Публичный доклад 2012 — 2013 учебный год

Принято
Управляющим советом школы
Протокол от 26.08.2013г. №17
Приказ от 29.08.2014 №14
Утверждено
Директор МБОУ В(с)ОШ №1
____________Т.М. Бидный
Публичный доклад
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1
г.п. «Рабочий поселок Ванино»
Ванинского муниципального района
Хабаровского края
2013г.
Аннотированный макет публичного доклада
МБОУ В(с)ОШ №1 п. Ванино
за 2012-2013 учебный год.
Администрация и педагогический коллектив муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 1 п. Ванино представляет публичный доклад за 2012 – 2013
учебный год.
Публичный доклад предназначен для учащихся, родителей, педагогов, социальных партнеров и общественности
Ванинского муниципального района.
Цель публичного доклада – обеспечение информационной открытости и прозрачности деятельности нашего
образовательного учреждения.
В подготовке доклада принимали участие: педагогический коллектив, представители родительской и
ученической общественности, которые провели анализ деятельности школы за 2012-2013 учебный год.
Информационная справка о школе.
1.Наименование ОУ.
Полное наименование:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 1
городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края.
Сокращенное наименование: МБОУ В(с)ОШ № 1 п. Ванино.
2. Юридический адрес: Российская Федерация, Хабаровский край, п.Ванино, ул. Суворова 1, 682860.
Почтовый адрес: Российская Федерация, Хабаровский край, п.Ванино, ул. Суворова 1, 682860.
адрес электронной почты: vschvanino1@edu .27.ru
адрес официального школьного сайта http://vsch-vanino1.edu.27.ru
3. С октября 2012 года директором МБОУ В(с)ОШ № 1 п. Ванино - Бидный Тарас Михайлович.
Школа находится на территории п.г.т Ванино и расположена на территории жилой зоны Федерального
казенного учреждения «Исправительной Колонии № 1 Управления Федеральной службы исполнения наказаний по
Хабаровскому краю».
Школа обладает хорошим потенциалом педагогических кадров для успешной реализации образовательного процесса.
Кадровый состав:
Всего учителей – 6 штатных и 3 внешних совместителя;
Вторую категорию имеют 5 учителей или 83% от общей численности кадрового состава.
На начало 2013-2014 учебного года 10 классов в них: обучающихся – 147 человек.
Проектная мощность школы - 90 человек в одну смену.
Начало учебного года – 1 сентября. Продолжительность учебного года – 36 недель.
Уроки продолжительностью 40 минут, начало занятий – 8 ч.30.мин.
Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних каникул не менее 10
недель.
Занятия в школе проводятся в две смены.
Анализ движения учащихся за 2012-2013 учебный год показал следующее:
на начало учебного года было 147 учащихся;
на конец учебного года в школе обучалось 139 учащихся.
В течение учебного года прибыло 12 человек;
выбыло 18 человек, из них:
8 класс – 2
9 класс – 3
10 класс – 3
11 класс – 8
12 класс – 2
Учащиеся выбывали за пределы района. Главная причина выбытия – смена места жительства. Количество выпускников
9-х классов – 26, 12-х классов – 29.
Школа работает по программам базового уровня образования, обеспечивая каждому учащемуся возможность
удовлетворить свои познавательные интересы. Образовательные программы, реализуемые в школе, соответствуют
требованиям государственных образовательных стандартов. Базисный учебный план разработан с учётом
необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов учащихся.
Выполняя социальный заказ и учитывая интересы учащихся, школа реализует программы обучения, которые
способствуют:
- созданию благоприятных условий (в соответствии с возможностями школы), обеспечивающих реализацию
права осужденных на получение образования;
- созданию благоприятных условий, способствующих ресоциализации, социальной реабилитации и
адаптации осуждённых к жизни в социуме после освобождения из колонии;
- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения современных педагогических и
информационных технологий и развития учебно-материальной базы школы, а соответственно и выполнению
основной цели:
Обеспечение конституционного права отбывающих наказание в исправительной колонии на получение общего
образования, повышение качества образовательного процесса путём создания адаптивной образовательной среды для
каждого обучающегося. Этому способствовала совместная работа педагогического коллектива в течение трёх
последних лет над методической темой «Инновационные технологии как средство самообразования и самореализации»
по реализации следующих целей:
1. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей.
2. Формирование у учащихся школы устойчивых познавательных интересов к обучению.
3. Повышение качества обучения учащихся посредством внедрения новых информационных технологий, форм и
методов обучения.
С 2012-2013 учебного года педагогический коллектив работает над методической темой «Повышение эффективности
образовательного процесса и обеспечение качества образования» по реализации следующих целей :
1. Усиление личностно ориентированной направленности образования через совершенствование традиционных и
развитие новых педагогических технологий.
2. Создание условий для успешного развития саморазвития личности учащихся и учителей школы.
3. Обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающего
способности, возможности, интересы учащихся.
Реализует следующие задачи:
1. Создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного развития каждого учащегося.
2. Повышение профессиональной компетентности учителей школы.
3. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
4. Изучение и внедрение методик и приёмов проведения современного урока.
5. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.
6. Разработка и внедрение в практику учебных, научно – методических дидактических материалов.
Ожидаемый результат:
1. Обеспечение оптимальных условий для повышения качества образования.
2. Создание условий для становления социально – активной личности учащихся в культурно – образовательном
пространстве школы.
3. Обеспечение каждому учащемуся дифференцированного подхода и создание условий для реализации личностных
способностей.
4. Разработка системы педагогического мониторинга за состоянием преподавания и уровнем обученности учащихся.
5. Совершенствование форм внеклассной работы.
6. Повышение качества преподавания школьных дисциплин.
7. Формирование у учащихся новых ценностных ориентаций.
8. Повышение уровня познавательной деятельности учащихся.
Анализ результатов учебной деятельности:
Успеваемость учащихся по итогам года составляет 100%. Данный показатель остается стабильным с 2008
года.
- II ступень обучения – 100 % учащихся обучения успевают по предметам учебного плана.
- III ступень обучения – 100 % учащихся обучения успевают по предметам учебного плана.
Представленные данные позволяют увидеть, что уровень успеваемости учащихся основной и средней (полной)
школы находится на удовлетворительном уровне.
Анализ результативности работы учителей по предметам учебного плана за 2012-2013 учебный год:
№№
1
2
3
4
5
ФИО
Путилин Юрий Алексеевич
Кураев Игорь Юрьевич
Показатели мониторинга за
1 полугодие
2 полугодие
Предмет
математика
7 -8
3.4
9
3.3
10-11
3.1
русский язык и литература 3.2/3.4 3.5/3.4 3.4/3.5
12
7-8
3.4
9
3.4
10-11
3.3
12
год
3.3
3.3/3.5
3.3/3.4
3.5/3.5
3.5/3.5
3.4/3.5
3.4/3/4
Чуев Евгений Александрович
история и ОЗН
3.4
3.6/3.5
3.6/3.5
3.5/3.5
3.4
3.6/3.6
3.6/3.6
3.6/3.6
3.5/3/6
Бидный Тарас Михайлович
математика и физика
0/3.6
0/3.4
0/3/5
3.6/3.4
0/3.6
0/3.4
0/3/5
3.6/3.4
3.6/3.5
Казанцев Сергей Алексеевич
химия и биология
0/3.4
3.5/3.5
3.3/3.4
3.3/3/3
0/3.4
3.5/3.5
3.3/3.4
3.3/3/3
3.3/3.4
Анализируя данную таблицу можно заметить как рост показателей качества знаний по предметам, изучаемым в
течение года в соответствии с учебным планом, так и их снижение по ряду предметов. Качество знаний выросло по
сравнению с прошлым годом по таким предметам, как русский язык и литература, математика, физика. Эти учителя в
прошлом учебном году более тщательно продумывали планирование своей учебной деятельности и при составлении
рабочих программ, календарно-тематических планов и поурочных планов (что показал проводимый регулярно
мониторинг) и при планировании и проведении внеурочной деятельности по предметам (предметные недели и т. д.).
Также большую роль играет подбор контингента осуждённых, которые стали нашими учениками.
Рекомендации:
В 2013-2014 учебном году запланировать мероприятия по всем предметам учебного плана по повышению
качества образования у учащихся школы:
- организовать систему консультаций по предметам с целью ликвидации пробелов в знаниях;
- организовать индивидуальную работу с учащимися по стимулированию познавательных способностей;
ВЫВОД: Средние показатели за 2012-2013 учебный год МКОУ В(с)ОШ № 1 :
Образованность - 31 %
Средний балл - 3,3
Анализ методической работы учителей:
В течение 2012-2013 учебного года учителями МБОУ ВСОШ №1 проводилась методическая работа по нескольким
направлениям:
- Накопление информационной базы по предметам в соответствии с учебными программами.
- Накопление методической базы по предметам в соответствии с учебными программами;
- Работа по темам самообразования учителей-предметников и классных руководителей;
- Накопление методической базы по внеклассной работе по предметам учебного плана;
- Организация и проведение методического семинара по теме:
- Организация учебно-воспитательного процесса с учетом особенностей обучающихся.
- Внедрение методик и приёмов проведения современного урока «Повышение эффективности образовательного
процесса и обеспечение качества образования»
- Организация и проведение тематических педсоветов по темам:
«Усиление личностно-ориентированной направленности образования через совершенствование традиционных и
развитие новых педагогических технологий»
«Повышение качества образования на основе внедрения в учебно-воспитательный процесс теории и практики
пенитенциарной педагогики»
Анализ общешкольного мониторинга по предметам учебного плана за 2012-2013 учебный год:
В течение года в школе проводился единый административный контроль по всем предметам учебного плана:
- входной контроль (с целью выявления остаточных знаний учащихся) в сентябре;
- промежуточный контроль учащихся в декабре и мае, целью которого было проанализировать динамику роста знаний
у учащихся за аттестуемый период.
Методы проверки выбирались учителями самостоятельно:
-тестовые работы;
-контрольные работы;
-диктанты;
-практические работы.
Анализ общешкольного мониторинга за 1 полугодие показал:
1. Учащиеся 7-12 классов справились с заданиями промежуточной диагностики по всем предметам учебного плана.
2. Неудовлетворительных оценок отмечено мало.
3. Наблюдается отрицательная динамика показателя качества образования по русскому языку, математике и
положительная динамика по всем остальным предметам.
По итогам мониторинга учителя-предметники провели анализ допущенных ошибок и скорректировали работу по
предметам на 2013-2014 год.
5. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся в основном будет производится на консультативных занятиях.
Вывод: В целом промежуточный контроль по предметам учебного плана в 7-12 классах показал положительную
динамику качества образования при 100% успеваемости.
Анализ воспитательной работы с учащимися МБОУ В(с)ОШ № 1 за 2012-2013 учебный год:
Воспитательная работа с учащимися проводилась по утвержденному плану воспитательной работы на текущий
год. Цель системы воспитательной деятельности школы на 2012 – 2013 учебный год: развитие воспитательной
системы школы, в условиях которой возможно формирование у учащихся гражданской ответственности, правового
самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, толерантности, способности к успешной
адаптации в обществе.
Задачи воспитательной работы на 2013-2014 учебный год:
1. Продолжать работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области учебновоспитательной работы с учащимися-осужденными.
2. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему
работы по охране здоровья учащихся.
3. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их
гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.
4. Продолжать формировать и развивать систему работы с сотрудниками исправительной колонии: воспитательного
отдела колоний, психологами.
5. Активизировать участие учащихся школы в общешкольных мероприятиях и конкурсах разного уровня.
6. Продолжать развитие школьных традиций.
Воспитательная система в МБОУ В(с)ОШ № 1 охватывала весь педагогический процесс, обеспечивая воспитание в
процессе обучения, создание дополнительных пространств самореализации личности во внеурочное время, научноВ течение 2012 – 2013 учебного года проводились предметные недели:
Предметная неделя истории проводилась в феврале 2013г., предметная неделя литературы - в марте,
предметная неделя обществознания проводилась в апреле 2013г. В ходе предметных недель были проведены
познавательные мероприятия по всем классам и заключительные общешкольные мероприятия.
Цели и задачи проведенных мероприятий:
1. Развивать интерес к предмету;
2. Развивать грамотную монологическую речь с использованием специальных терминов;
3. Развивать внимание, наблюдательность, умение применять знания в новой ситуации;
4. Приучать учащихся к доброжелательному общению
5. Ознакомить учащихся с открытиями и изобретениями ученых.
В ходе предметных недель использовались:
1. разнообразные формы проведения занятий:
- викторины;
- практические занятия.
2.дидактический материал:
- карточки - кроссворды по темам;
- ребусы по темам и терминам;
- фотокарточки;
- презентации;
- видео материал
3. материально – техническое обеспечение:
- компьютер;
- принтер;
- мультимедийный проектор и экран.
Все темы внеклассных мероприятий, выбранные учителями в рамках проведенных предметных недель, соответствуют
программному материалу. Степень занимательности, увлекательности и необычности используемого материала
удовлетворительная.
Предложенный учащимся учебный материал был доступен и подавался в оптимальном объеме с учетом
познавательных возможностей учащихся. Степень участия учащихся в подготовке занятий средняя. Учащиеся
проявляли активность на всех запланированных занятиях в рамках предметных недель.
Общие выводы:
На следующий год постараться включить большую часть учащихся в подготовительный этап и в проведение самих
предметных недель. В целом предметные недели прошли успешно, все запланированные мероприятия проведены,
поставленные задачи выполнены.
В течение 2012-2013 учебного года проводилась совместная воспитательная работа с ОВР колоний:
Совместная воспитательная работа с сотрудниками колонии проводилась по направлениям:
1. Комплектование классов, сбор данных на учащихся;
2. Участие педагогов школы в Советах воспитателей отрядов;
3. Участие директора школы в совещаниях при начальнике ФКУ ИК-1;
4. Развитие ученического самоуправления – организован Совет старшеклассников, который в течение года оказывал
помощь педагогическому коллективу школы в организации учебно-воспитательного процесса;
5. Профилактическая работа педагогов школы и начальников отрядов с осужденными колонии;
6. Тематические беседы педагогов школы и начальников отрядов с осужденными
В течение года при составлении базы данных учащихся-осужденных, учителя школы сотрудничали с начальниками
отрядов колонии, с начальниками ОВР и психологами колонии.
В целом, по итогам 2012-2013 учебного года:
1. Все запланированные мероприятия были проведены.
2.Поставленные задачи в основном реализованы.
Основные направления развития:
1. Переход на новые образовательные стандарты
2. Совершенствование учительского корпуса