Тематическое планирование по математике для 2

МАТЕМАТИКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
За основу тематического планирования был выбран комплект «Школа России» один из наиболее распространенных и популярных учебных комплектов,
рекомендованных Министерством образования России, построенный на единых для всех
учебных предметов концептуальных основах и включающий в себя такие инновационные
образовательные области, как информатика. Область применения – 2-4 классы начальной
школы. Содержание соответствует программе, опубликованной в "Комплекте учебников
«Школа России»1.
В разработке тематического планирования и сборников дидактических материалов
принимали участие доцент кафедры дошкольного и начального образования
Калининградского областного института развития образования Крылова А.В. и доцент
кафедры образовательных технологий Института современных образовательных
технологий Российского государственного университета им. И. Канта Варченко В.И.
ПРОГРАММА
2 КЛАСС
НУМЕРАЦИЯ
Повторение.
Новая счетная единица – десяток. Счёт десятками. Образование и название чисел,
их десятичный состав. Запись и чтение чисел. Числа однозначные и двузначные. Порядок
следования чисел при счете.
Сравнение чисел.
Единицы длины, их преобразование.
Длина ломаной.
Периметр многоугольника.
Единицы времени. Определение чисел по часам.
Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного
уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.
Решение задач в два действия на сложение и вычитание.
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100
Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100.
Письменные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100.
Числовое выражение и его значение.
Порядок действий в выражениях, содержащих два действия.
Сочетательное свойство сложения. Использование свойств сложения
рационализации вычислений
Проверка сложения и вычитания.
для
1
Комплект учебников «Школа России». Концепция и программы для начальных классов. М.;
«Просвещение», 2003
1
Уравнение. Решение уравнений подбором.
Решение уравнений на основе знаний взаимосвязей между компонентами и
результатом действий.
Решение задач по краткой записи.
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
Смысл и название действий умножения и деления. Название компонентов и
результатов, их взаимосвязь.
Взаимосвязь между компонентами и результатом действия умножения.
Умножение и деление с числами 2, 3, 10. Чётные и нечётные числа.
Порядок действий в выражениях, содержащих 2-3 действия.
Решение задач в одно действие на умножение и деление.
3 КЛАСС
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100
Табличное умножение и деление
Повторение.
Таблица умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления.
Умножение и деление с 1, 10, 0.
Нахождение числа, которое в несколько раз больше или меньше данного.
Сравнение чисел с помощью деления.
Взаимосвязь между величинами "цена", "количество", "стоимость".
Решение уравнений подбором.
Порядок действий в выражениях, содержащих 2-3 действия (со скобками и без
них).
Площадь. Единицы площади.
Единицы времени.
Круг, окружность. Центр, радиус, диаметр окружности (круга).
Доли чисел. Нахождение доли числа и числа по доле. Сравнение долей.
Внетабличное умножение и деление.
Умножение и деление суммы на число.
Устные приёмы внетабличного умножения и деления.
Решение уравнений на основе знания взаимосвязей между результатами и
компонентами действий.
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000
Нумерация.
Порядок следования чисел при счете.
Разрядный состав трехзначных чисел.
Сравнение чисел.
2
Арифметические действия.
Устные приёмы сложения, вычитания, умножения и деления чисел в случаях,
сводимых к сотне.
Приёмы письменного сложения и вычитания.
Письменные приёмы умножения и деления.
Порядок действий в числовых выражениях.
4 КЛАСС
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000 (продолжение)
Арифметические действия.
Четыре арифметических действия. Порядок их выполнения.
Приёмы письменного сложения и вычитания трехзначных чисел.
Письменные приёмы умножения и деления.
ЧИСЛА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 1000
Нумерация
Разряды и классы. Класс тысяч. Класс миллионов.
Чтение, запись и сравнение многозначных чисел.
Увеличение, уменьшение в 10, 100, 1000 раз.
Величины
Единицы времени.
Сложение и вычитание многозначных чисел
Свойства сложения и их использование при вычислениях, взаимосвязь между
компонентами и результатами сложения и вычитания.
Решение уравнений вида х+312=645+79.
Устное сложение и вычитание чисел, сводимых к действиям в пределах 100, и
письменное – в остальных случаях.
Умножение и деление многозначных чисел (больше 1000)
Случаи умножения и деления с нулём.
Устное умножение и деление на однозначное число, умножение и деление на 10,
100, 1000.
Письменное умножение и деление на однозначное, двузначное, трехзначное число.
Решение задач на нахождение скорости по данным расстояния и времени.
3