положений
экологии на примере местных видов организмов, их сообществ и условий неживой
природы.
В 6 классе 3 час отводится на введение в науку, а далее изучаются такие темы:
1.Экологические связи и организация жизни – 4 часа.
2.Среды обитания– 7 часов.
3.Взаимоотношения организмов– 5 часа
4. Популяция – 3 часа
5.Структура сообщества – 3 часа.
6. Влияние окружающей среды на человека – 9 часов
Программа 7 класса является логическим продолжением одноимѐнного курса,
изучавшегося в 6 классе. Учащиеся уже имеют представление об экологии вообще и
экологии Томской области в частности, поэтому, изучение предмета начинается с
рассмотрения наиболее злободневных экологических проблем Томской области.
На вводном уроке по курсу обозначаются экологические проблемы современности и
те, что актуальны для нашей области. На последующих уроках рассматриваются темы:
1.Экология животных - 23 часа.
2.Природные ресурсы и их рациональное использование – 7 часов.
3.Природоохранная деятельность на территории Томской области – 3 часа.
№
1
2
2
3
4
5
6
7
Учебно – тематический план 6-7 класса
Название темы.
Кол-во
часов
Введение
3
Экологические связи и организация жизни
4
Среды обитания организмов
7
Взаимоотношения организмов
5
Популяция
3
Структура сообщества
3
Влияние окружающей среды на человека
9
Экология животных
23
Экологические проблемы Томской области.
7
Природные ресурсы и их рациональное
использование
10
Природоохранная деятельность на территории
3
Томской области
Содержание программы.
Введение – 3часа
Понятия экологии. Организм, живое вещество, косное вещество, обмен веществ. Мутация,
вид, ареал
2.Экологические связи и организация жизни – 4 часов.
Предмет и задачи экологии. Экологические проблемы Томской области. Сообщества
нашего края. Среды жизни обитания. Факторы среды и их классификация: абиотические,
биотические, антропогенные. Экологические законы.
3.Среды обитания -7 часов.
Экологические проблемы Томской области. Основные среды жизни. Водная среда
обитания. Наземно-воздушная среда .Организм - как среда обитания. Организмыиндикаторы среды обитания.
4. Взаимоотношения организмов – 5 часов
Хищничество, паразитизм, конкуренциия, симбиотизм. Цепи питания. Косументы,
редуценты.
5. Популяция – 3 часа
Структура популяции. . Формы жизни. Миграция
6. Влияние окружающей среды на человека – 9 часов
Природные ресурсы.. Загрязнение окружающей среды.
7.Экология животных – 23 часа.
Экология сообществ. Взаимоотношения в сообществах. Конкуренция, хищничество,
симбиоз, паразитизм т.п. Трофическая структура. Пищевые цепи и сети. Смена
биогеоценозов. Агроценозы. Основные сообщества Западной Сибири.
8. Экологические проблемы Томской области. Природные ресурсы и их
рациональное использование - 7 часов.
Роль природы в жизни человеческого общества. Исчерпаемые и неисчерпаемые
природные ресурсы. Правовые основы охраны природы. Ископаемые богатства Томской
области, их значение в жизни региона, рациональное использование, охрана среды при
разработке полезных ископаемых.
Изменение состава и загрязнение атмосферы промышленными, транспортными и
бытовыми выбросами. Отходы производства и потребления. Предприятия Томской
области, являющиеся основными загрязнителями воздушного бассейна. Меры по охране
атмосферы: предупреждение выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, создание и
внедрение безотходных технологий, озеленение городов.
Водные богатства области. Причины загрязнения поверхностных и грунтовых вод.
Предприятия, сбрасывающие отходы в реки и другие водоѐмы. Основные меры по охране
водных ресурсов: бережное их расходование, безотходные производства, очистка сточных
вод.
Почвенные ресурсы области. Причины снижения плодородия обрабатываемых почв:
водная и ветровая эрозия, обработка тяжѐлыми машинами, загрязнение почв
нефтепродуктами и другими ядовитыми веществами. Рациональное использование и
охрана земель: борьба с эрозией почв, лесомелиоративные меры.
9. Природоохранная деятельность на территории Томской области – 3 часа.
Современное состояние и охрана растительности. Причины и последствия
сокращения площади лесов. Охрана и восстановление лесов. Борьба с лесными пожарами.
Защита лесов от вредителей и болезней. Охрана хозяйственно ценных и редких видов
растений. Растения, занесѐнные в Красную книгу Томской области.
9
Рациональное использование и охрана животных. Значение животных в природе и
хозяйственной деятельности человека. Прямое и косвенное воздействие человека на
животных. Система охраны животных. Животные, занесѐнные в Красную книгу Томской
области.
Демонстрация иллюстраций с изображением растений и животных, занесѐнных в
Красную книгу Томской области.
Календарно-тематическое планирование. Экология Томской области – 6 класс.
2015-2016 учебный год
Учитель: Диянова В.Ю.
1 час в неделю (35 часов в год)
Учебное пособие В.Г. Бабенко
дата №
урока
Тема урока.
Кол-во
часов
Примечание
Введение – 3 час.
1
2
Предмет изучения экологии Томской
области.
Основные понятия и задачи экологии
3
Экскурсия «Сезонные изменения в лесу»
1
4.
Экологические связи и организация
жизни – 4 часа.
Сообщества нашего края.
1
5.
Среды жизни обитания.
1
6.
Факторы среды и их классификация:
абиотические, биотические, антропогенные.
1
7.
Особенности
действия
экологических
факторов в Сибири
Среды обитания организмов – 7 часов.
1
8.
Экологические проблемы Томской области.
1
9.
Основные среды жизни
1
10.
Водная среда обитания
1
11.
Наземно-воздушная среда
1
12.
Организм - как среда обитания
1
13.
Организмы-индикаторы среды обитания
1
14.
Экологические проблемы Томской области
1
1.
1
Взаимоотношения организмов - 5часов
1
16.
Взаимоотношения организмов – паразитизм,
хищничество
Конкуренция, симбиотизм
17
Наиболее
1
15.
опасные
паразиты
и
их
1
Практическая работа
Наблюдение за влиянием
абиотических факторов на
развитие растений
18.
переносчики в Сибири
Трофические цепи. Консументы. Редуценты
1
19.
Роль
организмов
в
формировании
окружающей среды. Сосуществование и
разделение ресурсов.
Популяция – 3 часа
1
20.
Понятие и структура популяции
1
21.
Индивидуальные и групповые формы жизни
организмов
Территориальное поведение. Миграции
1
22.
1
Структура сообщества – 3 часа
23.
Сообщества- естественные и искусственные
1
24.
Структура сообществ
1
25.
Основные сообщества Западной Сибири
1
26.
1
27.
Влияние окружающей среды на человека
– 9 часов
История освоения человеком территории
Томской области
Природные ресурсы Томской области
28.
Загрязнение природной среды
1
29.
1
31.
Экскурсия «Загрязнение улиц твердыми
бытовыми отходами»
Государственные
организации,
занимающиеся вопросами рационального
природопользования
Обобщение материала
32.
Лекарственные растения Томской области
1
33.
Экскурсия «Водные сообщества»
1
34.
Экскурсия «Сезонные изменения в лесу»
1
30.
1
Лабораторная работа «
Твердые бытовые отходы в
семье и их утилизация
1
1
Практическая работа
Приготовление отваров из
лекарственных трав
Тематическое планирование. Экология Томской области – 7 класс.
2015-2016уч. год
1 час в неделю (35 часов в год)
дата №
урока
1.
2
3.
Содержание темы и урока.
Экология животных -23 часов
Влияние растительноядных животных на
растения
Роль
животных
в
опылении
и
распространении растений
Растения – укрытия и жилища для животных
Учитель: Диянова В.Ю.
Учебное пособие В.Г. Бабенко
Кол-во
часов
1
1
1
1
5
Роль животных в образовании горных пород
и почвы
Влияние животных друг на друга
6
Пища животных и способы ее добывания
1
7
Среды обитания и способы существования
1
8
Вода в жизни животных
1
9
Воздух в жизни животных
1
10
Температура среды обитания
1
11
Свет в жизни животных
1
12
Животный мир Томской области
1
13
Водоѐм как многоэтажное жилище
1
14
Животные пресных водоемов
1
15
Сообщества рек и озѐр Томской области
1
16
Животные –землерои
1
17
Типы лесов Западной Сибири
1
18
Животные лесов Томской области
1
19
Западная Сибирь - уникальный болотный
район
Биоиндикаторы
1
Моллюски и рыбы как показатель чистоты
водоѐмов
1
4
20
21
1
1
примечание
23
Антропогенное воздействие на многообразие
птиц в Томской области
Охрана птиц
24
Экологические
проблемы
Томской
области. Природные ресурсы и их
рациональное использование – 7 часов
Природоиспользование
22
25
26
Ресурсы томской области. Исчерпаемые и
неисчерпаемые природные ресурсы.
Охрана биологических ресурсов
1
1
1
1
1
Значение и рациональное использование
1
ископаемых богатств, охрана среды при их
разработке.
28
Изменение состава, загрязнение атмосферы
1
промышленными,
транспортными
и
бытовыми выбросами.
29
Водные богатства области. Причины
1
загрязнения поверхностных и грунтовых вод.
30
Предприятия, сбрасывающие отходы в реки и
1
другие водоѐмы области. Основные меры по
охране водных ресурсов.
Природоохранная деятельность на
территории Томской области-3 часа
31
Современное
состояние
охраны
1
растительности. Причины и последствия
сокращения площади лесов. Охрана лесов.
32
Растения, занесѐнные в Красную книгу
1
Томской области.
33
Рациональное использование и охрана
1
животных. Животные, занесѐнные в Красную
книгу Томской области.
34-35 Резервное время
Требования к уровню подготовки учащихся
Называть
главные экологические проблемы современности и экологические проблемы
Томской области.
Приводить примеры
положительного и отрицательного воздействия человека на окружающую среду и
среды на здоровье человека.
Характеризовать
сложные взаимоотношения природы и человека.
Обосновывать
необходимость быстрейшего решения экологических проблем для безопасного
существования самого человека на Земле.
Распознавать
наиболее распространѐнные виды растений и животных Томской области; растения
и животных, занесѐнных в Красную книгу Томской области.
Сравнивать
27
влияние чистой воды, чистого воздуха и почвы на организмы человека, животных
и растений и загрязнѐнных.
Применять знания
об охране окружающей среды для пропаганды бережного отношения к природе.
Наблюдать
За состоянием окружающей среды с целью выяснения степени еѐ пригодности для
жизни организмов.
Соблюдать правила
наблюдения за изменениями в жизни растений и животных под влиянием условий
среды, изменениями среды обитания под влиянием деятельности человека;
проведения практических работ по изучению вредных выбросов
автотранспорта;
бережного отношения к природным ресурсам, их использованию, охране.
Литература:
1. И.Х. Шаровая, В.Б. Захаров Программы общеобразовательных учреждений «Биология»,
6 – 9 классы. Москва «Просвещение» 2003.
2. М.В. Высоцкая «Экология» 9 класс, элективные курсы. Волгоград «Учитель» 2007.
3.Н.М. Чернова, В.М. Галушин, В.М. Константинов «Основы экологии» 10 (11) класс.
Москва «Дрофа» 2001.
4. А.М. Данченко и др. «Кадастр возможностей». Томск «Научно – техническая
литература» 2002.
5. «Состояние окружающей среды в Томской области в 2002, 2003 году» - Томск
«Дельтаплан» 2003, 2004 .
Методические рекомендации.