Document 2381459

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ – ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Контроли- Кол-во
Другие оценочные
средства
руемыеко Тесто№
Контролируемые разделы
вых
мпетенп/п (темы), модули дисциплины
КолВид
ции (или заданий
во
их части)
Раздел 1. Паразитизм как форма существования живых организмов
1. Тема 1. Паразитизм живых
ОПК-3
Комплект
1
организмов.
ОПК-6
вопросов для
семинара
Раздел 2. Медицинская гельминтология
2.
Тема 2.Гельминты.
ОПК -3
Вопросы для
ОПК-6
коллоквиума
Раздел 3. Медицинская арахноэнтомология
3.
Тема 3.Насекомые
.
Кафедра
ОПК-3
Комплект тематик
ОПК -6
для коллоквиума
Общие сведения
Биологии и химии
Направление
06.03.01
«БИОЛОГИЯ»(профиль-Общая
биология)
1
1
–
2.
Направление подготовки
3.
Дисциплина (модуль)
Б3.ДВ 1.4.– «Паразитология»
4.
Тип заданий
Тесты, темы для коллоквиума ,вопросы
для текущей и итоговой аттестации
5.
Количество этапов формирования
Четыре этапа
компетенций (ДЕ, разделов, тем и др.)
Перечень компетенций
ОПК-3:владеть базовыми представлениями о разнообразии биологических
объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы,
способность использовать методы наблюдения, описания, идентификации,
классификации, культивирования биологических объектов.
ОПК-6: способностью применять современные экспериментальные методы
работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях,
навыки работы с современной аппаратурой.
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знать:
Основные этапы паразитологии;
Понятия ,методы, особенности организации зоопаразитов различных
таксономических групп;
Закономерности и пути филогенетического преобразования животныхпаразитов;
Прогрессивные и примитивные признаки их строения;
Уметь:
Самостоятельно работать с учебной, справочной и учебнометодической литературой;
- Определять таксономическую принадлежность паразитических животных,
а также выявлять связь строения и функций в связи с уровнем их организации.
Владеть:
- Методами исследования и проводить их на высоком научном уровне;
Владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
Навыками работы с учебной и учебно-методической литературой.
Этапы формирования компетенций
Тема 1. Паразитизм как форма существования живых организмов.
Тема 2. Медицинская протозоология
Тема 3.Медицинская арахноэнтомология
Составитель _______________________________ С.Б. Джанкезова
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Карачаево-Черкесский государственный университет имени
У.Д.Алиева»
Естественно-географический факультет
Кафедра биологии и химии
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ЗАЧЕТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ПАРАЗИТОЛОГИЯ
1. Предмет, цели и задачи паразитологии.
2. Структура паразитологии.
3. Понятие паразитизма и паразитов.
4. Паразитизм в системе биотических связей.
5. Основные группы паразитических животных.
6. Формы паразитизма.
7. Пути проникновения паразитов в хозяев.
8. Пути выхода паразитов из хозяина.
9. Адаптации паразитов к их образу жизни.
10.Жизненные циклы паразитов.
11.Эволюция становления организма хозяином паразита.
12.Воздействия паразита на хозяина.
13.Воздействие хозяина на паразитов. Иммунитет.
14.Трансмиссивные болезни и их классификация.
15.Простейшие и сосальщики, паразитирующие в легких человека.
16. Сосальщики, развивающиеся с двумя промежуточными хозяевами.
17.Ленточные черви. Особенности строения, характеристика цикла
развития ленточных червей.
18.Ленточные черви, проходящие в организме человека весь свой
жизненный цикл. Особенности строения.
19.Характеристика Круглых червей. Понятия: геогельминты,
биогельминты.
20. Нематоды, паразитирующие в кишечнике человека.
−
−
−
−
Критерии оценки:
оценка
«отлично»
выставляется
студенту,
если
точный
аргументированный ответ без недочѐтов.
оценка «хорошо» выставляется студенту, если в ответе три недочѐта.
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в ответе пять
или шесть неточностей, недочѐтов.
оценка
«неудовлетворительно»
ответ
студента
расплывчатый,
неаргументированный, неточный.
− оценка «зачтено» - материал студентом усвоен
− оценка «не зачтено» - обнаруживается отсутствие знания материала
Составитель ____________________С.Б. Джанкезова
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Карачаево-Черкесский государственный университет имени
У.Д.Алиева»
Естественно-географический факультет
Кафедра биологии и химии
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ СЕМИНАРА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Тема 1. Паразитизм как форма существования живых организмов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
−
−
−
−
Дайте определение понятию паразитизм. Перечислите адаптации к
паразитическому образу жизни.
Дайте определение понятиям: окончательный хозяин, промежуточный
хозяин, трансмиссивный способ передачи возбудителя: инокуляция,
контаминация.
Перечислите виды воздействия паразита на организм хозяина.
Природно-очаговые заболевания. Компоненты природно-очагового
заболевания. Примеры.
Простейшие, паразитирующие в желудочно-кишечном тракте человека.
Споровики – паразиты человека. Циклы развития.
Жгутиковые простейшие – возбудители трансмиссивных заболеваний.
Сосальщики - паразиты человека. Черты приспособления к
паразитизму. Характеристика жизненного цикла сосальщиков.
Трематоды, обитающие в пищеварительной системе человека, их
морфологические признаки. Вызываемые заболевания, способ заражения.
Критерии оценки:
оценка
«отлично»
выставляется
студенту,
если
точный
аргументированный ответ без недочѐтов.
оценка «хорошо» выставляется студенту, если в ответе три недочѐта.
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в ответе пять
или шесть неточностей, недочѐтов.
оценка
«неудовлетворительно»
ответ
студента
расплывчатый,
неаргументированный, неточный.
− оценка «зачтено» - материал студентом усвоен
− оценка «не зачтено» - обнаруживается отсутствие знания материала
Составитель _______________________________ С.Б. Джанкезова
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Карачаево-Черкесский государственный университет имени
У.Д.Алиева»
Естественно-географический факультет
Кафедра биологии и химии
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КОЛЛОКВИУМА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Тема 2: Гельминты
−
−
−
−
1. Простейшие и сосальщики, паразитирующие в легких человека. Способ
заражения, вызываемое заболевание,лабораторная диагностика, меры
профилактики.
2. Сосальщики, развивающиеся с двумя промежуточными хозяевами и
обитающие в тонком кишечнике и в желчных ходах печени.
3. Ленточные черви. Особенности строения, характеристика цикла
развития ленточных червей.
4. Ленточные черви, проходящие в организме человека весь свой
жизненный цикл. Особенности строения, способ заражения, жизненный
цикл. Варианты развития паразита. Локализация в организме человека,
лабораторная диагностика, меры профилактики.
5. Характеристика Круглых червей. Понятия: геогельминты,
биогельминты.
6. Нематоды, паразитирующие в кишечнике человека. Особенности их
строения, жизненные циклы. Способ заражения, вызываемое заболевание.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если точный
аргументированный ответ без недочѐтов.
оценка «хорошо» выставляется студенту, если в ответе три недочѐта.
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в ответе пять
или шесть неточностей, недочѐтов.
оценка «неудовлетворительно» ответ студента расплывчатый,
неаргументированный, неточный.
− оценка «зачтено» - материал студентом усвоен
− оценка «не зачтено» - обнаруживается отсутствие знания материала
Составитель _______________________________ С.Б. Джанкезова
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Карачаево-Черкесский государственный университет имени
У.Д.Алиева»
Естественно-географический факультет
Кафедра биологии и химии
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КОЛЛОКВИУМА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Тема 3:Медицинская арахноэнтомология
1. Характеристика отряда Клещи. Особенности строения и развития
Иксодовых клещей. Представители, их медицинское значение.
2. Клещи – постоянные паразиты человека. Представители, вызываемые
ими заболевания. Особенности строения и развития. Лабораторная
диагностика, меры профилактики.
3.
Характеристика класса Насекомые. Синантропные насекомые.
Представители, их морфологические признаки.
4. Отряд Блохи. Отряд Полужесткокрылые или Клопы. Морфологические
признаки представителей этих отрядов. Медицинское значение.
5. Насекомые – переносчики возбудителей трансмиссивных заболеваний.
Представители, особенности их строения, медицинское значение, меры
борьбы с кровососущими насекомыми.
6. Вши, паразитирующие у человека. Их морфологические признаки,
особенности жизненного цикла. Вызываемые заболевания – педикулез,
фтириаз. Вши – специфические переносчики возбудителей тифа.
Профилактика педикулеза.
7. Насекомые, вызывающие миазы. Представители, особенности развития.
Критерии оценки:
− оценка
«отлично»
выставляется
студенту,
если
точный
аргументированный ответ без недочѐтов.
− оценка «хорошо» выставляется студенту, если в ответе три недочѐта.
− оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в ответе пять
или шесть неточностей, недочѐтов.
− оценка
«неудовлетворительно»
ответ
студента
расплывчатый,
неаргументированный, неточный.
− оценка «зачтено» - материал студентом усвоен
− оценка «не зачтено» - обнаруживается отсутствие знания материала
Составитель _______________________________ С.Б. Джанкезова
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Карачаево-Черкесский государственный университет имени
У.Д.Алиева»
Естественно-географический факультет
Кафедра биологии и химии
«Утверждаю»
«______» ___________________20____ г.,
Декан факультета __________ Эдиев А.У.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Направление 020400.62 – «Биология» (профиль -Общая биология)
Квалификация – Бакалавр
Форма обучения – дневная (очная)
«Согласовано»
Заведующий кафедрой
_________________ У.Б. Узденов
«_____» _________ 20 ____ г.
Вопросы рассмотрены и одобрены на
заседании кафедры«___»________20___г.
протокол № ______
Заведующий кафедрой,
К.б.н. Узденов У.Б. «___ »_______ 20___ г
Составитель: старший преподаватель кафедры биологии и химии ЕГФ
КЧГУ
_________________________ С.Б. Джанкезова
Рецензенты:
Декан естественно-географического факультета, доцент кафедры биологии и
химии ЕГФ КЧГУ кандидат биологических наук
__________________________ А.У. Эдиев
Заведующий кафедрой биологии и химии ЕГФ КЧГУ кандидат
биологических наук
__________________________ У.Б. Узденов
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Тестовые задания по теме «Тип Плоские черви – Plathelminthes»
Инструкция студенту: прочитайте внимательно вопрос и выберите
правильный вариант ответа.
1) Как называются покровы сосальщиков?
(a) Тегумент
(b) Синцитий
(c) Оболочка
2) Особенности строения средней кишки сосальщиков?
(a) Очень сильно ветвится
(b) В виде одного продольного ствола и слепо замкнута
(c) В виде двух стволов и слепо замкнута
3) Тип нервной системы сосальщиков?
(a) Брюшная нервная цепочка
(b) Разбросано-узловая
(c) Отсутствует
4) Тип выделительной системы сосальщиков?
(a) Нефридии
(b) Протонефридии
(c) Мальпигиевы сосуды
5) Как называется половозрелый сосальщик?
(a) Мирацидий
(b) Марита
(c)Спороциста
6) Что такое микротрихии?
(a) Микроворсинки в кишечнике трематод
(b) Выросты эпителия покровов моногеней
(c) Микроворсинки на покровах цестод
7) Цикл развития свиного цепня?
(a) Яйцо-свинья-крупное позвоночное
(b) Яйцо-свинья-человек
(c)Яйцо-крупное позвоночное
8) Цикл развития бычьего цепня?
(a) Яйцо-человек
(b) Яйцо- крупный рогатый скот -человек
(c) Яйцо-крупный рогатый скот-крупное позвоночное
9) Что такое финна?
(a) Взрослая особь
(b) Личиночная стадия, развивающаяся вне организма
(c)Пузырчатая стадия гельминта
10)Что такое онкосфера?
(a) Пузырчатая стадия гельминта
(b) Взрослая особь
(c) Шестикрючный зародыш
11) Какой сосальщик не гермафродит?
(a) Печеночный сосальщик
(b) Кошачья двуустка
(c) Кровяная двуустка
12) Какое чередование стадий развития характерно большинству
сосальщиков?
(a) Яйцо-мирацидий-редия-спороциста-церкария-метацеркариямарита
(b)Яйцо-спороциста-редия-церкария-адолескария-марита
(c)Яйцо-мирацидий-спороциста-редия-церкария-метацеркариямарита
13)На какой стадии проходит партеногенетическое размножение
сосальщиков?
(a) Мирацидий
(b) Спороциста
(c) Церкария
14)Цикл развития печеночного сосальщика?
(a) Яйцо-прудовик-крупное позвоночное
(b) Яйцо-прудовик-человек
(c) Яйцо-прудовик-рыба-человек
15) Цикл развития ланцетовидного сосальщика?
(a) Яйцо-улитка-муравей-крупное позвоночное
(b) Яйцо-улитка-муравей-человек
(c)Яйцо-улитка-рыба-человек
16) Цикл развития широкого лентеца?
(a) Яйцо-рыба-птица-крупное животное
(b) Яйцо-рачок-рыба-крупное животное
(c) Яйцо-рачок-рыба-человек
17) Для какого ленточного червя человек выступает в роли
промежуточного хозяина?
(a) Эхинококк
(b) Бычий цепень
(c) Карликовый цепень
18) Какая из финн наиболее сложного строения?
(a) Цистицерк
(b) Плероцеркоид
(c) Эхинококк
19) От кого человек может заразиться эхинококком?
(a) Рыбы
(b) Собаки
(c) Свиньи
20) Какой ленточный червь имеет на сколексе крючки?
(a) Бычий цепень
(b) Широкий лентец
(c) Свиной цепень
Тестовые задания по теме «Гельминтология»
Выбрать номера нескольких правильных ответов
1. ТРАНСМИССИВНЫМИ ПЕРЕНОСЧИКАМИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ
БОЛЕЗНЕЙ ЯВЛЯЮТСЯ ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
a. блоха человеческая
b. чесоточный зудень
c. малярийный комар
d. вошь головная
e. таежный клещ
2. ТРАНСМИССИВНЫМИ ПЕРЕНОСЧИКАМИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ
БОЛЕЗНЕЙ ЯВЛЯЮТСЯ ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
a. муха це–це
b. вольфартова муха
c. мошки
d. москиты
e. клоп постельный
3. ТКАНЕВЫМИ И ПОЛОСТНЫМИ ПАРАЗИТАМИ ЯВЛЯЮТСЯ
НАСЕКОМЫЕ:
a. вошь головная
b. муха це-це
c. вольфартова муха
d. оводы
e. слепни
4.
КЛЕЩИ
НА
СТАДИИ
НИМФЫ
ИМЕЮТ
ЧЕРТЫ
ОРГАНИЗАЦИИ:a. три пары ходильных конечностей
b. четыре пары ходильных конечностей
c. два отдела тела
d. три отдела тела
e. тело не разделено на разделы
5. МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЧЛЕНИСТОНОГИХ:
a. ядовитые животные
b. вызывают паразитарные заболевания
c. вызывают инфекционные заболевания
d. переносят возбудителей инвазионных заболеваний
e. переносят возбудителей инфекционных заболеваний
6. ВОШЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЯВЛЯЕТСЯ:
a. механическим переносчиком возбудителя заболевания
b. трансмиссивным переносчиком возбудителя заболевания
c. возбудителем заболевания
d. временным паразитом
e. постоянным паразитом
7.
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ
ПЕРЕНОСЧИКИ
ВОЗБУДИТЕЛЕЙ
ТРИПАНОСОМОЗОВ
a. муха це-це
b. вольфартова муха
c. мошки
d. москит
e. клоп поцелуйный
8. К ЭНДОПАРАЗИТАМ ОТНОСЯТСЯ ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
a. вольфартова муха и малярийный комар
b. малярийный комар и чесоточный зудень
c. чесоточный зудень и оводы
d. оводы и вольфартова муха
e. вольфартова муха и таѐжный клещ
9. МЕХАНИЧЕСКИМИ ПЕРЕНОСЧИКАМИ ЦИСТ ПРОСТЕЙШИХ,
ЯИЦ ГЕЛЬМИНТОВ, КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ ЯВЛЯЮТСЯ
a. комар обыкновенный
b. муха комнатная
c. муха це-це
d. осенняя жигалка
e. муха вольфартова
f. тараканы
10. СПЕЦИФИЧЕСКИМИ ПЕРЕНОСЧИКАМИ ТУЛЯРЕМИИ И
ЯПОНСКОГО ЭНЦЕФАЛИТА ЯВЛЯЮТСЯ
a. мошки
b. блоха человеческая
c. комар рода Anopheles
d. комар рода Aedes
e. комар рода Culex
11. СПЕЦИФИЧЕСКИМИ ПЕРЕНОСЧИКАМИ ВЕСЕННЕ-ЛЕТНЕГО
ЭНЦЕФАЛИТА ЯВЛЯЮТСЯ
a. собачий клещ
b. дермацентор
c. чесоточный зудень
d. пастбищные клещи
e. поселковый клещ
12. ЗАВИСИМОСТЬ СОЗРЕВАНИЯ ГАМЕТ И МЕТАМОРФОЗА ОТ
ПИТАНИЯ КРОВЬЮ (ГОНОТРОФИЧЕСКИЙ ЦИКЛ) СУЩЕСТВУЕТ У
a. клопов
b. оводов
c. тараканов
d. малярийного комара
e. клещей
13. ВНУТРИКОЖНЫМИ ПАРАЗИТАМИ ЯВЛЯЮТСЯ
a. лобковая вошь
b. чесоточный зудень
c. демодекс
d. поцелуйный клоп
14. К ТРАНСОВАРИАЛЬНОЙ ПЕРЕДАЧЕ ВОЗБУДИТЕЛЯ
ЗАБОЛЕВАНИЯ СПОСОБНЫ
a. чесоточный зудень
b. пироглифидовый клещ
c. таежный клещ
d. поселковый клещ
e. клещ дермацентор
15. ЗАБОЛЕВАНИЕ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ – АКАРИДОЗ
ВЫЗЫВАЮТ
a. гамазовые клещи
b. краснотельковые клещи
c. мучной клещ
d. сырный клещ
16. СЛЕПНИ ЯВЛЯЮТСЯ ПЕРЕНОСЧИКАМИ
a. филяриатозов
b. туляремии
c. сибирской язвы
d. кишечных инфекций
e. онхоцеркозов
17. ЧЕРТЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ К ПИТАНИЮ КРОВЬЮ У КЛЕЩЕЙ
a. колюще- сосущий ротовой аппарат и антикоагулянты слюны
b. нерасчлененность тела на отделы
c. гонотрофический цикл
d. кожные складки
e. слепые выросты средней кишки
18. ЧЕРТЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ У КРОВОСОСУЩИХ НАСЕКОМЫХ
a. колюще-сосущий ротовой аппарат
b. наличие зоба
c. грызущий ротовой аппарат
d. утрата крыльев
e. наличие специфических ферментов слюны
19. МЕХАНИЧЕСКИМИ ПЕРЕНОСЧИКАМИ ЦИСТ ПРОСТЕЙШИХ
И ЯИЦ ГЕЛЬМИНТОВ ЯВЛЯЮТСЯ
a. домовая муха
b. муха це-це
c. комнатная муха
d. осенняя жигалка
e. тараканы
20. СПЕЦИФИЧЕСКИМИ ПЕРЕНОСЧИКАМИ СЫПНОГО И
ВОЗВРАТНОГО ТИФА ЯВЛЯЮТСЯ
a. вошь головная
b. москит
c. вошь платяная
d. блоха человеческая
e. вошь лобковая
21. ИКСОДОВЫЕ КЛЕЩИ- ПЕРЕНОСЧИКИ
a. чесотки
b. туляремии
c. чумы
d. педикулеза
e. энцефалита
22. ПАРАЗИТИРУЮТ НА ВСЕХ СТАДИЯХ РАЗВИТИЯ
a. таѐжный
b.вольфартова муха
c. москит
d. собачий клещ
e. блоха человеческая
23. ПАУКООБРАЗНЫЕ — ВРЕМЕННЫЕ КРОВОСОСУЩИЕ
ПАРАЗИТЫ ЧЕЛОВЕКА
a. тироглифидовые клещи
b. иксодовые клещи
c. чесоточный зудень
d. гамазовые клещи
e. аргазовые клещи
24. ПЕРЕНОСЧИКИ ВИРУСА ВЕСЕННЕ-ЛЕТНЕГО ЭНЦЕФАЛИТАКЛЕЩИ
a. таежный
b. поселковый
c. пастбищный
d. собачий
e. чесоточный зудень
25. ЛАРВАЛЬНЫМИ ПАРАЗИТАМИ ЯВЛЯЮТСЯ
a. малярийный комар
b. поцелуйный клоп
c. чесоточный зудень
d. овод
e. вольфартова муха
26. КЛЕЩИ НА СТАДИИ ИМАГО ИМЕЮТ ЧЕРТЫ ОРГАНИЗАЦИИ
a. три пары ходильных конечностей
b. четыре пары ходильных конечностей
c. два отдела тела
d. три отдела тела
e. тело не разделено на отделы
f. дыхание с помощью трахейных трубочек
27.МОСКИТ ЯВЛЯЕТСЯ СПЕЦИФИЧЕСКИМ ТРАНСМИССИВНЫМ
ПЕРЕНОСЧИКОМ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ
a. кожного лейшманиоза
b. висцерального лейшманиоза
c. южноамериканского трипаносомоза
d. лихорадки паппатачи
e.возвратного тифа
28. К СИНАНТРОПНЫМ НАСЕКОМЫМ ОТНОСЯТСЯ
a. домовый муравей
b. рыжий таракан
c. оводы
d. комнатная муха
e. блоха
−
−
−
−
−
−
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если ответ точный
аргументированный без недочѐтов.
оценка «хорошо» выставляется студенту, если в ответе три недочѐта.
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в ответе пять
или шесть неточностей, недочѐтов.
оценка
«неудовлетворительно»
ответ
студента
расплывчатый,
неаргументированный, неточный.
оценка «зачтено» - материал студентом усвоен
оценка «не зачтено» - обнаруживается отсутствие знания материала
Составитель _______________________________ С.Б. Джанкезова