Аннотация к рабочей программе по географии 5-7 классы. ФГОС.

Аннотация к рабочей программе по географии 5-7 классы. ФГОС.
Рабочая программа по географии 5-7 классы составлена на основе:
федерального государственного образовательного стандарта общего
образования; программы основного общего образования по географии. 5-9
классы/И.И. Баринова, В.П. Дронов. -М.: Дрофа,2012).
Программа включена в сборник «Примерные программы по учебным
предметам. География. 5-9 классы»: прект.-2-е изд., перераб. -М.:
Просвещение, 2011год.- (Программы разработаны в соответствии с ФГОС
основного общего образования 2010 г).
Структура рабочей программы содержит: пояснительную записку, общую
характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане,
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения географии,
содержание
курса,
календарно-тематическое
планирование
с
характеристикой основных видов деятельности на уроках, элементами
содержания уроков, перечень ресурсов УМК.
Данная программа по своему содержанию, структуре и методическому
аппарату соответствует учебно-методическим комплексам «классической»
линий, выпускаемым издательством «Дрофа».
География. Начальный курс.5 класс. Учебник / И.И.Баринова, А.А.
Плешкова,Н.И. Сонин. - М.: Дрофа, 2013.
География. Начальный курс.5 класс. Рабочая тетрадь. Н.И.Сонин,
С.В.Курчина. - М.: Дрофа, 2013.
Географический атлас.5-6класс.–М.: Дрофа, 2013.
География. Начальный курс. 6 класс.Учебник / Т.П.Герасимова,Н.П.
Неклюкова- М.:Дрофа, 2013.
География. Начальный курс.6 класс.Рабочая тетрадь/ С.В. Карташева,С.В.
Курчина.-М.:Дрофа, 2013.
Географический атлас.5-6класс.–М.: Дрофа, 2012.
Географический атлас.6класс.–М.: Дрофа, 2014.
География: Материки, океаны, народы и страны.7кл.:учебник/В.А.Коринская,
И.В. Душина, В.А. Щенев /.- М.: Дрофа, 2014.
География. 7 кл.: атлас.–М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2014.
География: Материки, океаны, народы и страны. 7 кл.: рабочая тетрадь к
учебнику И.В. Душиной, В.А. Коринской, В.А. Щенева «География:
Мтерики, океаны, народы и страны.7 класс»//И.В. Душина.- М.: Дрофа, 2014.
Учебное содержание курса географии в данной линии сконцентрировано
по блокам: с 5 по 7 класс – география Земли, с 8 по 9 класс – география
России.
Блок «География Земли» включает: «Начальный курс» - 5-6 классы;
«География материков и океанов». 7 класс.
В блоке «География Земли» у учащихся формируются знания о
географической целостности и неоднородности Земли как планеты людей, об
общих географических закономерностях развития рельефа, гидрографии,
климатических процессов, распределения растительного и животного мира,
влияния природы на жизнь и деятельность людей. Здесь же происходит
развитие базовых знаний страноведческого характера: о целостности и
дифференциации природы материков, их крупных регионов и стран, о людях,
их населяющих, об особенностях их жизни и хозяйственной деятельности в
различных природных условиях.
Основная цель «Начального курса географии» – систематизация знаний о
природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию страноведческого
курса с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между
географическими объектами и явлениями.
Цель курса «География материков и океанов»:
раскрытие закономерностей
землеведческого характера, с тем чтобы
школьники в разнообразии природы, населения и его хозяйственной
деятельности увидели единство, определенный порядок, связь явлений.
Создание у учащихся целостного представления о Земле как планете людей;
раскрытие разнообразия природы и населения Земли, знакомство со
странами и народами.
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных
учреждений РФ отводит на изучение географии в 5-7 классах отводится 140
часов, в т.ч.- в 5 и 6 классах по 35 ч. (1 ч в неделю), в 7классе- 70 ч. (2 ч в
неделю)
Аннотация к рабочей программе по географии в7а, 8-9 классах.
Рабочая программа составлена на основании стандарта основного
общего образования по географии (базовый уровень) 2004г., примерной
программы для основного общего образования по географии «География
России» (VIII – IX классы) и авторской программы И.И. Бариновой,
В.П.Дронова «Сборник нормативных документов. География» /М., «Дрофа»,
2006/
Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов в 8 классе и 68
учебных часов в 9 классе.
Структура рабочей программы содержит: пояснительную записку, общую
характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане,
результаты освоения географии, содержание курса, календарно-тематическое
планирование с элементами содержания уроков, перечень ресурсов УМК.
УМК обучающихся:
1. В.П. Дронова, И.И. Баринова, В.Я. Ром. География России: Учебник
для 8-9 классов общеобразовательных учреждений в 2 книгах. Книга 1.:
Природа, население, хозяйство. 8 класс – М. Дрофа, 2014г.
2. И.И. Баринова, География России. Природа,население,хозяйство.
Рабочая тетрадь к учебнику В.П. Дронова « География России.
Природа, население, хозяйство. » 8 класс – М.: Дрофа, 2014г.
3. Атлас. География России. Природа. 8 класс – Москва Дрофа, 2013г.
4. Контурные карты. 8 класс – М. Дрофа, 2013г.
5. В.П. Дронова, И.И. Баринова, В.Я. Ром. География России: Учебник
для 8-9 классов общеобразовательных учреждений в 2 книгах. Книга 2.:
Хозяйство и географические районы. 9 класс – М. Дрофа, 2009г.
6. И.И. Баринова, В.П, Дронов. География России. Хозяйство и
географические районы. 9 класс: рабочая тетрадь к учебнику В.П.
Дронова «География России. 8-9 классы» - М.: Дрофа, 2014г.
7. Атлас. Население и хозяйство. 9 класс. – М.: Дрофа, 2014г.
Контурные карты. 9 класс – М.: Дрофа, 2014г.
Курс «География России» занимает центральное место в системе школьной
географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научноознакомительных функций он сильнейшим образом влияет на становление
мировоззрения и личностных качеств учащихся.
Главная цель данного курса — формирование целостного представления об
особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России
в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма
обучающихся, уважения к истории и культуре своей страны; развитие
географического мышления.
Содержание курса построено в соответствии с идеями гуманизации и
усиления социальных аспектов содержания, принципов комплексности,
экологизации, историзма. Важнейшим принципом построения курса является
интеграция, которая проявляется в попытках объединения в единую систему
физико-географических и социально-экономических составляющих.
Курс занимает важное место в структуре школьных курсов географии. Он
завершает базовое географическое образование школьников, а с другой
стороны, формирует знания и умения, которые служат основой для
успешного изучения курса «Экономическая и социальная география». На
прохождение программы «География России. Население и хозяйство»
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений
РФ отводит: 8 класс- 70ч., 2 часа в неделю. (П.р.- 11); 9 класс-68 ч., 2 часа в
неделю. (П. р.-11).