МАТЕМАТИКА. 4 класс. Учебник: Моро М.И. «Математика», 4 класс (1,2 ч.) Время Матери-

МАТЕМАТИКА. 4 класс.
Учебник: Моро М.И. «Математика», 4 класс (1,2 ч.)
Время
Матери-
Ль
про-
ал, вклю-
зачёта
ведения
ТЕМА ЗАЧЁТА
зачёта
чённый в
зачёт
Форма
проведения зачёта
Нумерация. Разряды. Выражение и
его значение. Порядок выполнения
1
сентябрь
действий. Письменное умножение и
деление трёхзначных чисел.
Стр.4-35
Контрольн
ая работа
Свойства диагоналей
прямоугольника и квадрата
Класс единиц и класс тысяч. Чтение
и запись чисел. Разрядные
слагаемые. Увеличение
2
октябрь
(уменьшение) числа в 10,100,1000
раз. Класс миллионов и класс
Стр. 36 - Контроль60
ная работа
миллиардов. Луч. Угол. Величины
(единицы длины, площади, массы и
времени)
Приёмы письменного сложения и
вычитания. Решение уравнений
3
ноябрь
вида х + 15=68 : 2. Сложение и
вычитание величин. Косвенные
Стр. 62 - Контроль79
ная работа
задачи
Письменные приёмы умножения и
4
декабрь
деления. Решение уравнений вида
х : 6 = 18 - 5, 48 : х - 92 : 46. 3адачи
на пропорциональное
Стр. 80 - Контроль111
ная работа
деление.3адачи на движение.
Виды треугольников. Письменное
умножение и деление многозначных
чисел. Задачи на встречное
движение. Перестановка и
Стр.3-32
группировка множителей. Деление
Контрольн
ая работа
числа на произведение. Деление с
остатком.
5
февраль
6
март
Письменное умножение и деление
на двузначное и трехзначное число.
Умножение на трёхзначное число.
Деление на двузначное число.
Деление на трёхзначное число.
7
апрель
Деление с остатком. Проверка
умножения и деления
Стр. 33 – Контрольн
49
ая работа
Стр. 50- Контроль65
ная работа
Стр. 66 - Контроль82
ная работа
Итоговое повторение. Нумерация.
Выражение. Равенство и
8
май
неравенство. Уравнение.
Арифметические действия.
Величины. Геометрические фигуры.
Доля.
Стр. 83 - Контроль109
ная работа
Контрольные задания по математике (за февраль, март месяцы)
III вариант
1. Решите задачу:
Из двух городов одновременно на встречу друг другу выехали два автобуса. Первый ехал со скоростью 58 км/м, а
второй в час проезжал на 6 км больше. Найдите расстояние между городами, если автобусы встретились через 7 часов?
2. Вычислите:
708 • 600
395 000 : 500
184 800:60
8 130 : 30
213 • 90
2 030-70
3. Найдите значение выражения:
70 896 + (6 012 + 6 228): 30 - 65 937
4. Решите уравнения: /
802 • 200 - д: = 470
720 : 9 - a = 29
5. Начертите прямоугольник, длина которого 8 см, что на 2 см больше ширины. Закрасить 4/6 площади прямоугольника.
Сколько квадратных сантиметров закрасили?
6. Как с помощью двух бидонов емкостью 17 л и 5 л отлить из молочной цистерны 13 л молока?
-----------------------------------------------------------------------------------IV вариант
1. Решите задачу:
От двух пристаней, расстояние между которыми 320 км, одновременно навстречу друг другу вышли две моторные
лодки. Лодки встретились через 4 часа. На сколько скорость одной лодки больше другой, если известно, что скорость
второй лодки 35 км/ч?
2. Вычислите:
5 340 : 60
38 960 : 80
319 • 60
279 • 400
278 100 : 700
3 070 • 500
3. Найдите значение выражения:
8 213 • 40 + 300 700 - (386 - 197) • 600
4. Решите уравнения:
546 • 300 - х = 127 580
с + 15 • 60 = 2 000
5. Начертите прямоугольник, длина которого 9 м, а ширина составляет третью часть длины. Закрасить 4/9 площади
прямоугольника. Сколько квадратных сантиметров закрасили?
6. В феврале 2004 года пять воскресений, а всего 29 дней. На какой день недели приходится 23 февраля 2004 года?
I вариант
Выполните действия: 8 0 - 1 2 3 0 - 2 7
14-50 14-23
16 • 14 25 16
.
Запишите выражения, найдите их значения:
а) Во сколько раз разность чисел 750 и 700 меньше их суммы?
б) Сумму
наименьшего
четырехзначного
числа
значного увеличить на 1.
в) На
сколько
единиц
частное
наименьшего
100
больше
частного
наибольшего
двухзначного
однозначного числа?
3. Решите задачу:
Поезд до промежуточной станции шел 4 ч и прошел 252 км, после
этого он проехал еще 270 км за 5 ч. Найдите среднюю скорость поезда за
время всего маршрута.
и
наибольшего
пятизначного
числа
и
трех-
числа
и
наибольшего